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      2. 父母對自己的愛作文

        時間:2021-03-08 08:26:20 [第五單元]父母對自己的愛 我要投稿

        有關父母對自己的愛作文合集5篇

          無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的父母對自己的愛作文5篇,希望對大家有所幫助。

        有關父母對自己的愛作文合集5篇

        父母對自己的愛作文 篇1

          世界上誰是最幸福的人?當然是我們。也許有人會問為什么,因為,爸爸媽媽是多么的愛我們。我們都是生活在這個世界上,但是又有多少的孤兒在埋怨,埋怨老天的不公。

          父母的愛,是發(fā)自內心的;父母的愛,沒有任何的理由;父母的愛,無私而默默;父母的愛,付出的只有單單給予,卻不為自己著想……擁有父母的愛,是世界上最最幸福的事。

          如果必須找一個他們?yōu)槭裁磳ξ覀冞@么好,我想只有一個原因:為我們的前途想!

          媽媽的愛,是慈祥的,在遇到困難時那個第一個鼓勵我們的人,不是別人,是媽媽;爸爸的愛,是默默的,有了好事時總裝作不在意。

          父母對我們的愛,是用不同的方式表達出來的:無論是嚴厲的罵、狠狠地打、親昵的表揚、自豪地夸……但是他們所有對我們的一舉一動,都出與同一個起點——愛。

          世界上誰的愛最偉大?當然是爸爸媽媽!

        父母對自己的愛作文 篇2

          父愛如山,母愛如河,相信每個母親和父親都是那么地愛自己的孩子。

          記得那個寒冷的夜晚,我一個人在家,突然間發(fā)現(xiàn)自己身體不舒服。打電話給正上班的爸爸母親,爸爸母親知道后飛快地回家來,母親緊張地抱著我問我哪里難受,爸爸取溫度計,拿藥,母親一摸額頭很燙,量出來體溫有39度,趕緊把我送到醫(yī)院,整整守了我一個晚上。

          還有一次,我們科學課要養(yǎng)蠶寶寶,可是桑葉總是很難采到,爸爸為了幫我采摘桑葉東打聽西打聽,為了給我的蠶寶寶摘桑葉爬桑樹,手都流血了,還微笑著說,沒事沒事!

          爸爸母親都是每個孩子生活中的指明燈,真想和爸爸母親說:“親愛的爸爸母親,是你們把我?guī)У竭@個世界,讓我看到了美好的一切,給了我明亮的眼睛、聰慧的頭腦、健康的身體,相信你的女兒是一個活潑、可愛的好孩子,爸爸母親我愛你們!”

        父母對自己的愛作文 篇3

          我想對父母說:“謝謝你們,給了我眼睛,讓我看世界。給了我耳朵,讓我聽世界。給了我雙手,讓我撫摸世界。給了我雙腿,讓我走遍世界。也給了我一個生命,送給了我一個世界!”我也想對你們說:“鄰居家的小雞是我給淹死的,樓上的蓋子是我拿走的,阿姨的含羞草是我拔掉的,《種植西瓜》是我撕掉的!蔽疫想對你們說:“如果你們老了,我都還是會給你洗臉、洗腳,給你們的養(yǎng)老費比*老人還多,因為那些年輕人都會重視自己的父母,說父母老了沒用了什么的。我就會好好照顧你們!蔽艺嬲雽δ銈冋f:“是你們維持了這個家,撫摸著你們的雙手,我的手感覺到被針刺到了一樣,因為你們的雙手做了太多事,累得不行了!币痪湓挘覑勰銈!

          名師點評:老師認為這是一篇很感人的作文,寫出了自己內心真正想對父母說的話。這篇作文對排比的運用很到位,包括了段與段之間的排比以及句與句之間的排比,使文章讀起來朗朗上口,富有韻律美,結構完整。第二段對父母說了自己做過的錯事,老師從中看到了一個頑皮可愛,勇于承認錯誤的乖孩子。但是,要注意一些字詞的.使用,多用書面語,寫完作文后自己可以先檢查一下。另外,“父母”這個詞多用于比較正式的場合,改用“爸爸媽媽”更適合,更有親切感。繼續(xù)加油哦!

        父母對自己的愛作文 篇4

          我的爸爸媽媽很愛我,雖然有時候他們會罵我、責備我,但是我知道他們是為了我好。

          有一次,我想買書,我把書名告訴媽媽。媽媽生氣地說:“你看那些沒有用的書干什么?”“同學都看了我怎么不能看?”我大聲地說。我們吵得很厲害。后來我才知道原因,媽媽是覺得看漫畫書會影響我的學習,所以才不給我買的。

          還有一次,我感冒了,還想去朋友家玩。媽媽不給我去,怕我感冒更加嚴重。我不聽媽媽的話,就是要出去玩,結果我真的發(fā)起了高燒。我真后悔不聽媽媽的話。媽媽都是為了我的身體著想才不讓我出去玩的。

          爸爸媽媽真愛我,我也愛爸爸媽媽。

        父母對自己的愛作文 篇5

          周三作文課,作文的主題是:父母的愛。總喜歡在作文課前,通過口語交際進行作文課前的鋪墊,這次也不例外,導入父母的愛及自己對父母的愛。首先讓孩子們想大家介紹一下父母對自己的愛,開始孩子們只是集中在自己生病時,犯錯誤時父母的愛,我就引導:孩子們,其實父母的愛無時不在,早上你們還在夢中時,父母就要起來給你們做飯;當你們高高興興來上學時,父母卻要為了你們更好的生活大品;當放學你們回家了,可是父母還要放下一天工作的疲憊為你們洗衣做飯,孩子們現(xiàn)在你們感覺父母的愛偉大嗎?你們還想說什么?這時候班里的氣氛有些嚴肅起來……這是一個小姑娘站起來,說起來了和老媽相處的一天,很樸實的一天,這個小姑娘卻流淚了,最后竟然泣不成聲了。

          這是班里的孩子也似乎在思考著什么,都低下了頭,若有所思,有幾個孩子眼里也有了淚花,此時的我也有些傷感,父母對自己的一幕一幕似乎一下也被這個小姑娘都帶出來。看著一個感動但又像翻了什么錯一樣的孩子,我也就順機開始感化,那孩子們你打算為父母做些什么……

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