父母是我的老師作文（精選17篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的父母是我的老師作文，歡迎大家分享。
父母是我的老師作文 篇1
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界，睜開(kāi)迷茫的小眼睛。第眼看到的就是面帶微笑的媽媽。這八年來(lái)，他一直陪在我身邊，伴我長(zhǎng)大，教會(huì)我生存的本領(lǐng)與做人的道理�？梢哉f(shuō)，媽媽?zhuān)俏业膯⒚衫蠋�。�?dāng)別的寶寶還是由爸爸媽媽喂飯的時(shí)候，我已經(jīng)會(huì)拿著小勺自己吃了。
不管是飯掉在桌上，還是湯灑在地上，媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我、表?yè)P(yáng)我。媽媽說(shuō)，這是在鍛煉我的動(dòng)手能力。當(dāng)別的寶寶還睡在媽媽身旁時(shí)，我已經(jīng)擁有了自己的小木床。4 歲時(shí)，媽媽讓我與她分床睡，她寧愿晚上起來(lái)幫我蓋十幾次被子，也堅(jiān)持不讓我賴(lài)在她身邊。媽媽說(shuō)，這是在培養(yǎng)我的獨(dú)立意識(shí)。當(dāng)別的寶寶還在家由爺爺奶奶照顧時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)入幼兒園的小小班了。在我29個(gè)月大時(shí)，媽媽說(shuō)服爺爺奶奶，讓我上幼兒園，與同齡人共同玩耍、交流。媽媽說(shuō)，這是在增強(qiáng)我的交際能力。讓我印象最深刻的是媽媽幫我克服膽怯的心理，把我培養(yǎng)成一個(gè)有自信，敢于表現(xiàn)自我的人。
有一次，超市門(mén)口搞促銷(xiāo)活動(dòng)，搭了一個(gè)舞臺(tái)。主持人請(qǐng)觀眾進(jìn)行才藝表演。媽媽說(shuō)：“悅悅，只要你上去了，不管演得好與壞，都是最勇敢的人。做為獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽請(qǐng)你吃‘肯德雞’�！币宦�(tīng)“肯德雞”，我兩眼放光，它就像一塊磁鐵吸引著我。我興奮地跳上臺(tái)，唱了一首兒歌，周?chē)氖迨灏⒁潭紵崃业亟o我鼓掌。媽媽也豎起了大拇指，我高興極了。這是我第一次在這么多人面前表現(xiàn)自己，感覺(jué)很棒。
從此以后，只要有空，媽媽都會(huì)帶我上街。看到哪里有活動(dòng)，都會(huì)帶我去“練膽”。我也喜歡這樣的活動(dòng)，每次都非常積極。所以現(xiàn)在我是一個(gè)“活動(dòng)積極份子”。媽媽說(shuō)，無(wú)論在哪里。都要勇敢地秀出自我。這就是我的媽媽。她是我的榜樣，我的老師。我愛(ài)我的媽媽!
父母是我的老師作文 篇2
老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，邁入了初中，但是想起您曾經(jīng)對(duì)我的關(guān)心，依然像我的父母一樣那么溫馨。
記得讀二年級(jí)時(shí)，一次下大雨，地上的水有我膝蓋那么深。下課的時(shí)候，我們幾個(gè)女生到操場(chǎng)上與男生打鬧，這時(shí)，一不小心，我腳一滑，倒在地上，泡在水里。
我慢慢抬起頭，發(fā)現(xiàn)自己在抽泣，身上也很疼。一會(huì)兒，老師從教室匆匆趕來(lái)，把我抱起，她不顧我身上有多臟，不顧雨下得有多大，向醫(yī)務(wù)室跑去……
后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大，也更加明白老師為我們付出的心血。
六年級(jí)時(shí)，我與一位男生打架，一氣之下把他推到墻上，他眼鏡上一個(gè)的凸起的尖銳東西扎到了他的頭皮，流了血。老師打電話(huà)把我們的家長(zhǎng)都叫來(lái)了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不小心呢？幸好只是皮外傷，要是出了什么事，你怎么辦！你一個(gè)女孩子又這么愛(ài)玩，出事了吧！以后要文靜一些，真正像個(gè)女孩子……”老師就像我的母親一樣叮囑著，讓我不會(huì)迷失方向。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師非常重要，您耐心地跟我講解。我跟不上的時(shí)候，您會(huì)拉我一把；我考得好的時(shí)候，您讓我不要驕傲。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，而照亮了我們前進(jìn)的道路；老師，您就像一位園丁，播撒知識(shí)的種子，把我們培養(yǎng)成人；老師，您就是我們的再生父母，我衷心感謝您！
父母是我的老師作文 篇3
老師，顧名思義，就是傳授給自己知識(shí)或教育自己的人，有些人認(rèn)為，老師就是在課堂上講課的人，難道單單只有這個(gè)嗎？不，我們的父母就是我們最好的老師。
爸爸在外工作時(shí)，我放學(xué)回家，媽媽工作又很忙，在沒(méi)有辦法來(lái)接我時(shí)，媽媽寧可被老板批評(píng)，也要來(lái)接我，難道這不是在教我做什么事都要靠自己，靠別人是沒(méi)有用的嗎？
當(dāng)爸爸媽媽在工作上遇到困難時(shí)，他們不要?jiǎng)e人的幫忙，就要自己克服困難，難道這不是在教我遇到困難要自己克服嗎？
當(dāng)爸爸在吃牛肉粉絲湯時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只蒼蠅，但他沒(méi)有在那里大喊大叫，而是找了服務(wù)員叫他們下次注意點(diǎn)，難道這不時(shí)在教我遇到什么自己吃虧的事，不要跟別人斤斤計(jì)較，要大事化小，小事化了嗎？……父母在生活中的一言一行，都是在教我們。
在前年的一個(gè)夏天，我一直夢(mèng)寐以求的溜冰鞋，爸爸終于給我買(mǎi)了，我十分高興，買(mǎi)了以后，不會(huì)溜，又有什么用呢？因此，我便開(kāi)始練起來(lái)了，練了十天左右，我終于稍稍會(huì)了些，于是，我很威風(fēng)的在我家那塊場(chǎng)地是溜，溜了一會(huì)兒，我不耐煩了，就想去別的地方玩玩。到了一個(gè)好玩的地方，我就想上去，可那里有個(gè)小坡，我不敢上去，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，爸爸出現(xiàn)在我面前，我的心里頓時(shí)有了依靠，于是，我撒嬌的對(duì)爸爸說(shuō)：“好爸爸，扶扶我�！卑职譀](méi)有一點(diǎn)同情感地說(shuō)：“你自己上去�！蔽衣�(tīng)了十分生氣，當(dāng)時(shí)非常的恨我爸爸：自己的女兒都不愿意扶一下，真是一個(gè)不負(fù)責(zé)的爸爸。我勇敢的一步一步走上去，試了好多次，都沒(méi)有成功，最后一次，我把腳斜過(guò)來(lái)，然后橫著走上去，終于，我成功了，我歡呼著、雀躍著。這時(shí)候，我隱隱約約地看到了一旁的爸爸在欣慰地笑，當(dāng)時(shí)，我不知道這是為什么，回到家中，我斟酌著，終于明白了，原來(lái)爸爸是想讓我自己克服困難，我那時(shí)真是辜負(fù)了爸爸的良苦用心啊！倭還埋怨爸爸，真是不應(yīng)該�。‰y道這不是爸爸在教我遇到困難時(shí)，要自己克服困難嗎？在人的生活中，處處都有老師，但是，最好的老師還是我們的父母親��！
父母是我的老師作文 篇4
我的媽媽是一名普通的人民教師，她用自己的言行讓我知道了什么叫以身作則，也讓我體會(huì)到了“助人乃快樂(lè)之本”的真正含義。
媽媽沒(méi)有出眾的外貌，值得一提的是，她的眼睛深邃，別人都說(shuō)像外國(guó)人，這也是她引以為豪的地方。我的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的這雙“法眼”。也許，這與她的職業(yè)有關(guān)吧！
媽媽是個(gè)特別敬業(yè)的人，每天在學(xué)校幾乎都是最晚回家，因?yàn)樗痰氖嵌甑暮⒆樱n后輔導(dǎo)孩子是常有的事，還要自己打掃衛(wèi)生。回到家里，備課、批卷子、上網(wǎng)查資料，已成了她每天的必修課。就是這么忙，也不忘督促我寫(xiě)作業(yè)，多數(shù)都是有布置，沒(méi)檢查。有時(shí)，為了多玩一會(huì)，我的作業(yè)完成得不好或者成績(jī)下降的時(shí)候，別人都會(huì)這樣對(duì)媽媽說(shuō)：“別只顧著別人家的孩子，自己的孩子也要看看�！甭�(tīng)到這樣的話(huà)，媽媽覺(jué)得對(duì)我很不公平，不過(guò)，我從沒(méi)怨過(guò)她，我要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽為我操心。
媽媽不但對(duì)工作負(fù)責(zé)，而且也很樂(lè)于助人。
記得一個(gè)周六的下午，媽媽帶我正在去往七校學(xué)英語(yǔ)的路上，我們正走著，只聽(tīng)不遠(yuǎn)處傳來(lái)一句問(wèn)話(huà)：“同志，去581棟怎么走？”我和媽媽尋聲望去，只見(jiàn)一個(gè)盲人伯伯，拄著一根拐棍站在我們身后不遠(yuǎn)處，我們四下張望，沒(méi)有其他人，難道是在和我們說(shuō)話(huà)嗎？我們不由自主地停下腳步，我知道媽媽想幫助眼前這個(gè)素不相識(shí)的人。
媽媽說(shuō)：“我不知道具體位置呀！”
伯伯說(shuō)：“現(xiàn)在是不是離七校不遠(yuǎn)了？”
“對(duì)呀，難道就在這附近嗎？”媽媽想知道581棟具體位置，急于幫他找到。
“這就對(duì)了，前面有個(gè)修鞋的地方，那里有臺(tái)階。”伯伯說(shuō)出了修鞋地方的名字。
我和媽媽按照伯伯的話(huà)，很快就發(fā)現(xiàn)了581棟他要去的地方。雖然沒(méi)多遠(yuǎn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能只是 幾步之遙，但是對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)就難上加難了，何況還要上臺(tái)階。
我一看時(shí)間馬上就要到了，催媽媽快點(diǎn)走，我想媽媽一定會(huì)告訴他地方讓他自己去找的。可是，我錯(cuò)了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間還來(lái)得及，要不你先自己過(guò)馬路去上學(xué)�！蔽疫t疑了片刻，還是決定和媽媽一起幫助伯伯，幫人幫到底嗎！于是，我們扶著那個(gè)伯伯，媽媽還不斷提醒伯伯注意腳下，別摔著，伯伯一直說(shuō)著感謝的話(huà)，我的心里別提有多開(kāi)心了！最后我們把伯伯送到地點(diǎn)并把他扶上臺(tái)階，找到親人，媽媽才帶著我飛快地向?qū)W校跑去，還好，沒(méi)有遲到。把我送到學(xué)校，媽媽就走了�？粗鴭寢尩谋秤埃冶陡凶院�，她用實(shí)際行動(dòng)讓我感到了助人的快樂(lè)。
那天的事，媽媽也許早已忘記，但它卻在我記憶的長(zhǎng)河里，掀起了不小的漣漪，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要做一個(gè)像媽媽這樣的`人。
父母是我的老師作文 篇5
在我的成長(zhǎng)道路上，有很多老師曾教育我、培養(yǎng)我、鼓勵(lì)我，但，我的第一任老師是我的父母，他們也是我最好的老師。
我的父母不像其他老師那樣教我知識(shí)、教我養(yǎng)成好的行為習(xí)慣、教我做人的道理，他們從未告訴過(guò)我要怎么做，而是默默地用自己的一言一行潛移默化的影響著我。
媽媽是一位優(yōu)秀的人民教師，在教學(xué)工作中，她總是一絲不茍。媽媽經(jīng)常晚上回家做課件，有時(shí)明明已經(jīng)效果很好了，可她總會(huì)不厭其煩地改了又改，直到自己看不出任何的問(wèn)題為止。開(kāi)始，我表示不理解，可后來(lái)，我也被媽媽“傳染”了。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。上課時(shí)老師講過(guò)的內(nèi)容我覺(jué)得自己還沒(méi)有完全掌握，就會(huì)主動(dòng)向媽媽請(qǐng)教，我不允許自己留下任何疑問(wèn)。每次做完作業(yè)，辦完手抄報(bào)，答完考題我都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地檢查，直到自己滿(mǎn)意為止。
在生活中，媽媽勤勞樸實(shí)，她做過(guò)的每一件事都精精致致。媽媽孝敬長(zhǎng)輩，為人和善，她對(duì)身邊的每一個(gè)人都真誠(chéng)友善。媽媽誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到，她答應(yīng)別人的每一件事都會(huì)努力做好。媽媽堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂(lè)觀向上……這些都是她給我的最珍貴的禮物。人人都說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，在我的生活中每天都陽(yáng)光燦爛。一有時(shí)間我便會(huì)幫媽媽做家務(wù)，把自己的房間整理得干干凈凈；我對(duì)別人有一顆寬容的心，同學(xué)們都喜歡和我相處；遇到困難我會(huì)冷靜的思考……
我們家里有兩臺(tái)車(chē)，可爸爸每過(guò)一段時(shí)間都會(huì)帶我去坐公交。爸爸告訴我這就是低碳生活。每次坐公交爸爸都會(huì)主動(dòng)為有需要的人讓座。有一次我們一家在散步，我拾到一個(gè)錢(qián)包，錢(qián)包里面有一百多元現(xiàn)金，還有幾張卡。媽媽看到錢(qián)包里面有一張“索味”的卡，想到那個(gè)店里可能會(huì)留有電話(huà)號(hào)碼。爸爸媽媽二話(huà)不說(shuō)就帶我來(lái)到人人樂(lè)對(duì)面的“索味”，售貨員阿姨熱情地幫助了我們找到了失主，我們一家非常地開(kāi)心，我也在心中暗暗地慶幸自己有一對(duì)了不起得父母。
家庭是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師，在這所學(xué)校里，我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像爸爸媽媽那樣的好人。
父母是我的老師作文 篇6
我們?cè)趯W(xué)校里有辛勤工作的老師，我們的生活里也同樣有老師。在我的生活里，就有這樣一位“誨人不倦”的老師————我的媽媽。
有一天早晨，媽媽叫我去扔垃圾。我穿好鞋子下樓。我正準(zhǔn)備朝垃圾筒的方向走去，突然，我看到一只大狗，還“汪汪汪“地叫者。不瞞您說(shuō)，我這么大的人了，一直都怕狗。這時(shí)，一個(gè)想法在我腦中閃過(guò)：就把垃圾放在這里吧。我猶豫了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)念又想：又沒(méi)有人看到，誰(shuí)知道是我放在這里的。于是我就把垃圾扔在了這兒，回家了。我一回家，媽媽說(shuō)：“這么快就回來(lái)啦。我支支吾吾地說(shuō)：“今……天，速度……比較……快……”說(shuō)完我便跑回我房間了。吃完飯以后，媽媽下樓散散步，聽(tīng)到樓下的老太太們異口同聲地說(shuō)：“誰(shuí)亂扔垃圾呀，搞得樓道里臭烘烘的，這種人真沒(méi)有道德!”我在樓上聽(tīng)到后，馬上下樓，找了個(gè)借口讓媽媽上樓。回家后，我主動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)莻�(gè)垃圾其實(shí)是我扔的，因?yàn)樵缟夏抢镉泄罚浴眿寢屄?tīng)了不但沒(méi)有生氣，還笑瞇瞇地說(shuō)：“媽媽這次不怪你，因?yàn)槟愫苷\(chéng)實(shí)，不過(guò)下次就不要這樣了�！薄瓘膵寢尩脑�(huà)中，我明白了：做人要誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)槲覀兇蠹叶荚骱弈切┎徽\(chéng)實(shí)的人。
啊，媽媽教會(huì)了我許多道理，她真是我的好老師呀!
父母是我的老師作文 篇7
同學(xué)們，大家都看過(guò)這樣的一則公益廣告吧，媽媽在給奶奶洗腳，孩子在一旁看到了，等媽媽下班回來(lái)，沒(méi)看到兒子，這時(shí)，只見(jiàn)兒子端著一盆水走出來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_！”然后，引申出一段廣告詞：父母是孩子最好的老師。
的確是這樣的，父母如果知道孩子會(huì)以自己為榜樣，就應(yīng)去做好的事情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而孩子呢，會(huì)受你們的潛移默化，因?yàn)楹⒆邮亲鹬馗改傅�，甚至有些盲目的崇拜。所以無(wú)論你干了什么事情，孩子都會(huì)在心里說(shuō)：“原來(lái)爸爸媽媽是這樣對(duì)待事情的，我下次碰到這樣的事情也要這樣做。”如果父母做的是有益的事情，耳喧目染，孩子也會(huì)學(xué)著父母去做同樣有益的事情，從而得到夸獎(jiǎng)，讓孩子形成積極向上的心態(tài)。
從相反的方向去想，如果父母在孩子面前有打架、抽煙、打麻將……等壞習(xí)慣時(shí)，近朱者赤，孩子也會(huì)養(yǎng)成這些壞的習(xí)慣，也許會(huì)走上犯罪的道路。有些家庭是暴力家庭，對(duì)孩子總是實(shí)施暴力，孩子也許就會(huì)在同學(xué)中打人、逃學(xué)，感謝不法的事情。長(zhǎng)大以后，還可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去殺人，從而毀了自己的一生。
所有的父母?jìng)円欢ㄒ陨碜鲃t，千萬(wàn)不要忘了：“父母是孩子最好的老師！”
父母是我的老師作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)的好，爸爸媽媽是孩子的第一任老師。我覺(jué)得這話(huà)不但千真萬(wàn)確，而且我還從心底感到爸爸、媽媽是我的最好的老師。
今天，我能從一個(gè)不懂事的姑娘，成長(zhǎng)為得體全面發(fā)展的好學(xué)生，多虧爸爸媽媽的培養(yǎng)、教育，耐心地輔導(dǎo)。沒(méi)有爸爸、媽媽就沒(méi)有我子芊的今天。我要感謝父母的養(yǎng)育之恩。感謝我身邊最好的老師？爸爸、媽媽親切教誨和熱情地幫助。
爸爸、媽媽為了我能健康地成長(zhǎng)。付出了好多好多……
曾經(jīng)有一次，媽媽在上班，我突然發(fā)燒，我的工人打電話(huà)給媽媽說(shuō)：“子芊發(fā)燒了！”媽媽聽(tīng)了急得象熱鍋上的螞蟻說(shuō)：“好！我馬上回來(lái)！”媽媽回來(lái)了，看我那焦催的臉，心里傷心還來(lái)不及了，于是，媽媽就帶著我去醫(yī)院。一到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“要打吊針，還要做皮試，哎呀！我最怕做皮試！這時(shí)，我皺著眉頭，眼淚不由自主地流了下來(lái)了。媽媽見(jiàn)我嚇成這樣，將我抱的緊緊，她用溫柔的手握著我那又嫩又小的手，臉貼著我的小臉，親切地說(shuō)：“小寶貝，不用怕，媽媽一直在你身邊，一會(huì)兒就好了�！痹趮寢尩墓膭�(lì)下，我順利地做好了皮試，又打了針。正在去廁所的時(shí)候，我突然暈到了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音，飛快地來(lái)到了廁所，將我抱在懷里。有這樣的好媽媽?zhuān)业牟『芸炀秃昧恕?/p>
媽媽不但關(guān)心我的身體，更關(guān)心我的學(xué)習(xí)。這一次期末考試語(yǔ)、數(shù)、英各科90多分。多虧媽媽的輔導(dǎo)。
爸爸和媽媽一樣，既關(guān)心我的學(xué)習(xí)又關(guān)心我的身體健康。有時(shí)間，他就帶我去打乒乓球：還帶我去游泳，送我去學(xué)鋼琴。
我的爸爸難道不是世界上最好的爸爸嗎？我愛(ài)我可愛(ài)又關(guān)心我的好爸爸。
父母的養(yǎng)育之恩我三天三夜也說(shuō)不完，說(shuō)不盡。為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩我要做個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子，象爸爸、媽媽一樣孝敬老人。自己能做的事自己做，學(xué)習(xí)多動(dòng)腦筋，多學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大做個(gè)有出息的人，象爸爸、媽媽一樣，為人類(lèi)多做奉獻(xiàn)。
父母是我的老師作文 篇9
墨子有一天走到染坊看到染絲者而嘆曰“染于蒼則蒼，染于黃則黃”。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親密的“伙伴”，是孩子模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象。只要你和孩子在一起，那你就是一個(gè)老師，孩子不斷地從你身上吸取知識(shí)，不斷地模仿你的習(xí)慣及為人處世的方式，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。
一次家長(zhǎng)會(huì)后一位孩子的媽媽留下來(lái)要單獨(dú)與我交流，她向我抱怨孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)論怎樣說(shuō)教都無(wú)濟(jì)于事。聽(tīng)她傾訴完我聯(lián)想起此前兩次打電話(huà)跟她反映孩子學(xué)習(xí)情況時(shí)都聽(tīng)到有麻將聲從電話(huà)中傳來(lái)，于是我給她講了一個(gè)我的故事。
前段時(shí)間我姐和姐夫要出差，就讓我們暫時(shí)照看6歲的小外甥，小外甥每次吃完晚飯都會(huì)鬧著要我?guī)バ^(qū)游樂(lè)場(chǎng)玩一兩個(gè)小時(shí)。恰好那時(shí)我要上一節(jié)公開(kāi)課，晚上都在準(zhǔn)備教案和做課件，小外甥只好跟著外公外婆下去玩。一天我不知道小外甥還沒(méi)下去游樂(lè)場(chǎng)玩，我看見(jiàn)中央臺(tái)播出的《星光大道》年度總決賽中有位珠海的選手也在參加，我忍不住坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)，一心猜測(cè)著這位珠海娃娃能否奪冠時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音在我身后響起，“舅舅，你怎么在看電視？你不是說(shuō)要備課嗎？”小外甥站在旁邊看著我，我當(dāng)時(shí)很難堪，腦海里只有一句話(huà)——我讓小外甥失望了。
我知道作為大人可以理解我晚一點(diǎn)再趕工作，但是作為孩子卻無(wú)法理解為何大人就可以想做什么就做什么。我知道此時(shí)無(wú)論再說(shuō)什么孩子都會(huì)覺(jué)得是借口，因?yàn)樵谒磥?lái)我就是做錯(cuò)了！于是我老老實(shí)實(shí)地回了書(shū)房。
跟她分享完這個(gè)故事，透過(guò)她的表情，我猜想或許她已經(jīng)知道了答案——她跟沉迷電子游戲的兒子一樣正沉迷在麻將游戲中。我不知道她是否會(huì)因此而改變自己，做孩子的榜樣，但我知道家長(zhǎng)要處處以身作則，做孩子的良師益友，為孩子樹(shù)立良好榜樣，使自己真正能夠勝任第一任老師這一光榮職位。
父母是我的老師作文 篇10
前幾日春暖花開(kāi)，我和朋友去北郊的古樹(shù)苑游玩。剛進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)有一個(gè)中年男子從石板路走到草地上，嘴里喊著：“踏青了！踏青了！”他的兒子也興奮地跑過(guò)來(lái)，雙腳在草地上來(lái)來(lái)回回地踩，仿佛明白了什么是“踏青”的真正含義。
古樹(shù)苑里古樹(shù)參天，花繁葉茂，我和朋友漫步其中，感受著春天的美好，不知不覺(jué)已到了黃昏時(shí)分。將要離開(kāi)的時(shí)候，有一對(duì)母子迎面走來(lái)，可能是孩子太興奮了，一下子蹦到了草地上，他的媽媽趕緊制止他：“快出來(lái)，小草會(huì)疼的！”孩子很聽(tīng)話(huà)，回到了媽媽身邊繼續(xù)前行。我和朋友相視一笑，剛才的不快煙消云散。
其實(shí)，父母是孩子最好的老師，也是孩子的啟蒙老師。孩子的成長(zhǎng)受父母的影響，這是人人皆知的道理。身教重于言教，在孩子面前，父母就是榜樣。尤其是孩子小的時(shí)候，自己沒(méi)有分辨是非的能力，父母怎么做他們就怎么學(xué)，孩子衡量是非的標(biāo)準(zhǔn)多數(shù)是來(lái)自父母的教育，從孩子的言談舉止中就能看到父母的素質(zhì)。我記得一篇文章中有這樣一段話(huà)：“世界上最美的書(shū)是孩子的父母寫(xiě)出的，最好的語(yǔ)言是孩子的父母?jìng)鬟f的，最好的行為舉止也是父母刻畫(huà)的�！彼�，父母應(yīng)該從自身做起，做好孩子的第一任老師，教他們學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
作為一名人民教師，承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)人才的重任，更要做到為人師表，以身作則。李嵐清副總理曾指出：“教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，真正為人師表�！苯處煼彩且髮W(xué)生做到的，自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做；要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就應(yīng)提前到教室門(mén)口等待等等，看上去是區(qū)區(qū)小事，實(shí)際上在細(xì)微之給學(xué)生做了表率，對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育。教師能否做到為人師表，以身作則，直接關(guān)系到教育的成敗。學(xué)生是有思想的人，他們對(duì)教師不但聽(tīng)其言，而且會(huì)觀其行，教師只有以身作則，才能贏得學(xué)生的信任、愛(ài)戴。
因此，為人師表、以身作則是當(dāng)好人民教師最基本的要求。
父母是我的老師作文 篇11
很多人都覺(jué)著一個(gè)孩子的所作所為是好是壞，和他所接受的教育有關(guān)，不得不說(shuō)，這種看法過(guò)于片面。
對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響主要是來(lái)自于家長(zhǎng)，如果家里的教養(yǎng)極高，那么孩子也會(huì)成為一個(gè)品德高尚的人，相反，如果父母每天都在打麻將而且出口成“臟”，相信這家的孩子也會(huì)受其影響。
偶爾看到一則新聞，一位女士領(lǐng)著孩子去商場(chǎng)買(mǎi)衣服，在試衣期間，孩子拿起店員的手機(jī)玩耍，這位女士發(fā)現(xiàn)后，非但沒(méi)有阻止，還將手機(jī)藏入自己的包內(nèi)，隨后將手機(jī)帶走。我不知道這位女士如何可以做到臉不紅心不跳的偷走手機(jī)，還是這樣的做法已經(jīng)不是第一次了，想想也是很可怕，孩子在這位女士的影響下，還不知道未來(lái)會(huì)如何發(fā)展。作為父母，應(yīng)該以身作則，引導(dǎo)孩子做正確的事，與上述事件相反，孩子看到父母給爺爺奶奶洗腳，孩子也要給父母洗腳，這才是積極的正向引導(dǎo)。
在孩子還沒(méi)有形成自己的獨(dú)立意識(shí)之前，父母一定要多加引導(dǎo)，在我小的時(shí)候，我也沒(méi)有辦法知道怎么做才是對(duì)的，我也很慶幸有認(rèn)真負(fù)責(zé)的父母，在我做錯(cuò)的時(shí)候給我指引方向，希望天下的父母都能夠成為一名合格的老師。
父母是我的老師作文 篇12
父母，他們是我們的啟蒙老師，教會(huì)我們以禮待人，尊敬長(zhǎng)輩；學(xué)會(huì)去愛(ài)每一個(gè)人，善待每一個(gè)人。而他們對(duì)我們的愛(ài)便是這人世間最濃的情感吧！
今年的開(kāi)學(xué)第一課，主題是“父母教會(huì)我”，因?yàn)楦改敢恢痹谖覀兊纳磉�。第一�?jié)課，它給了我心靈的觸動(dòng)�！靶ⅰ�，一個(gè)不完整的老字，下面便是一個(gè)子女的子，它代表著父母長(zhǎng)輩們需要我們的攙扶倚靠，父母也為我們付出了太多太多，我們要時(shí)刻記住感恩。一個(gè)大人的故事，讓我驚訝，他，竟然是這樣盡孝的。
他叫何紅濤，是洛陽(yáng)的一個(gè)小伙子。父親已經(jīng)老了卻連縣城也沒(méi)有出過(guò)，環(huán)球旅行，是父親一直的愿望。為了實(shí)現(xiàn)父親的這一愿望，他花錢(qián)自己改造了一輛摩托車(chē)，利用工作假期的時(shí)間，騎著摩托車(chē)載著父親，去了河南、陜西等許多地區(qū)，他們甚至還走到了北京，他的父親十分興奮，對(duì)著大家講起這件事的時(shí)候，頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，眼睛發(fā)出閃閃的激動(dòng)的光芒，笑得好像一朵怒放的菊花�？粗赣H開(kāi)心的樣子，我想他就算再累，也一定覺(jué)得這一切是值得的。
然而看著何紅濤父親溢于言表的興奮、自豪和欣慰時(shí)，我也在默默地思考著，孝，我又應(yīng)該如何實(shí)行呢？其實(shí)，孝順也不是一定是金錢(qián)等物質(zhì)上的財(cái)富，幫媽媽洗洗碗，拖拖地，在媽媽帶著一天的疲勞回到家里，為她捶捶背，揉揉肩，父母都是欣慰而開(kāi)心的！這也是盡孝！
父母也不需要我們太多的金錢(qián)禮物，他們只是需要我們與他們的陪伴，幫助他們，和幾句祝福的話(huà)，也可以讓他們永生難忘，學(xué)習(xí)何紅濤，一起行動(dòng)起來(lái)吧！
父母是我的老師作文 篇13
6歲女童在無(wú)斑馬線的馬路上失去了最寶貴的生命，但是家長(zhǎng)還不知道孩子在身后的情況，被一輛超速行駛的汽車(chē)撞飛，失去了這個(gè)小生命是一件多么痛的領(lǐng)悟啊。
想必這位家長(zhǎng)在事發(fā)后肯定會(huì)后悔不已，是自己間接導(dǎo)致了這起事故的發(fā)生，如果時(shí)間還能倒回去，那么這位家長(zhǎng)一定不會(huì)在橫穿馬路了吧，但事情已經(jīng)發(fā)生了，這只能給我們一個(gè)血的教訓(xùn)，父母在孩子面前是最好的老師，所以父母?jìng)兊难孕斜厝粫?huì)影響到孩子，不論其好壞。
孩子的學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)的，在他們剛出生后不久，就要從周?chē)沫h(huán)境中開(kāi)始學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何爬行，如何走路如何說(shuō)話(huà)等等。他們的學(xué)習(xí)方式很特別，沒(méi)有規(guī)定的時(shí)間，沒(méi)有完整的流程，全靠那雙小眼睛，小耳朵聽(tīng)到的或者看到的，所以父母便是他們成長(zhǎng)路上的第一任老師，孩子們會(huì)從父母身上學(xué)到大量的東西，其中也包括言行舉止。之所以說(shuō)很多孩子的性格與父母相似，這個(gè)原因便是小時(shí)候孩子們從父母身上學(xué)來(lái)的。
身為父母，首先在孩子面前應(yīng)該是積極向上的榜樣，在一些大人的世界里可能會(huì)出現(xiàn)不樂(lè)觀的略帶負(fù)面的信息，這些也要盡可能的少傳輸給他們，盡量讓孩子們保持一顆向上的心，對(duì)他們的成長(zhǎng)有很大的幫助。
而事故中的家長(zhǎng)卻沒(méi)有給孩子做好的榜樣，在孩子面前展現(xiàn)出了不好的習(xí)慣，這個(gè)家長(zhǎng)也就不是一個(gè)合格的家長(zhǎng)，雖然說(shuō)家長(zhǎng)是在沒(méi)有注意到孩子的情況下橫穿馬路，但身為家長(zhǎng)，不能在孩子面前只做示范，只做一些表面上的東西，但其實(shí)還是違反了交通規(guī)則，這也很考驗(yàn)父母家長(zhǎng)們的個(gè)人行為作風(fēng)了，一個(gè)好的家長(zhǎng)是絕對(duì)在任何時(shí)候都不會(huì)去違反交通規(guī)則的，都會(huì)去注意自己的言行舉止。
這次血的教訓(xùn)讓我們知道，父母其實(shí)是孩子最好的老師，最好的榜樣，父母的一些行為可能會(huì)影響孩子們的一生，孩子的優(yōu)秀與否很大程度上與家長(zhǎng)有關(guān)系，就有一位知名的教育家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子，只有不用心的父母�；ㄩ_(kāi)生兩面，人生佛魔間。每個(gè)人都有不好的一面，但在孩子面前你是他們的老師，希望各位家長(zhǎng)能夠好好的做好孩子們的榜樣，做成功的老師。
父母是我的老師作文 篇14
6歲女童跟著家長(zhǎng)在非斑馬線上橫穿馬路，但是家長(zhǎng)并不知道孩子突然折返，被一輛汽車(chē)撞倒，隨后被宣告搶救無(wú)效死亡，6歲本應(yīng)該是一個(gè)多么天真浪漫無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的年齡，但一場(chǎng)車(chē)禍，便讓這個(gè)花一般的少女葬身于輪胎之下，這不禁讓我思考，如果家長(zhǎng)沒(méi)有帶領(lǐng)小孩橫穿馬路，是不是就可以避免這場(chǎng)悲劇了，如果家長(zhǎng)監(jiān)管得力是否可以使孩子免受傷害，因此家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)管是多么的重要啊。
家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人，在孩子未成年以前必須要對(duì)孩子進(jìn)行有效的監(jiān)管，使其免受傷害，但是新聞中的家長(zhǎng)卻由于監(jiān)管不力間接導(dǎo)致死亡，這既是汽車(chē)主人的職責(zé)，但更多的是家長(zhǎng)的責(zé)任，我國(guó)交通法律法規(guī)明確規(guī)定行人要走斑馬線，但新聞中的家長(zhǎng)卻忽視了規(guī)則，我行我素，還帶領(lǐng)著孩子橫穿馬路，隨后馬路本來(lái)就是一個(gè)有危險(xiǎn)因素的存在，過(guò)馬路的時(shí)候一定要帶好自己的小孩，牽住小孩的手不要讓他亂跑，但是新聞中的家長(zhǎng)卻沒(méi)有這么做，可見(jiàn)家長(zhǎng)的責(zé)任是有多么的大。
隨著日新月異的現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展，各種交通工具在出現(xiàn)的同時(shí)，有多少人因?yàn)闊o(wú)視交通規(guī)則而葬身于車(chē)輪底下，即便新聞上報(bào)道了一個(gè)又一個(gè)類(lèi)似的事例，但有多少人依舊無(wú)動(dòng)于衷，又造成一個(gè)又一個(gè)慘案。所以教育知識(shí)的普及也是很重要的，父母是孩子的第一任老師，應(yīng)該教給孩子一些安全常識(shí)，而不是任其嬉戲玩笑，在馬路上隨意走動(dòng)可是很危險(xiǎn)的。
家長(zhǎng)的監(jiān)管不過(guò)關(guān)，是交警部門(mén)給予這個(gè)家長(zhǎng)的最終結(jié)果，父母如果多在意一點(diǎn)，多用心一點(diǎn)，其實(shí)也就可以避免那么多悲劇的發(fā)生了。類(lèi)似事件在杭州也曾發(fā)生過(guò)一起，同樣是家長(zhǎng)帶領(lǐng)小孩橫穿馬路，家長(zhǎng)讓孩子推著小推車(chē)，自己則拿著大包小包，最后孩子因?yàn)樨澩婧托⊥栖?chē)一起死于車(chē)禍，多么痛心的一件事例，為什么家長(zhǎng)就不可以對(duì)孩子多關(guān)心一點(diǎn)，更在意一些，是否就可以避免這個(gè)悲劇的發(fā)生。
父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，同時(shí)也是孩子的第一任老師，身為父母不僅需要以身作則，并且也要及時(shí)監(jiān)管孩子，使其健康快樂(lè)的生活在陽(yáng)光下。
父母是我的老師作文 篇15
“父母是孩子的第一任老師”，這句話(huà)許多人都耳熟能詳，包括我，可直到一件事的發(fā)生，我才切實(shí)領(lǐng)略了它的意義。
有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)孩子去衛(wèi)生間的時(shí)候，老是拿著一本書(shū)，而且一呆就是很長(zhǎng)時(shí)間，這可不是什么好習(xí)慣，很不科學(xué)。我問(wèn)愛(ài)人，孩子什么時(shí)候?qū)W會(huì)這樣了�！昂茉缇瓦@樣了，說(shuō)她她也不聽(tīng)，還不是跟你學(xué)的!”愛(ài)人的話(huà)充滿(mǎn)了對(duì)我的埋怨。我恍然明白，孩子的這個(gè)毛病確實(shí)發(fā)源于我。我自幼時(shí)起，深受做老師的父親對(duì)書(shū)嗜愛(ài)的影響，喜歡徜徉于書(shū)林之間；長(zhǎng)大后，從事了教育工作，更是與書(shū)結(jié)下了不解之緣。案前，床頭，沙發(fā)上，廚房里，就連洗衣機(jī)旁和衛(wèi)生間的洗漱架上都是我的書(shū)。倒不是因?yàn)槲沂且粋�(gè)生活邋遢的人，是為了看起來(lái)書(shū)方便。當(dāng)然，上衛(wèi)生間時(shí)看書(shū)，是一個(gè)不好的習(xí)慣，愛(ài)人提醒過(guò)我多次，我沒(méi)在意，只圖自己愜意，沒(méi)想到這毛病竟然傳染給了孩子。
由此我又聯(lián)想到，孩子身上的躺在床上看書(shū)、做事細(xì)致得以至于謹(jǐn)小慎微的程度等毛病哪一項(xiàng)沒(méi)有我的影子呢！做父母的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)孩子的影響真是大��！
凡是都有一個(gè)度，超越了這個(gè)度，就必然走向事情的反面。喜愛(ài)讀書(shū)，是一個(gè)人很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但一旦沉湎于其中，以至于忘了其它一切、給自己的身體造成危害的時(shí)候，就得不償失了，就不好了。少年時(shí)，我喜歡在讀書(shū)中沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，喜歡睡醒后靠在床頭拿著書(shū)閱讀，可是，這導(dǎo)致了我老早就帶上了厚厚的眼鏡，給我的生活帶來(lái)很多的不便，給我的學(xué)習(xí)和升學(xué)帶來(lái)很大的影響，給我的一生都帶來(lái)很大的苦惱。做了眼睛手術(shù)之后，我又恢復(fù)了原來(lái)明亮的實(shí)力，可原來(lái)不好的讀書(shū)習(xí)慣又襲在我的身上，同時(shí)也傳染給了孩子。當(dāng)孩子的體檢出現(xiàn)視力問(wèn)題時(shí)，我的心里滿(mǎn)是后悔和自責(zé)�，F(xiàn)在，我只能痛苦地像我多年前我的父母親一樣不斷地提醒她，要注意節(jié)制自己，要注意看書(shū)的姿勢(shì)。
我可能是一個(gè)完美主義者，凡事都想做到極致，完美無(wú)缺，這本身就是一個(gè)悲劇，因?yàn)槲仪逍训刂�，在這個(gè)世界上是不可能存在完美無(wú)缺的。追求完美必然導(dǎo)致做事的謹(jǐn)小慎微，必然給自己帶來(lái)極為脆弱的承受能力�？蛇@一切已經(jīng)深深地滲透在我的骨子里，那么它不可避免地也會(huì)滲透在平時(shí)的家居生活中，滲透在與孩子相處的一切過(guò)程中。我經(jīng)�？吹胶⒆樱谧鲎鳂I(yè)時(shí)，反復(fù)地用橡皮去擦，生怕哪個(gè)地方有一些瑕疵；我也看到在學(xué)游泳的時(shí)候，孩子奮力地去練習(xí)以求得更好，以至于受到一些挫折后，再也不敢游了，不想游了，生怕自己不能把學(xué)游泳這件事做得做好。這是受了我的消極影響的，我明白，要設(shè)法糾正。
是啊，孩子就是一張純凈的白紙，看我們給她繪上怎樣的圖案，看我們給她施加怎樣的影響。父母，老師，社會(huì)……這些都是在孩子的人生征程中給孩子以影響、以引導(dǎo)的老師，可這作為這第一任老師的還是朝夕相處的父母，父母的思想、修養(yǎng)、性格，父母的為人處事、待人接物，父母的價(jià)值觀念、生活習(xí)慣，無(wú)不潛移默化地影響著孩子。我想，作為父親，我必須做得更好。
父母是我的老師作文 篇16
大家知道嗎？其實(shí)我們的第一個(gè)老師是我們的媽媽。為什么這樣說(shuō)呢，因?yàn)閶寢尠盐覀儚男○B(yǎng)到大，陪我們玩游戲，給我們講故事，陪我們讀書(shū)，教我們認(rèn)字，花很多的時(shí)間和精力來(lái)陪伴我們成長(zhǎng)，甚至還用他們的錢(qián)，來(lái)給我們報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班。陪我們一起去上課，教我們做人的道理，讓我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，每天晚上我媽媽都給我熱牛奶，能看出來(lái)我媽媽很關(guān)心我。
我記得有一次學(xué)習(xí)文言文《守株待兔》，我覺(jué)得有點(diǎn)難，讀不懂，意思不理解，媽媽就給找到這篇文言文的視頻陪我一起看，然后又詳細(xì)地給我講解了故事的詳細(xì)內(nèi)容，還陪我一起比賽背誦，看誰(shuí)先背會(huì)，最后連媽媽也會(huì)背了，而我對(duì)這篇文言文記得很清楚，背的很熟練。每一天媽媽都要上班，而晩上昵還要陪我們寫(xiě)作業(yè)，所以媽媽很辛苦，有時(shí)候，媽媽會(huì)放下她所有的工作來(lái)陪我們。
所以媽媽是我們的第一任老師。她為我們的成長(zhǎng)付出了很多，對(duì)我們關(guān)懷更是細(xì)心，周到，無(wú)微不至。我愛(ài)我的媽媽。
父母是我的老師作文 篇17
孩子出生在這個(gè)家族，父母自然就成了孩子的第一任老師。父母的一言一行，直接影響著孩子的成長(zhǎng)。
父母每天給孩子講解各種大道理，以為這樣就可以讓孩子好好讀書(shū)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，而實(shí)際上孩子從來(lái)不會(huì)聽(tīng)你說(shuō)，他們只會(huì)模仿你。因此，父母教育孩子們讀書(shū)的最好辦法，是以身作則！而多少父母自己從來(lái)都不讀書(shū)，時(shí)間都花費(fèi)在酒桌上、牌桌和各種低級(jí)趣味的娛樂(lè)上，卻指望著孩子的精神趣味在書(shū)本上，這太太不現(xiàn)實(shí)了。
假如你的孩子出現(xiàn)不正常狀況了，作為父母的你，首先從自身找找毛病，看看是不是自己在哪方面有問(wèn)題了，孩子可能因?yàn)槟阕儔牧恕Ｄ闾焯齑蚵閷�，孩子也學(xué)會(huì)了打麻將；你天天看書(shū)學(xué)習(xí)，孩子也一定受你的感染愛(ài)上學(xué)習(xí)。一個(gè)孩子的人格品質(zhì)和生活習(xí)性在上小學(xué)前就已經(jīng)定性了，正是孩子在家庭環(huán)境熏陶中，通過(guò)模仿學(xué)習(xí)父母的習(xí)性而成長(zhǎng)起來(lái)的階段，100%受父母的影響。就是上小學(xué)、中學(xué)后，父母的所作所為，也影響著孩子的人生軌跡。孩子在學(xué)校讀書(shū)，不是你掏了錢(qián)給學(xué)校，就啥都不管了。你一個(gè)電話(huà)交流，一個(gè)短信提醒，其實(shí)都很重要。
作為父母，要立善于傾聽(tīng)孩子的聲音。孩子的世界和父母的世界是不一樣的，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，別急著批評(píng)孩子，聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子世界里的美好，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子給你的別樣感動(dòng)。
作為父母，要多鼓勵(lì)孩子。在教育孩子，鼓勵(lì)比表?yè)P(yáng)是更好的贊賞方式，過(guò)度的表?yè)P(yáng)只會(huì)讓孩子自以為是，甚至不愿意聽(tīng)取別人善意的意見(jiàn)。而鼓勵(lì)則會(huì)讓孩子在得到肯定的同時(shí)不斷進(jìn)取。孩子考了90分，你說(shuō)“了不起，考得不錯(cuò)”，這固然可以。但這樣說(shuō)：繼續(xù)努力，爭(zhēng)取上北大清華。效果會(huì)更好。
作為父母，你的陪伴也就是一種教育。做好自己的基礎(chǔ)上，給孩子足夠的陪伴，可以影響孩子的良性成長(zhǎng)。父母是孩子最好的“玩伴”，可以陪他讀書(shū)，也可以陪他撒歡，還可以陪他看似漫無(wú)目的地行走，也或者陪他研究喜歡的玩具。哪怕什么都不做，就那么安靜地坐在他的身邊，看著他，陪著他，聆聽(tīng)他，欣賞他，也好。
家庭教育是孩子最初的學(xué)校，這份教育伴隨人的一生，對(duì)孩子的性格、脾氣、人生觀影響至深。
家庭的影響是潛移默化的，等孩子長(zhǎng)大了一回頭，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的軌跡就在那里，是它勾勒出孩子的人生。
家庭教育無(wú)小事，父母的每一個(gè)生活細(xì)節(jié)都可能成為蘊(yùn)含重大教育意義。
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