讓我感動的一位教師作文

讓我感動的一位教師作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的讓我感動的一位教師作文，希望能夠幫助到大家。

讓我感動的一位教師作文1

　　我是一名四年級的中小學(xué)生，在記憶里中，有一個要我終生難忘的人——徐老師。

　　徐老師出任我二、三年級的教導(dǎo)主任，教大家語文課。她是位年青的女老師，高高地身高，中長款飄逸的長發(fā)，一雙眼睛會說話像會講話一樣。她平常很柔和，每一次大家提問題時，她都很有耐心，笑容著回應(yīng)，可有時候也很嚴(yán)格，在我們做錯事時，她會失禮地強調(diào)來，期待大家糾正。我對徐老師是又敬又怕。

　　在徐老師教我的二年里，有很多讓我感動的瑣事。

　　有一次，就是我做值日組長，一早我也發(fā)覺徐老師總用手去摸著咽喉，講話響聲是嘶啞的，原先老師喉嚨疼。語文課堂上，老師閱讀的響聲和以往顯著不一樣了，沒有那麼流暢、有情感，我明白她盡可能操縱著，讓自身那痛疼不己的咽喉能傳出最好聽的聲音。課后練習(xí)，我詢問她：“老師，你為什么病了也要來讓我們授課呢？”她笑容地說：“老師不舍得大家呀，假如不可以給大家授課，咽喉會更痛喲！”

　　也有一次，由于父母都公出了，叔叔來接放學(xué)后。下課后，我還在專車接送處左等右等也等不到叔叔，校門口的街上類似早已沒人了，可連叔叔的身影也沒見到，我焦急萬分。就在這時候，徐老師下班了經(jīng)過，見到我孤零零地立在階梯上，跟我說如何還不回家。我遲疑了一會兒，支支吾吾地說：“叔叔……叔叔到現(xiàn)在還沒有來來接。”徐老師說：“來，進入車內(nèi)吧，我送你回家�！蔽疫^意不去地說：“我父母公出了，家中沒有人�！毙炖蠋煆拇�子里取出手機上，接入了母親的電話……以后，徐老師一直陪著我等了一個半多鐘頭，叔叔總算來到，他抱歉地說：“抱歉，今日下午喝多了，耽擱了這一事情，過意不去，感謝老師�！毙炖蠋熜χ�說：“沒事兒，之后留意點就可以了�！敝v完騎進入車內(nèi)離開了�？匆娎蠋煹墓陋毐秤�，我內(nèi)心一陣溫暖。

　　在寫作層面，徐老師可算作我的老師。她一再規(guī)定大家每日培養(yǎng)臨睡前閱讀文章三十分鐘的良好的習(xí)慣，我的英語詞匯量豐富多彩了，語言表達能力工作能力也強多了。三年級下學(xué)年，她強烈推薦日了“小主人報新聞報道院�！�，以后我的作文水準(zhǔn)有一定的提高，已不像之前寫“流水賬”了。老師及時處理了我的進步，將我寫的好文章讀給學(xué)生們聽，并給與了好的點評。老師的激勵更提升 了我寫作的主動性。漸漸地，我對寫作造成了深厚的興趣愛好。在期末的評價語中，徐老師的一句話，要我印象深刻：你讓寫作變成了一種個人愛好，它是非常好的。僅有多練多寫，才可以越寫越高！

　　徐老師是我心中的明燈，映照著我，推動著我，在發(fā)展的路面上邁向光明的未來。

讓我感動的一位教師作文2

　　我是一名四年級的小學(xué)生，在我的記憶中，有一個讓我終身難忘的人——徐老師。

　　徐老師擔(dān)任我二、三年級的班主任，教我們語文。她是位年輕的女老師，高高的個子，中長烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛像會說話似的。她平時很溫和，每次我們問問題時，她都很有耐心，微笑著回答，可有時也很嚴(yán)厲，當(dāng)我們犯了錯時，她會不客氣地指出來，希望我們改正。我對徐老師是又敬又怕。

　　在徐老師教我的二年里，有很多讓我感動的小事。

　　有一次，是我做值日班長，一早我就發(fā)現(xiàn)徐老師老用手摸著喉嚨，說話聲音是沙啞的，原來老師喉嚨疼。語文課上，老師讀書的聲音和往常明顯不一樣了，沒有那么流利、有感情，我知道她盡量控制著，讓自己那疼痛不已的.喉嚨能發(fā)出最好聽的聲音。課后，我問她：“老師，你為什么生病了還要來給我們上課呢？”她微笑地說：“老師舍不得你們呀，如果不能給你們講課，喉嚨會更痛喲！”

　　還有一次，因為爸媽都出差了，叔叔接我放學(xué)。放學(xué)后，我在接送處左等右等也等不到叔叔，學(xué)校門口的大街上差不多已經(jīng)沒有人了，可連叔叔的影子也沒看到，我焦急萬分。就在這時，徐老師下班路過，看到我孤零零地站在臺階上，問我怎么還不回家。我猶豫了一會兒，吞吞吐吐地說：“叔叔……叔叔到現(xiàn)在還沒來接我�！毙炖蠋熣f：“來，上車吧，我送你回家�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“我爸媽出差了，家里沒人�！毙炖蠋煆目诖�里掏出手機，接通了媽媽的電話……之后，徐老師一直陪我等了半個多小時，叔叔終于到了，他很抱歉地說：“對不起，今天中午酒喝多了，耽誤了這個事兒，不好意思，謝謝老師。”徐老師笑著說：“沒關(guān)系，以后注意點就行了�！闭f完騎上車走了�？粗�老師的背影，我心里一陣溫暖。

　　在寫作方面，徐老師可算是我的導(dǎo)師。她一再要求我們每天養(yǎng)成睡前閱讀半小時的良好習(xí)慣，我的詞匯量豐富了，語言表達能力也強多了。三年級下學(xué)期，她推薦我上了“小主人報新聞學(xué)�！�，之后我的作文水平有所提升，不再像以前寫“流水帳”了。老師及時發(fā)現(xiàn)了我的進步，將我寫得好的文章讀給同學(xué)們聽，并給予了好的評價。老師的鼓勵更提高了我寫作的積極性。慢慢地，我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。在學(xué)期末的評語中，徐老師的一句話，讓我印象深刻：你讓寫作成為了一種興趣愛好，這是很棒的。只有多練多寫，才能越寫越好！

　　徐老師就是我心中的明燈，照耀著我，引領(lǐng)著我，在成長的道路上走向光明的未來。

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