（精品）父愛(ài)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的父愛(ài)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
父愛(ài)的作文 篇1
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》讓我深深感動(dòng)了，共講述了四點(diǎn)內(nèi)容，分別是孝、禮、愛(ài)、強(qiáng)。讓我知道了要孝順父母，文明禮讓?zhuān)瑦?ài)護(hù)別人，做什么事都要堅(jiān)強(qiáng)。其中最讓我感動(dòng)的是秦勇父子，秦勇的教育方式都代表著他對(duì)兒子的愛(ài)，那愛(ài)是無(wú)私的，是讓人永遠(yuǎn)忘不了的。
秦勇是一位搖滾音樂(lè)家，他經(jīng)常在舞臺(tái)上展示自己的才能，大家都很贊賞他。他的兒子大珍珠卻被診斷出感統(tǒng)失調(diào)，甚至不能說(shuō)話(huà)。秦勇聽(tīng)后決定退出他喜愛(ài)的音樂(lè)，去照顧兒子。秦勇很有耐心的教大珍珠系鞋帶、騎自行車(chē)、學(xué)英語(yǔ)單詞。在學(xué)騎車(chē)時(shí)秦勇總是扶著他一步一步的`騎，騎一步摔一跤，就這樣反復(fù)地摔下去站起來(lái)，摔下去站起來(lái)。一年又一年過(guò)去了，大珍珠還是怎么也學(xué)不會(huì)騎車(chē)，這讓秦勇感覺(jué)好像天都要塌下來(lái)了，很是煩惱，不知道怎樣才能讓他學(xué)會(huì)。功夫不負(fù)有心人，有一天大珍珠拿車(chē)子往外走，他爸爸在后面看著他，不停地鼓勵(lì)他，多么希望大珍珠學(xué)會(huì)。在爸爸的堅(jiān)持和鼓勵(lì)下大珍珠終于成功了，父子兩高興得流下了眼淚。聽(tīng)了他的故事我情不自禁地流下了眼淚，多么偉大的父愛(ài)啊，這樣的愛(ài)如山一樣的高大、偉岸。
山是那樣的高大，穩(wěn)重，深沉。秦勇對(duì)兒子的愛(ài)讓我想起了我的父親對(duì)我的愛(ài)不足足只是一座山哪！他如同千千萬(wàn)萬(wàn)座高大的山林。
記得有一次我走在路上，突然一不小心跌倒了，父親見(jiàn)我腳直冒血，立馬扶我起來(lái)把我背回家，到了家她急忙拿起消炎水為我上藥，問(wèn)我疼不疼，看她那么著急我不禁感動(dòng)了，心里想父親您的教育之恩我永生難忘。是您在我傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我，是您在我遇到困難的時(shí)候鼓勵(lì)我，給我信心和我一起解決困難。謝謝你的付出我一定會(huì)用成績(jī)來(lái)回報(bào)您的。
《開(kāi)學(xué)第一課》讓我知道了孝、禮、愛(ài)、強(qiáng)，讓我明白了父愛(ài)如山。愛(ài)能給人們帶來(lái)希望和幸福，所以我們要珍惜眼前的一切，去幫助別人，好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，文明禮讓?zhuān)瑦?ài)護(hù)別人。
父愛(ài)的作文 篇2
“砰……”
我跌跌撞撞地推開(kāi)門(mén)，猛然卻又想起了什么。
一個(gè)用力過(guò)猛的急轉(zhuǎn)身，書(shū)包側(cè)邊的水瓶像扔手榴彈一樣被甩了出去，完成拋物線(xiàn)狀的飛行后，呻吟著在下一層樓梯上叫苦不迭。
“爸，爸！”斯文的我像蠻橫的潑婦一樣，望著一圈圈飛速旋轉(zhuǎn)的'秒針，“火力十足”地站在門(mén)口，絕望地跺著腳。
父親如夢(mèng)方醒般從客廳大步而出，隨聲附和：“怎么了？”“你說(shuō)呢？還有5分鐘就上早讀了，你連車(chē)都沒(méi)開(kāi)過(guò)來(lái)！我再走到停車(chē)場(chǎng)……啊！老師不得訓(xùn)死我！”
我喘著粗氣大步跨下樓梯，一邊愛(ài)撫著新買(mǎi)的水杯，一邊憤憤地抹眼淚。身為一班之長(zhǎng)，當(dāng)眾遲到，何等丟人！
推開(kāi)樓道門(mén)的那一刻，剛剛還束手無(wú)策的父親速度竟比我還快，笨拙地跑向停車(chē)場(chǎng)，一邊捶著自己酸痛的膝蓋。
若按照母親的模式，此時(shí)的我還大可不必心急如焚，但長(zhǎng)年累月不在家中的父親似乎不清楚我的生活節(jié)奏，時(shí)時(shí)出錯(cuò)。望著那張皺起眉頭、滿(mǎn)臉皺紋的面孔，無(wú)奈的同時(shí)，卻是一陣陣的責(zé)怪與不解：父親為何越來(lái)越不懂我？
“慢點(diǎn)……”“砰！”又是一聲干脆利落的關(guān)門(mén)聲，隔離了父親一片擔(dān)心。上課鈴隨即響起。
一分鐘后……
“蔣愷昕，你要是再遲到，就在門(mén)口站一節(jié)課！”語(yǔ)文老師一臉陰郁，恨鐵不成鋼地將課本摔向講桌，發(fā)出陣陣顫抖的聲音。
我第一次這么無(wú)地自容，這么恨父親！
“怎么了，一整天都拉著臉？”母親摟著我肩，低聲嘀咕著。“以后別讓我爸來(lái)送我！我今天早讀都遲到了！”那陣歇斯底里的聲音，在黑夜被延長(zhǎng)，連我自己都膽寒�！靶�，行。不過(guò)，不是我要求他去送你的，是他自愿的。”
自愿？自愿還把事弄成這樣��？
“你爸說(shuō)，他昨天晚上做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)你一年級(jí)的時(shí)候，他送你去上學(xué)，你在后面跑得慢，跟不上，一聲一聲地叫著‘爸爸’，叫得可甜了�！�
我不禁顫抖，要想七八年前沒(méi)一個(gè)和暖的下午，那一前一后兩個(gè)親密的身影……
“對(duì)爸爸態(tài)度好點(diǎn)兒，他常年不在家，一回來(lái)，你又沉默寡言的，他哪怕再愛(ài)你也表達(dá)不出來(lái)，他心里也不好受……”
靜水長(zhǎng)流，父愛(ài)永遠(yuǎn)……
父愛(ài)的作文 篇3
“世上只有爸爸好，沒(méi)爸的孩子像根草……”這首歌唱出了我的心聲。還記得那是一個(gè)冬天……
星期六早晨我和爸爸約定一起騎車(chē)鍛煉，可在路途中發(fā)生了一個(gè)悲劇，在拐彎的時(shí)候因?yàn)槲覠o(wú)法控制好速度，一下子撞上了路牙，人和車(chē)一起癱倒在地上，車(chē)是完好無(wú)損，可人就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。爸爸停下了車(chē)，趕忙跑到我身邊，焦急地問(wèn)：“怎么樣？有沒(méi)有哪里受傷了？……”可是我疼的已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，只能左手手指一指右肘處關(guān)于父愛(ài)的作文700字關(guān)于父愛(ài)的作文700字。爸爸見(jiàn)我痛地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，估計(jì)是骨折了。他輕輕地將我扶起來(lái)，緊緊的`摟著我，溫柔地?fù)崦业耐刺帲煌５卦?xún)問(wèn)我，安慰我：“孩子要勇敢，我們馬上就去醫(yī)院。”爸爸站在路邊，不斷地?cái)r車(chē)。一路上防止我的胳膊再受到傷害，也不敢讓我坐下來(lái)，就這樣把我緊緊的抱在懷里。雖然外面吹著陣陣寒風(fēng)，可也吹不干爸爸頭上豆大的汗珠。
到了醫(yī)院，爸爸立刻把我送到醫(yī)生急診室，大聲喊道：“快看看我的孩子，他剛才在路上摔傷了……”醫(yī)生了解了情況當(dāng)機(jī)立斷：“趕快去拍片子！”可放射室在三樓，電梯人又特別多。爸爸二話(huà)不說(shuō)，抱起我三步并作兩步奔向三樓，為了減輕跑動(dòng)給我?guī)?lái)的痛苦，他踮著腳艱難地向前扭動(dòng)，汗水像雨點(diǎn)一樣從爸爸的臉上落下。到了三樓又直奔放射室。“粉碎性骨折！”爸爸的臉色馬上陰了下來(lái)，自責(zé)、痛苦、沮喪立刻呈現(xiàn)在他的臉上。直奔七樓打石膏包扎，我痛得嗷嗷直叫，爸爸一直抱著我說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的。兒子你要堅(jiān)強(qiáng)……”有時(shí)還喃喃自語(yǔ)：“都是我不好沒(méi)有保護(hù)好你，都是我的錯(cuò)……”
手術(shù)結(jié)束后爸爸背起我回家，我依偎在爸爸懷上，外面秋風(fēng)瑟瑟，十分寒冷，可我的心里暖暖的……“有爸的孩子是個(gè)寶”！
父愛(ài)的作文 篇4
“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你;直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易…”這是誰(shuí)?這是一位父親，一位普通的父親。
小時(shí)候，我認(rèn)為全世界的爸爸都是一個(gè)樣：難過(guò)時(shí)逗我笑;開(kāi)心時(shí)陪我鬧。然而暑假里我讀了一本書(shū)，認(rèn)識(shí)了一位堪稱(chēng)世界“最奇”的爸爸。這本書(shū)叫做一只特立獨(dú)行的教授，作為本書(shū)的主人公，李大維教授年近花甲卻充滿(mǎn)童心;學(xué)富五車(chē)卻毫無(wú)老學(xué)究之彩;理解孩童同時(shí)勇于質(zhì)疑現(xiàn)有的教育方式;他能說(shuō)會(huì)道，憨態(tài)可掬，常常成為眾人的開(kāi)心果......老教授和和兒子李早晨是家中名副其實(shí)的活寶，每天上演斗智斗勇的“父子之戰(zhàn)”。一幕幕令人啼笑皆非的生活場(chǎng)景，成為了并單親卻不暗淡的家庭里一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。
開(kāi)學(xué)了，別的家長(zhǎng)馬不停蹄地給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，老教授給李早晨搬來(lái)一大堆武俠小說(shuō)和幽默故事，豪氣沖天的對(duì)他說(shuō)：“兒子，咱們什么補(bǔ)習(xí)班也不上。你不是想當(dāng)作家嗎?語(yǔ)文差不多就行�！崩钤绯繑�(shù)學(xué)考差了，老教授卻問(wèn)他：“語(yǔ)文最近進(jìn)步了嗎?”聽(tīng)見(jiàn)李早晨說(shuō)“是”。他特別高興地說(shuō)：“太好了，咱家要出一個(gè)了!”老教授雖然是名老師，但是他對(duì)自己兒子的學(xué)習(xí)從來(lái)不作過(guò)分的要求。他的觀(guān)點(diǎn)一直是：孩子開(kāi)心就好。在快樂(lè)的同時(shí)，他也教會(huì)了李早晨感受堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。不知不覺(jué)中李早晨也發(fā)生了改變，更成熟，學(xué)習(xí)也提高了。
老教授給予李早晨的父愛(ài)十分奇特，但正是因?yàn)檫@種愛(ài)，讓出生在單親家庭里的早晨從來(lái)不覺(jué)得孤單;正是因?yàn)檫@種愛(ài)，李早晨獲得了快樂(lè)的成長(zhǎng);正是因?yàn)檫@種愛(ài)，李早晨才能順利地將他獨(dú)特的才能和特長(zhǎng)發(fā)揮得到了最大的發(fā)揮。李大維這個(gè)爸爸確實(shí)特殊，但是有一點(diǎn)他和世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的爸爸一樣，那就是：一心只為孩子好。
我仔細(xì)思考過(guò)后，覺(jué)得其實(shí)自家的老爸跟書(shū)中的李大維差不多。我的'爸爸是一位“手機(jī)控”、“工作狂”。白天，在單位里，他一旦開(kāi)始工作，就一發(fā)不可收拾。非�！罢J(rèn)真”。到了晚上回家，他便從“工作狂”變成了“手機(jī)控”。坐在沙發(fā)上，認(rèn)真地看著微信，玩著QQ。怎么看也沒(méi)個(gè)靠譜樣。但是當(dāng)我有了什么困難的時(shí)候，他便會(huì)放下手上的手機(jī)、電腦，走來(lái)看看有什么事，幫幫忙或者教我該怎么辦。當(dāng)我生氣時(shí)，他也會(huì)客串我的出氣筒，用一種爸爸專(zhuān)屬特有的神奇方法，為我?guī)?lái)好心情。當(dāng)我完成了自己的事情，準(zhǔn)備開(kāi)心地玩耍時(shí)。爸爸這個(gè)角色便會(huì)搖身一變成為我的好朋友，陪我一起肆意哄叫、玩耍，翻跟頭、打滾。不過(guò)當(dāng)我做錯(cuò)了事時(shí)，他又會(huì)穿越一把，成為嚴(yán)厲的私塾先生。嚴(yán)肅地批評(píng)我，教育我，并嚴(yán)格看管我讓我改正錯(cuò)誤。可是不知為何，在這個(gè)家里。我最信服的便是這個(gè)看上去并不靠譜的爸爸。我撒嬌過(guò)頭，別的人說(shuō)我都不聽(tīng)，可如果爸爸說(shuō)“夠了”，我就會(huì)放手。我和媽媽頂嘴過(guò)分，其他人說(shuō)我都不信，但如果爸爸說(shuō)“可以了”，我便會(huì)默默地不再出聲。我想這就是爸爸的神奇之處。
讀了這本書(shū)，讓我對(duì)父愛(ài)又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。母愛(ài)如水一樣纏綿，陽(yáng)光一樣溫暖。但父愛(ài)也毫不遜色于它，父愛(ài)是特立獨(dú)行的。我覺(jué)得一聲“爸媽”是世界上最美的詞語(yǔ)，因?yàn)樗怯梢环N名叫“親情”的元素組合而成的。
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