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【推薦】尋隱者不遇改寫成記敘文2篇
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編收集整理的尋隱者不遇改寫成記敘文，歡迎大家分享。
尋隱者不遇改寫成記敘文1
語文老師：
您好！您知道嗎？我現(xiàn)在有千言萬語想對(duì)您說，因?yàn)槟昧�，所以我不知道從哪個(gè)“好”先說。
自從初一您接我們班以來，您就想方設(shè)法地讓我們從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面超過其他班。而且您時(shí)常為我們的身體健康擔(dān)心著，為我們的養(yǎng)成教育計(jì)劃著，無時(shí)無刻在為我們的人身安全著想著。
是您讓我們初一某班從死氣沉沉到生機(jī)勃勃，從不愛發(fā)言到積極發(fā)言。
在上課時(shí)，您總是笑瞇瞇的，平易近人，使我們的膽子變大，使我們?cè)鰪?qiáng)了自信心，跟您交流成了我們的家常便飯。記得有一次，您叫最膽小的馬吉祥同學(xué)發(fā)言，可能由于他是第一次回答問題，所以緊張的說不出話來，這時(shí)您沒有呵斥他，而是走過去用溫和的聲音說：“不要緊張，慢慢說，想到什么就說什么……”
經(jīng)過一陣開導(dǎo)，馬吉祥終于開口說出了答案。當(dāng)時(shí)教室里想起了熱烈的掌聲。馬吉祥高興地笑了，我們也會(huì)心地笑了。在下課時(shí)，您變得和我們一樣小。同我們一起做游戲、跳皮筋、打沙包，盡情的玩耍，那時(shí)的您真象我們的'大姐姐，使我們更加愿意和您親近。是您，使我們的友誼更深，使我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在您的周圍。
一眨眼的時(shí)間，又到期末了。為了不辜負(fù)老師的期望，我代表全體同學(xué)對(duì)老師說：“看著吧，我們一定會(huì)考出好成績來回報(bào)您和養(yǎng)育我們的父母，我們一定會(huì)的�！�
祝身體健康工作順利天天開心
此致
尋隱者不遇改寫成記敘文2
昨天的蒙蒙細(xì)雨給大山洗了個(gè)澡。金燦燦的油菜花；粉紅色的桃花；雪白的梨花；綠油油的'小麥……點(diǎn)綴在大地上，把大地裝點(diǎn)得格外美麗。
瞧，他xxxx賈島，他拿著文房四寶去拜訪居住在黑松林里的老朋友，賈島邁著輕快的步伐，哼著動(dòng)聽的小曲向黑松林走去，心里高興極了，應(yīng)為他馬上就要見到他多年不見的老朋友了，他可以和朋友共舉杯，共論天下，共寫詩，他豈能不高興呢？黑松林里小鳥鳴叫著；小花發(fā)出迷人的香味；小草挺直了身子。
這時(shí)賈島看見一幢小房子心想：該到了。他急走幾步。一個(gè)童子正在打掃庭院。賈島彬彬有禮的問：“小師傅請(qǐng)問你師父在家嗎？”
童子好奇地打量了賈島一番說：“我?guī)煾干仙讲伤幦チ��！?/p>
賈島有些失望，童子又說：“就在這座山中�！�
賈島要去找，童子攔住了他說：“看著巍峨的高山，云霧繚繞，你能找到他嗎？”
“那你師傅什么時(shí)候回來？”
童子說：“起碼也要到明天�！�
“明天我等不了，我先走了，記得幫我向你師父問好，就說他的朋友賈島來看過他老人家了。”
一路上賈島有感而發(fā)，寫出了一首千古傳誦的詩：
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
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