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這種行為使人感動作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的這種行為使人感動作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一個人,一個眼神,一句話……都會讓人感動不已。令人感動的事情有很多,但是最讓我感動的還是那位老人。
記得那是一個秋天的傍晚,深秋的季節(jié)已經(jīng)是寒意襲人,站在冷風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚,不禁讓人直哆嗦,今天是公交車到學(xué)校門口接送的第一天。放學(xué)后,我急匆匆地走向公交站點,那里已經(jīng)排成了兩條長龍似的隊伍。我依次排到了一條隊伍的后面,,兩支隊伍的前面有一個瘦小的身影在指揮秩序。同學(xué)們按照他的指揮排成整齊的兩排,這時,公交車來了。他趕緊迎上前去,指揮公交車安全?空军c。然后大聲向兩排隊伍喊道:“同學(xué)們,不要著急,排好隊伍好一個一個上。1號車往前面走,2號車往后面走!
我坐上1號車,透過車窗向外面看去,他那忙碌的身影一直在我們的眼前晃動。那瘦小的身材顯得有些微弱,一雙龜裂的大手的大手在寒風(fēng)中揮舞著,在停歇的`間隙時不時搓一搓手,長呵一口氣到手心手背取暖,一雙耳朵也被凍得有些發(fā)紅。在這么大冬天似的寒冷天氣,他為什么不早點回家呢?看著他那么賣力地維持同學(xué)們整齊有序地排隊候車,我不禁心中發(fā)出一些疑問。
第二天早上我仍然坐車上學(xué),他那瘦小的身影已經(jīng)在站點上忙碌,候車的同學(xué)們還是那么的整齊有序。我不禁將心中的一團(tuán)提出來問他:“爺爺,你為什么不在家里休息,而要在寒風(fēng)中這么努力地來維護(hù)秩序呢?”
你們這么多人坐車,讓讓人感覺很不安全。我老人家不會做什么事情了,就來這里暫時幫助一下。等你們習(xí)慣了以后,我也就不需要再來啦!聽了爺爺?shù)幕卮,我的心中頓時升起一股暖流。他那瘦小的身影在我眼前逐漸變得高大起來。
我坐上車慢慢駛向?qū)W校,爺爺?shù)纳碛白兊迷絹碓较。有似乎在隨著車漸行漸遠(yuǎn)而變得越來越高大。爺爺這種一心為大家服務(wù)卻毫不計較個人利益的人,真是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣!雖然他只是一個普通的老人,卻做了一件平值得大家敬佩的事。
現(xiàn)在每次看到公交車的身影,爺爺那高大形象也就會在馬路上浮現(xiàn)。我的心中每每就會有一種感動。
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