實(shí)用的父母作文必備【7篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的父母作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
父母作文 篇1
母愛是多味的，有時(shí)甜得像蜜一樣，有時(shí)苦得如黃連一般。但我卻深深得迷戀上了這種多味的母愛。
甜甜的母愛：
有一次媽媽病了，晚上，我在奶奶家吃飯，外面冷風(fēng)“呼呼”地刮著，媽媽特意跑過來，遞給我一件衣服，說“天冷了，快穿上�！蔽矣X得那時(shí)的母愛是甜甜的。
苦苦的母愛：
有時(shí)考試，我沒考出好成績，媽媽會(huì)狠狠地教訓(xùn)我，我有時(shí)做錯(cuò)了事，媽媽還會(huì)打我，我知道那是媽媽的良苦用心。我覺得這時(shí)的母愛雖然苦澀，卻是一劑良藥。
辣辣的.母愛：
有一次，我打碎了一個(gè)杯子，碎片劃破了我的小手。媽媽卻沒罵我，也不幫我，而叫我自己包扎傷口，收拾碎片。我知道媽媽想讓我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不嬌慣我。那時(shí)的母愛是辣辣的。
這多味的母愛促使我茁壯成長！我愛我的好媽媽！
父母作文 篇2
媽媽是太陽，爸爸是天，我是一株需要照顧的小草，時(shí)間在跑步，我在父母的愛長大。
在晴朗的一天，我的肚子突然痛起來，我痛苦不堪，爸爸媽媽看到我兩顆豆大的`淚珠在臉上下滑，媽媽急忙問我：“你這么哭了，是不是不舒服？“我吞吞吐吐地說：“我肚子不舒服，好痛�！卑职致犃笋R上去房間拿錢，媽媽心亂如麻地去拿外套，爸爸把我背起來，把我送到醫(yī)院，醫(yī)生跟爸爸說我的情況。爸爸聽了，拉去我的手跟媽媽帶我去吊針，我為什么要吊4次針，看著自己可憐的小手，情不自禁地哭起來，媽媽看到了，問我：“怎么了？”我只好出賣自己，告訴媽媽我在外面吃垃圾食品的事情，媽媽慈祥地說：“下次絕對(duì)不能吃，否則你又要吊針了，”我聽了眉開眼笑地說：“好，再也不敢了。”爸爸提著面包和牛奶給我，我又情不自禁哭了，我抱著爸爸媽媽說：“對(duì)不起，讓你們擔(dān)心了。”
父母的愛真?zhèn)ゴ蟆?/p>
父母作文 篇3
在我剛生下來的時(shí)候，父母就給了我全部的愛。
可是從我能記事開始我就常常惹他們生氣，喜歡和父母對(duì)著干。比如媽媽叫我吃飯，我就不吃，我就覺得不餓，干嘛要吃，我餓了不能再吃嗎？再說了餓不餓關(guān)你什么事?餓也餓不到你，擔(dān)心個(gè)啥呀。明明不餓還逼人家吃，不吃還打人，真是太沒道理了。再如我就喜歡往電視機(jī)跟前湊，恨不能趴到電視機(jī)屏幕上看，媽媽卻非要叫我離電視遠(yuǎn)點(diǎn)。我就奇怪了：我想怎樣關(guān)你什么事？我怎么舒服就怎么看。你是存心跟我過不去，非得讓我不舒服你才高興，才開心吧。還有總是不準(zhǔn)我出去玩，出去玩又怎么啦？人家能出去我怎么就不能去，你自己不還常常出去打牌嗎？你玩得很痛快，我卻滿肚子不高興，是存心折磨我吧？人家女孩子都能出去玩，可我卻一點(diǎn)自由都沒有，為此我常常懷疑我是不是他們親生的，要不干嘛對(duì)我這么苛刻。印象最深的'是我六歲那年，老媽非逼我去上學(xué)，我就覺得很委屈。上幼兒園還不如在家自己玩呢，那里我誰都不認(rèn)識(shí)，干嘛要去。我就耍賴，想讓老媽放我一馬，哪知這次媽媽堅(jiān)決不讓步，我只能乖乖就范。在學(xué)校有時(shí)候作業(yè)沒寫好，老師就會(huì)拿棍子打我，為此我恨我的爸媽牙癢癢。悲哀呀，我怎么就攤上這樣的父母呀。
現(xiàn)在我十五歲了，雖然還會(huì)和父母發(fā)生沖突，但是再也不會(huì)像小時(shí)候那樣懷疑他們不是我的親生父母了。因?yàn)槲抑懒怂麄冞@樣做都是為了我好，是愛我的表現(xiàn)，盡管有時(shí)候會(huì)強(qiáng)人所難。比如吃飯，有句話說得好：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！蔽覌尳形野磿r(shí)吃是因?yàn)槲艺情L身體的關(guān)鍵時(shí)候。比如看電視，老媽說得沒錯(cuò)，離電視太近對(duì)眼睛不好，結(jié)果我偏不信，現(xiàn)在后悔也來不及了，因?yàn)槲业囊暳H有0.5。還有就是上學(xué)，媽媽是希望我能學(xué)到知識(shí)，將來做個(gè)有用的人。所以我現(xiàn)在也想明白啦，大多數(shù)事情爸爸媽媽都是為了我好，我可再也不能“不識(shí)好人心”啦。
現(xiàn)在我非常感謝我老爸老媽，如果不是他們的監(jiān)督，什么都不管我的話，我不知會(huì)變成什么>
父母作文 篇4
那是一個(gè)天高云淡的秋天。
前一天考試的成績影響了我的`心情，因?yàn)槟菑堅(jiān)嚲砦抑豢剂肆喾帧；氐郊依�，做什么事都是六神無主：作業(yè)也做不好，玩耍也玩不好，連吃飯也吃不好。媽媽發(fā)現(xiàn)了異常以后，就問我到底發(fā)生了什么事，我只好實(shí)事求是地告訴了媽媽。媽媽知道以后不僅沒有罵我，而是讓我把試卷拿來一題一題地講解。從媽媽的講解中我知道了我有好幾道題目是粗心造成的。還有一些題目是沒有學(xué)扎實(shí)和不會(huì)做的。
講解完了題目，媽媽對(duì)我說：“失敗乃是成功之母，下一次加油就可以了�！甭犃藡寢尩脑捯院�，我得到了力量，從此不怕失敗，而是勇往直前。
還有，父愛也是偉大的。我的父親不善于表達(dá)，他在默默無聞地奉獻(xiàn)。有天，爸爸還沒有回到家，我坐在床頭看書，突然聽見門外有聲音。不一會(huì)兒，門被打開了，一陣風(fēng)吹了過來，我剛剛有了些睡意，突然，感覺身上被子厚了一些，我等爸爸出去以后，睜開眼，發(fā)現(xiàn)爸爸幫我重新蓋了一下被子并又重新往上蓋了一條。
那一時(shí)刻，我的心里暖暖的。
父母作文 篇5
所謂的愛父母，想必每個(gè)人都知道父母對(duì)我們的意義。從你出生那一刻起就開始體驗(yàn)?zāi)赣H對(duì)你的呵護(hù)和父親為了你而拼命工作的那一種特殊的愛。
小時(shí)候只知道爸爸媽媽是一種稱呼。而隨著年齡的增長我們便慢慢懂得了父母不僅僅是一種稱呼，還是一種關(guān)懷，思念和愛。
我小時(shí)候常常跟伙伴們炫耀：我爸可是大老板。從小就得到了所有親人的溺愛的我長大之后變得一發(fā)不可收拾。我的脾氣壞得很。動(dòng)不動(dòng)就對(duì)身邊的人發(fā)脾氣。記得以前在家鄉(xiāng)時(shí)奶奶帶我。我通常都一星期回一次家，奶奶總是把最好的留給我回來吃！可我呢！老是因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛小事就對(duì)奶奶發(fā)脾氣。有時(shí)都覺得自己挺對(duì)的，這樣做是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，而有時(shí)呢！感覺自己很過意不去。但是，不管我怎么對(duì)奶奶，她從不生我氣。這就是親人對(duì)我們的愛吧！
爸爸每次回家總是教育我怎么做人，要我懂得理解別人。爸爸很愛我們（我和媽媽）。當(dāng)然！媽媽也愛他�？蔀槭裁礇]有我呢？長大之后就不怎么跟爸說話的'我從未對(duì)爸媽說過一聲“爸媽你們辛苦了，我愛你們�！笨偸窍胫裨垢改傅牟缓�！
因?yàn)榘职謰寢屇菚r(shí)都在外面工作，我便成了留守學(xué)生，長期得不到父母表達(dá)自己內(nèi)心的感受�，F(xiàn)在父母把我?guī)У竭@邊來學(xué)習(xí)，感覺到父母為了我而拼命工作的情形，看了感覺很心酸，終于明白了父母對(duì)我深深的愛。如果允許我在說上一句話，我一定會(huì)說：“爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們！”
我相信我可以做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)，奮發(fā)向上的好孩子，好學(xué)生。
我們首先得愛自己。怎么愛呢！首先要對(duì)自己好，對(duì)自己有信心，熱愛集體，廣交朋友，學(xué)會(huì)勇敢，積極向上。要有求知的精神。這樣才有所進(jìn)步。
叔叔教育我說“做人呢要做誠實(shí)守信的人，做事呢要做別人不想做的事，這樣別人才會(huì)看得起你。感覺你很了不起！要學(xué)會(huì)先幫助別人，別人才會(huì)幫助你。當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候應(yīng)立即伸出你的援助之手。這樣你就不怕遇到解決不了的困難�！�
以前爸爸總是對(duì)我的分?jǐn)?shù)不滿意，不管考多少，他都不會(huì)夸獎(jiǎng)一下。老是挖苦我。而還好我有一個(gè)可敬的叔叔不管我考多少分都會(huì)得到一陣夸獎(jiǎng)和一份禮品。因此，總是埋怨父親的不是，對(duì)父親產(chǎn)生巨大的壞印象，甚至把父親拉入‘黑名單’。
現(xiàn)在經(jīng)過知識(shí)的沖洗。我終于領(lǐng)悟了爸爸當(dāng)年的做法。他不希望我因得到好成績而驕傲。我再此深深地感謝我親愛的爸爸和我可愛的叔叔和所有支持我的親人和朋友。
告訴他們我會(huì)更加努力向上的。Come on！
父母作文 篇6
My parents have diffrent jobs.my father is a teacher,he teaches English in middle school.He is a very popular teacher.students all love him.My mather is a nurse .she works in people hospital.
she helps many people every day,so she is very busy.she works very hard.she doesn`t think her job is very boring.she love it very much.these are my parents job.
父母作文 篇7
�。ㄒ唬┍尘�
（二）兩個(gè)小故事
老師與父母
這幾天，不知道怎么了，我的脾氣越來越壞，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)學(xué)生發(fā)火。這不，中午剛到學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就叫我：你們班今天勞動(dòng)值日，學(xué)生全都像懶蟲一樣，每個(gè)都喊不動(dòng)。我一聽，氣就不打一處來，于是我就怒氣沖沖的來到學(xué)生拾垃圾的地方，哪料幾個(gè)學(xué)生正站在那里偷懶：譚明——一臉對(duì)什么事都不在乎的學(xué)生，一手插在褲兜，一手拿著幾根野草正在漫不經(jīng)心的揮舞；楊輝——昨天才挨了批評(píng)的學(xué)生則在后面溜達(dá)；代鍵——干脆拿著冰棍津津有味的吃著……..其他同學(xué)也似乎受了他們的感染,個(gè)個(gè)懶懶散散的,看了真的很生氣.
“你們都給我聽著,誰不好好值日,你們才知道我是誰!”
我一說這句話，整個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面頓時(shí)僵住了,誰也不說話,誰也不動(dòng)。說句實(shí)話,這么多人,該批評(píng)誰呀!最后.我扔下一句話：“好好值日，不許偷懶！”
回到辦公室，我余怒未消，其他老師都笑著說：你今天怎么了。是吃了炸藥。就在這時(shí)，同事們不經(jīng)意地談起了自己的孩子。我也想起了自己的兒子：今年上高一，和我班的學(xué)生同年齡，除了成績比我班學(xué)生稍好一點(diǎn)之外，其他的都差不多。我的兒子，在學(xué)習(xí)上遇到困難泄氣時(shí)，我總是走到他身邊，安慰他、鼓勵(lì)他，并幫他分析原因，找克服困難的方法；當(dāng)兒子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我總是幫助兒子分析犯錯(cuò)的原因，耐心地給他講道理，直到兒子明白道理為止。不管兒子有好多的不是，當(dāng)父母的總能寬容他，原諒他，幫助他，一直到他懂事成才。
我常以為師愛和母愛是相同的，可細(xì)想起來，這兩種愛卻有著本質(zhì)的不同：對(duì)兒子的愛是無私的，總希望他健康、快樂的成長。對(duì)學(xué)生呢，考慮的更多的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生值日不認(rèn)真，領(lǐng)導(dǎo)怎么看我，學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)，班級(jí)的考核就會(huì)受到影響，因此，對(duì)學(xué)生的態(tài)度總是不夠耐心。工作方式也就會(huì)流于簡單。
想到這里，我快步跑到學(xué)生勞動(dòng)的地方，我找了一個(gè)學(xué)生了解今天的勞動(dòng)情況，才知道今天由于有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校檢查，同學(xué)們連午覺都沒有睡就開始勞動(dòng)，所以現(xiàn)在都很疲倦。于是我對(duì)大家說了一聲：同學(xué)們，辛苦了！這時(shí)，學(xué)生都驚異起來。過了好一會(huì)兒，才有一個(gè)學(xué)生輕聲的說：這是我們應(yīng)該做的。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，他們的臉上多了一分愉悅，因?yàn)槔蠋熇斫饬怂麄兊目嘀�。我趁機(jī)與同學(xué)們聊天，幫助他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義，耐心地說服他們好好勞動(dòng)，消除怨言，終于他們將勞動(dòng)變成愉快的事去做，值日任務(wù)圓滿完成。
是�。±蠋熑绻芟窀改敢粯�，對(duì)學(xué)生多一分理解、耐心，少一些責(zé)罵、批評(píng)。學(xué)生就回慢慢的學(xué)會(huì)寬容和理解。
朋友和老師
�。玻埃埃茨辏乖拢胰�04模具1班的班主任，這個(gè)班全是清一色的男孩子。在軍訓(xùn)時(shí)，我班的一位學(xué)生潘楓認(rèn)識(shí)了其他班級(jí)的一個(gè)女同學(xué)。這位女同學(xué)成熟、大方。見到男孩子總是主動(dòng)熱情地打招呼。而潘楓從小就缺少母愛,因而對(duì)這位女同學(xué)就產(chǎn)生了傾慕.于是潘楓就想方設(shè)法接近這位女同學(xué)：電話約定時(shí)間出去吃飯，寫紙條傳遞信息……最后發(fā)展到打電話喊起床,一起吃早飯.在吃早飯時(shí),你喂一口,我吃一口,連課間時(shí)間也要到教室門口望一望,似乎有一日不見如隔三秋的感覺.
當(dāng)我得知這個(gè)情況后,找到了潘楓。開始，他完全否認(rèn)，態(tài)度十分堅(jiān)決。后來,他的電話在上課時(shí)響了，按班規(guī)，他主動(dòng)將手機(jī)交給了我，他的手機(jī)里儲(chǔ)存了好多電話記錄,其中60%以上都是他和這位女同學(xué)的通話。在事實(shí)面前他無話可說,把頭低下了,臉紅紅的,但可以看得出,有一種任憑老師處理的樣子。
當(dāng)時(shí),我并沒有責(zé)備他,而是站在朋友的立場(chǎng)，告訴他：他們正直青春年少時(shí)期,對(duì)異性充滿向往和愛慕是非常正常的，但要把握好分寸。后來,我不定時(shí)的找他談話,地點(diǎn)不限,要么在校園的林蔭道上,要么在吃飯的桌邊,我為他分析了早戀的危害以及應(yīng)該注意的.有關(guān)問題。告訴他要注意分辨清楚友誼和愛情,并從責(zé)任感和義務(wù)感、良心感和羞恥感等多方面進(jìn)行交談，引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)了早戀的危害。最后告訴他最好與那位女同學(xué)保持交往的距離，把她當(dāng)朋友、同學(xué)。
幾個(gè)星期后，他主動(dòng)告訴我，他已經(jīng)從早戀的陰影中走了出來。
青少年性心理發(fā)育提前，使性心理迅速發(fā)展，是早戀產(chǎn)生的內(nèi)因，如果老師和家長不正確對(duì)待，采取不問青紅皂白地責(zé)問，也許是適得其反。老師應(yīng)成為學(xué)生青春時(shí)期的朋友，幫助他們從性的朦朧中解脫出來，讓他們努力成長為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的弄潮兒。
（三）反思體會(huì)
教育學(xué)生，必須要像父母一樣有耐心。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“孩子的心不應(yīng)是真理的倉庫。我竭力要防止的最大惡習(xí)就是冷漠，缺乏熱情。兒時(shí)的內(nèi)心冷若冰霜，來日必成凡夫俗子�！苯逃菫榱伺囵B(yǎng)人的心靈的豐富性、多樣性，教師的最大的悲哀過于眼看原來天真活潑的，對(duì)世上萬物充滿熱情的生命，在學(xué)�！敖逃钡乃茉熘凶兂梢皇聼o成的社會(huì)廢人。是的，如不改變教育觀念和教育行為，教師縱使口吐蓮花，也未必能使學(xué)生“頑石點(diǎn)頭”，教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。我們要在自己的語言行動(dòng)中逐步培養(yǎng)學(xué)生善感的心靈，讓學(xué)生真正地感動(dòng)，以自覺的行動(dòng)克服不良的行為。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就不要吝惜自己的情感，像父母對(duì)待自己的兒女，要用愛和耐心，給學(xué)生以陽光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。
教育學(xué)生，應(yīng)像朋友般的理解與尊重。
尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。要知道，每個(gè)人都有一顆成為好人的心。我們都知道外因是事物變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)。啟發(fā)有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)行自我教育，這是幫助他們進(jìn)步的有效方法。
要做到這一點(diǎn)，首先就要了解學(xué)生的性格特征和心理特征。每個(gè)學(xué)生由于生活環(huán)境不同,他們的性格和個(gè)性特征也就是五光十色的,教師的教育方法就不能“一板三眼”，千篇一律。只有這樣，才能因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，隨機(jī)應(yīng)變。如果采取簡單的辦法處理，表面上學(xué)生可能怕你。但弄不好也許學(xué)生會(huì)把自己掩蓋起來。因而老師在嚴(yán)格要求之中，要體現(xiàn)出更多的關(guān)心和愛護(hù)，這樣才能使學(xué)生體會(huì)到潛藏在教師內(nèi)心深處的信任和尊重，才能建立平等、民主、互信的師生關(guān)系，也才能贏得學(xué)生的尊重和愛戴 。因此我們對(duì)學(xué)生必須要有滿腔的熱情，正如我國著名教育家夏丐尊先生說過：“教育不能沒有情感，沒有愛，就如同池塘不能沒有水一樣。沒有水，就不能成為池塘；沒有情感就沒有教育。”“愛的力量是無窮”。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，也要?jiǎng)又郧�，曉之以理，更要表現(xiàn)出老師的關(guān)心、愛護(hù)，讓“師愛”在如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學(xué)生的心靈。更要讓他明白：老師是他們的母親，又是可信賴的朋友。只有把我們的愛，播進(jìn)學(xué)生的心田，學(xué)生才會(huì)敬你，信你，才會(huì)在你引導(dǎo)下，健康地成長。
教育學(xué)生，必須嚴(yán)格、 平等、寬容
有人說：寬容是智慧的善良，是悟透人間之難的覺醒，是對(duì)人類的愛和信心，是睿智，是勇敢，是寂寞冬夜里飄然降來的春風(fēng)，那么為什么不讓我們教育生涯中多吹一些這樣的春風(fēng)呢？教師對(duì)待學(xué)生，均應(yīng)一視同仁，無論他是出生于干部富貴之家或平民百姓人家，無論他是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是令人頭疼的進(jìn)生，都要愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。我們要用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，特別是思想行為有偏差、文化學(xué)習(xí)滯后的學(xué)生，更要用寬容心對(duì)待他們。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，我們要特別注意保護(hù)他們的積極性。我們要容忍學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要漠視學(xué)生的上進(jìn)心。要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看他們的缺點(diǎn)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就大聲呵斥、諷刺挖苦，挫傷學(xué)生的身心和人格。對(duì)于一個(gè)問題學(xué)生，也許他身上存在著許許多多的不足，但他還是希望自己能做一個(gè)好人，做一個(gè)追求進(jìn)步的人，這就需我們用愛去喚醒他本性中善良美好的一面。對(duì)于一個(gè)后進(jìn)生，追求進(jìn)步往往停留在他的思想上，有時(shí)能落實(shí)到行動(dòng)上，但常不能持之以恒，只有在他通過外因與內(nèi)因的作用，真正取得進(jìn)步后，有了一種全新的心理體驗(yàn)，感覺到了做一個(gè)優(yōu)秀的人的幸福與愉悅，才能有克服困難繼續(xù)努力的真正動(dòng)力。作為一個(gè)教師，我們要鼓勵(lì)學(xué)生有自己獨(dú)特的見解，用寬容的胸懷，對(duì)待學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。
讓我們都來用自己的心去愛護(hù)學(xué)生，用自己的情去感化學(xué)生，用自己的思想去教育學(xué)生，用自己的知識(shí)去滋潤學(xué)生，讓學(xué)生在我們愛的陽光下健康成長吧！
教育學(xué)生，必須要像父母一樣有耐心。教師要想在學(xué)生冷漠的心田中激起情感的連漪和浪花，必須著力培養(yǎng)“多情善感”的學(xué)生。我們不要吝惜自己的情感，要用愛和耐心，給學(xué)生以陽光，用自己的心血去澆灌燦爛希望之花。教育學(xué)生，應(yīng)像朋友般的理解與尊重。尊重學(xué)生，就要不傷害學(xué)生的人格。要讓他明白：老師是他們的母親，又是可信賴的朋友。教育學(xué)生，必須嚴(yán)格、 平等、寬容。作為一個(gè)教師，我們要鼓勵(lì)學(xué)生有自己獨(dú)特的見解，用寬容的胸懷，對(duì)待學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生保持年齡段的天性，指導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、不斷創(chuàng)新、不斷超越。
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