在感動(dòng)中成長(zhǎng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的在感動(dòng)中成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在感動(dòng)中成長(zhǎng)作文1
在我掙扎于蜘蛛網(wǎng)中，茫然失措且無(wú)計(jì)可施時(shí)，只有您，跑遍每一個(gè)街道、每一個(gè)拐角，尋找著一個(gè)您摯愛(ài)的身影，即便，那個(gè)身影讓您傷透了心。
小時(shí)候的我，調(diào)皮任性，即使成績(jī)優(yōu)異，但也不讓人喜歡，除了爸爸媽媽。于是，被同學(xué)們疏離的我，不愿讓別人看到自己孤單，開(kāi)始喜歡上了漫畫(huà)，喜歡上了一個(gè)虛無(wú)的美好世界。為了買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)，不吃早飯的事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是家常便飯。一本、兩本、一盒、一箱……堆積如山的漫畫(huà)書(shū)，讓日漸消瘦的我無(wú)法瞞住媽媽?zhuān)路鹗且粋�(gè)高轉(zhuǎn)急下的旋律，我提著的心在一個(gè)下雨的晚上跳上了自己的喉嚨。
回到家，我整整自己潮濕的頭發(fā)，心里卻想著自己藏在床底下的一箱漫畫(huà)書(shū)。匆匆進(jìn)入房間，輕輕關(guān)上房門(mén)，我往床底下一看，空空如也，心像是漏了一個(gè)節(jié)拍，不好的預(yù)感涌上心頭……我翻箱倒柜，最后像泄了氣的皮球癱在床上，心下是無(wú)盡的空虛。媽媽像是插好了這一曲，走進(jìn)屋來(lái)，將漫畫(huà)書(shū)的下落告訴了我，一個(gè)令我心痛難耐、絕望的結(jié)果：漫畫(huà)書(shū)被賣(mài)了。我的大腦頓時(shí)一片空白，沖出了家門(mén)，狠狠的在拐角處哭了下來(lái)，哭泣聲響遍整個(gè)樓道……我擦了擦眼淚，坐上了公交車(chē)，來(lái)到姑姑家借宿。我不愿回去，離開(kāi)時(shí)媽媽的聲音又回蕩在耳畔：快回來(lái)，快回來(lái)……
清晨，晨霧彌漫，太陽(yáng)躲在云層中，軟弱的不敢面對(duì)這個(gè)世界。我伸了伸懶腰，想要回家，但又怕媽媽生氣，畢竟自己并沒(méi)有告訴她自己的去向……一番心理斗爭(zhēng)后，我回到了家，敲了敲門(mén)，沒(méi)有人應(yīng)聲，爸爸出差，家里只有媽媽一個(gè)，這么早，怎么會(huì)不在家？我不安的心跳又開(kāi)始跳動(dòng)，用鑰匙打開(kāi)家門(mén)，家里一個(gè)人也沒(méi)。我趕緊跑到外面的街道，馬路上人煙稀少，現(xiàn)在太早了，媽媽會(huì)去哪呢？我找來(lái)找去，在一個(gè)街道的拐角處，看見(jiàn)了蜷縮在地上的身影，如此消瘦又熟悉，她像一個(gè)找不到家的小孩一般……霎時(shí)，我眼里裝滿了淚水，狠狠地在心里痛苦，為了找我，整夜，都沒(méi)回家。
我在她溫暖的懷抱中，收起了任性，慢慢在心上寫(xiě)下感動(dòng)二字。
此時(shí)，晨霧已散，朝陽(yáng)高掛。
在感動(dòng)中成長(zhǎng)作文2
成長(zhǎng)中，一次一次的感動(dòng)總會(huì)浮現(xiàn)在腦海當(dāng)中。
我記得那一次……
當(dāng)時(shí)，我才讀三年級(jí)。下午的最后一節(jié)課時(shí)，一聲霹靂，便下起了傾盆大雨。一瞬間，天都黑了。而一聲聲的雷響不斷轟鳴。這時(shí)，一道閃電在空中輕輕劃過(guò)，那時(shí)畫(huà)筆所花的線條，又似乎要把半個(gè)天空照亮。在不知不覺(jué)當(dāng)中，下課鈴響了。放學(xué)了，可雨卻越下越大，如同篩子往下篩。雷雨交加，而我，站在校門(mén)口，等著來(lái)接我的爸爸。
在校門(mén)口，出現(xiàn)了一個(gè)濕淋淋的背影，那是爸爸。原來(lái)，他忘了帶傘，結(jié)果被雨淋成了這般模樣。他喘著氣，說(shuō)：“來(lái)！我們走吧！”他把他的外套拖了下來(lái)，蓋在我身上，又遮住我的頭。他帶著我走在回家的路上……
大雨中，又出現(xiàn)了這一幕：一滴滴的雨打在爸爸的襯衫上，發(fā)出了微微的滴滴嗒嗒聲，成了一章夜曲。雨，又落在爸爸的臉上，把他的眼鏡弄得像沾滿雨滴的小窗戶，透過(guò)那窗戶，我看到了一顆赤熱的心。
走在滂沱大雨之中，我似乎是感覺(jué)到父愛(ài)暖暖的溫度。如同老鷹愛(ài)護(hù)自己的孩子，張開(kāi)強(qiáng)壯的雙翅，保護(hù)著雛鷹；又似那春天里第一束明媚的陽(yáng)光，不僅溫暖著大地，還溫暖著那顆小草……
被愛(ài)的陽(yáng)光照著，走在雨中……漸漸，雨停了，爸爸穿著的'襯衫已經(jīng)濕透了。天上又出現(xiàn)了太陽(yáng)，把大地的一切照亮，一束陽(yáng)光照進(jìn)了那個(gè)雨后的窗戶……爸爸的臉重現(xiàn)笑容。
如果說(shuō)母愛(ài)是一縷春光，孩子是花朵，那么我要說(shuō)父愛(ài)就是那捧著紅花的綠葉，默默無(wú)聞地關(guān)愛(ài)著，保護(hù)著孩子。孩子在愛(ài)的沐浴下，茁壯成長(zhǎng)。
我相信，每位父母默默的愛(ài)，會(huì)感動(dòng)著爺爺，您坐著騎吧。不用了，你舒服就好，我不用坐。我的心猛的顫動(dòng)了一下，眼淚從眼角流了出來(lái)，我感受到了親情的偉大�？僧�(dāng)我真正明白爺爺?shù)牧伎嘤眯牡臅r(shí)候，爺爺卻因心臟病去世了。這突如其來(lái)的噩夢(mèng)讓我一時(shí)不知所措。在后來(lái)的幾天里，我腦子里止不住地播放著我跟爺爺?shù)墓适�。我的眼眶濕�?rùn)了，這一件件事情都是為了我!我心里對(duì)爺爺充滿了愧疚，因?yàn)槲也](méi)有真正的理解過(guò)爺爺。
爺爺，您的孫女是很愛(ài)很愛(ài)你的。
在感動(dòng)中成長(zhǎng)作文3
日子如秒擺上的時(shí)針?lè)轴槪梧獨(dú)g快地朝前撒跑著；日歷似流淌著的溪泉，川流不息地朝海的方向奔騰而去；生活恰似一幅七彩的圖畫(huà)，涂描著五顏六色的色調(diào)；空氣恍若一年的春夏秋冬，季節(jié)的交替不斷地變幻著，于不同季候里散發(fā)出不同的味道來(lái)；美好的記憶仿佛一汪清澈的海水，鮮亮于回憶里的清晰回眸。
驀然回首，往事如昨，有些事注定會(huì)被時(shí)間和歷史銘記；有些人卻用奮起的行動(dòng)記載著我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的精神，那是見(jiàn)證團(tuán)隊(duì)力量和團(tuán)隊(duì)速度的精神，那是凝聚團(tuán)隊(duì)信心和團(tuán)隊(duì)宣言的力量！
行萬(wàn)里路、交天下友，遠(yuǎn)勝于埋頭書(shū)卷。當(dāng)你踏上人生奮進(jìn)的旅程，驀然回首，你會(huì)由衷感到寶貴的友誼恰似那枝葉茂的常青樹(shù)，歲歲更新，猶如滾滾的長(zhǎng)江水……那些事，令人鼓舞，催人奮進(jìn)；那些人，可歌可泣，可敬可佩。
感動(dòng)·你就住在我心底
有多少悲壯，就有多少感動(dòng)；有多少夢(mèng)想，就有多少光榮，一次次的感動(dòng)無(wú)不銘記在服務(wù)人的心里，寫(xiě)進(jìn)了服務(wù)社的歷史畫(huà)卷。
感動(dòng)如風(fēng)，你我通行，用感動(dòng)編制一幅愛(ài)的話卷，你是天邊的云彩，我是你身邊的藍(lán)天，有我你就擁有感動(dòng)，相信感動(dòng)就在我們心里。
生命的驟然飄逝與生活的瞬間脫軌，使一切的平淡與正常發(fā)生了變異；被救與救人，每個(gè)人都在以生命的名義堅(jiān)強(qiáng)抗?fàn)�、無(wú)私奉獻(xiàn)，在感動(dòng)別人同時(shí)又被別人感動(dòng)；被助與助人，每個(gè)人都以在被強(qiáng)烈震撼的靈魂為思想意識(shí)的原點(diǎn)開(kāi)始重新思考生活、思考人與人關(guān)系的重新構(gòu)建。
愛(ài)，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而圣潔；心，因?yàn)楦卸鞫篮�！世風(fēng)里，愛(ài)是信物；人海中，善乃慈航！
一次次的感動(dòng)，在日歷的紛飛中，那一串串的感動(dòng)，組成了流逝歲月中的一個(gè)個(gè)感人畫(huà)面，深刻明了地印記于腦海的深處，溫暖地存儲(chǔ)于心的那片海洋，于不同時(shí)段，不同場(chǎng)合，暖情適時(shí)地放映，回憶再次掀開(kāi)了記憶里的那一幕幕，感動(dòng)著行走過(guò)或正在行進(jìn)中的心靈路程，讓心鋪設(shè)著如歌歲月里的溫暖記憶。
在感動(dòng)中成長(zhǎng)作文4
說(shuō)起讓我感動(dòng)的事，那真是不計(jì)其數(shù)，要說(shuō)最讓我刻骨銘心的，還是三年級(jí)發(fā)生的那件事。
一天， 老師指名讓我收班里的體檢費(fèi)，我高興地手舞足蹈，決定把這件事做好。第二天早上，我剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就蜂擁著朝我圍過(guò)來(lái)，我忙得不可開(kāi)交。我一邊收錢(qián)，一邊找錢(qián)，一邊記賬。不一會(huì)兒，全班同學(xué)都交齊了。
中午，我把收的錢(qián)數(shù)了數(shù)。咦？少了三塊五？我反復(fù)數(shù)了幾遍，仍是少了三塊五。頓時(shí)，我頭上直冒冷汗，趴在桌子上難過(guò)地哭起來(lái)�？蘼曮@動(dòng)了同學(xué)們，他們問(wèn)我怎么了，我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)習(xí)委員對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我看我們還是把班長(zhǎng)剛才給咱們找的錢(qián)數(shù)一數(shù)吧，或許多找了！”于是，大家都找了起來(lái)。這時(shí)，有的說(shuō)多出了兩角，有的說(shuō)多出了三角，然后大家都把多余的錢(qián)放在了我的桌子上。找回了多找的錢(qián)，我的心里才平靜了下來(lái)。
下午放學(xué)回家，我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備做作業(yè)，突然，我怔住了——三塊五毛錢(qián)赫然出現(xiàn)在我的語(yǔ)文課本里！再仔細(xì)想想，原來(lái)是上課鈴聲響過(guò)后我順手把錢(qián)夾在了課本里，我并沒(méi)有少錢(qián)，可是同學(xué)們?yōu)槭裁凑f(shuō)多找給他們錢(qián)了？… …
望著這三元五角錢(qián)，教室里那一幕又在我的腦海里縈繞，淚水模糊了我的雙眼，多好的同學(xué)��！我為生活在這樣的班集體而溫暖和驕傲。
在我成長(zhǎng)的路上，正是被無(wú)數(shù)這樣感動(dòng)的事情包圍著，才讓我一天天幸�？鞓�(lè)地長(zhǎng)大。
在感動(dòng)中成長(zhǎng)作文5
讀海迪在打動(dòng)中成長(zhǎng)
——《輪椅上的夢(mèng)》讀后感
這些地媽媽從藏書(shū)樓借去一標(biāo)張海迪寫(xiě)的《輪椅上的夢(mèng)》我急不可待地讀了伏來(lái)，爾被書(shū)中活潑活躍的語(yǔ)言深深呼引，我更被弛海迪這堅(jiān)強(qiáng)的毅力跟樂(lè)觀的精力無(wú)數(shù)次地激動(dòng)。
張海迪5歲時(shí)果患脊髓血管瘤，單腿癱瘓。從此，她不能和咱們這些畸形的孩子一樣縱情地?fù)肀Т筇烊�、愜意地游山玩水，她多了很多童年中無(wú)邪天真的快活。殘暴的命運(yùn)讓那顆懦弱的心靈功早地蒙到了損害，讀到小海迪常常以淚洗點(diǎn)的情節(jié)時(shí)，我陷進(jìn)了沉思：替什么過(guò)后的醫(yī)學(xué)程度那么落伍，連這樣的弊病皆不能治療？也就是在那一刻，在我幼小的口靈面又一次動(dòng)搖了長(zhǎng)大后該一名醫(yī)生的幻想。我必定要盡力學(xué)習(xí)，讓本人的人生理想早日名現(xiàn)！
從童年訖，張海迪就失往了與共齡的孩子一起走入學(xué)校學(xué)習(xí)各種常識(shí)的機(jī)遇。應(yīng)意識(shí)到性命不會(huì)久長(zhǎng)后，她更添愛(ài)護(hù)分分秒秒，用勤懇學(xué)習(xí)和努力農(nóng)息延伸著生命。臥在輪椅上，她自學(xué)了七、八種外語(yǔ)，她為大眾亂病達(dá)一萬(wàn)多人次。在日記中她曾寫(xiě)講：“我不能無(wú)所作為地活著，活著就要努力學(xué)習(xí)，就要多為干部作些事件�！惫倘凰徊∧Юp身，然而她通過(guò)大家執(zhí)著的尋求、不懈的攀緣，譜寫(xiě)了一曲曲最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。想想我自彼，領(lǐng)有健康的體格，有時(shí)碰到困難，總是急著供救于媽媽?zhuān)粚W(xué)從走車(chē)摔疼了腿，總是努著小嘴，直想退縮；彈琴時(shí)指尖因使勁觸鍵而生疼時(shí)，總想著廢棄。取“即便跌倒一百次，也要一百零一次地爬起身”的張海迪比擬，我是如許的愧疚��！
張海迪給我的印象老是那么剛強(qiáng)、那么有毅力！她那殘疾的身影，將時(shí)刻激勵(lì)我要干一個(gè)不屈不撓的我！《輪椅上的夢(mèng)》這利書(shū)就像是一座己生的燈塔，助我驅(qū)趕成長(zhǎng)中的迷霧指引著我一直前言……
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