改寫古詩作文

精選改寫古詩作文集合九篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的古詩吧，古詩有固定的詩行，也會(huì)有固定的體式。那么都有哪些類型的古詩呢？下面是小編精心整理的改寫古詩作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

改寫古詩作文 篇1

　　正當(dāng)我要離開時(shí)，突然看見一枝紅杏已經(jīng)沖出墻來了，它是那么嬌嫩，那么富有生命力�。∥曳路鹂吹綀@內(nèi)的花兒都爭(zhēng)奇斗艷，報(bào)喜的杜鵑花，粉紅色的桃花，雪白的梨花XXX真令人向往��！

　　今天真是個(gè)愉快的日子，我去找找我的老朋友賞賞他家的私人花園吧！

　　一路上，溫暖的陽光照耀著我，一陣陣微風(fēng)伴隨著我，小鳥歡快地叫著，仿佛告訴人們春天已經(jīng)到來，我興致勃勃地走在路上。

　　不知不覺，我來到了他家門前，小聲地敲了敲門，可他久久不來開門。我認(rèn)為他肯定有事出去了，在我低頭掃興就想離開時(shí)，突然看見了一個(gè)個(gè)腳印踩在了青苔上，我的鞋底也全是青苔。我認(rèn)為他大概怪罪我們踩了他的青苔，才不開門的`，于是我又敲了敲門，可屋子里仍然沒動(dòng)靜。正當(dāng)我要離開時(shí)，突然看見一枝紅杏已經(jīng)沖出墻來了，它是那么嬌嫩，那么富有生命力��！我仿佛看到園內(nèi)的花兒都爭(zhēng)奇斗艷，報(bào)喜的杜鵑花，粉紅色的桃花，雪白的梨花。真令人向往�。∥艺J(rèn)為他的名聲也像這枝紅杏一樣關(guān)不住，我感到十分欣慰。

　　這次來，我雖然沒有看見園內(nèi)天堂般的景象，我有些掃興，但我看見了那枝沖出墻來的紅杏，更加堅(jiān)定了我下次還要來的決心。

改寫古詩作文 篇2

　　在夏日里，一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一面靜靜的湖面上，成片茂密的蘆葦隨風(fēng)飄蕩，湖面上的水泛起陣陣微波。這一片風(fēng)景秀麗的.地方，正在靜靜的湖面上，一條小船上的楊萬里被它們深深地迷住了，正陶醉其中。

　　正在詩人慢慢地轉(zhuǎn)移視線時(shí)，一條小漁船映入眼簾。小漁船上坐著兩個(gè)一邊劃船，一邊嬉戲的可愛小孩，詩人決定看看他們想干些什么，打算用他們寫一首奇麗的小詩，想到這里，詩人觀察得更仔細(xì)了。

　　兩個(gè)小孩玩著玩著，突然一個(gè)小孩對(duì)另一個(gè)小孩討論了一會(huì)兒，把船停了下來，把撐船用的竹竿和船槳收了起來，張開了一把精美的竹制小傘，可現(xiàn)在沒下雨，詩人看到這里，疑惑不解地思考起來。

　　詩人想了一會(huì)兒，像是想到了什么，不由的驚嘆起來：“這兩個(gè)小孩真聰明呀!改寫舟過安仁。怪不得沒有下雨也張開了傘，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)呀!”

　　詩人邊佩服兩個(gè)小孩，編寫了一首詩：

　　一葉漁船兩小童，

　　收篙停棹坐船中。

　　怪生無雨都張傘，

　　不是遮頭是使風(fēng)。

改寫古詩作文 篇3

　　一天，蘇軾和弟弟蘇澈、妹妹蘇小妹以及朋友秦少游一起去西湖劃船、吟詩、喝酒作樂……

　　正當(dāng)大家玩得起勁時(shí)，蘇軾發(fā)現(xiàn)手中的酒杯蕩著少許波紋，于是，伸手一接——咦，下雨了！這時(shí)，偌大的西湖就像被一層白紗籠罩了起來，迷迷蒙蒙的，好似仙境；仿佛整個(gè)湖只有一只游船，只聽得見其他游人若隱若現(xiàn)的說笑聲。雨中的西湖就像披著白紗的'仙子，美麗至極。

　　不知過了多久，雨停了，那層迷茫的霧氣消失了，陽光下，呈現(xiàn)在眼前的是波光粼粼的西湖，讓人眼前一亮。而西湖的景物也因雨的洗禮而變得更加蒼翠、美麗。湖面散發(fā)著閃亮的光芒，使人不由自主的喜歡它。

　　望著眼前美麗、奇特的景象，蘇軾心頭的萬千思緒組合在一起，他馬上取來筆、墨、紙，寫下了一首絕世好詩“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相，”而詩歌的名字就叫——《飲湖上初晴后雨》。

改寫古詩作文 篇4

　　同學(xué)們，我們中國可以是一個(gè)詩的國度，詩的歷史源遠(yuǎn)流長，而且內(nèi)涵豐富，美不勝收�！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。多讀古詩能提高我們的文學(xué)功底是大有好處的。

　　雖然說古語有“熟讀百遍，其義自見”的說法，可是光靠背誦的方法來學(xué)習(xí)古詩是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。今天我們來學(xué)習(xí)一種新的方法，這種方法把學(xué)習(xí)古詩和習(xí)作練習(xí)結(jié)合起來，就是“古詩改寫”。

　　改寫是改變?cè)�文的表現(xiàn)形式或部分內(nèi)容的一種作文訓(xùn)練。改寫的過程是一個(gè)新的構(gòu)思過程，全新剪裁，全新布局的過程，是較有難度的寫作訓(xùn)練。

　　改寫古詩，要做到“三要”。

　　1、要理解古詩的意境

　　2、要把握古詩的原意

　　3、要展開合理的想象

　　《宿新市徐公店》前兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶的背景�；h笆和小路，點(diǎn)明這是農(nóng)村；“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說明這是暮春季節(jié)。因此，在改寫的時(shí)候要把握住特定的時(shí)間和地點(diǎn)。

　　后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”詩人將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場(chǎng)面，這是這首詩的傳神之處。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，這兩個(gè)動(dòng)詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上，而“飛入菜花無處尋”則將活動(dòng)的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止�！盁o處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛我們面前又浮現(xiàn)出一個(gè)面對(duì)一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。因此，此處要展開合理的想象，抓住孩子的動(dòng)作、神態(tài)，想象孩子的語言，讓古詩豐滿起來，這樣，才能讓古詩所表達(dá)的內(nèi)涵凸顯出來。

　　改寫的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：

　�。ǎ保┎灰�純粹翻譯詩句。

　�。ǎ玻└膶懙膬�(nèi)容不能脫離古詩詞原來的意境。

　�。ǎ常┰诜�合古詩詞原意的基礎(chǔ)上可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行想象、創(chuàng)新。

　　（４）行文過程中適當(dāng)運(yùn)用一定的修辭手法，比如比喻、擬人等，可令改寫的文字更加生動(dòng)。

　�。ǎ担┟鑼懭宋锟蛇m當(dāng)運(yùn)用語言描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫。

　�。�6）補(bǔ)充背景材料。在改寫一些古詩時(shí)，還可以根據(jù)詩的內(nèi)容特點(diǎn)和自己的理解情況，適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來，就能進(jìn)一步使改寫的內(nèi)容更加具體，生動(dòng)形象。

　　總的來說，在深入理解古詩的基礎(chǔ)上，只要能恰當(dāng)?shù)胤�譯出詩的意思，充分地想象和領(lǐng)略詩的意境，和諧地融入人物的感受，并自然地添加有關(guān)背景材料，就一定能使改寫出的習(xí)作具體、生動(dòng)。雖然改寫后已不再是詩的體裁，卻仍然充滿詩意，能給人以美的藝術(shù)享受。

　　例子：改寫《武陵春》

　　夕陽西下，今天又要過去了。而你依舊沒有梳理你那早已花白的云髻，縱然它是那么的凌亂不堪。你呆呆的坐在窗前，眉頭緊鎖，臉頰上掛者早已風(fēng)干的'淚痕。

　　窗外的風(fēng)已停歇，花瓣零亂的撒了一地，只是塵土中花香猶存�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，淚水再一次從你的眼中滾落下來，多愁善感的李易安，你是在為這凋零已盡的百花，遍地的殘英落紅而善心嗎？或許是它們又一次觸動(dòng)了你心中的哀愁吧？那國殤之哀，家破之痛，夫亡之悲一絲絲一縷縷纏繞在你的心頭，“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”。面對(duì)這景物依舊，人事具非的你，只能獨(dú)自分擔(dān)那滿腹辛酸，每每想到這些，眼淚就滾落下來，你仍憑淚水打落在桌上------

　　忽然你想起了聽朋友說雙溪河鳥語花香，陽光明媚，是給游玩的好地方，正打算去那里駕著輕舟泛游來排解心中的愁緒，你忽然又哀嘆道：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”你心中的愁是多么的有重量呀，李煜寫過愁的長度：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！崩畎讓戇^愁的疊加：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁�！笨沙钤谀愕男闹�，卻有了如此的重量，重重壓在心頭。

　　剎那間，你再一次淚如雨下！

　　不朽的失眠

　　張曉風(fēng)

　　他落榜了！一千二百年前。榜紙那么大那么長，然而，就是沒有他的名字。��！竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個(gè)字。

　　考中的人，姓名一筆一劃寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺里，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。

　　離開京城吧！議好了價(jià)，他踏上小舟。本來預(yù)期的情節(jié)不是這樣的，本來也許有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。然而，寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻并沒有他的一角席次。

　　船行似風(fēng)。

　　江楓如火，在岸上舉著冷冷的爝焰，這天黃昏，船，來到了蘇州。但，這美麗的古城，對(duì)張繼而言，也無非是另一個(gè)觸動(dòng)愁情的地方。

　　如果說白天有什么該做的事，對(duì)一個(gè)讀書人而言，就是讀書吧！夜晚呢？夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀。然而，今夜是一個(gè)憂傷的夜晚。今夜，在異鄉(xiāng)，在江畔，在秋冷雁高的季節(jié)，容許一個(gè)落魄的士子放肆他的憂傷。江水，可以無限度地收納古往今來一切不順?biāo)熘�人的淚水。

　　這樣的夜晚，殘酷地坐著，親自聽自己的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看自己的生命如勁風(fēng)中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過��！

　　江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，張繼，睡不著。夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落余的枯樹，似梁燕飛去的空巢。

　　起先，是睡眠排拒的他。（也罷，這半生，不是處處都遭排拒嗎？）而后，是他在賭氣，好，無眠就無眠，長夜獨(dú)醒，就干脆徹底來為自已驗(yàn)傷，有何不可？

　　月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有烏啼，粗嗄嘶啞，是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上，想已霜結(jié)千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄絕。

　　在須角在眉梢，他感覺，似乎也森然生涼，那陰陰不懷好意的涼氣啊，正等待凝成早秋的霜花，來貼綴他慘淡少年的容顏。

　　江上漁火二三，他們?cè)诟墒裁�？在捕魚吧？或者，蝦？他們也會(huì)有撒空網(wǎng)的時(shí)候嗎？世路艱辛��！即使瀟灑的捕魚的，也不免投身在風(fēng)波里吧？然而，能辛苦工作，也是一種幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我張繼，是天不管地不收的一個(gè)，是既沒有權(quán)利去工作，也沒福氣去睡眠的一個(gè)

　　鐘聲響了，這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。一般寺廟，都是暮鼓晨鐘，寒山寺廟敲“夜半鐘”，用以驚世。鐘聲貼著水面?zhèn)鱽恚�在別人，那聲音只是睡夢(mèng)中模糊的襯底音樂。在他，卻一記一記都撞擊在心坎上，正中要害。鐘聲那么美麗，但鐘聲自己到底是痛還是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，摸黑寫下“楓橋夜泊”四字。然后，就把其余二十八字照抄下來。我說“照抄”，是因?yàn)槟嵌�十八個(gè)字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯：

　　月落烏啼霜滿天，

　　江楓漁火對(duì)愁眠。

　　姑蘇城外寒山寺，

　　夜半鐘聲到客船。

　　感謝上蒼，如果沒有落第的張繼，詩的歷史上便少了一首好詩，我們的某一種心情，就沒有人來為我們一語道破。

　　一千二百年過去了，那張長長的榜單上（就是張繼擠不進(jìn)去的那紙金榜）曾經(jīng)出現(xiàn)過的狀元是誰？哈！管他是誰。真正被記得的名字是“落第者張繼”。有人會(huì)記得那一屆狀元披紅游街的盛景嗎？不！我們只記得秋夜的客船上那個(gè)失意的人，以及他那場(chǎng)不朽的失眠。

改寫古詩作文 篇5

　　春姑娘又邁著輕盈的步伐向我們走來了！瞧，到處生機(jī)勃勃，春意盎然！詩人葉紹翁想出去看看這一切從沉睡中醒來的“生命”，情不自禁地想起了朋友家那萬物復(fù)蘇的園子，便決定去看看。

　　詩人葉紹翁一路上興致勃勃地欣賞著美景，不由自主地加快了腳步。在臨近朋友家時(shí)，詩人發(fā)現(xiàn)了腳下那綠色的苔蘚，正擁抱在一起聊天呢。它們隨著春風(fēng)搖擺著纖柔的腰肢，談笑風(fēng)生，開心極了，便不忍心去打擾它們，也生怕踩壞了它們。躡手躡腳地走到柴門前，詩人輕輕地敲著柴門，可久久沒有人來開門�！翱磥�，好友不在園中，應(yīng)該是出去踏青了吧�！闭�當(dāng)葉紹翁掃興地準(zhǔn)備離去之時(shí)，他無意間抬頭看到了一枝伸出墻外的紅杏，這枝紅杏有的競(jìng)相開放，有的悄悄的露出了一點(diǎn)點(diǎn)，也有的杏花卻害羞地躲在了花苞里。詩人想，是不是里面的春意太濃了，使它透不過氣來？還是它們也想看看外面這生機(jī)勃勃的景象？望著這枝伸出墻外的'紅杏，詩人腦海中情不自禁地浮現(xiàn)出了園內(nèi)那春意盎然的景象：

　　幾棵參天的大柳樹像士兵一樣整齊地排列在池塘邊，纖柔的柳條輕撫著水面，好似幾位少女正在洗頭發(fā)；而池塘里那五彩斑斕的魚兒，穿梭在“辮子”中，好像正在捉迷藏呢！池塘另一邊是一片草地，小草鉆出了頭，好像在東張西望著什么，遠(yuǎn)看，猶如給大地披上了一層綠毛毯；近看，綠草如茵，翠色yu流。在草叢中還綻放著許多五顏六色的花兒，白的像雪，紅的似火，黃的燦爛??它們爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了……

　　想到這里，葉紹翁再也按捺不住激動(dòng)的心情，隨即吟出了一首千古名詩——《游園不值》：

　　應(yīng)憐屐齒印蒼苔，

　　小扣柴扉久不開。

　　春色滿園關(guān)不住，

　　一枝紅杏出墻來。

改寫古詩作文 篇6

　　昨晚見到軍隊(duì)的文告，父親要去征兵，木蘭愿替父從軍。做好一切準(zhǔn)備后，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。

　　戰(zhàn)場(chǎng)上已橫尸遍野，木蘭握緊了手中的兵刃，向請(qǐng)示后，加入戰(zhàn)爭(zhēng)�？墒悄咎m初上戰(zhàn)場(chǎng)，并無經(jīng)驗(yàn)，只能勉強(qiáng)抵御敵人的猛烈進(jìn)攻，無法攻擊。這時(shí)，敵方軍隊(duì)中沖出一名將士，且看此人身高八尺，眼中閃著凌冽的的寒光，騎在戰(zhàn)馬上，一股令人不敢接近的殺氣。

　　只見風(fēng)中寒光一閃，木蘭面前已有幾名士兵倒地。眾人不禁倒吸一口寒氣，隊(duì)伍中站出一人，低著頭向請(qǐng)示：“小兵愿上前與此人對(duì)戰(zhàn)!”點(diǎn)了點(diǎn)頭，這位小兵虎背熊腰，看似力大無窮，他跨上戰(zhàn)馬，在塵土飛揚(yáng)中，只聽見兵刃清脆的碰撞聲，一炷香未到，只留下了一攤血跡。那位將士毫發(fā)未損的在戰(zhàn)馬上待著。眾人大驚，這名將士怎如此厲害!又出一小兵，儀表堂堂，身體靈巧，三下五除二跳上馬，直直迎著那名將士就沖過去，那名將士絲毫沒有畏懼之意，手起刀落，小兵就與之前命歸黃泉的戰(zhàn)友做伴了。此時(shí)也無法平靜了：“還有能人可上!”眾人你看我我看你，誰也不敢應(yīng)，木蘭看了看周圍的.人，握緊了拳頭，咬緊了牙冠，喊了一聲：“，我去!”大伙目光齊刷刷往木蘭這投來，且看木蘭也是一臉正色，眼中閃爍著堅(jiān)毅的光。眾人打量著木蘭，也有些猶豫，思索一會(huì)，便同意讓木蘭上去迎戰(zhàn)。木蘭緊握兵刃，跨上戰(zhàn)馬，迎上前去，敵方的那位將士也揮舞著大刀沖過來，木蘭一個(gè)掉頭，使他措手不及，木蘭的長劍就刺了過去，那名將士一個(gè)翻身直撲而來，木蘭一低頭，閃過一招。一回合結(jié)束，雙方皆沒有占據(jù)什么優(yōu)勢(shì)。第二回合，將士先發(fā)制人，大刀直接砍來，木蘭舉起長劍擋住，雙方陷入僵持狀態(tài)。木蘭一個(gè)轉(zhuǎn)身，把那名將士踢下馬，只聽“嗖”的一聲，那名將士就人頭落地了。

　　木蘭憑此戰(zhàn)，獲得了眾人的賞識(shí)，作戰(zhàn)之前，總要先讓木蘭策劃方案，漸漸地，咩打一場(chǎng)勝戰(zhàn)，木蘭就會(huì)得到的夸獎(jiǎng)。多年過去，木蘭已成為了，她常常望著明月，仿佛故鄉(xiāng)的家人就在里面。終于，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，木蘭拒絕了可汗的賞賜，回到了故鄉(xiāng)。家人都很高興，等她穿回舊時(shí)的衣服，去看戰(zhàn)友時(shí)，戰(zhàn)友們驚慌失措，一起打仗多年，不知木蘭是女兒身。

改寫古詩作文 篇7

　　大將軍 李廣是漢代家喻戶曉的勇士。他驍勇善戰(zhàn)，武藝高強(qiáng)，擅長射箭，每發(fā)必中。

　　夕陽西下，夜幕降臨。大將軍李廣帶著他的部下，騎著戰(zhàn)馬出巡。

　　行至一片幽暗的樹林邊，忽聽得狂風(fēng)大作，"呼——呼——"作響。晚風(fēng)就像虎吼一樣，在整個(gè)林子中回蕩。雜草都被狂風(fēng)吹斜了。忽的，將軍在遠(yuǎn)處隱隱約約看見亂草叢中臥著一只老虎。只見將軍沉著鎮(zhèn)定，不動(dòng)聲色地從背后的箭囊里抽出一支箭尾為純白色羽毛的箭，將弓拉得似滿月一般。只聽得"咻——"的一聲，已不見箭的蹤影。將軍看看草叢，轉(zhuǎn)過臉來對(duì)部下們說："林中太暗，今天咱先不理會(huì)，明日天亮再說。"將軍帶著士兵們回到軍營，并吩咐明天去將那只被射死的老虎抬回來。

　　第二天佛曉，天剛剛蒙蒙的亮了的時(shí)候，李廣將軍帶著他的'部下到昨兒自己射箭的地方。將軍吩咐部下到林中尋虎。

　　軍士們騎馬的騎馬，士兵們尾隨其后。日頭漸漸升高，陽光像千萬把利劍直射入林中，灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。一行人走進(jìn)茂密的樹林，四下尋找，可是那兒見到老虎呀！只見那雜草叢中有一塊形似老虎的巨石。將軍看見了自己的昨夜射出的白羽箭。那支箭竟然不騙不斜地深陷到石縫中去了。李廣將軍的部下見了，皆佩服至極、個(gè)個(gè)驚嘆不已，連忙下馬跪下拱手連聲贊嘆道："將軍好箭法！屬下實(shí)在佩服！佩服！"

　　李廣聽了，一邊用手捋了捋胡子，一邊仰面朝天"哈、哈、哈"大笑三聲。只聽見這爽朗的笑聲在林中回蕩。"駕——"將軍策馬揚(yáng)鞭，身后騰起一股濃濃的灰色煙塵……

　　附原詩：

　　《塞下曲》

　　盧綸（唐代）

　　林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。

　　平明尋白羽，沒在石棱中。

改寫古詩作文 篇8

　　夏天的一個(gè)早晨，小牛娃的父母早早地就下地干活了，臨走前看了看還在熟睡的小牛娃，推門出去了。

　　隨著“吱扭”的一聲門響，小牛娃一個(gè)鯉魚打挺就翻身起床，一臉得意，臉都沒顧得上洗，就一手拿著衣服，一手拿著早已準(zhǔn)備好的籃子翻墻出去了。這是怎么回事呢？原來昨天傍晚散學(xué)時(shí)，他路過一片荷塘，那里飽滿的蓮蓬讓他垂涎三尺，于是一條妙計(jì)油然而生：何不趁早上無人，偷偷采來吃。

　　一路興奮不已的小牛娃轉(zhuǎn)眼就來到荷塘邊，呈現(xiàn)在他眼前的是一幅大自然的作品：碧綠的`荷葉連成一片，密密麻麻，好似一座天然綠橋。橋上還站著前來觀賞的“仙子”呢！真美！差點(diǎn)忘了他的“正事”。于是他四下一望：無人！真是天助我也。

　　小牛娃麻利地跳上竹筏，順手采了一片綠傘似的荷葉做掩護(hù)，輕易地就采到了一籃子的蓮蓬，便興高采烈地往回走。看他得意的樣子肯定以為自己做得天衣無縫，無人察覺吧！可是他哪里知道隱藏自己的足跡，竹筏已經(jīng)劃開水草，沖出一條水路。而這一切也落入大詩人——白居易的眼中，一首《池上》便千古流傳了。

改寫古詩作文 篇9

　　在廣闊的江南地區(qū)，四周到處黃鶯陣陣鳴叫，千里外都能聽得清楚，愜意而又舒暢。暖風(fēng)拂過高大的樹，隨風(fēng)擺動(dòng)，陽光映襯在綠色的遐想中，穿過樹梢，穿過簇簇花叢掩映著紅花。幾棵淡粉色的杏樹，花開的正艷，引來一群蜜蜂，蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點(diǎn)綴著這個(gè)寧靜的村莊。依山傍水的村莊一下子變得那樣安靜，推開窗子涼爽的空氣撲面而來，還帶點(diǎn)腥味，迎風(fēng)招展的酒旗輕輕飄動(dòng)，望著農(nóng)家升起的炊煙。胭脂紅的晚霞，又像是櫻桃紅，又是淡粉紅…

　　這炊煙正是這傍晚的鄉(xiāng)村風(fēng)景中最精彩的'一筆，最富動(dòng)感的一筆。這里還有數(shù)不清的寺廟，站在橋頭上，天邊有一抹亮麗的晚霞，之所以亮麗，因?yàn)檫@樣的晚霞是由各種各樣的紅涂抹的。寺廟多的數(shù)不勝數(shù)，一剎那，朦朧間，雨水打濕了窗戶，沒關(guān)緊的窗戶上有雨水滲出，幾座亭臺(tái)樓閣若隱若現(xiàn)，被蒙蒙細(xì)雨掩藏著，一場(chǎng)細(xì)雨過后，舒舒展展地踩在還散發(fā)著太陽余溫的泥土上，感受一下子跟周圍的大自然親近起來。

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