父母的心初二作文
當(dāng)父母接過我手中的那張?jiān)嚲頃r(shí)，他們盯著那鮮艷刺眼的紅叉，再也忍無可忍了——他們從嘴里說出一些令我感覺難受的詞匯，并決定報(bào)名培訓(xùn)班讓我在雙休日兩天都呆在那邊學(xué)習(xí)，他們聲稱：如果再學(xué)不好就別回家——我心里頓時(shí)感到無比氣憤。
到了雙休日，走進(jìn)這所培訓(xùn)班，老師便友好地帶我到一張靠窗的座位，我坐了下來，環(huán)顧了下四周。這是一間小小的教室，但卻擠滿了課桌椅，桌上滿是學(xué)生用小刀刻下圖案的痕跡，天花板上的電風(fēng)扇緩慢旋轉(zhuǎn)著，顯得搖搖欲墜。再望向窗外，正值夏天，強(qiáng)烈的陽光透過玻璃刺入眼簾，勉勉強(qiáng)強(qiáng)看得見外面的景象，汽車正快速飛奔，蟬在高枝鳴叫，但卻沒有一點(diǎn)兒涼風(fēng)能消散走我的煩躁。就這樣，帶著一種情緒進(jìn)入了課堂……
連續(xù)上了三節(jié)課后，老師才讓我們下課休息，但同時(shí)布置了許多作業(yè)，我自然沒心情做，開始蠢蠢欲動(dòng)，便拿出了藏放已久的'漫畫書，里面色彩豐富的圖案比數(shù)字、字母好看多哩。正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，口袋中的手機(jī)忽的傳來了聲響，掏出一看，是母親打來的，我趕緊接了起來：
“喂，媽媽�！�
“女兒，你在干什么呢？”
看了看手中的漫畫書，又看了看課桌上成堆的作業(yè)，不知該說什么，便急忙編了個(gè)理由：“我……我在寫作業(yè)�！�
“嗯，很好，”母親聽上去很開心，然而我心中有種難受的感覺�！熬褪且瘳F(xiàn)在這樣認(rèn)真，我們就不會(huì)替你操心了。那邊的老師人很好的，你一定要好好聽話……”雖心中有些不耐煩，但她說的話也是對(duì)的，便都回應(yīng)她“知道了，知道了�！敝�，便掛機(jī)了。
還不上課，放松一下！再看會(huì)兒漫畫也不妨，聽完母親的“嘮叨”，于是我又進(jìn)入了漫畫的世界，但不一會(huì)兒手機(jī)又響了，這次是父親：
“喂，女兒。你那邊熱嗎？今天溫度挺高的�！备赣H話語中充滿對(duì)我的關(guān)心。
“不熱，開了電風(fēng)扇哩。”我抬頭看了看電風(fēng)扇。
“不熱就好。中午飯吃的怎么樣？”
“吃飽了，飯菜很好�！辈恢獮楹危赣H的詢問讓我有一種感動(dòng)在心底油然而生。
“吃飽就好。到時(shí)候有什么事再打我電話吧�！备赣H在一番詢問后，話語中多了一絲安心，就掛機(jī)了。
接完電話，突然感受到了一種莫名的溫暖，我默默收掉了漫畫書，準(zhǔn)備好好寫作業(yè)，正當(dāng)提筆時(shí)，電話又響了，這次還是母親打來的：
“孩子，是這樣的，我知道你現(xiàn)在是下課時(shí)間，我想借此跟你說些話。剛才忘了說了：最近幾次你學(xué)習(xí)都不是很好，我們都有點(diǎn)著急。我知道讓你上培訓(xùn)班你很生氣，但希望你知道，我們所做的一切都是為了你，我們打心底里是愛你的。之前說那你學(xué)不好別回家，只是希望鞭策你自己，但聽到你在這里后能認(rèn)真寫作業(yè)，我很欣慰。我打這通電話，是希望你能理解我們，并好好學(xué)習(xí)，我們相信你能行的！”|
不知怎的，這通電話，我卻不再覺得母親“嘮叨”了，只讓我覺得為剛才的謊言而感到羞愧。我響亮地說：“好的！媽媽！我一定會(huì)認(rèn)真的！”那一刻，我覺得我開始真正懂得父母之心了！
這次，我握緊了筆，堅(jiān)定地寫起作業(yè)，筆與紙磨蹭出的“沙沙”聲悅耳至極，窗外的樹枝有鳥兒在唱歌，它們大概在唱著歌頌父母的歌吧。陽光不再刺眼，微風(fēng)拂進(jìn)窗里，，心中感到愜意、舒暢……
在培訓(xùn)班的這一天，一通通來自父母的電話激起我心中的波瀾：是誰無時(shí)無刻關(guān)心著我，又是誰為了我更好的成長操盡了心？這一通通的電話飽含了父母的無限關(guān)懷與呵護(hù)，也正是這一通通的電話讓我知道了父母的心！