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      2. 小學(xué)生改寫作文

        時(shí)間:2021-09-04 13:59:49 改寫 我要投稿

        小學(xué)生改寫作文10篇

        小學(xué)生改寫作文1

          恍惚之中,天放晴了,一輪紅日升起了。晶瑩的雪野中,似有百花競(jìng)放。這無邊的空闊一片絢爛……

        小學(xué)生改寫作文10篇

          中國的北方,一到了冬天,就別具一種風(fēng)光。仿佛在一瞬間,有一雙萬能的手,把天地妝點(diǎn)成一個(gè)冰雪的世界。到處都是冰在生長,到處都是雪在飄飛,到處都是滿眼的純凈透明。似乎整個(gè)空間凝固了,時(shí)間也因此而停滯不前。到了這個(gè)時(shí)候,你不由得忘記了你自己,仿佛你就是銀冰,你就是那雪,你早已成為那冰雪的一部分而與這個(gè)純白的世界融為一體,直到那春雷來把你喚醒的那一刻的到來。

          你就放眼去看吧,那長城的內(nèi)外,綿綿數(shù)千里,你再也看不到第二種顏色。只見一片蒼蒼莽莽,向著遠(yuǎn)處延伸,延伸,直到那山與云、與天再也無法分開了,你看吧,平日里,那波濤滾滾的黃河,此刻也停止了它的喧囂,不見了一層浪,不見了一絲波紋,它只是沉默著,沉默著,仿佛一個(gè)思想者,在積蓄著他渾身的力量。你看吧,蒼茫的天地間,群山蜿蜒,仿佛有數(shù)不清的銀色小蛇在歡快起舞;高原起伏,又有無數(shù)的巨象在盡情狂奔。好像要和那全能的老天一比高下。

          恍惚之中,天放晴了,一輪紅日升起了。晶瑩的雪野中,似有百花競(jìng)放。這無邊的空闊一片絢爛……

        小學(xué)生改寫作文2

          “雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,飄落在母親的雙鬢,白發(fā)也隨之飄散,我看著,望著,眼角不免有些兒留戀,有些兒掛念!

          就要告別,心里泛一陣寒酸,再加上凜冽呼嘯的長風(fēng),吹到臉上更是增添了幾分寒意,那是去瑞安的途中,一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面:您眼里噙著淚水,在陽光中,那件被風(fēng)與依戀欣起的紅風(fēng)衣分外耀眼。

          “母親,我就要走了,臨別時(shí)道不盡的話語縈繞在耳邊,噙著的淚水霎時(shí)滾落......我已明白了您此刻的心!

          “自古傷情多離別”!盡管如此,還是得揮淚而別,因?yàn)槿丝傆芯凵,總有悲歡離合,想到這些,也只好勉強(qiáng)裝出一絲笑容,也罷了!

          “車輪緩緩啟動(dòng),牽動(dòng)著我倆的心,風(fēng)雪中的您兩眼直直地望著我,那是一雙飽含深情的眼睛,從眼睛里看出您當(dāng)時(shí)的心......”

          大客車開動(dòng)了,速度加快了,透過車窗仍能看見您那熟悉的身影,模糊的身影,渺茫的身影,直到您消失在馬路的盡頭,此時(shí)此刻我的眼角也溢出了淚水......

          “噢,母親,在異鄉(xiāng)的女兒會(huì)變成小精靈飛過您窗前,又邀來成群的熒火蟲在您的床邊翩翩起舞!

          噢,兒子一定會(huì)賽出成績的!一定不會(huì)忘記您為我做的點(diǎn)滴小事,我會(huì)變成蝴蝶飛入您的夢(mèng)里,又會(huì)變成一片綠葉飄蕩在您的床前......

        小學(xué)生改寫作文3

          原野上,放眼望去,望不到邊際,就想給大地鋪上了無邊的綠毯,樹木雖然不太高大,但它像一位無私奉獻(xiàn)的士兵威風(fēng)的站著。整個(gè)原野顯得很和諧。夜幕降臨,月光輕柔地?fù)崦莸,整個(gè)原野格外寧靜。突然,一聲悠揚(yáng)悅耳的笛聲打破了原野的沉寂,笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù),時(shí)緩時(shí)急,隨風(fēng)飄蕩,抑揚(yáng)頓挫,這美妙的聲音算的上是天籟之音了。風(fēng)聽到了,將他帶向遠(yuǎn)方;云兒聽見了,也跳起舞來;草聽見了,輕輕搖擺,好像在齊聲歡唱一樣。笛聲是從那里傳來的呢?原來是牧童放完牧,回家飽餐一頓后,見天色已晚,便不脫蓑衣就躺在干草堆上,望著這皎潔無瑕的月光,吹響了笛子。他邊吹邊想:我的牛有沒有吃飽呢?明天要帶他們?nèi)ツ某圆菽?在白天的時(shí)候,和牛羊玩耍嬉戲,自己坐在牛背上,讓風(fēng)柔和的吹在自己蘋果似的臉蛋上。他不禁一抿嘴:明天一定接著玩。就這樣想著想著,他進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

        小學(xué)生改寫作文4

          在廣闊無邊的原野上,綠茵茵的煙草遍布其上,高低起伏,就像在快樂地舞蹈。輕柔的晚風(fēng)吹拂著野草,發(fā)出“刷刷”的聲音,那聲音是多么悅耳,多么動(dòng)聽,仿佛是一首優(yōu)美的鋼琴曲。

          白天去放牛的牧童還沒有回來,卻像被一陣風(fēng)吹來似的,牧童那悠揚(yáng)飄逸的笛聲,愈來愈近,棄去那一陣天的疲勞,使人渾身順服,心中的煩惱頓時(shí)無影無蹤。牧笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù),隱隱約約地隨風(fēng)飄來,令人回味無窮。

          隨著輕快的笛聲,牧童騎著黃;丶伊。等牧童吃飽飯后,已是黃昏之后,夕陽就快落山了。牧童也不脫蓑衣,躺在柔軟的草地上。在皎潔的月光下,牧童若有所思的望著明月,明天還能這么愜意嗎?想著想著,便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

          不脫蓑衣的牧童,靜靜地躺在草地上,與月光融成了一色…

        小學(xué)生改寫作文5

          從前,在一片美麗的森林里住著一群聰明可愛的小動(dòng)物,有兔子、小鹿、小松鼠……當(dāng)然,也有霸氣十足的森林之王——老虎。

          有一天,老虎很倒霉,整整一個(gè)上午都沒有捕捉到一只獵物。它饑腸轆轆地走著,忽然看見一只它從未見過的動(dòng)物——一身美麗的長毛,一條毛茸茸的大尾巴。老虎欣喜若狂:管它是什么動(dòng)物,先填飽了肚子再說。老虎悄無聲息地靠近了那只大尾巴動(dòng)物,突然大吼一聲:“你是誰?”那動(dòng)物嚇得身子一振,心想:糟了,碰到老虎啦!要逃已經(jīng)來不及了,反正老虎不認(rèn)識(shí)我,倒不如唬它一把。它不慌不忙地轉(zhuǎn)過身,大搖大擺地走到老虎跟前,眼睛一瞪:“我是狐貍,是上帝派來管理你們的天使,所以,我現(xiàn)在才是森林之王!崩匣⒉幌嘈牛傆终f:“你不信,可以和我去森林里走走。動(dòng)物們見了我都會(huì)落荒而逃!崩匣⒋饝(yīng)了。

          狐貍邁著它的狐步,大搖大擺地走在前面。老虎半信半疑,小心翼翼地跟在后面。一只小兔子見了,縮起耳朵,嗖地一下鉆進(jìn)了草叢;一只小鹿見了,撒開四蹄跑了;一只老狼見了,也落荒而逃……夕陽西下,余暉灑在狐貍身上,狐貍還真變得金光閃閃了。老虎看見了,趕緊頂禮膜拜。

          狐貍心想:這老虎可真笨,我得見好就收,溜吧。狐貍踱著它的狐步,從從容容地走了?蓱z的老虎還在那跪拜不起。

        小學(xué)生改寫作文6

          綠草如茵的原野,在陽光的照射下顯得生機(jī)勃勃,翠色欲流,仿佛是一條翠綠色的巨大地毯延至天際。

          原野上,一頭老黃牛悠閑地品嘗著青翠的小草,小牧童在舞蝶的誘惑下在原野間忽而奔跑、忽而慢慢地小心挪動(dòng)……

          傍晚時(shí)分,活躍了一天的太陽,隨著一陣陣涼爽的晚風(fēng)吹來,漸漸地收斂了光芒,變得溫和起來,像一只光焰柔和的大紅燈籠,懸在原野與天的邊緣。興許是懸得太久的緣故,只見它慢慢地下沉,剛一挨到地面,又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了原野的支撐,再一次任性地在這張碩大無比的綠色床面上頑皮地蹦跳。那一望無際的原野被夕陽染得深綠深綠。眺望著原野上的夕陽,小牧童驚訝得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。小牧童瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日顫動(dòng)了兩下,最后像只頑皮的'小兔子,以一個(gè)輕快、敏捷的跳動(dòng),悄然無聲的鉆到了草叢里,向小牧童道了“再見”。

          當(dāng)晚風(fēng)再次輕輕吹過,云朵好像感覺到了晚霞的告終,天際邊,那略帶淡紅的云也散了,他不情愿的披上了黑色的紗衣,走掉了。

          天色漸漸暗了下來,田野也寂靜了許多。

          突然,伴隨著一聲輕快,悠閑的笛聲輕響,靜寂的原野頓時(shí)又活躍起來。緊接著,笛聲越來越響,越來越近。循著聲音望去,只見一頭老黃牛慢悠悠的走來,原來是小牧童收工了,只見他頭戴斗笠,披著蓑衣,側(cè)坐在牛背上樂此不疲地吹著笛子,逗弄著帶著少許涼意的晚風(fēng)。原野上的小草仿佛聽懂了這笛聲似的,在隱隱約約的暮色里一起跳起了舞。笛聲穿過樹林,躍過原野,傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……

          村口,牧童白發(fā)蒼蒼的老爺爺,翹首遠(yuǎn)望,正等著他相依為命的小孫子放牧歸來。一老一小的出現(xiàn),給涼風(fēng)吹拂的原野和小村增添了幾分暖意。

          牧童和爺爺吃飽了飯,天色已完全暗了下來,但隱隱約約中還有幾絲月亮微弱的亮光。放了一天牛的牧童此時(shí)累極了,像一只疲倦的小貓,依偎在柴堆上,連斗笠、蓑衣也沒脫下,抱著他心愛的竹笛,仰望著月亮,回憶著慈祥的母親,帶著美妙的遐想,在月亮的陪伴下進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

        小學(xué)生改寫作文7

          秋風(fēng)瑟瑟,樹葉黃了,草兒枯了,大樹上的葉子化為千萬朵蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下,映入眼簾的是一片枯黃的新世界。詩人站在洛陽城中,秋風(fēng)忽然乍起撲面而來,對(duì)家鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)索的詩人凝望著藍(lán)天,想起了故園,心中不由得泛起一陣陣酸楚:我離開故鄉(xiāng)那么久了,母親怎么樣了?父親的白頭發(fā)多了些了嗎?孩子們還好嗎?弟妹們開心嗎?這些問題常常使我牽腸掛肚。

          我想:還是先給家里寫一封信吧!看看家里怎么樣了。我坐在桌前,鋪紙磨墨,正準(zhǔn)備給家里父母寫信,可是,提起筆,卻不知從何說起,頓時(shí),我腦海里浮現(xiàn)父親母親那慈祥的目光來,與弟弟妹妹那聊天嬉戲玩耍的快樂場(chǎng)面……想著,想著,我不禁淚如泉涌,一瞬間,我心中的情感猶如泉水般涌出,把所有的思念之情傾訴于筆端,寄托于這封家書中,我一邊寫,一邊感慨,寫寫改改,改改寫寫,時(shí)間流逝地很快,一分,一秒,一時(shí)……我費(fèi)了好大功夫終于寫好了,但是我又擔(dān)心由于寫得太匆忙,沒有把想說的話說完,于是,當(dāng)送信的人要出發(fā)的時(shí)候,我又打開以封好的信查看,直到確定無誤后,我才把信封好來,遞給送信的人。

          送信人接過信,跨身上馬,只聽大喊一聲“駕——”便騎著馬兒飛馳而去。

          我在原地矗立著,望著送信人的背影,不經(jīng)流下了淚水……

        小學(xué)生改寫作文8

          秋風(fēng)瑟瑟,樹葉枯黃,隨陣陣秋風(fēng)紛紛飄落,洛陽城內(nèi),冷風(fēng)颼颼,讓人感覺到秋天的一片凄涼景象。

          一個(gè)夜晚,我來到窗前,一輪明月撒下淡淡的熒光,遙望遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng),我心里涌起一股思鄉(xiāng)之情,他隨手拾起飄落在窗前的一片落葉,仔細(xì)端詳著,他的思緒隨著落葉飄向遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng),他不禁思念起家鄉(xiāng)的父母、親人……

          我坐在桌前,鋪紙磨墨,正準(zhǔn)備給家里父母寫信,提起筆,千言萬言不知從何寫起,頓時(shí),我腦海里浮現(xiàn)出童年時(shí)與父母相聚的快樂時(shí)光,與弟弟妹妹嬉戲玩耍的快樂場(chǎng)面…想著,想著,他不禁熱淚盈眶,一時(shí)間,他心中的情感猶如泉水般涌出,把所有的思念之情傾訴于筆端,寄托于這封家書中,我一邊寫,一邊感慨,寫寫改改,改改寫寫,終于寫完了。他把信封好來,齊整整地放桌上。

          第二天早晨,我拿著家書,匆匆跑去找老鄉(xiāng),叫老鄉(xiāng)幫捎信回家。當(dāng)我經(jīng)過大樹下,恰逢這位老鄉(xiāng)正要啟程返鄉(xiāng),于是,我連忙將信交給老鄉(xiāng)。突然,我又人朋友手中要回了信,生怕信中漏寫了什么,又檢查了多遍,將拆開的信封好之后,再將信鄭重地交給老鄉(xiāng),千叮嚀,萬囑咐,真可謂“家書抵萬金”呀!

          老鄉(xiāng)便接過信,細(xì)心裝好,跨身上馬,“駕—-”老鄉(xiāng)揚(yáng)鞭而,我在原地久久地佇立著,眼睛中滿足淚水,一陣秋風(fēng)拂過,吹落他的淚水。

        小學(xué)生改寫作文9

          在茫茫的原野里,放眼一望,全部都是一些長勢(shì)茂盛的草,隨風(fēng)擺動(dòng),似一位位可愛又頑皮的“小矮人”。在美麗的黃昏下,加上一顆顆頑皮的“小矮人”,再加上既動(dòng)聽又悅耳的笛聲,那是多么美妙!

          一位小牧童在黃昏下的草地上,演奏著一首悠揚(yáng)悅耳的笛聲,花們隨著動(dòng)聽的笛聲,情不自禁地成為了伴舞的美麗“小姑娘”。在這么美的環(huán)境下,連風(fēng)兒都成了伴奏聲。

          已是吃晚飯的時(shí)候了,牧童依依不舍的離開了這美妙的地方。就在牧童離開的那一瞬間,小草們有恢復(fù)了平靜,風(fēng)姑娘也走了,這里的一切又變成了開始的平靜……

          牧童吃過飯以后,拿上了笛子,又回到了剛才的地方,牧童連蓑衣也不脫,直接倒在了小草的身上,晚風(fēng)呼呼吹來,在牧童的耳邊似乎用溫柔的聲音說道:做個(gè)好夢(mèng)!

          牧童睡著了,夢(mèng)見了和剛才他們一起演奏的曲子。

          牧童醒了,一邊笑著回憶剛才的情景,一邊又靜靜的觀賞著月夜的美景……

        小學(xué)生改寫作文10

          洛陽城里秋風(fēng)習(xí)習(xí)。這時(shí),詩人張籍漫步在河畔邊,走著走著他望著路旁的楓樹,楓樹全紅了,不時(shí)飄下一片片火紅的樹葉。一陣風(fēng)吹來,張籍感到陣陣寒意,路旁的小花也彎了腰,張籍揪了揪脖子。他抬起頭,看見天上南飛的大雁,說到:秋天來了。

          過幾天就是八月十五了,望著那凄涼的景物,張籍想起了去年在家中與親人一起過節(jié)的情景:去年的中秋節(jié),我與家人一起賞月,吃月餅,樂此不彼。老母還在家中幫我縫制衣服,孩子還與我一起嬉戲,妻子幫我煮粥,現(xiàn)在不知老母身體可好,哮喘病可曾在犯,孩子長高了嗎?妻子身體可好?老父健康嗎?

          當(dāng)年我臨走時(shí)母親囑咐我要多加衣服;妻子給我備好了一袋干糧,老父囑咐我一個(gè)人出門在外要照顧好自己。

          張籍太思念自己的家鄉(xiāng),他就急匆匆的想寫一封信給家中的親人,一言難盡,他不知從何說起,手中的筆猶如一塊巨石有千斤重,他沉思了一會(huì)兒

          才落筆。到了第二天,送信人來了,當(dāng)送信人要出發(fā)時(shí),張籍叫到:“等等。于是,張籍又補(bǔ)充了一些內(nèi)容,這次送信人出發(fā)了,張籍望著送信人的背影,心想:要是我能回家那該多好,張籍不禁流下了眼淚。

          他在洛陽城中作下了一首詩:洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封。

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