- 把石壕吏改寫成記敘文 推薦度：
- 小年古詩 推薦度：
- 除夕的古詩 推薦度：
- 除夕古詩 推薦度：
- 除夕經(jīng)典古詩 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精華】改寫古詩作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的古詩吧，古詩包括唐律形成以前所有體式的詩，也包括唐朝及唐以后仍按古式創(chuàng)作的詩。那么什么樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編精心整理的改寫古詩作文5篇，歡迎大家分享。
改寫古詩作文 篇1
黃昏十分，草地被太陽照得金黃金黃的，草地上還站著一個人，那就是大詩人呂巖正在那里作詩。
放眼望去全是草地，好像看不到邊的沙漠，平平坦坦的，似乎是有人故意將它鋪開，又似一塊非常大的綠地毯，使人不禁想躺在綠地毯上休息一會兒。這時刮起了一陣涼爽的晚風(fēng)，晚風(fēng)中還帶著不知是那個牧童吹起的悠揚自在的笛聲。
詩人尋著笛聲找去，終于找到了這個牧童，原來這個牧童黃昏十分，牽著�；氐郊页酝觑埡�，連身上的蓑衣都沒有來的急脫下來，就來到池塘邊。躺在池塘邊的草地上，觀賞著皎潔的月光，傾聽著青蛙的鳴叫。
這時詩人想了想，大聲地吟道：“草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。”詩人不由得感嘆道：“如果我有像牧童這樣無憂無慮的生活就好了�！�
改寫古詩作文 篇2
大將軍 李廣是漢代家喻戶曉的勇士。他驍勇善戰(zhàn)，武藝高強，擅長射箭，每發(fā)必中。
夕陽西下，夜幕降臨。大將軍李廣帶著他的部下，騎著戰(zhàn)馬出巡。
行至一片幽暗的樹林邊，忽聽得狂風(fēng)大作，"呼——呼——"作響。晚風(fēng)就像虎吼一樣，在整個林子中回蕩。雜草都被狂風(fēng)吹斜了。忽的，將軍在遠處隱隱約約看見亂草叢中臥著一只老虎。只見將軍沉著鎮(zhèn)定，不動聲色地從背后的箭囊里抽出一支箭尾為純白色羽毛的箭，將弓拉得似滿月一般。只聽得"咻——"的一聲，已不見箭的蹤影。將軍看看草叢，轉(zhuǎn)過臉來對部下們說："林中太暗，今天咱先不理會，明日天亮再說。"將軍帶著士兵們回到軍營，并吩咐明天去將那只被射死的老虎抬回來。
第二天佛曉，天剛剛蒙蒙的亮了的時候，李廣將軍帶著他的部下到昨兒自己射箭的地方。將軍吩咐部下到林中尋虎。
軍士們騎馬的騎馬，士兵們尾隨其后。日頭漸漸升高，陽光像千萬把利劍直射入林中，灑下星星點點的光斑。一行人走進茂密的樹林，四下尋找，可是那兒見到老虎呀！只見那雜草叢中有一塊形似老虎的巨石。將軍看見了自己的昨夜射出的白羽箭。那支箭竟然不騙不斜地深陷到石縫中去了。李廣將軍的部下見了，皆佩服至極、個個驚嘆不已，連忙下馬跪下拱手連聲贊嘆道："將軍好箭法！屬下實在佩服！佩服！"
李廣聽了，一邊用手捋了捋胡子，一邊仰面朝天"哈、哈、哈"大笑三聲。只聽見這爽朗的笑聲在林中回蕩。"駕——"將軍策馬揚鞭，身后騰起一股濃濃的灰色煙塵……
附原詩：
《塞下曲》
盧綸（唐代）
林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。
平明尋白羽，沒在石棱中。
改寫古詩作文 篇3
夏天的早晨，楊萬里坐在一條小船里，蹺起二郎腿，拿起香煙，用火柴點著，放入嘴里。楊萬里說：真香呀！”忽然，他看見了岸邊有幾棵大樹，樹下長著幾朵小花，有粉色的，有黃色的，有白色的，還有藍色的楊萬里被這美麗的景象迷住了。他陶醉在其中了。
旁邊傳來兩個小漁童在說說笑笑的聲音，楊萬里朝旁邊一看，兩個漁童放下船槳，坐在椅子上，撐起傘。揚萬里心想：他們在干什么？擋風(fēng)嗎？沒風(fēng)呀！楊萬里聽著兩個小漁童的講話才知道，他們拿傘當(dāng)帆使��！
楊萬里哈哈大笑起來。
改寫古詩作文 篇4
同學(xué)們，我們中國可以是一個詩的國度，詩的歷史源遠流長，而且內(nèi)涵豐富，美不勝收�！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”。多讀古詩能提高我們的文學(xué)功底是大有好處的。
雖然說古語有“熟讀百遍，其義自見”的說法，可是光靠背誦的方法來學(xué)習(xí)古詩是遠遠不夠的。今天我們來學(xué)習(xí)一種新的方法，這種方法把學(xué)習(xí)古詩和習(xí)作練習(xí)結(jié)合起來，就是“古詩改寫”。
改寫是改變原文的表現(xiàn)形式或部分內(nèi)容的一種作文訓(xùn)練。改寫的過程是一個新的構(gòu)思過程，全新剪裁，全新布局的過程，是較有難度的寫作訓(xùn)練。
改寫古詩，要做到“三要”。
1、要理解古詩的意境
2、要把握古詩的原意
3、要展開合理的想象
《宿新市徐公店》前兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶的背景�；h笆和小路，點明這是農(nóng)村；“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說明這是暮春季節(jié)。因此，在改寫的時候要把握住特定的時間和地點。
后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”詩人將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面，這是這首詩的傳神之處。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，這兩個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上，而“飛入菜花無處尋”則將活動的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止�！盁o處尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛我們面前又浮現(xiàn)出一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。因此，此處要展開合理的想象，抓住孩子的動作、神態(tài)，想象孩子的語言，讓古詩豐滿起來，這樣，才能讓古詩所表達的內(nèi)涵凸顯出來。
改寫的時候要注意以下幾點：
�。ǎ保┎灰兇夥g詩句。
�。ǎ玻└膶懙膬�(nèi)容不能脫離古詩詞原來的意境。
�。ǎ常┰诜瞎旁娫~原意的基礎(chǔ)上可適當(dāng)?shù)剡M行想象、創(chuàng)新。
�。ǎ矗┬形倪^程中適當(dāng)運用一定的修辭手法，比如比喻、擬人等，可令改寫的文字更加生動。
（５）描寫人物可適當(dāng)運用語言描寫、心理描寫、動作描寫。
（6）補充背景材料。在改寫一些古詩時，還可以根據(jù)詩的內(nèi)容特點和自己的理解情況，適當(dāng)?shù)匮a充季節(jié)特征、天氣狀況、地理環(huán)境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。這樣一來，就能進一步使改寫的內(nèi)容更加具體，生動形象。
總的來說，在深入理解古詩的基礎(chǔ)上，只要能恰當(dāng)?shù)胤g出詩的意思，充分地想象和領(lǐng)略詩的意境，和諧地融入人物的感受，并自然地添加有關(guān)背景材料，就一定能使改寫出的習(xí)作具體、生動。雖然改寫后已不再是詩的體裁，卻仍然充滿詩意，能給人以美的`藝術(shù)享受。
例子：改寫《武陵春》
夕陽西下，今天又要過去了。而你依舊沒有梳理你那早已花白的云髻，縱然它是那么的凌亂不堪。你呆呆的坐在窗前，眉頭緊鎖，臉頰上掛者早已風(fēng)干的淚痕。
窗外的風(fēng)已停歇，花瓣零亂的撒了一地，只是塵土中花香猶存�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，淚水再一次從你的眼中滾落下來，多愁善感的李易安，你是在為這凋零已盡的百花，遍地的殘英落紅而善心嗎？或許是它們又一次觸動了你心中的哀愁吧？那國殤之哀，家破之痛，夫亡之悲一絲絲一縷縷纏繞在你的心頭，“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”。面對這景物依舊，人事具非的你，只能獨自分擔(dān)那滿腹辛酸，每每想到這些，眼淚就滾落下來，你仍憑淚水打落在桌上------
忽然你想起了聽朋友說雙溪河鳥語花香，陽光明媚，是給游玩的好地方，正打算去那里駕著輕舟泛游來排解心中的愁緒，你忽然又哀嘆道：“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁�！蹦阈闹械某钍嵌嗝吹挠兄亓垦�，李煜寫過愁的長度：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！崩畎讓戇^愁的疊加：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁�！笨沙钤谀愕男闹�，卻有了如此的重量，重重壓在心頭。
剎那間，你再一次淚如雨下！
不朽的失眠
張曉風(fēng)
他落榜了！一千二百年前。榜紙那么大那么長，然而，就是沒有他的名字。��！竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字。
考中的人，姓名一筆一劃寫在榜單上，天下皆知。奇怪的是，在他的感覺里，考不上，才更是天下皆知，這件事，令他羞慚沮喪。
離開京城吧！議好了價，他踏上小舟。本來預(yù)期的情節(jié)不是這樣的，本來也許有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。然而，寒窗十年，雖有他的懸梁刺股，瓊林宴上，卻并沒有他的一角席次。
船行似風(fēng)。
江楓如火，在岸上舉著冷冷的爝焰，這天黃昏，船，來到了蘇州。但，這美麗的古城，對張繼而言，也無非是另一個觸動愁情的地方。
如果說白天有什么該做的事，對一個讀書人而言，就是讀書吧！夜晚呢？夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀。然而，今夜是一個憂傷的夜晚。今夜，在異鄉(xiāng)，在江畔，在秋冷雁高的季節(jié)，容許一個落魄的士子放肆他的憂傷。江水，可以無限度地收納古往今來一切不順遂之人的淚水。
這樣的夜晚，殘酷地坐著，親自聽自己的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看自己的生命如勁風(fēng)中的殘燈，所有的力氣都花在抗拒，油快盡了，微火每一剎那都可能熄滅。然而，可恨的是，終其一生，它都不曾華美燦爛過�。�
江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，張繼，睡不著。夜愈深，愈清醒，清醒如敗葉落余的枯樹，似梁燕飛去的空巢。
起先，是睡眠排拒的他。（也罷，這半生，不是處處都遭排拒嗎？）而后，是他在賭氣，好，無眠就無眠，長夜獨醒，就干脆徹底來為自已驗傷，有何不可？
月亮西斜了，一副意興闌珊的樣子。有烏啼，粗嗄嘶啞，是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上，想已霜結(jié)千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄絕。
在須角在眉梢，他感覺，似乎也森然生涼，那陰陰不懷好意的涼氣啊，正等待凝成早秋的霜花，來貼綴他慘淡少年的容顏。
江上漁火二三，他們在干什么？在捕魚吧？或者，蝦？他們也會有撒空網(wǎng)的時候嗎？世路艱辛�。〖词篂t灑的捕魚的，也不免投身在風(fēng)波里吧？然而，能辛苦工作，也是一種幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我張繼，是天不管地不收的一個，是既沒有權(quán)利去工作，也沒福氣去睡眠的一個
鐘聲響了，這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。一般寺廟，都是暮鼓晨鐘，寒山寺廟敲“夜半鐘”，用以驚世。鐘聲貼著水面?zhèn)鱽�，在別人，那聲音只是睡夢中模糊的襯底音樂。在他，卻一記一記都撞擊在心坎上，正中要害。鐘聲那么美麗，但鐘聲自己到底是痛還是不痛呢？既然失眠，他推枕而起，摸黑寫下“楓橋夜泊”四字。然后，就把其余二十八字照抄下來。我說“照抄”，是因為那二十八個字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯：
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鐘聲到客船。
感謝上蒼，如果沒有落第的張繼，詩的歷史上便少了一首好詩，我們的某一種心情，就沒有人來為我們一語道破。
一千二百年過去了，那張長長的榜單上（就是張繼擠不進去的那紙金榜）曾經(jīng)出現(xiàn)過的狀元是誰？哈！管他是誰。真正被記得的名字是“落第者張繼”。有人會記得那一屆狀元披紅游街的盛景嗎？不！我們只記得秋夜的客船上那個失意的人，以及他那場不朽的失眠。
改寫古詩作文 篇5
夏日的午后，一個人沿河邊散步，微風(fēng)習(xí)習(xí)，夾雜著荷花的清香撲面而來，瞬間掃除了渾身的疲憊，讓人感覺神清氣爽。兩岸挺拔的柳樹上有清脆的蟬鳴，好像永遠不知疲倦地歌唱，繼續(xù)前行，臨近荷花池的地方，還能偶爾聽到青蛙在水里呱呱叫，真是一場視覺與聽覺的雙重盛宴。
荷花池的源頭是一股涓涓細流的泉水，泉水從洞口緩緩流出，形成一股細流，沒有一絲聲響。想來是這泉眼很愛惜這股細流，舍不得多流一點兒，也生怕流的太過湍急就會打破池面的寧靜，破壞了這靜謐的時光。你看那泉水多么清澈明亮，像是跳動的精靈，匯入小池之后更是讓池水多了份魅力，讓池中的景色變得有情有趣，富有人性。
岸邊的柳樹擋住了夏日強烈的陽光，形成樹陰，遮住水面，用她的陰涼蓋住小池，避免池水因為溫度過高而干涸。樹枝在晴朗柔和的風(fēng)光里微微搖曳，倒影在水面上婆娑弄影，十分空靈。
一面荷葉剛把她那含苞待放的嫩尖露出水面，以此來彰顯自己的勃勃生機，可是還沒等她完全暴露在這夏日溫?zé)岬目諝庵校@尖尖嫩角上卻早有一只小小蜻蜓立在了上面，它似乎要捷足先登，早一點領(lǐng)略這夏日的美景，嗅一下這荷葉的清香，觀賞這滿池艷麗的荷花，傾聽水中別樣的蛙鳴。
眼前的這一切看得我如癡如醉，流連忘返。無聲的泉水、明亮的陽光、深綠的樹陰、冒尖的小荷、可愛的蜻蜓，在夏日的午后形成了一幅色彩艷麗，明亮生動的畫卷，讓一切都充滿了詩情畫意。
真是不虛此行��！
【改寫古詩作文】相關(guān)文章：
改寫古詩的作文11-09
改寫古詩作文08-11
所見古詩改寫的作文06-06
把古詩改寫成作文05-27
改寫古詩《清明》作文04-02
改寫古詩詠柳作文11-06
改寫《牧童》古詩09-20
古詩改寫參考03-30
改寫古詩《池上》05-23
古詩《秋思》的改寫03-29