【實(shí)用】父母作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的父母作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
父母作文 篇1
滄海有岸，父愛無邊�！}記
古今中外，父愛和母愛成為歷代文人所贊美的主旋律，因?yàn)檫@種愛的一直與我們同在，但不易被發(fā)覺的。
我是屬于從小喜歡拉著媽媽的衣角不舍得放開的孩子，或許是由于爸爸太嚴(yán)厲的緣故吧，隨著年齡的增長，我們的交流變的少了起來，
從小開始，爸爸就很注意對我習(xí)慣的培養(yǎng)，他不會(huì)因?yàn)槲乙坏罃?shù)學(xué)題做不出來而批評我，而是在我一個(gè)壞毛病屢教不改后，讓我嘗嘗屁股疼好幾天的滋味。
爸爸是很沉默的'，好象從來都不愿意表達(dá)自己。在別人眼中，爸爸好象對我的學(xué)習(xí)不太關(guān)注。每次當(dāng)我拿回獎(jiǎng)狀，榮譽(yù)證書，他也只是微微一笑，或許覺得我這樣是理所應(yīng)當(dāng)，所以更不會(huì)給我物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)了。其實(shí)爸爸那種望女成鳳的心情，只有我能夠體會(huì)的到。
爸爸每天不辭辛苦的工作，為的是能夠讓我們好好讀書，將來可以不那么辛苦。每次我看到父親干活時(shí)，總上前去幫一把，可是每次都讓爸爸拒絕了。他寧愿自己是一只豐蚌，在沙礫的層層磨礫下產(chǎn)出最美的珍珠，他希望自己的女兒是一顆珍珠，他希望我們生活的更好。
可當(dāng)我拿回初中的第一次成績單時(shí)，我愣住了，一時(shí)之間竟不知道以什么樣的心情拿給爸爸。經(jīng)過我反復(fù)思索，喊著讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些的口號，把成績單給了爸爸。我不敢抬頭，因?yàn)槲遗驴匆娔鞘谋砬�，我等待著暴風(fēng)雨的來臨。爸爸仔細(xì)閱覽了一遍后，抬起頭對我說：“第一次考試，難免有些緊張，考的這樣也可以了……”
爸爸的話讓我重新拾起希望之火，向前遠(yuǎn)行。
滄海有岸，父愛無邊。我愛您，爸爸！
父母作文 篇2
我的媽媽相貌平平，沒什么過人之處，但她卻時(shí)常做出極其尋常的事情，使我獲得人生的啟迪。
那事發(fā)生在三月三放風(fēng)箏比賽時(shí)，經(jīng)過一陣激烈的競爭后，我和媽媽手中的風(fēng)箏開始向最高的風(fēng)箏奮起直追。眼看著馬上就要成為“領(lǐng)頭雁”了，我心無比快樂。
突然，風(fēng)箏翻轉(zhuǎn)起來，然后直線下降。線斷了，這三個(gè)字蹦入我的腦海。我拼命地向風(fēng)箏墜落的地方跑去。等我撿回風(fēng)箏后，離比賽結(jié)束只剩下幾分鐘了。我喪氣地坐在沙灘上，等待比賽結(jié)束的哨子吹響。
媽媽走過來一個(gè)勁地催著我站起來放風(fēng)箏，但我仍一動(dòng)不動(dòng)地呆坐著，對媽媽毫不理會(huì)。媽媽見狀，就一把從我手中奪過風(fēng)箏，將線接了起來，打算重新試飛�！皨寢專瑏聿患傲�!”我灰心地對媽媽說道。媽媽依然頑固地一個(gè)人放風(fēng)箏�！皠e試了，媽媽�！蔽掖舐曊f。可媽媽還是堅(jiān)持一個(gè)人將風(fēng)箏放飛起來。看著媽媽絲毫沒有氣餒的神情，看著越飛越高的風(fēng)箏，我突然又充滿了力量。于是，我連忙拿起身旁的線筒，拼命地放線，線筒飛快地旋轉(zhuǎn)起來，風(fēng)箏呼呼地直沖藍(lán)天。媽媽轉(zhuǎn)過身子，笑瞇瞇地望著我。直到比賽結(jié)束，媽媽才讓我收線。最后，我們竟得了二等獎(jiǎng)。
哦，媽媽，是您讓我懂得了在挫折面前，絕不能輕易低頭。
父母作文 篇3
我成長的歷程中，父母曾做過一些令我不解的事情，但最后我都明白了緣由，其中有一件可能會(huì)改變我的一生。
三年級暑假，我的媽媽想讓我學(xué)一門樂器，陶冶我的情操，也讓我多一門拿得出手的才藝，媽媽叫我的爺爺教我吹笛，吹葫蘆絲，拉二胡……可我總也摸不著竅門，在臨近開學(xué)之際，媽媽終于下定了決心，讓我學(xué)彈鋼琴。
我的老師是一位有名的音樂家，在他的教導(dǎo)下，我漸漸摸透了一點(diǎn)彈琴的小竅門，彈得越來越好。可是練琴也給我?guī)砹诵┰S煩惱，首先我每天得花至少一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)，每次我都是在同學(xué)們在家睡大覺，或看電視的時(shí)候還在努力練琴；其次，練彈琴時(shí)眼睛得全神貫注地盯著琴鍵和琴譜，特別辛苦，我甚至還有幾次打起了退堂鼓。
直到有一天，我們的音樂老師決定讓我們學(xué)習(xí)口風(fēng)琴，我才知道父母讓我學(xué)彈鋼琴的決定是非常有先見之明的，比起同學(xué)們，基本功更扎實(shí)的我，往往在同學(xué)們還在吃力地認(rèn)譜時(shí)，我便可以流暢地彈出曲子來，同時(shí)，我彈得滾瓜爛熟的曲目也會(huì)得到老師的贊賞，甚至我還成了音樂老師的小助手，在同學(xué)們覺得有點(diǎn)懼怕的音樂課，對我來說是一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，每次彈琴，我都會(huì)感激爸爸媽媽，讓我學(xué)琴，使我得到這種榮耀，這種榮耀不是”王者榮耀“，而是一位演奏者的榮耀。
爸爸媽媽，謝謝你們，是你們讓我擁有彈琴的激情，我在這里由衷地感謝你們。
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