數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)比大小用“萬(wàn)”作單位的數(shù)的改寫(xiě)教案

時(shí)間：2021-09-09 16:51:00 改寫(xiě) 我要投稿

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　　教學(xué)目的：

數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)比大小用“萬(wàn)”作單位的數(shù)的改寫(xiě)教案

　　1．使學(xué)生學(xué)會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大小。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、類(lèi)推的能力。

　　3．會(huì)將整萬(wàn)的數(shù)改成用萬(wàn)作單位的數(shù)。

　　4．會(huì)用四舍五入法省略億以內(nèi)數(shù)萬(wàn)后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。

　　5．引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的`精神和用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)：

　　1．重點(diǎn)：學(xué)會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大小。能把整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)用萬(wàn)作單位的數(shù)。

　　2．難點(diǎn)：學(xué)會(huì)比較位數(shù)相同億以內(nèi)數(shù)的大小。能正確地省略萬(wàn)后面的尾數(shù)寫(xiě)出它的近似數(shù)。

　　3．關(guān)鍵：以比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)為基礎(chǔ)，把個(gè)級(jí)比較方法推廣到萬(wàn)級(jí)，能正確比較億以內(nèi)數(shù)的大小。把生活中的某些鏡頭帶到學(xué)生面前，由果到因，讓學(xué)生體會(huì)近似值在社會(huì)生活中的實(shí)際應(yīng)用。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1．復(fù)習(xí)比較兩個(gè)數(shù)的大小。

　　師：我們已經(jīng)學(xué)了怎樣比較億以內(nèi)數(shù)的大小，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)比較大小的方法。（指名1、2個(gè)學(xué)生回答）

　　師讓學(xué)生自己完整的總結(jié)：首先要看數(shù)位是否相同，相同的數(shù)位就要從最高位比起，如果不能比較出來(lái)，就一位一位往下比，直到比出大小為止。如果數(shù)位不相同，就看哪一個(gè)數(shù)的數(shù)位多那個(gè)數(shù)就大。

　　2．復(fù)習(xí)把整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)。

　　1100000＝110萬(wàn) 1210000＝121萬(wàn) 720000＝72萬(wàn)

　　師：要寫(xiě)成以萬(wàn)作單位的數(shù)就要把萬(wàn)后面的零去掉，要加上一個(gè)萬(wàn)字。

　　3．做一做練習(xí) 學(xué)生獨(dú)立完成，全班核對(duì)。

　　二、復(fù)習(xí)求近似數(shù)的方法

　　1．讓學(xué)生表演地球與太陽(yáng)（課本例6）。

　　2．師：大約130萬(wàn)個(gè)是一個(gè)什么數(shù)？