【精選】父母作文錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的父母作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父母作文 篇1
周末的時(shí)候，有時(shí)父母會(huì)帶我回鄉(xiāng)下老家，記得有一次回老家正好是碰上大家在勞動(dòng)。
我想我也有蠻大了，個(gè)子也有大人高，應(yīng)該幫幫家里人干點(diǎn)活。于是我只跟小伙伴們玩了一會(huì)兒，便快步向后院走去，院子里正在打理菜田的媽媽看到我來(lái)了，便叫讓我?guī)退Ｎ遗d致勃勃的提起兩只木桶走向旁邊的水井。老家到水井打水，還是用繩子提上提下，并不是抽水機(jī)來(lái)抽的，所以我非常的吃力。
粗糙不平的井繩在我手掌虎口上摩擦著，繩子上吊著滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶水向上緩緩移動(dòng)。我好不容易才拉上來(lái)一桶水，剛拖出井口，一個(gè)踉蹌就灑了一大半，真可惜！我擦了一下汗，又再次忙碌起來(lái)，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二次提水時(shí)我顯的小心翼翼，把桶里的水當(dāng)寶貝一樣生怕少了一點(diǎn)。好不容易把水都打上來(lái)，并裝滿(mǎn)了旁邊的一個(gè)大木桶。但又遇到另一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槭⑺拇竽就皩?shí)在太大了，我一個(gè)人根本搬不動(dòng)，平常搬這樣的大桶都是爸爸和叔叔這樣的大男人才能干得了，我一個(gè)小孩真無(wú)能為力。
但是困難嚇不到我，最后，我還是盡力推著那大木桶在地上一點(diǎn)點(diǎn)的向前挪動(dòng)。頭上頂著太陽(yáng)越來(lái)越熱，身邊陣陣熱風(fēng)不停地向我臉上沖來(lái)。我一咬牙，推著木桶慢慢地向菜田挪動(dòng)著，剛推到菜田邊，我就攤軟在地上，大口大口的喘著粗氣，雙手不停地捶打著雙腿，豆大的汗水也這毫不吝嗇地向體外噴涌。我生平第一次感到勞動(dòng)有如此之累。
天色終于變暗、黃昏來(lái)臨了，我坐在院子里的小石頭上，看著還在打理菜田的媽媽?zhuān)窒肫鹆藡寢尳?jīng)常這樣勞動(dòng)，似乎體念到了媽媽的辛苦。也就在同時(shí)，我也聯(lián)想到了爸爸，為了使家里生活得好一點(diǎn)，他同樣也是每天都在辛勤工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)，我的父母為了我付出了許多許多，我也應(yīng)該為他們分擔(dān)憂(yōu)愁。烏鴉反哺，羊羔跪乳，我們?cè)谙硎鼙桓改戈P(guān)受的時(shí)候，也要懂得如何關(guān)愛(ài)父母。
父母作文 篇2
我的媽媽是一名普通的教師，在我身上傾注了她多少的愛(ài)，我也同樣深深的愛(ài)著我的媽媽。
媽媽每天都為我做美味可口的飯菜，讓我吃得多一些，多鼓勵(lì)我讓我在學(xué)習(xí)方面有信心……我也應(yīng)該去回報(bào)父母，我曾為父母做過(guò)水果拼盤(pán)，為爸爸脫過(guò)襪子，幫媽媽洗腳……但最難忘的一次就是幫媽媽洗腳了！那天晚上，爸爸燒了一壺?zé)崴�，說(shuō)：“洗腳用�！蔽艺f(shuō)：“行�！彼疅_(kāi)后，我自己洗完腳，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳規(guī)湍阆茨_呀！”媽媽笑著，爽快地答應(yīng)了。然后，媽媽笑著坐下了，還說(shuō)：“謝謝�！眿寢尠涯_放在水盆，我先把媽媽的腳沾濕，再用香皂抹一遍，把腳趾縫和腳根細(xì)細(xì)的搓一遍，再把香皂沫沖掉就好了。
我和媽媽離開(kāi)衛(wèi)生間的時(shí)候，高興的抱在一起。晚上睡覺(jué)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，謝謝你！我的腳被你洗得很滑，很舒服！”
父母作文 篇3
你們并不年輕，眼角已留下歲月走過(guò)的痕跡;你們并不偉大，每天腳踏實(shí)地的做自己的事;你們并不奪目，擁有一個(gè)平民百姓的身份。但在我心中，你們永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的人，你們是充滿(mǎn)活力的，是最絢爛的。
小時(shí)候，我始終我法理解放假之后，別的父母都來(lái)接自己孩子回家，你們卻讓我在學(xué)校多待三天;無(wú)法理解別的家長(zhǎng)隔三差五地來(lái)看望自己家的孩子，我卻始終見(jiàn)不到你們的身影;更無(wú)法理解你們?cè)谖颐媲翱偸潜頁(yè)P(yáng)其他孩子，而對(duì)我卻是批評(píng)。直到現(xiàn)在，我明白了：讓我在校園多待三天是為了讓我在以后的生活中能夠獨(dú)立自主;你們不經(jīng)�？赐沂菫榱瞬蛔屛茵B(yǎng)成依賴(lài)父母的習(xí)慣;批評(píng)我是為了讓我向他們學(xué)習(xí)，努力做到最好。
親愛(ài)的父母呵，我在你們寬大的臂膀下漸漸發(fā)芽，慢慢成長(zhǎng)，但我有時(shí)還會(huì)頂撞你們，對(duì)不起。我明白我的每一句狠話(huà)都深深傷到了你們的心，我以后再也不會(huì)這樣做了。
爸爸媽媽?zhuān)缃衲前装l(fā)已悄悄爬上了你們的雙鬢，你們已不再年輕，現(xiàn)在我唯一能做的只有努力學(xué)習(xí)，讓你們因?yàn)槲业膬?yōu)秀而自豪，而驕傲!
父母作文 篇4
上個(gè)周六，我們補(bǔ)習(xí)班來(lái)了一名新同學(xué)，個(gè)子高高的，不胖不瘦的，外表看上去還不錯(cuò)的樣子。沒(méi)想到，當(dāng)著我們所有同學(xué)的面前，他突然大聲斥責(zé)起自己的母親來(lái)，態(tài)度非常惡劣，語(yǔ)言非常不禮貌，但他的母親卻依然不氣不火的忍受著他。我心里立刻對(duì)他產(chǎn)生了厭煩，多數(shù)同學(xué)忍不住地一齊向這名同學(xué)看去，就連補(bǔ)習(xí)老師也禁不住地瞟了他一眼。這種行為是多么的讓人看不起��！
在我身邊也聽(tīng)到過(guò)類(lèi)似的事情，有的孩子因?yàn)橄蚋改敢X(qián)，父母不給，就大打出手，或是不經(jīng)父母同意自己偷偷拿錢(qián)去網(wǎng)吧玩。
我也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的現(xiàn)象。一次午飯時(shí)，我的腳在飯桌下面不停得晃來(lái)晃去，媽媽嚴(yán)厲制止了我，但我心里很不以為然，一會(huì)兒又故意顫晃起來(lái)，向媽媽抗議……媽媽盯著我，不說(shuō)話(huà)，后來(lái)竟然被我氣得吃不下飯了。我因?yàn)檫@件事而懊惱了一中午。
隨著我們年齡逐漸長(zhǎng)大，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，有時(shí)候?qū)Ω改傅慕逃灰詾槿唬覀円獣r(shí)刻牢記，首先要懂得時(shí)刻尊重父母、因?yàn)楦改附o予我們生命、給予了我們最偉大的愛(ài)、無(wú)私的奉獻(xiàn)和不求回報(bào)，和永遠(yuǎn)的親情與愛(ài)護(hù)！
父母作文 篇5
西斜的陽(yáng)光是一天中最后的光明，那倔強(qiáng)的陽(yáng)光總是不愿意離去，就要落山了還要將天邊染上一片紅。那片紅像新鮮的血液一樣刺得人半瞇縫著眼睛，即便如此也總有人不愿回到能遮擋這一片紅光的窯洞中。那一孔孔窯洞像一個(gè)個(gè)哨兵，披著霞光站在余暉里等待著日暮，這一刻不知是人孤立了窯洞，還是窯洞孤立了人。
每一個(gè)黃昏，村中總有一位頭發(fā)花白的老人站在窯院前死死地守望著那條進(jìn)村的土路。不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是酷暑還是寒冬。有幾次我回村的時(shí)候，那位老人都欣喜的跑到我跟前，見(jiàn)我是一個(gè)女子時(shí)，嘴角的彎彎的弧線(xiàn)便悄悄的褪去，一雙渾濁的眼睛里蓄著滿(mǎn)滿(mǎn)的淚水，但終于沒(méi)有流出來(lái)。他總是死死的看我?guī)酌腌�，而后便又默默地走開(kāi)。我自知是我燃起了老人的希望又打破了老人的希望，心中不免總會(huì)有一些愧疚。我不知道村里其他的年輕人回村是否也遇到了這樣的事情，是否也會(huì)感到愧疚，但我是不愿再看到老人那一雙渾濁的蓄滿(mǎn)淚水的眼睛了。以后我回去的時(shí)候便偷偷地繞開(kāi)那條路進(jìn)村，但當(dāng)我繞回自己的家中，站在院子里向老人家的院子望去時(shí)，總可以看到老人那熟悉的身影。每次看到他，總覺(jué)得他比我上一次見(jiàn)到時(shí)老了幾分。不知從什么時(shí)候開(kāi)始他不再是站著望那條小路了，而是將拐杖立在一旁的墻角，自己則靠在院子里的一棵老樹(shù)上死死的望著進(jìn)村的小路了。
那位老人，村中鮮有人知道他的名字，聽(tīng)村里人說(shuō)他是逃難逃到我們村的，走到這兒大概再也走不動(dòng)了，就與我們村中的一個(gè)年輕的寡婦成了婚。寡婦沒(méi)有孩子他也孤身一人，兩個(gè)人走到一起似乎是一種命中注定。人的命運(yùn)不是一成不變的。上天好像從此開(kāi)始垂青老人，一年后兩人孕育了一個(gè)健康的兒子。這一對(duì)夫婦本不懶惰，有了孩子之后更是勤懇。一樣的土地一樣的莊稼，每年總是他們家的收成最好。
父母作文 篇6
云對(duì)風(fēng)說(shuō)：“與你同行，我才一帆風(fēng)順�！�，流水對(duì)河道說(shuō)：“與你同行，我才明確方向。”而我要對(duì)你說(shuō)：“與你同行，我才不會(huì)寂寞”。
“與母親同行，讓我感到無(wú)比幸福，”人常說(shuō)：愛(ài)是一根線(xiàn)，他將人與人之間的心靈串起來(lái)，便產(chǎn)生了愛(ài)。父母之愛(ài)，更是一條穿針線(xiàn)，一針一線(xiàn)為我縫制著暖和的棉襖；一針一線(xiàn)為我縫制著舒心的外套；一針一線(xiàn)為我的生活縫制著五光十色。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，江河奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的母親，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的母親。我和母親就像歌詞中那樣，如同長(zhǎng)路與遠(yuǎn)方，相隨相伴；如同江河與海洋，交匯融合；如同白鴿與藍(lán)天，相依相戀；宛若星光與長(zhǎng)夜，交相輝映。我是母親心中的星，心心相映，熒熒夢(mèng)境，母親給了我生命，給了我世界上最無(wú)私最偉大的愛(ài)，與母親同行其樂(lè)融融。
“與老師同行，讓我感到受用終生”，人生最大的樂(lè)趣不是享受，而是給予。盡管老師也是有血有肉的人，但他們對(duì)學(xué)生卻體現(xiàn)了人類(lèi)所有的美德。老師是學(xué)生的鏡子，老師總是把學(xué)生攬進(jìn)自我的胸懷；學(xué)生是老師的影子，學(xué)生的一舉一動(dòng)總讓老師牽掛難忘。圣潔的情懷是母愛(ài)，老師心中快樂(lè)的天使是學(xué)生；最高尚的品格是忠誠(chéng)，老師獻(xiàn)給事業(yè)的是不悔的執(zhí)著。有人把老師比作蠟燭，可老師卻從沒(méi)有為自我掉過(guò)一滴淚；有人把老師比作春蠶，但老師永懷吐絲不盡的希冀。老師是風(fēng)，把學(xué)生的綠色期望吹得金黃金黃；老師是船，把學(xué)生的理想從此岸橫渡到彼岸。老師，你不是大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)在撐起蔭涼；你不是火山，卻永久在噴發(fā)能量。說(shuō)苦，也就是你最苦，說(shuō)甜，天底下也就是你最甜。與老師同行，是我人生最大的享受。
“與朋友同行，讓我無(wú)比的快樂(lè)”，人生在世，多么美麗的青春年華都會(huì)象流水一樣一去不復(fù)返，唯有朋友間的真摯友誼不會(huì)枯萎，能夠天長(zhǎng)地久。真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒(méi)有價(jià)錢(qián)可講的。朋友需要的時(shí)候不請(qǐng)自來(lái)，朋友有難的時(shí)候奮不顧身。把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì)減掉一半；把快樂(lè)與你的朋友分享，快樂(lè)就會(huì)一分為二。友誼的作用就是這么神奇！人生在世，多么美麗的青春年華都會(huì)象流水一樣一去不復(fù)返，唯有朋友間的真摯友誼不會(huì)枯萎，能夠天長(zhǎng)地久。所以“與朋友同行，讓我無(wú)比的快樂(lè)”。
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，因?yàn)橛芯壊艜?huì)相聚，所以：對(duì)自我好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)；對(duì)身邊人好一點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬槐仨氃倌芟嘤�。只有這輩子與你同行，我才不會(huì)感到寂寞。
父母作文 篇7
有人說(shuō)，母親是青山，有人說(shuō)，母親是太陽(yáng)，我說(shuō)母親是照亮我人生路上的一盞明燈。
我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，而我們的父母卻在一天天老去，他們的滿(mǎn)頭黑發(fā)也漸漸出現(xiàn)了縷縷銀絲。
父母把我們拉扯大是多么的不容易，小時(shí)候，我學(xué)會(huì)叫一聲：爸爸、媽媽?zhuān)麄兌紩?huì)高興的合不攏嘴，可是我卻沒(méi)想過(guò)，在這一聲爸爸媽媽背后，他們花費(fèi)了多少時(shí)間，傾注了多少血汗。
小的時(shí)候，我不會(huì)用筷子時(shí)，總是用手抓著吃，把臉上、手上、桌上弄得一片狼藉，可他們并沒(méi)有嫌棄我，沒(méi)有嫌我沒(méi)別人聰明，還是不厭其煩地教著我�？墒俏夷�，總是嫌棄爸爸沒(méi)有別人的爸爸有錢(qián)，爸爸他那么拼命的賺錢(qián)，已經(jīng)盡了他最大的努力，在維持著這個(gè)幸福的家！
記得六歲那年，下樓梯我跑得太快，摔下了樓梯，腳骨折了，爸爸媽媽趕緊帶著我去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)，骨折做手術(shù)打了麻藥就不疼了，但當(dāng)醫(yī)生拿起手術(shù)刀做手術(shù)時(shí)，那一刀刀就像割在媽媽身上一樣，媽媽心疼得流下了眼淚，我們回家了，爸爸把我抱回屋里，媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，又深深的嘆了一口氣，默默的回到了她的房間，我知道媽媽肯定比我還難受......
我一瘸一拐的走到門(mén)口，聽(tīng)到媽媽哭著說(shuō)：“如果老天能給我機(jī)會(huì)，我一定把孩子受的罪都給我。”聽(tīng)到這，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠往下流。
媽媽多么愛(ài)我們，媽媽的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，趁我們還在父母的身邊，為父母做點(diǎn)什么吧！一句微不足道的關(guān)心，也會(huì)讓父母覺(jué)得，我們長(zhǎng)大了。行動(dòng)起來(lái)，不要讓父母再為我們操心，不要讓他們過(guò)早的長(zhǎng)出根根銀絲！
父母作文 篇8
我很愛(ài)我的父親母親，是他們讓我養(yǎng)大的。
以前我很愛(ài)我的母親，因?yàn)樗龑?duì)我很好，如果我做錯(cuò)啦，她不但不吵我、打我，而且還耐心地教我怎嗎做才是正確的'。
現(xiàn)在我也很愛(ài)我的父親，因?yàn)橐郧拔乙徊徽J(rèn)真學(xué)習(xí)，他就吵我�？墒乾F(xiàn)在我知道父親也是為我好。
有一次，我生病了，母親和父親趕緊帶我去醫(yī)院看病，需要吃藥。我說(shuō)：“我怕吃藥，能不能不吃呀？”母親鼓勵(lì)我說(shuō)：“不用怕，我們一粒一粒的吃，不吃病怎嗎好呀？”我聽(tīng)了母親的話(huà)，我勇敢的把藥放到嘴里，然后喝口水，可是藥太苦了，我又把藥吐了出啦。母親看了我一眼說(shuō)：“勇敢一些，先喝口水，再放藥�！蔽野茨赣H說(shuō)的，先喝了一大口水，然后拿一粒藥放到嘴里，一咽就下去了。“不錯(cuò)，不錯(cuò)，就這樣�！蹦赣H見(jiàn)我喝了下去就高興的說(shuō)。我就照母親說(shuō)的果然把一包全喝完啦。我心里也暗自高興。我終于學(xué)會(huì)喝藥啦。當(dāng)然病不久就好啦。
我很愛(ài)吃蝦，可是下很貴的，我父親在我生日那天給我買(mǎi)了很多蝦。我讓他們吃，他們總是說(shuō)“不吃，不吃，你吃吧”。我知道他們其實(shí)也很喜歡吃蝦的。他們總舍不得吃，為了讓我吃多一些。
父親母親，我有事會(huì)惹你么們生氣，其實(shí)我也是很愛(ài)你們的。謝謝你們這些年對(duì)我的愛(ài)。
父母作文 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、圍繞“父母的愛(ài)”這一話(huà)題選擇自己感興趣的內(nèi)容，暢所欲言。
2、通過(guò)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表達(dá)真情實(shí)感。
3、激發(fā)學(xué)生體會(huì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。
教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表達(dá)真情實(shí)感。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程： 一、扣緊課文，交流“愛(ài)”
1、導(dǎo)入。故事導(dǎo)入，
2、同學(xué)們，你們覺(jué)得自己像這只幸福的小老鼠嗎？總有人想盡一切辦法來(lái)滿(mǎn)足我們提出的各項(xiàng)要求，這個(gè)人是誰(shuí)呀？是我們的父母這本書(shū)的作者勞拉跟我們的想法一樣，她在這本書(shū)的最前面鄭重地寫(xiě)下了： 獻(xiàn)給誰(shuí)都希望有的最好的父母—我的爸爸媽媽。
3、用一句話(huà)來(lái)交流你對(duì)這個(gè)故事的看法
二、故事交流，回憶“愛(ài)”
1、交流。在你的生活中是否有過(guò)類(lèi)似的事情發(fā)生？思考：
當(dāng)我身體不舒服時(shí)
當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)
當(dāng)我做了錯(cuò)事時(shí)
當(dāng)我得了獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)
2、匯報(bào)
3、同學(xué)們，我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大，有人說(shuō)過(guò)，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。很多時(shí)候，父母的愛(ài)就像那天空劃過(guò)的飛鳥(niǎo)——時(shí)常到來(lái)而又不留痕跡。同學(xué)們，你們捕捉到了嗎？
4、請(qǐng)把你們平時(shí)捕捉到的故事在四人小組里交流，并匯報(bào)
三、章法引路，表達(dá)“愛(ài)”
聽(tīng)了這么多的故事，我覺(jué)得你們都是那只幸福的小老鼠，每位父母都愛(ài)自己的孩子，但愛(ài)的方式卻不盡相同。鼓勵(lì)是一種愛(ài)，責(zé)備也是一種愛(ài)；微笑是一種愛(ài)，嚴(yán)肅也是一種愛(ài)??太多太多的事情，可以體現(xiàn)父母對(duì)我們的愛(ài)，相信你們已經(jīng)感受到了，他們的愛(ài)很偉大。
今天我們就要在爸爸媽媽面前把你的感受表達(dá)出來(lái)。
1、請(qǐng)把父母關(guān)愛(ài)你的小故事，或者你想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)濃縮成一個(gè)詞，或者一句話(huà)寫(xiě)在草稿紙上，為你的文章設(shè)計(jì)一個(gè)新穎的題目；
2、如何把你的故事寫(xiě)得讓大家感動(dòng)呢？引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的細(xì)節(jié)描寫(xiě)�，F(xiàn)場(chǎng)提建議并寫(xiě)片段
3、結(jié)合交流平臺(tái)的內(nèi)容師生共同找出本組課文中，描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的語(yǔ)句。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)外貌、語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)表現(xiàn)父母的愛(ài)。
4、讓我們趕緊拿起手中的筆把剛才說(shuō)的事中最感人的一處寫(xiě)下來(lái)吧！在寫(xiě)的時(shí)候，把寫(xiě)清楚，注意通過(guò)人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)真情實(shí)感。
5、學(xué)生自由習(xí)作，教師指導(dǎo)點(diǎn)撥。
四，感情升華，回報(bào)“愛(ài)”
1、上臺(tái)讀片段并評(píng)議
2、在今天的課程就要結(jié)束之前，送給大家一段視頻
3、此時(shí)此刻，你想對(duì)著臺(tái)下的父母說(shuō)些什么
結(jié)尾的練習(xí)：如果把母親比喻成 ，那么你愿為他們做成什么
五、總結(jié)升華
今天，我們?cè)谶@里體會(huì)了父母的愛(ài)，也表達(dá)了愛(ài)，知道了表達(dá)情感，可以用不同的方法�；厝ィ蚜�(xí)作讀給父母聽(tīng)，讓她們也能感受到你們的真情。
作業(yè)布置
1、繼續(xù)完成習(xí)作，寫(xiě)好后讀給父母聽(tīng)，請(qǐng)他們?cè)诹?xí)作后寫(xiě)上批語(yǔ)。
2、讓我們懷著感恩的心做幾件愛(ài)父母的事。
板書(shū)設(shè)計(jì)
父母的愛(ài)
外貌
細(xì)節(jié)描寫(xiě) 真情實(shí)感 語(yǔ)言
動(dòng)作
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