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      2. 分享的作文

        時(shí)間:2023-09-16 17:17:14 分享 我要投稿

        分享的作文經(jīng)典(15篇)

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的分享的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        分享的作文經(jīng)典(15篇)

        分享的作文1

          分享給別人的一定要是看得見(jiàn)摸的著的東西嗎?不是,因?yàn)檫有一種分享比一塊面包、一顆糖更重要,那就是心靈的分享。

          分享給別人的不僅有快樂(lè)、經(jīng)驗(yàn),更應(yīng)該有尊重、寬容、牽掛……

          分享尊重

          劉墉說(shuō):“幫助人,要給予他人最高的尊重,這是助人的藝術(shù)!倍韲(guó)作家屠格涅夫雖從未給乞丐一分一厘,卻給予了最高的尊重。當(dāng)他用手握住乞丐臟兮兮的手,并誠(chéng)懇的說(shuō)出“兄弟”時(shí),歷史就將這份心靈的分享定格了。

          尊重如一泓澄清的甘泉,滋潤(rùn)著干涸的心田,催生出愛(ài)的花朵;尊重如一支燃放在黑暗心房的'燭火,溫暖著凄涼的心,照亮希望的心。尊重是需要分享的,就像“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”一樣。

          分享寬容

          天空是廣闊的,而比天空更廣闊的是人的心靈。

          小河對(duì)小溪是寬容的,所以它奔騰流淌了;大江對(duì)小河是寬容的,所以它浩浩蕩蕩了;大海對(duì)大江是寬容的,所以它無(wú)邊無(wú)際了。

          生活中的我們,因?yàn)檎J(rèn)識(shí)問(wèn)題的角度不同、標(biāo)準(zhǔn)不同,往往認(rèn)為自己的是對(duì)的,別人的事錯(cuò)的。把對(duì)自己的寬容,分享給別人一點(diǎn)兒吧。分享寬容,學(xué)會(huì)設(shè)身處地的為別人著想,寬容必會(huì)浸透你我他的心靈。

          分享牽掛

          牽掛是一種思念,分享牽掛,是愛(ài)的一種形態(tài)。

          那些子女在外地工作的父母告訴我:“兒女每月都會(huì)定期匯款過(guò)來(lái),可他們哪里想過(guò),我們需要的并不是這些,而只是他們能在閑暇時(shí)來(lái)看我們一下或者打個(gè)電話也行。”父母的牽掛是那樣的純潔、無(wú)私和簡(jiǎn)單,如夜晚天空中的明月,柔靜的照耀在兒女們的心中。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們,更多的時(shí)候忽略了自己的情感世界,將牽掛、心思放在工作和不必要的人和事上,疏遠(yuǎn)了那份感情。

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          分享心靈更大的空間,讓心兒游暢,讓愛(ài)、讓和諧充滿整個(gè)世界。

        分享的作文2

          分享和分擔(dān),一字之差,到底代表了什么意思呢?其實(shí),兩個(gè)人一起分擔(dān)痛苦,那么痛苦減半;兩個(gè)人一起分享快樂(lè),那么快樂(lè)加倍!這就是分享和分擔(dān)的意義。

          分享是一種品格;分擔(dān)是一種道德;分享是一種快樂(lè);分擔(dān)是一種情感。我們生活在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里,頭腦被經(jīng)濟(jì)、利益、權(quán)利、煩惱充斥著,而我們時(shí)常會(huì)忘記一種品格、一種道德、一種快樂(lè)、一種情感——分享與分擔(dān)。有一種品格叫分享,分享是一種快樂(lè)。

          當(dāng)你眼見(jiàn)一位挨餓的老人在街邊乞討,而你卻大口吃著手中可口的食物,視若不見(jiàn)地從老人身邊走過(guò)。這是,你忘了有一種品格叫分享。你忘了你可以把手中的食物分給老人一些,也許當(dāng)你把食物分給這位老人時(shí)你會(huì)感受到比吃掉這些食物更大的快樂(lè)。當(dāng)你面對(duì)一只流浪的小動(dòng)物在路邊哀叫,而你卻一腳把他踹開(kāi),甚至兇狠地打傷它。此刻,你忘記了有一種品格叫分享。你忘記了你可以把他抱回家去精心照料,你可以與它分享家的溫暖。也許當(dāng)你伸手憐惜地?fù)崦臅r(shí)候,你會(huì)感受到它帶給你的快樂(lè)。有一種道德叫分擔(dān),分擔(dān)是一種情感。

          年月日,幾乎所有的中國(guó)人都感受到了四川汶川所發(fā)生的大地震。時(shí)隔不到兩年的時(shí)間,我們尚未忘記汶川大地震給我們帶來(lái)的傷痛,青海玉樹(shù)的地震又一次震動(dòng)了所有中國(guó)人的`心。雖然我們屬于不同的民族,雖然我們講著不同的語(yǔ)言,但我們同樣都是中國(guó)人!我們會(huì)和所有的玉樹(shù)人民一起分擔(dān)失去親人的痛苦、一起分擔(dān)失去家園的痛苦、一起分擔(dān)拯救親人的義務(wù)……因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人、因?yàn)槲覀兒陀駱?shù)在一起、因?yàn)槲覀兒陀駱?shù)人民在一起!還因?yàn)槲覀冎烙幸环N道德叫分擔(dān),分擔(dān)是一種情感!現(xiàn)在的汶川已經(jīng)是一個(gè)全新的汶川,是一個(gè)充滿生機(jī)的汶川。我相信,兩年之后的玉樹(shù)會(huì)是一“棵”更加挺拔的玉樹(shù)、一“棵”更加茁壯的玉樹(shù)、一“棵”更加美麗的玉樹(shù)!

          讓我們懂得分享和分擔(dān),分享會(huì)得到安寧,分擔(dān)會(huì)抵御不幸,分享陽(yáng)光,那么陽(yáng)光便是明媚的;分擔(dān)風(fēng)雨,風(fēng)雨便是調(diào)和的。如果有一天,你學(xué)會(huì)了分享和分擔(dān),那么整個(gè)世界都會(huì)為你鼓掌。

        分享的作文3

          分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō):“每天清晨當(dāng)我醒來(lái),我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè),因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)。”蓋茨的確如其所言做到了分享:他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì)分享自己的財(cái)富;他在分享中得到了人們的敬重,在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸!钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享,便不能開(kāi)闊心胸,而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)?分享就似一種催化劑,有了它便可以催生出更多的'幸福與快樂(lè)。

          于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!我從小一直生活在外公外婆家。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公,而她自己總是不吃的。記得有一次,我和外公的碗里各有個(gè)荷包蛋,而外婆的碗里卻沒(méi)有。外公發(fā)現(xiàn)后,像往常一樣,用筷子把他碗里的荷包蛋夾給外婆一個(gè),“你要多吃一點(diǎn)。還是你吃吧!蓖馄胚呎f(shuō)邊把那一個(gè)雞蛋又夾回到外公的碗里。外公怎么會(huì)肯讓呢!于是,夾起來(lái)又放到外婆的碗里。就這樣,謙讓了半天,最后外婆又像往常一樣把那一塊荷包蛋夾到我碗里:“你正在長(zhǎng)身體,你吃了它。”

          看著常年有病的外婆,我覺(jué)得自己不應(yīng)該接受這一塊荷包蛋,腦袋里在迅速地盤(pán)算著怎么才能把它輕松地送出去,突然一個(gè)激靈,想起了從書(shū)上看到的一招,于是計(jì)上心來(lái)。

          “蛋好咸啦!”我?jiàn)A一小塊嘗了嘗,然后對(duì)外婆叫喊道。

          “好咸?”外婆驚奇地看著我。

          “不信?你嘗!”我邊說(shuō)著,邊迅速地把那半個(gè)荷包蛋轉(zhuǎn)移到外婆的碗里。

          外婆嘗了一小口,正要說(shuō)什么,突然看見(jiàn)我在偷笑,立即就明白了我的計(jì)謀,“你這個(gè)小精怪!”說(shuō)著,就要把蛋弄回我碗里。

          “我頂多只要一半,不然我一點(diǎn)都不要。”我撒嬌道。

          最后,外婆沒(méi)法,只得和我分享了那一塊荷包蛋。那天晚上,是我生平第一次主動(dòng)與人分享東西。在泛黃的日光下,我們祖孫三人靜靜地吃著,可我覺(jué)得空氣中充滿了愛(ài)和關(guān)懷……

          那一天,我平生第一次感受到了分享帶來(lái)的快樂(lè)和幸福!

          快樂(lè)的分享,痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

        分享的作文4

          “分享,是一種智慧的表現(xiàn);分享,是一種胸襟的袒露;分享,是一種心靈的交融……”每每讀到關(guān)于分享的文字,心中某個(gè)不起眼的角落就會(huì)被照亮、放大。我仿佛乘上了多啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī),進(jìn)入了時(shí)光隧道,細(xì)細(xì)的欣賞著我那充滿著幼稚氣息的童年回憶。

          “媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)乙蕴!蔽依吨鴭寢尩牧x教,臉上一副非常渴望的`表情,身體慢幅度的蹦跳著,肉嘟嘟的手指著不遠(yuǎn)處裝著五顏六色的糖的糖盒子,嘴巴還下意識(shí)的吞了吞口水。“不行,糖吃多了會(huì)有蛀牙的!眿寢屢豢诜駴Q了我!安宦,我就要!我就要!”我不肯妥協(xié),帥氣性子來(lái)。媽媽哪里拗得過(guò)我那牛脾氣,無(wú)奈,只好買(mǎi)糖來(lái)哄我開(kāi)心。

          拿著糖的我如獲至寶,看著它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮,心里美滋滋的,“記得要和其他小朋友一起分享啊!眿寢寣(duì)我叮囑道!爸懒酥懒!笨此莆野堰@話牢牢記在了心里,實(shí)則是左耳朵進(jìn)右耳多出。誰(shuí)會(huì)把這么漂亮的糖分給別人啊,除非他是傻瓜,我偷偷的想。

          很快,這糖自己散發(fā)出的魔力就已經(jīng)吸引住了不少人的眼球。平時(shí)和我交好的一位小伙伴湊了過(guò)來(lái)詢問(wèn)。我擺出一副扯高氣揚(yáng)的姿勢(shì),用不可一世的態(tài)度說(shuō):“哈哈,羨慕吧,就不給你!蔽遗艿絼e處去向大家顯擺,留下她孤零零的站在原地,很不是滋味。

          可沒(méi)過(guò)多久,后悔就如一顆小芽般滋生在我的心頭。因?yàn)檫@糖相對(duì)于我太甜了,我的心中很糾結(jié):藏著吧,糖會(huì)壞掉;扔了吧,也實(shí)在是浪費(fèi)。于是我狠下心來(lái),決定把這糖分給別人吃。正在這時(shí),剛剛那位小伙伴興沖沖地向我跑來(lái),掏出口袋里平時(shí)她最寶貝的零食塞到我手中,仿佛之前的事情都未曾發(fā)生過(guò)一般:“來(lái),給你吃的!薄斑@……這……我……我……”猶如一把千斤重的鐵錘對(duì)我當(dāng)頭一棒,我的耳畔是止不住的嗡嗡聲,心也沉沉的,頓時(shí)支支吾吾的說(shuō)不出話來(lái)!翱蜌馐裁,拿著!彼龥_我笑笑。我心中的后悔樹(shù)越長(zhǎng)越大了,還帶著些許愧疚!皩(duì)不起!蔽业拖铝祟^,帶著錯(cuò)綜復(fù)雜的感情。那一瞬間,我頓時(shí)明白了分享的真諦。我,懂得了分享。

          其實(shí),生活中分享起著密不可缺的作用。我們將快樂(lè)分享給他人,這個(gè)世界就多了一份快樂(lè);我們將自身經(jīng)驗(yàn)分享給他人,別人就會(huì)對(duì)你多一分敬佩。

          懂的分享,學(xué)著分享,生活將會(huì)更美好!

        分享的作文5

          人類(lèi),用智慧與汗水編織了一張無(wú)形的錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)——網(wǎng)絡(luò)。如今,網(wǎng)絡(luò)已籠罩著我們的世界。

          有了網(wǎng)絡(luò),真是方便!前些日子,英語(yǔ)老師讓我們回家查有關(guān)人品的單詞,說(shuō)是能擴(kuò)大我們的詞匯量。接著,我在鍵盤(pán)上輕輕按了幾個(gè)鍵,稍稍挪了挪鼠標(biāo),幾十個(gè)單詞一股腦兒全冒出來(lái)了。我抄下一個(gè)由八個(gè)字母組成的單詞,這單詞可怎么讀呀。我利用百度詞典,看音標(biāo),點(diǎn)擊似喇叭的符號(hào),就可準(zhǔn)確地知道讀法了。

          有了網(wǎng)絡(luò),還可以發(fā)泄!我可不是說(shuō)我要砸電腦,我是要打開(kāi)“QQ音樂(lè)”,進(jìn)入美妙的旋律,與它一同跳動(dòng),與演唱者一同哼唱。我喜歡馮曦妤的“A Little Love”,清耳悅心;我欣賞方文山作的詞“天青色等煙雨 而我在等你,月色被打撈起暈開(kāi)了結(jié)局,如傳世的青花瓷自顧自美麗,你眼帶笑意”;我佩服王菲的'唱功。利用網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)著動(dòng)感的或溫和的歌,都可以安撫我的浮躁心情,恢復(fù)我原本的堅(jiān)定。雨果曾說(shuō)過(guò):音樂(lè)是思維著的聲音。

          有了網(wǎng)絡(luò),讓我回憶!回憶我的初中......打開(kāi)同學(xué)的“QQ相冊(cè)”,看著一張張稚嫩的笑臉還有調(diào)皮的鬼臉,我腦海里像翻書(shū)似的呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)場(chǎng)景:運(yùn)動(dòng)會(huì)上死黨的奮力一搏,課間同桌對(duì)我的調(diào)侃,課上老師的一舉一動(dòng)等等等等。于是,我在網(wǎng)絡(luò)上,與初中同學(xué)聊聊,問(wèn)問(wèn)他們過(guò)得怎樣,講講初中事,約定一年年后見(jiàn)。眼睛濕潤(rùn)了,好懷念啊......

          有了網(wǎng)絡(luò),大千世界盡收眼底!我不定期地會(huì)上網(wǎng)溜溜,鼠標(biāo)一點(diǎn),看看國(guó)內(nèi)外有啥新聞大事,我得擴(kuò)大擴(kuò)大我的知識(shí)面!皟赡瓴慌鲭娔X,就成了山頂洞人”這話說(shuō)的還真對(duì),我倆星期沒(méi)開(kāi)電腦,連我國(guó)即將發(fā)射“天宮一號(hào)”還是聽(tīng)別人說(shuō)的。

          有了網(wǎng)絡(luò),家庭愉悅!你問(wèn)我怎么就家庭愉悅?當(dāng)然是一家人圍著坐一起,嗑嗑瓜子,看著家庭電影。我們看阿米爾?汗的電影,胖胖的媽媽靠在瘦瘦的爸爸并不寬的肩膀上,我看著他們的幸福樣,我也跟著幸福,因?yàn)槲矣袀(gè)幸福的家。

          有了網(wǎng)絡(luò)就是分享。讓我們一同分享,分享生活,分享幸福!

        分享的作文6

          成功的桂冠是用汗水、荊刺、野草編織而成。編織它是很難的,而帶上它,則難上加難;換句話來(lái)說(shuō),就是做一個(gè)永不停歇的拼搏者難,做一個(gè)真正的成功者更不容易。

          不知道你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事沒(méi)有,這故事的名字叫做【成功的歸宿】,其中那個(gè)老師說(shuō)的話讓我記憶猶心“但這也不是最后成功,因?yàn)槭澜缟媳緛?lái)就沒(méi)有最后的歸宿!笔前,成功只是一時(shí)的,但你想一想那些成功者怎樣煉成的?我認(rèn)為,有理想便是他(她)成功的基礎(chǔ)。羅曼。羅蘭曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有志向的人,就像斷線的風(fēng)箏,只會(huì)在空中東搖西晃,最后喪失前程。”人是為了理想而活,生活便是有了理想的支撐,才那樣豐富多彩。

          但是想要成功,理想與信念往往是不夠的,最重要的是那堅(jiān)持不懈的努力,就如一位哲理家所說(shuō)的:“具有偉大的.理想,鋪以堅(jiān)決的信心,施以努力的奮斗,才有驚人的成就!笔前。腿邕@位哲理家所說(shuō)的,但是有不懈的努力也還是不夠的,因?yàn)槟切┏晒φ呤墙?jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗,他是怎樣成功的呢?那就是堅(jiān)定的信念。

          “失敗乃是成功之母”無(wú)數(shù)的失敗是考驗(yàn)?zāi)阌袥](méi)有堅(jiān)定的信念,不知你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事:以前有兩個(gè)人,一樣的夢(mèng)想,第一個(gè)人為著這個(gè)夢(mèng)想奮斗時(shí)接受了第一個(gè)挫折,而當(dāng)他面對(duì)第二個(gè)失敗時(shí)他“倒下”了,他放棄了夢(mèng)想,第二個(gè)人為著自己的理想一直奮斗的努力著,他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折與失敗,最終成為了成功者。這也就是一個(gè)失敗者與成功者形成的過(guò)程。

          有人說(shuō)失敗與成功是兩兄弟,其實(shí)在成功的大道上失敗有時(shí)只是顆小小的絆腳石而已,但是在人生的道路上卻不能沒(méi)有這塊兒小小的絆腳石,人必須經(jīng)歷了失敗才會(huì)成功,畢竟失敗是成功之母。

          分享成功,那是一種體會(huì)人生的樂(lè)趣!

          分享成功,那是一種思想的深度!

          分享成功,讓我們的足跡遺留在人生的沙灘上,當(dāng)別人“倒下”時(shí),當(dāng)他看見(jiàn)我們的腳印他又會(huì)重新斗志昂揚(yáng)!

          請(qǐng)與我一起分享成功!

        分享的作文7

          k和M是好朋友,而且是一塊長(zhǎng)大的朋友。他們從小關(guān)系就鐵,而且鐵得不一般。

          上學(xué)后,他們成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但也是最要好的兄弟,連性格都一模一樣。考試時(shí),他們一前一后坐在一起,但從來(lái)都不作弊,他們都想讓對(duì)方服自己,好多年了誰(shuí)也沒(méi)服過(guò)誰(shuí)。

          上中學(xué)了,他們以同樣優(yōu)異的成績(jī)被分到了同一個(gè)重點(diǎn)班。學(xué)習(xí)壓力更大了,但他們的友誼卻更深了,K和M還是競(jìng)手,每次考試兩人的分?jǐn)?shù)差距絕不會(huì)大于2。

          三年后,中考到來(lái)了。

          中考前一天,K和M來(lái)到了一個(gè)安靜的地方,互相鼓勵(lì)著對(duì)方,并承諾要考進(jìn)同一所重點(diǎn)學(xué)校,來(lái)爭(zhēng)奪第一,證明誰(shuí)更強(qiáng)。就這樣兩人聊著,一直到天黑。

          中考時(shí),兩人不幸被分到了不同的考場(chǎng),這讓K和M都不習(xí)慣。因?yàn)樗麄兠看慰荚嚩甲谝黄。作為?yōu)生,他們很快調(diào)節(jié)好了心態(tài)、心情。

          考試一結(jié)束,兩人都會(huì)做同一件事——互相鼓勵(lì)。中考結(jié)束后,分?jǐn)?shù)出來(lái)了,兩人考入了同一所重點(diǎn)高中且同班。

          高二時(shí),K惹禍了,他得罪了學(xué)校的“霸王”,被打了。M看到后,仿佛惡霸打傷的不是K而是自己。他去找惡霸并為K報(bào)了仇,自己在醫(yī)院躺了幾天。這一刻他們明白了什么是兄弟,什么是友情。

          三年后,高考來(lái)臨了。

          兩人又來(lái)到那個(gè)安靜的地方,互相鼓勵(lì)對(duì)方,擁抱在一起。他們約定要考入同一所大學(xué),繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng),比誰(shuí)更強(qiáng)!

          高考時(shí),兩人分到了同一考場(chǎng),并且是左右座位。考試開(kāi)始了,兩人相視一笑,開(kāi)始答卷了。當(dāng)考最后一門(mén)時(shí),K難住了。他一道選擇題不會(huì),但他不想因此放棄,他終于撕下一片紙,寫(xiě)上內(nèi)容,丟向了M,M看到紙團(tuán)斜了K一眼便丟掉了紙團(tuán),這一刻K絕望了,他在心中痛罵著M,罵他自私。

          成績(jī)出來(lái)了,K因?yàn)槟堑肋x擇題與理想大學(xué)失之交臂。領(lǐng)通知單的'時(shí)候,K和M誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話,直到M開(kāi)口說(shuō):“K事情不是...!钡玀話還沒(méi)有說(shuō)完,K便給了M一拳,并留下了“你太自私了”便跑了。M追了出去。

          當(dāng)K跑到路中間時(shí),一輛卡車(chē)向他撞來(lái),K傻傻的站著,等到相撞的那一刻,他感到自己飛了出去,等他反映過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)M卻躺在那里,滿身是血,M已經(jīng)斷氣了。K大哭了一場(chǎng)。

          他終于明白了M的“自私”,他也明白了分享的含義,這一切都來(lái)源于M和他分享了生命。

        分享的作文8

          分享是精神的升華,是友誼的見(jiàn)證,是親情的表現(xiàn),是壓力的釋放,是花朵的綻放。——題記

          一

          記得我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)越南男孩與妹妹平分生命的故事,妹妹染上重病,需要輸血,年僅十歲的`哥哥雖然認(rèn)為輸血就會(huì)失去生命,卻依然義無(wú)返顧地說(shuō):“請(qǐng)把我的一半生命分給妹妹吧!”一句樸實(shí)的話使在場(chǎng)的所有醫(yī)護(hù)人員都感到震撼,也使無(wú)數(shù)讀者感到震撼。正因?yàn)榉窒硎菬o(wú)私的愛(ài),這愛(ài)才是最美麗的,也是人類(lèi)最需要的。分享不會(huì)使窮人變富,也不會(huì)使富人變窮,但是這小小的一個(gè)善舉會(huì)使心靈的距離慢慢貼近,使幸福成雙,讓?xiě)n愁減半。

          二

          培根說(shuō)過(guò):“如果你將快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,那么你將得到兩份快樂(lè),如果你將憂愁告訴一個(gè)朋友,那么你將分掉一半憂愁!焙翢o(wú)疑問(wèn),這是對(duì)分享的最好詮釋。也許商場(chǎng)上的口蜜腹劍,情場(chǎng)上的陰奉陽(yáng)違,沙場(chǎng)上的刀光劍影,賽場(chǎng)上的故意犯規(guī),會(huì)讓你覺(jué)得分享離我們很遠(yuǎn),但是這些只是萬(wàn)里晴空中偶爾飄過(guò)的幾條陰云。其實(shí)在我們身邊,分享無(wú)處不在,真情無(wú)處不在。李桂林、陸建芬夫婦為了教育,扎根山村同苗族村寨兒童分享知識(shí)與文明。與輪椅為伴的李麗用愛(ài)心向世人分享生命的美好。今年上海奧運(yùn)盛會(huì)上,中國(guó)人民與世界人民分享中華文化,這些都是分享,生活因分享而充實(shí),世界因分享而美麗。

          三

          曾經(jīng)有過(guò)這樣一則報(bào)道:“一位老獵人誤殺了一只懷孕的母鹿,內(nèi)疚不已,于是它在山中搭了一個(gè)窩棚,日夜守護(hù)著那片森林,確保森林里的動(dòng)物,不在受到任何傷害!彼苑窒聿⒉皇侵淮嬖谌伺c人之間,人與動(dòng)物之間的分享也是必不可少的。

          分享讓我懂得了:不能只為滿足自己的私欲而忽略分享,走進(jìn)自然放飛心境,與萬(wàn)物分享這個(gè)地球,分享寧?kù)o與安逸。

          分享是一個(gè)結(jié),一個(gè)千年的情結(jié),連著你我他。

          分享是一張網(wǎng),一張無(wú)邊的大網(wǎng),網(wǎng)著每個(gè)人的心。

          分享是一種愛(ài),一種無(wú)私的博愛(ài),構(gòu)成了人類(lèi)情感的最高境界。

          分享,你讓我懂得了愛(ài),讓我一生受用……

        分享的作文9

          分享生命 孤寂人生,誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?望眼未來(lái),誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩?

          山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

          那份默契與和諧是上天鑄造的,所以,知音與你分享的不只是感覺(jué),還有向往。鐘子期既死,伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享,卻也如此凄涼。

          “舉杯邀明月,對(duì)影成三人!痹乱骨遢x遍灑胸臆,量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁,還是思念?但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事,在千里之外,有人與你共同分享相思的苦酒?嗪蟊闶翘,分享后便是快樂(lè)。寂寞的醞釀,思念的醇香。東坡的思念,系在千里之外的孤墳,而孤墳內(nèi)的思念,卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受,隨時(shí)都有人與你分享……

          失去后才知道珍惜,擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道:“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改!眹(guó)破山河在,城春草木深。故國(guó)重游,無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄,獨(dú)自感傷的時(shí)候,需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢?他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡,他要向風(fēng)兒寄托他的哀思,向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨,幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛,籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè),還有苦痛。

          執(zhí)著的追求需要不懈的.努力,而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求,對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè),那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦,輕輕一捻,便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞,如果美單單只存在于世,而無(wú)人欣賞無(wú)人分享,那將會(huì)如枯萎的花,一瓣一瓣凋謝,落了一地的哀傷。分享美的一切,便是對(duì)生活的信仰。

          分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。

          分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。

          分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。

          快樂(lè)的分享,痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

          鼓起勇氣,讓我分享你的生命!

        分享的作文10

          上帝喜歡天空的蔚藍(lán),喜歡海螺的精致,喜歡江河的壯闊,喜歡小溪的歡快,但他不假思索地將最美麗的人生賜予了大海。

          因?yàn)椋K菁{著一切,無(wú)論是曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河,海都能以平和的心容納它,然后以無(wú)限廣闊的胸襟將快樂(lè)分發(fā)。它容納了天空的蔚藍(lán)倒影出深沉的湛藍(lán),它容納了洶涌的江河回應(yīng)它壯闊的海浪,它容納了溫潤(rùn)的河流給予它寧?kù)o的海底,它容納了嬉戲的游人回報(bào)他們它所擁有的快樂(lè)。

          它承擔(dān)著魚(yú)兒的眼淚,分享貝殼的痛苦,卻將自己的快樂(lè)無(wú)私地與別人分享,造就了最美麗的人生。

          天空它比海洋更加廣闊,它神圣而且遙不可及,它帶著大海蔚藍(lán)色的心情,從海中感受到無(wú)垠的快樂(lè),它將自己的美好分享給小鳥(niǎo),分享給高山,講訴給大海。

          但卻也有沮喪的時(shí)候發(fā)怒的時(shí)候,它洋洋灑灑麾下瓢潑大雨,大海任勞任怨分享它的悲傷,它扔下電閃雷鳴,大海分享著它的怒火,它悠悠卷起幾朵白云,大海分享著它的快樂(lè),所以天空在大海的照應(yīng)下更加湛藍(lán)。

          海螺它唯美,它精致,它斑斕,但它既不圓潤(rùn)也不柔和,它在布滿沙粒和礁石的海底緩緩地移動(dòng),掩藏在厚實(shí)又沉重的`殼下,將尖利的角指向天空。它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂(lè),它總是害怕受到別人的傷害。它不知道,分享快樂(lè),就會(huì)得到雙倍的快樂(lè);分享痛苦,就會(huì)減少一半的痛苦。

          海浪沖過(guò)來(lái),邀請(qǐng)它一起玩耍,它盤(pán)旋著蜷縮著,海浪最終失望地離開(kāi)了,奔回了海的懷抱。海螺它弱小它卑微盲目的將自己封閉,它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨(dú)角戲,所以它注定不會(huì)像海那樣永生。它死后,它的殼依然還在,只是留不住海浪,留下的只有海浪的聲音。它是不是后悔沒(méi)有接受被人的分享。

          海輕輕地訴說(shuō):“最美麗的人生是將自己的歡樂(lè)與悲傷與別人分享,把別人的快樂(lè)、痛苦和自己一起分享!”

        分享的作文11

          百靈啼聲婉轉(zhuǎn),麻雀撲打著翅膀,鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥,樹(shù)木成陰,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人閑適,人們?cè)谕黄恋厣。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ),給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。

          分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō):“每天清晨當(dāng)我醒來(lái),我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè),因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)!

          蓋茨的確如其所言做到了分享:他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì)分享自己的財(cái)富;他在分享中得到了人們的`敬重,在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸!钡囟冗^(guò)每一天。

          沒(méi)有分享,便不能開(kāi)闊心胸,而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)?分享就似一種催化劑,有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。

          分享能夠提升人生的情趣與境界,贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間,在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不同,卻喜歡互相探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見(jiàn)解,因而他們的友情堅(jiān)如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴,無(wú)論是財(cái)富抑或是科研成果,他們都與世人同享,所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對(duì)象……

          因?yàn)榉窒恚伺c人之間的隔閡漸漸消失;因?yàn)榉窒,他們收獲了雙倍的幸福;因?yàn)榉窒,他們得到了世人的尊敬?/p>

          分享能使各種文化和諧相處,使國(guó)際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭,各國(guó)燦爛的文化需要世人共享;叵胫袊(guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史,我們不難發(fā)現(xiàn),在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重;再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗,F(xiàn)代社會(huì)需要和諧,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋(gè)又一個(gè)新的高峰,分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境,分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖!

          讓我們懂得分享,讓我們?cè)囍窒,讓我們充分發(fā)揮分享的魔力,讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝!

        分享的作文12

          她的桅子為所有人而種。

          剛下過(guò)一場(chǎng)雨,天空被沖刷得一塵不染。一束束陽(yáng)光透過(guò)云層,直直射下,像剛摘的鮮紅草莓,想名貴的紅酒,充滿了誘人的芳香?諝庵谢熘嗖菸杜c泥土的清香,流淌著的,還有一絲清澈的花朵的芬芳。那是她的桅子開(kāi)了!

          那一叢墨綠的幕布上,沾著潮濕的水,一朵朵桅子翩然于其上,身著白色的百褶裙,優(yōu)雅地在風(fēng)中起舞。好一位清麗佳人!

          而她,靜靜地站著,手中提著一把靈巧的剪刀,柔柔地托住那些花朵。蒼老的手滿是溝壑,卻因白色花瓣的渲染而顯得充滿活力!斑遣痢币宦,花朵從枝頭滑過(guò),不偏不倚地落到籃子里,便溫婉地倚籃而睡了。她瞇著眼,看著桅子,很幸福,很欣慰的樣子。她隨手挑出一朵含羞的桅子,插在盤(pán)得整整齊齊的白發(fā)上,便出門(mén)了。

          她帶著她的桅子,一家一家地拜訪,她要把她的桅子送出去。那些老婦人,十分歡迎她的到來(lái)。她從籃子拿出幾朵桅子,放在桌上,用幾句溫柔的.鄉(xiāng)音,和她們聊上了幾句,便輕悄悄地走了。佝僂的身影越行越遠(yuǎn),留下的幾朵桅子散發(fā)的香味卻愈發(fā)濃郁。

          她穿著布鞋,走在踏實(shí)的土地上,心情格外的好。幾個(gè)穿著花裙子的小女孩走過(guò)來(lái),目光不住地停留在那籃桅子上。她看出了她們的心思,毫不猶豫地從籃里捧出幾朵,送給她們。女孩子們害羞地紅了臉,嘴里嘟噥了幾句“謝謝,”便帶著那幾朵桅子跑開(kāi)了,花裙子飛舞著。她臉上也泛起幾朵紅暈,露出些笑意。直到看到那幾個(gè)女孩的身影在遠(yuǎn)處消失,才提起籃子回家了。

          一路上,到處溢散著桅子的香,她安然享受著這一切,似乎有花香的地方,就是她的家。

          那叢桅子上的花朵被摘凈了。她又是那樣靜靜地站著,輕輕叮嚀:“繼續(xù)開(kāi)花吧,明天我還要去送花呢!

          于是低下頭,小心翼翼地整理那些枝條,像在撫摸自己的孩子。

          她確實(shí)做到了,她的桅子為所有人而種。她送出的是花朵,分享的卻是快樂(lè)。

        分享的作文13

          北京時(shí)間2010年2月11日,在溫哥華舉行的國(guó)際奧委會(huì)第122屆全會(huì)決定,將2014年第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的承辦權(quán)授予中國(guó)的南京市。那一刻,作為一個(gè)南京人,我們的心里是多么激動(dòng),多么的歡喜。2014年的南京,將會(huì)是一個(gè)綻放夢(mèng)想,揮灑汗水的舞臺(tái)。

          南京申辦青奧會(huì)的理念是:讓奧運(yùn)走進(jìn)青年,讓青年擁抱奧運(yùn)。促進(jìn)青年在競(jìng)技場(chǎng)和人生當(dāng)中,正確認(rèn)識(shí)自我,積極參與并展現(xiàn)創(chuàng)造力;了解彼此,建立友誼,懂得責(zé)任和欣賞;崇尚公平競(jìng)爭(zhēng),關(guān)注健康和環(huán)境;心手相連,增進(jìn)自信,傳承文明。青奧會(huì)就像一個(gè)舞臺(tái),任我們展現(xiàn)自我,勇敢拼搏。在這其中,我們也付出汗水,最終收獲成功。

          南京人為了這次青奧會(huì),付出了很多。南京的道路規(guī)劃,地鐵修建,無(wú)不為青奧會(huì)做著準(zhǔn)備,每一個(gè)南京人都希望,能有一個(gè)完美的,令世界贊嘆的青奧會(huì),能在南京的歷史長(zhǎng)卷中留下不可抹去的一頁(yè),在每個(gè)南京人的心里留下深深的印記。

          我想,每個(gè)人都在為2014的到來(lái)做著準(zhǔn)備,我們青少年更應(yīng)為了這次的青奧會(huì)做出自己的一分貢獻(xiàn)。

          擅長(zhǎng)、精通體育的青少年們,你們應(yīng)不斷的訓(xùn)練,不斷的努力,為了青奧會(huì),你們更因多付出汗水,這樣,在青奧會(huì)的舞臺(tái)上,才會(huì)有你們拼搏的身影,才會(huì)有屬于你們的獎(jiǎng)牌,才會(huì)有世界給你們掌聲和歡呼,才會(huì)有你綻放成最美的鮮花的一刻。那一刻,成功,屬于你!運(yùn)動(dòng)健兒們,你們做好準(zhǔn)備了嗎?

          現(xiàn)在還在學(xué)習(xí)的青少年們,你們雖沒(méi)有十分健壯的身體,沒(méi)有一項(xiàng)高于常人的'體育技能,不能代表國(guó)家參加比賽,但別忘記,我們有一顆熾熱的心,一顆滿懷熱情與激情的心。我們可以去爭(zhēng)當(dāng)志愿者,做好南京的東道主,迎接來(lái)自世界各地的客人們,讓他們感受到南京的熱情與火熱,讓他們感受到南京人的友好和善良,讓他們對(duì)南京有“來(lái)了就不愿離開(kāi)”的感覺(jué)。為了做好志愿者的工作,此時(shí)的我們就更應(yīng)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好外語(yǔ),學(xué)好語(yǔ)文,學(xué)好歷史,這樣,我們才能成為正真的東道主,讓來(lái)南京的每一個(gè)人,都深深?lèi)?ài)上這座城市。

          爭(zhēng)做志愿者的青年們,你們準(zhǔn)備好了嗎?

          活力青春,青春南京;讓我們?yōu)槟暇┻@座有著悠久的文化歷史的名城帶來(lái)青春的活力,讓2014年的南京,成為世界的舞臺(tái),讓我們這群年輕的孩子,在這里放飛理想,讓我們與青奧共成長(zhǎng)。讓我們?cè)谇鄪W會(huì)的伴隨下“分享青春,共筑未來(lái)”!

          期待,2014;期待,南京;期待,2014屬于南京的青奧會(huì)!

        分享的作文14

          小時(shí)侯,我最喜歡小吃就要算小籠包了。那薄薄餡皮兒,鮮美湯汁,肥而不膩、瘦而不精肉餡不知道曾讓我多少次流連忘返,回味無(wú)窮。

          每次去餐館,我一定會(huì)要上一籠小籠包,然后一人大包大攬,自顧自地倒上一碟“鎮(zhèn)江香醋”,不管三七二十一,夾起小籠包蘸點(diǎn)兒醋,輕輕地咬破一點(diǎn)兒皮,美滋滋地吮吸著小籠包精華,然后把小籠包一口包進(jìn)嘴里。盡管小嘴被塞得滿滿當(dāng)當(dāng),但還是美美地嚼起來(lái),那種粘牙感覺(jué)真是非同一般,爽!可是,當(dāng)我一連吃了五六個(gè)以后,肚皮就脹鼓鼓了。盡管如此,我還不肯放手,把小籠包一個(gè)個(gè)夾起來(lái)放進(jìn)自己碟子里,看著不吃,心里也舒坦。但我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)爸媽表情。是,他們一直微笑著看著我吃,看著我盯著小籠包看。我并不知道爸媽內(nèi)心感受。我一直覺(jué)得爸媽不吃而讓給我吃是因?yàn)樗麄儾火I不喜歡吃。但是一次無(wú)意“謙讓”卻使我感到無(wú)比慚愧。

          又一次來(lái)到餐館,又一次地點(diǎn)小籠包。當(dāng)我吃完五個(gè)后飽了。這次,我沒(méi)有再光看不吃。我?jiàn)A起一個(gè),蘸點(diǎn)兒醋,對(duì)媽說(shuō)道:“媽?zhuān)愠砸粋(gè)!眿尭械胶芤馔猓读艘粫(huì)兒,才張嘴吃了下去。我又夾了一個(gè)給爸吃,他反應(yīng)竟然同媽一個(gè)樣。就在那一刻,我感到了快樂(lè),那是一種舒心快樂(lè)!爸媽吃下小籠包后,沉默良久。媽說(shuō)了句:“孩子大了!薄笆前。铝!”爸應(yīng)道。一剎那,我之前快樂(lè)化為烏有,變成了深深慚愧。在這以前,我從來(lái)不知道“分享”這一詞是什么東東,就從這一刻開(kāi)始,我明白了分享就是與人共享。你給予了別人物質(zhì),別人給你將是快樂(lè),這比什么東西都重要。

          現(xiàn)在,我已經(jīng)把“分享”融入了我生活。每當(dāng)我和父母、同學(xué)、朋友甚至是陌生人分享東西時(shí),我也在與別人分享快樂(lè)——他人獲得了物質(zhì)上快樂(lè),我享受到了精神上快樂(lè)。

        分享的作文15

          孤寂人生,誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?望眼未來(lái),誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩?

          山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

          那份默契與和諧是上天鑄造的,所以,知音與你分享的不只是感覺(jué),還有向往。鐘子期既死,伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享,卻也如此凄涼。

          “舉杯邀明月,對(duì)影成三人!痹乱骨遢x遍灑胸臆,量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁,還是思念?但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事,在千里之外,有人與你共同分享相思的苦酒?嗪蟊闶翘穑窒砗蟊闶强鞓(lè)。寂寞的醞釀,思念的醇香。東坡的思念,系在千里之外的孤墳,而孤墳內(nèi)的思念,卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受,隨時(shí)都有人與你分享……

          失去后才知道珍惜,擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道:“雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。”國(guó)破山河在,城春草木深。故國(guó)重游,無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄,獨(dú)自感傷的時(shí)候,需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢?他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡,他要向風(fēng)兒寄托他的哀思,向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨,幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛,籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè),還有苦痛。

          執(zhí)著的追求需要不懈的努力,而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求,對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè),那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦,輕輕一捻,便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞,如果美單單只存在于世,而無(wú)人欣賞無(wú)人分享,那將會(huì)如枯萎的花,一瓣一瓣凋謝,落了一地的哀傷。分享美的一切,便是對(duì)生活的信仰。

          分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。

          分享是一種思想的'深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。

          分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。

          快樂(lè)的分享,痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

          鼓起勇氣,讓我分享你的生命!

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