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      2. 隨筆初中父親節(jié)

        時間:2024-07-02 07:41:22 父親節(jié) 我要投稿

        隨筆初中父親節(jié)

          在日常學(xué)習(xí)和工作中,說到隨筆,相信大家肯定都不陌生,隨筆是過去社會較為流行的一種文體,語言靈動,婉而多諷。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎?下面是小編整理的隨筆初中父親節(jié),歡迎閱讀與收藏。

        隨筆初中父親節(jié)

        隨筆初中父親節(jié)1

          我的父親來自于安吉的一個小山村,家里世代務(wù)農(nóng)。本以為他自己也會一直留在這個小山村里,可是父親,就是那個渴望越過高山去看海的人。到城鎮(zhèn)去!是他從小的夢想。

          父親從小就比村莊里的孩子來得機靈。好學(xué)。在當(dāng)時,村子里的孩子學(xué)習(xí)的時間遠遠不及回家務(wù)農(nóng)的時間,但我的父親卻常常在務(wù)農(nóng)的時候,思考著學(xué)習(xí)的事。

          終于,功夫不負有心人,父親十四歲時,離開了村莊的小學(xué),去了小鎮(zhèn)讀初中;十七歲時,離開了小鎮(zhèn)的初中,去了縣城讀高中。

          因為從小的夢想,盡管已經(jīng)出了鄉(xiāng)村,父親付出的努力、得到的回報還是比平常的學(xué)生都多。到現(xiàn)在父親還常常對我說:想當(dāng)年他在學(xué)校,他的努力、他的成績在全校如果排了第二,那就誰都不敢當(dāng)?shù)谝。他還說:他在小學(xué)到高中一直是數(shù)學(xué)課代表,學(xué)校里的數(shù)學(xué)題,根本難不倒他!當(dāng)然,我相信,他確實有這樣的事跡。

          父親到了二十歲,考上了寧波的一所大學(xué)。這是他第一次出家鄉(xiāng)這么遠去獨自一人生活與學(xué)習(xí)。而,正是封閉在小小的鄉(xiāng)村里與自家人生活,他既內(nèi)向交流能力又弱?晌腋赣H,就是不信邪,就是本著那股好學(xué)的牛勁兒,在大學(xué)生涯中硬是改掉了那些特點。現(xiàn)在,看到我父親那副自來熟的樣子,我就不得不感嘆父親的自我剖析、自我修理的能力。

          畢業(yè)了,父親考上了公務(wù)員,成了一名人民警察,如愿以償?shù)淖叱隽肃l(xiāng)村,來到了縣城工作?伤會對我說起他的奮斗史,如何從一名沾滿泥土芬芳的草根成為一個時尚潮流的`居民。

          他說“做事一定要鉆研,要刻苦,在學(xué)習(xí)上,要用心去對待,無論何時都要記著學(xué)習(xí)的重要性。”他說:“做人要有目標(biāo),要有夢想,沒有夢想的人就是缺了翅膀的無頭蒼蠅,既不知道如何飛,也不知道要飛往哪里!彼f:“人是有智慧的動物,可以自己給自己‘檢查身體’,就是找到優(yōu)缺點,去發(fā)揚優(yōu)、改正缺。才能活得比以前更好。

          今年,父親43歲,我15歲。我在他半輩子的經(jīng)驗與經(jīng)歷下茁壯成長。每每想起父親的故事,我就有說不出的高興。

        隨筆初中父親節(jié)2

          時代進步了,西方的節(jié)日像洪水一般涌入中國。情人節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)時常被人們掛在嘴邊,唯獨冷落了父親節(jié)。

          也許人們忘了,也許人們忽視了,也許人們從未注意過,在漫天紛飛的賀卡中唯獨少了寄給父親的,在一聲聲情意綿綿的祝福中唯獨少了給父親的。父親的寬容,父親的大度包攬了一切,從未計較過什么。但當(dāng)我望著父親斑白的鬢發(fā),眼角的魚尾紋,佝僂的身影,我又感到一絲愧疚。

          曾幾何時,我總是在父親面前撒嬌。幼時每逢十月一日燈展,父親總是義不容辭地承擔(dān)了我的重量,讓我騎在他的脖子上“鶴立雞群”,將外灘的景色一覽無余。父親在人群中使出渾身解數(shù),孤軍奮戰(zhàn)在人潮中,動人的情景仍清晰地印在我的腦海中。

          曾幾何時,當(dāng)我受了委屈,父親那寬厚的胸膛是我避風(fēng)的港灣。年少氣盛的我,不諳世情,倔強的性格使我處處碰壁。此時父親微笑著輕輕拭去我臉上的淚珠,與我侃侃而談。談人與人之間的關(guān)系,談人生的意義,撫慰我的傷口,告訴我人是為了什么而活著。

          曾幾何時,當(dāng)我陷入莫名的情結(jié)時,父親為我舉起了導(dǎo)航燈,引我走出惱人的旋渦,重新鼓起勇氣站在競爭的起跑線上。

          曾幾何時,父親夾雜在煩人的家庭矛盾中,面對妻子和母親兩面“攻心”,竭力支撐、維持這個家。從早飯、中飯中省下一點私房錢,全部寄到鄉(xiāng)下貧苦的哥哥那兒,自己卻舍不得添一件新衣,單位的`人都快把他當(dāng)成“老古董”了。

          當(dāng)人們高唱母親贊歌的時候,我想到了父親,難道我們能忘記父親嗎?

          父親是偉大的,我愛我的父親,但我又不曾表白,如果再失去父親節(jié)這么一個機會,留下的恐怕就不只是遺憾了。

          有人說過:“小時候父親是萬能的;青年時父親是古董;中年時父親是多余;老年說的最多的話就是“當(dāng)年我父親說……”為什么擁有時不知道珍惜,到失去了才感到他的寶貴?抓住時機,在今年6月份第三個星期日,買上一束康乃馨,捎上一張賀卡,送上自己的愛心,說一聲:“父親,我愛你!”

        隨筆初中父親節(jié)3

          我以為一直很了解父親,不過卻搞不懂父親為什么死死留住那老屋。

          低矮的老屋,孤零零地留在風(fēng)雨中,時光侵蝕著它的門。徘徊在門口時,只有些平常小事仍縈繞在我的記憶中。

          記憶中,爺爺喜歡坐在門口,“吧嗒吧嗒”地抽著旱煙,瞇著雙眼,弓著腰,一副陶醉的樣子。有時嗆得滿臉通紅,急忙招我給他捶背。那場景日復(fù)一日,年復(fù)一年。一抹殘陽落了又起,起了又落,染紅了老屋的'那扇門。許久,那門在風(fēng)中“吱呀吱呀”地搖曳,我聽出那聲音是多么凄涼。后來,爺爺走了,坐在老屋門口的人沒了。再后來,遷了新居,奶奶卻常;氐嚼衔莩聊淖瑑裳郯l(fā)呆,家里人也勸不動她。那時,我已懂得,老屋承載了奶奶太多太多的回憶和感傷。記得奶奶還喜歡倚著老屋的門嘮叨,嘮叨一些我好奇的往事。偶爾有幾個老婆婆聚在老屋拉家常:誰家兒女不孝啊,誰先入土為安,誰家缺鹽少米,靠大家?guī)鸵r等等。奶奶偶爾也埋怨那糟老頭兒去得太早,我噙著淚,聽奶奶嗚咽,似懂非懂。

          隨著時間的流逝,老屋搖搖欲墜。村里人也勸爸把老屋拆了,爸沒答應(yīng)。他走到老屋門口,喃喃地說:“留住吧,等我老了,還住老屋!蔽叶囊馑,爺爺奶奶都在這里去了,而老爸也已人在中年,自然想到了自己的歸宿。不過,那時候,我還不懂父親為什么選老屋。我只看見父親沒吱聲,摸了摸那扇門,轉(zhuǎn)身走了,似乎帶著淚。

          如今,我站在老屋門口,并不愿觸及那塵封的往事,因為有些事如同這老屋,太多太多的經(jīng)歷,反而讓我們沉默;蛟S是成長,我漸漸懂了父親的老屋。老屋,是爺爺和奶奶生活了大半輩子的地方,這里貯存了父親和他們共同的記憶和時光。

          繚繞歲月無聲的滄桑,因為昨天與今天如同老屋的門,刻下太多太多的印記,卻能讓我們從迷茫中驚醒,讓我們自強不息。

          站在老屋的門口,想著平常的小事,明白了老屋和父親的那份厚重感。

        隨筆初中父親節(jié)4

          我一邊踢著小石子,一邊無精打采地向前走。太陽發(fā)出昏暗的光,似乎在為我難過,小樹也耷拉著腦袋,發(fā)出陣陣嘆息。79分!一個刺眼的79分!我看了一眼手中的數(shù)學(xué)考卷,那79分如一把利劍直刺我的心中。我哭了。

          回到家,我把考卷拿給爸爸看。他捏在手里,仔細看了半天,我呆呆地站在那里,心卻萬分恐懼。

          爸爸放下考卷,拉了張凳子讓我坐下。我疑惑地望著他,他沉默著,仿佛陷入了對往事的回憶,過了好一會兒,他才親切地對我說:“爸爸小時侯很頑皮,成績很差。眼看快畢業(yè)了還只考五十幾分。我的老師很著急,找我談心,詢問情況。我卻漫不經(jīng)心地對老師說,反正我畢不了業(yè),老師別為我白費心了。我的老師只對我說了14字‘一潭死水全無浪,也有微波流動時。’我一開始不明白,經(jīng)過一個晚上仔細推敲與琢磨,終于明白了這句話一語雙關(guān)的意思。從此,大樹上,水溝旁,再也不見我的身影;教室里,書桌前,常常是我一個人在埋頭學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力,我終于以平均87分的成績上了高中!

          說到這兒,爸爸停住了。他撫摸著我的頭說:“今天,爸爸給你講自已小時侯的'故事,是希望你發(fā)奮學(xué)習(xí),做一個優(yōu)秀的學(xué)生……”“嗯!”我含淚答道!皝,爸爸也送你幾個字:‘失敗乃是成功之母’。”爸爸邊替我擦眼淚,邊說。

          晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡,爸爸的話不時在耳邊縈繞,是呀,“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前萬木看。”我一定要牢記爸爸的教誨,把握現(xiàn)在的分分秒秒,從失敗中汲取教訓(xùn),奮發(fā)努力,邁向新的高度。

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