小學語文按要求改寫句子復(fù)習題
�。ㄒ唬┯藐P(guān)聯(lián)詞合成一句話。
1、各種造型優(yōu)美的橋，給人以方便。
各種造型優(yōu)美的橋，裝點著鄉(xiāng)村和城市，給人以美的享受。
2、搶在前面是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。紅四團連夜向瀘定橋奔去。
3、瀘定橋的木板被敵人抽調(diào)了。紅四團的戰(zhàn)士仍沖到了橋?qū)γ妗?/p>
4、人的心（）只有拳頭那么大，（）一個好人的心能容得下全世界的人。
5、（）不是自己的勞動所得，（）失去了也不可惜。
6、一個人（）不能從小事做起，（）不能實現(xiàn)大的愿望。
7、（）多讀書，讀好書，（）能和書交朋友。
�。ǘ┌丫渥訉懢唧w（擴句）。
1、老師走進教室。
2、鈴聲響著。
3、我把魚鉤摘下來。
4、水面泛起波紋。
5、雪下了一夜。
6、婦女手里攥著麥穗。
7、大家表演節(jié)目。
（三）按要求改寫句子：
1、此人連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（換一種說法，但意思不變）
我們從集郵中得到的好處，難道抵償不了我們付出的代價嗎？
翻開精美的集郵冊，難道我能不更加熱愛我們的祖國嗎？
古代精美的青銅器哪一樣不是我們祖先勞動的碩果？
我哪里會花心思去清掃一件小小的屋子呢？
2、我看到一片青翠的大草地。（改為打比方的句子）
3、太陽一出來，大地上的霧全散了。（改為擬人句）
柳樹被風吹動。（擬人句）
4、那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了。
改為“被”字句
5、周圍風雨大作，閃電劃破了像鉛塊似的漆黑的天空。
這句話把比作
??像??似的??
6、三個婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。
縮句：
人們終于登上了千百年來心馳神往的月球。
縮句：
窗前的舊鋼琴前面坐著個十六七歲面目清秀的盲姑娘。
縮句：
7、雨點從天而降。（改成夸張句）
8、我們經(jīng)常在教室里討論數(shù)學題。（改變詞序，意思不變）
9、勝利屬于這樣的軍隊。（改成反問句）
10、月亮越升越高，穿過薄云，照在海面上。（改成比喻句）
一棵棵榕樹，可以遮太陽，擋風雨。
遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，向我們飛過來。
按要求寫句子
1.氣魄雄偉的萬里長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。
(l)縮句:____________________________________________________
(2)改成反問句:_________________________________________________
2.用下面的詞組成兩句意思不同的話。
話他說的對不完全
(l)______________________________________(2)___________________________
3、媽媽對我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈�！�(改為轉(zhuǎn)述句)
4、這場電影我一定去看。(改為雙重否定句，不改變原意)
5、用“蠟燭”造比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
一、把下面的句子改寫成用感嘆號表達的句子。
1、我請你來。
2、這幅畫很美。
3、那個法國女孩的心愿既美好又純真。
4、西蒙死得很慘。
5、一顆種子的力量有這么大。
二、按要求改句
1、我有辦法稱出大象的重量。
反問：
雙重否定句：
2、為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。
反問：
雙重否定句：
3、我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
反問：
雙重否定句：
三、把下面的句子改寫成肯定句
1、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。
2、每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢?
3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。
四、把下列兩句話合成一句話
1、我請馬老師。馬老師講故事。
2、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
3、老板娘叫我。我收拾一條魚。
4、同學們選舉他。他當少先隊員代表。
5、媽媽買補品。補品送給奶奶。
五、以文明用語的要求，將下列話換個說法
1、喂，媽，今天開學了，快給錢。
2、奶奶，學校號召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。
3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。
4、小紅，把窗關(guān)一下。
六、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，，每題在括號里寫出。
1、一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。（）
2、桃花、梨花、海棠花??都開得笑盈盈的。（）
3、我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）
4、許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那里。（）
5黃河是我們中華民族的搖籃。（
6、春在哪里？春在操場上，春在教室里。（）
7、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。（）
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