成長(zhǎng)中的感動(dòng)作文7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)中的感動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)中的感動(dòng)作文1
每當(dāng)我翻開(kāi)《感動(dòng)童心的成長(zhǎng)故事》時(shí)，心中總會(huì)有一絲感慨，書中的人和事，就像剛才發(fā)生的一樣，很真實(shí)，有的催人淚下，有的卻讓人恍然大悟，每當(dāng)我有心結(jié)的時(shí)候，都會(huì)打開(kāi)它，細(xì)細(xì)的去揣摩書中的故事，總會(huì)眼前一亮，心里平靜了許多，仿佛看清了所有的人情世故，心胸也開(kāi)闊了許多……
有時(shí)候，你或許很崇拜明星或是名人，也很想象他們一樣出人頭地，其實(shí)我也不例外，我也想有所成就，但是你要知道“太陽(yáng)的背后不是光”。冰心有一首小詩(shī)“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨。”成功的人雖然擁有鮮花和掌聲，但在他們的背后，卻是無(wú)數(shù)個(gè)日夜的努力拼搏和汗水。只要為了自己的夢(mèng)想而勤奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，終有一天會(huì)抵達(dá)成功的佊岸。
有時(shí)候，你或許抱怨命運(yùn)的不公，其實(shí)每個(gè)人都會(huì)遇到挫折與坎坷，但只要你回過(guò)頭來(lái)想想，其實(shí)這些都不算什么，你看彌爾頓，貝多芬和帕格尼尼，西方文化的三大怪杰，居然一個(gè)成了瞎子，一個(gè)成了聾子，一個(gè)成了啞巴!或許這正是上帝用他的計(jì)算器搭配好了的。屢遭磨難的人生不一定就是黑暗的�？嚯y催人奮進(jìn)，經(jīng)歷苦難的過(guò)程中也是在鑄造另一個(gè)輝煌的人生。
有時(shí)候，你或許覺(jué)得你自己已經(jīng)在某一方面做到了最好，其實(shí)你錯(cuò)了，沒(méi)有人能在某一方面做到最好，也僅僅只能說(shuō)是做得更好，所謂最好，也只是對(duì)過(guò)去人生的一種超越。不斷進(jìn)取、不斷向前，成功一定在不遠(yuǎn)的前方等你。
有時(shí)候，你或許覺(jué)得只要盡力而為就可以了，其實(shí)你錯(cuò)了，并不是每個(gè)人都可以成功，因?yàn)椴⒉皇敲總�(gè)人都竭盡全力。用勤奮開(kāi)發(fā)自己的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，奇跡般的成功就在你的身邊。給予了我許許多多的感動(dòng)，也讓我在書中成長(zhǎng)了不少，現(xiàn)在的我比以前更聽(tīng)話了，比以前更懂事了，更懂得珍惜當(dāng)前了。
成長(zhǎng)中的感動(dòng)作文2
時(shí)光如梭，在春風(fēng)的歌聲中，小草又一次探出了腦袋。回首往日，在成長(zhǎng)路上，我們收獲了歡樂(lè)，也收獲了悲傷，然而更多的是在那不經(jīng)意的溫暖與感動(dòng)。小時(shí)候，我怕黑。每到夜晚，夜幕降臨之時(shí)，天空仿佛蒙上了一層黑紗，大地黑漆漆的。萬(wàn)物靜得出奇，獨(dú)自在家的我，心中說(shuō)不出的恐懼與孤獨(dú)。爸爸媽媽又不在家，這使我本就提心吊膽的心更緊張起來(lái)。上樓梯時(shí)，我緊緊握著扶手，腳步輕悄悄的，像是怕驚了誰(shuí)。好不容易逃到房間，我就馬上把所有燈都點(diǎn)亮了。望著亮堂堂的屋子，我那顆繃緊的心才稍稍放松下來(lái)。窗外，寒風(fēng)怒吼著，大雨滂沱。屋內(nèi)，我呆呆地望著電視上閃動(dòng)著的人物，在心中默默祈禱著：快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，讓爸爸媽媽回來(lái)吧……“叮鈴鈴—”突然，電話響了，我不禁打了個(gè)寒顫，“會(huì)是誰(shuí)呢？”我喃喃自語(yǔ)道。就在這時(shí)，一道慘白的閃電在漆黑的夜空中一閃而過(guò)，接著便是一聲“轟隆隆”的雷響。頓時(shí)，我毛骨悚然。“叮鈴鈴—”電話連續(xù)不斷，似乎在催促著我。接，還是不接呢？我猶豫不決。
我悄悄湊前一看，心里頓時(shí)松了口氣，原來(lái)是奶奶的電話。我趕緊拿起電話，就像抓到了一根“救命稻草”似得�！八藛�？”電話那邊傳來(lái)奶奶的話語(yǔ)，那么柔和，那么親切，那么慈愛(ài)�！斑�沒(méi)有，我在等爸爸媽媽呢，奶奶�！薄芭对琰c(diǎn)睡吧，不然明天就爬不起了�！痹陔娫捘沁�，我仿佛看到了奶奶正笑著嗔怪我的不是�！芭叮懒�。拜拜，奶奶�！蹦棠毯�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，卻拂去了我心中的恐懼，也如春風(fēng)般，溫暖了我的心靈。“奶奶，謝謝您！”
從此以后，我再也不怕黑夜了，因?yàn)槲抑溃谶@黑夜里，有閃亮的星星陪伴著月亮，有皎潔的月光陪伴著大地，而我有您——我親愛(ài)的奶奶的陪伴，奶奶，是您，在我害怕的時(shí)候援助了我，是您讓我在黑暗中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是您，那無(wú)私的關(guān)愛(ài)，使我獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量以面對(duì)成長(zhǎng)的道路。奶奶的電話就是我在成長(zhǎng)中，那不經(jīng)意間的溫暖，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我，感動(dòng)著我，激勵(lì)著我……在成長(zhǎng)的道路上前行。
成長(zhǎng)中的感動(dòng)作文3
時(shí)間像清澈的河水，載著悠悠的笑聲流去；歲月如樂(lè)章里的音符，奏著一首動(dòng)聽(tīng)的歌，隨風(fēng)飛入記憶的粉盒。那個(gè)難忘的微笑，那份珍藏在心中的感動(dòng)，永遠(yuǎn)存在我的心底。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就是老師眼中不起眼的那種，就是那種“坐在最后一排的人”。也許是我的相貌平平，也許是受生活環(huán)境的影響，漸漸地我的性格不復(fù)學(xué)齡時(shí)的活潑開(kāi)朗，變得越來(lái)越岑莫，越來(lái)越沉默，坐在教室里的那個(gè)被人遺忘的角落的我，久而久之，自卑感籠罩心靈。與老師之間也有了隔閡，上課時(shí)的那40分鐘就成了漫長(zhǎng)的等待與煎熬。
到了二年級(jí)換了一個(gè)班主任，我憧憬著有點(diǎn)兒欣喜，同時(shí)又有點(diǎn)兒擔(dān)憂，要是這個(gè)老師也不喜歡我呢？上課鈴一響，只見(jiàn)一個(gè)嘴角噙著笑扎著一束馬尾的女老師走了進(jìn)來(lái)，她自我介紹說(shuō)：“大家好，我叫某某某，我是你們新的班主任，在接下來(lái)的時(shí)間里我們大家互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，祝合作愉快�！�
記得那天學(xué)的是古詩(shī)，整節(jié)課我都沉浸在興奮中（也許是老師那迷人的笑容讓我有一種親切感）。快下課時(shí)，老師問(wèn)：“同學(xué)們，這首詩(shī)好背嗎？”大家爭(zhēng)先恐后地回答道“好背”的確，這首詩(shī)好背，我也能背下來(lái)了。老師有問(wèn)“那哪位同學(xué)愿意展示一下”，“唰唰唰”教室里一下舉起了20多雙手，我也緩緩地把手舉起來(lái)，但又放下去了。沒(méi)想到這么一個(gè)小小的動(dòng)作竟然被老師發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)她朝著我微微一笑，望著我，那是鼓勵(lì)的眼神，我的怯懦在那一刻化為烏有。我又堅(jiān)定地舉起手來(lái)，對(duì)老師說(shuō)我來(lái)試試吧。果然我背得很流暢，老師贊揚(yáng)了我，同學(xué)們也鼓起了掌。那一刻一股暖流從心底流過(guò)，淚水模糊了我的雙眼，老師感謝你，給了我力量。
從此，我好像變了一個(gè)人，我又變得熱情活潑，課堂上常有我會(huì)打問(wèn)題的.聲音，活動(dòng)中也有我忙碌的身影。我開(kāi)始變得愛(ài)笑，成績(jī)也直線上升……一切的一切，所有的所有，與之前相比天壤之別。我知道，這都是因?yàn)橛辛死蠋熌翘鹈赖奈⑿�，因�(yàn)檫@微笑中有鼓勵(lì)，有期待。
成長(zhǎng)中的感動(dòng)作文4
成長(zhǎng)就像一條路，起初這條路什么也沒(méi)有，漸漸的這條路上有了色彩，長(zhǎng)滿了花草，還有大樹有鮮花，而這些花兒有的快樂(lè)，有的悲傷。
在六年級(jí)的時(shí)候。有次我上學(xué)沒(méi)帶傘，放學(xué)后天空想和我作對(duì)似的。突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了大雨，忘了同學(xué)們一個(gè)個(gè)散去，心里和這天氣一樣糟糕，我獨(dú)自蹲在樓梯口等著雨停，不一會(huì)兒一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，我抬起頭來(lái)，原來(lái)是媽媽，我仿佛看到了黑暗中的時(shí)光，我問(wèn)媽媽媽媽，你怎么知道我沒(méi)帶傘?你個(gè)小馬虎，那有點(diǎn)生氣的說(shuō)，由于沒(méi)帶傘，媽媽只帶了一把，我和媽媽一起走在回家的路上，因?yàn)閶寢尠褌愣计蛄宋�，自己淋濕了半邊肩，這時(shí)的媽媽就像護(hù)著小雞的母雞，我的眼淚溢滿眼眶。 然而并不是所有的感動(dòng)都來(lái)自家人，也有來(lái)自朋友的。
小學(xué)時(shí)我成績(jī)不好，為此我十分懊惱。但每當(dāng)我懊惱時(shí)，我身邊總會(huì)多出一個(gè)人，我的好朋友也是我的同學(xué)，他成績(jī)并沒(méi)有多好，但他的人品，我認(rèn)為比誰(shuí)都好的多，我時(shí)不時(shí)會(huì)有幾道難題不會(huì)做，不讓我叫他，他自己前來(lái)幫助我，他從來(lái)沒(méi)有一絲抱怨，每當(dāng)他幫助我攻克難關(guān)時(shí)，我望著她那臉上有著愁苦的表情，看到這一幕，我十分內(nèi)疚又感動(dòng)。 每當(dāng)我想起那些幫助過(guò)我的人時(shí)，我心里總涌動(dòng)著一只久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)，從不會(huì)有人刻意的去尋找感動(dòng)，因?yàn)樗谟谏畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我們看見(jiàn)自己的同伴，為了這個(gè)集體而戰(zhàn)時(shí)，總會(huì)不盡為他們加油，失敗了哭，成功了也會(huì)哭，從鼻尖涌出的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的，同樣的，無(wú)論想起的是悲傷還是快樂(lè)，總會(huì)有感動(dòng)，縈繞心頭。
在生活中有許許多多的感動(dòng)，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，也許是一杯熱牛奶，也許也是一件保暖衣，但不一定，因?yàn)樵谖覀兊某砷L(zhǎng)之路上，愛(ài)與感動(dòng)是無(wú)盡的。
成長(zhǎng)中的感動(dòng)作文5
新的校園，新的環(huán)境，接觸眾多的“新”或許讓人有一絲不適應(yīng)，但是老師們很慈祥，同學(xué)們很親切，讓我內(nèi)心充滿溫暖。在成長(zhǎng)的過(guò)程中往往會(huì)有一些感動(dòng)存留腦海、印象深刻。
考試后重新分組了。我的同桌—一個(gè)皮膚黝黑，身材矮小，老實(shí)巴交的男生，他那兩灣清泉似的眼睛總是閃著善意的漣漪，好像還散發(fā)出智慧的光芒。他這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是聰明、善良和樂(lè)于助人。
忘了給大家介紹了，他被同學(xué)們譽(yù)為宋話癆。星期六的上午放學(xué)了，我們一起走在回家的路上，別的同學(xué)都掏出零花錢買零食，只有他一聲不吭的走掉，我心想真是個(gè)小氣鬼！走著走著在一個(gè)墻角里，我們發(fā)現(xiàn)了一只渾身臟兮兮的小狗，只見(jiàn)他一個(gè)箭步?jīng)_上去。一把抱起那只小狗，行人見(jiàn)狀紛紛捂住了鼻子，因?yàn)樾」返纳砩仙l(fā)出一股臭味。只見(jiàn)宋拿出衛(wèi)生紙，小心翼翼的為小狗擦拭著。小狗瘦弱不堪，似乎已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了。宋立即跑到遠(yuǎn)處的超市為小狗買來(lái)了一袋狗糧。我恍然大悟，不由得對(duì)他產(chǎn)生一種敬意，這種氣氛渲染著我感動(dòng)著我。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一套題把大家都難住了，我們已經(jīng)快放棄了，只有他埋頭苦寫、堅(jiān)持做題。一會(huì)兒，只見(jiàn)他的臉上掛著勝利的微笑，不過(guò)他并不驕傲，虛心的驗(yàn)算著，同學(xué)們都為他豎起了大拇指。
還有一次，老師讓我倆去領(lǐng)書，在路上我看到一個(gè)女孩子抱著一大摞書艱難的前進(jìn)著，她的腰似乎已經(jīng)被壓彎了。宋禮貌地詢問(wèn)他需不需要幫忙，女孩兒點(diǎn)點(diǎn)頭，他抱起一大部分書向遠(yuǎn)處走去。�。∷嵌嗝礃�(lè)于助人呀！
宋這種善良、樂(lè)于助人的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。他給我留下了很深刻的印象，讓我至今記憶猶新，同時(shí)，他也讓我感動(dòng)。這份感動(dòng)也會(huì)成為我成長(zhǎng)中重要的一筆記憶。
成長(zhǎng)中的感動(dòng)作文6
時(shí)光匆匆又匆匆，過(guò)去的昨天，現(xiàn)在的今天，未來(lái)的明天，或許對(duì)你有一些感觸。幼年的感觸不免有些稚嫩，而現(xiàn)今的感動(dòng)倒是添了幾分真實(shí)。
我現(xiàn)在高二讀完了，即將面臨高考，現(xiàn)在卻時(shí)時(shí)想起高一報(bào)到。我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，坐火車得兩個(gè)半小時(shí)。那時(shí)是父親送我來(lái)的，辦完一切手續(xù)就走了。
父親走的很淡然，我目送他。因校門口是一段較長(zhǎng)的直道，我可以盡可能多的寄托我的思念于他。
父親跨出校門，一步一步，不快不慢，很有節(jié)奏感。西落的太陽(yáng)把金色的陽(yáng)光灑滿道路，路兩旁的樹也裹上了錦衣，風(fēng)嘩嘩的吹著，盡管這是夏天，不免有一絲涼意。
父親走著，他的背影中沒(méi)有革履西裝，有的只是一派農(nóng)民的衣著，樸實(shí)厚道，因?yàn)樗炎詈玫慕o了我。那寬大厚實(shí)的脊背，曾背著我?guī)状芜M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，吹開(kāi)了他的衣襟，吹亂了兩旁的樹，這風(fēng)像要吹裂大地，盡管這不是深冬北國(guó)的風(fēng)，不知那年的風(fēng)為何會(huì)如此寒冷。
父親走著，走的離我越來(lái)越遠(yuǎn)，同時(shí)他又以從未走過(guò)的方式走進(jìn)了我的心里，越走越近，一個(gè)腳印一個(gè)腳印是那么的清晰，那么的寬大，那說(shuō)明他來(lái)過(guò)。
父親走了，是在一陣落葉雨中消失的，此后在從未尋見(jiàn)。不知他是否正藏在某個(gè)地方看我，這是發(fā)生過(guò)的事。父親消失在了人群中，像蒸發(fā)了。風(fēng)還在吹，不時(shí)有幾片落葉飛來(lái)，不知那年秋天是否提前來(lái)了。
我收回雙眼，轉(zhuǎn)身進(jìn)入學(xué)校。這時(shí)我明白了，所謂父子母女一場(chǎng)，只不過(guò)就是意味著你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默的告訴你，不必追。
看來(lái)，那年的秋天提前了。
成長(zhǎng)中的感動(dòng)作文7
真正的感動(dòng)，它是一種愛(ài)的大悲憫；情的高品位，擁有了它，生命之泉清澈常新。感動(dòng)的照亮，不是一種居高臨下的施舍，它是發(fā)自內(nèi)心深處的幽光。一人一事的時(shí)候，感動(dòng)的照亮不僅僅會(huì)照亮了某一個(gè)人，還要影響了周圍，許多的暗夜也跟著被照明了，世界渴望與每一盞心燈同行，于每一處感動(dòng)同行。
生命中處處有感動(dòng)，不是沒(méi)有，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛！是呀，就拿最近剛發(fā)生的青海玉樹的地震來(lái)說(shuō)吧！對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，地震使他們痛心，使失去父親與母親的痛心，是失去每一對(duì)金童玉女的痛心，更是失去一切的一切而痛心。
但、生之靈都知道，地震無(wú)情，人有情；一方有難，八方支援的道理；
這一場(chǎng)無(wú)情的地震，讓玉樹人民感受到我們中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，五千年以來(lái)的優(yōu)良文化！
其中，我最為感動(dòng)的是這樣一個(gè)鏡頭：一名臨產(chǎn)婦女以及她的丈夫被消防人員救出來(lái)以后，那位臨產(chǎn)婦女肚子里的小孩，好似要馬上見(jiàn)到這位慈愛(ài)的母親一樣，忽然，那位母親捂著肚子拉著丈夫的衣袖說(shuō)：“要生了，要生了�！碑�(dāng)時(shí)的環(huán)境，醫(yī)護(hù)小組沒(méi)有接生的位置。很著急的說(shuō)：“快送她去醫(yī)院吧！”但又想了想：已遠(yuǎn)離這里很遠(yuǎn)呀！”婦女痛得厲害，她的丈夫說(shuō)：“就在這里吧，我們幾個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)去當(dāng)墻。醫(yī)生同意了，她的丈夫和幾名消防人員轉(zhuǎn)過(guò)去圍成一個(gè)半圓擋風(fēng)。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”“用力點(diǎn)”、“加油啊，快出來(lái)了”…這時(shí)，在幾名消防員的臉上看不到他們的笑容、而是他們緊張的神情……丈夫呢？是他為妻子緊張的神情和焦急萬(wàn)分的臉龐……過(guò)了幾分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲啼哭“哇，哇，哇…”這幾聲啼哭打破了幾個(gè)人莊嚴(yán)而緊張的臉龐，這個(gè)小家伙以他自己堅(jiān)強(qiáng)的、有力的哭喊聲宣告了他的出生。……
感動(dòng)或許只是一瞬間，卻在成長(zhǎng)歲月留下璀璨一閃。
點(diǎn)亮感動(dòng)吧，一個(gè)人的力量當(dāng)然微弱，千千萬(wàn)萬(wàn)的心燈卻可以能讓這個(gè)美好的世界變得更加光明！
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