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      2. 三八線風(fēng)波作文

        時間:2023-12-25 16:38:48 婦女節(jié) 我要投稿

        (精選)三八線風(fēng)波作文

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的三八線風(fēng)波作文,歡迎大家分享。

        (精選)三八線風(fēng)波作文

        三八線風(fēng)波作文1

          下課了,同學(xué)們飛快地跑出教室,只有幾個人在安靜的寫作業(yè)。也抱括我和我的同桌。

          寫著寫著我的同桌碰了我一下我的胳膊,害得我把字都寫錯了。我立刻扭頭問同桌:“干嘛碰我?”可是同桌理都不理我,我的臉?biāo)查g變嚴(yán)肅了,額頭上擠成了一個“川”字。或許我的目光太灼熱,他終于扭頭看了我一眼,胳膊迅速回縮。

          我對他說:“這個桌子中間的這一條線就是一條三八線,我們誰都不能超過這條線。”

          同桌撇了我一眼,就當(dāng)沒聽見一樣繼續(xù)寫他的作業(yè)。真會裝!

          “叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們又是一窩蜂般地跑進(jìn)了教室。我正在看書,可他的'胳膊又把我撞了一下,讓我的手磕在了桌子棱上,骨頭“吱”的響了一聲,我于是把他說了幾句。

          老師說今天要寫作文,剛才開始寫。同桌就超越了三八線,我忍無可忍、氣急敗壞:“你超了三八線!”不給你點兒顏色看看怎么行,我拿起他的筆扔在地上,他也拿起我的筆扔在地上,就這樣我倆打起來了。

          這場風(fēng)波成功吸引了老師,老師走過來問我怎么了?我把事情的來龍去脈向老師解釋了,老師說:“三八線解決不了問題,多一點理解,多一點寬容,心放大,地方自然就大了!

          從此以后,我們的桌子上再也沒有三八線了。

        三八線風(fēng)波作文2

          我們班開始流行畫“三八線”了,連政帆、貞伶都被感染,當(dāng)然我也被感染。起因是郭毅。

          下課時,郭毅反常地坐在位子上,掏出一把圓珠筆在桌上畫了條直線,接著慢慢地拿出一把小刀,此時,同學(xué)們已經(jīng)像魚兒爭食一樣圍了上去,幾十道目光齊 刷刷地射向郭毅。只見他面有得色,拿著小刀的手興奮地顫抖,但像電影定格一樣,定在那邊。陳宏終于開口了:“郭毅拿刀啦!”這話驚動了全班,其他人也都一 窩蜂地涌來,郭毅這時冷笑一聲,大喝:“老子今天要大開殺戒啦!”作勢把刀一揮,在女生刺耳的尖叫聲中,大家作鳥獸散。郭毅并沒有追殺過來,而在桌面上緩 緩地刻起來,大家長吁了一口氣,又小心翼翼地聚攏起來。郭毅慢條斯理地刻著那條直線,像在雕刻一件藝術(shù)品,刻到桌面差不多要斷了。郭毅輕輕地將桌上的.木屑 吹走,嘆了一口氣說:“終于刻好了!”

          班上有人交頭接耳道:“好酷啊!”于是班上大半的男生也開始畫“三八線”了。但他們都不敢用刀刻,最多只畫一條痕。我低頭一看,桌上已有一條黑筆畫的“三八線”了,那是前輩們留下的,風(fēng)吹日曬竟也沒有把它消除掉。我也那么意思一下,對同桌說:“違規(guī)過界,一律擊回!”

          唉,不知這場風(fēng)波何時方罷。

        三八線風(fēng)波作文3

          唉,最近我可倒霉啦!這幾天一連發(fā)生的“三八線”風(fēng)波使我傷透了腦筋,就讓我給大家細(xì)細(xì)道來吧!

          “三八線”可不是一條普通的線,它是一條隔離友誼的一條可怕的鴻溝?墒沁@條破壞友誼的線偏偏又在我的桌上出現(xiàn)了。你以為我愿意!格老子的.,一提起這事兒我就氣不打一處來。前不久,老師把我們班上公認(rèn)的“特大號人妖”調(diào)來做我的同桌。我看他不懷好心,便給他一個下馬威:“你這個人妖,怎么又做我同桌呢?”說:“你…你這個‘三八婆’!”下課后,他便用改正液在桌子上畫了一條“三八線”。并且還冷笑到:“這是為了防止你‘獨占江湖’的,嘿嘿!”

          就這樣,一道“風(fēng)景線”便出現(xiàn)在我的桌子上,我有何辦法呢?唉,真是啞巴吃黃蓮―有苦說不出啊!

          當(dāng)然后面的事兒我不說你也知道。如果我的手超過了白線,那么他便大吼一聲:“超線了!”反之一樣。

          其實我也想把那可惡的“三八線”擦掉,跟“人妖”和好。但是我是死要面子的女生,怎么說呢?

        三八線風(fēng)波作文4

          下課了,同學(xué)們飛快的跑出了教室,只有我和我的同學(xué)在安靜地寫作業(yè)。

          寫著寫著,我的同學(xué)碰了一下我的胳膊,害得我把字都寫錯了。我立刻扭頭問同桌:“干嘛碰我?”可是同桌理都不理我。我的臉?biāo)查g變嚴(yán)肅了,額頭上頓時擠成了一個“川”字;蛟S是我的'目光太灼熱,他終于扭頭看了我一眼,胳膊迅速回縮。我趕緊在桌子的中間畫了一條三八線,說:“誰超過這條三八線,誰就得挨打!蔽业耐佬绷宋乙谎,就當(dāng)沒聽見一樣,繼續(xù)安靜地寫作業(yè)。真會裝!

          “叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們又是一窩蜂般的跑進(jìn)了教室。老師說今天要寫作業(yè)文。剛開始寫,同桌就超過了三八線。我忍無可忍,氣急敗壞:“你超過三八線!”不給你點顏色看看怎么行!我抓起他的筆扔在了地上。他也生氣了,對我大喊了一聲,就這樣我和我的同桌就吵了起來,不一會兒,我倆打了起來。

          這場風(fēng)波成功地吸引了老師。她走了過來問:“怎么回事?”我說:“老師,他超過了三八線!”老師明白了,看了一眼三八線,又看看我倆氣憤的樣子,才說:“三八線是解決不了問題,多一點理解,多一點寬容!心放大。地方自然就大了!”

          從此以后,教室里再也沒有三八線了。

        三八線風(fēng)波作文5

          二年級的時候,我做了一件令自己現(xiàn)在想到都很后悔的事。

          那時,我們班同學(xué)流行畫“三八線”。于是我想:要不,我和同桌徐國飛也在桌子上畫條“三八線”吧。我在桌子中間畫了一條筆直的線,并約定:誰都不能超過這條線。

          剛開始,我們都很遵守規(guī)則。可是后來,徐國飛就漸漸忘記規(guī)則了。他超線的時候,我就提醒他:“喂,你的胳膊超線了!泵看挝姨嵝阉臅r候,徐國飛就會不耐煩地說:“知道啦!”

          過了一段日子,我腦海里居然冒出一個很荒唐的想法:只要他的.胳膊肘一過線,我就用鉛筆尖戳他的手背。一次,徐國飛剛超過線,我用鉛筆尖狠狠戳了他的手背。他疼得一下就把胳膊肘收回去了。突然,我覺得很后悔,不應(yīng)該這么做。徐國飛是個寬容大度的人,他沒有“以牙還牙”對我。我決定要向他道歉。

          后來媽媽知道了這件事情,她嚴(yán)肅地對我說:“我希望你以后遇到什么事,都要多包容別人,不要那么小氣,寬容別人就等于是寬容自己啊!”

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