精選三八作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的三八作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三八作文 篇1
開學了，老師要換座位。這一換把我們原來的班長楊晨換成了我的同桌，之后我們之間發(fā)生了這樣一件事：
我和楊晨是同桌，但我對她沒有好印象，并不想和她和睦相處，于是我們的課桌中間出現(xiàn)了一條誰也不能逾越的＂三八＂線。并且說好誰過了線就是小狗。
一天早上上語文課，她一不注意胳膊越過了＂三八＂線，下課后，我用帶點挑釁的口氣對她說：＂小狗，小狗�。�，她只是對我一笑了之，這使我對她更加厭惡。
又過了幾天，一堂數(shù)學課上，老師對我們進行一個數(shù)學小測試，開始測試了，我寫著寫著，眼看就完了。可是筆沒油了。正當我十萬火急的時候，只覺的我的胳膊被輕輕的碰了一下，同桌楊晨面帶微笑的遞給我一支筆，我猶豫了一下，也沒顧上多想，接過筆匆匆答完了卷子。
發(fā)卷子的時候，楊晨看見我得了一百分，笑著對我說：＂祝賀你！＂此時我的臉早已紅到了脖子根。從此我們課桌中間的那條＂三八＂線變成了一條友誼線！
三八作文 篇2
今年“三八”婦女節(jié)可好咧，正好趕上了星期天，爸爸出差沒回來，我準備好好給老媽過個節(jié)。
三月八日早晨六點鬧鐘響了，我一個鯉魚跳龍門來到老媽床前，老媽仍在睡覺。說是婦女節(jié)，因為要上課，俺啥也沒給老媽準備。真想給老媽一個驚喜，該怎么辦呢?我的大腦迅速運動起來�！皨寢專藡D女節(jié)快樂!”我向老媽喊道�！爸x謝，再讓我睡五分鐘就是給我的禮物�！崩蠇尠胨恍训幕亓艘痪洹Ｎ业南掳土⒖膛c地面接觸。
五分鐘以后，老媽照例起來給我準備早餐之后送我去上課。
中午12點下課，其他同學都給媽媽準備了禮物。有給媽媽送花的，還有送其他禮物的，我的手里拿著學校發(fā)的一張賀卡，封皮是《感恩的心》。我的思想開始工作，寫些什么呢?我想祝媽媽“三八”，即三美和八好。三美是心靈美、言行美、外表美，八好是：身體好、心情好、親人好、工作好、學習好、品德好、飲食好、運動好。走出教室，看見老媽焦急地等我，見我剛要說話，就打了個噴嚏，老媽等我等的著涼了，誒。
午飯老媽給我搓了我最喜歡的貓耳朵。下午還是老媽送我上課。
下午六點下課，老媽接我回家，車子氣不足了。可把老媽累壞了，說實話，我心里有點......
快到家時，我說好長時間沒吃燒烤了，老媽說那我就請你吃吧。我禁不住燒烤的誘惑，三八的禮物早被我拋到腦后了�；氐郊椅也藕蠡谄饋�，怎么把正事忘了，到底是誰在過三八婦女節(jié)。
三八婦女節(jié)，我又干了什么“好事”呢?
我本來想讓媽媽高興，結(jié)果卻讓媽媽哭了，都是賀卡惹的禍!
附賀卡留言：
親愛的媽媽，我愛你!這是我在小學時期給您過得最后一個婦女節(jié)，在此，我要說一聲“我愛你”!
媽媽，我愛你，愛你日日夜夜辛勤的雙手，愛你語重心長的教導(dǎo)，愛你歲歲年年對我的操勞，愛你苦蹬自行車的雙腳。
三八作文 篇3
聽到這個題目，你們一定很好奇吧！難道我們班只有女同學嗎？其實是今天我們班又來了一位新同學，他來后，我們班就有38個同學了，所以稱“三八”班級。新同學是一個文靜的男孩，是嵊泗人，新同學叫徐家豪，和我們班的徐家棟就差一個字，他一來全班全變了！位子都換了，同學們都興奮極了！聽說徐家豪在嵊泗那所學校是班長哦！看來我們班又多了一名優(yōu)秀的學生。王培全看到徐家豪來了，就像找到一個頂梁帽，好像自己不再是新同學了，他還悄悄地和旁邊同學們說：“徐家豪肯定會像我一樣，剛來就學籃球！班里又能增加一名籃球隊員了！”
王老師說徐家豪很內(nèi)向很文靜，讓男同學多學學他，可我不這么認為，因為每一節(jié)課不課，他都會和男同學到處去玩，誰要是惹了他，可不得了了！
徐家豪來了，我們班就成拉“三八”班級！希望我們班同學也會變得越來越文明！
三八作文 篇4
不苦不累，高三無味。當我身處高三，才深切體會到這句話的含義。
堆成山的試卷，連軸轉(zhuǎn)的考試……這樣的高三實在難言輕松。然而俗話說得好：有失必有得�？嗤吹母呷�，折磨著人的身軀，卻也磨礪著人的內(nèi)心�？梢哉f，是高三，讓我的心褪去昔日的幼稚，收獲成熟與堅毅。
魔鬼般的考試，帶來了起起落落的分數(shù)，或高或低，我的心也隨之忽喜忽悲。于喜悲中，漸漸地，我的心變得更為強大。我可以淡定地步入每一個考場，從容地應(yīng)答著每一張試卷�？纪暝嚭螅也辉偌鼻械卣彝瑢W對答案，而是靜靜地端坐在座位上，靜靜地品味著剛剛過去的一切。常有人不解地問我：“你是不是因考試繁多而內(nèi)心逐漸麻木？”我不置可否。事實上，是高三那一場場考試，讓我擁有笑看沉浮與成敗的豁達與灑脫。倘若沒有那高三的魔鬼考試，或許，我還是那個失敗后窩在被子里偷哭的小女生吧。
除了考試，“作業(yè)轟炸機”是高三不可避免的話題。每個萬籟俱寂的夜晚，我這個高三學子依舊在奮筆疾書，或是啃食著英語單詞，或是研究著數(shù)學難題……當父母的鼾聲悄然入耳，當月亮已西沉時，我的.心中會暗暗地泛起一陣悲涼，難道真是“眾人皆醉我獨醒”嗎？不過，抱怨無法解決難題。我經(jīng)過一番調(diào)整，終于從焦躁的心緒中掙脫出來。我學會了合理安排作業(yè)順序，來個“文理大串燒”。我明白了勞逸結(jié)合，困倦時含塊巧克力。我更懂得了“磨刀不誤砍柴工”，先溫習知識點，再投身題海。人常說：窮則思變。此言然矣。是沉重的作業(yè)逼得我統(tǒng)籌規(guī)劃，研發(fā)科學的學習方法，力爭事半功倍。這樣說來，那作業(yè)也激發(fā)了我不少提高辦事效率的妙計，提升了我的應(yīng)對能力。想當年高一 時，我還是那個對著作業(yè)冥思苦想的沉思者。如今，雖免不了細想一番，做作業(yè)的效率已不可同日而語了。
不苦不累，高三無味。正是這些苦累的點滴，筑成了我通向大學的階梯。即使筑梯的過程無比艱辛，我還是樂在其中，因為只要一想到那個越來越近的大學夢，心中便會蕩起一陣激動與好奇。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身。只要能到達理想的彼岸，即使再苦再累又何妨？心若樂，即使過著苦行僧般的日子也是樂的。
有很多人喜歡把“高三”當作一個人生轉(zhuǎn)折點，故每次我見到親朋好友，他們總問：“高三怎么樣？苦不苦啊？”我常常一笑置之。俗話說：如人飲水，冷暖自知。高三究竟是苦是樂，答案在每個高三學子心中。一個沒有經(jīng)歷那種忙碌學習生活的旁觀者，是無法體察那份悲或喜的。
高三之路，似好長，又好短，但它必有終點。我不知在終點等我的是勝利或是落敗，但我不在意這些，我只愿享受高三的每個奮斗時刻，那被汗水浸透的試卷，被淚水染濕的書本……
若干年后，當我回眸高三，我想我一定自豪地說：“那一年高三，無憾！”
三八作文 篇5
在我們的課桌上都有一條線，那就是赫赫有名的“三八線”，我們一般都不敢逾越那條線，否則，便是戰(zhàn)火紛飛——這不，這天早上上課之時，“戰(zhàn)爭”又爆發(fā)了。
“哎喲！”我正趴在桌上，半個臉埋在手臂里，漫不經(jīng)心地聽著老師講課。正當老師寫著對我來說十分枯燥的板書時，我的肘部感覺被什么東西狠狠地刮了一下。頓時，一陣火燎燎的痛感向我襲來，我那肉感一向很強的手臂，立刻像觸了電似的縮了回來，揉了又揉，疼痛感才消失了。我瞪著同桌，但同桌卻沒以眼還眼。她揚起了眉毛，指了指那條“三八線”，向我斜視著，那樣子顯明在對我說：“活該！是你先越線的。”那神情，既輕蔑，又神氣；既像在嘲笑我，又像在挑釁我。我氣得眼睛里燃著熊熊火焰，決定要報復(fù)她。
世上無難事，只怕有心人。機會終于來了。
這時，同桌的布文具盒被她動了一下，剛好越過了那一條“三八線”。而同桌卻未察覺，還彎下了腰，去系鞋帶。哈哈，這真是千載難逢的好機會呀！我怎肯放過這塊吊在嘴邊的大肥肉？于是，我悄悄地把同桌文具盒的拉鏈給拉開，緊接著，我猛地一甩，同桌的文具盒就飛了出去，隨著一聲“嘩啦啦”，文具盒“倒”在了地上，而它的“五臟六腑”（各種文具），也全飛了出來，撒了一地。我轉(zhuǎn)頭一看，看見老師正盯著我，我趕緊坐好，她又開始講課了。我也沒在意。
我欣喜若狂，等著同桌那張氣得發(fā)狂的臉。不一會兒，同桌就起來了，她剛系好鞋帶，結(jié)果還要爬過去撿文具，所以，一上來，她的眼睛就瞪得有一元硬幣那么大了。她的臉漲得越來越紅，這正是她發(fā)怒的前兆，那個樣子簡直要把我吞了。接著，她二話不說，在我大腿上擰了個三百六十度大轉(zhuǎn)彎。
“啊咝——”我疼得咝咝直叫，等她手一松，我的腿都烏青了，“好啊，你這毛丫頭�？磥�，老虎不發(fā)威，你就當我是凱蒂貓了！”我在心里發(fā)狠。這時，我發(fā)現(xiàn)同桌今天穿了一雙雪白的長祙，長到同桌的膝蓋，“哼哼，剛好，我‘無敵鴛鴦腿’斗一斗你的‘九陰白骨爪’！我踹！”我一腳踹了過去，沒想到用力過猛，身子也沒坐穩(wěn)，便“咚”地摔了下來。
“你們倆到底怎么回事，給我站上來！”突然，老師喝道，原來，老師已觀察了我們很久了。這時，下課鈴響了，老師便把我們“請”到辦公室“喝茶”去了……
唉，都是“三八線”惹的禍。
三八作文 篇6
童年的道路上，有頑皮、快樂、惱怒、憂傷，也有濃濃的同學情伴你一路成長。
時值暑假，但翻閱著《頑皮同學》仿佛又讓我置身校園，一幕幕同學間的往事又歷歷在目。
四年六班最“深刻”的“三八線”發(fā)生在王小天和李好好的書桌上，他們兩個，一人拿著圓珠筆，一人拿著小刻刀，不停地劃刻形成了自己的地盤，兩人還簽訂了《邊境劃分管理條例》，嚴防死守自己的陣地，為了“賠吃賠喝”苦心籌劃、守株待兔、重賞勇夫。
這不正是發(fā)生在我身上的事嗎？記得那總跟我“抬扛”的同桌。在一次英語課上踢了我一腳，為了證明我不是好惹的，我先是瞪了他一眼，再出腳進行反抗，于是，一場“踢腳大戰(zhàn)”引發(fā)了井水河水兩不犯的“三八線”。直到有一次上數(shù)學課，我看見他對著那“滿江紅”的數(shù)學作業(yè)唉聲嘆氣時，我知道他一定是遇到難題了，我探過頭去幫他解疑。又過了一周，上起了英語課，我不知道他是無心的，還是刻意的，在短短的一節(jié)課上，他竟三次“入侵”我的地盤——一會兒給我遞紅筆，一會兒借我嶄新的英語書寫本，一會兒又把他的英語卡片和我分享。再后來，也就沒有了“三八線”，更沒有了“踢腳大戰(zhàn)”，更奇怪的是我們倆的關(guān)系好像比之前更和諧，更加懂得謙讓彼此了。下課后，我們成了最好的玩伴，我們一起討論數(shù)學題，一起加入了籃球隊，我們成了形影不離的好哥們，哪里有我，哪里就有他的身影。
假如沒有這象征友誼的“三八線”，就沒有我們現(xiàn)在這珍貴的友情，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，同學之間的二三事，同樣也能帶給我無與倫比的快樂和收獲，而這一道“三八線”成了我記憶中永不磨滅的回憶。
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