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(優(yōu)選)分享快樂(lè)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的分享快樂(lè)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
分享快樂(lè)作文1
在我們漫漫人生長(zhǎng)路上,有許許多多的事情是不可以自己獨(dú)吞的。諸如:快樂(lè)。
清楚地記得有一年過(guò)生日,我為一個(gè)問(wèn)題左右為難了好久。那就是:要不要請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里慶賀生日呢?
請(qǐng)吧,肯定會(huì)將家里弄的亂七八糟,惹的爸爸媽媽不高興,回頭還得自己打掃衛(wèi)生;不請(qǐng)吧一個(gè)人過(guò)生日還不知道多無(wú)聊呢!想來(lái)想去,
我還是請(qǐng)了幾個(gè)要好的朋友來(lái)家里熱鬧了一番:我們高聲叫喊著,嬉鬧著;我們唱著卡拉OK,熄燈許愿;狼吞虎咽地吃蛋糕,
一把一把地把奶油抹在別人的臉上……每個(gè)人都感受到了濃重的快樂(lè)氣氛,每個(gè)人的心中都在不停地跳動(dòng)著快樂(lè)的音符、每個(gè)人的臉上都閃爍著那令人興奮的光芒。
過(guò)后,我一邊打掃整理房間,一邊喜滋滋地品味剛才的.歡樂(lè)。不一會(huì)兒,房子又干凈如初了!我這才意識(shí)到,快樂(lè)原來(lái)可以使人淡忘一切,所有的事情都更加順利了。此刻再想,一個(gè)人過(guò)生日的話,哪來(lái)如此喜悅?
分享——這是一個(gè)人們常常提到的話題,但是,真正能做到的并不多。不過(guò),只有當(dāng)你做到了,才會(huì)真正體會(huì)到這是多么神清氣爽、精神振奮!
懂得分享的人,才會(huì)真正得到快樂(lè)。
分享快樂(lè)作文2
我喜歡和朋友分享自己讀的書(shū),也喜歡跟朋友之間的互相推薦書(shū)。
本身讀書(shū)就是一件特別快樂(lè)的事情,如果跟朋友一起讀呢,就是在分享快樂(lè),而且朋友們所讀的書(shū)跟我讀的書(shū),因?yàn)轭愋蛢?nèi)容不完全一樣,我們的性格閱歷等等上面也有一定的差別,這樣朋友就會(huì)給一些不同的反饋,這就是一件很值得高興的事情。
所以在跟朋友一起閱讀的.過(guò)程當(dāng)中,我們也能夠去分享很多不一樣的感受,從而增廣自己的見(jiàn)識(shí)。
我也很愿意把自己讀過(guò)的書(shū)推薦給朋友,不過(guò)推薦書(shū)就是一件有些微妙的事情,因?yàn)榕笥巡灰欢ň拖矚g你所讀的那些書(shū),那么有的時(shí)候自己推薦的書(shū)沒(méi)有得到認(rèn)可,就會(huì)有一種稍微挫敗的感覺(jué),就仿佛是精心制作了一個(gè)禮物,可是人家又不喜歡一樣。
不過(guò)在過(guò)了一段時(shí)間以后,還是會(huì)平復(fù)自己的情緒,因?yàn)榕笥盐覀兒臀宜x的書(shū)籍本身也就是不完全一樣的。更何況對(duì)于一本書(shū)不同的人本來(lái)就有不一樣的認(rèn)識(shí),我的朋友中間也是有人更喜歡一些情感豐富的作品,有人更喜歡知識(shí)性的科普,還有人更喜歡一些推理小說(shuō)之類的。
在閱讀的過(guò)程中,如果能學(xué)到更多的知識(shí),與他人討論的過(guò)程中本身也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,所以讀書(shū)是分享知識(shí)也分享快樂(lè)。
分享快樂(lè)作文3
昨天無(wú)意中,從書(shū)中看到一篇文學(xué)章,里面寫(xiě)到這樣一棵樹(shù),那是一棵五彩的樹(shù),也許很多人窮其一生也不一定看到,但是怎么辦,這樣的美好的一棵樹(shù),我想于大家分享。
那是一棵怎樣的樹(shù)呢?當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它的時(shí)候,一片耀眼的橘紅色躍入眼簾,一時(shí)間,讓人懷疑是不是那家著火了。這棵樹(shù)并沒(méi)有怎么特別之處,只是一株不大不小的楓樹(shù),但它顏色奇特?zé)o比,整棵樹(shù)就像畫(huà)家的手中五彩斑斕的調(diào)色板,樹(shù)底部的枝丫是鮮艷的梅紅色,樹(shù)的中部則燃燒著明快的.黃色和橘紅色,再往上,到了樹(shù)梢,枝條又緩緩地過(guò)渡成絳紅色,在這大樣的色彩中,流淌著淺綠的葉子匯成的小溪,深綠的葉子則斑駁點(diǎn)綴其間、竟似至今未曾受過(guò)一點(diǎn)秋天的侵襲。
這棵楓樹(shù)集各種顏色于一身,它張開(kāi)寬大的枝丫,歷數(shù)著四季輪回,容納著五湖四海,儼然是一個(gè)繽紛的地球。深淺錯(cuò)落的綠葉,昭示闃南半球的春夏,燦黃的葉子和光禿禿的枝丫勾勒出北半球的秋冬。整個(gè)星球就圍繞這一時(shí)空的交集點(diǎn)和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
就是這樣一棵樹(shù),多美好的一棵樹(shù),希望在有生之年都能遇見(jiàn)。
分享快樂(lè)作文4
在我們漫漫人生長(zhǎng)路上,有許許多多的事情是不可以自己獨(dú)吞的。諸如:快樂(lè)。
清楚地記得有一年過(guò)生日,我為一個(gè)問(wèn)題左右為難了好久。那就是:要不要請(qǐng)同學(xué)來(lái)家里慶賀生日呢?請(qǐng)吧,肯定會(huì)將家里弄的亂七八糟,惹的爸爸媽媽不高興,回頭還得自己打掃衛(wèi)生;不請(qǐng)吧一個(gè)人過(guò)生日還不知道多無(wú)聊呢!想來(lái)想去,我還是請(qǐng)了幾個(gè)要好的朋友來(lái)家里熱鬧了一番:我們高聲叫喊著,嬉鬧著;我們唱著卡拉OK,熄燈許愿;狼吞虎咽地吃蛋糕,一把一把地把奶油抹在別人的臉上……每個(gè)人都感受到了濃重的快樂(lè)氣氛,每個(gè)人的心中都在不停地跳動(dòng)著快樂(lè)的`音符、每個(gè)人的臉上都閃爍著那令人興奮的光芒。
過(guò)后,我一邊打掃整理房間,一邊喜滋滋地品味剛才的歡樂(lè)。不一會(huì)兒,房子又干凈如初了!我這才意識(shí)到,快樂(lè)原來(lái)可以使人淡忘一切,所有的事情都更加順利了。此刻再想,一個(gè)人過(guò)生日的話,哪來(lái)如此喜悅?
分享——這是一個(gè)人們常常提到的話題,但是,真正能做到的并不多。不過(guò),只有當(dāng)你做到了,才會(huì)真正體會(huì)到這是多么神清氣爽、精神振奮! 懂得分享的人,才會(huì)真正得到快樂(lè)。
分享快樂(lè)作文5
從前有個(gè)巨人,他有一個(gè)花園,可他長(zhǎng)年在外旅行,于是這里便成了孩子的樂(lè)園。
有一天,巨人回來(lái)了,看見(jiàn)孩子們?cè)谧约旱牡乇P玩,把他們趕了出去。但自從趕走了孩子,花園里便一直狂風(fēng)大作、雪花飛舞。
一天早晨,孩子們又來(lái)到花園里,可巨人又把孩子們趕走了,桃花又凋謝了。巨人突然看見(jiàn)樹(shù)下站著一個(gè)小男孩,“喂,你快滾出去!”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒(méi)說(shuō)話,他在樹(shù)下一伸手,桃花馬上開(kāi)了。巨人恍然大悟,于是他又讓孩子們?cè)诨▓@玩了。
同學(xué)們,沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天,文中的巨人太自私了,只顧自己享受,把別人拋到腦后。不由得讓我想起一個(gè)我小時(shí)候的故事。
有一次,媽媽送我去幼兒園,有一個(gè)小朋友帶了一個(gè)好玩的玩具,我們大家都想玩,可那個(gè)帶玩具的小朋友理都不理我們,只顧自己玩。大家都很生氣,于是我們集體玩了起來(lái),只有那個(gè)帶玩具的小朋友在一邊孤零零的'一個(gè)人玩。開(kāi)始,他還覺(jué)得自己比誰(shuí)都了不起,可后來(lái),他越玩越煩,總是快樂(lè)不起來(lái)。因?yàn),他制做了一個(gè)東西,也沒(méi)人來(lái)看。因此,他覺(jué)得很無(wú)聊。于是他把自己的玩具,給大家一塊玩,F(xiàn)在,那個(gè)小朋友一直都很快樂(lè)。
同學(xué)們,我們一定要記。汉痛蠹曳窒淼目鞓(lè),才是真正的快樂(lè)。
分享快樂(lè)作文6
在六一兒童節(jié)里,爸爸給我買了一個(gè)變形金剛套裝,里面分別裝著大黃蜂和擎天柱。回到家里后,我迫不及待地拆開(kāi)包裝,拿出兩個(gè)變形金剛。這時(shí),住在鄰居的小弟弟來(lái)找我玩。我急忙把變形金剛放回包裝盒里,藏在身后。正巧小弟弟看見(jiàn)了,便問(wèn):這是什么呀?"我回答說(shuō):沒(méi)沒(méi)什么!小弟弟從我身后拿出了那個(gè)變形金剛套裝,左看看,右看看。哇,好厲害的變形的金剛套裝呀!能送我一個(gè)嗎?不,這是我爸爸買給我的六一兒童節(jié)禮物,不能送給別的!
小弟弟懇求道:大哥哥,求你送我一個(gè)吧!你不是有兩個(gè)嗎?我心想:是啊,我不是有兩個(gè)變形金剛嗎,我可以送給他一個(gè)呀!從來(lái)都沒(méi)有人送給小弟弟什么生日禮物和六一兒童節(jié)禮物,他很可憐的!于是,我說(shuō):好吧!說(shuō)著我便把變形金剛套裝里面的`大黃蜂拿出來(lái),遞給小弟弟。小弟弟欣喜若狂,抱著大黃蜂,說(shuō)了好幾聲謝謝后才回家了。爸爸媽媽下班回到家后,我把這件事告訴了他們,他們直夸我是個(gè)懂事的孩子。我心里比吃了蜜還甜。
分享快樂(lè)作文7
快樂(lè),很好發(fā)現(xiàn),只要你細(xì)心你就能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),如果發(fā)現(xiàn)了,記得要和大家分享埃
快樂(lè)很簡(jiǎn)單,快樂(lè)就在你身邊。同學(xué)手的一句笑話是快樂(lè),玩游戲是快樂(lè),踢足球是快樂(lè),打籃球?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)更是快樂(lè),大家分享快樂(lè)時(shí)也是快樂(lè)……分享快樂(lè),是件美好的事。有笑話,大家一起笑;有游戲,大家一起樂(lè);有足球,大家一起踢,有籃球大家一起打。這一切,都是分享快樂(lè),也許,快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)単。每天打籃球是我的快樂(lè),和同學(xué)沒(méi)一起打,是在分享快樂(lè);每天繪畫(huà),是小維的.快樂(lè),教別人繪畫(huà),是在分享快樂(lè);每天練書(shū)法,是小馳的快樂(lè),教別人練書(shū)法,是在分享快樂(lè);每天打乒乓球,是小王和小鑫的快樂(lè),挑戰(zhàn)別人,是在分享快樂(lè)。
以樂(lè)觀的心態(tài)看待世界,世間處處是快樂(lè);以平靜的心態(tài)看待事物,你會(huì)看到事物的兩面,其實(shí),時(shí)時(shí)刻刻我們都在分享快樂(lè),有時(shí),只是因?yàn)槟銢](méi)有細(xì)心品味罷了。分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單,你一言我一語(yǔ),處處是快樂(lè),遍地是笑聲。
分享是心與心的交換;分享,是情與情的傳遞;分享,讓我們從此多了一個(gè)世界,多了一份愛(ài);多了一份情;讓我們分享快樂(lè);分享情;分享這個(gè)美好的世界吧……
分享快樂(lè)作文8
一份快樂(lè)乘以十三億,就是更大的快樂(lè);一份悲傷除以三億,就是渺小的悲傷;這就是分享的真諦!分享是一種神奇的東西,它使快樂(lè)增大,使悲傷化校
分享是一道簡(jiǎn)單的.公式,只要你解開(kāi)了,便獲得了成功的喜悅;分享是一座天平,你給予他多少,他人便回報(bào)你多少。相反,如果你是一個(gè)自私的人,那么你就永遠(yuǎn)得不到真正的快樂(lè),交不到真心的朋友。分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎,性質(zhì)是一樣的,可以說(shuō)奉獻(xiàn)是分享的前提。你奉獻(xiàn)了一份愛(ài),便多了一個(gè)人和你分享愛(ài);你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè),便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)!
在生活中,你可以先奉獻(xiàn)之后在分享。比如:捐書(shū)活動(dòng),你捐出了一本書(shū),你奉獻(xiàn)了知識(shí),此后,便有更多的人和你分享知識(shí);或者在抗震救災(zāi)中,你捐出了一件棉衣,你奉獻(xiàn)了溫暖,那么災(zāi)區(qū)的朋友便和你一起分享快樂(lè)。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么,分享的什么,之后,你也會(huì)感到快樂(lè)。
所以,分享和快樂(lè)也是好朋友,你與他人分享了知識(shí),天滿了精神的倉(cāng)庫(kù)。世上有許多人是快樂(lè)的。歌手,他們與全國(guó)人民分享了音樂(lè),得到了快樂(lè);老師,他們與學(xué)生分享了知識(shí),得到了快樂(lè)!
分享是奉獻(xiàn)的果實(shí),分享是快樂(lè)的前提,從今天起,從現(xiàn)在起,讓我們與他人分享吧!
分享快樂(lè)作文9
“今天我過(guò)生日,請(qǐng)同學(xué)們吃蛋糕!”馬煜琳站在漂亮的蛋糕面前,高興地對(duì)二年級(jí)二班的同學(xué)們說(shuō)到。同學(xué)們也熱情似火地對(duì)馬煜琳送上衷心的生日祝福,為她許愿。在班主任陳老師的帶領(lǐng)下,一起唱生日歌,一起吃甜到心里的蛋糕,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱情而溫馨。
在我們班上,當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日時(shí),都會(huì)把全班同學(xué)記在心里,請(qǐng)全班同學(xué)吃點(diǎn)心或蛋糕。因?yàn)樵谝粋(gè)生日會(huì)上,一個(gè)人吃著蛋糕會(huì)很孤獨(dú),而當(dāng)我們把這個(gè)蛋糕和大家分享時(shí),收獲的是更多的友情和喜悅。同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了和大家一起分享快樂(lè),分享成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
分享是一種愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的心境。
分享是一種生活的信念,明白了分享的.同時(shí),也明白了存在的意義。
分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。
分享是快樂(lè)的前提。
從今天起,從現(xiàn)在起,讓我們繼續(xù)努力,與他人分享吧!
分享快樂(lè)作文10
在一座美麗的森林里,住著一只智慧超群的小猴子。它總是發(fā)明一些稀奇古怪,五花八門的機(jī)器。
一天,陽(yáng)光格外明媚,小猴又發(fā)明了一種非常好玩的新型的游戲機(jī),它把所有的好朋友都邀請(qǐng)過(guò)來(lái),動(dòng)物們都非常好奇、小猴子教它們玩游戲機(jī)。有的玩得哈哈大笑,有的玩不亦樂(lè)乎,有的玩得高興極了!
過(guò)了幾天,小猴感到有一些不耐煩了,心想我這么聰明,它們這么笨,干嗎要給“小笨蛋分享呢!于是它很不客氣地把小動(dòng)物,趕了出去。
它開(kāi)始獨(dú)享自己的'發(fā)明,一開(kāi)始它不玩得津津有味,但是沒(méi)過(guò)多久,它開(kāi)始感到頭昏眼花,更奇怪的是,它覺(jué)得越來(lái)越冷,它只能縮在被子里,心想:為什么,天氣會(huì)越來(lái)越冷呢?它覺(jué)得非常孤單。
這時(shí)一只小兔走過(guò)看見(jiàn)了生病的小猴,二話不說(shuō),連忙沖了進(jìn)去,用身子給它保暖,還拿來(lái)了熱水袋,給它保暖,小猴感溫暖,它漸漸好起來(lái)了。
它說(shuō):“以前是我的錯(cuò)你能把小動(dòng)物都請(qǐng)回來(lái)嗎?”小兔子說(shuō):“當(dāng)然可以!庇谑,它把游戲機(jī)全部給大家玩,看著大家臉上露出了燦爛的笑容,小猴心想原來(lái)分享才是最快樂(lè)的。
從此它每發(fā)明一種東西都請(qǐng)大家來(lái)玩。
分享快樂(lè)作文11
每年農(nóng)歷五月初五為傳統(tǒng)端午佳節(jié),你們知道它的來(lái)歷嗎?讓我給你們講一講。
從前,有一個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原,有一次,他進(jìn)京去辦事,看到國(guó)家變的非常衰敗,就投汩羅江自殺了。臨死前,他還寫(xiě)了一首詩(shī)。人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人,就把每年的農(nóng)歷五月初設(shè)成傳統(tǒng)端午佳節(jié)。
傳統(tǒng)端午佳節(jié)主要內(nèi)容就是劃龍舟、包粽子。
賽龍舟的場(chǎng)面很熱鬧,河岸邊被擠的水泄不通。只聽(tīng)槍聲一響,船上的人拼命的向前劃,而河岸邊滿是加油聲。
包粽子,就是用竹葉包,用糯米作餡。包的`時(shí)候很粘手,不是專業(yè)人員可是包不好的哦!
在傳統(tǒng)端午佳節(jié),人們還要把房子打掃干凈,在廚房里灑上雄黃水,用來(lái)殺死毒蟲(chóng)孳生。
相傳龍舟競(jìng)賽是為了打撈投汩羅江而死的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。把粽子投進(jìn)河里,是讓魚(yú)蝦蟹吃飽了,不再去吃屈原的遺體。
分享快樂(lè)作文12
今天上午上美術(shù)課的時(shí)候,我剛把我的作品《小蘑菇》完成,就聽(tīng)到我的好朋友陳姝瑜在教室的后門叫我,我走到她面前,她對(duì)我說(shuō):“快來(lái),我拿來(lái)了兩本書(shū),借給你看看,特別有意思,這是我最喜歡讀的書(shū)。”“謝謝你,陳陳!”我高興地說(shuō)。
中午一回到家,我就把書(shū)從書(shū)包里拿出來(lái),跑到廚房對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,快看!這是陳陳借給我的書(shū)!眿寢屨f(shuō):“我看看,真不錯(cuò),這兩本書(shū)都挺適合你們讀的。不過(guò)你要記住了,借別人的`書(shū)要愛(ài)惜,讀完后要還給陳陳!蔽抑,就像我們班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)一樣,要特別愛(ài)惜,讀完后要及時(shí)歸還。吃完飯,我就拿了其中的一本書(shū)《逃家小兔》,趕緊坐下來(lái)讓媽媽先給我讀了一遍,然后我自己又認(rèn)真的讀了一遍,遇到中間不認(rèn)識(shí)的字就讓媽媽告訴我。我發(fā)現(xiàn)里面的小兔子真的很有意思,一直在想著離家出走,但是兔媽媽每次總是用母愛(ài)來(lái)勸阻它,到最后,它還是覺(jué)得媽媽的懷抱是最溫暖的,現(xiàn)在小兔子正舒舒服服地躺在媽媽?xiě)牙锍约t蘿卜呢!
最后,我想說(shuō):陳陳,謝謝你借給的書(shū)!我也要把我的書(shū)分享給你和同學(xué)們!
分享快樂(lè)作文13
生活像個(gè)五味瓶,快樂(lè)便如冰糖,悄悄地在瓶里積攢著,等你向外倒時(shí),它們又多又甜。一份快樂(lè)如果乘以十三億,就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂!分享是一種神奇的東西,它使快樂(lè)增大,它使悲傷減校分享快樂(lè)很簡(jiǎn)單,也很難。主要是你愿意分享,如果你連這也做不到,那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè),永遠(yuǎn)交不到知心的朋友!
你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè),便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)。在生活中,你可以奉獻(xiàn)之后再分享:比如,捐書(shū)活動(dòng)中,你捐出了一本書(shū),你奉獻(xiàn)了知識(shí),此后,便有更多的人與你一起分享知識(shí);蛘咴诳拐鹁葹(zāi)中,你捐出了一件棉衣,奉獻(xiàn)了溫暖,那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么,分享的`什么。在這之后,你也會(huì)感受到快樂(lè)。所以,分享和快樂(lè)也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后,填滿了精神的蒼庫(kù),得到了快樂(lè)。在朋友需要幫助的時(shí)候,我們給予了他幫助,我和他也都得到了快樂(lè)。
一個(gè)人的快樂(lè)分享開(kāi)來(lái),別的朋友也能得到快樂(lè)。老師們把自己的知識(shí)分享給我們,我們也以最好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。從今天起,從現(xiàn)在起,讓我們與他人分享吧!
分享快樂(lè)作文14
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到了,我們學(xué)校放七天長(zhǎng)假,我和小伙伴們都很高興。
五一假期的第一天,雨哥哥真是調(diào)皮,下了一場(chǎng)傾盆大雨。我只好躲在家里不敢出來(lái)。
五一假期的.第二天,太陽(yáng)公公出來(lái)了,陽(yáng)光燦爛,百花盛開(kāi)。我和爸爸媽媽約定到兒童公園去玩還要道到瓜渚糊看看美麗的風(fēng)景。
走進(jìn)兒童公園,我一眼就看見(jiàn)小朋友在玩碰碰車、旋轉(zhuǎn)的椅子、蕩秋千、捉迷藏、乘飛機(jī)……上午,我就在兒童公園玩,覺(jué)得真開(kāi)心、真愉快。
下午,我們一家去瓜渚湖游玩,我看見(jiàn)湖中的水很清很清,真想跳下去嘗一口。
在回家的路上,我看見(jiàn)路旁種著漂亮的玫瑰花,我真想去摘?墒牵蠋熃逃覀儾荒苷,要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,一想我就把手收了回來(lái)。因?yàn)槲沂且粋(gè)好學(xué)生呀!
回到家里,我跟奶奶講了一天的趣事,奶奶高興地笑了,仿佛奶奶就跟我們一起游玩過(guò)一樣。
分享快樂(lè)作文15
“下個(gè)星期三削蘋果比賽,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備!”聽(tīng)汪老師這么一說(shuō),我們都傻眼了:“。【椭挥兴奶鞎r(shí)間了,怎么能完成啊?”
于是,那天回到家我就趕忙練習(xí)起來(lái)。一開(kāi)始,蘋果總是不聽(tīng)話,我一會(huì)兒把蘋果皮削得薄,一會(huì)兒又削得厚,有時(shí)剛切下去皮就斷了,為此,我的手上還被刀劃開(kāi)了好幾道口子。但是,我并沒(méi)有放棄。媽媽也一直在旁邊鼓勵(lì)我要堅(jiān)持。慢慢地,我逐漸找到了方法,掌握了規(guī)律,那天,我一下子就削了三個(gè)蘋果。以后的幾天我也都在練習(xí),漸漸地,我心里也有底了。
星期二終于來(lái)到了,我一想到比賽,心里還是有點(diǎn)緊張。中午,我的心跳在繼續(xù)加速。評(píng)委老師走來(lái)了,隨著他的`一聲“開(kāi)始!”,我們便行動(dòng)起來(lái)。我左手拿著刀,右手拿著蘋果,開(kāi)始熟練地削起來(lái)。我先把不好的地方挖去,然后正式削蘋果皮。正當(dāng)我要結(jié)束的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)還有一小塊爛的地方,可時(shí)間只剩下30秒了,我費(fèi)了九牛二虎之力才把爛的地方挖掉。我檢查了一下削好的蘋果皮,有10多厘米長(zhǎng)呢!評(píng)委老師來(lái)打分了,最高分是10分,老師給了我9分,我開(kāi)心得一蹦三尺高。
分享節(jié)讓我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能,使我在勞動(dòng)中享受到了快樂(lè)
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