感動(dòng)的作文(集合6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)的作文，歡迎大家分享。
感動(dòng)的作文1
暑假，由于在家無(wú)聊，我從家里的書柜中找了一本王巨成寫的《震動(dòng)》來(lái)看，本來(lái)抱著打發(fā)時(shí)間的想法，翻開了第一頁(yè)，卻不曾料到之后再也無(wú)法放下。
《震動(dòng)》講了六名少男少女因?yàn)橐淮吻八从械拇蟮卣穑淖兞吮舜酥g的恩怨，人與人之間的關(guān)系，變得更加微妙復(fù)雜。這幾位少年的性格、經(jīng)歷完全不同，有的只是別人眼中的“問題學(xué)生”。但在經(jīng)歷災(zāi)難后，他們的心靈發(fā)生了變化，他們憑著意志走出了大山，去尋找他的家人……
讀完這本書的最后一頁(yè)，我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)此刻的心情。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會(huì)不知足？我應(yīng)該感謝身邊愛著我的人；我應(yīng)該感恩親人對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛以及曾經(jīng)默默幫助過(guò)我卻也許素不相識(shí)的陌生人
災(zāi)難無(wú)情，它毀滅幸福，奪走一個(gè)個(gè)鮮活的生命。也許在死亡面前我們無(wú)能為力，但是，至少我們可以讓有限的生命盡可能地?zé)òl(fā)出最耀眼的光彩。
“風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。”這是我讀完《震動(dòng)》這書后的第一個(gè)感受。看完《震動(dòng)》，我的內(nèi)心被震動(dòng)了，而我，也知道，我們每個(gè)人都應(yīng)該要有一顆積極樂觀的心態(tài)，讓自己可以微笑的面對(duì)風(fēng)雨，迎接彩虹。
感動(dòng)的作文2
感動(dòng)是什么？是驕傲還是謙虛？是前進(jìn)還是落伍？都不是。感動(dòng)其實(shí)是一種“享受”。感動(dòng)是黑暗中陌生人為你燃燒的火種；感動(dòng)是困境中別人為你伸出的援助之手；感動(dòng)是天地間父母為你鑄就的“愛的長(zhǎng)城”。
感動(dòng)是父親額上的條條皺紋；感動(dòng)是母親眼角的滴滴淚水；感動(dòng)是老師鬢間的絲絲銀發(fā)；感動(dòng)是同學(xué)那天真甜蜜的笑。感動(dòng)是“陌路人”的一絲微笑；感動(dòng)是朋友間的“心靈訴說(shuō)”。感動(dòng)是盼望已久的一封短信；感動(dòng)是不經(jīng)意間的一句親切問候！
感動(dòng)如同那千鈞巨巖下的一絲青綠；感動(dòng)如同那鵝毛般白雪下的一株挺直的青松。感動(dòng)又如同那長(zhǎng)河落日的蒼茫遼闊；感動(dòng)也如同那青山碧水的柳綠花紅。
感動(dòng)是那料峭春風(fēng)中的楊柳翠葉；感動(dòng)也是暴風(fēng)驟雨中鳥兒的搏擊長(zhǎng)空。感動(dòng)是墻角的仙人掌開出的一朵花兒；感動(dòng)又是一片傲立枝頭的紅葉。
感動(dòng)是一首無(wú)言的小詩(shī)；感動(dòng)是一句不變的承諾；感動(dòng)又是天地間真誠(chéng)而永恒不變的情誼！感動(dòng)使雨后的陽(yáng)光更加燦爛，使雨后的花兒更加鮮艷，使雨后的一切更加朝氣蓬勃，欣欣向榮！
是啊，感動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻在我們的身旁回蕩著，回蕩著……它在不斷地激勵(lì)著我們，使我們奮發(fā)向上，永遠(yuǎn)前進(jìn)……
他人使我們“嘗識(shí)”了感動(dòng)的魅力；我們也把這“神力”奉獻(xiàn)給他人，讓世間充滿感動(dòng)，充滿真愛！
感動(dòng)的作文3
當(dāng)我第一次看見著本書時(shí)，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書，可是我錯(cuò)了，誠(chéng)如宣傳所言，我哭了，我的確被著本書“震動(dòng)”了！
這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的奉獻(xiàn)者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說(shuō)，這本書使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他；初三學(xué)生季潔為了救同學(xué)，生命永遠(yuǎn)停在了17歲；同學(xué)李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學(xué)；鐘雷為了不讓自己的伙伴饑餓，冒著被鳥啄和被石頭砸的危險(xiǎn)去找鳥蛋；女生顧芳芳主動(dòng)要求脫下鮮艷的衣服，以便吸引飛機(jī)而獲救；俞前進(jìn)為了找人來(lái)救被困在山里的同學(xué)，當(dāng)毒蛇咬了自己中指時(shí)，自己把中指咬斷了······能不說(shuō)，這些不能震撼我們的心？
在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事只想著自己，也要為他人著想。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望，要想團(tuán)結(jié)，不需志同道合，只要每個(gè)人都用真誠(chéng)去面對(duì)這個(gè)集體中的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)冷靜，在必要的時(shí)候讓步，風(fēng)雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當(dāng)就行！就像那次年級(jí)籃球比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地?fù)屒颍\(yùn)球，投籃；拉拉隊(duì)員用熱情的舞蹈鼓勵(lì)這些健兒們；同學(xué)們高昂的吶喊聲又給健兒們?cè)鎏砹硕嗌傩判模‰m然這次我們輸了，但我們那堅(jiān)持不懈的信念永不可摧！加油！
讓我們，從現(xiàn)在開始，變得更加團(tuán)結(jié)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
感動(dòng)的作文4
淅淅瀝瀝的雨，空氣頓時(shí)呈現(xiàn)出一片清新。靜靜地坐在課桌前，思緒的腦海定格在那一次的游街上，讓我心潮邁動(dòng)，控制住即將灑下的淚珠。只因，那一次，我感動(dòng)了
幾個(gè)星期前，我和媽媽步行在通往步行街的路上，當(dāng)我們要邁進(jìn)步行街大門的時(shí)候，一陣粗壯的歌聲使我剎住了腳步，我轉(zhuǎn)過(guò)身子想弄清聲音的來(lái)源處，正如小孩子找不到媽媽時(shí)的驚恐，我剎間嚇了一跳，四個(gè)殘疾人在唱歌？一個(gè)失去雙腿，靠著拐杖艱難地站立著，手里拿著麥克風(fēng)，滿面笑容地唱著歌。一個(gè)失去雙臂，使勁地唱著。一個(gè)雙目失明，用嘴巴顫動(dòng)著。一個(gè)失去雙手雙臂，坐在一張破舊的小椅子上，使勁地向人們招手。他們其中一個(gè)說(shuō)，今天是要為我們獻(xiàn)唱，他們沒有為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他們雖然身體不全，但他們相信他們同樣可以活得精彩！
一陣陣悅耳的歌聲，傳遍了每一個(gè)角落，使人群圍在最中央，他們熱情涌動(dòng)。幾個(gè)殘疾人仍大聲地唱著，歌聲震耳欲聾，使我身心融在這里，淚水不斷往下。
歌聲持續(xù)，他們用最真摯的心，表達(dá)他們對(duì)生活的不屈，對(duì)生活的頑強(qiáng)。他們身體殘缺，卻比健全人更加頑強(qiáng)。看著他們熱情激昂，眼神里對(duì)生活的希望，我不由落淚，眼淚灑滿了臉
歌聲，多么美啊！感動(dòng)，竟如此深刻！既然殘疾人可以生活得如此精彩，我們健全人又有什么資格墮落呢？
回想起那一次，我感動(dòng)了，他時(shí)刻激勵(lì)、警戒著我……
感動(dòng)的作文5
感動(dòng)是大海中涌起的一層波浪，給人的心靈是一種震撼。就在2008年五月十二日的四川汶川大地震讓我們可以真正去詮釋“感動(dòng)”這一詞。
在四川汶川大地震過(guò)后，救援人員在一堆廢墟下發(fā)現(xiàn)了一名婦女。那人的動(dòng)作很古怪：雙腳跪地，身體向前臥著，有點(diǎn)向古人跪地時(shí)的姿態(tài)。救援人員在她的身子下摸索著什么。突然隊(duì)長(zhǎng)大叫一聲：“快來(lái)人，這里還有人活著，是個(gè)出生三、四個(gè)月的孩子！”從隊(duì)長(zhǎng)的話中，可以知道救援人員是多么偉大--不愿意放過(guò)任何一個(gè)還有呼吸的'人！這時(shí)，其他的人連忙把婦女身邊的廢墟清理掉，從婦女身子下面抱出隊(duì)長(zhǎng)剛才口中的嬰兒。那嬰兒睡得很香、很甜，把在場(chǎng)的那些人的心溫暖了。醫(yī)生正要檢查孩子，突然從他的被子里掉出一部手機(jī)，上面有一部先寫好的短信，內(nèi)容是：寶貝，如果你還能活著得話，記住，媽媽愛你。在場(chǎng)的每個(gè)人都哭了，包括，看慣了生離死別的醫(yī)生也流下了淡淡的淚水。
地震雖然帶走了很多人的生命，但卻也讓我們看到了人與人之間相互幫助的美好品質(zhì)！！
感動(dòng)的作文6
暑假里，我讀了《收獲靈感和感動(dòng)》這本書。這是一本十分好看的書。這本書一共有三部，我看了第三部，書中有68篇故事，這些故事都很感人。在這些故事中，有一篇故事令我印象深刻，也令我十分感動(dòng)。題目是：《孩子，爸爸對(duì)你說(shuō)》，這篇文章的內(nèi)容是這樣的：
有一位13歲的男孩，他讀初一時(shí)，名次較落后。父親便給兒子（男孩）寫了一封信。小時(shí)候，那個(gè)男孩十分聰明，大都盼著他讀大學(xué)。剛讀書時(shí)，他的作文很好，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，在班中名列前茅。但現(xiàn)在，他的名次較落后，父母都十分著急。所以，父親寫了這封信，講了他（父親）小時(shí)候的故事，希望能激勵(lì)他兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
這篇文章令我十分感動(dòng)，讓我感受到父母的辛苦。讓我回想起以前的故事。那么多細(xì)小的愛，都來(lái)自于父母。他們?yōu)榱宋覀兪〕詢�用，讓我們過(guò)上好日子。我們更應(yīng)該在這美好的環(huán)境里，好好學(xué)習(xí)，天天向上，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。，《收獲靈感和感動(dòng)》讀后感作文300字
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