精選母愛(ài)父愛(ài)的作文五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的母愛(ài)父愛(ài)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇1
常聽(tīng)人說(shuō)：“母愛(ài)是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)�！倍笎�(ài)是……
父親很平凡，平凡的好比樓下的那棵老樹(shù)。雖然天天見(jiàn)，天天都聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉搖曳的聲音。卻從未留意過(guò)，父愛(ài)更是深藏在那平凡的背后——默默付出的人。
從小時(shí)候起，父親那寬大而健壯的背影就從未在我的腦海里抹去。習(xí)慣了他那溫暖的臂膀，為我遮風(fēng)擋雨。躺在父親的懷抱下，聽(tīng)他給我講故事，我仿佛是住進(jìn)了一座堅(jiān)固而又舒適的小房子。
慢慢的，長(zhǎng)大了些。不再依賴(lài)父親的懷抱，但卻總是眷顧著他那甜美的獎(jiǎng)勵(lì)。依稀記得，那是一次期末測(cè)試，我考的相當(dāng)糟糕。忐忑的回到家中，竟沒(méi)想到父親卻說(shuō)：“沒(méi)什么，用失敗來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)自己吧！”這么簡(jiǎn)單的一句話(huà)，讓我重振了前進(jìn)的信念。
我一直以為父親的愛(ài)也像母愛(ài)那樣慈祥，只待那天，我才明白……
記憶之輪飛速的轉(zhuǎn)著，搜索著種種往事。那是一次暑假，我們?nèi)叶家黄鹑サ巧健Ｉ仙降囊宦飞衔覀兌颊f(shuō)說(shuō)笑笑，父親還給我講起了他以前的故事，很是讓我感興趣�？墒堑搅讼律綍r(shí)，兩條腿卻不聽(tīng)使喚了，沉重的像是灌了鉛。我便央求父親背我下山，我以為他會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)。可父親卻站在原地一動(dòng)不動(dòng)，一聲不吭。他仿佛在想些什么。終于，父親在旁邊的枯樹(shù)上折下了一根樹(shù)枝當(dāng)作手杖遞給了我。我一時(shí)沒(méi)明白父親的意思，愣了許久，我抬頭看著父親，他也看著我。然后笑笑示意讓我堅(jiān)持走下去。我這才恍然大悟。明白了父親的用意。
無(wú)形無(wú)聲的愛(ài)，就像他每晚來(lái)我床前鋪被子；就像每次下雨時(shí)送來(lái)的雨傘；也像在我困難是為我指點(diǎn)迷津的導(dǎo)師。它不像母愛(ài)那樣能夠用言語(yǔ)表達(dá)。它是一種平凡而又不失高雅的一種愛(ài)。
十幾年過(guò)去了，無(wú)數(shù)次，父親用那無(wú)聲無(wú)形的愛(ài)陪伴我成長(zhǎng)。直到今天，我才懂得父愛(ài)是一杯茶，雖然平淡，但只要細(xì)細(xì)品味，它便是一汪歷久彌香、難以忘卻它甘醇的清泉。
風(fēng)箏升天，禁不住絲線(xiàn)纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。
歲月易老，世事易變。漫漫歲月中，不變的仍舊是父親那無(wú)形無(wú)聲的關(guān)愛(ài)。
父愛(ài)400字
父親是一個(gè)性格沉默寡言的人，我總感覺(jué)他對(duì)我的愛(ài)太少，小學(xué)期間，我被老師留在學(xué)校里，不準(zhǔn)回家時(shí)，父親從想其他父母為我送飯。父親對(duì)我不管不問(wèn)，小學(xué)的滿(mǎn)分成績(jī)只能在書(shū)包里默。
到了初中，我逐漸變的頑劣叛逆。我公然在課堂上惡作劇，與老師頂嘴。在校園里，我不顧一切的瘋著，出了風(fēng)頭。終于，我被勒令退學(xué)。
當(dāng)我卷著鋪蓋回家是，父親并沒(méi)有暴跳如雷，而是長(zhǎng)久的注視著我。淡淡的說(shuō)：“你還想上學(xué)嗎？”我聳聳肩，：“你不是一點(diǎn)都不關(guān)心我嗎�！�
“誒——’父親淡淡的說(shuō)“先在家里干好活吧”父親每天早出晚歸，農(nóng)閑時(shí)節(jié)他在忙些什么？
一個(gè)多月后的一天，父親眼的充滿(mǎn)血絲仿佛很疲憊，對(duì)我說(shuō)：“明天上學(xué)去吧”我不知道父親是怎么打同關(guān)節(jié)的。
重返校園的第一天，校長(zhǎng)和我進(jìn)行一次長(zhǎng)談。原來(lái)父親并不是不愛(ài)我，而是在默默的為我付出，為我承受。
父親找校長(zhǎng)談話(huà)不下二十次，校長(zhǎng)頂不過(guò)父親反反復(fù)復(fù)的說(shuō)他的女兒是個(gè)好女孩。只是一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎，校長(zhǎng)頂不住父親挨家挨戶(hù)的給老師道歉，更頂不住父親不顧男兒膝下有黃金，硬生生的給校長(zhǎng)跪下。
我聽(tīng)了這段話(huà)，我的腦袋翁的一下，那個(gè)沉默寡言的父親，竟然為一個(gè)已經(jīng)被勒令退學(xué)的女兒而給跪下。
我的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，學(xué)的好不為別的，就問(wèn)那為了讓我上學(xué)，而跪在地的人。
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇2
父愛(ài)如山高，可有人認(rèn)為他不高，并很?chē)?yán)厲；母愛(ài)如水深，這一點(diǎn)同學(xué)們都認(rèn)可，我原來(lái)也是這么認(rèn)為，可現(xiàn)在不一樣了。比如：二年級(jí)暑假，在馬上就開(kāi)學(xué)時(shí)，我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，爸爸問(wèn)我：“你姑姑在家管你寫(xiě)作業(yè)嗎？”我一時(shí)沒(méi)有想起來(lái)她管我什么事，便隨口回答：“她從來(lái)不管。”爸爸一聽(tīng)，立刻說(shuō)：“下了車(chē)，我要好好說(shuō)說(shuō)她�！�
我下了車(chē)，看見(jiàn)姑姑在外面等我，便跑了過(guò)去。爸爸到了姑姑跟前，馬上就問(wèn)：“你在家怎么就不管孩子的作業(yè)？快開(kāi)學(xué)了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完！”姑姑很疑惑：“我在家說(shuō)讓她寫(xiě)一點(diǎn)，寫(xiě)一點(diǎn)，可她不寫(xiě)。”
我這時(shí)才猛然想起姑姑常對(duì)我說(shuō)的那句“再寫(xiě)一點(diǎn)”，在車(chē)上怎么就沒(méi)有想起來(lái)？老爸的火爆脾氣一定會(huì)認(rèn)為我在逃避責(zé)任，怎么辦？再解釋也沒(méi)有什么用了，干脆跑吧！可在火熱的太陽(yáng)下，我卻感到頭暈，手腳也不聽(tīng)使喚，走都不會(huì)了。而爸爸認(rèn)為我躲避“災(zāi)難”，推卸責(zé)任，說(shuō)假話(huà)，立刻把箭頭對(duì)準(zhǔn)了我。光天化日之下，爸爸火冒三丈，用腳踢我，拿包砸我。我不知怎么了，沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，后來(lái)，因?yàn)閮?nèi)心的恐懼感，我哭了。好不容易回到家，趕緊寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)我從心底里恨爸爸：他到底是不是我的親爸爸？如果是，他為什么對(duì)我總是那么狠！
這以后，我更盼著周五媽媽從濮陽(yáng)回來(lái)。媽媽非常溫柔，由于我一個(gè)星期才能見(jiàn)她一次，她就更愛(ài)我了，對(duì)我不打不罵，還給我買(mǎi)好吃的，她才是我的親媽。媽媽回來(lái)了，我把事情一五一十地告訴了她。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在作業(yè)寫(xiě)完了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽把我抱起來(lái)說(shuō)：“寫(xiě)完了就行，以后可不得這樣了。早點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完了，剩余的時(shí)間你可自由安排呀�！�
現(xiàn)在，我已經(jīng)不再懷疑爸爸了，因?yàn)�，無(wú)論是多么可愛(ài)的孩子，如果犯了錯(cuò)，父親一不定期會(huì)毫不留情地采取強(qiáng)制手段迫使孩子改正，這是“父性原理”。而“母性原理”卻恰恰相反，無(wú)論自己的孩子怎樣，母親都會(huì)疼愛(ài)，袒護(hù)自己的孩子。如果只感激母愛(ài)，而不能理解父愛(ài)，這只會(huì)讓我們生活的小船偏離正確的航線(xiàn)。
母親的愛(ài)自然是溫柔的，父親的愛(ài)卻是深藏不露的，是不易被覺(jué)察到的。父愛(ài)像一座高大的山，山上有硬硬的石頭，卻能拴住我們生活的小船；母愛(ài)像一片海，雖然寬廣而柔和，但是隨時(shí)都有打翻生活小船的可能。只有父親嚴(yán)厲的愛(ài)與母親寬容的愛(ài)共同協(xié)調(diào)，我們才會(huì)健康成長(zhǎng)。
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇3
“父愛(ài)是耀眼的陽(yáng)光，母愛(ài)是美麗的朝霞。父愛(ài)是六月強(qiáng)勁的東風(fēng)，母愛(ài)是二月溫柔的春風(fēng)；父愛(ài)是雞毛桿的柄，似有奇妙的作用，母愛(ài)是雞毛桿的毛，輕輕為你掃去心靈的塵埃。”
我的爸爸、媽媽也就如此。
我的'爸爸對(duì)我的行為生活要求得很?chē)?yán)格。在行為上，爸爸要求我要懂禮貌，尊老愛(ài)幼，聽(tīng)爸媽的話(huà)，不要耍小性子。有一次教訓(xùn)我至今還記憶猶新。那是我八歲的時(shí)候，我正在讀小學(xué)二年級(jí)，因?yàn)槲夷昙o(jì)小、不懂事。所以經(jīng)常回到家來(lái)就發(fā)一些不著邊際的脾氣。有一次，爸爸下班回到家來(lái)，我們正在吃飯，我吃完了粥，然后不是故意的，是無(wú)意的把碗甩到地上，“哐啷”一聲，碗打碎了，結(jié)果可想而知，被我爸爸揍了一頓。那一次雖然打得不是很重，但是那傷痕永遠(yuǎn)地銘刻在了我的心中。至此以后，我再也不敢亂發(fā)脾氣了，這也許就是所謂“奇妙的作用”吧。爸爸，就是如此，對(duì)我生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都嚴(yán)格要求。父愛(ài)就是如此，難怪有人說(shuō)：“父愛(ài)是嚴(yán)格的，深沉的�！�
我的母親也很平凡，對(duì)我的生活照顧得無(wú)微不至。當(dāng)你遇到困難時(shí)，誰(shuí)在鼓舞你？是母親；當(dāng)你傷心的時(shí)候，是誰(shuí)安慰你，為你擦去眼角的淚花？是母親；當(dāng)你寒冷時(shí)，是誰(shuí)為你披上溫暖的大衣？是母親，母親的愛(ài)就是如此瑣碎、平凡，如此美麗、細(xì)膩，讓人時(shí)時(shí)刻刻感到溫暖。在學(xué)習(xí)上，我和媽媽是有約定的，在小學(xué)的時(shí)候，考前都有協(xié)議；考前三名就怎樣怎樣，沒(méi)有就按“第五名掃一個(gè)星期的地，第六名洗一個(gè)月的碗……”，依次類(lèi)推。其實(shí)，我的成績(jī)大部分能達(dá)到要求，沒(méi)達(dá)到的，其實(shí)媽媽并沒(méi)有重罰我，只是在暑假內(nèi)每天做她安排的極為困難的作業(yè)。媽媽?zhuān)褪侨绱�，�?duì)我學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都嚴(yán)格要求，力爭(zhēng)最好。
父親、母親，那么神圣的字眼，是你們創(chuàng)造了這個(gè)家，然后又創(chuàng)造了我，是你們用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)著我，牽著我的手從昨天走到今天……
父親，母親，我永遠(yuǎn)的最?lèi)?ài)。
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇4
父母唯一欣慰的是，孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)展;父母唯一盼望的是，孩子長(zhǎng)大后能出人頭地。所以人們時(shí)常說(shuō)，世界上最偉大的莫過(guò)于父母的愛(ài)。
在我心目中，父母永遠(yuǎn)是我的精神支柱。他們用“心”來(lái)教育我，用“愛(ài)”來(lái)感化我。雖然他們對(duì)我非常嚴(yán)格，甚至有些刻薄，但我認(rèn)為這是一種無(wú)言的愛(ài)。|
從小，我的志向就很高，我也堅(jiān)信自己有很高的意志力，可父母卻不認(rèn)同我的想法。我覺(jué)得自己的想法是正確的，知識(shí)我們之間存在著代溝。其實(shí)，是我錯(cuò)了。我只會(huì)沉浸在自己的喜悅之中，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去接受自己的缺點(diǎn)。
父親是一名心理醫(yī)生，喜歡與我講道理，讓我在道理中選擇和尋找真理。讓我打心底里明白任何事情，我們都要勇敢面對(duì)。而母親則用強(qiáng)制的方式教育我，她的方式我不喜歡，但我也接受。她的方式唯一的好處是：母親的鞭策，給予了我一次又一次的激勵(lì)，讓我一次又一次的奮力、拼搏。父母對(duì)我可以說(shuō)是“軟硬兼施”。讓我不但屈服他們，而且非常敬佩他們。
父母所做的每一件事都為了我。雖然，有時(shí)我成功了。沒(méi)有得到父母的表。但其實(shí)他們暗地里默默的笑，只是不表現(xiàn)出來(lái)，不讓我驕傲。待我成功之時(shí)，他們一定為我自豪。
父母把愛(ài)藏在心中，然后一點(diǎn)一滴的播灑在孩子的身上。讓它萌芽，散發(fā)出濃郁的香氣，讓香氣飄在人們的周?chē)?/p>
父母沉默的愛(ài)，讓我不再沉思，告訴自己要做一個(gè)強(qiáng)者，相信明天的陽(yáng)光一定燦爛，明天的成長(zhǎng)一定會(huì)更好。
他們的愛(ài)也許注定會(huì)被忽略，因?yàn)槭悄菢悠匠�、那樣每時(shí)每刻都存在著。但他們依然義無(wú)反顧地愛(ài)我，給了我一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家。因?yàn)槲沂撬麄兊膶氊悺?/p>
他有一雙粗糙的手，卻大而溫暖。他常抓著我的手，讓那溫暖流遍我身體的每一個(gè)角落。他常舉起那雙手想要打我，卻從未真的打過(guò)我，哪怕一次。他常拉著我講過(guò)去的故事，臉上充滿(mǎn)對(duì)往事的回憶。他常帶我去游樂(lè)園玩，我玩得很開(kāi)心，而他那總是很?chē)?yán)肅的臉上竟露出絲絲笑意。他從未對(duì)我說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”，但我知道，他愛(ài)我，因?yàn)槲沂撬膶氊悺?/p>
她有一張慈祥而溫和的臉，總是用那雙滿(mǎn)含關(guān)切的眸子看著我，輕輕地笑著。她喜歡摸著我的頭，帶著淡淡笑意吐出些許叮嚀和囑咐。她喜歡看著我，常常有如發(fā)呆般看上好久。她喜歡在和我一起拍照時(shí)笑得好開(kāi)心，好開(kāi)心，宛若少女般燦爛。她喜歡為我?guī)娃p子，溫柔地?fù)崦业念^發(fā)，輕笑出聲。她喜歡輕輕地?fù)碇�，說(shuō)“我愛(ài)/你”。她喜歡在我步入家門(mén)時(shí)，沖過(guò)來(lái)，緊緊抱住我，直到我透不過(guò)氣，才帶著孩子般傻傻的笑容把我放開(kāi)，說(shuō)“對(duì)不起”。她的愛(ài)充斥著我身邊的每一個(gè)角落，毫無(wú)保留地給予了我她的全部，因?yàn)槲沂撬膶氊悺?/p>
他們都有一顆充滿(mǎn)著愛(ài)的心。在我摔倒時(shí)，他們從不去扶我，只是看著我慘兮兮地大哭，直到我獨(dú)自爬起來(lái)，她會(huì)摸著我的頭，輕笑說(shuō)“你真棒”，他會(huì)在一旁噙著一絲笑意看著我們。在公車(chē)上，他們會(huì)謝絕為我讓座的人，說(shuō)“你已經(jīng)到了可以站著的年齡”。在我生病時(shí)，他會(huì)一言不發(fā)地帶我去醫(yī)院，而她總是在病床前守著我，幾天幾夜。每當(dāng)夜晚，他們會(huì)小心翼翼地為我拉好被子，而不吵醒我。他們總是盡其所能地愛(ài)我，因?yàn)槲沂撬麄兊膶氊悺?/p>
我想，也許我是一條飛魚(yú)，可以騰空而起，卻離不開(kāi)水，因?yàn)樗俏业母改�，而我是他們的寶貝�?/p>
但我們都離不開(kāi)大海，因?yàn)榇蠛Ｊ俏覀兊募摇?/p>
母愛(ài)父愛(ài)的作文 篇5
記得在我6歲時(shí)，我寫(xiě)了第一篇作文。母親拿起了作文，一遍又一遍地看著，眼睛里泛起了閃閃淚光。她彎下腰摟著我，夸獎(jiǎng)道：“寶貝，你寫(xiě)得太好了！將來(lái)說(shuō)不定能超越你爸呢！”我爸的文筆很好，寫(xiě)過(guò)很多的文章，在單位頗有名氣。受到此等贊美，我怎能不歡呼雀躍呢？
正當(dāng)我高興之時(shí)，爸爸也剛好推門(mén)而入�？吹侥赣H“滿(mǎn)面桃花”，便問(wèn)道：“遇到什么喜事兒了？”
“你看，我們的女兒能寫(xiě)作文了�！蹦赣H將手中的作文遞給了爸爸，自豪地說(shuō)道：“我認(rèn)為很好�！�
“真的嗎？”爸爸質(zhì)疑地問(wèn)。問(wèn)罷，便開(kāi)始看作文。
我仰起頭，直直地望著爸爸。我多么渴望得到爸爸的認(rèn)可�。�
“開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，值得鼓勵(lì)！但文章寫(xiě)得并不好，還要好好練！”爸爸不屑地將作文隨手扔在了桌子上，轉(zhuǎn)身忙自己的事兒去了。我心如刀割，淚水奪眶而出，滴落在那張作文紙上。
幾年后，我漸漸地明白了父母的愛(ài)。母親的愛(ài)似柔水，不斷地鼓勵(lì)著我前行，而爸爸的愛(ài)似馬鞭，時(shí)刻警告我千萬(wàn)不要驕傲自大，步入歧途。父愛(ài)和母愛(ài)缺一不可。如果一個(gè)人只擁有母愛(ài)，那么他可能會(huì)躊躇滿(mǎn)志，最終一事無(wú)成；如果一個(gè)人只擁有父愛(ài)，那么他可能會(huì)自暴自棄，最終自甘墮落。
其實(shí)，父愛(ài)與母愛(ài)一樣偉大，雖然表達(dá)方式不同，卻都散發(fā)著愛(ài)的芬芳。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，這兩種愛(ài)，一直伴隨著我，鼓勵(lì)著我，鞭策著我……
因?yàn)閺牟蝗鄙俑改傅膼?ài)，所以我很幸福，很陽(yáng)光。在今后的人生旅途中，我要以感恩的心，回報(bào)父母濃濃的愛(ài)。
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