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《舟過安仁》改寫(15篇)
《舟過安仁》改寫1
在湖南省的東南部有一個安仁縣,這里到處都是清澈的水和巍峨聳立的山,所以,這里的魚特別多,漁民也特別多。這天,陽關(guān)明媚,萬里無云,小明的爸爸要去城里趕集,只好把捕魚的重任交給了兒子小明。小明接到了爸爸的任務(wù),就趕快換上了捕魚的衣服一件白色的短袖衫和一條藍(lán)色的短褲。自己捕魚太沒意思了,于是,小明就叫上了好朋友丁丁,一起來到了小河邊。
爸爸的'漁船在哪兒呢?小明一邊想一邊左顧右盼。在那兒!還是丁丁的眼尖,一下子便發(fā)現(xiàn)了那條?吭谛『舆叺臐O船,他趕快拉著小明上了漁船。小明找到了漁網(wǎng),投進(jìn)了水中。過了一會兒,小明撈上來一看,根本就沒有幾條魚。原來,就丁丁一個人劃槳,既費力氣,船又走得特別慢,魚就撈得特別少,這可怎么辦?
突然,小明突然看見在船后面有一把特別大的傘。他靈機一動,便趕緊把傘拿了過來,高興地對丁丁說:咱們可以用傘當(dāng)船帆,這樣,你不用劃槳,船就可以自己前進(jìn)。小明一邊說著一邊撐開了傘,放在了船的前面,丁丁也收起了竹竿和船槳。一陣微風(fēng)吹來,小船果然在水面上晃晃悠悠地向前移動起來。不用劃槳了,只用舉著一把大大的傘,真是又省力船前進(jìn)得又快。隨著船在前進(jìn),小明一直在撈魚,不一會兒就撈了許多各種各樣的魚。
這時,從河對面過來了一只小船,這只小船上坐著宋代大詩人楊萬里,他是來安仁欣賞這里的美麗風(fēng)光的。楊萬里見對面的小船上坐著兩個小孩子,一個小孩子還舉著傘。這么好的天氣,他張傘干什么?楊萬里想了想,才明白原來,他們張傘不是為了遮雨,而是要用傘當(dāng)船帆,借助風(fēng)的力量,推動船前進(jìn)。真是兩個聰明的孩子呀!楊萬里感嘆道!
回到家后,楊萬里想到剛才所見,不由得寫下了一首詩:一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。這首詩就是流傳到現(xiàn)在,膾炙人口的《舟過安仁》。
《舟過安仁》改寫2
一個炎熱的夏天,太陽火辣辣的掛在天邊,河邊的楊柳靜靜的低垂著。清澈見底的小河上,靜靜綻放的荷花隨風(fēng)跳起了輕快的舞蹈。曼妙的舞姿使蜻蜓、蝌蚪、青蛙都陶醉其中。
兩個小娃娃正劃著船嬉笑打鬧著,渡過安仁河。貪玩又調(diào)皮的兩人,穿著大小不一的小肚兜,留著小光頭,一臉稚嫩,看樣子大約六、七歲的.樣子。
一陣微風(fēng)吹過,寬廣、幽靜的河面頓時波光粼粼。這時小娃娃對大娃娃撒嬌:“哥哥,咱們可不可以不劃槳了?”大娃娃回答道:“那船就不會前進(jìn)了!”陣陣涼風(fēng)吹過,小娃娃笑嘻嘻的說:”哥哥,我有個妙招,既幫助咱們省力,又省時間!按笸尥迒枺骸笔裁凑校靠煺f!毙⊥尥藿器镆恍Γ骸霸蹅兡脗阕龃,風(fēng)一吹,小船不就能行走了!贝笸尥薷吲d地直拍手,說:“好!我們就這么做。“說著,哥倆收起蒿和槳把傘高高支起,讓風(fēng)盡情吹著船兒飄蕩。小哥倆”咯咯咯“的在小船上嬉笑打鬧起來。
在不遠(yuǎn)處,一直欣賞河邊美景的詩人楊萬里經(jīng)過,剛開始還奇怪,天沒下雨,為什么孩子要打傘呢?看了這一幕,感嘆兩個小娃娃無憂無慮的童年時光是多美好呀,不禁著寫下了一首《舟過安仁》。
《舟過安仁》改寫3
一天,詩人楊萬里正坐船經(jīng)過安仁。
你看!春天的江南著實讓人陶醉!野花開得漫山遍野,太陽照在一片片綠上,仿佛每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動,一閃一閃的。沿江兩岸綠樹與紅花互相映襯,高低相錯,真如連綿不斷的畫卷!
忽然,一陣嬉笑聲引起了楊萬里的注意,是誰在嬉笑呢?他收回目光,好奇心驅(qū)使著楊萬里朝前方看去,只見一艘漁船上坐著兩個小孩,他倆把竹桿和船漿隨意地擺放在船上。
不一會,其中一個小孩跑進(jìn)船艙,拿來了一把雨傘,兩個小孩撐開雨傘,看樣子,是做好了防雨的準(zhǔn)備。楊萬里滿心疑惑,不禁大聲喊道:“兩位小童,這晴空萬里的好天氣,為何要打傘呢?”兩個小童相視一笑,天真地對楊萬里喊:“老伯伯,竹桿和船漿劃船太慢,用雨傘當(dāng)船帆,讓船順風(fēng)行駛,加快行船速度!”呵呵!兩個頑皮的小童!
多像自己的'童年呀!多么天真的孩子!楊萬里疾步返回船艙,把剛才的情景寫了下來:“一葉漁船兩小童,收身篙停櫓坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)!
《舟過安仁》改寫4
自從詩人楊萬里放棄了自己的仕途,他就隱退到了山中,整天過著無憂無慮的生活,不用上早朝,不用批改文案,也不用有禮節(jié)上的太多顧忌,十分快活。
這天,楊萬里在家隊近的一條小溪邊散步。走著走著,看見了一條小漁船,漁船上坐著兩個小孩。楊萬里對自己當(dāng)初隱退這個決定很滿意,正想記錄一下,突然見他們停下了船槳,收起了竹篙,心生疑惑,就繼續(xù)在岸上看著他們要做什么。
他們走進(jìn)船艙里,把竹篙和船槳都放回去,又拿出一把傘。其中一個小孩把傘撐開,放在船頭。楊萬里心里想:現(xiàn)在沒在下雨,他們?yōu)槭裁匆獡伍_呢?他想了半天也沒想出來原因,于是走近岸邊,問其中的一個小孩:“喂,小朋友,現(xiàn)在并沒有下雨啊,你們?yōu)槭裁窗褌銚伍_呢?”那個小孩大聲回答:“您瞧啊,撐船和劃船讓我們筋疲力盡,于是我們要想一個辦法讓自己輕松一些。所以我們把傘撐開放在船頭,讓風(fēng)的'力量使船前進(jìn)!睏钊f里一想,覺得有道理,再一想覺得這真是個好辦法。
楊萬里回到自己的茅草層、毛筆一揮,寫下了舟過安仁這首詩。
《舟過安仁》改寫5
正當(dāng)我坐在船上盡情欣賞兩岸如詩如畫的美景時,忽然看見旁邊也漂著一條小漁船。這是一條中間有坐的地方,兩頭可以放東西又偏小的小漁船。船上有兩個小孩,男孩長得眉清目秀,女孩長得俏麗可愛。男孩輕輕搖動船槳慢慢地劃船,女孩則站在船頭不時竹篙這點一下,那點一下。
過了一會兒,男孩突然把船槳放了下來,撐開了一把大傘,女孩也回到了船中間?粗粗揖推婀至耍哼@兩個小孩子怎么回事?明明沒有下雨呀!為什么要打傘呢?帶著疑問,我們把船靠近了他倆的小漁船,問道:小朋友!你們好!為什么沒有下雨,你們也要撐傘呢?聽了我的`話,女孩笑了笑說:叔叔,我們并不是為了遮雨撐傘,而是把傘當(dāng)成帆,借助風(fēng)的力量,省點力氣而已!男孩也接著說:對了,叔叔,其實你也可以這樣做的!我們要回家了!因為我們餓了!再見!說完,做了個鬼臉就走了。
我急忙說:哦,知道了。那么再見!我聽取了他們的意見,馬上照著他們說的去做,發(fā)現(xiàn)真的不錯!真的很省力氣,確實很方便!
今天真是太有趣了!這兩小子真是太聰明了!真是:一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過安仁》改寫6
一天,風(fēng)和日麗,我伏案讀書感覺有些疲累,于是便出門走走。
出門不久,便在路邊的花叢間看到了一只美麗的蝴蝶。那只蝴蝶在我身邊停一停飛一飛好像在有意為我?guī),于是我便跟他走了?/p>
走了好長一段路,我看到了一片原野。那里的草郁郁蔥蔥,天比別處的更可愛,空氣更清新。蝴蝶停下來了,一條波光粼粼的河出現(xiàn)在我的眼前。真是一個擁有美麗景色的地方,看來我跟它走對了。一陣風(fēng)吹過,河上駛來了一條小船。船上有兩個小孩兒,其中一個扎著一對兒羊角小辮兒,中間還留了圓形的一小塊兒頭發(fā),穿了一身白褂子。另一個穿著一身藍(lán)色的衣服,肚兜上繡了一個大紅花。我再仔細(xì)瞧瞧,發(fā)現(xiàn)兩個孩子并沒有劃槳,而是撐著一把傘,還坐在那里有說有笑。我心生疑問“既然沒有下雨,為何要打傘呢?船不劃槳怎么會向前行進(jìn)呢?難道我是遇見了神仙?”于是便想上前問個究竟。
“兩位小童,本人有一事不明,你們的船既沒有漿也沒有篙,怎么會向前行進(jìn)呢?”兩位小童停止了說笑,上下仔細(xì)的`打量我,然后其中的那個穿紅花肚兜兒的對我說“看你也是個讀書人,連這點事情都不懂,你瞧今天這風(fēng)勢我們還用得著劃槳撐篙嗎?只有這一把傘的力量就足夠了!蔽一腥淮笪颍瓉硭麄儞蝹悴皇菫榱苏陉,也不是為了擋雨,而是把傘當(dāng)成了帆,順著風(fēng)勢便可以使船前行。這兩個孩子真是聰明呀!
當(dāng)我醒悟過來再想與他們交談時,船已經(jīng)順風(fēng)駛遠(yuǎn)了。
《舟過安仁》改寫7
一天,蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云。翠綠的山邊,小湖上漂著一葉小船,船里坐著兩個小孩兒。他們正在講故事。穿藍(lán)衣的小孩津津有味地講著:“有座山,山里有廟,廟里有兩個和尚……”可是剛開了個頭,紅衣服小孩垂頭喪氣地說:“我都聽過一百遍了,不要講這個故事啦!”“那我們做什么?”那個頑童反問道。紅衣小孩靈機一動,把竹篙和船槳收到船上,跑進(jìn)船艙拿出一把雨傘,向著船頭撐開。藍(lán)衣小童見了,奇怪地問:“你為什么在大晴天撐傘呢?”“哈哈,我是用傘使風(fēng),不是用來遮頭的!痹瓉韮蓚孩子是希望傘使風(fēng)讓船前進(jìn),但最終船還是停止不前。這真是一個幼稚的`想法,兩個天真、可愛的孩子呀!”
《舟過安仁》改寫8
在一個陽光明媚的上午,宋代大詩人楊萬里,收到了辛棄疾的請?zhí),乘船出發(fā),船在江面上緩緩的前進(jìn),平靜的湖面上蕩起了波紋。船路過安仁,楊萬里在船艙里悶得慌,便站在船頭呼吸新鮮空氣。楊萬里一出艙,就被這里的'美景吸引住了,他邊欣賞美景,邊贊嘆道:“這里的景色,真是太迷人了!等有時間,我一定要在這美景之間吟詩作對!
正在他將要回艙之際,忽然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的江面上有一艘小漁船,漁船上有兩個小孩,小孩在互相說說笑笑,好不熱鬧。正在他若無其事地回艙時,眼前的一幕讓他驚呆了:一個小孩收起了竹篙,打開雨傘,坐在船中,而另一個小孩更是悠然自在,趴在船頭,剝著剛剛采摘的蓮蓬。可是船并沒有停下來,還在江面上緩緩地前進(jìn),楊萬里疑惑不解:這陽光明媚的天氣,哪來的雨呢?楊萬里又站在船頭,仔細(xì)觀察起來。大約過了一盞茶的時間,楊萬里終于看出之中的奧秘,怪不得沒有雨他們也張開傘,原來不是遮雨,而是借助風(fēng)力讓船前進(jìn)呢!看到此情此景,楊萬里脫口而出:“一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)!睆拇,便有了《舟過安仁》這首詩。
楊萬里便去赴宴去了……
《舟過安仁》改寫9
初夏時節(jié),樹木郁郁蔥蔥。詩人楊萬里為了看望他一位生病的朋友,來到了安仁。他坐在船上,向四周眺望,欣賞著安仁河面上的風(fēng)景。遠(yuǎn)處有幾座大山,山上隱隱約約能看到幾座白塔。江岸邊長滿了甩著長發(fā)的'綠柳,倒映在水中就像一幅美麗的畫卷。江水中,魚兒在嬉戲玩耍。楊萬里陶醉在這景色里。
忽然,一陣嬉鬧聲打破了寂靜。尋聲望去,原來是兩個七八歲的小孩在漁船上談笑。水聲、風(fēng)聲和小孩的談笑聲合在一起,像一首美妙的音樂。
突然,兩個孩子把篙和棹都收到了船里,還爭辯著什么。楊萬里十分納悶,就湊上前去,聽到了他們的對話。一個孩子說:“劃船太累了,咱先休息會兒吧!
“那總不能停止不前吧,船可不會自己走?”
“那你有什么省力的辦法呀!”
“我見到帆船是靠帆帶動的,為什么不可以造一個帆呢?”
“可我們沒有布呀?”
“可以用船里備用的大傘呀!”
說完,兩個孩子就急急忙忙地把傘給拿了出來。他們舉著傘,風(fēng)來了,風(fēng)娃娃帶著他們飛快地向前沖去。
詩人楊萬里終于明白,原來是兩個孩子累了,他們張傘來前進(jìn)呢?隨之詩性大發(fā),吟詩:
舟過安仁
一葉漁船兩小童,
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘,
不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過安仁》改寫10
有一天,楊萬里坐在船中享受著春天的美景,這艘小船行到安仁的'小河中,他看到了一些柔美的柳樹,楊萬里的心情格外舒暢了。
無意中楊萬里看到了一只小船,小船上面坐著兩個可愛的小孩子,他們在小船上跑跑跳跳,多么自由自在!
小孩子玩累了,然后把撐船的竹竿和槳收了起來。天氣十分晴朗,他們卻撐起了傘,楊萬里非常奇怪,他想了想,還是不知道原因是什么。
楊萬里問這兩個小孩子,小孩子笑嘻嘻地講給他聽。楊萬里恍然大悟:怪不得沒下雨還張開傘,原來不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓小船前進(jìn)。小孩子的話和幼稚的舉動,讓楊萬里想起了自己的童年。于是,他欣然提筆,記下這充滿童趣的一幕《舟過安仁》:
一葉漁船兩小童,
手篙停棹坐船中。
怪生無語都張傘,
不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過安仁》改寫11
一個陽光明媚的早晨,大詩人楊萬里乘舟路過安仁,去拜訪好友,他坐在船頭悠閑的欣賞著河岸兩邊的風(fēng)景:河水清澈見底,成群結(jié)隊的魚兒和小蝦正在河里追逐嬉戲,偶爾有小魚頑皮地躍出水面,濺起朵朵晶瑩的浪花。紅、綠、白各色卵石在水中閃亮。陽光透過林隙,在水面上灑落斑駁的影子,給人一種大自然安謐靜美的享受。兩岸有數(shù)不清的垂柳,地上綠草如茵、百花齊放和,一陣微風(fēng)吹來,柳條跳起優(yōu)美的舞蹈,陣陣花香撲鼻而來,沁人心脾。周圍的小山村炊煙裊裊,遠(yuǎn)處的山巒連綿起伏楊萬里陶醉在這美景里。
突然,一陣嬉戲打鬧聲從遠(yuǎn)處傳來,楊萬里循聲望去,只見一葉扁舟正順?biāo)鴣,上面有兩個可愛的小孩。哥哥,你怎么把船槳收起來了?快點劃呀,我餓了,趕緊回家吃飯。誰讓你剛才搗亂,把大魚給嚇跑了。我累了,不想劃。哥哥邊說邊把竹篙也收起來了。好哥哥,我錯了,下次再不搗亂,幫你一起捉魚。你聽我的肚子都咕咕叫了。弟弟可憐巴巴地望著哥哥。
哥哥撲哧笑了:弟弟,今天有風(fēng),哥哥給你變個戲法,不用劃也能讓小船行駛到家。真的嗎?哥哥,快變快變弟弟迫不及待。弟弟,你趕緊爬到船艙里,把傘拿出來拿傘干什么呀?又沒有下雨弟弟帶著疑惑不情愿地爬進(jìn)船艙。楊萬里此刻也趕忙抬頭觀看,天空陽光明媚,沒有絲毫要下雨的'跡象。真奇怪呀,為什么沒有雨還要傘呢?
弟弟從船艙取出雨傘遞給哥哥,哥哥說:弟弟,來跟我一起念咒語:小傘小傘聽話,快快送我們回家。小傘小傘聽話,快快送我們回家。弟弟半信半疑地隨哥哥念著,哥哥邊念邊高高舉起雨傘。此時,一陣又一陣的風(fēng)吹來,傘就像聽懂了哥倆的咒語,帶動小船慢慢悠悠、慢慢悠悠地前進(jìn)著。弟弟興奮地說:哥哥,船走了,能不能再快一些?可以啊,咱倆一起撐傘,再念一遍咒語弟弟開心地大聲念著咒語,四只小手一起高舉著傘,小船就像加足了馬力,乘著風(fēng)快速前進(jìn),越走越遠(yuǎn)、越走越遠(yuǎn)
原來如此!這一幕讓楊萬里恍然大悟,多聰明的哥哥,怪不得沒下雨他們也張開傘,原來不是為了遮雨,而是利用傘借風(fēng)的力量推動小船前進(jìn)!望著越漂越遠(yuǎn)的小船,楊萬里詩興大發(fā),為兩小童的聰明,也為他們的童趣和稚氣,揮筆記錄下這充滿童趣的一幕:一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。
《舟過安仁》改寫12
我因事來到了湖南東部的安仁縣。辦完事后,我和一同前來安仁的好友在湖邊散步。好友提議我們一起去湖上劃船,我欣然應(yīng)允了。
我們坐在船上,我不禁被這美景吸引住了:平靜的湖水,一有船從湖上穿過,湖面上就會波光粼粼。湖岸邊綠樹成蔭,鳥兒們在枝頭歡樂的唱著悅耳動聽的歌,真是美極了!這美景就如同人間仙境一般。我正在被這美景所陶醉著,突然,好友在叫我,我情不自禁的扭過頭去,好友對我說:“楊兄,你瞧,那片漁船上的`兩個小孩子,他們?yōu)槭裁匆獡蝹,你猜一猜,行嗎??/p>
我答應(yīng)過后,便細(xì)細(xì)的思索起來,“嗯,他們因該是覺得好玩吧?對嗎?”好友微微一笑,得意洋洋地說道:“不是的,他們才不是覺得好玩呢!你仔細(xì)看看,使船前進(jìn)的竹篙和船槳都在船上,我想他們是在借助風(fēng)的力量,逆風(fēng)而行,讓船前進(jìn)呢!”我定睛一看,果真是這樣,我雙手抱拳,說道:“佩服,佩服啊!”與此同時,我想借此做一首詩,于是,《舟過安仁》這篇詩便問世了。
《舟過安仁》改寫13
一天,宋代詩人楊萬里來到湖南省東南部的安仁縣散步,路過湖邊,看見有兩個小朋友在劃船。
可沒劃多久,之間他們收起了竹竿,停下了船槳。這可逗樂了楊萬里,他心想:這兩個小孩在干嘛?為何停下,二傳又沒到岸,這倆小鬼頭,腦子里總是裝滿了奇思妙想,莫非……猜疑不如實見,好,我這就前去看看。
事不宜遲,楊萬里立刻走上前去,坐在一塊大石頭上,細(xì)細(xì)觀看者兩個小孩的動靜。他聽見兩個小朋友的對話聲。小女孩說:“這個能行嗎,哥?”“當(dāng)然行了!你還信不過你哥?快點吧!毙∧泻⒄f。“呀!哥,風(fēng)來了!”“快快快,妹,快拿起傘來,準(zhǔn)備使風(fēng)!”只見兩個小朋友拿出一把紅色的大傘。正當(dāng)楊萬里看得津津有味時,一個使差氣喘吁吁地跑來告訴楊萬里說皇帝要見他,于是楊萬里便跟著使差走在去往皇宮的路上。
不管怎樣,楊萬里還是被兩個天真稚趣的`孩子的一舉一動所吸引,他在腦海中不斷回憶、思考。這時,又吹來了一股涼爽的清風(fēng)。
哦!他終于想明白了:原來那兩個小朋友是想借傘當(dāng)帆使風(fēng)讓船前進(jìn)呀!恍然大悟之余,楊萬里對這兩個孩子的智慧贊口不絕。
見過皇帝后,楊萬里便揮毫潑墨,寫了《舟過安仁》一詩。
“一葉漁船兩小童,
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘,
不是遮頭是使風(fēng)!
這首詩一直絮繞在人們耳邊。
《舟過安仁》改寫14
又是一個晴朗的好天氣,清澈的小溪里,小魚快活的游來游去。河邊,幾棵婀娜多姿的柳樹正低著頭照鏡子。這一切可真讓人愜意呀!
兩個小孩,一個身穿紅色背心,另一個身穿白色外衣,拉著手蹦蹦跳跳的來到漁船旁,和漁船老板談好價錢后,坐上了船。
剛開始他倆興致勃勃的,還搶著劃船。但沒過多久,這股高興勁已經(jīng)散的無影無蹤了。劃漁船實在是太累了,倆人無精打采的躺在漁船里休息。
突然,一個小孩說:一直用自己的雙手劃船,好累呀,得想個辦法才行。另一個小朋友說:對呀,對呀,但要怎么辦才好呢?
說著說著,倆人就爬了起來,拍了拍身上的灰塵,便想起了辦法。想了很久,始終想不到一個好辦法。這可怎么辦呢?正當(dāng)他倆垂頭喪氣時,穿著紅色背心的小孩忽然看見了一把嶄新的雨傘。只見他小眼一轉(zhuǎn),一拍腦袋,想起了一個辦法。先收起竹竿,停了船槳,然后興奮的拿著傘跑到一個通風(fēng)的地方,用自己稚嫩的小手小心翼翼的.張開傘,高高的舉起來。另一個小孩也跑了過來。
他為什么要這樣做呢?原來是想利用風(fēng)讓船前進(jìn)呀,你看,果真如此。一陣風(fēng)吹過,河邊的蘆葦沙沙作響,水上出現(xiàn)了一圈圈的漣漪。船竟然奇跡般的慢慢向前駛?cè)。一個小孩叫著:哦!成功了!成功了!倆人高興的抱在一起跳來跳去。
時間飛快,愉快的一天結(jié)束了。兩個小孩都回到了家,甜甜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
《舟過安仁》改寫15
一天,楊萬里乘坐小船去游玩,看見了一個小小的漁船上面坐著兩個小孩,他就把船劃到那兩個小孩的的漁船旁邊,問他們:“你們在干什么呀?”他們就回答:“我們在玩”楊萬里就對他們說:“那你們玩吧”
楊萬里就劃著船到別處看風(fēng)景了,過了一會他們又相遇了,但是這次相遇跟上次不一樣了。這次那兩個小孩的漁船上的竹竿收了,船槳停了而且他們還撐這一個雨傘,楊萬里有疑惑不解的把船劃到他們旁邊,問:“你們又在干什么呀”兩個小孩用瞧不起他的`眼神說道:“哎!你這都不知道呀!這是用傘來使用風(fēng)讓船前進(jìn)的,就像那些大船的帆一樣!睏钊f里恍然大悟,嘴角浮起一絲微笑,直夸兩個小孩聰明。楊萬里望著兩邊的美景劃著船往家走了。
回到家后,他詩興大發(fā),后來就寫了一首《舟過安仁》。
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