讓我感動(dòng)的人作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的讓我感動(dòng)的人作文，歡迎閱讀與收藏。
讓我感動(dòng)的人作文1
鄰居李奶奶，有一個(gè)很特別的愛好，就是愛幫助別人。我們樓上、樓下的人，幾乎都被李奶奶幫助過(guò)。李奶奶的女兒在外地打工，平時(shí)不在家。
李奶奶，她的頭發(fā)有些白了。不知道為什么？李奶奶的眉毛有些稀疏，厚厚的嘴巴，臉上有些皺紋。每當(dāng)放學(xué)回家時(shí)，總能聽到李奶奶笑咪咪地問：“放學(xué)了呀！”每當(dāng)聽到李奶奶的問候，我就感到很溫暖。
一天，父母要去外地出差，可是我卻要上學(xué)，該怎么辦呢？于是父母商量之后，決定委托李奶奶照顧我?guī)滋臁?/p>
父母出差之后，李奶奶就住進(jìn)了我家，她每天給我做飯、燒水，陪我睡覺，我每天中午回家，都能吃到李奶奶為我做的飯。有一次，我中午回家，李奶奶拿給我一個(gè)我最喜歡的烤紅薯。李奶奶說(shuō)：“家里停電了。我就出去買了一個(gè)烤紅薯�！蔽覇柪钅棠蹋骸澳阍趺粗牢蚁矚g吃烤紅薯的呢？”李奶奶說(shuō)：“呵呵，上次看見你媽媽給你買過(guò)烤紅薯，我就知道你喜歡吃烤紅薯了�！背灾钅棠藤I來(lái)的烤紅薯，我很感動(dòng)，很溫暖，熱乎乎的食物溫暖著我的胃，李奶奶的話溫暖著我的心。
鄰居李奶奶，成了我最感動(dòng)的人。
讓我感動(dòng)的人作文2
一天中午，媽媽帶我到街上散步，街中心有一個(gè)捐款箱，在捐款箱的旁邊有一位記者，誰(shuí)捐款誰(shuí)就能登上網(wǎng)。
周圍有一個(gè)撿破爛的老奶奶，她一直在那里轉(zhuǎn)悠，記者看的不耐煩了，把一個(gè)瓶子往她得腳邊一扔，說(shuō)到：“去去去，拾破爛兒的，一邊拾你的破爛去吧!”他心想：這個(gè)人怎么這么奇怪?腦子是不是有問題呀?那個(gè)老奶奶微微的笑了一笑，沒有反應(yīng)。過(guò)了一會(huì)，老奶奶又過(guò)來(lái)了，她還是在旁邊轉(zhuǎn)悠，記者又說(shuō)道：“你煩不煩呀!老在我們這里轉(zhuǎn)悠什么!別打擾我拍照!”那個(gè)老奶奶又走了。
記者在喝水的時(shí)候，那個(gè)老奶奶來(lái)到捐款箱旁邊，用她那龜裂的手指急速的往捐款箱里投了個(gè)幾十塊錢，就在老奶奶要走的時(shí)候，記者突然怔住了，他叫住老奶奶，說(shuō)到：“對(duì)不起，請(qǐng)您站在捐款箱這里讓我拍攝一下好嗎?”“年輕人，不用啦!我剛才在這里轉(zhuǎn)悠就是找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，你看看我穿的這么破，又臟，我怕被照上去不好看!呵呵呵�！薄皠偛攀俏覍�(duì)不起您，我不知道您這個(gè)意思，真是對(duì)不起!”老奶奶拄著拐杖一拐一拐的走了。
是呀!世界上的好心人可真多，就算是賣破爛的也不一定沒有愛心。
讓我感動(dòng)的人作文3
在我的腦海中，有兩個(gè)令我印象十分深刻的人，她們是誰(shuí)呢？說(shuō)實(shí)話，我也不認(rèn)識(shí)她們，但是她們的行為卻讓我非常難忘。
那天，我準(zhǔn)備坐車去婆婆家。車上擠滿了人，我們肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，在我的旁邊站著一位眼睛大大、嘴巴小小，非常年輕的漂亮阿姨。一個(gè)急剎車，我來(lái)不及抓住扶手，我的身體就完全倒向那位阿姨，等我站穩(wěn)后，那位阿姨瞪了我一眼，我心想：我又不是故意的，這也不能怪我嘛。這時(shí)，從后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)慈祥的聲音：小朋友，到這兒來(lái)坐吧！我聞聲走去，一位中年婦女站了起來(lái)，她雖然沒有前面那位阿姨的表面漂亮，但她的心靈卻比那位阿姨美。他把我扶到了他的座位上，我對(duì)他感激的笑了笑，他也對(duì)我笑了笑，從他的笑容中，我感受到了：他是一位既慈祥、又有愛心的人。
時(shí)間過(guò)得真快啊，車站到了，那位阿姨消失在了人群當(dāng)中，但，她的行為卻時(shí)時(shí)影響著我，我也會(huì)把她的那份愛心繼續(xù)延續(xù)下去，使我們這個(gè)城市變得更美好。
讓我感動(dòng)的人作文4
生活到處是感動(dòng)，只是你有沒有留意。
不記得那是幾年級(jí)的秋游了�；貋�(lái)了，我很開心的沖回家，還想著媽媽做的木瓜雪耳糖水呢!一出電梯就開始叫媽“媽!”，可我敲了很久的門，也沒開門，我只好到樓下坐著。這是，子聰，他哥哥和奶奶剛買完菜出來(lái)。子聰看到我了，便過(guò)來(lái)拍了我一下，正在發(fā)呆的我被子聰一拍，下著了。
“放學(xué)這么久，怎么不回家?留在這大街上當(dāng)吸塵機(jī)?”子聰?shù)脑捴袔в幸唤z取笑的意思。
我白了他一眼，轉(zhuǎn)過(guò)去說(shuō)：“沒帶鑰匙!”
他奶奶從他兩兄弟中擠了上來(lái)，用手摸了摸我頭說(shuō)：
“小姑娘，別管他兩，到奶奶家里來(lái)玩!”
我心里想，一個(gè)老奶奶第一次見我就把我請(qǐng)到家?可能她聽過(guò)子聰說(shuō)過(guò)我的事吧!我還沒來(lái)得及說(shuō)什么，就被奶奶推走。
到了子聰家里，我問：“我可以打個(gè)電話給媽媽嗎?”
“可以，可以!”
奶奶把電話拿過(guò)來(lái)以后，就進(jìn)了飯廳。等我打完電話，奶奶拿了許多好吃的給我。
我真感動(dòng)。
讓我感動(dòng)的人作文5
昨天下午，學(xué)校組織我們?nèi)熒^看了20xx年度感動(dòng)中國(guó)十大人物的實(shí)況錄象：錢學(xué)森，李劍英，胡洪烈，鐘期榮，孟祥斌，方永剛，李麗等10人獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
十大人物中最讓我感動(dòng)的就是舍生救人的孟祥斌。他從幾十米高的橋上跳到水中，為搶救一名女子而英勇犧牲。在刺骨的江水中，在生命的最后一刻，孟祥斌耗盡自己最后的一點(diǎn)力氣，將輕生女子托出水面，自己卻沉了下去。
我們每個(gè)人都生活于大千世界之中，我們的所作所為，不經(jīng)意間就會(huì)影響到別人，傷害到別人。孟祥斌是一名軍人，他具有良好的素質(zhì)，他也具有我們當(dāng)今社會(huì)常人少見的良知。同樣是生命，同樣有親人，為什么孟祥斌下去救人時(shí)卻沒有人去幫他呢？
英雄孟祥斌的故事一夜間感動(dòng)了中華大地，震撼了人們的心靈，英雄不能在瞬間造就。他為我們樹立了一個(gè)人生的楷模，樹立了一座英雄的豐碑。
讓我感動(dòng)的人作文6
星期六，我去街上買蘿卜。
常聽人們說(shuō)：“一些小街小販坑人騙錢，缺一二兩。”媽媽也再三囑咐我，讓我小心點(diǎn)。
來(lái)到菜市場(chǎng)，我忽然眼前一亮——看見了一車滿滿的蘿卜，紅紅的肉，輕輕的蘿卜皮，俗稱“心里美”。讓人饞的口水直流。賣蘿卜的叔叔是一個(gè)三十多歲的，黑黑的臉膛，看一下覺得是個(gè)好人，叔叔見了我，說(shuō)：“小朋友，你賣蘿卜嗎？”我說(shuō)：“是的！請(qǐng)問這個(gè)蘿卜多少一斤�。俊币辉褰且唤�！”我挑了兩個(gè)大蘿卜放在秤星上�！�1。45千克。？叔叔說(shuō)。我仔細(xì)看了一下，是的，付了錢就走。
“等一下，小朋友！”我回過(guò)頭來(lái)一看。原來(lái)是賣蘿卜的叔叔�！澳愕奈逶X掉在地上了！”我摸一摸口袋，是少了五元，叔叔看了，轉(zhuǎn)身就跑。“謝謝！”我沖他大喊一聲。叔叔沒說(shuō)什么，只是笑了笑。
此時(shí)，菜市場(chǎng)飄來(lái)一陣香味，“心里美”就是“心里美”！
讓我感動(dòng)的人作文7
那是一件令人感動(dòng)的事。
那一次，我得了腮腺炎，在衛(wèi)生所輸了好幾天液都不見效，又到長(zhǎng)街去找醫(yī)生看，接著輸液。有一次，由于去得晚了，快輸完了液，天已經(jīng)黑了，我手上扎的針又跑針了，媽媽一直陪我輸完液才回去。這就是愛。
由于一連輸了好幾天液還是都不見好轉(zhuǎn)，無(wú)奈又到縣醫(yī)院。醫(yī)生開了藥方，我們沒有時(shí)間，就托了關(guān)系，回來(lái)配藥輸。輸一次大約要五個(gè)小時(shí)，有時(shí)候一直輸?shù)酵砩?2點(diǎn)，媽媽一直陪著我。
要知道，那段時(shí)間，爸爸不在家，媽媽一個(gè)人要做學(xué)校的事情，還要給上兩個(gè)班的課，回來(lái)還要給我做飯，洗衣服，很不容易，現(xiàn)在我生病了又這么熬夜照顧我，怎么不令我感動(dòng)呢？
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記媽媽對(duì)我的這份濃濃的愛意！長(zhǎng)大后一定要好好地孝敬她！
讓我感動(dòng)的人作文8
一天早上，外面下著大雨，天氣冷極了，媽媽決定開車送我上學(xué)。
路過(guò)一個(gè)公交站臺(tái)的時(shí)候，我看到了這樣的一幕：一個(gè)清潔工老爺爺，拿著一把又破又小的雨傘和一把掃帚，彎著腰在掃地�？吹竭@一幕，我被深深地感動(dòng)了，這么大的雨，老爺爺年齡又這么大，竟然在天氣這么不好的時(shí)候還在掃地，為了什么？不就是想讓我們有一個(gè)干凈的環(huán)境，讓我們生活得更舒服嗎？我想：為什么這位老爺爺要做清潔工呢？為什么周圍的人不幫他一下呢？為什么在這樣的天氣他還要掃地呢？他的家人呢？這些疑問在我的心里一直解不開。
看到這個(gè)情景，我不禁想起了自己的爺爺奶奶和姥爺姥姥，平時(shí)因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)很忙，沒有時(shí)間回去看他們，有時(shí)甚至連電話都沒有時(shí)間打。我突然覺得，老人們太孤獨(dú)了，他們?nèi)鄙賽�，我們有時(shí)間的時(shí)候，都應(yīng)該多回去看看他們。
這位清潔工老爺爺非常讓我感動(dòng)，我覺得他非常可憐。希望從今以后，我們都能保持衛(wèi)生，不亂扔垃圾，讓老爺爺這樣的清潔工都在家里好好休息，安頓好自己的晚年。
讓我感動(dòng)的人作文9
從我開端教走路的時(shí)候父母終日沒往干活，只有姐姐在家陪同我。
度日如年，一擺我就到我讀書的年紀(jì)。可是就在我讀書的這年，姐姐得了病，很重大。父母隨時(shí)為他費(fèi)心，我也很難功。記得有一地早上，下著大雨，我涼得直發(fā)抖，決議不去上學(xué)了。姐姐曉得后，狠狠的罵了我一頓，而后姐姐說(shuō)：“我向你去�！苯憬阏f(shuō)著，就背訖了我。我硬要下去，姐姐說(shuō)：“還怕姐姐腹不動(dòng)你，別說(shuō)這么小，就是到七十歲，你須要姐姐違，姐姐照樣背，你永遙是姐姐的美弟兄�！蔽覠o(wú)話可說(shuō)，只好讓姐姐背我。一路上，姐姐不停的說(shuō)：“你把傘返后擊點(diǎn)，姐姐淋濕會(huì)生病的`�！蔽疑埔馓畚业慕憬悖∷旧黼y保，可她還要這樣的關(guān)懷我，我真的好打動(dòng)。
到了學(xué)校姐姐望我淋濕了，嚴(yán)正地說(shuō)：“不是鳴你把本人維護(hù)賴嗎？”姐姐的話叫我畢生難記，多佳的姐姐��！
當(dāng)初我長(zhǎng)大了每遇下雨我就會(huì)想伏姐姐罵我的情景。我惡激動(dòng)！我也要向姐姐學(xué)習(xí)，多替他人著想，實(shí)的是一種快活。
讓我感動(dòng)的人作文10
他從前是個(gè)老師，媽媽說(shuō)有一次一個(gè)校長(zhǎng)把全鎮(zhèn)最差的一個(gè)班交給他，那個(gè)班的學(xué)生都很懶，不過(guò)外公還是很努力地教，“工夫不符有心人”。在一次期終數(shù)學(xué)考試時(shí)，那個(gè)班破天荒考了個(gè)全鎮(zhèn)第一。（外公是教數(shù)學(xué)的）在教那個(gè)班時(shí)，外公最擔(dān)心的是那班最差的一個(gè)同學(xué)。外公為了教好那個(gè)同學(xué)，兩個(gè)月里，每天起早貪黑。終于那學(xué)生竟成了全鎮(zhèn)第一。通過(guò)這次，那位校長(zhǎng)再退休前把職位讓給了他。自從外公當(dāng)了校長(zhǎng)后他的學(xué)生各個(gè)都是好樣的。當(dāng)然外公對(duì)媽媽也越來(lái)越嚴(yán)。外公還一邊當(dāng)政府委員。
人老了就得退休。不久，外公退休了，一開始外公說(shuō)晚年來(lái)看書，做到“人到老，學(xué)到老”。不過(guò)，過(guò)了幾天，外公開始“反悔”了。他又開始“勞動(dòng)”了。他在家里開了一家“藍(lán)天幼兒園”。他開始來(lái)交幼兒園，他還抓緊每一分每一秒的工作。在暑假或寒假他還從江西那邊請(qǐng)了四位老師，來(lái)開“小學(xué)輔導(dǎo)班”外公說(shuō)這個(gè)輔導(dǎo)班主要還是為了快畢業(yè)的我和上三年級(jí)的表弟開得，而為兩個(gè)人請(qǐng)四個(gè)老師又不值，所以要開這個(gè)輔導(dǎo)班。
現(xiàn)在，爸爸媽媽還在勸外公別弄了，好好過(guò)個(gè)晚年�？墒峭夤珗�(jiān)持把下一代培育好……
這就是我的好外公！
讓我感動(dòng)的人作文11
我們四組有一名成員，他聽從指揮，從不抱怨，在他的身上發(fā)生了一些令我感動(dòng)的事情。
他是一名少先隊(duì)員，微胖，較矮，坐在墻角。他總是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
每天中午，下課鈴一響，大家排好隊(duì)到餐廳吃飯，他就自覺地跑到最前面，給大家撐門簾，沒有人強(qiáng)迫他，也沒有人要求他，他總是撐著，默默地幫助我們。
從前我們坐在另一邊，我坐在他的后面。我們經(jīng)常打鬧，問問題，一起解答。那時(shí)，我喜歡轉(zhuǎn)筆玩，不少筆都慘烈犧牲了，但是每次掉筆的時(shí)候，他都幫我撿起來(lái)，使我感動(dòng)，周圍的人掉東西，他都愿意彎腰撿起來(lái)幫助大家，想必大家也很感動(dòng)吧。他做的這一些，不要一聲謝謝。現(xiàn)在我換座位了，中間隔著很多人，不能說(shuō)話，也不能問問題了，掉的東西都是自己撿了。
他就是這樣，樂于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，是他用行為感動(dòng)了我，讓我明白了，朋友家人之間要相互幫助。
這些事情已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間了，但回憶起來(lái)仍讓我感動(dòng)。
讓我感動(dòng)的人作文12
媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在觀察我的學(xué)習(xí)，了解我的學(xué)習(xí)。媽媽每次都是最早上班，最晚下班的。我在爺爺這邊的時(shí)候，媽媽總會(huì)不時(shí)的和我打電話，了解我的身體情況。有時(shí)，媽媽總會(huì)回來(lái)看我。但是，我總是不聽媽媽的話，惹媽媽生氣。有時(shí)，媽媽火了，還動(dòng)手打我，每一次，我都被打得痛哭流涕。
記得小的時(shí)侯的一個(gè)星期天的早晨，媽媽剛要去上班的時(shí)候，問我作業(yè)寫完沒有，我騙媽媽說(shuō)已經(jīng)寫完了，(我的還沒有寫完)媽媽不信，翻了我的書包，找到了未寫完的。媽媽十分生氣，打了我一頓。十點(diǎn)的時(shí)候，媽媽給我打了電話，意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你知道媽媽為什么打你嗎?因?yàn)槟闳隽酥e，媽媽最不喜歡撒謊的小孩了�！眿寢屵@幾句話雖然樸素，卻打動(dòng)了我幼小的心靈。
這件事，使我真正了解了媽媽，這件事也使我從此覺得媽媽是最讓我感動(dòng)的一個(gè)人了。
讓我感動(dòng)的人作文13
一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，看出了無(wú)比濃度感情，使人感動(dòng)�！}記
就像上次一樣，陳老師從樓梯上摔下來(lái)后，老師的手?jǐn)嗔�，老師自己疼痛的要命，幾滴熱淚從臉頰邊流下來(lái)。孫老師來(lái)了，三班班主任來(lái)了二班班主任來(lái)了，和陳老師聊了一下，問了一下老師的情況，后來(lái)老師乘著一個(gè)老師的車去醫(yī)院了。
老師去了醫(yī)院后，我按性格應(yīng)該高興的，我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，到來(lái)了一點(diǎn)思念，對(duì)陳老師的思念。
晚上，老師從醫(yī)院回來(lái)了，我們清楚看見老師的手包了起來(lái)，走路有一些困難，寫字也不能寫，老是一切事情都被同學(xué)包攬了。由于剛剛從醫(yī)院回來(lái)，由于我們很安靜，那一個(gè)晚上老師什么也沒說(shuō)。
第二天，我們?cè)隗w活課上很吵被陳老師發(fā)現(xiàn)，老師大發(fā)雷霆，訓(xùn)斥了我們一頓，然后，一直監(jiān)視我們。
自習(xí)課上，老師來(lái)了，說(shuō)了很多，要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，還不時(shí)的掉眼淚。大家都身受感動(dòng)。
這件事讓我很感動(dòng)！
讓我感動(dòng)的人作文14
這幾天來(lái)，我一有空就讀卞君君寫的《貝多芬》一書。我被深深地感動(dòng)了。
貝多芬的一生是不幸的貧窮、殘廢、孤獨(dú)。他的童年缺少童趣，在望子成龍的父親的暴力下學(xué)音樂。少年就掙錢養(yǎng)家。成年當(dāng)上音樂大師時(shí)不幸病魔纏身。但是貝多芬卻以“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服！”來(lái)鼓勵(lì)自己，他用全副的精力頑強(qiáng)地投入到音樂創(chuàng)作中。世界沒有給他歡樂，可他要用自己的智慧和創(chuàng)作給世界帶來(lái)歡樂。
想想我自己，是多么幸運(yùn)，家庭幸福、民主，我有健康的體魄，爸媽不苛求我學(xué)我不感興趣的東西，不要擔(dān)心生活，我可以在我喜歡的學(xué)校，由我敬愛的老師教我讀書。現(xiàn)在面臨的僅僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)遇到的困難，比如：怎樣寫好作文？如何讀好英語(yǔ)？怎樣能加快做作業(yè)的速度？等等。
感動(dòng)我的《貝多芬》一書，讓我決心向貝多芬學(xué)習(xí)，用頑強(qiáng)的毅力去克服困難，堅(jiān)持不懈地做好每件事。爭(zhēng)取成為一個(gè)有作為的好少年。
讓我感動(dòng)的人作文15
花朵是辛勤的園丁培育的，禾苗是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)的。學(xué)生是老師教育的。然而，我的老師卻讓我深受感動(dòng)。
記得有一次，一天中午，我們班上的一個(gè)同學(xué)因事沒有去吃飯，老師知道了，立即去食堂打菜，端到那個(gè)同學(xué)面前，遞給她筷子說(shuō)：“吃吧，別餓著了。”那個(gè)女生看著周圍的眼睛，不好意思吃，老師又對(duì)她說(shuō)：“快點(diǎn)吃吧，別餓壞了身體�！蹦莻�(gè)女生還是不肯吃，老師又勸說(shuō)了一番，那個(gè)女生對(duì)老師說(shuō)：“老師我不餓�！弊詈罄蠋煙o(wú)可奈何的走了。
人人都應(yīng)該為自己的身體著想，而我的老師卻是為他人著想。
我清清楚楚地記得那個(gè)晚上。晚自習(xí)的時(shí)候，老師來(lái)到教室，我們從老師的臉色上可以看出老師在忍著什么痛，皺緊了眉頭，咬緊了牙關(guān)。老師給我們講課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的捂著肚子的左側(cè)，并且時(shí)不時(shí)得咳嗽幾聲，但是老師仍然堅(jiān)持給我們上課。下課后聽同學(xué)說(shuō)才知道老師的傷口發(fā)炎了。
老師像我們的父母一樣教育我們，老師的話語(yǔ)和行動(dòng)深深地打動(dòng)了我。老師心里有別人，替他人著想。如果所有老師都像我的老師一樣，那該多好啊！
就是我的語(yǔ)文老師，讓我深受感動(dòng)。
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