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分享快樂(lè)作文（匯編15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的分享快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
分享快樂(lè)作文1
我一天天長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)道路中經(jīng)歷了很多的事情，就像海邊的貝殼一樣，色彩斑斕，其中有一個(gè)貝殼，給我留下了深刻的印象。
記得那一天，媽媽下班回家時(shí)給我和弟弟買(mǎi)了幾包薯片。媽媽分別給了我和弟弟一人一包，我看著手中的'試卷，口水流了三千尺，但我左思右想，決定把它留著等到明天再吃。
這時(shí)弟弟已經(jīng)把薯片吃了一半了，看著弟弟吃得津津有味，我更饞了，但我已經(jīng)決定不吃了，所以我只好等著、等著，忍住不吃，就上床睡覺(jué)。
到了第二天上午，我和弟弟來(lái)到客廳看起了電視，這時(shí)我想起了昨天的薯片，便把它拿了出來(lái)。弟弟看見(jiàn)了我手中的薯片，像饑餓的狼看見(jiàn)獵物一樣：“姐姐、姐姐給我吃一點(diǎn)、給我吃一點(diǎn)�！�
“不行，我自己還沒(méi)吃呢。”說(shuō)著，我拆開(kāi)了包裝。
“我保證以后有東西一定會(huì)分享給你�！钡艿芸蓱z巴巴地要求，“真的？”我問(wèn)。
“絕對(duì)不騙你�！钡艿懿患偎妓鞯鼗卮�。
我猶豫了一會(huì)兒，答應(yīng)了他。我和弟弟坐在沙發(fā)上一邊吃薯片一邊看起了電視，不知怎么的，這一次我把薯片分享給了弟弟，比我自己獨(dú)吞還開(kāi)心，這大概就是分享的快樂(lè)吧。
通過(guò)這一件事，我感受到了與人分享，快樂(lè)無(wú)比。
分享快樂(lè)作文2
在快樂(lè)國(guó)里住著許多可愛(ài)的小動(dòng)物，當(dāng)然，也包括本故事的主人公——小狗露露。
露露和爸爸媽媽住著笑哈哈小鎮(zhèn)的亮晶晶小別墅里�？爝^(guò)圣誕節(jié)了，露露收到了各種各樣、有大有小的禮物。露露非常高興�？墒�，她想：光自己一個(gè)人高興可不行，應(yīng)該讓別人也高興才行��！于是，她動(dòng)手找了找，發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果樹(shù)的種子、毛線(xiàn)球和幾個(gè)桃子。這些東西可以送給誰(shuí)好呢？露露在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，覺(jué)得蘋(píng)果樹(shù)的種子可以送給微笑村的老山羊阿克，毛線(xiàn)球可以送給興奮小鎮(zhèn)的.貓媽媽的小寶寶凱利，而那幾個(gè)桃子則可以送給愉快小鎮(zhèn)的小猴哥哥小調(diào)皮。就這么定了！
第二天早上，露露帶著這幾份禮物去到郵局給郵遞員大象先生。大象先生馬上出發(fā)送到老山羊阿克、貓媽媽、小調(diào)皮的家。
第三天中午，大家都開(kāi)車(chē)去到亮晶晶小別墅對(duì)露露說(shuō)謝謝。
露露開(kāi)心地笑了。大家也都高興地笑了。沒(méi)錯(cuò)，只要把自己所擁有的東西分享出去，你高興，我高興，大家都高興。
分享快樂(lè)作文3
開(kāi)學(xué)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)到了張郭中心校。在老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到四（2）班。
“請(qǐng)把你的名字寫(xiě)到黑板上，讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)�！崩蠋煼愿赖�。我在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)大字——“金艾方”�！澳憧纯�，哪里有空位，先挑個(gè)座位坐下來(lái)�！蔽易チ俗ザ贪l(fā)，環(huán)視了一下四周。突然，一個(gè)圓臉男生十分熱情地向我招手：“過(guò)來(lái)，和我坐�！蔽夷樣悬c(diǎn)燙了，心想：“你也太熱情過(guò)度了吧！”這時(shí)，老師幫我解了圍，他指指后面一個(gè)扎馬尾辮的女孩，說(shuō)：“你先坐吳靜那兒吧！”
下課了，那個(gè)男生仍追著我不放，跑到我座位旁，拉拉我的肩膀說(shuō)：“跟我坐吧，我旁邊還沒(méi)人坐呢�！蔽倚÷曊f(shuō)：“老師又沒(méi)安排�！甭�(tīng)到我的'聲音，他的手像觸電一樣，急忙抽開(kāi)：“你是女生？我還以為你是男生呢！”
看看自己，一件黃色短袖襯衫，一條藍(lán)色牛仔褲，再加上一頭短發(fā)。我“撲哧”一聲笑了。再看看熱情的圓臉男生，臉有點(diǎn)紅啦！哈哈……
分享快樂(lè)作文4
星期三中午，Miss陸洋溢著燦爛的笑容，走進(jìn)教室。她親切地對(duì)我們說(shuō)：“上學(xué)期我說(shuō)過(guò)，寒假單詞抄寫(xiě)認(rèn)真的小朋友就能得到意外驚喜，現(xiàn)在我把從香港帶來(lái)的禮物送給抄得好的同學(xué)�！痹�(huà)音剛落，我們異口同聲地說(shuō)：“耶!”當(dāng)我拿到禮物時(shí)，心里美滋滋的。我小心翼翼地把禮物放進(jìn)課桌里，然后和小朋友們一起到操場(chǎng)上玩耍了。一會(huì)兒，我回到教室一看，課桌里的禮物不見(jiàn)了。我問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，他們都說(shuō)沒(méi)看到。這時(shí)，我的`心像針刺一樣難受，喉嚨像被棉花堵住似的。
放學(xué)后，我跟媽媽說(shuō)起這件事，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“那個(gè)小朋友這樣做是不好，但他一定很想得到那份禮物，就當(dāng)作和他一起分享吧�！甭�(tīng)了媽媽的這一番話(huà)，我從心里原諒了他。媽媽說(shuō)得對(duì)，和別人分享了禮物，也就是和別人一起分享了快樂(lè)。
分享快樂(lè)作文5
俗話(huà)說(shuō)“有福同享，有難同當(dāng)”，這句話(huà)的意思是：與他人一起分享快樂(lè)，與他人一起面對(duì)困難。
在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，師生之間……都需要“分享”�？鞓�(lè)能讓傷心的人高興起來(lái)，能使痛苦的人幸福，因此，我們要做到與他人分享快樂(lè)。
分享快樂(lè)，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；分享快樂(lè)，就像一段舒適的音樂(lè)，能撫慰心靈的創(chuàng)傷；分享快樂(lè)，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。
能夠讓自己的朋友、同學(xué)、家人快樂(lè)。高興，應(yīng)該是我們最高興的事。我們要把自己的有趣的事，快樂(lè)的事，高興的事等都與他人分享給他人帶來(lái)快樂(lè)。
有這樣的一首歌：“你的笑容，是我今生最大的守候……”每一個(gè)人的笑容都是美麗的，為了讓他人展現(xiàn)魅力，我們就更需要帶給他人快樂(lè)。
生命的意義，不在于生命的長(zhǎng)短，而在于是否給他人帶來(lái)了快樂(lè)。只有給他人呆了快樂(lè)的'人才是有價(jià)值的人。其實(shí)，讓他人快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你肯與他人分享你的快樂(lè)，那么他們一定會(huì)很快樂(lè)。
分享快樂(lè)。與他人分享快樂(lè)，說(shuō)起來(lái)很容易，但做起來(lái)就不是那么容易了。但是只要你相信自己的能力，你一定會(huì)做到的。
以別人一起分享你的快樂(lè)吧！
分享快樂(lè)作文6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小螞蟻蜜蜜和它的哥哥蜂蜂到外面尋找食物。兄妹倆兒同時(shí)看到了一塊黃澄澄的奶酪，目光頓時(shí)拉直了，蜜蜜說(shuō)：“哇！好大一塊奶酪啊，真想一口把這塊奶酪吞下去！”蜂蜂也激動(dòng)地說(shuō)道：“真香呀！一看就好吃！”
它們都想吃這塊香噴噴的奶酪，但誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，于是兄妹倆就爭(zhēng)了起來(lái)，“我是妹妹，應(yīng)該讓著我，這是我的`！”蜜蜜說(shuō)。蜂蜂很不服氣，說(shuō)道：“憑什么是你的？我比你大，應(yīng)該給我！”它們爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至還打了起來(lái)！
兄妹倆你不讓我，我不讓你，打得兩敗俱傷、鼻青臉腫。蜜蜜還氣得一屁股坐在了地上，大哭起來(lái)。忽然，它們聽(tīng)到了一陣喊口號(hào)的聲音：“嘿喲，嘿喲……”蜂蜂一看，原來(lái)是螞蟻賓賓和螞蟻果果在齊心協(xié)力地搬毛毛蟲(chóng)，那畫(huà)面好不和諧！它一下子臉紅了，不好意思地對(duì)蜜蜜說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該跟你搶奶酪�！泵勖垡睬埔�(jiàn)了剛才的一幕，不好意思地說(shuō)：“我也錯(cuò)了，如果我不跟你搶的話(huà)，現(xiàn)在就可以回家了�！彼鼈儧Q定找一根藤蔓把奶酪系起來(lái)帶回家，很快它們就一起拖著奶酪，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
在路上，哥哥蜂蜂對(duì)蜜蜜說(shuō)：“還是分享最快樂(lè)，以后我們有福同享，有難同當(dāng)！”
分享快樂(lè)作文7
孟子有言：“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”。隨?時(shí)代的進(jìn)步，人們所擁有的財(cái)富，不論是物質(zhì)上的、精神上的抑或是知識(shí)上的不比以前匱乏。然而人們似乎忽略了分享的重要性，而更注重于獨(dú)佔(zhàn)自己所擁有的。若說(shuō)分享是邁向幸福和成功的金鑰，那獨(dú)占則是步向幸福和成功的絆腳石。
在學(xué)校里，很少看見(jiàn)自私的人能彎腰將紙屑撿起，扔進(jìn)垃圾桶，大多數(shù)人都視而不見(jiàn)，甚至還隨地扔紙屑，心里覺(jué)得自己方便就行，反正會(huì)有班級(jí)打掃。但就是這樣一種行為，雖然自己圖的一時(shí)輕松，卻為他人增加了負(fù)擔(dān)，可他人卻要默默地清理干凈。在班級(jí)里老師交代較麻煩的事務(wù)詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有人幫忙，都不會(huì)有人舉手，大多數(shù)人都是想著反正一定會(huì)有個(gè)倒楣鬼被老師點(diǎn)到去幫忙。
我從小就喜歡吃糖，所以我經(jīng)常讓媽媽給我買(mǎi)來(lái)吃，但在我吃之前我總會(huì)留下一半給我最好的`朋友。我也喜歡玩玩具，所以我的房間里總是堆滿(mǎn)了玩具，我在玩玩具時(shí)總會(huì)叫來(lái)我的好朋友，和她一起分享快樂(lè)，那時(shí)吃糖果和玩玩具都比一個(gè)人玩的時(shí)候還要好玩。
雖然每個(gè)人心中都有自私的想法，但仍然可以變得無(wú)私，只要你少點(diǎn)自私，就可以方便他人，也可以輕松自己。
分享快樂(lè)作文8
在一座美麗的森林里一只機(jī)智聰明的小猴，它總是喜歡發(fā)明一些五花八門(mén)的好玩的東西。
有一天，它又發(fā)明了一臺(tái)新奇的游戲機(jī)，它把它的好朋友都請(qǐng)來(lái)了，它的好朋友看到游戲機(jī)，都很好奇，小猴教它們?cè)趺赐�，大家玩得不亦�?lè)乎，非常高興。
過(guò)了幾天，小猴有些不耐煩了，心想：我這么聰明，為什么要分享給那些什么都不會(huì)發(fā)明的“小笨蛋”呢？我要獨(dú)自享用我的發(fā)明，于是小猴很不客氣地把它的好朋友趕出了家。
它開(kāi)始獨(dú)享自己的.發(fā)明，一開(kāi)始，它玩得很開(kāi)心，沒(méi)過(guò)多久，它覺(jué)得頭暈眼花，更奇怪的是，它覺(jué)得越來(lái)越冷，只能縮在被窩里，心想：為什么我的房間越來(lái)越冷，我的心越來(lái)越孤單呢？
這時(shí)，小猴的好朋友小兔剛好經(jīng)過(guò)，它看見(jiàn)瑟瑟發(fā)抖的小猴，二話(huà)不說(shuō)，沖進(jìn)家里用自己的身體為小猴取暖，還倒了一杯熱水給小猴喝，小猴的身體漸漸恢復(fù)了，它對(duì)小兔說(shuō)：“對(duì)不起，我前幾天不應(yīng)該把你們趕出家門(mén)，你能把我的好朋友都請(qǐng)來(lái)嗎？”小兔答應(yīng)了，沒(méi)過(guò)多久，它的好朋友都來(lái)玩了，小猴看著好朋友的笑容，現(xiàn)在才明白：有好東西和好朋友分享才是最快樂(lè)的。
從此，小猴只要有新發(fā)明，就把它分享給好朋友。
分享快樂(lè)作文9
今天上午上美術(shù)課的時(shí)候，我剛把我的作品《小蘑菇》完成，就聽(tīng)到我的好朋友陳姝瑜在教室的后門(mén)叫我，我走到她面前，她對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)，我拿來(lái)了兩本書(shū)，借給你看看，特別有意思，這是我最喜歡讀的書(shū)。”“謝謝你，陳陳！”我高興地說(shuō)。
中午一回到家，我就把書(shū)從書(shū)包里拿出來(lái)，跑到廚房對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜矗∵@是陳陳借給我的書(shū)。”媽媽說(shuō)：“我看看，真不錯(cuò)，這兩本書(shū)都挺適合你們讀的。不過(guò)你要記住了，借別人的書(shū)要愛(ài)惜，讀完后要還給陳陳�！蔽抑�，就像我們班級(jí)圖書(shū)角的書(shū)一樣，要特別愛(ài)惜，讀完后要及時(shí)歸還。吃完飯，我就拿了其中的`一本書(shū)《逃家小兔》，趕緊坐下來(lái)讓媽媽先給我讀了一遍，然后我自己又認(rèn)真的讀了一遍，遇到中間不認(rèn)識(shí)的字就讓媽媽告訴我。我發(fā)現(xiàn)里面的小兔子真的很有意思，一直在想著離家出走，但是兔媽媽每次總是用母愛(ài)來(lái)勸阻它，到最后，它還是覺(jué)得媽媽的懷抱是最溫暖的，現(xiàn)在小兔子正舒舒服服地躺在媽媽?xiě)牙锍约t蘿卜呢！
最后，我想說(shuō)：陳陳，謝謝你借給的書(shū)！我也要把我的書(shū)分享給你和同學(xué)們！
分享快樂(lè)作文10
體育項(xiàng)目的比賽有很多，我最喜歡的是乒乓球比賽。因?yàn)榇蚱古仪蚩梢员Ｗo(hù)我們的視力。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周五，我們來(lái)到了比賽場(chǎng)地。裁判立即說(shuō)：“快！快！快！趕緊開(kāi)始比賽吧！”比賽開(kāi)始了，過(guò)了一會(huì)兒……。一看結(jié)果11比9，我垂頭喪氣地走出場(chǎng)外。突然，對(duì)手跑過(guò)來(lái)拍拍我的肩說(shuō)：“我們的教練常常對(duì)我們說(shuō)，要友誼第一，比賽第二。雖然許多比賽都要爭(zhēng)個(gè)你死我活，但是只要你回去好好練，說(shuō)不定下次就能打敗我們的�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你的提醒，我想下一場(chǎng)比賽會(huì)比這一場(chǎng)發(fā)揮得更好！”
接著兩場(chǎng)比賽真的'像我說(shuō)的那樣取得了勝利，我高興地一蹦老高。我的隊(duì)友們正在幫統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，這時(shí)廣播宣布陳有信獲得了第三名，我和大家一同歡呼起來(lái)。
到了頒獎(jiǎng)儀式，老師給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)項(xiàng)。我心里喜滋滋地想把這個(gè)喜悅和爸爸媽媽一起分享。
分享快樂(lè)作文11
國(guó)慶節(jié)的晚上，我和爸爸媽媽一起去看夜景。大街上人流如潮，燈火通明。街上的景色真美呀！我的心里有說(shuō)不出的.高興。
在人民商場(chǎng)的門(mén)口，有很多人在賣(mài)氣球。看到五顏六色、各種造型的氣球，我情不自禁地喊道：“我想買(mǎi)氣球！”媽媽很大方，一下子給我買(mǎi)了八只氫氣球。拽著一大把氣球，我開(kāi)心極了！
一回到家，我就把氣球拖到我的書(shū)房里，手一松，氣球立刻飛向屋頂。粘在屋頂?shù)臍馇蛳褚欢湮宀世_紛的大花，我的心里樂(lè)得美滋滋的。
就在這個(gè)時(shí)候，鄰居家的小寶寶到我家來(lái)玩，她一看見(jiàn)我的氣球就大喊：“我要球！我要球！”邊喊邊跑向我的房間。這下我可急了，趕忙說(shuō)：“不能給你！”小朋友一聽(tīng)，急得大哭了起來(lái)�？吹叫∨笥芽蘖耍业男睦镆卜浅ｋy過(guò)。我趕忙喊媽媽拿兩只氣球給她。一拿到球，小朋友立刻破涕為笑。這個(gè)時(shí)候，我也跟著高興地笑了。雖然我的氣球少了兩只，但是，我深深地感覺(jué)到：自己的快樂(lè)只有與別人分享，才能得到真正的快樂(lè)！
分享快樂(lè)作文12
今年暑假，何雯和她的媽媽一起去天津走親戚，也帶上了我。到了天津，何雯的哥哥們邀請(qǐng)我們一起去趕海。
趕海真是有意思。我們一起興高采烈地在沙灘上撿貝殼、堆沙子、捉螃蟹……可沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我便無(wú)精打采起來(lái)了。哥哥們把自己撿的漂亮的貝殼都送給何雯；發(fā)現(xiàn)了小海龜，也連忙喊她去看；還“咔嚓咔嚓”地給她照相，一張又一張。何雯被哥哥們寵得跟白雪公主一樣，她的笑聲越來(lái)越響了，我聽(tīng)了，感覺(jué)是那樣的刺耳。我心里很不是滋味，心想：哼，再過(guò)幾天就可以回去了，看你這個(gè)“白雪公主”還能當(dāng)幾天！
“姐姐，快來(lái)呀！”我耳邊傳來(lái)了何雯的.叫聲。她興沖沖地跑來(lái)拉我過(guò)去，說(shuō)：“這么多貝殼，你喜歡哪幾個(gè)？我送給你！看，我還有小螃蟹呢，你要嗎？”我搖搖頭�！芭�，你是不是怕小螃蟹��？告訴你，這只小螃蟹是不咬人的，不信，我捉給你看�！边@下，我聽(tīng)了就更不好意思了，暗暗埋怨自己：“你呀你，真是小肚雞腸！”
我和何雯一起捉著螃蟹，邊捉邊笑……是呀，當(dāng)我們學(xué)會(huì)分享別人的快樂(lè)時(shí)，自己不也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)嗎！
分享快樂(lè)作文13
這是風(fēng)和日麗的一天，一對(duì)好姐弟一起出來(lái)散步。突然，一陣香味竄進(jìn)姐姐可可和弟弟樂(lè)樂(lè)的鼻子里，哇！原來(lái)是塊兒金燦燦的奶酪！這奶酪饞得它們眼放金光，口水直流三千尺�！巴郏瓷先ズ妹牢栋。 彼鼈凖R聲贊嘆道。
只見(jiàn)，可可和樂(lè)樂(lè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“這塊兒奶酪是我的'！”可可說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)是你的，明明是我的！”爭(zhēng)了不久，可可和樂(lè)樂(lè)便打起來(lái)了。
“嗚嗚嗚”可可一屁股坐在地上哭了起來(lái)。而樂(lè)樂(lè)呢，坐在地上撅起了小嘴巴。過(guò)了一會(huì)兒，它們冷靜了下來(lái)，可可心想：我是姐姐，應(yīng)該讓著弟弟。樂(lè)樂(lè)想：我是弟弟，應(yīng)該像孔融一樣才對(duì)。這時(shí)，小螞蟻美美和麗麗有說(shuō)有笑地走過(guò)來(lái)，它們一邊抬著一條毛毛蟲(chóng)，一邊還唱著《我去上學(xué)�！纺�！
可可對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“對(duì)不起，我不該不分享的！”樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“嗯，這事我也有錯(cuò)！”
瞧，它們向美美和麗麗借了一根藤蔓，高高興興地抬著奶酪回家了。
可可和樂(lè)樂(lè)的故事告訴我們，對(duì)朋友、對(duì)兄弟姐妹應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)。因?yàn)榉窒硎亲羁鞓?lè)的！
分享快樂(lè)作文14
第一次到阿翔哥哥家玩樂(lè)高模型，好風(fēng)趣喔！哥哥給我玩黑色忍者軍團(tuán)拿著機(jī)關(guān)槍進(jìn)攻皇家騎士的城堡，哥哥的騎士騎著白馬，佩著寶劍，城堡上還有神威的大炮射擊我的忍者，真是太酷了！
回家前，阿姨叫媽媽幫我買(mǎi)一套忍者的隱秘基地，哥哥教我看說(shuō)明書(shū)，按照過(guò)程一一拼裝好，所以我也有了小小的模型玩偶。媽媽看我愛(ài)不釋手，當(dāng)我考試體現(xiàn)好的時(shí)分，又買(mǎi)了新的忍者二人組送我，有許多小兵器能夠拼裝成戰(zhàn)車(chē)、炮臺(tái)，讓我百玩不膩呢！
仲懋叔叔知道我喜歡玩樂(lè)高后，送我一組大型的響尾蛇直升機(jī)，一得到這個(gè)禮物，我再接再勵(lì)的花了兩個(gè)小時(shí)拼裝起來(lái)，然后，將我的`忍者軍團(tuán)、隱秘基地和響尾蛇直升機(jī)悉數(shù)放到床上，有時(shí)分正義忍者對(duì)骷襲建議進(jìn)犯，有時(shí)分忍者團(tuán)體進(jìn)犯響尾蛇直升機(jī)，我不斷的改裝兵器來(lái)重組攻防戰(zhàn)，真是好玩極了！
樂(lè)高積木游戲能夠練習(xí)大腦的想象力，發(fā)揮自己構(gòu)思的主意，我還重新組合成鋼彈造型的機(jī)器人，自己都覺(jué)得好難以想象��！花了這么多時(shí)間組合，也培養(yǎng)了我的耐性和專(zhuān)心力。有時(shí)機(jī)我要陪妹妹玩，也要找哥哥和弟弟一同玩，共享這個(gè)高興，因?yàn)楹脰|西就是要和我們一同共享！
分享快樂(lè)作文15
歡樂(lè)的森林里，有一只機(jī)智聰明的小猴，它發(fā)明了許多的稀奇古怪的東西，大家都喜歡它。
有一天，它發(fā)明了一臺(tái)新奇的電腦，它把朋友都請(qǐng)到家里，動(dòng)物們都很好奇，小猴教大家怎么玩，大家玩得開(kāi)心極了。
過(guò)了幾天，小猴有點(diǎn)不耐煩了，心想：我這么聰明，為什么要和這些什么都不會(huì)的.“小笨蛋”分享呢，于是它很不客氣地把小動(dòng)物趕出了家。
它開(kāi)始獨(dú)享自己的發(fā)明，一開(kāi)始它玩得很開(kāi)心，沒(méi)過(guò)多久，它覺(jué)得大暈眼花，更奇怪的是它覺(jué)得越來(lái)越冷，只能縮在被窩里，心想：為什么我覺(jué)得心越來(lái)越孤單？為什么我覺(jué)得房子越來(lái)越冷呢？
小松鼠剛好經(jīng)過(guò)，它立馬二話(huà)不說(shuō)急急忙忙地沖進(jìn)小猴的家，小松鼠把熱水袋放在小猴頭上，小猴漸漸恢復(fù)了小猴慚愧地說(shuō)：“小松鼠你能幫我把其它小動(dòng)物叫來(lái)嗎？我要給你們玩電腦�！�
動(dòng)物們又重新在小猴家聚齊了，看著，期待已久的新發(fā)明，現(xiàn)在可以玩了，小猴看著大家臉上的笑臉，才明白，分享才快樂(lè)！
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