【精選】分享的作文錦集四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的分享的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享的作文 篇1
我的校園坐落美麗的秀江河畔，它東臨環(huán)境優(yōu)雅的銀泰廣場(chǎng)，西接人來(lái)人往的市委大院，南望美麗的育才校園，北依購(gòu)物天堂——青龍大廈。
走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的是舊高大的教學(xué)樓，這里分別是一、三年級(jí)的教室。高大的教學(xué)樓的下面有兩個(gè)方形的花壇，花壇里種著各種各樣的花，有菊花、玫瑰花、牡丹花、百合花……真是千資百態(tài)。高大的教學(xué)樓的西墻角有四張乒乓球臺(tái)，每當(dāng)課間十分鐘的時(shí)候，大哥哥大姐姐都會(huì)來(lái)打乒乓球，操場(chǎng)是用磚塊鋪成的，其中用彩磚鋪成的跳房子，美麗極了！
穿過(guò)高大的教學(xué)樓，我們來(lái)到逸夫樓，這里分別是四、六年級(jí)的教室，這里五層樓，其中最高層有練舞室和電腦室。逸夫樓下有一個(gè)200米的主席臺(tái)，一根筆直的旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗，每當(dāng)星期一的時(shí)候，我們都會(huì)站到這里升旗。
后操場(chǎng)有一個(gè)200米的環(huán)形跑道，兩排種著白楊樹(shù)，它們高大挺拔，籃球場(chǎng)上，每當(dāng)上體育課時(shí)，大哥哥就會(huì)在這里打籃球，不久，這里就熱鬧起來(lái)了。
這就是我的校園，你想去看看嗎？
分享的作文 篇2
同學(xué)們好！我的名字叫鄭博洋，鄭成功的成，博士的博，海洋的洋，滿族。我的個(gè)子不矮，但和班上的高個(gè)兒比起來(lái)，就遜色多了。和大多數(shù)同學(xué)一樣，我今年也是13歲。
我的缺點(diǎn)。主要是作事不麻利，自覺(jué)性不高，對(duì)自己的事不上心。上六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校就在我家對(duì)面。我卻常常是七點(diǎn)半起床，要做半個(gè)多小時(shí)的準(zhǔn)備才能出門(mén)，還經(jīng)常遲到。因此同學(xué)們叫我“遲到大王”�，F(xiàn)在，最起碼六點(diǎn)多就要起床，才能有足夠的時(shí)候吃飯、坐車(chē)等。這對(duì)我是個(gè)挑戰(zhàn)。不過(guò)，我一定要借這個(gè)機(jī)會(huì)，改掉我不麻利的壞習(xí)慣。另外，自覺(jué)性不高，上課不免做些小動(dòng)作、講話。前幾天同學(xué)們都參加了軍訓(xùn)，站著要一動(dòng)也不動(dòng)。我感到通過(guò)這次軍訓(xùn)，我的自覺(jué)性有所提高。我也希望在以后的學(xué)習(xí)中改掉這個(gè)毛病。對(duì)自己的事不上心。我在當(dāng)數(shù)學(xué)課代表時(shí)，有好幾次本子忘發(fā)，作業(yè)沒(méi)收齊，挨過(guò)老師不少責(zé)備。我也希望改掉它。我有決心改掉我的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣。
我的優(yōu)點(diǎn)：我和很多同學(xué)一樣，也找不出我的優(yōu)點(diǎn)。我和父母討論之后得出：較有上進(jìn)心，較樂(lè)觀。五年級(jí)時(shí)我的成績(jī)不算好，六年級(jí)時(shí)，我知道了努力學(xué)習(xí)的重要性，經(jīng)過(guò)努力后，我在班上的成績(jī)就比較好了。遇到難題不會(huì)作就想“沒(méi)事的，說(shuō)不定突然想起來(lái)了呢？錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，吸取經(jīng)驗(yàn)嘛。”至于我更多的優(yōu)點(diǎn)，就靠同學(xué)們的發(fā)掘了！我的興趣愛(ài)好。我比較喜歡游泳，踢足球，也對(duì)軍事感興趣。如果誰(shuí)和我“志同道合”，就可以找我交個(gè)朋友。對(duì)未來(lái)初中生活的期望。我希望能在這三年里快樂(lè)地度過(guò)，能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識(shí)和道理。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能考上重點(diǎn)高中；在班上成績(jī)應(yīng)理想；能夠超過(guò)小學(xué)時(shí)的同學(xué)。
我希望同學(xué)們能夠了解我，喜歡我，也希望同學(xué)們能團(tuán)結(jié)友愛(ài)地度過(guò)這三年。
分享的'作文 篇3
我不是一個(gè)嗜睡的人，因?yàn)槲遗鲁脸了�，就將不再醒�?lái)。那時(shí)，眼前一片漆黑，身體不知被埋葬在哪座墳堆里，而意識(shí)，也許尚存一息，也許支離破碎，抑或是化成了什么其他的東西。唉，不去想了，那樣的虛無(wú)必定是生之不能承受的，而死后，又有誰(shuí)知道呢？
幸而，我還清醒著！
我的眼睛可以看到清晨第一縷陽(yáng)光悄悄拉開(kāi)窗簾跳進(jìn)屋來(lái)?yè)衔夷_心的俏皮樣兒；我的耳朵能夠聽(tīng)見(jiàn)雨像小和尚手中的念珠般灑落時(shí)的驚惶哭泣；我的臉可以感覺(jué)到夏日雨過(guò)天晴后，微風(fēng)帶著彩虹的氣息輕撫而過(guò)的溫柔與細(xì)膩；還有我的手心細(xì)細(xì)的汗珠記錄了剛才不經(jīng)意間與那個(gè)女孩牽手時(shí)的欣喜和緊張……
這一切，或喜或悲，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是美好的存在，因?yàn)榍逍阎�，我有幸享受生活中的每一天，也因�(yàn)榍逍阎�，我嘗到了生命的滋味。
但有兩中人，都不是真正清醒著，所以很可憐。
一種是身體清醒著，而內(nèi)心睡去的。他們眼中的世界應(yīng)是灰色的，也許還算不上虛無(wú)，卻也定是毫無(wú)生氣、一片死寂的。悲傷、憤怒、絕望的情緒像蛛絲般一圈圈、一層層將他們捆縛起來(lái)，封成一個(gè)繭，里面充斥著曾經(jīng)的夢(mèng)想破碎后化成的黏液，而這些人就浮在其中，醉生夢(mèng)死。
另一種我們叫做“植物人”。他們的身體睡著了，一動(dòng)不動(dòng)，但他們的心還在跳動(dòng)。我相信在那沉寂的身體里，惟有心還清醒著。然而，這不夠。睡去的身體像封閉的罩子，將渴望涅盤(pán)的愿望扼殺了，于是，在人們看來(lái)，他們便成了“植物人”。
由此，我更加感恩上天讓我作一個(gè)真正清醒著的人。
清醒著，不僅僅可以享受生活，更要珍惜生活。我清晰地聽(tīng)到鐘擺的聲音，每一下都響在心上，催我抓住時(shí)間；我真切地感到流沙滑過(guò)指間，帶走越來(lái)越多的重量，警醒我不要沉醉夢(mèng)境，在每一天里都保持清醒。
分享的作文 篇4
早上，又是一節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)——帥得很依舊，然后用富有磁性的聲音開(kāi)始述說(shuō)李白的《渡荊門(mén)送別》“這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)老家山水的無(wú)限眷戀之情……”》講到這里，不禁觸動(dòng)了那根心弦，又回想起了那離別七年之久的老家。
老家，爺爺家后有一片竹林。一到周末，我便和哥哥一起去竹林烤紅薯吃，哥哥總是體現(xiàn)了謙讓?zhuān)炎畲蟮慕o我吃，仔細(xì)想想似乎又有好久沒(méi)吃了。
在竹林深處，有一條小水溝，沿著水溝逆行而上，可見(jiàn)一“奇景”——在水溝邊有兩張石凳，一張石桌，桌子旁有一棵巨大的櫻桃樹(shù)。每至開(kāi)花時(shí)節(jié)，可謂“芳草鮮美，落英繽紛”。結(jié)果時(shí)，坐在樹(shù)下打著牌，吃著櫻桃。雖不比文人墨客吟詩(shī)作對(duì)的高雅，卻也別有一番趣味。
在后山的山頂上，有一個(gè)擁有傳奇色彩的地方——“釣魚(yú)城”�！搬烎~(yú)城”上有一口古井直通山腳，連接著嘉陵江。據(jù)說(shuō)當(dāng)年紅軍被困在山上，想等待支援，但糧食不夠，幾次圍剿不下，便想著包圍這里，等紅軍餓死在山上。過(guò)了大半個(gè)月，見(jiàn)山上沒(méi)什么動(dòng)靜，就以為紅軍已經(jīng)歸天了，于是上山探查，結(jié)果被紅軍打了個(gè)措手不及，然后落荒而逃。原來(lái)紅軍沒(méi)糧食后，餓了便釣井中的魚(yú)兒，渴了便飲井中水。就這樣，便有了”釣魚(yú)城“之稱(chēng)。
現(xiàn)在想想，無(wú)限懷念涌上心頭，懷念那小河潺潺的樂(lè)章，懷念那金銀花的幽香，懷念那漫天的蜻蜓，懷念那……
”同學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課��！馬上中考了，這樣的狀態(tài)怎么行？“一個(gè)熟悉的聲音把我從回憶拉回現(xiàn)實(shí)。我慚愧地笑了笑，心想考完中考一定要回去看看。
看看這美麗的老家，帶著七年的思念！
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