【精選】感動(dòng)文作文1200字四篇
感動(dòng)文作文1200字 篇1
前些日子,婆婆做白內(nèi)障手術(shù),得到了醫(yī)院的特殊關(guān)照。從院長(zhǎng)到主任,從主治醫(yī)到護(hù)士各個(gè)關(guān)懷倍至,體貼入微。其他患者是護(hù)士給上藥,而婆婆卻是主治醫(yī)親自上藥。手術(shù)那天,主治醫(yī)一直守護(hù)在婆婆身邊,手里拿著藥水隨時(shí)上藥,其他的患者就無此待遇。在醫(yī)院住院的這幾天,每天醫(yī)生要查幾次房,噓寒問暖,婆婆很受感動(dòng),多次讓小姑子請(qǐng)他們吃飯,以示謝意。婆婆為什么能受到如此的關(guān)照呢?究其原因,是因?yàn)樾」米优c醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)是同學(xué)關(guān)系,說穿了就是醫(yī)院的大夫和護(hù)士是沖著這種關(guān)系,才對(duì)婆婆進(jìn)行特殊照顧的。無論是什么原因,婆婆必定得到了關(guān)照,說真話,我們非常感謝醫(yī)院的大夫和護(hù)士。
如此我開始反向思考:如果小姑子與院領(lǐng)導(dǎo)沒有同學(xué)關(guān)系?如果小姑子的同學(xué)不是院長(zhǎng)?如果不在該醫(yī)院治療……那么,會(huì)怎么樣呢?
我曾經(jīng)聽過這樣一句話:社會(huì)關(guān)系是一種無形財(cái)富,同時(shí)還是一種生產(chǎn)力,能量巨大。乍聽起來,沒有什么道理,但細(xì)細(xì)品味才能品出其中的滋味。
當(dāng)今社會(huì),無論辦什么事情都要托關(guān)系,走后門。本來按國(guó)家的政策應(yīng)該正常辦的事情,通過正常渠道就是辦不通。非得找熟人,找朋友才能辦明白。否則就刁難你,不是辦事的人不在,就是蓋章的人不在,最次也要讓你多跑幾次腿。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,國(guó)家對(duì)下崗職工出臺(tái)優(yōu)惠政策,4050人員可以享受到保險(xiǎn)和醫(yī)療補(bǔ)貼。按政策符合條件的都應(yīng)該享受,但需要辦手續(xù)。從企業(yè)到主管部門,從社區(qū)到街道,從就業(yè)部門到保險(xiǎn)公司,一套煩瑣的手續(xù),有熟人的一次就可以辦完,沒有熟人的要排隊(duì),得跑幾天才能辦完。熟人,關(guān)系成了辦事的首選。
大學(xué)生就業(yè)就更要托關(guān)系,找門路。除了被聘到外資企業(yè)和私企的憑自己的能力和學(xué)問外,到政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位上班的都要靠關(guān)系才能安排,名義上通過考試,實(shí)際上是誰門子硬誰就能安排。沒有門子,沒有關(guān)系你想進(jìn)機(jī)關(guān)和事業(yè)單位上班,那是天方夜潭。你有天大的本事,沒有很接洽的社會(huì)關(guān)系也不能找到合適的工作。當(dāng)你得到了滿意的工作,你要感謝誰呢?
提升職務(wù)更離不開關(guān)系,有關(guān)系有背景的人和沒關(guān)系沒有背景的是天壤之別。有關(guān)系有背景的人能得到大領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照,大領(lǐng)導(dǎo)的一句話,比你辛辛苦苦、兢兢業(yè)業(yè)干十年,甚至二十年,或更多時(shí)間的工作成績(jī)有用。
最近研究一下幾年來新提拔的干部,走正常途徑提拔的很少,多數(shù)是大領(lǐng)導(dǎo)有話。組織部門培養(yǎng)的后備干部就得站著排隊(duì),排到年齡大了自然就淘汰了。古代有句話“朝里有人好作官”,現(xiàn)在仍然是這樣。沒有人提攜,你想干什么都沒用。提攜靠什么?靠關(guān)系鐵不鐵。
以人為本的社會(huì),文明程度越來越高,社會(huì)關(guān)系也越來越復(fù)雜,加之銅銹的熏陶,使社會(huì)關(guān)系得到了前所未有的升華。同學(xué)、老鄉(xiāng)、戰(zhàn)友、同學(xué)的同學(xué)、戰(zhàn)友的戰(zhàn)友等等能套上的關(guān)系盡情地往上套,尤其是聽說某君當(dāng)了大領(lǐng)導(dǎo)了,套近乎的人就更多。社會(huì)關(guān)系的巨大作用顯而易見,不可小視,精明的人都在交朋友拉關(guān)系。
我的一個(gè)男同學(xué)最近得到了提升,做為同學(xué)自然要祝賀一下,因?yàn)橥瑢W(xué)在事業(yè)上又上了個(gè)臺(tái)階,簡(jiǎn)單地說又成功了一次。對(duì)同學(xué)們的祝賀,我的那位男同學(xué)應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出高興和感動(dòng),但我們看出他心里的無奈,還是同學(xué)的愛人說出了隱情:官是當(dāng)上了,一臺(tái)捷達(dá)驕車卻沒了
任何人都能讀懂她的話,可是我聽來卻極不舒服,一臺(tái)捷達(dá)驕車十多萬元,他的成功是花十多萬元買的嗎?也許同學(xué)的愛人和我們調(diào)侃,我還是相信她沒有說瞎話,因?yàn)樗龥]有理由和我們說瞎話。
感動(dòng)文作文1200字 篇2
“教育是國(guó)之命脈”,人人都這樣說。在我們國(guó)家,即便是鄉(xiāng)野僻壤,也能看到“再窮不能窮教育;再苦不能苦孩子”的標(biāo)語。然而我們真是這樣想的嗎?上月30日《法制日?qǐng)?bào)》披露了這樣一件事:湖南省炎陵縣大院農(nóng)場(chǎng),一所竣工剛一年的“希望小學(xué)”被強(qiáng)拆。原因是要在這里建一個(gè)“國(guó)際文化旅游度假區(qū)”。炎陵縣副縣長(zhǎng)說:“這個(gè)項(xiàng)目對(duì)整個(gè)炎陵縣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用遠(yuǎn)比一個(gè)教學(xué)點(diǎn)的作用要大得多。”可見在這位縣領(lǐng)導(dǎo)的眼里,項(xiàng)目比教育重要。而這座被拆學(xué)校,并非政府所建,是關(guān)注教育的社會(huì)愛心人士捐資建造的。當(dāng)?shù)卣尤缓翢o顧忌,豪不珍惜地把它拆了!這能不令熱心教育的人寒心嗎。
較之建國(guó)初期,我們的教育的確有了長(zhǎng)足發(fā)展。特別是城市里的學(xué)校,教室寬敞,設(shè)施齊全,連小學(xué)都有電化教室。然而農(nóng)村呢?特別是一些交通閉塞的山區(qū)呢?聽說那里的教育還很落后,但究竟落后到何種程度?未必都知道。人們?cè)凇案袆?dòng)中國(guó)20xx年度人物”的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,認(rèn)識(shí)了堅(jiān)守在大山深處的夫妻教師——李桂林和陸建芬。從他們那里了解到,我們還有一些地方的教育很落后。四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)的二坪村就是這樣一個(gè)地方。因條件太差,沒有人愿意去那里當(dāng)教師。學(xué)校已經(jīng)停辦10年了。1990年,那里的鄉(xiāng)干部找到了李桂林,動(dòng)員他去當(dāng)代課老師。李桂林決定去看看,他艱難地跋涉了10個(gè)小時(shí),到達(dá)二坪村時(shí),天已經(jīng)黑了,村民們打著火把在山腰接他。他雖然知道這個(gè)地方條件差,但沒有料到會(huì)這么差。然而面對(duì)村民們渴望的眼神,他無法拒絕。決定留下來試試,這一試,就是21個(gè)春秋。
學(xué)校坐落在海拔2800多米的山坪上,5架40多米長(zhǎng)的天梯,是學(xué)校與山外的唯一通道。沒有住房,沒有電。李桂林只能借住在村民的茅屋里,用一盞煤油燈,在破舊的木桌上批改作業(yè)。全校80名學(xué)生中,有20余名住在山下。山下的學(xué)生由李桂林負(fù)責(zé)接送,小的孩子,要背著他們上下“天梯”。一年后,隨著學(xué)生的增加,李桂林一個(gè)人已經(jīng)顧不過來了。但這樣的地方,有誰愿意來呢?李桂林想到了自己的妻子陸建芬。他不顧父親的堅(jiān)決反對(duì),動(dòng)員妻子和他一道獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育,妻子理解并支持了他。
1993年,當(dāng)?shù)V老板的陸建芬堂哥,見妹妹生活清苦,勸李桂林去他礦上當(dāng)會(huì)計(jì),每月工資入1200元。當(dāng)時(shí)李桂林的月收入只有100元,可是他拒絕了。20xx年,在西班牙做生意的陸建芬的弟弟,請(qǐng)陸建芬過去幫他看孩子,月薪600歐元,相當(dāng)于人民幣6000多元。當(dāng)時(shí)陸建芬的月收入只有230元。同樣被他們婉言謝絕了。他們“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把,在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手,19年的清貧、堅(jiān)守和操勞,沉淀為精神的沃土,讓希望發(fā)芽!崩罟鹆址驄D的事跡感動(dòng)了全中國(guó)人,他們生活得很艱苦,但他們有許多機(jī)會(huì)可以改變自己的生活。他們是為教育才選擇了清貧,這就是獻(xiàn)身精神。李桂林說:“我們是平平凡凡的山村教師,貧困山區(qū)要想改變落后的面貌必須靠教育,如果沒有接班人,只要我能爬得動(dòng),就要在懸崖上教孩子們……”這話聽著就讓人心酸。如果沒有人接班,真的要讓他們爬著上講臺(tái)嗎!
感動(dòng)之后,人們?cè)谒伎。鄉(xiāng)村教育落后的真正原因,不是因?yàn)楦F,而是我們對(duì)教育的忽視。我們的政府少蓋一棟樓,我們的官員少配一輛車,二坪村的學(xué)校就不會(huì)停辦10年!霸俑F不能窮教育;再苦不能苦孩子”不能只是貼在墻上的標(biāo)語,只是喊給人聽的口號(hào)。
人人都說鄉(xiāng)村教育重要,但鄉(xiāng)村教育卻常常被忽視。人們都說鄉(xiāng)村教師偉大,但鄉(xiāng)村教師的待遇,卻卻少有人關(guān)注。教育落后這個(gè)包袱不能讓像李桂林夫婦那樣的善良人去背一輩子,讓這支照亮三尺講臺(tái)的蠟燭,在貧瘠的山粱上滴盡最后一滴燭淚!
感動(dòng)文作文1200字 篇3
春暖花開的季節(jié)如何不令人感動(dòng)?風(fēng)是溫暖的,迎面而來像一層紗,流水般滑過指尖,溜過發(fā)隙,踩著露珠跨過花叢;雨是溫柔的,詩一般地縹緲,舞著揚(yáng)著,深情地?fù)肀恳淮缤恋?--看那還沒長(zhǎng)出幾片葉芽的枝頭上已經(jīng)擠滿了桃花;看那輕盈的燕子不知疲倦地在柳條間歡快地忙碌……你是否體會(huì)到涓涓流水感動(dòng)魚兒的`深情?你是否體會(huì)到朵朵流云感動(dòng)月兒的浪漫?
在這如癡如幻充滿希望的季節(jié),一個(gè)叫薇薇的女孩幸福地戀愛了,不知她是否做好準(zhǔn)備,對(duì)未來對(duì)命運(yùn)是否充滿信心,面對(duì)父母的期盼朋友們的祝福,卻時(shí)常表現(xiàn)出一種無奈的羞澀……是的,愛情不是山盟海誓,不是空幻沖動(dòng),不是浪漫時(shí)光,不是言語承諾,不是……愛情是真誠(chéng)用心的付出,是一種感動(dòng)心靈的震撼。
在這個(gè)世界上,有許許多多讓人感動(dòng)的人,有許許多多讓人感動(dòng)的事。我們每天都在感動(dòng)與被感動(dòng)著---我們的親人我們的朋友我們的同事,我們的民族我們的國(guó)家我們的世界,或平平淡淡或轟轟烈烈---為人民的幸福而感動(dòng),為陽光的恩澤而感動(dòng),為英雄的義舉而感動(dòng)。
感動(dòng)相對(duì)幸福短暫,但是比幸福容易得到。
我們的生命少不了感動(dòng),是因?yàn)楦袆?dòng)能夠讓我們記住過去體味現(xiàn)在憧憬未來。不是嗎?生活中,一個(gè)小小的關(guān)心,一句輕聲的問候,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,也許都會(huì)讓我們得到一份與眾不同意想不到的驚喜與浪漫。所以我們不必去思考生命緣于何止,只要正視所擁有的年年歲歲分分秒秒---握一縷陽光,感動(dòng)于它普照萬物;吸一口空氣,感動(dòng)于它支持蒼生;擁一捧清水,感動(dòng)于它是生命之源。
一位德高望重年近六十的老師,每天有干不完的工作忙不完的事,但再多的“應(yīng)酬”他都可以不去,每天要雷打不動(dòng)地親自為89歲的老母親做飯樂樂呵呵聽母親翻來覆去地“嘮叨”,小心翼翼地給母親洗腳捶背---那是一個(gè)孝子的拳拳感恩之心。我為之而感動(dòng)更為之而妒忌,因?yàn),在?8歲的時(shí)候我的年僅40歲的母親就病逝了,從那時(shí)起那些所有所有的“美好”都化作夢(mèng)中那一串又一串苦澀的淚珠。于是,總是癡癡地在心里吟唱“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個(gè)寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”
感動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn),于人于自然;感動(dòng)是一種感激,于理解于關(guān)懷;感動(dòng)更是一種動(dòng)力,于思想于志向于行動(dòng)。
因?yàn)楦袆?dòng),人世變得脈脈多情,多姿多彩。父母的養(yǎng)育之恩感天地泣鬼神---“慈母手中線,游子身上衣”;愛人情人的關(guān)懷令人感動(dòng)---“自古多情傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)”;友人兄弟的思念令人感動(dòng)---“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”。
因?yàn)楦袆?dòng),山水變得情深義重,纏綿悱惻。江山如此多嬌,人心因而寬廣博大,在自然的滋澤下成長(zhǎng),純潔無瑕,清麗脫俗。
因?yàn)楦袆?dòng),所以感激所以回報(bào)。
因?yàn)楦袆?dòng),所以幸福所以友愛和諧。
感動(dòng)是水,它滋潤(rùn)每一顆鮮活的心靈;感動(dòng)是風(fēng),它拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾;感動(dòng)是山,蔥蔥郁郁,給人心顫,博大巍峨的氣勢(shì);感動(dòng)是海是路是船是帆是槳……
感動(dòng)如沁人心脾的甘泉,澄澈而又明亮;感動(dòng)如熏人欲醉的海風(fēng),純凈而又寬敞;感動(dòng)如令人心折的白雪,安靜而又平和。
“把握生命里每一次感動(dòng),和心愛的朋友熱情相擁。讓真心的話和開心的淚,在你我的心底流動(dòng)……”,一個(gè)容易被感動(dòng)的人,是幸福的善良的純潔的。
生活中不是缺少感動(dòng),而是缺少一顆發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的心。發(fā)現(xiàn)感動(dòng),是一種能力,當(dāng)越來越多的人擁有這種能力時(shí),我們的社會(huì)將會(huì)溫暖如春。
當(dāng)這個(gè)世上已無感動(dòng)的足跡的時(shí)候,那么它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷,亦無情。
感動(dòng)文作文1200字 篇4
有人曾說過這么一句話:“繭在蛻變成這個(gè)美麗的物種——蝴蝶時(shí),是經(jīng)歷過雨的洗刷和陽光的恩賜才成長(zhǎng)的!”然而,那個(gè)繭就是我,而滂沱大雨的嚴(yán)厲和陽光的溫暖則是我們敬愛的咼中山老師。是他在六年級(jí)的時(shí)候拉了我一把語文成績(jī),現(xiàn)在我的語文成績(jī)從來就沒有下過九十分。況且,對(duì)于咼老師而言,可以用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!眮硇稳。
咼老師雖身材不高,但卻是一塊打籃球的好手;雖戴個(gè)四方正邊的眼鏡,但改起作業(yè)來卻炯炯有神;雖已有幾鬢絲絲白發(fā),但仍顯出當(dāng)年年輕的氣質(zhì)。
咼老師是個(gè)平易近人的老師。自從,我當(dāng)上了班長(zhǎng)后,班級(jí)里的瑣事就多多的困撓著我的內(nèi)心:什么加分的問題呀?公正的問題呀?遵守紀(jì)律的問題呀。很是令我為難。想著:他是我的兄弟,看在友誼的份上,不應(yīng)該給他扣分;但在公平公正的角度上來說,應(yīng)該給他扣分。擔(dān)著這些疑惑的包袱我不知道該問誰。但我清楚地知道老師是唯一能解決問題的一劑良藥?墒俏也桓艺f,因?yàn)閹熒g的“溝通”實(shí)在是太難了!可是,在我思索的兩地之間時(shí),又跑來了一位同學(xué):“班長(zhǎng)……班長(zhǎng)……我……我有……”沒等這位上氣不接下氣說話的同學(xué)時(shí),我就果斷的做出了選擇:找老師。沒有想到的是咼老師平易近人,聽了我的解釋后,兩個(gè)臉蛋上露出了小酒窩般的笑容,說:“其實(shí),你的困惑在我上初中的時(shí)候當(dāng)班長(zhǎng)之時(shí)也有過這些困惑。但我都是竭盡全力地去克服這些困惑。假設(shè),你想想看,如果人沒有了困惑,那還叫人嗎?不都成神了嗎?”“可老師,比如像那些難管的——李志堅(jiān)等人,我該如何去管制他們呢?”“看來我要慷慨解囊了!如果遇到這些不聽班長(zhǎng)直言的人,那你就要有一顆包容的心,去幫助這些自控能力比較差的學(xué)生。”“哦,老師我懂了!”我有種莫名的沖突,來源于外界的力量。是他,使我懂得了:有一些東西是需要割舍、放棄的,而有些東西則不需要奢侈及保留。
咼老師是個(gè)有公正心的老師。在那堂課上,秦宇翔及趙翰陽先后被點(diǎn)站了起來。原因很簡(jiǎn)單:就是他們說話了!但令我欽佩的是,咼老師的做法。在咼老師眼中,每個(gè)學(xué)生都是平等的。他一視同仁,不管你有過多少成就;多少崇拜你的朋友,只要是上課違法紀(jì)律的,都得受處分。即使是在為人及成績(jī)兼優(yōu)的秦宇翔和朱海鵬的身上,我們也可以從他們身上吸取教訓(xùn)。在上次的班長(zhǎng)競(jìng)選中,咼老師以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)揭露了我們班一種不好的風(fēng)氣——拉幫結(jié)派。在快競(jìng)選班長(zhǎng)的時(shí)候,一群人圍攏在一起,說來說去,唧唧咋咋。“你投誰?”“看看你們的意見,我想是民主制。”“投我投我!”“打劫!你投誰?”最后,咼老師發(fā)話了:“別把友誼發(fā)在眼前!我們要做個(gè)有主見、正直及有公正心的人。哦,不能說你是男生,我也是男生,那我就投你一票。公正心是不能建立于性別上的基礎(chǔ)的!”最后,終于有一位女生勝任了班長(zhǎng)這個(gè)職位。正因?yàn)槿绱,這句話也成為了咼老師的座右銘。
摘下嚴(yán)厲面具的背后是慈愛。咼老師時(shí)常跟我們一齊成長(zhǎng);一齊進(jìn)步。有時(shí),還為了學(xué)生們不會(huì)寫這個(gè)作文題而出謀劃策:給我們講解分析,有時(shí)還在博客上發(fā)了幾篇范文。讓我們看著就是這么回事:其實(shí)寫作文非常地簡(jiǎn)單!在籃球場(chǎng)上,只要是體健課,只要咼老師有時(shí)間,他都會(huì)與我們?cè)谝积R奔波,一齊打籃球,一齊返回童真的年代,一齊玩耍……
你說,我們還有什么理由可以不聽老師們的話;可以在無人授課的情況下為非作歹;可以不去敬愛我們這個(gè)可愛又略帶年輕的咼老師呢?
繭已經(jīng)成熟了!變成了能夠揮灑著絢爛翅膀的蝴蝶了!不再像當(dāng)時(shí)脫卵而出時(shí)脆弱的生命體,不再畏懼風(fēng)的洗涮,因?yàn)閺拇嗽僖矝]有風(fēng)了!我已經(jīng)長(zhǎng)大了。也不再依賴那原本單純的陽光的溫暖了!是您,教會(huì)了我做人的道理;是您,教誨了我的學(xué)習(xí);是您,讓我懂得了如何去應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的常識(shí)……謝謝您了,咼老師!您,就是我最敬愛的老師!
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