古詩《小兒垂釣》改編
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的古詩吧，古詩是古代詩歌的泛稱。那什么樣的古詩才是經(jīng)典的呢？以下是小編整理的古詩《小兒垂釣》改編，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古詩《小兒垂釣》改編1
春天來了，春風拂面，陽光明媚，大地一片融融的春色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個小男孩，他腦袋圓圓的，頭發(fā)散亂著，紅撲撲地小臉上，嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得活潑可愛。他肩上扛著魚竿，手里提著魚簍，蹦蹦跳跳地來到小河邊。 小男孩找了一塊長滿青苔的大石頭，側坐在那兒，長長的青草遮住 了他的身子。他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁一甩，魚鉤就落在了水里，他兩眼一眨不眨地盯著水面的浮子，一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，忽然想起爺爺說過的話：“釣魚的時候，要看到浮子下沉時才能往上拉。”于是，他又坐下來耐心地等下去。 正在這時候，一位六十多歲的老先生從這里路過，他正茫然地望著遠方，不知前面的路該怎么走，忽然看見了釣魚的小男孩，眼前一亮，急忙上前，恭恭敬敬地行了個禮，問道：“小老弟，到劉村怎么走呀？”只見小男孩看都不看他一眼，老遠就擺手，示意他不要過來，好像在說：“別啰嗦呀，快點走開，驚嚇到我的魚兒就壞了！”然后依然一動不動地坐在那里，盯著水上的浮子。那先生本想再問，看到小男孩那專注的樣子，又打住了。他無奈地搖了搖頭，嘆了口氣：“這孩子！”就繼續(xù)趕路了。
過了不久，浮子動了一下，并向下沉去，小男孩手疾眼快，猛地向上一拉魚竿，哈！一條大魚！他高興得臉上樂開了花，那白里透紅的臉看起來真像一朵盛開的鮮花。 就這樣，他釣了一條又一條，等到太陽落山的時候，小男孩已經(jīng)釣了滿滿一簍魚了。他一邊哼著歌兒，一邊收拾好魚竿魚簍，高高興興地沿著那條山間小路回家了。
古詩《小兒垂釣》改編2
春天，春風拂面，陽光明媚，大地一片春色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個小男孩，他腦袋圓圓的，頭發(fā)散亂，紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得更加活潑可愛。他肩上扛著魚竿，手里提著魚簍，蹦蹦跳跳地來到小河邊。
啊，河邊的景色真美��！綠油油的草地上點綴著五顏六色的野花，紅的、黃的、白的、紫的，遠遠望去，就像一塊鑲嵌著精美圖案的綠地毯。河里的水清清的，清得可以看見水底的魚和蝦。河水像個頑皮的孩子，嘩啦嘩啦地唱著動聽的歌兒流向遠方。
小男孩找了一塊長滿青苔的大石頭，側身坐在那兒，長長的青草遮住了他的身子。他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁一甩，魚鉤就落在了水里，他兩眼一眨不眨地盯著水面的浮子，一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，忽然想起爺爺說過的話：釣魚的時候，要看到浮子下沉時才能往上拉。于是他又坐下來耐心地等下去。
正在這時候，一個五十多歲的老先生從這里路過，他身穿長袍，頭戴草帽，肩上背著一個行李包，好像走了很遠很遠的路才到這兒，他正茫然地望著遠方，不知前面的路該怎么走，忽然看見了釣魚的小男孩，眼前猛地一亮，急忙上前，恭恭敬敬地行了個禮，問道：小老弟，到劉村怎么走啊？只見小男孩看都不看他一眼，老遠就擺手，示意他不要過來，好像在說：別羅索，快走開，驚跑了我的魚兒就壞了。然后依然一動不動地蹲在那兒，盯著水上的浮子。先生本想再問，看到小男孩那專注的樣子，又打住了，他無奈地搖搖頭，嘆了口氣：這孩子！就繼續(xù)趕路了。
過了不久，浮子動了一下，并向下沉去，小男孩手疾眼快，猛地一拉魚竿，哈！是一條大魚，他高興地臉上樂開了花，那白里透紅的臉蛋看起來真像一朵盛開的牡丹花。
就這樣，他釣了一條又一條，等到太陽落山的時候，小男孩已經(jīng)釣了滿滿一簍魚了。他一邊哼著歌兒，一邊收拾好魚竿魚簍，高高興興地沿著那條山間小路回家去了。
古詩《小兒垂釣》改編3
春天，春風拂面，陽光明媚，大地一片春色。彎彎曲曲的山間小路上跑來一個大約七、八小男孩，他腦袋圓圓的，頭發(fā)散蓬亂著，他的皮膚黑里透紅，一雙水靈靈的大眼睛透出幾分機靈和淘氣。他肩上扛著魚竿，手里提著魚簍，蹦蹦跳跳地來到小河邊。
小河并不寬，但是清澈見底，水底下色彩班斕的石頭清晰可見，幾條小魚正在水中嬉戲玩耍。小男孩左顧右盼，終于找到了一塊風水寶地。他側著身子坐在一個長滿青苔、陰濕的石頭上，四周碧綠的青草掩映著他那細小的身子。這地方十分隱蔽，不仔細看，還真看不出里面坐著個人呢！
小男孩裝好魚餌，拿起魚竿，高高舉起，用力向前一拋，湖面上頓時蕩漾起一圈圈的圓暈，河面一會兒便靜止下來。小男孩靜靜地坐著，雙眼緊盯著水面上的魚漂子，十幾分鐘后，魚漂子動了一下，一會兒又動了一下，一定是有魚兒上鉤了，小男孩的心里一陣驚喜，剛想拉起魚竿，耳邊就想起爺爺?shù)脑? “魚漂子急速往下沉的時候，才是魚兒上鉤的時候，千萬不能拉早了，那樣會把魚兒嚇跑的�！毙∧泻⒅缓闷料㈧o氣，站了起來等候魚兒上鉤。
就在這時，傳來一個過路人急匆匆的腳步聲，見到在草叢中若隱若現(xiàn)的小男孩，扯起嗓子問:“小朋友 ，去村西的張大人家怎么走啊?”小男孩一陣緊張，心都快跳到嗓子眼兒了。他急忙用左手提著魚竿，右手食指豎起放在嘴邊，輕輕地發(fā)了聲“噓”。又向路人招手讓他過來。這時，魚漂子直下往下沉了下去，小男孩雙手緊握魚竿，往上提起，“哇！”一條活蹦亂跳的大鯉魚上鉤了。
小男孩把魚兒裝入魚簍，滿心歡喜地對那路人說：“你要去張大人家呀！他就住我家隔壁，我?guī)闳グ�！�?/p>
古詩《小兒垂釣》改編4
清晨，一團團薄霧從草叢中升騰起來，水鳥歡快地撲打著翅膀從水中飛起，太陽打了個哈欠，從山后慢慢地升起來了。
一個七八歲的孩子來到河塘邊，他的頭發(fā)很蓬松，臉也沒洗，早上起來父母就去干活了，只留下他一個人。他的皮膚黑里透紅，一雙水靈靈的大眼睛透出幾分機靈和淘氣。 他左手拎著一個裝魚蟲的黑罐子，那蟲可是他昨天捉了一個下午才捉來的呀！一條魚竿從他肩上直垂到腳邊，他用右手緊緊地握著。轉眼間，一條細而長的絲線就已經(jīng)垂在了水塘里。
被河水潤養(yǎng)得一尺多高的草葉擋住了小孩子的身影，他側身坐在長滿青苔的大石頭上，絲毫不感到?jīng)�，也許他太專注了吧？因為他只是個釣魚的新手，幾次小魚上鉤他都沒有把握住機會，那水靈靈的眼睛里流露出一點失望。
他目不轉睛地盯著水面，這時，魚膘沉了一下，上鉤了！他的大眼睛里立刻充滿了驚喜。他正要拉竿，忽然想起哥哥的一句話：釣魚不能太心急。他靜下心來，繼續(xù)專注地看著。
不遠處傳來一阿急促的腳步聲，是一個穿戴簡樸的書生。那書生臉上寫滿了不安與焦急，他正四處尋找可以問路的人。忽然，他透過草叢隱隱約約地看到了正在釣魚的孩子。書生急忙跑過去，雙手抱拳，問道：”小兄弟，到城東怎么走？”那小孩似乎沒聽見，仍專心致志地盯著魚膘。那書生急了，追問道：“小兄弟，你快點告訴我呀！”小孩一驚，手中的魚竿險些掉在地上，他那水靈靈的大眼睛里很不情愿的神情。他左手緊抓著魚竿，右手連連擺著�？蓵褪遣欢�，又問道：“什么？小兄弟，說什么？”小孩子無奈極了，做了個“噓”的手勢，又向東指了指。書生恍然大悟，笑著向東走去……
正巧胡令能見到此景，一首節(jié)言絕句脫口而出：
蓬著稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
古詩《小兒垂釣》改編5
炎熱的夏天到了，到處綠樹成蔭，鮮花盛開。頭發(fā)凌亂得像個雞窩一樣的二娃子看見小伙伴們一個人提著一桶大鯉魚，二娃子羨慕極了。心想：我也會釣魚就好了。于是二娃子飛快地跑到家拿著他的魚竿和魚簍就去釣魚了。
他來到了河邊，河邊熱鬧得很！小白鵝在水面上歡快地游著，小青蛙趴在荷葉上呱呱呱地和著節(jié)奏！二娃子還是忘不了釣魚這件事，他找了一塊干凈平整的石頭坐下，拔了一大塊茂盛的綠草把自己掩蓋在草叢里，只有他那凌亂的頭發(fā)若隱若現(xiàn)。
二娃子趕快把魚簍放下，然后使勁把魚線往湖中心拋去。過了很久，二娃子心想：我來釣魚也不能兩手空空回去吧。于是二娃子又在心里說：“魚兒呀魚兒，我炫耀的夢想就靠你來實現(xiàn)了�。 巴蝗欢拮涌吹紧~漂在抖動，可高興了，趕緊把魚竿提起來。這時二娃子才發(fā)現(xiàn)自己釣上來的不是魚，而是一只破破爛爛的鞋子。二娃子可著急了，跺了跺腳，又把魚線向湖中心拋去。
突然一陣腳步聲從遠處傳來，離二娃子越來越近，正當二娃子急得不知所措時，一個身影出現(xiàn)在二娃子身后兩三米的地方，只見那個人鞠了一躬問：“小孩請問杏花村怎么走？”二娃子心想：你可不要再說話了，萬一驚到我的魚兒怎么辦啊！可那個人還是過來了，又鞠了一躬問道：“杏花村怎么走？”這次二娃子像是和他有過深仇大恨似的，惡狠狠地瞪了一眼路人，并對路人使勁地揮手，路人這才知道二娃子在釣魚，就垂頭喪氣地離開了。
過了一會兒，二娃子的魚線在動個不停，二娃子心想：一定是大魚上鉤了。于是他迅速把魚竿往上一拉，從水下拉起了一條很大的紅尾巴大鯉魚。二娃子這才想起那個路人，又飛快地跑到路人面前說明了杏花村的方向。
古詩《小兒垂釣》改編6
在一個陽光明媚的春天，那迎面撲來的風，吹得人身心舒暢，有一個可愛的小孩子頭發(fā)蓬松，正在小河邊學釣魚，他的身體很小，他那水汪汪的眼睛像黑寶石一樣鑲嵌在亮晶晶的眼睛里，小孩子拎著水桶，魚竿，跳跳蹦蹦地來到了小河邊。他精心挑選了一個好地方。那個地方有一叢高高的野草遮映著他小小的身體。
他開始釣魚了，他釣魚時可有耐心了，他拿出魚竿，裝上魚餌，他使勁一甩，魚鉤就落在了水里，然后側坐在那兒，他那雙水汪汪的眼睛看著河里，忽然一條魚上鉤了，他剛剛想拉，但想起爺爺說：“釣魚的時候，要看到魚竿彎下去時，才能往上拉�！庇谑撬掷^續(xù)坐下來耐心地等
正在這時，有一位六十多歲的路人。他身穿長袍，頭戴草帽，肩上背著個行李包，好像走了很遠很遠才到這兒。他正看著遠方，不知道前面的路該怎么走，忽然，看見一個釣魚的小男孩兒，忽忙上前
行了一個禮，問道；“中村該怎么走嗎？”小男孩一眼都沒看他，老遠就擺了擺手，好像在說：“過來我告訴你中村怎么走的。”他依然坐在那里，盯著水面，于是那問路人就走過來了，小男孩小聲的告訴他中村該怎么走，路人輕手輕腳的離開了。路人去了不久之后，魚竿動了，小男孩迫不及待地一拉，一條大魚！他高興的滿臉通紅，真像盛開的紅花��！
河邊的景色�。【G油油的草地上點綴著五顏六色的野花，紅的，綠的，藍的，黃的，紫的，粉的，各種各樣，遠遠望去，就像一塊鑲嵌在大地上的精美的圖案。河里的水清清的，請得可以看見水底的魚和蝦。河水里的魚蝦真像頑皮的孩子。嘩啦啦地唱著動聽美妙的歌兒流向遠方。
詩人看到這充滿生趣的場景，情不自禁的吟誦出這首詩：
小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
古詩《小兒垂釣》改編7
初夏時節(jié)，一個清涼的早晨，詩人胡令能在池邊的一道鄉(xiāng)村小上散步。頭頂是依依垂柳，在微風中輕輕地擺動。柳樹旁，是清澈見底的池塘，池塘中，荷花盛開著，翠綠的荷葉下，一條條活蹦亂跳的小魚兒玩著捉迷藏。河岸兩旁，是高高的野草與青青的綠草，草叢間，蟲兒鳴叫著。不經(jīng)意間，胡令能發(fā)現(xiàn)了一位蓬頭垢面的鄉(xiāng)村兒童正坐在一處野草從中，綠草掩映著他那嬌小的身影。咦？他為什么要坐在那么隱蔽的地方呢？噢，肯定是為了不讓過的人打擾他吧。只見那小孩兒拿著一根簡陋的魚竿，在魚線上掛上魚餌，拋了出去，水面上泛起了一圈一圈的漣漪。那小孩兒目不轉睛地盯著水面。突然，魚竿沉了下去，呀！肯定有大雨上鉤啦！他一把拉起魚竿，果然，一條肥美的大魚在魚鉤上一扭一扭的。他把魚放入竹簍，再次放上魚餌，拋出魚線，繼續(xù)全神貫注地釣魚。
這時，一位不知情的人在遠處大聲問：小朋友，你知道往睡蓮村怎么走？小孩連忙對著人做了一個噓的手勢，又招了招手，示意人靠近些，小聲告訴他。人走近小孩后，彎下了腰，把耳朵貼近小孩的嘴。小孩輕輕說道：往前走第一個十字口左拐，沿著一個池子走，過一座小橋，再走一會兒就到了。
人點點頭，又問道：那你剛才為什么不直接告訴我？要等我走近了才告訴我？那是因為，我怕那樣會把魚兒給嚇跑了。小孩輕聲回答。人微笑著說：哈哈！你釣魚可真認真！謝謝你！小朋友，再見！小孩對人揮了揮手，表示再見。胡令能見到了這情景，情不自禁地口占一絕：《小兒垂釣》，蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
古詩《小兒垂釣》改編8
春天，春風拂面，陽光明媚，大地一片春色。彎彎曲曲的山間小道上跑來一個小男孩，他圓圓的腦袋，頭發(fā)亂蓬蓬的，紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得更加活潑可愛。
在一個烈日炎炎的正午，詩人胡令能在小河邊散步，他看見有一個頭發(fā)的亂蓬蓬的小孩在寧靜的池塘邊專心致志地學釣魚，只見他斜著身子坐在草叢中，長長的青草遮住了他的身子。他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁兒一甩，魚鉤就落在了水里，他兩只眼睛一眨不眨地盯著水面的浮子，一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，可是想起爺爺說過的話：“釣魚的時候，要看著浮子下沉的時候才能往上拉。”于是他耐心地等了下去……這時，有一個六十多歲的老爺爺從這里走過去。他身穿長馬褂，頭戴草帽，肩上背著一個行李包，好像走了很遠的路才走到這兒。他正茫然地看著遠方，不知道往哪兒走，忽然，他看見了那個釣魚的小孩，眼睛猛地一亮，急忙走上前去，恭恭敬敬的地行了一個禮，喊道：“小朋友，向南走是什么地方？”只見那個小男孩同他招了招手做出“噓”的動作，然后讓他過來，之后老爺爺走向他旁邊，小男孩輕輕地告訴了老爺爺正確的位置。原來小男孩是怕嚇跑魚兒了，所以他才沒敢大聲回答。
詩人看到這個情景，不禁口占一絕：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
啊！過了不久，浮子動了一下，并向下沉去，小男孩眼疾手快，猛的一拉魚竿，哈！好大的一條魚，他高興得臉上樂開了花，那白里透紅的臉蛋看起來像一朵盛開的牡丹花。
于是他背著魚筐，哼著小曲回家去了。
古詩《小兒垂釣》改編9
春天，春風拂過臉龐，陽光燦爛，大地充滿了春天的色彩。一個小男孩跑上了蜿蜒的山路。他的圓頭、蓬亂的頭發(fā)和紅紅的臉鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，這使他更加活潑可愛。
在一個炎熱的中午，詩人胡令能沿著河邊散步。他看見一個頭發(fā)蓬亂的孩子在寧靜的池塘邊專心地學習釣魚。他側身坐在草地上，長長的草蓋住了他的身體。他拿出魚竿，放上魚餌，用力一甩，魚鉤就掉進了水里。他的眼睛一眨不眨地盯著浮子。過了一會兒，浮標移動了。他只是想拉，但想起了爺爺說過的話：“釣魚時，你必須在拉之前看著浮子下沉�！彼运托牡却＿@時，一位六十多歲的祖父走過來。他穿著一件長長的馬褂，肩上扛著一頂草帽和一個行李包，好像他走了很長一段路才來到這里。他茫然地望著遠方，不知道該去哪里。突然，他看到了那個釣魚的孩子。他的眼睛突然亮了，他急忙向前。他畢恭畢敬地敬禮，喊道：“小朋友，它往南去了？”我看見小男孩向他招手做了一個“噓”的手勢，然后讓他過來，然后老人走到他身邊，小男孩輕輕地告訴老人正確的位置。原來這個小男孩害怕嚇跑魚，所以他不敢大聲回答。
當詩人看到這一幕時，他不禁倒吸一口涼氣：一個頭發(fā)蓬亂的小孩學著抓住一條絲帶，坐在黑莓和苔草的旁邊反思自己。聽到過路人的話，孩子揮了揮手，害怕打擾魚，不敢回應過路人。
��！過了一會兒，浮標移動并下沉。這個小男孩目光敏銳，猛地拉起釣竿。哈。多么大的一條魚啊，他高興得臉都開花了，他的紅白臉看起來像一朵盛開的牡丹花。
所以他帶著一個魚簍回家，哼著小曲。
古詩《小兒垂釣》改編10
改寫《小兒垂釣》改寫《小兒垂釣》 在烈日當頭的正午，詩人胡令能信步在鄉(xiāng)間小道上。頭頂是縷縷垂柳，小徑兩旁樹木叢生，百草豐茂，好一處風水寶地。那小路附近靜靜的池水宛如明鏡，池中幾條小魚在歡快地游著，真是一幅美不勝收的畫卷��！不經(jīng)意間，他發(fā)現(xiàn)了一個蓬頭垢面的淘氣小孩兒，正小心翼翼地斜著身子藏在草叢中。綠草掩映著他那小小的身體，小孩正專心致志地學著釣魚呢。為何要蹲在如此隱蔽的地方學習釣魚呢？哦，原來這聰明的孩子是為了不讓過路的行人驚擾到自己。只見這個天真可愛的小孩兒雙手緊緊地握著那根簡陋的魚竿，眼光時刻不離那根魚竿，身體一動不動，靜靜地等待著小魚兒上鉤。這時，只聽得見草的“沙沙”聲，十分安靜，那小孩聚精會神地盯著魚線，嘿，有條小魚游近魚鉤，小孩兒一陣欣喜，禁不住輕輕笑了一聲，誰知這卻驚動了魚兒，那條快上鉤的魚兒一下子“溜”了。小孩見了，吸取了教訓，便不敢疏忽大意了。
當他再次專注地釣魚時，忽然有一位不知情的路人大聲打聽道路：“喂，小孩兒，請問到杏花村如何走？”那孩子一驚，連忙回過頭、皺起眉頭，用一根食指貼著嘴，示意路人別出聲。他思索了片刻，伸出一只小手，向路人招招手，意思是要路人靠近一些，他會輕聲作答的。路人會意地走到小孩身邊，半蹲下身子，小孩子側過頭，輕聲嘀咕了幾句。路人會心一笑，輕輕地走開了。胡令能看著這又天真又機靈的孩子，詩興大發(fā)，不禁口占一絕： 小兒垂釣 蓬頭稚子學垂綸， 側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人。
古詩《小兒垂釣》改編11
暮春時節(jié)，天高云淡，湖邊楊柳依依。岸邊長滿了蘆葦和雜草，水中肥美的魚兒嬉戲著。這時，一位身穿黃短袍，紅短褲的小孩扛著漁具來到湖邊釣魚。他的頭又圓又大，頭發(fā)十分蓬亂。泛著紅暈的臉蛋上鑲嵌著兩顆水靈靈的大眼睛，顯得特精神。
他找了一塊長滿青苔的大石頭坐下，茂密的雜草遮掩了他的身形，他拿起魚竿將魚餌裝上去，學著大人的樣子把魚線甩出去，魚鉤落入水中打破了水面的平靜，而他的眼睛一眨不眨的盯住浮標，嘴里還不時喃喃自語。只要有一點風吹草動，他就趕緊提起魚桿看看魚兒有沒有上鉤，但每次都是竹籃打水--一場空。
他只好繼續(xù)監(jiān)視浮標，忽然浮標猛地被拉下去，他心中一陣狂喜：“哎呀，總算有魚上鉤啦！”他立刻屏住呼吸，正準備收桿。這時遠處傳來一陣洪亮的叫喊聲；“小朋友！小朋友！請問哪里有客棧呀？”小孩一驚，心中十分著急，哎呀，這下可不好啦，魚兒肯定會被嚇跑的，是誰呀？他趕緊回頭，定睛一看。原來是位過路人，他身穿灰長袍，腋下夾著行李包，滿臉倦意，像是走了很遠的'路似的。小孩立馬豎起眉頭，將手指放在嘴前，事宜不要說話，并向路人招手示意，讓路人靠近些自己再回答。路人一看，急忙站在那鞠躬表示歉意再輕輕的走過來。小孩把嘴靠近路人的耳旁告訴了他，路人回了個禮，便悄無聲息地離開了。
小孩只好耐著性子繼續(xù)釣魚，浮標終于一下子被拉了下去。小孩瞧見了趕忙收桿，釣上了一條又肥又大的草魚。小孩樂得合不攏嘴，便又繼續(xù)釣起來。不一會兒，桶里就裝滿了魚兒。他提著桶兒，唱著歌兒，滿載而歸了。
古詩《小兒垂釣》改編12
改寫《小兒垂釣》清晨，一團團薄霧從草叢中升騰起來，水鳥歡快地撲打著翅膀從水中飛起，太陽打了個哈欠，從山后慢慢地升起來了。 一個七八歲的孩子來到河塘邊，他的頭發(fā)很蓬松，臉也沒洗，早上起來父母就去干活了，只留下他一個人。他的皮膚黑里透紅，一雙水靈靈的大眼睛透出幾分機靈和淘氣。 他左手拎著一個裝魚蟲的黑罐子，那蟲可是他昨天捉了一個下午才捉來的呀！一條魚竿從他肩上直垂到腳邊，他用右手緊緊地握著。眼間，一條細而長的絲線就已經(jīng)垂在了水塘里。 被河水潤養(yǎng)得一尺多高的草葉擋住了小孩子的身影，他側身坐在長滿青苔的大石頭上，絲毫不感到?jīng)觯苍S他太專注了吧？因為他只是個釣魚的新手，幾次小魚上鉤他都沒有把握住機會，那水靈靈的眼睛里流露出一點失望。 他目不睛地盯著水面，這時，魚膘沉了一下，上鉤了！他的大眼睛里立刻充滿了驚喜。他正要拉竿，忽然想起哥哥的一句話：釣魚不能太心急。他靜下心來，繼續(xù)專注地看著。
不遠處傳來一阿急促的腳步聲，是一個穿戴簡樸的書生。那書生臉上寫滿了不安與焦急，他正四處尋找可以問路的人。忽然，他透過草叢隱隱約約地看到了正在釣魚的孩子。書生急忙跑過去，雙手抱拳，問道：”小兄弟，到城東怎么走？”那小孩似乎沒聽見，仍專心致志地盯著魚膘。那書生急了，追問道：“小兄弟，你快點告訴我呀！”小孩一驚，手中的魚竿險些掉在地上，他那水靈靈的大眼睛里很不情愿的神情。他左手緊抓著魚竿，右手連連擺著�？蓵褪遣欢謫柕溃骸笆裁�？小兄弟，說什么？”小孩子無奈極了，做了個“噓”的手勢，又向東指了指。書生恍然大悟，笑著向東走去…… 正巧胡令能見到此景，一首節(jié)言絕句脫口而出： 蓬著稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
古詩《小兒垂釣》改編13
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
夏天的早上，一個調(diào)皮的你，學著大人的模樣，拿著魚竿，小腳丫在地上啪嗒啪嗒地走著，急忙走到混濁的荷花池邊。
你坐在長滿野草的石頭上。你身旁的草長過你的頭頂，仿佛在給你遮擋陽光。鳥兒在天上一邊飛著，一邊給你唱著好聽悅耳的歌曲，風微微吹過荷花池，荷花池浮起了一圈圈的波紋，像電扇一樣給你吹著涼風。
很快，一只可憐的魚兒就被你釣了起來，時不時還把尾巴擺幾下，好似還想繼續(xù)“游泳”。你頓時高興起來，連你正在釣魚也忘光了呢。
你這一高興，魚都嚇跑了。你吸收了教訓。你再次把魚食放上魚鉤，過了好幾個時辰，也沒有釣上魚兒。
中午，烈日洋洋，你的身影映在了荷花池上。荷葉漂浮在河池上，跟著水流飄動。荷葉像一個個亭亭玉立的小姑娘，在你面前翩翩起舞。一只蜻蜓飛到你的竹竿上。看著它那樣輕盈的翅膀，你便想起了那翩翩起舞的少女。
“啪嗒啪嗒”，是一位路人的腳步聲。那位路人看見了你，便大聲問：“小孩，你知道往桃花林的路怎么走嗎？”
你把右手舉起來搖了搖，把手放在嘴前嘟起小嘴巴長噓了一聲，再用手指了指水面，好像那位路人知道了你的意思似的，就靜悄悄地走開了。
你又靜悄悄地發(fā)現(xiàn)了一群正在津津有味吃魚食的小魚兒們，你便抓緊時間釣了上來。這時，魚鷹也張開雙翅，飛向了白中泛紅的天空，在空中自由自在的飛翔。只是，這樣的機會，你也看不到幾次。
你拿著魚竿，提著一桶魚，高高興興地回家了�？磥硪心托穆�。
古詩《小兒垂釣》改編14
昨天剛過雨，清早起來空氣涼爽，我打算去郊外走走，于是，我騎上我的青驢上路了。
一路走來景色宜人，姹紫嫣紅的是那些花兒，青翠欲滴的是那些草兒，翩翩飛舞的是那些蝶兒，忙忙碌碌的是那些蜂兒。走在林間的小路上，更是神清氣爽。
轉過一個山彎兒，眼前出現(xiàn)了一條小河，不遠處有幾戶農(nóng)家散落在田地之間。我催驢向河邊走去，想一睹河邊的風景。來到了河邊，我下了驢，放它在岸邊吃草。只見河面波光粼粼，偶爾還能見到一群小魚游來游去。水邊的草有的已經(jīng)沒過了膝蓋，我沿著河岸望去，突然發(fā)現(xiàn)綠草叢間有一叢亂蓬蓬的“黑草”，我走近一些再看，竟然是一個穿著短衣短褲的小孩子，他圓乎乎的小臉，那叢“黑草”是這個小娃兒束起的頭發(fā)。他側身坐在一塊兒長滿青苔的石頭上，眼睛專注的盯著垂在水面上的魚竿，那樣子可愛又俏皮。
我再往前走，打算問問前面的路。那小娃兒聽見我的腳步聲，微微向我轉過頭，不等我開口，像是看出了我的想法，用一只手握住魚竿，另一只手向我筆劃著，一會兒把手指放到嘴邊，一會兒又指向魚竿，努努嘴、眨眨眼，現(xiàn)出一副焦急樣子。我可被他逗笑了，這真是一個可愛有趣的孩子，我一下子領會了他的意思，他在告訴我，他在釣魚，讓我不要把他的魚嚇跑。我便高興的坐了下來，和他一起等待。過了一會兒，那個孩子猛地一提竿，大喊道：“釣上魚了！”我也被他的情緒感染了，一時間竟忘了我是來問路的。
快樂的出游結束了，傍晚回到家，想起那個釣魚的小娃兒，我寫下了這首《小兒垂釣》。
古詩《小兒垂釣》改編15
夏日的一個星期天的傍晚，太陽已經(jīng)躲到了群山背后，彩霞染紅了天空，漁夫們都搖著船，收工回家了。應劉太公的邀請，我到劉家莊吃晚飯。
在路上走了一段路，我就不知道怎么走了，看來是迷路了。我著急地東張張、西望望，努力想找到正確的路，劉太公還等著我共進晚餐呢，一想到他翹首盼望我到來的情景，我的心里更急了。
突然，我看見前方河岸的草叢邊好像有人。定睛一看，原來是一個頭發(fā)亂蓬蓬的小孩子正拿著一支釣竿聚精會神地釣魚呢！他側坐著，一動不動，茂盛的野草掩映著他的身體，看上去就好像他長在草叢里一樣。去問問他吧，說不定他知道路呢。我高興地向他走去，一邊大聲問道：“請問到劉家莊怎么走�。俊睕]想到他一下轉過頭來，大睜著明亮的眼睛，肉嘟嘟的小臉上一臉緊張的表情�？此箘诺負u搖頭，又向我擺擺手，并指指河面。什么意思啊？難道去劉家莊要渡河過去？“到劉家莊要渡河過去嗎？”我又問他。沒想到他連連擺手，又指著河面。他是什么意思？看著他手中一動不動的釣竿和平靜的河面，我突然明白了。這個蓬頭小兒啊，一定是怕我的大聲問話驚動了水中的魚兒不來上鉤，所以才急急擺手，一言不發(fā)的啊。
看到此情景，我忍不住吟誦：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
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