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【實用】感動的作文九篇
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的感動的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動的作文 篇1
望著那愈飛愈遠的蝴蝶，我喃喃自語�！}記
“媽！您答應(yīng)我的，這次我語文都考上了全班前十了，您不能反悔。”我向媽媽撒嬌，不停地拽著她的袖子搖動著。在我三寸不爛之舌進攻下，媽媽終于屈服了。是的，媽媽答應(yīng)，只要我這次語文上了全班前十，就給我買一只蝴蝶做標本。
我蹦蹦跳跳地走在去花鳥市場的路上。我覺得今天的天更藍了，草更綠了，連路邊的小花今天也格外得可愛。一進花鳥市場，我便開始尋覓。終于，在一個角落里，我找到了那只與眾不同的蝴蝶。那只蝴蝶裹著一層黑色的外衣，但若細看，你會發(fā)現(xiàn)那蝴蝶的胸前是暗紅色的，隱隱散發(fā)著紅光。
“老板，這只蝴蝶我要了！”我迫不及待地說�！岸鍓K�！崩习寤卮�。“什么？這也太貴了吧！”我說：“便宜一點唄！”“這可是我費了好大勁才抓來的，怎么能便宜呢？”老板，大聲道。正在我與老板討價還價之時，一個稚嫩的童聲闖入了我的耳畔：“老板，既然這個蝴蝶姐姐嫌貴，那就給我吧�！�
我回過頭，是一個小男孩�！八懔耍瓦@個價吧�！蔽姨统鲥X包預(yù)付款，這時一雙小手拽住了我的衣角，“姐姐，我想要這只蝴蝶，你讓給我好不好？”小男孩眨著大眼睛說道�！氨�，小孩子不懂事�！毙∧泻⒌哪赣H蹲下來對小男孩說：“諾諾，我們換一只好不好？”“不，我就要這只！”小男孩倔強地說。我也不想與小孩子爭，無可奈何地走了。
繞了市場一圈再沒有找到心儀的蝴蝶。走出花鳥市場，我在廣場上又遇到了那對母子。只見小男孩把裝蝴蝶的罐子打開，蝴蝶緩緩飛上天空�！皨寢�，”小男孩說：“蝴蝶一定會找到它的爸爸媽媽，是嗎？”小男孩的媽媽回答說：“一定會的，這只蝴蝶一定會很開心的。”小男孩笑了起來：“蝴蝶，你一定要快樂喲！”這是我能聽進去的最后一句話。
我不寧的心緒散盡了。望著那愈飛愈遠的蝴蝶，我喃喃自語。這只蝴蝶一定會幸福吧！我在心里默默地想著。如果我把這只蝴蝶買下了，那結(jié)局又會怎樣呢？
是的，每一個生命都有追求自由的權(quán)利。我沒資格，更沒權(quán)利剝奪屬于他們的自由和美麗。我永遠忘不了那個小男孩與他的母親。是他們讓我懂得了每個生命都有追求自由的夢想，明白了自由的價值。
走在回家的路上，蝴蝶始終縈繞在我的腦海中。一股暖流也隨之緩緩流進我的心田。
感動的作文 篇2
掙下３５萬元人民幣，捐給了天津的多所大學(xué)、中學(xué)和小學(xué)，資助了３００多名貧困學(xué)
生。而每一個走近他的人都驚異地發(fā)現(xiàn)，他的個人生活幾近乞丐，他的私有財產(chǎn)賬單上是
一個零。
從１９９３年到１９９８年，老人資助了紅光中學(xué)的２００多名藏族學(xué)生，月月給他們補助，直到他們高中畢業(yè)。
白芳禮傾盡所能地把他的光和熱灑向了眾多需要幫助的學(xué)生身上，學(xué)生們從他那里獲得的感動和成長，讓他收獲了無上的幸福。
老人忘不了那一年他到南開大學(xué)給貧困學(xué)生捐款的一幕。當時，學(xué)校要派車去接他，他說不用了，把省下的汽油錢給窮孩子買書。他自個兒蹬三輪到了學(xué)校。捐贈儀式上，老師把這個事一講，臺下一片哭聲。許多學(xué)生上臺從老人那里接過資助的錢時，雙手都在發(fā)抖。
一位來自新疆地區(qū)的貧困學(xué)生，功課優(yōu)秀，沒畢業(yè)就被天津一家大公司看中，擬以高薪聘用。這一天，他走上臺激動地說：“我從白爺爺身上感到了一種前所未有的精神和力量。我正式向?qū)W校、也向白爺爺表示：畢業(yè)后我不留天津，要回到目前還貧困的家鄉(xiāng)，以白爺爺?shù)木袢楦淖兗亦l(xiāng)面貌做貢獻！”他深深地向白芳禮老人鞠了一躬。全場掌聲雷動。老人高興得流下了眼淚。
事后，老人對他的老友說：“我過得是苦，掙來的每一塊錢都不容易�？晌倚睦锸鞘鏁车摹？吹酱髮W(xué)生們能從我做的這一點點小事上喚起一份報國心，我高興啊！”
這些年得到白芳禮捐助的大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)以及教育基金等單位達３０家之多。老人捐錢從不圖回報，許多得到他幫助的學(xué)生并不知道他的姓名。他的快樂和幸福來自他那一顆太陽的心！
白芳禮老人生前與受到他資助的天津市紅光中學(xué)藏族學(xué)生在一起(1994年攝)。
他堅守著自己心中的追求，就像戰(zhàn)士堅守著戰(zhàn)斗的高地
�。保梗梗茨辏追级Y８１歲。這一天，他把整整一個寒冬掙來的３０００元辛苦錢交給一所學(xué)校后，校領(lǐng)導(dǎo)說代表全校３００名貧困生向他致敬。這話觸動了他：現(xiàn)今缺錢上學(xué)的孩子這么多，光靠我一個人蹬三輪車掙來的錢救不了幾個娃呀！
他琢磨了一夜，第二天一早就把兒女家的門敲開了：“我準備把你們媽和我留下的那兩間老屋給賣了，再貸點款辦個公司，賺錢支教�！�
不多幾天，在緊靠天津火車站的一塊小地盤上，出現(xiàn)了一個７平方米的小售貨亭，里面擺著一些糕點煙酒等，當頭掛著一塊牌子——“白芳禮支教公司”。他對受雇的員工宣布：“我們掙來的錢姓‘教育’，每月結(jié)算，月月上交。”
小售貨亭讓白芳禮增加了不少支教的財力，卻一點也沒有改變他蹬三輪的生活。他把售貨亭交給伙計打理，自己照樣天天出車拉活。他說：“我出一天車總能掙回二三十塊錢，可以供十來個苦孩子一天的飯錢呢！”
為了在車站前拉活方便，他索性挨著亭子搭了個３平方米的小鐵皮棚子，里面用磚頭搭了一塊木板算是“床”，棚頂上的接縫處露著一道道青天。夏天，棚里的溫度高達４０攝氏度；冬天，放杯水可以凍成冰坨子。白芳禮就在這里面住了整整５年。
“這老爺子怎么像個沒家的人……”老人的兒女一直承受著某種誤解的壓力，他們對父親有些埋怨。蹬著三輪闖蕩了一輩子的白芳禮，骨子里有一種大義與胸懷，國家與社會在他心目中有頭號的位置。他對兒女們說：“我現(xiàn)在是有國無家，為了能給孩子們多掙錢,累點苦點都沒啥.
白芳禮像一個堅守戰(zhàn)斗高地的戰(zhàn)士一樣堅守著他的追求。
然而，終于在那一天他感到了無奈。１９９９年，天津火車站進行整頓，所有商亭一律被拆除。望著轉(zhuǎn)眼工夫被拆成一堆垃圾的“白芳禮支教公司”，老人哭了。他老了，腿腳沒勁了，以后還指望用什么掙錢給孩子們讀書呢？
那年冬天，老人蜷縮在車站附近一個自行車棚里，硬是給人家看了３個月的自行車，每天把所得的１角、２角、１元、２元的錢整整齊齊地放在一個飯盒里，等存滿５００元時，他揣上飯盒，蹬上車，在一個飄著雪花的`冬日，來到了天津耀華中學(xué)。人們看到，他的頭發(fā)、胡子全白了，身上已經(jīng)被雪浸濕。他向?qū)W校的老師遞上飯盒里的５００元錢，說了一句：“我干不動了，以后可能不能再捐了，這是我最后的一筆錢……”老師們?nèi)蘖恕?/p>
白芳禮您的生日是父親節(jié)一生辛苦無人能忘
一顆太陽的心是不會熄滅的，白芳禮依然活在他的追求中。其后的歲月里，他播灑下的陽光迸裂成一個更大的陽光的世界。
當白芳禮患病的消息傳出，一批又一批學(xué)校的學(xué)生來到他的身邊。他望著孩子們，淚水一個勁兒地流：“孩子們，等我病好了，我還要蹬三輪掙錢資助你們讀書！”
然而，老人再也不能實現(xiàn)他的愿望了。他像流星一樣劃過，但卻讓自己燃燒著，給世界留下了最后的光芒……
多么可親可敬的老人......
有白老這樣的人，是民族之大幸，國家之大幸．我感到的是悲哀，怎么一個社會竟然需要一個93歲的老人去蹬三輪幫助失學(xué)的孩子，怎么一個社會竟然能忍心讓一個93歲的老人蹬三輪去幫助失學(xué)的孩子？怎么一個社會的我們能容忍讓一個93歲的老人用這樣一種方式去幫失學(xué)的孩子。
或許老人把幫助孩子們當人
一種寄托，或許老人看到孩子們不能讀書的那種痛苦就不能安心過自己的生活，一個崇高的人去了天堂，但我感到的只是悲哀！
……
感動的作文 篇3
感天動地的事一定很美好，但生活平淡的我未曾經(jīng)歷。倒是許多小事像清新的微風，輕拂臉頰，沁人心脾。
陽光明媚的下午，我和朋友在操場放松課堂上的疲憊。朋友突然冒出一句：“你媽媽對你可真好。”聽得我一頭霧水。他笑了，指了指我的鞋子�！澳憧纯茨愕男樱际前咨�，白色的鞋面、鞋幫總是干干凈凈的，這可不好保養(yǎng)�！蔽翌D時臉紅了。我知道是媽媽給我刷的，可我從未在意過……
回家之后，脫了鞋，我裝樣子拿了一本書坐在沙發(fā)上，觀察媽媽。媽媽一邊打聽我在學(xué)校里的情況，一邊到衛(wèi)生間拿來了一塊濕抹布，蹲在了我的鞋邊，先精心的擦鞋面，把抹布換了個面又擦鞋幫。下垂的頭發(fā)隨著手臂抖動著。之后，她把鞋子整齊的擺在鞋柜里。一切都顯得那么嫻熟、自然，可我對此卻如此陌生。
回到了自己的臥室，我回想著自己買過的鞋。我對白鞋情有獨鐘，可媽媽對此似乎從無怨言。好像每天為我精心打理白鞋是天經(jīng)地義的一樣。每次為回家的兒子擦鞋成了她的一種習慣。媽媽喜歡看著我穿著干干凈凈的白鞋出門。這純潔的白色飽含著濃濃的母愛�。�
一個主意閃進了我的腦海。我穿上了白鞋，下樓轉(zhuǎn)了一圈。回來后，媽媽依舊像剛才那樣，拿來濕抹布，擦起了我的鞋子。我默默的走到她身邊，蹲下來，輕輕接過她手中的鞋和抹布，自己擦鞋。媽媽愣了一下，笑起來，說：“兒子進步了，不過你作業(yè)那么多，還是我來擦吧�！蔽覜]有回答，默默的擦著手中的鞋，鼻子里微微泛酸。
生活就是如此，平淡卻很美好。那微微的感動，像春風輕拂過臉頰，留下了屢屢幽香……
感動的作文 篇4
這個令我感動的一個人，不是聲名顯赫的人，是我的同桌。
她瘦瘦的，個兒不高，經(jīng)常梳兩條辮子。她喜歡笑·說話聲音甜甜的，為人大方，是老師的小助手。
對我好更是沒說的。我寫字慢她就幫我抄作業(yè)，我不會做的題，她就耐心地給我講解。我忘了帶尺子，她就會主動借給我。她對我的幫助還有許多許多……
最令我感動的是：記得那天我們?nèi)Ｂ劽摹疤詺獍倍恚弥鴶喑蓛山氐匿X制托帕，在教室里到處亂舞，嚇得同學(xué)們尖叫，不知所措。我正在做清潔，看見董理得意忘形的樣子，想到萬一有同學(xué)被劃傷了，那后果一定很危險。
我不顧一切地沖上去，準備奪下董理揮舞著的“武器”。幾個回合后，又在其他幾個同學(xué)的協(xié)助下，我們終于制服了那個“人來瘋”�？晌业氖直吃趧偛诺臓帄Z中光榮地掛了彩。鮮紅的血從手背涌了出來，我痛得竟忘了到醫(yī)務(wù)室去包扎。這時，王若玥從座位上沖過來，把我拉著就往醫(yī)務(wù)室跑，邊跑邊安慰我：“痛傻了，得請醫(yī)生消毒。”
到了醫(yī)務(wù)室里，王若玥搶先給老師講了我受傷的經(jīng)過，唯恐老師誤會我。老師用酒精棉簽把我受傷的部位做了清洗，安慰我說：“還好，只是皮膚表面受了傷，我給你包扎好，過幾天就沒事了�！蓖跞臬h還用包扎后多余的紗布在我的手腕上扎了一個蝴蝶結(jié)。
我們走在回教室的路上時，傷口就已經(jīng)不痛了，因為我的心里十分溫暖，王若玥對我的關(guān)心令我十分感動。
感動的作文 篇5
如果生活是一條船，感動之心則是讓船前進的漿；如果生活是一片樹林，感動之心則是這片樹林里的花朵；如果生活是一條河，感動之心則是河中美麗的浪花。
那是件事發(fā)生在我六年級時的晚自習上�！岸Ａ懔恪鄙险n了，老師都還沒來。我們自己在教室里做作業(yè)，我們邊做邊等彭老師。時間過的真快，一節(jié)課就這樣結(jié)束了，可是彭老師還沒來，我們不知道是什么原因，還以為不會來了，我們也不想再等了。
他說了不少的心里話，他居然為了我們喝醉了也上來，而且身上全是泥巴。這件事是我最感動的。雖然在我的五彩繽紛的童年世界里，讓我感動的事還有很多，但這件事最讓我感動。
從此，我一提起他，他的身影就不時的在我眼前浮現(xiàn)，他的聲音常在我的耳邊回響，他的一言一行都在我的腦海里。老師��！您是真正的園丁。您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。有人說：“老師是人類靈魂的工程師，有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一棵金子般的心……”是啊！我們的彭老師就是燃燒著的蠟燭當中的一根，他燃燒了自己，照亮了我們。
我現(xiàn)在還想成為他的學(xué)生。他講的每一章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界。
我永遠也忘不了這件事，那一次，我真的好感動。她使我永遠忘不了這位偉大而又溫柔的老師。
感動的作文 篇6
那是農(nóng)歷臘月二十的一天,我和舅舅、舅媽去中寧商城買衣服。我們把衣服買好后,大約是傍晚六點左右了,我們就坐著公交車往家趕。那時正是人們下班的高峰,大街上車水馬龍,車燈和路燈照的路面一片通明······
我累極了,靠在坐椅上休息。我在想:奶奶今晚要給我做什么飯……“哎喲!”一個急剎車打斷了我的思緒。車上的人都在抱怨著:“討厭,干什么呀!這司機到底會不會開車啊?“是不是出什么事啦?”聽到這句話大家紛紛向窗外望去。我也站起身探頭一看,瞬間被那一幕深深的感動了:一個盲人老奶奶拿著一根木棍,摸索著要過馬路,可恰好到了機動車輛行駛的高峰,老奶奶仍然在向前走,馬路上的車已經(jīng)緩緩起動,這可怎么辦呢?這時,跑來了一個十多歲的小男孩,他攙住正走在馬路中央的老奶奶,并摘下頭上的小黃帽,向過往的車輛揮舞起來。霎時間,大大小小的車輛都停了下來,給他們讓路。時間好像凝固了,所有的目光都隨著老奶奶和小男孩的步伐移動,直到他們消失在茫茫人海之中······。
看到這一幕,我的心久久不能平靜:小男孩不顧自己的生命安危,去幫助那位盲人老奶奶,路上的車輛都停下來了,耐心地等待著他們一步步走過馬路,雖然我不知道那個小男孩叫什么名字,但他的一舉一動卻深深的印在我的心里,我今后一定要以他為榜樣。
生活中的點點滴滴都體現(xiàn)著人們的關(guān)愛。人們用互相關(guān)愛構(gòu)建了和諧的社會。讓我們傳遞這份愛吧!用我們的愛心去關(guān)注那些需要幫助的人。讓愛永駐人間。
時間已經(jīng)過去很久了,但剎那間的感動將成為我記憶深處的一段插曲,我會將它永遠傳遞下去。
感動的作文 篇7
學(xué)習的氣氛彌散開來，千絲萬縷的勁頭。教室里的空氣，飄蕩著那拼搏的精神
最后幾天了，這幾天過完后，便是我們的期末考試，所以，我們的老師也更加辛苦的為我們復(fù)習，為考試做準備。我們的學(xué)習勁頭很足，老師們也竭盡自己的能力去帶領(lǐng)我們復(fù)習，幾乎每天，老師都會延遲放學(xué)，做一下今天的欠缺部分或沒掌握的各科知識點。作學(xué)生的我們，并不厭煩對托堂"這個觀念，反而更加積極，這也使我們班里處處洋溢著努力學(xué)習的氣氛。
今天，老師又在上午第四節(jié)課下課后，進行了英語作文一一面批的要求，此時的我，寫完之后，早早地就走了，沒想到其余的四十多個人一直在教室里寫英語作文，王老師又把知識點梳理了一遍，順便也給那些平常成績不太理想的同學(xué)補補課。我回到家后，看見了謝老師往群里發(fā)的此時的教室，頓時有一陣熱血涌上心頭，英語老師坐在講臺上，邊改作文邊講解，甚至有的同學(xué)竟找同學(xué)來拜師學(xué)藝。"找小老師來為自己講課，比如英語書寫教過之后和未教時簡直判若兩人，字體大氣而又雄渾，甚是好看，這就是共同進步，互幫互助的真正意義吧！
我們的原本放學(xué)時間為11點20分，但直到12點，教室里的氛圍才慢慢散去，我有些微微的感動。
學(xué)習的勁頭再次布滿全身，這種環(huán)境令我有些感動，好似彌漫到了空氣里
感動的作文 篇8
從我記事起，媽媽就無時不刻的的做著一件件事情，有讓人快樂的，有讓人傷心的，有讓人難忘的，也有，讓人感動的。這天，我在玩電腦游戲，正入迷時。媽媽醒了，對我說：“兒子，媽媽不舒服，你自己弄點飯吃，再打掃下客廳好嗎？”我不耐煩的胡亂答應(yīng)了兩聲，眼睛始終沒有離開電腦，慢慢的，我忘記媽媽說的事了……過了很久，我去冰箱拿可樂，剛走出房，就看見媽媽一臉疲憊的躺在沙發(fā)上，手里握著拖把的柄。地上一半濕一半干。
突然間，我好像明白了什么似的，鼻子一酸，淚水在眼眶周圍打轉(zhuǎn)……我還在呆站著，爸爸從外推開了門，看見媽媽躺在沙發(fā)上，問道：“媽媽怎么睡在這兒？”“我…．我…．我…．我”我在一邊支支吾吾的說著，我了半天也沒出下一個字。這時，媽媽醒了，看見支支吾吾的我與一臉疑問的爸爸，頓時好像明白了什么，連忙說：“哦，我有點不舒服，在沙發(fā)上看電視，不知不覺的就睡著了�！�
爸爸看了看關(guān)著的電視，又看了看一臉“我沒撒謊”媽媽，也沒在追究，又問我：“俊俊，媽媽病了，你有沒有幫媽媽做事�。俊蔽业拖骂^，臉羞得通紅，心里慚愧極了。媽媽看到我這樣，擠出了一絲欣慰的微笑，轉(zhuǎn)過頭對爸爸說：“俊俊很乖，幫我做了好多事呢！”聽了這話，我的頭低的更低了，我明明沒有給媽媽做事，媽媽卻為了袒護我而“撒謊”。
媽媽的謊讓我更沒有理由抬起頭了……想想媽媽，她是多么的辛苦啊，一個人把我養(yǎng)大，不知做了多少事，流了多少汗，而我——連幫媽媽打掃衛(wèi)生都不愿做……媽媽的愛時刻洋溢在我們身邊，只是被愛包圍的我們沒有察覺！
感動的作文 篇9
“八升九”的那個暑假，當別人還在享受考試后的放松時，我就已經(jīng)被媽媽打包扔到了體育班。
第一天來到體育班，我就有幸見識到“體育班最強者”的風采。沒有漫畫中終極BOSS出場的自帶氣場，也沒有風吹葉起的蕭條尷尬，我所看見的就是七男一女在操場上狂奔，而領(lǐng)先的不是高大健壯的男生，而是一個面色蒼白瘦弱的女生。而我體育班的隊友就是這個比我小一屆的七年級女生。
剛開始我并不喜歡這個面無表情，神情冷漠的隊友，她沒有像別的組那樣誰落隊了另一個在旁邊鼓勵或直接拉著開始跑。而她只會永遠領(lǐng)先第二名一百米的距離，輕輕松松似閑庭信步，而我卻滿頭大汗，落倒數(shù)第二名一圈的距離，氣喘吁吁似半死不活。
那一次，天陰沉沉地，風無情地刮在我們身上，而我們體育班的氛圍，更為這惡劣天氣平添了一份末日之感。十圈二十五分鐘，這或許對某些人不算什么，但對我卻無異于滅頂之災(zāi)。臨跑前，她望了我一眼似乎有什么想對我說，卻在快開口時被一聲哨聲打斷。我甚至有些惡意地猜測道她肯定是想讓我不要拖她后腿吧？
剛開始我還能勉強跟上隊伍，而到了第五圈我的腿就像灌了鉛似的難以移動。她從我后面超過我時微微回了一下頭，我看著她的背影都能感到他對我的不屑，我想說什么來諷刺她，但她已經(jīng)離我很遠了，這個念頭在我心中生根發(fā)芽，于是我猛然提速試圖追上她。
一圈又一圈跑過，一點又一點接近，在我還差一圈時，我心想：完了，她該沖線了。我的速度下意識減慢，然而她并沒有停下，扭過頭來對我說：“加油！”我忽然有些愣怔，她，給我加油？向前看去，她笑著，朝我做出勝利的手勢……
風驟然變大，我在同學(xué)們鼓勵的聲音下沖過終點，脫力的倒在地上，我抬頭再次看見她微紅的臉頰與含笑的眼眸。
雨后天空如此澄澈，我心中那一點壞想法也灰飛煙滅，沒有人應(yīng)當為我付出，但他們偶爾的善意對我就像漂在海中的人遇到了浮木不愿松手，充滿感激。