分享小學(xué)作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的分享小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享小學(xué)作文1
盼望已久的假期到了，周五老師剛剛說完放學(xué)，我們便如一群快樂的小鳥沖出了教室，開始制訂我們的假期計(jì)劃。
我和葛宇飛早就約好了周日摘草莓的事。誰知上帝“大發(fā)慈悲”，周六Annie老師因?yàn)榈缴虾ｉ_會(huì)的原因停課了，再說葛宇飛也沒課外班。我一錘定音：“今天就去！”
“雙八”是全國著名的草莓基地，（爺爺還來過呢�。┧嚯x商丘市大約20公里。出了門，我們要了輛出租車，一路上欣賞著路邊的風(fēng)景，只見路邊垂柳拖著長長的、綠綠的辮子，顯得婀娜多姿。楊樹，則挺拔著筆直的身姿，像一名威武的。地面上麥苗是隨處可見的，綠綠的，一眼望不到邊！
突然，我眼前一亮，“嘿！雙八到了！”只見一個(gè)醒目的告示牌，高高地在路邊樹立著。上面還畫著一個(gè)個(gè)又大又紅的草莓。司機(jī)又往右轉(zhuǎn)行駛了不到100米，一個(gè)個(gè)白色的塑料大棚映入眼簾，每一個(gè)大棚的前面還豎著一個(gè)牌子“草莓超市”！想必這就是草莓大棚了！
我們進(jìn)入了棚里，一株株草莓盡收眼底，草莓葉是綠的，邊緣呈波浪線起伏著，紋路也十分細(xì)小，令我吃驚的是：草莓竟被莖所“拉”著，耷拉著。也就是說草莓被長長的莖牽著，這簡直太離奇了。草莓的花兒都有5個(gè)瓣，白色的，潔白無瑕。里面有黃色的花蕊，很美麗的。
我們采取看看再摘的政策，連續(xù)考察了幾個(gè)大棚，選好了才開始摘。我和葛宇飛提著籃子，蹦蹦跳跳地采了起來。只見草莓紅紅的，乖乖地躲在那兒，上面帶著白白、細(xì)細(xì)可愛的小毛毛。表面上還有星星點(diǎn)點(diǎn)黑黑的“小芝麻”呢！我們專揀又紅又大的采，草莓好像對它們被摘下來也沒有任何反抗，心甘情愿地被放在籃子里…不一會(huì)兒，我們便采了半籃子了，聞一聞，便能聞到草莓那誘人的清香和甘甜了！
付了錢，我們來到了棚外，用抽水井那清涼的地下水沖了沖，便吃了起來。味道好美呀！剛一入口，就感到了草莓的甘甜和潤滑。到第二口時(shí)，便有一種香味，最后又流出了草莓本身的酸。真是可口極了！
分享小學(xué)作文2
總以為，蘆荻花開，時(shí)光忘卻駐足等待，自去追逐它的繁華它的遠(yuǎn)方。千百年前那種詩意的文化，在歲月的轉(zhuǎn)角漸行漸遠(yuǎn)，為眾人所遺忘，我亦隨波逐流，常常忽略，還好你的出現(xiàn)，你的分享，將我心中的詩意喚醒。
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@句話來形容西湖是再貼切不過的了。在西湖旁駐足停留，那如夢似幻的美景，輕輕扣開了詩意的大門�！白類酆䱷|行不足……”我話還沒說完，后面不知誰從何處接了一句：“綠楊陰里白沙堤�！蔽一仡^望去，身后的少女朝我莞爾一笑。
很快我就和她熟識了，她是一個(gè)眼里藏著浩瀚星辰，心中懷著朗朗明月的女孩子。她和我結(jié)伴而行，把足跡留在了景區(qū)大大小小的地方。當(dāng)她分享給我她生活中的詩意時(shí)我為之而贊嘆，五彩斑瀾的花朵填滿了她每天三點(diǎn)一線的生活。她笑嘻嘻地對我說：“你或許不像我一樣吧，父母在外地忙工作，我和奶奶生活在杭州。除了奶奶的疼愛，陪伴我的只有孤獨(dú)與寂寞�？墒菋寢屨f了，孤獨(dú)的時(shí)候要學(xué)會(huì)尋找詩意，體會(huì)詩意，分享詩意，所以我和古時(shí)的文人墨客為伴，其實(shí)也還好了�！�
我在驚異之余，又想到了自己。我的詩意或許早已被煙火日子里的雜事，學(xué)業(yè)的繁忙取代，被擱置被雪藏在內(nèi)心深處了吧�！爸x謝你啊，與我分享這片詩意�！彼覔]了揮手，消失在了紛紛擾擾的人群。雨淅漸瀝瀝地下著，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！蔽壹�(xì)細(xì)地品這首詩，并在手機(jī)備忘錄里寫上了：尋找詩意，體會(huì)詩意，分享詩意。
一生只是在有限而短暫的時(shí)光里，做一場結(jié)局已定的夢。既是如此，何不讓生命曇花一現(xiàn)，流星劃月呢？多聽一闕古曲，多看一縷炊煙，即使做不到閑云野鶴，做不到徐志摩的雨后等虹，也能在尋常的歲月里，與詩意的美景不期而遇，與真實(shí)的自我對酒當(dāng)歌，把一段煙火日子過得活色生香，落落大方。
是的，讓我們?nèi)シ窒碓娨獍�！就像我們，詩意地棲居在大地上，與自然相親，攜萬物生趣，去尋找，體會(huì)，分享詩意。
分享小學(xué)作文3
透過窗戶看窗外一角的天空，陽光仿佛被浸潤，獨(dú)自仰望著所有的蒼白，裝飾著深邃的天空。自然遺留下的是永遠(yuǎn)無法抹去的輝煌，于是，所有的生命開始分享陽光，享受這與生俱來的美麗。
在幽靜的深夜，我披著皎潔的月光，走在深深的小巷，漫天的星輝傾灑在身旁，我就沉醉在這一切的美好之中。細(xì)細(xì)品嘗那些沉淀在回憶里的長長短短的故事，還有那些匆匆而過的時(shí)光，在月光下緩緩流走。月光，也需要與別人分享，因?yàn)楠?dú)自一人，又怎么能夠忍受高處的孤獨(dú)呢？醉里的太白，起舞邀明月共飲，寧愿散盡千金，長袖一揮，便寫下無盡的感嘆，可是，又有誰能夠傾聽？
收起如秋水般的思緒，所有的過去也只能夠留作回憶。在回憶的幸福時(shí)光里，渴望尋找一位知己，分享那些或喜或悲的年少輕狂。那些放蕩在流星上的愿望，都涅滅在無聲無息的時(shí)光里。
看到又一年的春天，雨露滋潤的小芽成長為茁壯的大樹，那些翠綠的漫山遍野的小草，開始分享同一片土地，同一片天空，于是他們快樂地度過每一天。它們可以在黑暗中依偎，期待黎明的到來，分享著屬于自己的快樂。每一抹云霞，在晨曦里企盼年華不會(huì)老去，封存在記憶的長河里欣賞彼岸的花開，如落虹般絢爛，秋水般悄然。寂寞籠罩下的樹蔭，會(huì)傾聽潺潺的流水，在明天浸染的柔波里，沉醉成偏偏蒼老的楓葉，帶著那些無法訴說的故事零落成塵埃。
終于明白，人生的美麗不在于索取而在于分享，分享那些快樂和悲傷，陽光明月甚至星輝，在人生的長河中跌宕起伏，渲染如血的殘陽，在那些飄渺無定的云煙里凝結(jié)。
分享小學(xué)作文4
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)看到，有的人喜歡讀書，有的人喜歡彈琴，還有的人喜歡音樂……不管每個(gè)人喜歡什么，那都是因?yàn)樗麄兡軓闹蝎@得樂趣才喜歡的。每次晚飯過后，我都有一個(gè)習(xí)慣，那就是——給大家講笑話。夏天的傍晚，大伙兒一起坐在涼亭上，一起說笑，我的任務(wù)就是說笑。每當(dāng)我一拿起那本《笑話大全》的時(shí)候，總是繪聲繪色的說起來，直到最后，只見鄰居們個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴的，連平時(shí)都不愛笑的爺爺，現(xiàn)在也露出了他那洪鐘般的笑聲，接著是一陣強(qiáng)烈的掌聲……看到這里，我總覺得自己立了大功似的。一天晚上，我們?nèi)艺诔燥垼∝i弟弟愁眉苦臉的。一調(diào)查，唉！原來是測試的成績低了些，我靈機(jī)一動(dòng)，隨口挑了一個(gè)叫“笨鳥先飛”的笑話：兩個(gè)小伙伴看見一群大雁排成“一”字形從天上飛過。一個(gè)問：“飛在最前面的那只是什么鳥？”另一個(gè)不以為然地回答：“那是指笨鳥��！老師不是常說‘笨鳥先飛’ 嗎？”弟弟一聽，飯都笑噴了，我猜他的煩惱已被拋到九霄云外了呢！一次外婆和外公他們急匆匆的跑來，外婆的眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)：“外孫女啊，外婆閑不住了！快來上班吧！”外公外公也在一邊應(yīng)合著：“是啊，是啊，現(xiàn)在我也覺得好無聊的，快啊快�。 焙�！既然想聽，我回到崗位上！看著，看著，外婆笑得沒了皺紋，外公笑得胡子直翹，仿佛一下子都年輕了許多。后來才知道，外公外婆覺得老了，是該娛樂娛樂一下自己了，還不就是圖個(gè)樂嘍！他們說以后還要拜我為師呢！只有熱愛生活的人，才能感受到生活的樂趣，我喜歡生活，更向往那種快樂的生活，所以我快樂；我喜歡分享快樂，所以我更熱愛生活！因?yàn)榉窒砜鞓返耐瑫r(shí)自己也快樂，付出的回報(bào)就是最大的`快樂！
分享小學(xué)作文5
我一直都對我的房屋有些意見，你瞧，它就有美麗的外形，沒有任何特殊功能。今天，我正在睡覺，我忽然進(jìn)入時(shí)空隧道里，我穿越到了以后。
我來到這里后，我來到房屋門前，“咚咚咚”我敲響門，門開了，我進(jìn)入房間，我的肚子有些餓了，這家的主人帶我來到桌子前，說你想要什么吧，我說出了我最喜歡的幾道菜后，不一會(huì)，香噴噴的飯菜出來了，我非常的驚訝，“這是怎么一回事啊？”主人說：“這只是這房屋的一個(gè)很小很小技能，這棟房屋儲存了世界上的全部的佳肴，都分門別類的放在食物箱里，只要你說出你要什么，它就會(huì)從食物箱里取出來，這一桌的佳肴讓我吃了個(gè)飽，吃過飯后，我發(fā)現(xiàn)地臟得很，我就告訴了主人，主人說不用管它，我發(fā)現(xiàn)從房屋墻上伸出了一雙手，把地面收拾得干干凈凈，比我這個(gè)愛干凈的人的臉還要干凈，主人接著按了一個(gè)按鈕，”嗖“的一聲，我們就潛入海底了，我在水底看到了各種各樣的小魚，還看到了一艘古船，主人說：”我的房屋底下就是海底，為了防止不讓海水進(jìn)入住宅里，我們要開啟保護(hù)球了。“主人的話語剛落，開啟了一層通明的保護(hù)球，而且，我們剛剛做的還是沙發(fā)，現(xiàn)在變成了一張搖籃床，我問主人這是怎么回事，主人告訴我說這是因?yàn)榉课葑兂闪藫u籃床，主人還告訴我，如果心情不好的話，就可以來這里看大海，主人又按了一個(gè)按鈕，又”嗖“的一聲，房屋外長出了一雙翅膀，我們又飛上了天空，我們看到了很多的鳥。
我從那里回來以后，雖然，我人回來了，但是，我的心還在那里，那里的一切都是我久久難忘。
分享小學(xué)作文6
什么是分享？分享就是與他人一起享用某件事物。在生活中，處處都有分享的存在，只要愿意向別人訴說自己的心情，就一定能感受到分享中的快樂。正如雷切爾·卡森所說：“我們要與其他生命共享我們的地球�！�
我有一個(gè)鄰居，她小時(shí)候因頭部受到重創(chuàng)致使視網(wǎng)膜損壞，看不清事物，沒法上學(xué)。一直和她的外公外婆住在一起，可能是因?yàn)樯眢w殘疾家人都嫌棄她，舅舅更是討厭她，心情一不好，就會(huì)拿她出氣。她不敢有任何怨言，只會(huì)躲在墻角下輕聲哭泣。我每天看到她，心里充滿了憐憫和同情，于是，每當(dāng)女孩獨(dú)自在家時(shí)，我就會(huì)去安慰她，陪她玩。剛開始她總是躲著我，漸漸地，我們變成了無話不談的好朋友。女孩沒上過學(xué)，我便把自己在學(xué)校里的所見所聞講給她聽，并且教他認(rèn)字，體會(huì)上學(xué)的快樂。
記得有一次，我趁家人不在時(shí)，帶著黑板、粉筆等用品來到她家，當(dāng)她知道我要給她上課時(shí)，甭提多高興了，迅速幫我收拾家具，端桌子。當(dāng)我將語文書遞給她時(shí)，她激動(dòng)地把眼睛貼在書本上努力地翻閱著。我學(xué)老師的樣子，把生字的結(jié)構(gòu)，讀音仔細(xì)地分析給她聽，女孩全神貫注的傾聽著我的口述，生怕漏掉了一個(gè)筆畫。接著，她忍不住想要體會(huì)真正寫字的感覺，只見她飛快地打開本子，提起筆認(rèn)真地在本子上寫著聽到的每一個(gè)字。因?yàn)檠劬床磺甯褡�，所以把字都寫在一處并重疊在一起，無法看清寫的是什么。我一遍又一遍不厭其煩地重復(fù)教她，即使我教得喉嚨干子、聲音啞了、手心冒汗了，也沒有放棄。時(shí)間“滴答滴答”地走著，終于，女孩能把聽到的字端端正正的寫在格內(nèi)了。我拿起本子，興慰地笑著說：“你真棒！如果讓你參加書法比賽，肯定會(huì)獲得第一名�！蔽蚁窭蠋熌菢樱Q起大拇指對她進(jìn)行了表揚(yáng)，女孩聽了，露出了前所未有的幸福表情。
讓我們學(xué)會(huì)分享，充分發(fā)揮分享的力量，把快樂傳播給每一個(gè)人。
分享小學(xué)作文7
我是從什么時(shí)候懂的分享的？是從外婆蘋果的那一次，還是從遞給妹妹一顆糖的那一次？或者是與爸爸媽媽分荷包蛋的那一次？說真的，我總是忘不了那一次。
那一次，我又借放假去外婆家，鄉(xiāng)下的生活簡單而又樸素，但是簡樸的生活中也有愛和分享的快樂。記憶中，外婆總舍不得把好吃的放在嘴里一點(diǎn)兒，她總是把好吃的留給我們吃。
有一天，外婆把一個(gè)又紅又大的蘋果切成了兩半，我和姐姐一人一半，外婆卻沒有。姐姐發(fā)現(xiàn)后，像往常一樣，用刀把蘋果有切成了兩半，將另一半給了外婆。
“您老人家吃一點(diǎn)吧，”“還是你吃吧”。外婆一邊說一邊把那一半蘋果又給了姐姐。
姐姐怎么肯呢？于是又把蘋果給了外婆，就這樣，謙讓了半天，最后外婆又像以前一樣把那半塊蘋果給了我：“你正在長身體，多吃點(diǎn)，把它吃了�！�
看著慈祥而又清瘦的外婆，我覺得自己不應(yīng)該接受這半塊蘋果，腦袋里想怎樣可以讓外婆把這半塊蘋果吃了。突然一個(gè)激靈我想起了從書上看到的一招，于是計(jì)上心來。
“蘋果好酸啊！”我吃了一小口嘗了嘗，完后對外婆說道。
“好酸？”外婆驚奇地看著我。
“不信？你嘗”，我邊說著，邊迅速地把那塊蘋果轉(zhuǎn)移到外婆的面前。
外婆嘗了一小口，正要說什么，突然看見我在偷笑，立即就明白了我的計(jì)謀，“你這個(gè)小精怪！”說著，又把蘋果送到了我面前。
“我頂多要一半，不然我一點(diǎn)都不要�！蔽胰鰦傻�。
最后，外婆沒辦法，只得和我分享了那半塊蘋果。
那一天，我那樣自豪地感受到了分享帶來的快樂幸福！我感動(dòng)，因?yàn)槲矣羞@樣好的外婆。我驕傲，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了認(rèn)識愛，要讓我學(xué)會(huì)了分享是快樂的。
分享小學(xué)作文8
星期五上午，我們的老師帶領(lǐng)我們到天井湖公園去春游，盡管天陰沉沉的，但是我們還是按捺不住心中的喜悅，在領(lǐng)隊(duì)員的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍來到了天井湖公園。
走進(jìn)公園大門，我們看見干凈的道路兩旁挺立著一排長滿綠葉的大樹，它們就像排著整齊的隊(duì)伍歡迎我們似的，路兩旁的土坡上長滿了碧綠的小草，像綠地毯一樣一直鋪到路邊，綠草叢中夾雜著零星的野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是地毯上繡著的美麗的圖案。
沿著小路，我們穿過游樂場，來到動(dòng)物園。我們買好票后，走進(jìn)了動(dòng)物園。
一進(jìn)門，我看見了兩只丹頂鶴，丹頂鶴長著細(xì)長的脖子，長長的嘴，頭頂上戴著一頂紅色的“王冠”，除了翅膀邊長著少許黑色的羽毛外，身上布滿了雪白的羽毛，細(xì)長的腿，吃起食來，動(dòng)作輕盈優(yōu)雅，非常引人注目。“快來看呀，孔雀開屏了！”我們聞聲跑去，只見孔雀張開美麗的尾巴，像打開了一把漂亮的扇子，孔雀不停地抖動(dòng)著“扇子”，神氣地左擺右擺，給圍觀的人看，驕傲地炫耀著它的美麗。“哎呀，多可愛的猴子啊！”我們圍在護(hù)欄邊觀賞猴子，看到許多人的圍觀，有幾只小猴對著我們不時(shí)調(diào)皮地?fù)蠐项^；有幾只小猴迅速爬到了假山上，四處觀望；有幾只小猴懶洋洋坐在地上，翻著身上的毛，捉身上的虱子；還有幾只淘氣的小猴，在地上打起滾來，逗得我們大家哈哈大笑。
游完了動(dòng)物園后，我們的老師讓我們吃些我們帶來的食品，時(shí)間過得真快，我們準(zhǔn)備離開公園回家了，我們依依不舍地離開了天井湖公園，這真是一次快樂短暫的春游��！
分享小學(xué)作文9
分享和合作帶著美好的幸福，燦爛的陽光，從每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作流溢出來。
――題記
分享
在一個(gè)鳥兒歡叫的上午，我站在陽臺上，望著眼前那片綠油油的田野，腦里不斷地打思想戰(zhàn)爭：等下哥哥來該不該把電腦讓他玩和吃的給他呢？......忽然聽見媽媽的摩托車的聲音，一定是哥哥來了，怎么辦？十萬火急啊,怎么辦？怎么辦？怎么辦？......忽然這時(shí)我回到我11歲時(shí)的春游。那是因?yàn)槲抑粠б桓鹜饶c和水，所以不一會(huì)兒就吃光了。望著同學(xué)津津有味地吃著食物，我留著口水。這是老師走過來問我怎么了，我的臉不由地紅了，說出我的緣由。老師聽了叫來了同學(xué)把食物分給我，然后拍拍我的肩膀說：“咱是自己人，都要會(huì)分享，不要擔(dān)心。” 想到這時(shí)，于是我決定把電腦讓給哥哥玩，吃的也是。而哥哥給了我笑容，在陽光的照射下顯得特別燦爛 ，這時(shí)我從笑感覺到分享帶來美好的幸福，燦爛的陽光。
合作
在距離媽媽的生日還有1天，也就是生日是的昨晚，幸好哥哥有在這住，而這時(shí)不是地響起的聲音，因?yàn)槲覀儧Q定合作為媽媽的生日做得有聲有色。過了漫長的夜晚，終于到了�！暗艿苓@些天有些特別的事嗎？”“有啊，幾天后就是兒童節(jié)�！边@時(shí)媽媽的臉陰沉沉的，我們相視而笑，“知道知道，今天是你的生日�！边@時(shí)媽媽的臉才露出笑容�！皊d(速度）哥哥，趁老媽下班之前搞定�！薄皁k”過了一會(huì)兒，一塵不染。忽然門外傳來拿鑰匙的聲音，“噓，哥哥，老媽來了，b計(jì)劃開始。”“ok”這時(shí)老媽進(jìn)來了，屋里被我們關(guān)掉燈，老媽還不知怎么了�！癶appy birthday day to you!”哥哥捧著蛋糕走了出來，我也在后面唱著歌，這時(shí)媽媽不是地發(fā)出笑聲，我們也很開心。這時(shí)我從笑感覺到合作帶來美好的幸福，燦爛的陽光。
分享和合作帶著美好的幸福，燦爛的陽光，從每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作流溢出來，合作和分享是中華民族的驕傲。
分享小學(xué)作文10
金色的陽光照耀向大地，毫不吝惜地溫暖著萬物，受到了人們的尊敬；綿綿的春雨飄灑向大地，悄無聲息地滋潤著萬物，受到了人們的贊美。分享——一個(gè)具有魔力的詞語，給我們以無盡的財(cái)富和無窮的啟迪。
分享是什么？分享是兩個(gè)好朋友一起吃一顆甜美的蘋果，你會(huì)覺得蘋果更加甘甜；分享是你把憂傷向好友傾述，你會(huì)覺得心里舒服許多。分享是一件神奇的寶貝，它使快樂增倍，它使憂愁減半。分享是什么？分享是投之以桃，報(bào)之以李。分享是一架天平，你給予他人多少，他人就會(huì)回報(bào)你多少。分享是無私的；如果存了私心，天平就會(huì)傾斜，那么你永遠(yuǎn)得不到真正的快樂，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友。李白和孟浩然徜徉在江夏山水之間，飲酒作賦，談酒品藝，兩人之間的友誼成就了詩壇上的一段佳話，流傳了《送孟浩然之廣陵》的千古絕唱。
分享，是一種思想的深度，深思的同時(shí)，也提升了自我。智利33名礦工被困礦井，他們在暗無天日的封閉井下分享著少量的食品、飲水以及強(qiáng)大的精神信仰；當(dāng)營養(yǎng)品通過細(xì)細(xì)的輸送管道傳到井底時(shí)，饑渴的礦工等到33人的補(bǔ)給全部到齊后才一齊享用，最終堅(jiān)持了69天直到所有人員獲救。分享，是一種生命的信念，明白了分享，才明白了生存的意義。著名影星李連杰發(fā)起了“壹基金計(jì)劃”，倡導(dǎo)“1人＋1元＋每1個(gè)月＝1個(gè)大家庭”的理念，推廣每人每月1塊錢，全世界一家人互相關(guān)愛的慈善互動(dòng)模式，在忙碌中充實(shí)了自己的生活。
分享，是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。分享，你感悟到了嗎？分享，你做到了嗎？
分享小學(xué)作文11
若是人生是一汪浩瀚的大海，那么分享則是一條條小溪，使人生更加動(dòng)人；若是人生是一首和諧的歌，那么分享則是不可或缺的音符，使人生更加優(yōu)美；若是說人生是一杯熱騰騰的咖啡，那么分享則是一塊塊冰糖，使人生香氣四溢。分享就是有福同享，有難同當(dāng)，有利共贏。
分享就是共贏，那是商人把花種贈(zèng)與鄰居的慷慨大方。商人購進(jìn)了一批名貴花種，誰料到三年間那花卻越開越敗，花瓣有了雜色，花蕊也不再那般芬芳。商人焦急地詢問植物學(xué)家，專家說是花染上了鄰居家的花粉。商人慷慨地把花種贈(zèng)給鄰居，小鎮(zhèn)成了花的海洋，大家都發(fā)了財(cái)。不求回報(bào)的饋贈(zèng)，更多的是無償?shù)姆窒�，還有什么比鄰里間的幫助分享來得更美好？
分享就是共贏，那是愛因斯坦與玻爾間的珍貴友誼。當(dāng)愛因斯坦提出相對論并準(zhǔn)備發(fā)表之際，玻爾的來信也提出了這一觀點(diǎn)。于是愛因斯坦放棄了發(fā)表，與玻爾共同討論研究，最終兩人都獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。素未平生的兩位科學(xué)家，僅由一封書信建立起的友誼，互相幫助，無私提出自己的發(fā)現(xiàn)，還有什么比思想的分享來得更真誠？
分享就是共贏。特蕾莎修女講過一個(gè)故事：她給一個(gè)幾天沒有東西吃的家庭送去一些米，那家庭的母親把米分成兩份，其中一份送給鄰居�！八麄円矝]有東西吃�！狈窒砭褪窃谧约豪щy時(shí)也能幫助別人，是生命的一種相濡以沫，互惠互利，是生命最亮麗的底色。
分享就是共贏。一位學(xué)生天資不高，因此一道題問了老師許多遍也沒有弄懂，便不敢再問。老師卻說：“用一盞點(diǎn)燃的蠟燭，去點(diǎn)燃其它的蠟燭，第一只蠟燭不但沒有損失，反而收獲了更多的光亮�！狈窒砭褪撬腿嗣倒�，手有余香的心境，是愉悅別人，快樂自己的心態(tài)。
我們要以分享態(tài)度去看待這個(gè)世界，可能會(huì)損失一些物質(zhì)財(cái)富，但是得到的卻是金錢買不來的快樂與真誠。這種收獲不正是我們想要的嗎？
分享小學(xué)作文12
女孩是用什么做成的？
在安妮的世界里，告訴你答案：那是蜜糖，陽光，夢幻，四葉草和粉紅色的蕾絲花邊加上一顆善良的心組成的。
女孩的個(gè)性有很多種，但有一種女孩永遠(yuǎn)是最動(dòng)人的，她們富有幻想，充滿詩意；她們?yōu)槿松屏�，性格坦率；她們浪漫純美，像一首歌……正如綠山墻農(nóng)舍里的一對兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，孤兒院送來的卻是一個(gè)紅發(fā)女孩。這個(gè)愛幻想的小精靈像一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了鄉(xiāng)村，吹進(jìn)了農(nóng)舍，吹進(jìn)了美麗的綠山墻。
安妮的成長經(jīng)歷，甜如小餅干，又脆如小餅干；看著安妮固執(zhí)而又天真地闖下一個(gè)又一個(gè)荒謬的大禍時(shí)，我又想哭又想笑，但是結(jié)果我還是選擇了笑——在青春面前誰不會(huì)歡笑呢？朋友之間的友誼，親人之間的親情……這是一代又一代的女孩都要面臨的。青春歲月，一個(gè)無法用字眼來表示的日子。當(dāng)我們知道它的來臨時(shí)，那種感覺像是在期盼圣誕節(jié)的禮物，快了而又緊張……
紅發(fā)的安妮是我喜歡的女孩，她教會(huì)了我如何去面對困難，應(yīng)該像她一樣在困難面前，不哭泣，不氣餒，正如她那頭紅發(fā)一樣燃燒。安妮身上似乎有一種魔力，把不快樂的是找出快樂的理由。而這種能力便是堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。在任何時(shí)候都一如既往地優(yōu)雅，一如既往的歡顏。
安妮選擇留在了綠山墻，就如她所說過的：只想永遠(yuǎn)做綠山墻的安妮。其實(shí)成長還在繼續(xù)，每天都是嶄新的一頁，就像安妮剪短又蓄起的頭發(fā)，顏色變深了，在我心底也深沉了，那是記憶加上去的一份永恒的重量成長在哪里留下了最為清晰的底片，只要去翻閱，一切可以重溫。
分享小學(xué)作文13
分享，是春日里的暖陽，為我們驅(qū)走了冬天的寒冷；分享，是夏日里的冰淇淋，留給我們的是瞬間的冰涼……總之，分享是一種快樂，帶給我們無限樂趣和溫暖。
一天，我?guī)е淮蟠闶硜淼焦珗@玩。我打開零食大快朵頤。正當(dāng)我吃得盡興，一個(gè)小朋友走到我的身邊，他兩眼直勾勾地盯著，想讓我分給他一點(diǎn)。我瞟了他一眼，心想：這包可是我攢了好幾個(gè)月零花錢才買來的，你想吃？沒門！我迅速地把零食收到袋子里，打包挪地。小男孩站在原地，呆呆地望著我，寒風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)。
第二天，我跟媽媽鬧了點(diǎn)別扭，沒吃中飯便負(fù)氣跑出家門。我身無分文，漫無目的地走在街上，不知不覺來到了公園。這時(shí)，肚子已經(jīng)在咕咕直叫，我餓得前胸貼后背了。我坐在石凳上忽然看到昨天那個(gè)小男孩也在這里。只見他右手一個(gè)拿著熱氣騰騰、香氣撲鼻的大肉包，左手提著一袋肯德基向我這邊走來�？吹轿伊⒓礋崆榈卮蛄苏泻簦娢掖诡^喪氣的樣子忙問起了原因。我把事情的來龍去脈告訴了他，誰知他毫不猶豫地將一個(gè)漢堡塞到我的手中，說：“姐姐，你快吃吧！別餓壞了！”聽了小男孩的話，我頓時(shí)熱淚盈眶，心里感到很慚愧。他似乎看出了我的心思，說：“姐姐，沒關(guān)系的。媽媽說過有好東西就要和別人分享，會(huì)與人分享的孩子才是好孩子。你快吃吧！”說完，小男孩臉上洋溢著快樂的笑容。我一邊吃著漢堡，一邊看著小男孩，突然發(fā)現(xiàn)眼前的他小小的身軀是如此的高大。
分享是一種可以令人快樂的東西，也是一種可以讓人美麗的東西。讓我們學(xué)會(huì)分享吧，這樣會(huì)使你快樂，也會(huì)使你更加得美麗。
分享小學(xué)作文14
每個(gè)人的心里都有故事，然而她卻是說故事的那個(gè)人。
寫下的故事往往感動(dòng)的只有自己，然而故事里的主人公卻一無所知。可是她還是喜歡用筆記錄下那些零零碎碎的點(diǎn)滴。不為了什么，只是因?yàn)橐环N緬懷。
她曾經(jīng)后悔過她的任性，或許是因?yàn)楸破茸约罕M快的走出陰霾。她曾經(jīng)刪掉所有過往的痕跡，一刀刀的剪碎他們的相片，然而每一刀都像剪在她的心上，很痛，很痛。她看了很久很久，指尖來回的觸摸那張熟悉，英俊的面孔。明明很舍不得，可是她還是閉上了眼睛，痛心的剪下一刀。一刀又一刀，似乎粉碎了她所有的念想。她以為這樣就可以徹底埋葬他們之間的故事，然而她沒有想到覆沒的回憶也會(huì)在某一刻鮮活。
提起過去，她還是有很多話要說。她很感嘆，淚光似乎在閃爍�？墒呛鸵酝煌氖�，她在惋惜，而不是在痛苦。
她和許許多多的人一樣，一樣平平凡凡，一樣經(jīng)歷戀愛，一樣經(jīng)歷失戀，一樣在痛苦里沉淪過，一樣在努力追尋陽光的方向�？墒撬钟行┎灰粯�，她喜歡用筆記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)一個(gè)故事以文字的方式敘述出來，總是比口述要詳細(xì)，生動(dòng)。那種貫穿全文的情感基調(diào)似乎會(huì)招來許多人的共鳴或者好奇。跌宕起伏的情節(jié)，耐人尋味的歷程，似乎很多人都想知道發(fā)生了什么？然而，故事總是讓人感到撲朔迷離。
幾乎所有動(dòng)人的故事都沒有完美的結(jié)局，或許過程比結(jié)果更重要，或許最美的風(fēng)景已經(jīng)在向往的路上。
沒有忘卻并不代表放不下，只是偶然某一刻仿佛與過去重合，僅一種不深不淺的追憶。
昂頭看看天空，陽光依舊在頭頂上。天邊很遠(yuǎn)，或許他真的過的很好，向著遠(yuǎn)方微笑，相信他們會(huì)幸福，相信自己也會(huì)幸福。
那樣！也許是最好的慰藉。
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夏天的夜晚總是格外的熱鬧，天空如同被打翻的墨汁，偶爾還有幾顆星星。
一家人圍坐在桌前，桌子上擺滿了各式各樣的菜肴，散發(fā)著誘人的香味。
突然間，燈自己滅了，風(fēng)扇也停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，整棟樓陷入了黑暗之中。
“怎么回事？誰把燈關(guān)了？”
“應(yīng)該是停電了吧�！�
“這什么物業(yè)，停電都不知道提前通知一下嘛！”
大家七嘴八舌的議論開了。
“咚咚咚”這時(shí)，突然有人敲門。
會(huì)是誰呢？我摸黑走到門前，開了門，原來是鄰居家的小妹妹，她眨眨眼睛問道：“姐姐，你們家有蠟燭嗎？”
“沒有！”我沒好氣的回了一句，把門關(guān)上抱怨道，“這都是些什么人呢，停電了，還要朝別人要東西，我們自己都沒有，難不成還要再去超市買幾根給他們送去嗎？”
“唉……”奶奶坐在桌子上說道，“記得起以前我小時(shí)候，大家都住在一個(gè)大雜院里頭，誰家沒米了，就從鄰居家借一點(diǎn)，誰家沒雞蛋了，就向鄰居家要幾個(gè)，大家和和氣氣的，就像一家人啊�！�
“是啊，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，大家都搬進(jìn)了樓房里，一棟樓里都沒有幾個(gè)認(rèn)識的人，與人之間多了一份隔閡，少了一份信任。”爸爸也附和道。
“咚咚……”這時(shí)，門又響了。
我走過去開門，還是鄰居家的小妹妹，手里拿著幾根蠟燭，說道：“奶奶說，如果你們家沒有就給你們幾個(gè)，不然黑燈瞎火的什么都看不見�！�
我愣了一下，接過蠟燭說道：“謝謝你們！”“沒事的，奶奶說了要互相分享的。”她的大眼睛忽閃忽閃的，似是會(huì)說話。
點(diǎn)燃蠟燭，屋里又亮了起來……
分享，為人生增添亮色。
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