有關描寫父愛的作文10篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的描寫父愛的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫父愛的作文 篇1
父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的的風塵依然純潔明凈。父愛是嚴肅、剛強、博大精深的。
在一個寧靜的清晨,我被一陣急促而又優(yōu)美的鈴聲喚醒了!把健!我看了看手機,大叫: “都快七點鐘啦!”我打開衣柜,急匆匆的找著。我眼前一亮,看見床邊疊的整整齊齊的衣服、褲子。原來爸爸已經為我準備好了衣服呀!我一邊穿一邊想:爸爸每天早上的時間都那么緊,居然還幫我準備衣服。雖然屋外天氣寒冷,但我的心卻暖暖的。
這天放學回家,走到家門口才發(fā)現(xiàn)鑰匙忘在學校了,去同學家借手機吧他們家大人沒回家也沒有。沒有辦法,我只好在家門口的車站等爸爸。十一月的傍晚寒風刺骨,我打了一個寒戰(zhàn),這時又想到了家的溫馨。我嘴里輕輕的咕噥著:“爸爸,爸爸……”哭了起來。天暗下來了,馬路上空蕩蕩的,越顯得冷清。突然,從我耳邊傳來一個熟悉的聲音:“嘟——噠——嘟——噠——”。是爸爸的車嗎?我打起了精神,看到一輛大車上下來一個熟悉的身影,是爸爸!我哭著跑過去。爸爸吃驚的看著我,我跟爸爸說了我的“經歷”,本以為會得到一點同情,沒想到爸爸反而教訓了我一頓:“你這個人總是丟三落四,我往家里都打了好幾個電話了,你都沒接,如果我沒回來看看你的話,可能你今天要睡在馬路上了……”。我低著頭。爸爸拎著我的書包,拉著我的手帶我回家了。到家后,爸爸對我說:“以后要長個記性,同樣的錯誤不要再犯了。”說著幫我做好了晚飯“趕緊吃飯,吃好了馬上洗臉洗腳,上床睡覺!”“馬上洗臉洗腳,上床睡覺”這是一句普通卻充滿愛的話語。我擦干淚水,安心的睡了……
父愛有時是一句簡簡單單的話語,一個不經意的動作,一個小小的寄托……父愛是一株茉莉,散發(fā)著它淡淡的清香。
描寫父愛的作文 篇2
宛如一首歌
遼師大附中高一六班 杜易遠 指導老師:付子婷
父愛是一把結實的傘,晴時是累贅,雨時才知珍惜;父愛是一件厚厚的棉衣,熱時拼命想甩脫,冷時才知貼心貼意。父愛宛如一首歌,一首初聽平淡簡單,再品才懂的深情款款的歌。
上了初三,別的同學為成績苦惱,而我除了為本不優(yōu)秀的成績煩惱,更令我著急的是體育加試的引體向上?吹轿页蠲伎嗄樀臉幼,父親拍拍我的肩膀說:“別擔心,什么都是練出來的,以后晚上爸陪你練!
梧桐枯黃的葉子隨風搖曳,搖曳的還有我紛繁的心緒。我和父親來到單杠下,我跳了上去,卻一個也做不了。父親于是說他要試試。父親個子不高,中年的發(fā)福使原本不瘦的他愈加的胖了。只見他穿著黑色大衣,略顯笨拙地走到單杠下,翹起腳來試探一下杠的高度,然后兩膝下蹲,使勁往上一跳,卻沒抓住。掉下來的父親好像很沮喪,抱歉似的看了我一眼,接著又猛的一跳,抓住了!我真為父親捏著一把汗,生怕他再掉下來。父親試探著找了一下姿勢,然后開始做了:一個,兩個,三個,做第四個時,他咬緊牙關,臉漲得通紅,兩腿像游泳一樣使勁向上蹬,終于做上去了!
下了杠的父親氣喘吁吁地說:“看看我,不是做上去了?你試試!蔽覍⑿艑⒁傻淖叩礁芮埃箘乓惶プ×藛胃,
怎奈胳膊沒
勁,剛想用力把自己拽上去,誰想又從杠上掉了下來。父親臉上的失望一閃而逝,隨即興致勃勃地說:“來,讓老爸當你教練,我不信你上不去!庇谑俏以俅翁蠁胃,父親一只手扶著我的上身,另一只手幫著我的腿擺動,還不時喊著口令。我感到自己的胳膊在顫抖,也感覺到父親的雙臂因用力而微微抖動。想想父親那本不高的個子,那肥胖且多年不鍛煉的身體,淚光中看見父親在秋風輕飏的白發(fā)和滿臉的期待,一股莫名的力量使我終于上去了。下來再看看父親,已是深秋之際,但他滿頭大汗臉上露出欣慰的笑容。
那一刻,我的心中響起一首歌。一首迷惘時催人奮進的歌,一首寒冷時讓人溫暖的歌。那首貌似平淡實則深情的歌是屬于父親的,它總在你需要的時候默默的唱響。是的,父愛宛如一首歌。
描寫父愛的作文 篇3
父愛的力量每當我看見那燙到的傷疤時,我總會想起那雙手——一雙溫暖的手。
星期天,爸爸、媽媽都不在家,我和弟弟只能呆在家里看電視。那和悅融融的景象,一下就打破了,原來是我和弟弟各自要看的節(jié)目開始了。我暗地里偷笑著:今天,我最大,都得聽我的話。于是,我飛快的一伸手將遙控器奪了過來,壓也不甘示落,也把手伸過來搶,就在這時候危險一步步地向我們靠近,我拉他扯,一個不小心,我撞到了爸爸最心愛的.茶具,熱騰騰的水濺了出來,向我和弟弟發(fā)起了“攻擊”,清脆的聲音在耳邊響起,弟弟忍不住痛,就嚎啕大哭起來。
正當我要收拾碎玻璃時,我的心頓時變得如冰塊一般——因為我看見爸爸回來了,“怎么辦,怎么辦,我該怎么辦呀?”我束手無策。忽然,我腦子里飛快地閃過一個念頭,不如把罪名放在弟弟身上,反正他也不知道的。當爸爸一進來的瞬間,我就跑上前去,說道:“爸爸,那茶具被弟弟弄壞了!”而弟弟還在哭,大概嚇壞了,爸爸不但沒有打他,反到問他怎么樣了,有沒有受傷。一剎那,我呆住了,心中有一股說不出的滋味。
不好意思是我再次走到爸爸的面前,說出了整件事情,可爸爸并沒有打我,而是把手撫摸著我的頭,語重心長地說:“其實我都知道,我在外面站了好一會兒了,不過你要學會面對,不要退縮!贝丝涛腋惺艿搅税职帜请p溫暖的手,永遠在我心中——那雙溫暖的手。
爸爸的那雙手充滿了父愛!
描寫父愛的作文 篇4
“世上只有媽媽好,有媽的孩在像塊寶……”,每當我唱起這首兒時的歌曲,就覺得內心很溫暖,它贊揚著母親的無私和偉大。而我也想這樣唱:“其實爸爸也很好……”。
父愛不張揚,卻在不經意間流露出,也許有人認為父親很嚴厲,但我認為這是另一種愛。小時候,爸爸總是呵護著我,總是教育我。小時的無知,忽略了爸爸的那份愛。直到那件事的發(fā)生,喚醒了我對父愛的認識。
那是一個下雨的傍晚,我在輔導班上完課后,等著家長來接。可是,這時雨下得很大,我坐在空無一人的教室中,望著窗外的大雨犯愁。突然,我發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影,那是爸爸!我沖出教室。
我們一起下了樓,打著傘往前走,由于雨太大了,路不好走,爸爸想等輛出租車帶我回家,可是我們坐等有等還是沒等到。無奈之下,爸爸只和我打著傘往回走,由于爸爸只帶了一把傘,我們就湊湊合合的往家走。
剛開始我的肩膀被淋濕了,走了一會兒,突然,我感覺不到水滴了,我抬頭一看,爸爸手中的那把傘幾乎都傾斜到我頭上了。于是,我對爸爸說:“傘斜了!”他笑著說:“沒有!”然后瞬間將傘舉直了,同時,他又關切的問我:“兒子,你冷不冷?”,我搖搖頭說不冷。他又說:“可別凍著了!”并且用他寬大的外套裹住我。走著走著,我感覺傘又一點點斜到了我這邊。回到家里時,我發(fā)現(xiàn)爸爸的半個身子幾乎全濕了。霎時,一股暖流進了我的心房。
爸爸的愛總是無聲地,深沉的,像一座山。他總是在我最需要幫助的時候默默地給我關愛和鼓勵,在我遇到困難的時候,幫我分析并給我指導如何去解決。
描寫父愛的作文 篇5
母愛如水,父愛如山,在不經意間,就已讀懂。
--題記
父親沉默寡言,很少說話,忙碌的背影,從未停歇。上班,下班,加班,應酬死循環(huán)的節(jié)奏,幾乎沒有時間和我交流,有也只是在飯桌上,卻從不抬頭。我討厭沉默的爸爸。
兒隨父,女隨母我每天都會與媽媽嘻嘻哈哈,卻不曾與爸爸分享學校有趣的事情。我的記憶,媽媽是永恒的,爸爸是瞬間移動的,會時光穿梭。我討厭七秒記憶的爸爸。
沉默,七秒記憶,比消失的爸爸還好。生日那天,我早早就醒了,熊貓眼依然抵擋不住歡快的氛圍,早早地,媽媽就開始噼里啪啦地炒菜,我望著桌上的菜,口水直流三千尺,媽媽卻還不讓我動筷,說要等爸爸。時針轉了一圈又一圈,我已經餓得前胸貼后背了,媽媽著急的給爸爸打了個電話,爸爸不厭煩的說:沒空。我失落極了,還是那個熟悉的面孔,沒有爸爸,只有媽媽。我恨透了消失的爸爸。
那滿頭白發(fā)的是爸爸。那忙碌的身影也是爸爸。爸爸,爸爸,我跟你說爸爸只是敷衍地說著:嗯,嗯,嗯。我的淚水含在眼眶里,抬頭望去,辣眼睛,那是什么,是-什-么?是爸爸的滿頭白發(fā)。爸爸的臉上有幾道深深的印,那是什么,是-什-么?是爸爸的滿臉皺紋,我一時楞的不知說什么,只是呆呆的瞅著您,好像好久沒有仔細看看您了。
歲月如梭,曾經身強力壯的您,如今,滿頭白發(fā)。那次,是偶然,是巧合,還是停不下的工作?
悶熱的工廠透不過氣,汗如雨下的您,大口大口的喘著粗氣,一雙粗糙的手拿起,放下,再拿起,再放下,不停地伸縮。我的心仿佛堵住了千斤重的石頭,那一瞬間,我驚醒了。是您的無私付出,才有了我們家的經濟來源;是您的辛苦勞作,才有了我和媽媽無憂無慮的生活,我卻還埋怨您,淚水再也止不住。
我喜歡您那忙碌的背影,那么偉大。爸爸,那是您的愛,只是我一直以為您不善于表達。更是因為我沒有及時領會,遲了這么久,想對您說:爸爸,您的愛是最無私的愛,無怨無悔,不求任何回報,我為擁有您這樣的愛,而自豪,驕傲。爸爸,我愛您!
您是大山讓我依偎,您的愛,在那個偶然,我已讀懂。您更詮釋了父愛如山!
描寫父愛的作文 篇6
人人都說母愛真?zhèn)ゴ,而我卻要說父愛真?zhèn)ゴ,因為在我的成長過程中,父親為我付出的太多太多。
記得有一次,爸爸在家和一位叔叔談事情,我出去到對面的小朋友家去玩。我剛走出大門,一輛摩托車就向我急速駛來,情急中的我不知該怎么辦,那輛摩托車一下子把我撞出了兩三米遠。爸爸聽到吵鬧聲立刻跑出來,把我抱起來,著急地喊著我的名字,向醫(yī)院跑去。當我醒來后已經是兩天后了,只見爸爸滿眼淚水的坐在板凳上,一動不動地看著我。護士阿姨告訴我,爸爸在這兩天里陪著我水米未進,不停的呼喊著我的名字,為我講故事,以至于喚醒我。護士阿姨還告訴我:我爸爸是她所見的爸爸中最讓人感動的爸爸。當時我的淚水不由得流了出來,心中有一股強大的力量促使著我說:“爸爸我愛您!笨上业淖煲脖蛔矀耍f不出來,爸爸摸著我的頭。當時爸爸的撫摸是那么溫暖,現(xiàn)在想起來還是那么熱乎乎的。
如果說媽媽的愛是水,無處不在,那爸爸的愛就是大山,寬廣堅固,正是這如山的父親讓我幸福,快樂地成長,所以我要說父愛真?zhèn)ゴ蟆?/p>
描寫父愛的作文 篇7
我的父親和“安利柯”的父親非常相似,教誨也非常相似,其中有一句“應該知錯認錯”我記得非常牢。 “安利柯”這樣教誨他是有原因的,“安利柯”做的事是這樣的:他的朋友克萊諦得了獎,“我”嫉妒他,他不小心把我的本子弄臟了,“我”就追著這件事不放,不他的本子也弄臟,克萊諦說放學了一起走,本來是想“我”和好,“我”準備放學后用戒尺來和他打架。
后來,克萊諦的真誠打動了“我”,“我們”又變成了好朋友。后來我把這件事情告訴了父親,父親叫我去向他認錯。 我的父親教育我這樣也是有原因的。事情是這樣的:晚上媽媽不在家,由奶奶來照顧我。該睡覺了,我本來想睡在主臥室,因為主臥室的床比較軟。奶奶不同意,她認為媽媽已經很累了,應該讓她睡得舒服一點兒,后來,我硬要睡到那邊,奶奶也只好也睡到那邊了,我把這件事告訴了父親,父親聽了,就教誨我“應該知錯認錯”。后來,我就誠心的向奶奶承認了自己錯誤。
描寫父愛的作文 篇8
父親與叔父們商議,租一輛出租車,將我接回去繼續(xù)治療。當父親背著我出院時,我能清晰地感覺到父親明顯突出的肩胛骨,如兩只鐵蝶,堅硬如刀?墒,這么多人共乘一輛車,顯然坐不了。而父親顯然不想再花錢租車。
他圍著車轉了好幾圈,最后指著車尾廂對司機說,師傅,我就躺這兒吧。
司機呆了,在他眼里,尾廂只能裝一些物品,人可從來沒有載過。見司機猶豫,父親貓著腰,就進去了。他將自己蜷縮在里面,如一只干蝦。
司機見此情況,也就不再說什么,只讓父親注意安全,實在憋不住就喊一聲。
幾個叔父都爭著要去,父親對他們說,我矮小,就我吧,你們照顧好孩子就行了。叔父們實在不忍再見,難過地別過臉去。
臨行前,父親趴著出來,走到我跟前,伸出他粗糙的手,握住我,說,活著回去,孩子!以后的路,你要走好!
我知道這句話的分量,我堅定地回答他,爸,咱們要一起回家,好好的!爸,我這就回去復讀,你要看著我考大學,你要答應我!保重,爸!
父親棱角分明的臉上,掠過一絲蒼涼的微笑。
德州的冬天很干冷。即便坐在車廂里,也感覺到外面的冰寒。為了保證父親的呼吸,司機將車尾向上掀開一條縫。叔父一路告訴我,孩子,回去好好讀書吧,你不在的這些日子,你父親總是一個人在山上抹淚,他不稀罕你的錢,在乎你為他爭光。
描寫父愛的作文 篇9
父親的愛是嚴厲的、冷漠的,
父親的愛是琢磨不透的,
父親的愛是無法說出口的……
冬天,當我們在被窩里暖睡,父親卻在燈光下工作;當我們鬧著要買這買那,父親卻連一瓶水也不買;當我們犯錯,父親的嚴厲卻是他傷心的面具。當我認為父親嚴厲、冷漠,卻不知父親的內心比我們還脆弱;當我們認為壓力大時,卻不知父親的壓力比我們還大百倍。父親對我們的嚴厲,是為了我們成長;父親打我們,是為了我們不再犯錯,因此,父親與我們隔離,但他,無怨無悔……
父親他不會表達愛,只會把愛藏在心底,默默的、無言的,但是,不代表我們不會。
描寫父愛的作文 篇10
七(6)蘭曼曼父母的愛是世上最偉大的愛,這種愛在世間獨一無二,無可替代。因為父母的愛,我們有了寶貴的生命,我們有一個幸福的家;ò臧ㄈ铮üV沃ò旰突ㄈ,這樣就有了一朵一朵美麗又清香的花。在我家,我是那嬌貴的花蕊,媽媽是那遮風擋雨的花瓣,爸爸就是花梗,他支撐著整個家,我在他們的呵護下快樂的成長,就像魚兒自由自在地在水里游泳。小時候我總喜歡依偎在母親的懷抱,聽她哼唱著小曲,我在這溫暖的調中進入甜甜的夢鄉(xiāng),安逸幸福。常常纏著父親講故事給我聽,這些不僅豐富了我童年的生活,還在我人生路上起了指引作用。從故事中知道生活中不僅有悲劇更有喜劇,我們所能做的是有一顆平常的心態(tài):不以物喜,不以己悲,凡是要聽從我們的內心,F(xiàn)在的我做事沉穩(wěn)冷靜,主要得益于我的父母,我怎能不感激呢?母親就是綻放的康乃馨,在纖細青翠的花莖上,開著鮮艷妖人的花朵,雍容富麗,更有那誘人的濃郁香氣,使人心醉神迷,我們就在這芬芳的花香中成長。當花香勞累的時候,我們遞上一杯熱茶,或是一句暖人的話語,雖是微不足道,卻能是芳香更加持久,讓母親心情舒暢,綻放出心田的微笑。父愛如山,雄偉巍峨,為我們遮擋生活中的艱難困苦;父愛如海,浩瀚如海,給我們寬廣的胸懷和保護;父愛如樹,堅韌挺拔,為我們帶來心曠神怡般的濃蔭。父愛的表現(xiàn)方式,往往是沉默嚴肅甚至是呵責,是一種深沉的愛,這需要我們用心去感知。是父母給了我們一切,,我們應該抱有一顆感恩的心,用實際行動去感知,去珍惜。七(6)蘭曼曼黃橋鎮(zhèn)中心學校指導教師:張琴芝
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