所見改寫作文

實(shí)用的所見改寫作文合集5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的所見改寫作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

所見改寫作文 篇1

　　一陣陣寒冷的秋風(fēng)吹動(dòng)了梧桐樹的葉子,發(fā)出“唰唰”的聲音。葉子緩緩下降,地上蓋了一層金黃的落葉,好像鋪了一層黃色的地毯。秋風(fēng)讓我感受到了一陣陣寒意。

　　江面上的風(fēng)呼呼地吹著,牽動(dòng)了我濃濃的思鄉(xiāng)之情。

　　夜深了,我思念家鄉(xiāng),想念遠(yuǎn)方的父母,怎么也睡不著。站在窗前向外望去,看見籬笆后面有一些燈光,一個(gè)小男孩手挑燈籠和一個(gè)小女孩在找什么,我知道那是他們?cè)谧津序心亍?/p>

　　一年年過(guò)去了,我什么時(shí)候才能回到自己的故鄉(xiāng)呢?

所見改寫作文 篇2

　　春天過(guò)去，夏天又來(lái)了，在一個(gè)晚上，小果剛吃完飯，便騎著自己的好朋友——黃牛去林中散步。

　　小果剛走到樹林，便看見月光從一片片樹葉間透了進(jìn)來(lái)，照在了落在地上的花瓣上，花瓣似乎又重具了生機(jī)。一條小溪緩緩的流淌著，“叮咚叮咚”的水聲好像在給小果引路。小果抬頭一看，隱隱約約看見幾顆星星在天上調(diào)皮的眨著眼睛。小果看到如此美景，心中一陣愉悅，便不管不顧開口大聲唱了起來(lái)。

　　這歌聲響便林間，讓人聽的`也會(huì)不經(jīng)意跟著唱起來(lái)，“嘿——這邊唱來(lái)那邊合誒……”

　　小果正唱得起勁呢，耳朵里突然傳來(lái)了一絲清脆的蟬鳴。小果左看看，右望望，終于在一棵柳樹上發(fā)現(xiàn)了那只蟬，他見這只蟬想的漂亮，心中便想：這只蟬好漂亮，我要是抓來(lái)給牛兒，它一定會(huì)很開心吧。

　　小果正在美滋滋的想著，黃牛突然低下頭去吃草，讓小果摔了個(gè)“狗啃泥”。小果看著蟬被嚇得飛到了另一棵樹上，停下了歌聲，生氣的對(duì)黃牛說(shuō)：“你就在這兒好好待著，我去抓那只蟬，你可別再給我整出什么幺蛾子！”黃牛聽了，很識(shí)相的停下了腳步，乖乖地趴在了地上，一動(dòng)不動(dòng)。

　　小果見黃牛一動(dòng)不動(dòng)，便躡手躡腳的靠近蟬的“暫停地”，慢慢地爬上樹，伸手向蟬發(fā)起進(jìn)攻，蟬似乎也感受到了迎面而來(lái)的“殺氣”，絲毫不用吹灰之力就飛到了另一棵樹上，又從另一棵樹上飛到遠(yuǎn)處的石頭上，不一會(huì)又飛向更遠(yuǎn)的樹梢。這一連貫的動(dòng)作，著實(shí)讓小果嚇一跳。“到嘴的鴨子就這么飛了�！毙」麣獾弥倍迥_。他用每秒三米的速度跑向另一棵樹，飛快地爬上樹，抓住了來(lái)不急躲閃的蟬。他把蟬拴在牛脖子上，大聲笑了起來(lái)，說(shuō)：“武功千招，唯快不破！哈哈哈”……

所見改寫作文 篇3

　　一個(gè)驕陽(yáng)似火的正午，我正在陰涼的樹蔭下散步。

　　忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣清脆嘹亮的歌聲。我舉頭望去，只見一個(gè)頭頂荷葉，身披紅衫，穿著藍(lán)褲，光著腳丫的牧童側(cè)坐在牛背上放聲歌唱。那頭四肢粗壯的黃牛緩緩地走來(lái)了。

　　突然，牧童的歌聲戛然而止。我正疑惑，他怎么不唱了呢？只見他側(cè)耳傾聽著什么。騰地，他一個(gè)鯉魚打挺躍下牛背，躡手躡腳地朝一棵柳樹走去。我恍然大悟，原來(lái)，牧童是想捕捉一只鳴叫的知了。

　　牧童臉上露出一絲微笑，向蟬撲去，可蟬一泡尿，早跑了。他仍不服氣，又向另外的一只蟬發(fā)起了“攻擊”，經(jīng)過(guò)四五次回合， “奸詐狡猾”的蟬終于被牧童給捉住了。可就在牧童喜滋滋地張開手時(shí)，蟬“嗞”的一聲飛走了，惱的牧童連連跺腳。

　　還好，有只蟬正如癡如醉地趴在一棵白楊樹的枝條上。牧童吸收教訓(xùn)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲向鳴蟬，蟬被死死地抓住了。

　　牧童欣喜若狂，抓著蟬跨上牛背走遠(yuǎn)了。

　　我看后，詩(shī)興大發(fā)，不禁低聲吟誦起來(lái)：

　　牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

　　意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

所見改寫作文 篇4

　　夏姑娘一眨眼就來(lái)了。火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，整個(gè)大地就像一個(gè)大烤箱。有的小草都蔫了，太陽(yáng)下勞動(dòng)的人們，有的汗流浹背，有的揮汗如雨......夏季的一天，我在房中寫字吟詩(shī)，無(wú)聊至極�？粗�窗外的景色，我不由自主地走了出去。踏在林間小道上 ，輕松極了！林中的景色真美呀！一棵棵樹木高大挺拔，仿佛一群群威武的士兵。茂密的樹葉好似一團(tuán)綠云 從大地升起，又似一把把天然大傘擋住了似火的驕陽(yáng)。迎面吹來(lái)的風(fēng)中夾雜著陣陣清香，令人心曠神怡。五顏六色的 花兒競(jìng)相開放，紅的似火，黃的賽金，白的似雪，綠的如翡翠，藍(lán)的如寶石......令人眼花繚亂，目不暇接。

　　“啦，啦—啦......!”一陣清脆悅耳的童聲傳入我耳中，“咦？是誰(shuí)？”我自言自語(yǔ)道。說(shuō)完，我便順著那歌聲去找聲音的主人。瞧！有個(gè)天真可愛的小牧童騎在一頭黃牛的背上放聲歌唱，那皮膚被太陽(yáng)曬得很黑，嘹亮的歌聲徘徊在林子上方久久不散。忽然，小孩兒停止了歌唱走下牛背，踮起腳尖，仰起頭，一聲不響目不轉(zhuǎn)睛地看著樹上的什么。我走近一瞧，哦！原來(lái)是蟬呀！蟬趴在柳枝上，那“知—了，知—了”的鳴叫，一身比一聲清脆，一聲比一聲嘹亮，仿佛是一位歌唱家在演唱天籟之音一般神氣，又仿佛是在與剛剛小孩兒的歌聲暗做較量呢！

　　看到這一幕，我情不自禁地笑起來(lái)。那人，那蟬，那歌聲，那鳴叫，這一幕幕我都記在了心里。我連忙飛奔回家，提起筆來(lái)，寫下了那一幕，那題目就是——《所見》！

所見改寫作文 篇5

　　在一個(gè)炎熱的夏天，許多人們稱著芭蕉扇坐在一起談笑風(fēng)生，狗兒們?cè)跇湎峦轮�舌頭喘氣，小知了們?cè)跇渖稀爸�了，知了”的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了”。

　　有一個(gè)牧童騎著黃牛走在鄰街小島上，嘴里唱著嘹亮的歌，歌聲在樹林里回蕩。他走到一棵柳樹旁，看見一只知了正在樹上休息，想：如果我能抓到它就好了。

　　他突然閉了口下了牛，把黃牛身上的繩子套在了樹枝上，自己躡手躡腳地靠近柳樹，突然往柳樹上一抓，牧童以為他抓到了，攤開手心一看，別說(shuō)知了了，就連根羽毛都沒有。原來(lái)知了在那一瞬間飛走了，可幸運(yùn)的是，知了只是換了個(gè)休息地點(diǎn)而已，停在了一棵里柳樹不遠(yuǎn)處的一棵樹上。牧童吸取了上次的教訓(xùn)，把兩只手捂在了一起輕輕的走向那棵樹，確定了位子后，快速地往樹上一抓然后馬上把手合攏，就這樣，知了輕而易舉的被牧童給抓住了。就在這時(shí)，他腦海中浮現(xiàn)出一句話，不能夠傷害生靈。于是，牧童把知了給放了，望著知了離去的背影，牧童笑了。

　　名師點(diǎn)評(píng)： 《所見》是清代袁枚的一首生動(dòng)有趣的小詩(shī)。主要描述了“牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下�！边@個(gè)牧童有沒有捉到蟬呢？詩(shī)人給讀者留下了一個(gè)懸念。

　　作者正是從這個(gè)懸念出發(fā)，發(fā)揮想象，改寫了這首小詩(shī)�？梢哉f(shuō)作者還是有創(chuàng)建的，牧童第一次沒捕到；吸取教訓(xùn)后，第二次終于捕到了。但他不忍心傷害生靈，又把蟬給放了。情節(jié)一波三折，激發(fā)了讀者的興趣。

　　文題應(yīng)改為“改寫《所見》”、“稱著芭蕉扇”應(yīng)改為“拿著芭蕉扇”、“可幸運(yùn)的是，”如果改為“還好”更符合語(yǔ)境。繼續(xù)努力喲！

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