嚴(yán)厲父愛(ài)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的嚴(yán)厲父愛(ài)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嚴(yán)厲父愛(ài)的作文 篇1
父親的愛(ài)是深沉的，它像一杯濃茶，開始時(shí)是苦的，細(xì)細(xì)品味卻有縷縷的清香。如果不是那件事情，我對(duì)老爸的印象只有“茶”的苦澀……
老爸是那種要求極高的人，對(duì)我總是橫挑鼻子豎挑眼，不是這個(gè)不好就是那個(gè)不行。這點(diǎn)我毫不夸張，所以我很怵他。每每見到他，我都格外小心！即使這樣，我還是不幸“中槍”！
最怕遇到冬天的雨，又冷又濕，雨里再夾雜著如顆粒狀的冰雹，那真是雪上加霜。那一天我在外邊上興趣班，沒(méi)帶任何雨具，放學(xué)了，眼見同學(xué)們被家長(zhǎng)一一的接走了，教室里只剩下為數(shù)不多的幾位同學(xué)在等，我也還傻乎乎地等著。
老媽出差，老爸連我教室在哪里都不知道，等對(duì)我來(lái)講已經(jīng)毫無(wú)意義，于是我背起書包沖出教室，被冰雹砸到的臉真是又冷又疼！來(lái)到校門口有一個(gè)似曾熟悉的背影映入眼簾，紅色的雨衣上已經(jīng)覆蓋了滿滿的白色“珍珠”，“這個(gè)孩子好幸福，家長(zhǎng)在冰雨中一定站了很久”，我心里羨慕著從這位家長(zhǎng)身邊走過(guò)，“冉冉”我居然聽到了老爸的聲音，不會(huì)是幻覺(jué)吧！扭頭一看，穿著紅雨衣的家長(zhǎng)正是老爸。只見他滿臉已被冰雹砸的通紅，頭發(fā)、眉毛上粘著未來(lái)得及融化的小冰雹，老爸儼然成了白眉大俠！“老爸，你怎么來(lái)啦？”“雖然說(shuō)男孩子不能嬌慣，但是你生病剛好不能淋雨！”他用一貫嚴(yán)厲的口吻對(duì)我說(shuō)：“躲到雨衣下面！”按照老爸的指示我坐到了電瓶車前，他寬大的雨衣下。
一路上聽著雨雪打在雨衣上發(fā)出的噼噼啪啪的聲響，老爸的雨衣儼然成了我的避風(fēng)港。我調(diào)皮地偷偷把手放到雨衣外，一會(huì)功夫手被凍得又紅又腫。下著冰雨的街格外冷，在老爸的雨衣下我絲毫不覺(jué)寒意，老爸的雨衣成了我擋風(fēng)遮雨的避風(fēng)港！
那時(shí)我知道了父親的.愛(ài)嚴(yán)厲中帶著細(xì)膩，細(xì)細(xì)品味真有“茶”的清香！那時(shí)老爸是我的避風(fēng)港，長(zhǎng)大后我要成為他的避風(fēng)港！
嚴(yán)厲父愛(ài)的作文 篇2
“孝，是每一個(gè)人都應(yīng)該做到的，孝順父母，孝順長(zhǎng)輩。倘若沒(méi)做到，便成了‘白眼狼’。那些愛(ài)你，敢為你挺身而出的人，對(duì)你那么好，而你卻連孝都做不到，你還有什么用?”
我與父親二人在浴室當(dāng)中，頭頂?shù)臒粽樟亮宋遥┲窈竦拿抟\，感到越來(lái)越熱。
剛才爸爸的那一番話，讓我流下了晶瑩的淚珠，一滴，兩滴……原本干燥的棉襖，霎時(shí)間被潤(rùn)濕了。
腦子里開始反省自己：對(duì)，我不應(yīng)該和媽媽那么說(shuō)話，她是生我養(yǎng)我的人，我卻這樣報(bào)答她，“愛(ài)”在哪里?“孝”又在何處?我迷茫了，不知下一步該往哪走。
父親一直看著我，從他的眼睛里，我看到了嚴(yán)厲，看到了憤怒，看到了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的失望。
我推開門，緩緩地走回房中，拉上窗簾，攤開被窩，鉆入其中�？墒菧I水還在滴落，嘴中還時(shí)不時(shí)地抽泣，原本溫馨的小屋，頓時(shí)感到了寒冷和寂寞。
那天晚上我哭得昏天地暗，腦子里不斷浮現(xiàn)出父親的話。我琢磨了許久，一個(gè)字一個(gè)字地思考，我越想越難受。最后，我知道了：錯(cuò)不在母親，而在于我。
既然做錯(cuò)了事，就要去彌補(bǔ)，去改正。自己挖的坑，就要自己填。
第二日，當(dāng)我睜開雙目，便拿起手機(jī)，給父母承認(rèn)我的錯(cuò)誤。我點(diǎn)擊著一個(gè)個(gè)字母，發(fā)了一段話，不為別的，只為父母的原諒。
信息發(fā)過(guò)去了，我又想起父親的那道嚴(yán)厲的目光，那道目光直擊我的內(nèi)心深處。
經(jīng)歷了這件事，經(jīng)歷了淚水，經(jīng)歷了那道嚴(yán)厲的目光，我知道錯(cuò)了。從今往后，我定不再犯這樣的錯(cuò)誤，孝順愛(ài)我養(yǎng)我包容我的人。
嚴(yán)厲父愛(ài)的作文 篇3
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，讓我終生受益匪淺。
巴迪有個(gè)慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親。母親總是一如既往地鼓勵(lì)巴迪：“精彩極了!”而父親卻實(shí)事求是地打擊巴迪：“糟糕透了�！钡@兩個(gè)斷言沒(méi)有使他失去寫作信心，長(zhǎng)大后成為了一名遠(yuǎn)近聞名的作家。那時(shí)他才恍然大悟，一個(gè)作家都需要來(lái)自母親的力量，但只有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)----那就是愛(ài)。
我也有一個(gè)慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親。當(dāng)我摔倒時(shí)，母親會(huì)迫不及待地將我扶起來(lái)，和藹地說(shuō)：“怎么樣，疼不疼?”而父親卻無(wú)動(dòng)于衷，說(shuō)道：“從哪里摔倒就要從哪里爬起來(lái)�！斑@兩種不同的愛(ài)使我既靦腆又得意洋洋。只有更加努力才會(huì)博得父親的贊揚(yáng)。
我謹(jǐn)慎地把握住生活中的小船使它不被哪一股風(fēng)刮倒。父母的愛(ài)各不相同，只有細(xì)細(xì)品味才會(huì)領(lǐng)悟到愛(ài)的真諦，父母的愛(ài)如海，將我懷抱胸膛;父母的愛(ài)如樹，為我撐起把綠傘;父母的愛(ài)如天，讓我自由翱翔……
是呀，每個(gè)人都需要來(lái)自母親的力量，也需要父親的警告“小心，注意，總結(jié)，提高!”
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