分享的作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的分享的作文,歡迎閱讀與收藏。
分享的作文1
在我們的身旁,到底有多少人,需要我們關(guān)懷呢?最常見(jiàn)的就是弱勢(shì)族群,他們可能因?yàn)榧依锔F,沒(méi)辦法穿著漂漂亮亮的衣服去上學(xué),而遭到排斥,使他們自尊心受傷,雖然我們現(xiàn)在只是個(gè)小學(xué)生,不能提供給他們什么太大的幫助,但是請(qǐng)你們不要“絕望”,絕望這個(gè)字,是給放棄希望的人,或許弱勢(shì)朋友你們可能常被看不起,而感到很丟臉,但弱勢(shì)并不是一種丟臉,而是一種挑戰(zhàn)。
每個(gè)生活在困苦家庭的朋友,都是上天要給你們的“考試”,只要你跨越了考試的界線(xiàn),你就不是弱勢(shì),而是勇者,那些瞧不起你的人,會(huì)得到懲罰的。雖然我不能提供什么,但是我能把“愛(ài)”都分給你們,讓你們感受到溫暖的陽(yáng)光。你們就像是還沒(méi)發(fā)芽的種子,等你們沖破了自我,你們會(huì)發(fā)出綠芽,成為一朵美麗的鮮花,散發(fā)出花朵的芬芳。
我感謝奉獻(xiàn)無(wú)私大愛(ài)的人,因?yàn)橛心銈儙透煽莸姆N子,賜予清澈的涼泉,才使他們發(fā)芽茁壯,你們就像太陽(yáng)公公,照亮了全世界,也照亮了弱勢(shì)朋友的心房。
等到我有能力了,我也會(huì)奉獻(xiàn)無(wú)私的大愛(ài),讓世界變的充滿(mǎn)愛(ài)與希望,這樣世界會(huì)變的更溫馨、更美好。朋友們!請(qǐng)你們不要放棄希望,讓我們一起攜手并肩跟“朋友”創(chuàng)造愛(ài)的世界。
分享的作文2
小的時(shí)候,大家都稱(chēng)我為“小氣包”。大家之所以這樣說(shuō)我,是因?yàn)槲沂值男。每?dāng)我津津有味地吃著餅干時(shí),我都會(huì)毫不猶豫地拒絕別人。但是有一件事情,使我有了很大的突破。
有一次“六一”兒童節(jié),我們學(xué)校舉行了活動(dòng),我們可以任意帶零食來(lái)吃。而我早已準(zhǔn)備好了兩大袋的零食。那天早上因?yàn)樘颐α,忘記了拿零食。?dāng)我兩手空空地來(lái)到學(xué)校時(shí),失望極了。別的同學(xué)見(jiàn)我什么也沒(méi)有,便故意擺在我的面前吃,并嘲笑我說(shuō):“小氣包,今天你怎么了呢?你兩手空空的還來(lái)干什么,別指望我們給你,看來(lái)你只有看的份了!鳖D時(shí)教室里像炸開(kāi)了鍋。我氣憤地從人群中沖了出來(lái),一人躲在角落里失聲痛哭。
這時(shí),我背后被拍了一下,我回頭一看,原來(lái)是小剛。我心想:我平時(shí)從來(lái)不給他,他十有八成是來(lái)嘲笑我的,我便想離開(kāi),但小剛把我叫住了。微笑著對(duì)我說(shuō):“我們一起玩吧,小明!”說(shuō)著他拿出了我最喜歡的薯片給我,并和我一起玩耍,和我分享零食。我們倆別提有多高興了。
這件事,使我真正地認(rèn)識(shí)到從前的錯(cuò)誤,還懂得了分享的快樂(lè),正如培根說(shuō)的“如果你把一份快樂(lè)分享給人,你將會(huì)得到兩份快樂(lè)”。
分享的作文3
時(shí)間飛逝,一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,期末的復(fù)習(xí)和考試也要到來(lái)了。為了期末考試能考一個(gè)好成績(jī),我給自己制定了一下復(fù)習(xí)計(jì)劃:
一、上課認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作。
二、認(rèn)真完成各相作業(yè)。
三、作業(yè)和考試認(rèn)真檢查。
四、不馬虎,認(rèn)真讀題、做題。
五、 在老師的指導(dǎo)下,一單元一單元的復(fù)習(xí),將學(xué)過(guò)的內(nèi)容鞏固好。
六、 認(rèn)真完成老師布置的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,認(rèn)真聽(tīng)取老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
七、 堅(jiān)持早讀,背誦樂(lè)園積累、古詩(shī)以及優(yōu)美語(yǔ)段,并會(huì)默寫(xiě)。
八、 早讀時(shí)讀過(guò)的課文,記住課文的作者以及他的簡(jiǎn)介,還有課文的主要人物的姓名及他們的品質(zhì)、性格、課文的課題等。
九、 午休時(shí)多聽(tīng)寫(xiě)生字、重點(diǎn)詞,默寫(xiě)樂(lè)園中的好詞句,體會(huì)句子表達(dá)的意思。
十、 完成好老師復(fù)習(xí)期間布置的作業(yè)。
十一、 《課堂作業(yè)》中不懂的題要再做。
十二、 課文的段義能簡(jiǎn)單概括。
接下來(lái)我會(huì)按照我的計(jì)劃好好復(fù)習(xí),希望期末考試能考出一個(gè)理想的成績(jī)。
分享的作文4
汗水“好香啊!來(lái),大家一起吃!”香味和煙味一起往我臉上撲,淚水和也不斷往外涌,這種滋味無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。這就是我們舟山晚報(bào)小記者活動(dòng)的主題——燒烤。
“嚴(yán)芳,快翻呀!你的肉串快焦了!”正在這時(shí),我的羊肉串和雞腿也在不斷得冒著青煙。我趕緊把它翻了翻,一看,背面成黑漆漆的了。看著這黑漆漆的羊肉串,我想扔掉又覺(jué)得太浪費(fèi)了,正猶豫時(shí),嚴(yán)芳說(shuō):“燒糊了有制癌物的,不能吃。”我只好忍痛把它扔掉了。由于我光顧著人家燒烤,所以把羊肉串烤糊了,這樣浪費(fèi)了集體的東西,心里覺(jué)得很難過(guò)。嚴(yán)芳走了過(guò)來(lái),安慰我,叫我和她一起去拿年糕、雞腿。這次我下定決心一定要把它烤好。由于我的用心,終于烤出了一串香噴噴的年糕。往嘴里放,又燙又有香味,那味道真棒。接著,我又開(kāi)始烤雞腿,烤雞腿可不是我想象的那么簡(jiǎn)單。開(kāi)始,我認(rèn)為烤熟了,吃一口,里面沒(méi)熟,那味道又腥又難吃。我又重新刷了點(diǎn)油,繼續(xù)烤。感覺(jué)熟了,要多翻幾次,才能熟透。嘴里吃著香噴噴的雞腿,看著別的小記者都津津有味地吃著自己烤的肉串、年糕……
燒烤活動(dòng)達(dá)到高潮,整個(gè)燒烤場(chǎng)都洋溢著歡樂(lè)和香甜的氣氛。歡笑聲和煙霧交織在一起,回蕩在燒烤場(chǎng)的上空。
分享的作文5
7月12日,我們來(lái)到了學(xué)校的行知生態(tài)園去摘小番茄,看看我們班土地中的百日草。
到了生態(tài)園里攝影師給我們拍了個(gè)人照,拍好后聽(tīng)嚴(yán)老師講計(jì)劃,就去摘小番茄了。我找哪里有紅色的小番茄,找到就摘下來(lái)。我們班土地中的小番茄有點(diǎn)少,我只摘了三個(gè)紅色的,有兩個(gè)都裂開(kāi)了。我又看了看百日草,大部分都開(kāi)了花,花的顏色有很多,有黃色、紅色、粉色,都十分好看。有的花瓣是只有一層的,有的有許多層,有的只盛開(kāi)了一半,還有的只有個(gè)花骨朵,樣子真不一樣!我們又拍了集體照,還把番茄捧在手里拍照,又把番茄擺成“402”,我們用手在邊上圍了一個(gè)圈讓攝像師拍。最后,我們洗好了番茄,開(kāi)始吃了起來(lái),我覺(jué)得口中的番茄很甜,因?yàn)槭俏覀冋疹櫵鼈兊摹?/p>
這次的成果分享會(huì)讓我覺(jué)得勞動(dòng)很辛苦,只有照顧好它們才會(huì)有豐碩的果實(shí)。
分享的作文6
這一次遠(yuǎn)足,讓我懂得了分享的快樂(lè)。
前幾天,老師人我們自己當(dāng)一回廚師,制作食物。我要做的薯片和三明治,經(jīng)過(guò)我精心的制作和很多的材料,美味的食物出爐了。
第2天,我們出發(fā)了,在經(jīng)過(guò)“九九八十一難”,我們終于到吃飯的地方了,小組里的人各自那出他們精心制作的拿手好菜。我第一個(gè)拿出來(lái),大喊大叫,其他人慢慢地從背包了拿出美食。
許佳翎做的是可樂(lè)雞腿和紅豆藕,黃霞做的是南瓜餅,秦偉帶來(lái)的是水果沙拉,費(fèi)歡做的是火腿炒飯和荷包蛋。
我拿出我做的三明治分成八份,都給我的同學(xué)了,他們吃了我做的三明治,覺(jué)得做的很好,我心里一下子樂(lè)開(kāi)了花。
當(dāng)許佳翎拿出她做的 可樂(lè)雞腿,一看,我就口水留了很多,盒子里有很多湯,湯汁里還有幾十個(gè)雞腿,我立馬要了2個(gè)可樂(lè)雞腿。一口咬下去,雞肉里有可樂(lè)的味道,可樂(lè)和雞腿,它們形成了一種妙不可言 的味道。
我去品嘗秦偉的水果沙拉,打開(kāi)一看,沙拉里有蘋(píng)果、圣女果、哈密瓜和葡萄,顏色五彩繽紛,秦偉大廚廚藝很好。
從這次午餐我懂得了分享,分享是一件很快樂(lè)的事情,不僅可以得到表?yè)P(yáng),還可以讓自己開(kāi)心。
分享的作文7
今天,我在媽媽的手機(jī)上看到了一幅畫(huà)。圖上有一個(gè)非洲的小男孩正在吃棒棒糖。他左手拿一個(gè),右手拿一個(gè),他把棒棒糖分了一個(gè)給正在攝像的叔叔。
媽媽問(wèn)我從這幅圖上看到了什么。我毫不猶豫地回答:“這么簡(jiǎn)單,很顯然的就可以看出這個(gè)男孩是非洲人。”媽媽又說(shuō):“你只看出這個(gè)男孩是非洲人嗎?”我又想了一會(huì)兒,說(shuō):“這個(gè)小男孩在吃棒棒糖!眿寢層謫(wèn):“就這些?”我說(shuō):“對(duì),就這些!边@時(shí),媽媽耐心地說(shuō):“非洲這個(gè)地方的人都非常窮,他們都過(guò)著饑餓難忍的生活。有一天,記者和一位攝影師去那里采訪(fǎng)。他們看見(jiàn)這個(gè)小男孩在地上蹲著撿什么東西吃,就走過(guò)去給他兩個(gè)棒棒糖,一個(gè)是粉色的一個(gè)是棕色的。小男孩看了一會(huì)兒這兩個(gè)棒棒糖,把那個(gè)粉色的棒棒糖遞給了攝影師。攝像師面帶微笑地接過(guò)棒棒糖,欣慰地笑了。”
媽媽說(shuō)完的一瞬間,我突然明白了:“快樂(lè)不僅僅在于擁有,更在于分享!币院螅乙惨鲆粋(gè)樂(lè)于分享的人。
分享的作文8
在我掛上那鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻,我就心里面默默地跟紅領(lǐng)巾有了約定。
有一次,我正在路旁邊玩耍,突然,我一低頭,只見(jiàn)地上有一個(gè)咖啡色的東西,仔細(xì)一看,原來(lái)是一個(gè)錢(qián)包。錢(qián)包很鼓,看得出里面有不少錢(qián),我朝四周張望了一圈,只見(jiàn)路上的行人匆匆地走動(dòng)著,根本不在意我和那個(gè)錢(qián)包。于是,我迅速揀起錢(qián)包,準(zhǔn)備占為己有。忽然,我猛然想起:我與紅領(lǐng)巾有個(gè)約定。我連忙拿出那個(gè)錢(qián)包,連蹦帶跑,飛也似得跑到路口,把它恭恭敬敬地交給了警察叔叔,警察叔叔還夸我是一個(gè)拾金不昧的好孩子。
還有一次,爸爸給我買(mǎi)了一本童話(huà)小說(shuō),好看極了,我把它帶到了學(xué)校,原本是準(zhǔn)備下課跟同學(xué)一起分享。也許是因?yàn)檫@本書(shū)太誘人了,竟然在上課時(shí),手不由自主的伸進(jìn)放書(shū)的抽屜,把童話(huà)書(shū)給拿了出來(lái)。就在我拿出書(shū)準(zhǔn)備翻開(kāi)的那一瞬間,大腦里馬上閃過(guò)了一個(gè)念頭:我與紅領(lǐng)巾有個(gè)約定。于是,我忍著書(shū)的誘惑,盡力把思想集中在老師上課的內(nèi)容上。
我真的很高興,因?yàn),我守約了,我實(shí)現(xiàn)了對(duì)紅領(lǐng)巾的承諾!
分享的作文9
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了很多很多的故事書(shū),讓我最印象深刻的一個(gè)故事是《孔融讓梨》。
這個(gè)故事講述的'是:從前有一個(gè)名叫孔融的小男孩,他才四歲就懂得謙讓?zhuān)幸惶焖透绺鐐円黄鸱掷娉裕蠹叶寄脗(gè)頭大的,只有孔融拿的是最小的,他的父親就問(wèn)他,你為什么拿最小的咧?孔融說(shuō);“因?yàn)槲业哪昙o(jì)小,應(yīng)該吃小的,大的應(yīng)該給哥哥吃”?兹诙米鹁锤改,先人后己,而且不因?yàn)樽约旱穆斆骶万湴。這真是令人羨慕的品德。讀了這個(gè)故事讓我深受啟示!
我記得有一次媽媽在家里做了我最喜歡的雞翅,媽媽讓我和弟弟一起吃,結(jié)果我搶過(guò)來(lái)吃了很多留給弟弟的卻很少,平常光想著自己有什么好的,都想自己一個(gè)人擁有,我和弟弟都是爸爸媽媽的孩子,平時(shí)在家里,有什么好吃的東西,爸爸媽媽總是留給我和弟弟,爸爸媽媽愛(ài)我,我也要愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)脰|西我們要共同分享,并也要尊敬父母長(zhǎng)輩。
分享的作文10
家家的博客我看過(guò)幾次,給我留下很深的印象。
昨天晚上媽媽打回家家媽媽在博客里的日記,我剛看了幾篇,就覺(jué)得阿姨寫(xiě)得很好,她的文章多數(shù)是以家家口氣寫(xiě)的,寫(xiě)得十分幽默,讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的小弟弟。他的故事讓我哈哈大笑,給我留下最深印象是阿姨寫(xiě)的《謝謝家家》、《爸爸趴趴》、《那顆棒棒糖》《家家下來(lái)走》、《洗玩具》,讓我認(rèn)識(shí)了家家是一個(gè)非常懂禮貌的孩子;認(rèn)識(shí)了家家洗玩具時(shí)那種認(rèn)真勁,衣服濕了還要愉快的工作;阿姨說(shuō)孩子的想象力是豐富的,也是富于藝術(shù)性的,《那顆棒棒糖》讓我看到家家太可愛(ài)了,想讓妹妹吃又怕妹妹不還回來(lái)。這樣的經(jīng)歷我怎么感覺(jué)也有過(guò)呀?看來(lái)每個(gè)小孩子都有可愛(ài)的一面。阿姨寫(xiě)的文章是篇篇精彩,讓我了解了一個(gè)陌生而又熟悉的小弟弟,別看他小,可是非常懂事,非常的乖。
阿姨把家家的故事寫(xiě)的太好了,當(dāng)我問(wèn)媽媽為什么沒(méi)寫(xiě)下我的故事時(shí),媽媽說(shuō)那時(shí)候還沒(méi)有博客,當(dāng)然她也很后悔沒(méi)有記下我的故事,我想我小時(shí)候的故事一定也很好玩,現(xiàn)在只能是靠回憶了。我以后還要?醇壹业牟┛,也許從他那兒能撿起我小時(shí)候的回憶。希望阿姨能寫(xiě)出更多更好的文章,讓我們一起分享家家的快樂(lè)!
分享的作文11
我從一年級(jí)到四年級(jí)都是一個(gè)不愛(ài)和別人分享的人,我以為我的日子會(huì)這樣一直下去······
可是有一天,我遇到了一個(gè)小女孩。她和我成了朋友,她的名字叫小瑩。她平時(shí)有什么玩具。食品都會(huì)和我分享。我覺(jué)得十分奇怪,我沒(méi)有什么可以和小瑩分享,為什么小瑩一有什么玩具食品都和我分享呢?這個(gè)問(wèn)題纏繞了我很久,于是我決定去問(wèn)小瑩!小瑩微微一笑說(shuō):“因?yàn)槟闶俏业呐笥寻!朋友之間就要互相分享!蔽覇(wèn)小瑩:“你可以教我與朋友分享嗎?我······不是很會(huì)和朋友分享!毙‖摿⒖陶f(shuō):“可以啊,其實(shí)與朋友分享不是非常地難。你只要想:她是你的朋友,對(duì)朋友一定要大方,什么事都要和朋友分享,和朋友分享是一件很快樂(lè)的事就可以了!”到了四年級(jí)下學(xué)期,我就再也沒(méi)看見(jiàn)小瑩了。我很慶幸,可以有小瑩這個(gè)朋友。
有一次,在放學(xué)回家的路上我碰上了以前幼兒園的朋友。我把她請(qǐng)到家里玩。我把我自己的玩具和食品和朋友分享,那時(shí)候我覺(jué)得十分快活。開(kāi)心。我現(xiàn)在終于明白了小瑩當(dāng)時(shí)為什么說(shuō)和朋友分享是一件快樂(lè)的事了!
分享的作文12
今天是美食課,我分到了流著紅水的爆米花,穿著棕色衣服的彩虹糖,“一臉兇巴巴的非洲人”——梅……
我們是“吃貨組”,每當(dāng)一個(gè)主人發(fā)到那邊,我們這組就吃完了,真是狼吞虎咽,饑餓至極啊。我搖頭晃腦地享受著吸收天地精華的美食。當(dāng)然,有著天地精華的美食必須細(xì)嚼慢咽。魚(yú)絲拖得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的,我必須趴到桌下才吃得到。兇巴巴的梅拉著紙不放,“你跟我斗,再回去練一萬(wàn)年吧!可惜你沒(méi)機(jī)會(huì)了!”我一口吃掉了梅。還有一個(gè)梅,好像哭著說(shuō):“兄弟——我來(lái)救你啦!”說(shuō)著就跳進(jìn)了我嘴里,去救它的“兄弟”了。還有一種神奇的糖是“薄荷橡皮泥”,可以拉長(zhǎng)、縮短。薯片上有皺紋,難道是“老式薯片”?咬起來(lái)“骨頭”咔咔地響,不是“老式薯片”,應(yīng)該是“年輕皺紋薯片”。甜甜圈上有一粒粒的“小石子”,是石頭甜甜圈?世界上新發(fā)明的?哎呀!不管了!全部一口吞了。
哇——肚子里的美食大團(tuán)聚了。
分享的作文13
太陽(yáng)懂得分享,它將溫暖的陽(yáng)光分享給世間萬(wàn)物,讓所有事物煥發(fā)光彩;小河懂得分享,它將清涼可口的泉水,給予我們。雨水也懂得分享,它滋潤(rùn)著萬(wàn)物,讓事物富有生機(jī)活力。
分享,會(huì)增添人們?cè)S多光彩,分享給別人,分享給自己,收獲的快樂(lè)會(huì)多而多,也是“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”。
一次,我與同學(xué)在家里寫(xiě)作業(yè),有一道題,讓我和她犯了難,正在我們百思不得其解的時(shí)候,媽媽過(guò)來(lái)了,似乎看穿了我們的心思,過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn),讓她來(lái)教我們。等媽媽引導(dǎo)我們“向前進(jìn)”時(shí),我和我的同學(xué)腦中浮現(xiàn)出了不同的答案,我們彼此分享,互相了解了各自的思路,獲得了更多的知識(shí)。媽媽微笑著對(duì)我們說(shuō)“這就是分享,收益是自己。”我也機(jī)靈的回答道:“我知道!媽媽您給予我們知識(shí),想我們分享著您的智慧,這也是分享!庇谑俏覀兌奸_(kāi)心的笑了起來(lái)。
當(dāng)快樂(lè)與快樂(lè),知識(shí)與知識(shí)時(shí),所得到的將會(huì)翻倍;而當(dāng)傷心與痛苦,會(huì)將減少。所以,懂得分享,所得好處益多多。
分享的作文14
分享是什么?有的人說(shuō)是給予;有的人說(shuō)是付出;有的人說(shuō)是索取;有的人說(shuō)是……我認(rèn)為:分享是付出與索取的結(jié)和。
為什么這樣子說(shuō)呀?因?yàn)槲揖驮?jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
自從上學(xué)后我就有了許多的朋友,其中有幾個(gè)是我的好哥們。他們都特別大方。每次有時(shí)間我們放學(xué)后都會(huì)一起玩會(huì),他們的零用錢(qián)多,可以買(mǎi)的東西自然多。所以一有什么好的東西推出他們就會(huì)買(mǎi)來(lái),但不是一個(gè)人獨(dú)享而是與我還有幾個(gè)人分享。
我一沒(méi)較多零花錢(qián)二沒(méi)有什么好玩的,讓是讓別人與我分享真不好意思,我決定也要找樣好的東西與他們分享下。經(jīng)過(guò)我許久的思考終于想出來(lái)要分享什么了。我數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò),而他們的數(shù)學(xué)最頭疼所以我可以與他們分享我的數(shù)學(xué)知識(shí),讓他們提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
他們一聽(tīng)我要給他們輔導(dǎo)數(shù)學(xué)就高興。我們幾個(gè)就每天放學(xué)后一起做數(shù)學(xué)作業(yè),他們不懂可以問(wèn)我,幾天過(guò)去了,他們的數(shù)學(xué)成績(jī)猛增,大家都十分高興,我們變得更加要好了,所以我們就每天都在一起,不僅學(xué)校提高了,友誼更加深厚了。
所以我說(shuō):分享是索取與付出的結(jié)合。
分享的作文15
分享是什么?分享是一種快樂(lè),分享是一種美德,分享是一種美好的品質(zhì)。
上午第二節(jié)下課的時(shí)候,老師讓賈舜滿(mǎn)下去拿東西,隱隱約約好像聽(tīng)到了蛋糕兩個(gè)字,我疑惑不解。當(dāng)時(shí)我就慒了,難道是誰(shuí)過(guò)生日了?還是我出現(xiàn)幻覺(jué)了?
過(guò)了一會(huì)兒,終于真相大白了,賈舜滿(mǎn)提著一個(gè)袋子,袋子里還有一個(gè)生日蛋糕,這時(shí)我終于明白了,原來(lái)今天是老師的生日。∥腋吲d極了,高興的第一點(diǎn)就是我為老師的生日感到高興,第二點(diǎn)是我終于可以吃蛋糕啦。盡管這是上課,但我們?nèi)喽挤序v起來(lái),我們的組長(zhǎng)賈舜滿(mǎn)領(lǐng)了一盤(pán),我們拿下來(lái)就開(kāi)始吃了,輪到我吃了,我目標(biāo)明確,就是那塊稍大點(diǎn),上面還帶有紐扣型巧克力蛋糕的。
我把它插到叉子上,一大口直接把那塊大蛋糕吞了下去。啊,真好吃,我不禁發(fā)出了這樣的贊嘆聲。但我們的組長(zhǎng)賈舜滿(mǎn)最厲害,他直接把盤(pán)子搶過(guò)去,直接把盤(pán)子放到嘴邊,把舌頭伸了出來(lái)舔了舔,還說(shuō)著什么要杜絕浪費(fèi)。唉,組長(zhǎng),你竟如此知道節(jié)儉。
今天太感謝老師,什么東西都與我們共享,以后我也要和別人分享東西,分享東西自己也會(huì)獲得快樂(lè)。
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