分享的作文

分享的作文精選[3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的分享的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

分享的作文 篇1

　　讀書學(xué)習(xí)就是怪怪的？當(dāng)你知道你越多，才知道自己不知道的越多。當(dāng)你認為人的肌體只需要食物時，那食物就變成了飼料。走進我的空間，跟我一塊來享受這讀書學(xué)習(xí)的滋味吧。

　　人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。

　　書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書里面行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……

　　回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁，觸摸書里面所訴故事的經(jīng)脈，展讀書里面人物的笑顏，捧書里面文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

　　我們是大家未來的靈魂，社會不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為學(xué)生必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的'感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內(nèi)涵，增強語言的親和力、凝聚力、豐富自己的語言積累，再現(xiàn)語言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤我們求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領(lǐng)社會的發(fā)展和進步，只有讀書，只有多讀書我們?nèi)苡谏鐣�才會得心�?yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。

　　與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

　　與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

　　與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

分享的作文 篇2

　　快樂的分享，苦難的承擔(dān)。當(dāng)你在與他人一同分享的時候，也同時肩負著一份重大的責(zé)任；讓他人快樂，把苦難全都趕走。

　　———————題記

　　我是一個天生就小氣的人，無論什么東西都不愿意同他人一起分享，因此，我身邊沒有一個朋友，我生命中的每一天都在一個又一個的苦悶中艱難度過。我很孤獨，直到有一天一個清純善良的小女孩進入我的生命中。

　　在一個炎熱的夏日里，我背著沉重的書包孤獨一人在漫長的街道上行走，太累了，便來到了公園里一個長椅“啪”的坐下，突然有一個可愛的小熊出現(xiàn)在了我的面前；于此同時，一個甜美的聲音傳入我的耳中：“姐姐你好，我叫文文，交個朋友好么？”在她的話語中我能清楚的聽出沒有半點的猶豫，便爽快的答應(yīng)的她，小女孩便立刻把小熊塞入我的手中：“這是————送我的�！蔽矣悬c疑惑，她點了點頭。

　　她是一個熱情純樸并且非常大方的小女孩，什么東西都愿意同我一起分享，并且經(jīng)常邀請我到她家玩，還送我很多“寶貝”；有什么開心的事情，愿意對我說出來讓我們開懷大笑；有什么不開心的或非常令她苦惱的事情，都會第一時間通知我并向我傾訴，我總歸為她開導(dǎo)，畢竟我是她認可的“姐姐”。

　　有一天，她把她的那些小秘密都告訴了我，她說她最喜歡小動物和丁香花了，只是沒有時間再呆這里欣賞了……再這一刻，她安靜極了，我感覺到她的一絲絲的憂愁和留念，這到底為什么？

　　可就在第二天，我抱著一堆“寶貝”去找他時，眼前的景象讓我傻了眼，甚至懷疑自己是否認錯了門，不，并沒有。

　　在第二年夏天，我同樣在街上走著，無意間發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在墻角里哭泣，抱著一只小熊，多像文文�。∥冶惘偹频呐苓^去，原來人錯人了。

　　我立刻拉她向我家跑去，到了家我把我的.“寶貝”都拿出來給她玩，哄著她，想盡辦法逗她開心：“姐姐真好”。她說話了，天真無邪的大眼睛望著我，臉上還掛著淚珠。慢慢的，她笑了，那兩個甜美的小酒窩真迷人，這讓我想起了當(dāng)年文文第一次見面的情景，還有我現(xiàn)在所做得這一切，不都是她叫我的嗎？自從認識她以后，我漸漸得愛上笑，身邊朋友也越來越多，于此同時的她，現(xiàn)在快樂嗎？

　　當(dāng)小女孩離開我家后，我從抽屜里拿出了她當(dāng)年臨走時托鄰居給我的紙條： 呵呵，小末姐：

　　對不起了末姐，我一家都要搬到上海去，也許一去不會再回來了，真想真想和你說一聲再見，只是時間不夠罷了。

　　跟你在一起的時間，真的很快樂，和你在一起的時候。我的煩惱總能跑到腦后，希望以后我不在的日子里，你要快樂呀，記住，要常常笑呀！

　　——————文文

　　看著這張字條，我久久的呆在那里，使我想起了杜甫詩：國破山河在，成春草木深。是呀，國都和家都不在了，有了快樂該與誰分享？家人不知道過得好不好，也許，只能和瀝瀝的秋雨分享苦悶與時間的折磨；也許，只有清涼的秋風(fēng)能吹斷詩人身上的沉重的鎖鏈。雷切爾卡森也曾經(jīng)說過：我們必須與其他生命同分享我們的地球。

　　失去后才知道珍惜，擁有時卻毫不在意，為什么你要離開我，只留下一張字條我就會忘記你？丁香花已經(jīng)開了，我為你采摘了一大把，你為什么還不回來？孤寂的人生我該怎么走下去？孤寂的人生，誰來聆聽我心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略我眼中的精彩？也許只有

　　你吧！增人玫瑰，手留余香，可你卻丟給我都是寂寞與憂傷。

　　好咖啡要和朋友一起品嘗。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，也就明白了存在意義。

　　如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；你把憂愁傾訴給以個朋友，你將會分掉一半的憂愁。

分享的作文 篇3

　　踏上初三的殿堂，無為在百忙之中。焦急、害怕、失落夾雜在一起，不過因為這一次的分享一切都是浮云。

　　“鈴鈴鈴”宿舍的鈴聲已經(jīng)響起，但我們早已坐在床上，架起小桌子，擺上書本，與命運的惡魔對抗著，所以這個鈴聲對我們來說都是一樣的。

　　一分一秒的過去了。我們似乎堅持不住了！一個接著一個趴在桌子上，然后又有一個接著一個起來，反反復(fù)復(fù)，來來回回，心中有無限苦楚。突然，有一個人說：“喂！振作起來看看你們成什么樣子？一個個的那么頹廢干什么？你們看看這個書上的人，雖然沒有什么天賦。但是，保持對學(xué)習(xí)的'保鮮膜，樂觀向上……最后，還不是考上了清華�！蔽覀円幌伦泳�神起來，紛紛向他詢問，那個人的詳細的學(xué)習(xí)方法，這不問還好一問就沸騰了，一下子緊張的氣氛，似乎也釋然了。

　　大禮拜后，每個人都有一份屬于自己的意林或者讀者。在打宿舍鈴聲之前。我們都會相互的交流，分享一下，比如一些名人故事，勵志事件，國家新聞等。不知不覺的這就成了我們宿舍的一種習(xí)慣。

　　但好景不能長久，我們也許因為太過迷戀而導(dǎo)致的意外情況，數(shù)不勝數(shù)，就像被老師發(fā)現(xiàn)或是因為看而沒有完成作業(yè)以至于很晚才睡覺，導(dǎo)致第二天很難起床或是上課睡覺等。

　　于是，我們又在一起討論，研究和分享自己的一些觀點和解決不良問題的辦法。群眾的力量是強大的。最后，我們總結(jié)了個高效的學(xué)習(xí)方法：第一個是在打鈴之前討論，在打鈴之后，有10分鐘到15分鐘的閱讀時間，然后到點停止發(fā)現(xiàn)者舉報沒收一個星期同宿舍的人不能借給他自己的，第二個是先寫完作業(yè)，做完作業(yè)后再看邊用筆記本記錄到11：30后必須熄燈睡覺，

　　制定完之后，我們想著是先實行一周，然后再看情況。

　　一周后，效果果然是最佳的，每個人無論文筆，還是口才都有飛速的提升……

　　這就是我們宿舍中的分享趣事，娛樂學(xué)習(xí)，快樂與學(xué)習(xí)并存，我們相信自己，在最后的沖刺中，我們會積極的心態(tài)去面對的。

　　多謝這次來之不易的分享。

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