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        時間:2022-09-25 20:22:41 分享 我要投稿

        【實用】分享的作文九篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的分享的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【實用】分享的作文九篇

        分享的作文 篇1

          大雁啼聲南遷,雄鷹撲打著翅膀,翱翔天際,它們同一片藍天飛翔,分享著同一片藍天;綠草青青,

          樹木成蔭,花香遍地,草木在同一片土地汲取甘露;行人匆匆,旅人閑來無事,人類在同一片土地生活。分享著整個世界的居所,分享是個具有魔力的東西,給我們以快樂,更給我們成熟的處事能力。

          分享能帶給人們精神上的快樂。分享是一種獨特的哲學,獨樹一幟。只有懂得分享的人才能夠明白蘊含其中的快樂,

          因為,當他們在分享的時候,會感受到精神上的愉快。比爾·蓋茨曾說:“每天清晨當我醒來,我便思索著如何與他人分享我的快樂,因為那會使我更快樂!笔澜缡赘欢既绱耍葼枴どw茨也的確如他自己所說做到了與別人分享他的快樂:他與世界上的人們一起分享著他最新鉆研出來的成果;

          他與社會分享自己的財富,將自己大部分的資產,用作了慈善事業(yè);他與世界分享他的驕傲,他發(fā)明了完美無缺的“Word”,苦苦和員工熬夜了三天,卻毫無怨言。他在分享中得到了人們的敬重,得到了世俗所不能及的光環(huán),但是在這充滿了真誠敬重中,他獲得了更多的快樂,

          因為,明白了如何去快樂的分享。不會分享的人只能在自我為中心的圈子中自以為是“幸福”地度過每一天,他們不明白也從不會容乃別人的意見,別人是對的,他也是對的,別人錯的,他還是對的,總歸到他那里,別人就沒有理了。沒有分享,沒有開闊的心胸,而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種潤滑油,有了它便可以磨平棱角,更好的與周圍的人相處。

          分享能夠提升人生的境界,它可以使你更加高尚,贏得人們的.尊敬,贏得名譽。竹林七賢徜徉在山水之間,

          吟詩作對,在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼,卻最后因為互相猜忌,下場凄慘,由此可得,他們根本就沒有悟出分享的真諦;居里夫婦毫不吝嗇,并沒有申請專利,而是將鐳的冶煉方法公之于眾,無論是否有關于富有抑或是貧窮,他們最后落魄到,要由人捐贈一克由自己發(fā)現(xiàn)的鐳,

          這是多么諷刺,但是他們與世人同享,所以他們成為了我們教科書上,要學習的科學家,學習精神的科學家……因為有了分享這個詞,

          又有了分享的事情,所以人與人之間深存的隔閡漸漸消失,使他們有了人性,架起了友誼的橋梁;因為有了分享,他們播種下一顆小小的種子——樂于分享,所以,他們在收獲的季節(jié),收獲了雙倍的幸福;因為分享,他們雖不一定名留青史,但是他們得到了尊敬,這是他們應得的。

          分享能使我們更好的溝通交流,使我們小集體的關系更加融洽,有可能也會使國際的關系更融洽。世界是一個大家庭,

          各國文化,都很燦爛,需要人們共同分享。回想那中國古代閉關鎖國的歷史,那個因為問別的國家而出丑的皇帝,

          我們不難發(fā)現(xiàn),封閉鎖國,使我們落后,以為不分享,所以我們的進程慢了一拍,再想想,各個國家對科技的吝嗇,無不令人汗顏。現(xiàn)代社會需要分享,我們應當學會分享。因為分享可以讓文化逐漸趨同,攀登到另一個新的高峰,分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的世界,一個充滿了快樂與關心的溫暖世界,它將有的是溫暖,而不是冷色調。

          在某個地方,有一種鳥,它擁有者很難聽的叫聲,但是,只有在樹枝刺扎進它的心臟,它便可以發(fā)出凄美的叫聲,令人斷腸,而那樹枝扎的越深,叫聲就越動聽,但是,見證它的叫聲的只有兩者,一個是樹枝,還有一個便是自己。

          學會分享吧,學會架起橋梁。這個世界需要分享,因為它需要愛,因為因為需要愛,所以,它才需要分享。

        分享的作文 篇2

          第一,穩(wěn)定軍心。

          當你有了提綱,你起碼就知道先寫什么后寫什么了。這樣你就不會在寫手中的句子時又一邊在慌神下面該怎么辦。對于一開始的進入狀態(tài)無異于定心之劑。

          第二,層次清晰。

          如果碰到了以前有過提綱的那最好了,如果沒有,現(xiàn)場列了總歸比沒有的要好吧。列出了提綱,無論怎么樣,都要讓文章看起來有個系統(tǒng),有個層次,有個邏輯順序。主要的作用就是以上兩點。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金,可以很好的解釋這個原理。

          再討論到如何實踐的問題:

          1、什么時候開始練習在?紩r加入提綱?

          比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因為這首先需要在一定高強度的寫作練習之后,再者,需要對題目已經有了一定的.把握。很多的提綱在之前都大體列過。然后在限時中加入提綱的寫作。

          2、用多長時間列提綱?

          我的經驗是ISSUE總體比ARGU短。ISSUE大體要2-3分鐘,ARGU怎么都要3分鐘?赡芤5分鐘。

          3、提綱里都要包含些什么?

          對ISSUE來說,讀第一遍題目時把關鍵詞提出來,接著將核心話題列出來,根據(jù)這個話題開始一條一條列出你要寫的東西;ARGU來說,因為題目比較長,所以讀題的時間就要比前者長。第一遍建議先把每一個意群講的是什么簡要提出來,排上序號;第二從這些小短句分析其文章結構和主要錯誤;第三把自己對錯誤的闡述順序列出來。這樣差不多是可以的了。

          4、列提綱的一些技巧

          需要在練習中找到自己的記錄法,哪種縮寫是自己看得明了的。要記出來的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時列提綱的時候就有意識的做一下限定時間練習,看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來。

        分享的作文 篇3

          人生最快樂的事莫過于與別人一起分享,記得有人說過:“當你把快樂與別人分享的時候,你就擁有兩份快樂;當有人和你一起分享痛苦時,你的痛苦就減少了一半;當你敞開心扉,把自己的珍貴東西拿出與別人分享的時候,你會明白:分享是美麗的!”

          有這樣一個流傳已久的故事:釋尊有一次外出,正好遇到一只饑餓的老鷹追捕一只可憐的鴿子。鴿子對老鷹說:“你放過我吧!你現(xiàn)在是在捕食,錯過我還有下一個;我現(xiàn)在是在逃命,我的命只有一條!”老鷹說:“我何嘗不知道你說的道理呢?但我現(xiàn)在餓壞了,不吃了你我沒法活。這個世界大家活著都不容易,不逼到絕路上我也不會緊追不舍的!贬屪鹇犃舜缺钠穑桶养澴由焓治兆,藏在懷里。老鷹怒火沖天,只好跟釋尊理論說:“釋尊你大慈大悲,救了這鴿子一命,難到就忍心我老鷹餓死嗎?”釋尊說:“我不忍心你傷害這無辜的鴿子,也不想你白白的餓死。有道是我不入地獄,誰入地獄!庇谑轻屪鹁腿〕鲆粋天平,一邊把鴿子放在上面,另一邊放上從自己身上割下的肉。這鴿子看上去雖小,但無論釋尊怎么割,割多少肉似乎都無法托起它的重量。

          當釋尊割下最后一片肉時,天平終于平衡了!天地風云為之變色,真正的佛祖誕生了。與他相比,一毛不拔的楊朱就相對的.無比渺。悍鹱鏋榱司纫恢恍▲澴樱仙嵘砦国;而楊朱就算用自己的一根汗毛可以讓天下人都得利,他也不干。說起楊朱,就會令我們想起與其思想相對的儒家精神,想起儒家精神,就不自覺地想起了儒家的創(chuàng)始人之一的孔子。他是以‘寬懷對待他人’為準則的人:孔子的‘己所不欲勿施于人’不知影響了多少人,他的儒家理論不知傳承了多少代。而儒家的主旨就是‘舍己為人,博大無私’,也就是分享?鬃娱L的也許算不上是特別漂亮的,但他在人們的心目中卻是美的;蛟S現(xiàn)在社會上有許多長得漂亮的人,但她不會與人一起分享、她的品質不好,這類的原因都會使她在人們的心里的位置一落千丈。

          分享是一種可以令人快樂的東西,也是一種可以讓人美麗的東西。請大家相信分享是美麗的,請大家相信我說的話。讓我們學會分享吧!這樣會使你快樂,也會使你更加的美麗。

        分享的作文 篇4

          今天是圣誕節(jié),顯然這一西方的盛大節(jié)日已經在商家的炒作下走進了城市有孩子的家庭,圣誕樹買回了家,圣誕帽戴上了,平安夜也故意打開窗戶,為的是讓孩子收到“圣誕老人”的禮物。我這個做小學老師的,昨天和今天也幸福了一把,好幾個孩子送來了包裝精美的平安果。雖說只是一個個普通的蘋果,但那是可愛的孩子們的一份份祝福呀。因此,看著擺在辦公桌上的幾個果子,心里還是美了一番,沒舍得吃掉一個。

          和辦公室里的老師們一起分享吧?大家都收到了。放著以后慢慢吃?未嘗不可。但怎么覺得就這樣被我一個人消滅掉,不太好呢?不行,得讓這幾個果子發(fā)揮更大的功效。思來想去,教給剛上一年級的孩子學習分享吧。

          第四節(jié)是我的語文課。第三節(jié)學生去形體房上課了,找來干凈的水盆,借了把水果刀,竟然還找到了一個高年級孩子用的大作業(yè)墊。把蘋果、水果刀、作業(yè)墊都洗干凈,端著這些寶貝在孩子們還沒回來前進了教室。先藏起來,給大家一個驚喜。

          孩子們回來了,組織這幫小豆豆們上廁所,然后玩了一會兒,就該上課了。師生問好后,我把果子放在了講臺上。孩子們的眼睛一下子就亮了,調皮的'小家伙已經坐不住了,站起來喊著:“蘋果!蘋果!”組織孩子們坐好后,我說:“今天圣誕節(jié),這些是咱班同學送給老師的平安果。老師可不舍得一個人吃,今天這節(jié)課和大家一起分享。吃了平安果,大家一年就能平平安安了!甭牐野勺斓穆曇舳紓鬟^來了;看,哈喇子都快流出來了。我接著說:“誰能和老師分享呢?當然是那些課堂上讀書和寫作業(yè)特別專注的同學了。”也是沒辦法呀,這些入學還不到四個月的寶貝們,有那么一些坐不了幾分鐘就東搖西晃了,先穩(wěn)住他們是前提。果然奏效,小家伙們一個比一個坐得端正。我打開課件,出示了要認識的生字,誰能想辦法記住生字,就能得到一塊平安果。趁他們全都投入地認字去了,我趕緊切開一個蘋果,分成大致均等的八份,迅速把里面的核去掉,方便孩子一會兒吃。小手已經舉起來了。誰記住了生字,還會組詞,就得到一塊平安果。看著第一個得到果子的同學美美地一小口一小口地品嘗,可羨慕壞其他孩子了。大家爭先恐后地舉手回答。就這樣,認識了生字,獎一塊,讀會了課文,獎一塊。教學任務馬上要完成了,也快下課了,可還有一部分孩子沒吃到呢。每個孩子都得吃到才行。于是,安排孩子給要認識的生字注音,只要寫得認真又安靜就能得到平安果。孩子們專心地寫起來,我則加快了切蘋果的速度,然后端著這些蘋果一塊一塊送到了每個孩子的手中?次乙恢痹诿β,卻沒舍得吃一塊,很多孩子要我留一塊最大的自己吃,還有的孩子提醒我一定要小心,別切著手了。多懂事的孩子呀,這么會關心老師,心里那個溫暖呀。又有孩子舉手了,原來他不舍得一個人吃掉,問是否可以回家和家里人一起分享!澳阍趺聪氲胶图依锶朔窒淼模俊蔽覇!澳惆淹瑢W們給你的平安果和我們分享了,我也想把平安果和家里人分享!彼麖睦蠋熯@里學會了分享,我的目的達到了,于是迫不及待地大力表揚。這下,好多孩子舍不得吃掉那只窄窄的一塊蘋果了,因為他們都想回家和家人一起分享呢。

          放學了,好幾個孩子圍過來,說下午要給我?guī)桨补,因為上午我把所有的果子都分給了同學,而自己一塊也沒吃。我告訴孩子不用帶了,老師看著你們吃特別開心。放學后好幾個家長在班級微信群里向老師表示感謝,還提到孩子說下午要給老師帶平安果。我趕緊告訴大家不要讓孩子再帶。但下午一上學,還是有好幾個孩子帶來了。既然帶來了,我欣然收下,因為我覺得這不只是一個平安果,這是孩子學會了分享后還學會了感激。

          下午一個家長告訴我,她家寶貝把自己收到的“圣誕老人”送的禮物分了一半給自己的好朋友。孩子說:“我們倆是好朋友,她家窗戶昨天晚上關著呢,圣誕老人把她的東西送到我們家了,我要分一半給她。我這是給宋老師學的,宋老師都把她的禮物分給了我們!

          幾個蘋果,不但讓孩子們學會了分享,還學會了感激,今年的平安果發(fā)揮了最大的功效!

        分享的作文 篇5

          如果我的媽媽是晶瑩的露水,我就是陽光雨露下的那棵小草;如果我的媽媽是潺潺流水的小溪,我就是那條快活的小魚;如果我的媽媽是枝繁葉茂的大樹,我就是那片剛剛吐出嫩芽的葉兒,在我的媽媽的呵護下,我健康、自信、快樂。

          我的媽媽是我的“太陽”,給了我無盡無微不至的關愛!捌痫L了,該添衣了!薄岸喑贼~,有營養(yǎng)!薄皩氊,昨晚睡得好嗎?”平凡的話語卻給我猶如冬日陽光暖暖的感覺。

          我的媽媽是我的`“藍天”,在遼闊的藍天,我學了很多很多。我的媽媽對別人總是笑容滿面,我學會了熱情;我的媽媽對爺爺奶奶問寒問暖,我學會了孝敬;我的媽媽對工作從不馬虎,我學會了認真……

          我的媽媽是我的“打氣筒”,學習生活中我的媽媽會抓住一切機會表揚我,表揚我的愛心,表揚我的體貼,表揚我的堅持。當我驕傲自滿時,我的媽媽成了我的“清醒劑”,幫我分析,給我講道理,讓我明白面對自己的錯誤!霸试S犯錯誤,但不允許犯同樣的錯誤”這是我的媽媽常說的一句話。

          這就是我的媽媽,一個值得驕傲的我的媽媽。

        分享的作文 篇6

          我有一個淘氣又可愛的弟弟,他長著一雙明亮亮的大眼睛,像兩顆明亮亮的`小珍珠一樣,他的臉雪白雪白的,可愛極了!

          記得有一次,我和弟弟在玩,玩了一會兒,我就從口袋拿出了一個漂亮的小公仔,弟弟一看,二話不說,一把從我手里搶走那個漂亮的小公仔,我立刻去追趕他,最終,我把漂亮的小公仔拿了回來,我生氣地說:“你想玩給我說嗎,哼!”他笑了笑說:“你別生氣哥哥,我跟你玩呢。”后來,我不再生弟弟的氣了,我們又開開心心地玩了起來。

          看,這就是我的弟弟,一個又淘氣又可愛的小弟弟。

        分享的作文 篇7

          分享給別人的一定要是看得見摸的著的東西嗎?不是,因為還有一種分享比一塊面包、一顆糖更重要,那就是心靈的分享。

          分享給別人的不僅有快樂、經驗,更應該有尊重、寬容、牽掛……

          分享尊重

          劉墉說:“幫助人,要給予他人最高的尊重,這是助人的藝術!倍韲骷彝栏衲螂m從未給乞丐一分一厘,卻給予了最高的尊重。當他用手握住乞丐臟兮兮的手,并誠懇的說出“兄弟”時,歷史就將這份心靈的分享定格了。

          尊重如一泓澄清的甘泉,滋潤著干涸的心田,催生出愛的'花朵;尊重如一支燃放在黑暗心房的燭火,溫暖著凄涼的心,照亮希望的心。尊重是需要分享的,就像“贈人玫瑰,手有余香”一樣。

          分享寬容

          天空是廣闊的,而比天空更廣闊的是人的心靈。

          小河對小溪是寬容的,所以它奔騰流淌了;大江對小河是寬容的,所以它浩浩蕩蕩了;大海對大江是寬容的,所以它無邊無際了。

          生活中的我們,因為認識問題的角度不同、標準不同,往往認為自己的是對的,別人的事錯的。把對自己的寬容,分享給別人一點兒吧。分享寬容,學會設身處地的為別人著想,寬容必會浸透你我他的心靈。

          分享牽掛

          牽掛是一種思念,分享牽掛,是愛的一種形態(tài)。

          那些子女在外地工作的父母告訴我:“兒女每月都會定期匯款過來,可他們哪里想過,我們需要的并不是這些,而只是他們能在閑暇時來看我們一下或者打個電話也行。”父母的牽掛是那樣的純潔、無私和簡單,如夜晚天空中的明月,柔靜的照耀在兒女們的心中。生活在現(xiàn)代社會的我們,更多的時候忽略了自己的情感世界,將牽掛、心思放在工作和不必要的人和事上,疏遠了那份感情。

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          分享心靈更大的空間,讓心兒游暢,讓愛、讓和諧充滿整個世界。

        分享的作文 篇8

          你們知道嗎?你們也許會說我的理想是當白衣天使。也許會說我的理想是當科學家,也許會說我的理想是當企業(yè)家,也許會說我的理想是打籃球,但都不對。其實我的理想是當足球明星。

          每個人都有自己的理想,就像天空中的繁星,看不盡,數(shù)不完。我的理想是長大當一名天文學家,去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚,我都坐在院中看星星,認星星!

          “我的理想有很多,其中我最想當?shù)氖前滓绿焓购惋w行員。你問為什么我要當白衣天使,因為白衣天使可以治病救人。在這次非典的戰(zhàn)爭里,許多奮不顧身的叔叔阿姨們,為了搶救病人英勇犧牲,我也要象他們那樣,和病魔作斗爭!

          我的理想是什么呢?教師、工程師、設計師、當老板……也許,我更愿意自己成為一名白衣天使!熬人婪鰝炀壬辈粌H是使命更是責任。

          白衣天使,身著白大褂,再病人最需要的時候伸出援助之手,給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心,履行著“白醫(yī)天使”的神圣使命,與疾病相抗衡。在我心目中,他們的職業(yè)是偉大而崇高的。

          他們無私、無畏、奉獻的精神,令我向往!

          我們每個人都有自己理想。有的理想遠大,有的'理想平庸,有對生活的美好理想,也有對事業(yè)的執(zhí)著追求。我就有一個事業(yè)上的遠大理想——當一名“白衣天使”。

          我的理想有很多:我想當一名白衣天使,為人們解除病痛,救死扶傷;我還想當一名民警,專門懲治那些違反公工秩序的人;我也曾想過當一個畫家,描繪我們燦爛的祖國……但我最想當?shù)倪是那——歌星。

          ]每個人心中都有自己五彩繽紛的夢,都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈,它會指引你到達成功的彼岸。朋友,你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你:“我想當一名書法家”!

        分享的作文 篇9

          秉,一枝香燭;看,月上枝頭;賞,庭下空明;憶,古昔今日;思,世事變遷;悟,世事哲理。

          心靈,感悟,升華。

          “草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香!贝海蛭覀兎窒砹恕叭碎e桂花落,夜靜春山空”的閑情逸致,我們感悟到“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”的自由愉悅;春,向我們分享了“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”的盎然生氣,我們感悟到“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風”的勃勃生機;春,向我們分享了“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的靈動自在,我們感悟到“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”的歡喜快樂。

          “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!毕牡臍庀,是驕陽的溫度,是烈日的炙烤,是分享“小荷才露尖尖角”的歡喜之后得到的“早有蜻蜓立上頭”的妙趣橫生;是分享“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”的悠然恬靜之后換來的“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的閑適自由。

          “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!钡拇_,秋日“解落三秋葉,能開二月花”的偉大奇妙,分享著“湖光秋月兩相合,潭面無風鏡未磨”的恬淡閑適;分享著“長風萬里送秋雁,對此可以酣高樓”的.豪情壯志;當然,傷秋也在所難免,秋夜,分享著“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”的悲壯哀愁;分享著“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢”的孤寂幽怨。

          “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開!倍,分享著“窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”的寧靜安詳;分享著“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺”的氣勢磅礴;冬梅,分享著“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的美妙絕倫。

          乘,四季的風;踏,泥濘人生;觀,美妙生活;唱,滄海桑田;尋,心靈升華;悟,世事哲理。

          心靈,在分享中感悟,在感悟中升華。

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