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三八作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的三八作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三八作文 篇1
從師范畢業(yè)走上工作崗位，當(dāng)上一名教師開始，我就愛上了它。一轉(zhuǎn)眼就已在這個(gè)崗位上工作了二十年，回想這二十年由學(xué)生眼中老師的單純角色，在經(jīng)由婚姻、生育這兩件人生經(jīng)歷，而轉(zhuǎn)變成媽媽、老師的雙重角色。我很慶幸自己是個(gè)女人，能親歷懷胎十月和成為母親的那份幸福歷程，隨著女兒的呱呱落地，我心中的那份母愛被無(wú)窮盡地激發(fā)出來(lái)，從此心甘情愿為她受累，感覺(jué)我的整個(gè)世界全都是她。
每當(dāng)想起女兒胖嘟嘟粉團(tuán)般的樣子，感覺(jué)真的是幸�？鞓�(lè)。隨著這個(gè)小生命的存在，陽(yáng)光便無(wú)處不在，沉浸在這個(gè)世界里，我常常想女兒就像一輪太陽(yáng)，陽(yáng)光所及之處，處處鳥語(yǔ)花香、明媚舒暢，一派欣欣向榮、和樂(lè)溫暖的景象，沉浸在這個(gè)世界，竟覺(jué)得自己心中也悄然升起了一輪太陽(yáng)，目光變得那樣柔和，心態(tài)變得那樣平和，于是想要發(fā)光，想要微笑，想要將愛播撒。
“有了愛就有了一切”，冰心老人的聲音在耳邊想起。于是在我教學(xué)的課堂里，耳邊響起了學(xué)生叫我“媽媽”的聲音，回想學(xué)生不自覺(jué)地叫出“媽媽”后又意識(shí)到叫錯(cuò)了而捂住嘴巴的有趣表情就忍俊不禁。正是我對(duì)學(xué)生母親般的情懷，我才感覺(jué)到人性力量的信任與張揚(yáng)，也讓我感受這培養(yǎng)心靈純粹而高尚的人的地方——這個(gè)陽(yáng)光的教育世界里，孩子們也一定能心懷陽(yáng)光健康幸福地成長(zhǎng)，在這個(gè)陽(yáng)光的教育世界里，我同樣心懷陽(yáng)光，并在陽(yáng)光的心境中分享與孩子們共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。
而后隨著女兒的入學(xué)，我的雙重角色在女兒心中才有了真正的意義。記得那是女兒讀一年級(jí)時(shí)，有一次我上她的課，她故意當(dāng)著所有小朋友的面大聲地叫我“媽媽”，可其他的小朋友馬上糾正她說(shuō)：“哎，不能叫媽媽咧，她是袁老師�！边@時(shí)女兒便驕傲地說(shuō)：“她就是我的媽媽呀！”小朋友繼續(xù)疑問(wèn)的說(shuō)：“她真的是你的媽媽，你沒(méi)騙人嗎？”當(dāng)?shù)玫剿目隙ê螅吹叫∨笥褌兞w慕的眼光，女兒的那份得意讓我久久不能忘懷。這時(shí)我為自已既是老師又是媽媽而感到神奇，同時(shí)也更加覺(jué)得一定要在女兒面前展示自己最優(yōu)秀的一面，絕不能讓女兒丟臉。就這樣女兒的目光便一直鞭策著我積極向上，讓我感覺(jué)沉浸在這個(gè)陽(yáng)光的教育世界里，得到了身心的凈化、精神的洗禮和人性的升華。
這真是個(gè)像童話般神奇而美好的世界，行走在其中，時(shí)時(shí)處處都會(huì)有驚喜，行走在其中，自己會(huì)時(shí)時(shí)葆有一顆童心，仿佛回到了童年。我想這就是雙重角色讓我感受到的童心的力量、陽(yáng)光的力量，更是愛的力量吧。在這種力量的指引下，我要對(duì)學(xué)生的幸福人生負(fù)責(zé)，要帶給學(xué)生希望、力量，帶給學(xué)生內(nèi)心的光明、人格的挺拔于偉岸，帶給學(xué)生對(duì)于自我、對(duì)于生活、對(duì)于未來(lái)的整個(gè)人類的自信，以便使每一個(gè)學(xué)生都能成為和諧社會(huì)的建設(shè)者和幸福人生的創(chuàng)造者。
三八作文 篇2
我和韋一是同桌，為了桌子的位置，我們擠來(lái)擠去，有時(shí)，還會(huì)把我的作業(yè)本弄臟了。最后，我忍受不了擠來(lái)擠去的“競(jìng)爭(zhēng)”，于是在桌上畫了一條“三八線”，約定誰(shuí)超過(guò)了“三八線”誰(shuí)就罰送給另一人一樣?xùn)|西。
可是，自從那件事發(fā)生之后，“三八線”就消失了……
那是一次數(shù)學(xué)考試，我看見題目非常簡(jiǎn)單，立刻拿起筆開始寫，忽然發(fā)現(xiàn)一題因?yàn)榇中膶戝e(cuò)了。我打開文具盒，這時(shí)我想起橡皮因“三八線”送給了同桌，怎么辦呢？我悄悄瞟了一下她的文具盒，看見橡皮穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍谒奈木吆欣�。我剛想找她借橡皮，又轉(zhuǎn)念一想，條約上講好不許要回送給對(duì)方的東西，于是就把到嗓子眼的'話又收了回來(lái)去；眼看那100分就要和我擦肩而過(guò)了。正當(dāng)我左右為難時(shí)，同桌似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“橡皮還給你吧，我無(wú)所謂。”我接過(guò)橡皮擦掉了錯(cuò)誤。第二天，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我考了100分，好開心��！這時(shí)我猛然發(fā)現(xiàn)我的同桌其實(shí)很可愛。
下午我早早來(lái)到學(xué)校，悄悄擦掉了“三八線”。我相信，這不復(fù)存在的“三八線”一定會(huì)成為我和同桌友誼的起點(diǎn)。
三八作文 篇3
今年的三八婦女節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)又有了新的認(rèn)知，婦女節(jié)有一個(gè)道理，男耕女織。雖然婦女不在外面干臟活累活，但是婦女也有婦女的難處，生活中婦女也不能少。在我的生活中，媽媽，姥姥與老師這三個(gè)人是必不可少的。
先說(shuō)說(shuō)我的媽媽吧，我的媽媽可以說(shuō)他在我的生活中無(wú)處不在，在我開心的時(shí)候，悲傷、興奮、苦惱，無(wú)奈、惆悵，以及在我很期待的時(shí)候，他也在我的身旁，媽媽也經(jīng)常跟我吃好吃的，畫畫，買書，看電影。有一次我和媽媽在大街上騎自行車，我們比來(lái)比去，你加速，我漂移。好不快活，但是騎車子有點(diǎn)害怕，有次差點(diǎn)我的小命不保。
然后就是姥姥了，我姥姥經(jīng)常問(wèn)我吃飽了沒(méi)？熱不熱？你不冷嗎？今天怎么回來(lái)這么晚？是不是又是買東西去了……因?yàn)槟棠虖奈倚r(shí)候一直把我?guī)У酱�，為我付出了很多很多每次我看到姥姥送完我回家的那個(gè)背影我就想快快長(zhǎng)大，以后一定好好工作，努力賺錢，好好孝順姥姥。
最后就是老師了，從幼兒園到現(xiàn)在，老師把畢生所學(xué)的知識(shí)傳給我們，每天起早貪黑，我的媽媽帶我都特別累，更何況一個(gè)老師要帶40多個(gè)學(xué)生。
這個(gè)三八婦女節(jié)很特別，每個(gè)婦女都很努力，但我覺(jué)得以后我得多體諒體諒媽媽、姥姥與老師，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日本身就代表了婦女很辛苦，所以才辦了這個(gè)節(jié)，我們要多理解婦女辛苦。
三八作文 篇4
今天是三·八婦女節(jié)，學(xué)校下午要在操場(chǎng)舉行一場(chǎng)有老媽參加的親子游戲活動(dòng)，內(nèi)容是有關(guān)交通安全的常識(shí)。我真是又緊張又激動(dòng)!
下午到了，我的心“砰砰”直跳。到了操場(chǎng)我看到了老媽，老媽也看到了我……這時(shí)小主持人在講游戲規(guī)則：一位老媽和自己的孩子二人一組，跑到放有交通指示牌的地方，選一塊交通指示牌，然后交給孩子，讓她跑到主席臺(tái)前說(shuō)出牌子上的意思。你來(lái)我往很熱鬧。不少同學(xué)和老媽都參加了游戲，由于時(shí)間關(guān)系，我和老媽沒(méi)能排到就結(jié)束了，真遺憾!
但令人高興的是小主持人安排了一項(xiàng)活動(dòng)，就是每個(gè)孩子都給自己的老媽送一份禮品，以表示對(duì)老媽節(jié)日的祝賀，我走到老媽跟前將自己精心制作的小禮品雙手送給了老媽，向老媽說(shuō)“老媽節(jié)日快樂(lè)”!老媽高興極了，直夸我好孩子，我當(dāng)然開心極了。
游戲結(jié)束了，王老師帶我們回到了教室，收好自己的東西和老媽放學(xué)回家了。今天的活動(dòng)真開心，希望下次還能有機(jī)會(huì)參加。
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