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生命的感動作文合集15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的生命的感動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的感動作文1
都說，生命是可貴的，是啊，生命只有一次，誰死了還能復(fù)生？
可是，有誰愿為了他人而死？然而，生活中卻真切的存在這樣的人。他們雖然為了他人犧牲了，但只是肉體上的死，那助人為樂的心和精神卻永遠活著。
有個地方發(fā)生了大地震，有一對母子兩沒來得及逃出去。她的兒子才剛滿月不久，她看到孩子餓了，赫然咬下自己的手指，放進兒子的嘴里，讓兒子吸著自己的血。就這樣過了七天，母親的手指已咬了七根。后來有人找到他們，把他們從廢墟中救了出來，那位母親一看到孩子被救了，心中的那顆大石頭才算掉下來。然而，瞬間她卻倒了下去。送到醫(yī)院時已經(jīng)因為失血過多而離開了人世。這位母親為了兒子犧牲了自己，這就是偉大的母愛。
雷鋒叔叔的事跡已聞名全球，日本人這一群壞人拆散了一個幸福的家庭，雷鋒不能忘記是日本人殺死了自己的家人，于是長大成人后的雷鋒入了伍，雷鋒叔叔說過：“黨就是我的家，人民就是我的親人。”于是他到處幫助人們，他為了保衛(wèi)祖國的財產(chǎn)——一輛拖拉機，在下著大雨，響著響雷的晚上，守衛(wèi)在拖拉機的四周，一回來就發(fā)高燒，處處為人民的財產(chǎn)而獻出生命的雷鋒已成為人民心中的大英雄。因此，在每年的三月都是學雷鋒的日子，在每一個地方都有雷鋒的足跡。
珍愛生命吧！誰死了誰都不能復(fù)生！珍愛生命吧！生命是可貴的。
教師寄語：作者通過事例，意在讓大家學會珍愛生命！
生命的感動作文2
生命就像一朵花，是絢爛陽光之花，同時它也是脆弱的，稍不珍惜就會“枯萎、凋謝”。一朵“枯萎、凋謝”的鮮花，給家人留下的是抹不掉的傷痛。
在小時候，我并不了解螞蟻，就時常去搞破壞——拿水槍去“欺負”它們，當時幼稚的我認為它們會被水給“淹死”。后來，我發(fā)現(xiàn)我錯了，螞蟻并不是我想象中那樣的軟弱，而是非常堅強。當水將它們“沖散”后，它們?nèi)詩^發(fā)向前，堅持搬運。從中我知道了小昆蟲們的生命力頑強不是外表能看出來的。
回憶起這段腦海中的記憶，我不禁想到了那……
天空晴朗、風和日麗的這天，我和媽媽散步在大街上。街上所謂是車水馬龍、水泄不通��！天氣好出來了的人許多許多，有的是大人帶著自己的孩子；也有的是大人和大人，小孩與小孩……這時一個盲人帶著一條導盲犬過馬路，引起了我的興趣。
盲人過馬路是很危險的，但有人攙扶著或有導盲犬危險會稍微下降一點。馬路上行駛著的車輛看見導盲犬都會減速，讓盲人的安全都一份保障，可有些車主在行駛中卻不為然。這不，觸目驚心的一幕發(fā)生了——一輛車快速的行駛著，也不看前方有沒有行人，這何況是一個盲人在過馬路啊！眼看就要撞到那個盲人了，多么危險啊，突然一個青年男子把盲人推到安全的路邊，導盲犬急忙把盲人“扶好”，又急忙沖向快要被撞的青年推開，自己然而在離開，由于那車速太快，青年和導盲犬都受傷了。
那青年男子看著盲人安全后，把導盲犬醫(yī)治后，才想起自己的傷，才去處理、包扎。
在同一片藍天下，讓我們綻放絢爛的生命之花吧！勾畫出和諧、平靜的迷人畫卷。
生命的感動作文3
生命的存在，究竟為了什么？知是為了活著嗎？那樣的生命又有何精彩？有什么值得感動？而我所說的生命，是真正讓人想為之歡呼，為之鼓掌，為之落淚的生命。
或許，我們沒有這樣一種感覺：整天都生活在無聲，沒有陽光的空間里。那種感覺就好比在你好不容易找到一個棲身之地時，那里卻被毀了的無奈，酸楚卻說不出。就好象身邊一直圍繞著家人，朋友的你，突然失去這一切，那種感覺，真的會讓人崩潰。然而，就在那樣的環(huán)境之中，卻有一些頑強的生命迎著那些令人恐懼的事實，在這個世界上生存著。第一次知道這種悲劇，是在依次偶然的機遇中在電視上看到的。那些孩子活潑，可愛，漂亮，但卻背負了最沉重的打擊：他們既聽不見聲音，也看不到光明。當時我就想，為什么命運要如此捉弄那些可愛的小生命？他們最應(yīng)該得到看見光明的權(quán)利，但是，命運卻奪走了那神圣的力量。當我認為他們應(yīng)該整天都很恐懼時，那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉否決了我的想法。他們很快樂，而且比我們這些健全的人還要快樂，因為，有許多人愛著他們，護著他們。而那些生命卻有令我想為他們歡呼，他們克服了我們一般人所克服不了的恐懼；而他們的遭遇又使我感動到落淚。
生命存在的形式多樣，但是，能感動人的能有多少？當生命開始時，也只是一個花苞，它要如何才能開放，轉(zhuǎn)眼變成鮮艷芬芳的花朵？
旅鼠，這種神秘的動物竟然能在種族數(shù)量劇增的情況下放棄自己的生命。難道他們的生命毫無價值？不，這是為了整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡，旅鼠的一大讓步。如此生命怎能不讓我為之感動，為之感慨？
生命，并非只有催在而讓人感動。往往一些讓人感動的生命，是因為放棄……
生命的感動作文4
寧靜的夏天，天空中繁星點點，這便是一天之內(nèi)賞景的最佳時期。我坐在臺階上兩只手撐著頭對著星星頑皮的眨著眼，看累了便低下頭用一根木棍在地上的石階寫寫畫畫，玩累了，準備起身回家時才驚奇的發(fā)現(xiàn)——石縫間的生命！
我猜想那一定是亂風把草籽撒落在每一個角落包括我家的臺階，那顆草籽從陽光中得到溫暖，從雨水里得到滋潤，它拼命地在臺階上尋找著一個可以扎根的地方——臺階縫。經(jīng)過多少個艱辛的日夜，付出多少努力的代價，它從這不毛之地的臺階縫中生出了倔強的身子。
這株草才要頂出葉子卻已顯出了無限的勃勃生機。它只能靠臺階縫里僅有一點兒的沙土來扎根，又用柔軟而纖細的根巧妙地伸入那臺階里的縫隙。幾天后，它便長大了，在這樣的環(huán)境下向上，向上，多么的困難，它的莖扭轉(zhuǎn)著，扭轉(zhuǎn)著，每一片葉子上都有一道淺淺的白痕，好像是它在生長的時候結(jié)下的傷疤。每長一片葉子就要幾天，也許不長，但對于這么小的身體卻要承受極大的煎熬。
草籽被亂風吹來，它不能選擇黝黑的沃土，但有草籽的地方便會一片綠色。因為它們用頑強的生命力為自己爭得一席之地。王安石的《竹石》中寫到：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。這些從石縫中生出的頑強的生命，它們奇跡般于絕境處拔節(jié)生長，彰顯著生命的尊貴和壯麗。
小草這種頑強的生存毅力是我們所缺少的，每個人不能選擇自己的出生家庭、背景，但卻能向一切厄運的境遇挑戰(zhàn)。因而決定自己的命運，是否輝煌，取決于在艱難抗爭中歷練出最為頑強的毅力和堅強的心靈！
生命的感動作文5
“把握生命中的每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和開心的淚，在你我的心里流動……”
這是我很喜歡的歌曲《真心英雄》里的歌詞，盡管我唱得不怎么好，可每一次唱的時候，我的心里便充滿了感動。
在我們的生活中，讓人感動的東西實在太多太多，一首樸實的曲子，一首悲壯的詩歌，一個淡淡的問候，一個淺淺的.微笑，一次無言的揮手，一個蹣跚的背影……都會讓人感動不已。
很喜歡一首詩，詩名叫《成功的花》，“花兒，人們只羨慕于它開時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@是一首形象鮮明的哲理詩，每每讀來，總是帶給人思索，讓人感動。
一位生活樸素的老人，臨終前捐獻出了他一生的全部積蓄；一位身居高位的政治家，親臨一處寒舍，和一位衣衫襤褸的老人促膝談心；一個倔強而高傲的人，突然站在你的面前向你誠懇地道歉；一個天真的孩子，送上來你遺失的一塊錢，這都會讓你感動。當你遇到壞人是，那個平時弱不禁風的婦女挺身而出，用他單薄的身軀保護著你這位朋友；當你落魂的時候，那個曾被你認為是仇敵的人卻緊緊握住你冰涼的雙手，給你鼓勵；在風雨交加的人生路上，卻總有一些好心人為我們撐起遮風擋雨的傘；在寒冷的嚴冬，別人給你送來的棉衣和炭；在寂寞的時候，大海的浩瀚，草原的遼闊，星空的無垠，這些，又怎么不令我們感動。
讀一本好書，會讓我們感動；結(jié)識一位好友，會讓我們感動；遭遇一場逢兇化吉的變故會讓我們感動；歷盡艱難險阻，終達目的地，贏得勝利讓我們感動……
情到深處自會感動，無論這種感動是有淚，還是無淚，是動容還是動心，它都是人們對生活的一種理解，一種領(lǐng)悟。
生命的感動作文6
生命中可以感動的太多，一株草，一朵花，可以給我們帶來超越成功的喜悅。因為那是生命，那是宇宙中最美妙的歌，最快樂的詩。那么一個人呢？那么一種精神呢？可以給我們帶來的，已經(jīng)不僅僅是心靈的喜悅網(wǎng) ，更始一種靈魂的感染。 老師，就是那個給我生命最初的感動的人，就是那個我靈魂的鑄造者。 老師，是一座橋，敦厚而神圣。他橫跨在江岸上。橋上承載著太多人的夢想，橋下流淌著一去不膚泛的歲月。有時，忙碌與笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯澀的潭水。
老師，一聲渡人無數(shù)，但卻不為太多的人所注意。古往今來，大凡所有的老師都是這樣的。但這種職業(yè)卻流傳下來了，并且將永遠地流傳下去。 山更加清秀，樹也愈顯蒼翠。可是“橋”卻沒有改變。他仍然是那個青衣短束，端莊典雅的生之精靈。他把無數(shù)人送到了理想的彼岸，他們中有的人成了城市的建造者，有的成了叱詫風云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科學家，有的成了為人類和平獻身的戰(zhàn)士，還有的……可是，“橋”卻老了，皺紋板結(jié)成了額頭，銀霜拼湊成了白發(fā)，皮膚像枯樹皮一樣沒有光澤，沒有生計。
“橋”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯著自己的崗位。“橋”是寂寞的，可是他的內(nèi)心卻是豐富的。沒有一只小鳥給他獻過一首歌，沒有一枝鮮花給他獻過一片芬芳�？墒恰皹颉钡男牡自诟璩�，他的品質(zhì)在散發(fā)著無窮無盡的誘人的幽香。 “橋”最后垮在了他的崗位上，他們都很懷念他，他們在這里又建起了一座橋，這座橋依舊是那樣的青春，美麗。
我的生命在被一類人感動著，那就是老師。我的靈魂在被一種精神感動著，那就是默默地無私奉獻的精神。
生命的感動作文7
“呼，呼......”一陣狂風吹過，卷著風沙，刮過大地。世界上的萬物都在不停的搖擺著。臺階旁的那株小草,也在寒風中瑟瑟發(fā)抖。
每次下樓，我都能看到它。在小區(qū)的臺階旁，鐵柱子之間，那么一抹新綠，似乎再平常不過了。直到那一次，我才真正的認識到了它。
還記得，那是一年寒冬。天上泛著朦朦朧朧的霧氣，一片片晶瑩剔透的雪花，紛紛揚揚地飄落著。我穿著厚厚的棉襖，縮著脖子，正往家趕。一陣寒風呼嘯吹來，我打了個寒戰(zhàn)。突然，我看見臺階旁的那抹新綠，正在寒風的催擾下，努力站直身體。
那是一株小草，葉子上有一層薄薄的雪。我用手輕輕撥開雪，終于清晰地看到了它，只有三片葉子，可是，每一片葉子都是那樣的墨綠，那樣的富有生氣。那清晰的紋路，是那樣的優(yōu)美，好似一條長龍蜿蜒盤旋。葉面，經(jīng)過雪的洗刷，油亮亮的，好似涂上了一層蠟。
也許，它還是一粒種子時，就被風吹到了這個臺階旁，落到了石縫中。它是靠著一種怎樣毅力，成功的扎根于泥土，往上生長著呢？
在這樣的嚴寒下，這株小草肯定活不了多久了！我不僅一陣惋惜。
幾天后，我再次想起這株小草，跑下樓去看。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這株小草依然頑強地活著，似乎更有生氣！真想不到，這株小草竟然有那樣的生命力！
小草，從一粒種子，破土而出，它一定有著堅強的自信心！它能度過寒冬，必定有著頑強的毅力！小草尚有的品格，我難道做不到嗎？
我又想起了自己，快步跑回家。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽乙欢〞層邢薜纳�，體現(xiàn)出無限的價值！
我一次又一次地經(jīng)過那里，那抹綠色的身影，給我力量，令我感動！
生命的感動作文8
窗外，大雨正嘩啦嘩啦的下著，我坐在窗前似乎能聽到大雨劈哩啪啦刷過空氣的聲音。
我一邊來回搓弄著指尖，一邊暗自責怪“老天爺”，為什么“他”不停止淚水，我想此時的他，一定也正因為某件事而悲傷過度吧！或者是在為我哭泣吧！還是在預(yù)告我將要大哭一場了呢？我正在等待著爸爸從學�；貋�，我不奢望他會原諒我，只要他少責備幾句，少打我?guī)紫�，我就很感謝上蒼。
我心里明白，這是不可能的。因為我的行為真得太讓爸爸傷心了。爸爸應(yīng)該就要回來了，我好想一頭鉆進被窩里，就看不見他�？墒�，終究還是要面對現(xiàn)實的，我只好耐心的等待著……“扣！扣……”一陣開鎖的聲音在玄關(guān)想了起來，我坐回沙發(fā)上一動也不敢動。是爸爸，此時，我不敢抬起頭看他，爸爸靜靜的、緩緩的走到沙發(fā)旁，站在我旁邊。我們沉默了一會兒，爸爸才開口說話：“破壞同學的藝術(shù)作品，又裝病不去學校，你要好好反省，爸爸相信你會改過，如果知道自己做錯事就要勇敢去面對，更重要的事是要懂得記取教訓。明天，我陪你去學校，我答應(yīng)老師，你會去上課的�！�
爸爸對我沒有大聲的斥責，從他的話語中，我聽到原諒和關(guān)愛，眼淚悄悄的從我臉頰上滑了下來，現(xiàn)在，我知道我自己應(yīng)該怎么做了。雨漸漸變小，我的心情也隨著恢復(fù)了平靜�，F(xiàn)在，我終于了解到“感動”是甚么樣的感覺了。
生命的感動作文9
在生活中有許多身殘志堅的人，如司馬遷、張海迪等，他們都熱愛生命。
在古時候就有這樣的人——司馬遷。司馬遷是西漢時期的史學家、文學家，因為替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。司馬遷出獄后又任西漢的中書令，繼續(xù)發(fā)憤讀書，終于寫完了歷史巨著《史記》。此外，司馬遷還寫了《報任安書》，記述了他下獄受刑的經(jīng)過和著書的報負，為歷代傳頌。司馬遷的這種毅力，讓我深深感動。
在生活中，一些人因為第一次去做一件事失敗了，就認為自己沒有這個能力，做不了。其實，只要堅持不懈，百折不回，就可以做成。沒有哪個人生下來就會做事的，俗話說“萬事開頭難”嘛！司馬遷的精神值得我學習。
在生活中，我也有這樣的例子。有一次，我去參加學校里的詩配畫比賽，因為沒有準備充分，只得了三等獎。當時我十分懊惱，心想：哎，只得了個三等獎。從那次開始，我不再參加畫畫比賽，我怕又沒有好名次，被別人嘲笑。但是在今年的現(xiàn)場作畫比賽前，我做了充分的準備。終于功夫不負有心人，在這次比賽中，我得了一等獎，而且還被評為“十佳小書畫家”呢！這件事情給我留下了深刻的印象，讓我知道了，一個人只要有決心，有理想，就可以成功！
世上沒有做不好的事情，只要堅持不懈，勇敢攀登，即使是殘疾人，也可以取得很大的成功！
生命的感動作文10
早在兩三歲的時候，兒子就從他奶奶那里得知他是從媽媽肚子里面生出來的，還看見了媽媽肚子上那一條像蜈蚣似的嚇人的疤痕。直到偶爾有一天從電視上看到做手術(shù)的真實場面時，他用他的小手把我的頭從電視上扭轉(zhuǎn)過來，很鄭重地問我：
“ 媽媽，你生我的時候肯定流了很多血吧！”
“恩�！�
“有多少你跟我說嘛�！�
“好幾大碗呢，”我只想盡快地把他塞過去，“喏，像電視里的那么多�！逼鋵崳娨暲镏皇茄芰艿�，并沒顯示有多少。
“到底有幾大碗？”兒子一臉認真地問。
這下倒把我給難住了，說好幾大碗本來就夸大其詞。說一兩碗就等于自己砸自己的腳。我只有含含糊糊地說：“我也記不清了，當時我都疼暈過去了�！�
“暈了幾天？”
“七天，”我脫口而出，顯然不符合事實，我趕緊更正補充說：“暈了整整一天一夜，接著就發(fā)高燒，躺在醫(yī)院病床上整整打了三天吊針，一瓶接一瓶的；七天刀口才折線，在醫(yī)院住了十多天才回到家�！�
兒子低垂著眼簾，很顯然他在細細地嚼我那并不夸大的事實但欣然有些夸張的表情和語氣。
我的眼光還沒來得及停留在電視機屏幕上，兒子的一雙小手又把我的臉扭轉(zhuǎn)過來，一字一句地說：“媽媽，我以后再也不煩你了！”
心似乎被誰提了一下，我已淚眼模糊。
生命的感動作文11
生命中有太多的感動，是在窮困潦倒饑餓之時，一碗濃稠的白粥；是街邊藝人用自己的雙手譜寫人間最優(yōu)美的旋律，為那微薄的收入而潸然淚下；是新生兒的降生而喜悅，那是最真摯的感動，一種來源于生命的感動。
一本相冊里承載了太多的回憶，在歲月的流淌中見證我們的成長。
翻開相冊，映入眼簾的便是我與哥哥幼時的合照，沒有多么繁華的背景，身后是一片茵茵草碧。我懵懂無知地看向前方，哥哥便如守護者般在我身旁。不由得想起媽媽說的一件事。那是一件很遙遠的事，遙遠到我不曾有過印象。那時媽媽帶著我和哥哥去廣場里玩，不小心走失了。等媽媽找到我們的時候，只看見哥哥一直緊緊拽著我的手，嘴里還念叨著，妹妹別怕。聽到這里，我眼里便有些濕潤，是第一次聽到與哥哥的故事，盡管長大后的我們不再如兒時般親密，是血濃于水的親情將我們聯(lián)系在一起。我知道，那是一種來源于生命的感動。
看著照片里的媽媽，年輕時的她不言茍笑，給人一種嚴肅的感覺。不由得與現(xiàn)在對比，歲月不再溫和，在她的臉上留下深淺不一的皺紋，面容發(fā)福，映著腦海里的笑容，卻十分慈祥，渾身帶著一種母愛的光輝。那是被時間錘煉和敲打過的痕跡。媽媽不再年輕，而我們卻已長大，仍然記得我們孩提時候的模樣。
“你看，你小時候只有這么點大”用手比劃了一下。
“你小時候睡覺時，眼睫毛撲閃撲閃的，就像一個洋娃娃”媽媽眉飛色舞地說，可我卻覺得眼眶有點濕潤，我知道，那是來源于一種生命的感動。
生命中有太多的感動，是在沙漠中饑渴時，一泓清澈的泉水；是街邊藝人用自己的雙手彈奏人世間最動聽的旋律，為別人的贊賞而激動不已；是父母看著孩子日益長大的自豪，那是最純真的感動，一種來源于生命的感動。
生命的感動作文12
最近,我看了一個電視節(jié)目,是由北京衛(wèi)視播出的生命緣節(jié)目。這個節(jié)目是北京衛(wèi)視打造的大型醫(yī)療類紀實節(jié)目,就是記錄一些真實的案例,記錄手術(shù)的過程以及世界高難度病例的誕生和治療,里面也有很多感人的事情。
這期的生命緣，講了一個17歲的大哥哥患上了醫(yī)學史上幾十年不遇的心臟疾�。盒呐K里長了一個大的腫瘤，而且這個腫瘤非常的重要，連接著很多重要的器官，一旦在手術(shù)中不小心切除到別的器官，就有可能在手術(shù)臺上喪命，而這個腫瘤一天比一天惡化，做手術(shù)有風險，不做手術(shù)就只能等著死神的來臨。所以這個哥哥的家人們都很猶豫，但是最后，他們還是選擇了做手術(shù)，雖然選擇了做手術(shù)，但是這個手術(shù)非常的艱難，手術(shù)中還有心臟復(fù)跳時間，如果到了心臟的復(fù)跳時間還沒作完手術(shù)的話，就一定會死亡。而時間只有5小時，時間非常的緊迫。在臨上手術(shù)臺前，這個大哥哥的爸爸媽媽對著兒子告別，全家人都哭了，因為他們知道，也許這是最后一次相見了。在大哥哥被推進手術(shù)室后，家人們又流著眼淚做了一個決定：捐獻遺體，這時我媽媽也哭了，我也比較感動。在采訪中，記者問這個哥哥他病好了后最想干什么，他說最想上學，想學遺下的知識。
手術(shù)成功了，這個大哥哥和爸爸媽媽幸福的擁抱在一起。這個大哥哥在寫字板上寫：爸爸媽媽大舅，不要擔心我了，我很好，我現(xiàn)在想快點上學。這讓我非常的感動。
在生命的終點，大哥哥徐洋和他的爸爸媽媽譜寫了人世間最美好的感動。
生命的感動作文13
某日因事晚歸，已是夜深人靜[注: 深夜沒有人聲，非常寂靜。]，住宅區(qū)內(nèi)靜謐而黑暗，只有昏黃的路燈托著我長長地影子，輕手輕腳[注: 手腳動作很輕，使沒有響聲。]地打開房門，家人已安然睡去。門廳里卻亮著一盞小燈，桌上有我最愛吃的清粥小菜，心中盈盈一動。
這是真情的感動。
盛夏逛街，熙熙攘攘[注: 熙熙：和樂的樣子；攘攘：紛亂的樣子。形容人來人往，非常熱鬧擁擠。]的人流中瞥見一對夫婦，男人一手大包小包地拎著，一手親自為妻子打著傘。在他身旁的穿著寬大孕婦裝的女人神情安然，抬頭用手絹為他擦去額頭的汗水，在他們交織的視線中，世界仿佛不復(fù)存在。
這是愛情的感動。
曾經(jīng)因患病而多日無法外出，整日躺在床上，精神不振，懨懨欲睡，幾乎不分晨曦朝暮，忽聞敲門聲，急忙逢迎，竟是多日不見之好友，手捧鮮花一束，笑容與花朵相映紅……
這是友情的感動。
大雪紛飛，我一人在教室認真補習，遇到難題而無法解決，天色已晚，身陷困惑的我卻又無能為力[注: 不能施展力量。指使不上勁或沒有能力去做好某件事情、解決某個問題。]。在這是，路過教室的老師走進來，笑笑，遞給我溫暖的一掌，認真地幫我解決難題。
只是師生之情的感動。
感動由心靈而來，讓我們一起珍惜它，讓它滋潤我們的心靈
生命的感動作文14
生命是什么？生命看起來那么脆弱，禁不起任何的意外；但是生命又是那么強大，堅韌不折。在我的身邊，總會碰到一些關(guān)于生命的奇跡，讓我對生命懷著感動和崇高的敬畏。
雨后的一天，我在奶奶家墻角下發(fā)現(xiàn)了許多蚯蚓，我準備抓一條觀察，可我一拉，把蚯蚓拉斷了�？墒撬谷贿�在動，我連忙跑去問爸爸，爸爸說：“蚯蚓屬于一種低等環(huán)節(jié)動物，它有頭有尾巴，也有口腔、胃、腸以及肛門。它們的身體仿佛是由兩條兩頭尖的管子共同套在一起而組成的。外面的一層卻是一環(huán)一環(huán)連接起來的體壁，其中還有許多中胚層細胞共同組成的肌肉系統(tǒng)。它的體內(nèi)有一條供消化的腸道，從頭到尾貫穿在一層層的隔膜之間。在內(nèi)外兩層管中，充滿了體腔液，在每一隔膜的腹面都會有一個小孔，這個小孔就成為體腔液在體內(nèi)穿行所需的信道。蚯蚓被截為兩截以后，斷面上的肌肉組織就會加強收縮，一些肌肉組織快速溶解，然后形成新的細胞團。所以，蚯蚓變成兩半還能活！”我懂了，原來是這樣�。∥腋械搅艘还缮牧α�，是那樣的強烈！那樣的鮮明！
去年冬天，我家的太陽花被凍死了。但是今年春天，我發(fā)現(xiàn)原來的花盆里冒出紅紅的小幼苗。剛開始，我還以為是野草，后來，聽爸爸說：“太陽花的根還留在土里，還沒枯死，所以又長出了新芽。我想：太陽花的生命真頑強啊！
像這樣感動生命的故事每天都在發(fā)生，它們在提醒著我們要更珍愛生命，敬畏生命。
生命的感動作文15
在小學的老師中，我只記得您。
您講課，坐在凳子上滔滔不絕，三節(jié)課可以連著不停的。
我很喜歡聽您講課，您講課廣征博引。一篇課文要講好多天，喜歡的就是您講課外的學問。
自從遇到了您，我是那么的熱愛語文。當你背誦《沁園春·雪》時，我特意找來姐姐初三的語文課本，在上面找到北國風光，以后您再給我們背誦時，我也無師自通。
凡是您的提問，我總是第一個搶答。從您驚訝的眼神，捧起了我兒時的虛榮。
您騎一輛小小的破車，冬來暑往穿梭于學校和家。那么遠的路途，現(xiàn)在回想起竟讓我感動。
親愛的老師，現(xiàn)在我想即使再次見面，您一定會對我有印象。而我對您最大的印象，是您上課總有使不完的勁。
記得您有次問我，為什么別人看書你在發(fā)呆，我那時理直氣壯，說課本上的全懂了。你聽了只是莞爾一笑，并沒有對我的年輕氣盛施加責罰。
親愛的老師，我現(xiàn)在聯(lián)系不上您。所以想通過這篇散文，來懷念您的慈祥。
我是一只小鳥，現(xiàn)在飛離北國的故土。可是我的靈魂總在提醒我，使我時時銘記您的教誨。
親愛的老師，歲月斑白的是您的黑發(fā)，可是歲月卻無法磨滅你的崇高與偉大。您的講課風格將會被我延續(xù)，您的精神將會被我傳遞，哪怕秋冬與春夏，哪怕海角與天涯。
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