分享的作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼姆窒淼淖魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享的作文1
今天，我在媽媽的手機上看到了一幅畫。圖上有一個非洲的小男孩正在吃棒棒糖。他左手拿一個，右手拿一個，他把棒棒糖分了一個給正在攝像的叔叔。
媽媽問我從這幅圖上看到了什么。我毫不猶豫地回答：“這么簡單，很顯然的就可以看出這個男孩是非洲人�！眿寢層终f：“你只看出這個男孩是非洲人嗎？”我又想了一會兒，說：“這個小男孩在吃棒棒糖。”媽媽又問：“就這些？”我說：“對，就這些�！边@時，媽媽耐心地說：“非洲這個地方的人都非常窮，他們都過著饑餓難忍的生活。有一天，記者和一位攝影師去那里采訪。他們看見這個小男孩在地上蹲著撿什么東西吃，就走過去給他兩個棒棒糖，一個是粉色的一個是棕色的。小男孩看了一會兒這兩個棒棒糖，把那個粉色的棒棒糖遞給了攝影師。攝像師面帶微笑地接過棒棒糖，欣慰地笑了。”
媽媽說完的一瞬間，我突然明白了：“快樂不僅僅在于擁有，更在于分享。”以后，我也要做一個樂于分享的人。
分享的作文2
培根說過：“如果你把一個快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁�！痹谏钪�，我們都經(jīng)常遇到快樂的事和憂愁的事，讓我給大家分享讓我憂愁的事吧！”
星期六下午，我去上英語課聽老師說下周二要進行單詞王大賽，我好緊張，因為有些單詞太難了，我記不住該怎么辦��！
“咚，咚，咚”有人敲門，我跑過去從門貓眼里看了看，是劉一銘，我把門打開讓她進來，劉一銘問我在干嘛！我告訴她在背單詞，她就隨著我來到了我的房間，我對她說：“我給你背背單詞吧！”劉一銘說：“好��！”
可是，無論我怎么記，那些由好多字母組成的單詞我就是記不住，劉一銘說：“加油！我相信你”。我悶悶不樂地說：“好吧！我在背一遍”，在劉一銘的幫助下，我終于都背會啦！
這真是我憂愁的一天，也是快樂的一天。
分享的作文3
分享是什么？分享是一種快樂，分享是一種美德，分享是一種美好的品質(zhì)。
上午第二節(jié)下課的時候，老師讓賈舜滿下去拿東西，隱隱約約好像聽到了蛋糕兩個字，我疑惑不解。當(dāng)時我就慒了，難道是誰過生日了？還是我出現(xiàn)幻覺了？
過了一會兒，終于真相大白了，賈舜滿提著一個袋子，袋子里還有一個生日蛋糕，這時我終于明白了，原來今天是老師的生日啊！我高興極了，高興的第一點就是我為老師的生日感到高興，第二點是我終于可以吃蛋糕啦。盡管這是上課，但我們?nèi)喽挤序v起來，我們的組長賈舜滿領(lǐng)了一盤，我們拿下來就開始吃了，輪到我吃了，我目標(biāo)明確，就是那塊稍大點，上面還帶有紐扣型巧克力蛋糕的。
我把它插到叉子上，一大口直接把那塊大蛋糕吞了下去。啊，真好吃，我不禁發(fā)出了這樣的贊嘆聲。但我們的組長賈舜滿最厲害，他直接把盤子搶過去，直接把盤子放到嘴邊，把舌頭伸了出來舔了舔，還說著什么要杜絕浪費。唉，組長，你竟如此知道節(jié)儉。
今天太感謝老師，什么東西都與我們共享，以后我也要和別人分享東西，分享東西自己也會獲得快樂。
分享的作文4
分享是一種快樂、分享是一種喜悅、分享是一種幸福，分享更是一種大度。
分享是一種進步。如果一個問題，你有一種解法，我也有一種解法，我們兩個相互交流討論后，每個人就都會了兩種解法。但是如果兩個人都不告訴對方，都是只會一種解法，大腦就不會開闊，就不會取得進步。所以分享是一種進步。
分享可以使朋友間的友誼更加深厚。幼兒園每個月都會有分享日，小朋友們拿著自己的一些零食、玩具到幼兒園跟其他的小朋友們一起分享，這樣小朋友之間的關(guān)系會更好，也教會了向朋友們懂得分享。
分享可以是心情開闊�；ú粌H外表美麗看起來讓人賞心悅目，而且氣味更是芳香宜人，讓人心情愉快。你有兩束花，分享給你的朋友一束，花的美麗就不只你自己可以欣賞到，你的朋友也能欣賞到，這樣，兩個人的心情都會好、開闊。
“受人玫瑰，手有余香”不僅說幫助別人是快樂的，更表達了分享是快樂的。
當(dāng)今社會人口眾多，如果人人都懂得分享，那么人人就都會進步，人人就都會快樂，友誼會更加深厚。
在我們每個人的周圍，往往有這樣兩種人，一種是懂得分享的人，另一種是不懂得分享的人，也許你會發(fā)現(xiàn)，那些有所成就、朋友多、人緣好的，往往是那些懂得分享的人。
分享的作文5
這一次遠足，讓我懂得了分享的快樂。
前幾天，老師人我們自己當(dāng)一回廚師，制作食物。我要做的薯片和三明治，經(jīng)過我精心的制作和很多的材料，美味的食物出爐了。
第2天，我們出發(fā)了，在經(jīng)過“九九八十一難”，我們終于到吃飯的地方了，小組里的人各自那出他們精心制作的拿手好菜。我第一個拿出來，大喊大叫，其他人慢慢地從背包了拿出美食。
許佳翎做的是可樂雞腿和紅豆藕，黃霞做的是南瓜餅，秦偉帶來的是水果沙拉，費歡做的是火腿炒飯和荷包蛋。
我拿出我做的三明治分成八份，都給我的同學(xué)了，他們吃了我做的三明治，覺得做的很好，我心里一下子樂開了花。
當(dāng)許佳翎拿出她做的 可樂雞腿，一看，我就口水留了很多，盒子里有很多湯，湯汁里還有幾十個雞腿，我立馬要了2個可樂雞腿。一口咬下去，雞肉里有可樂的味道，可樂和雞腿，它們形成了一種妙不可言 的味道。
我去品嘗秦偉的水果沙拉，打開一看，沙拉里有蘋果、圣女果、哈密瓜和葡萄，顏色五彩繽紛，秦偉大廚廚藝很好。
從這次午餐我懂得了分享，分享是一件很快樂的事情，不僅可以得到表揚，還可以讓自己開心。
分享的作文6
今天是美食課，我分到了流著紅水的爆米花，穿著棕色衣服的彩虹糖，“一臉兇巴巴的非洲人”——梅……
我們是“吃貨組”，每當(dāng)一個主人發(fā)到那邊，我們這組就吃完了，真是狼吞虎咽，饑餓至極啊。我搖頭晃腦地享受著吸收天地精華的美食。當(dāng)然，有著天地精華的美食必須細嚼慢咽。魚絲拖得老長老長的，我必須趴到桌下才吃得到。兇巴巴的梅拉著紙不放，“你跟我斗，再回去練一萬年吧！可惜你沒機會了！”我一口吃掉了梅。還有一個梅，好像哭著說：“兄弟——我來救你啦！”說著就跳進了我嘴里，去救它的“兄弟”了。還有一種神奇的糖是“薄荷橡皮泥”，可以拉長、縮短。薯片上有皺紋，難道是“老式薯片”？咬起來“骨頭”咔咔地響，不是“老式薯片”，應(yīng)該是“年輕皺紋薯片”。甜甜圈上有一粒粒的“小石子”，是石頭甜甜圈？世界上新發(fā)明的？哎呀！不管了！全部一口吞了。
哇——肚子里的`美食大團聚了。
分享的作文7
20xx年的暑假，我過得豐富多彩！新的學(xué)期開始了，同學(xué)們有沒覺得我變胖了，變黑了？下面就讓我來給你們解開這個迷吧......
桂林，位于廣東的西邊，是一個屬于廣西省的著名風(fēng)景區(qū)。暑假期間我來到了廣西陽朔，參觀了象鼻山公園，游玩了桂林的漓江景區(qū)，這里風(fēng)景秀麗，奇山、奇石處處可見。
南澳，位于廣東的南邊，屬于潮汕地區(qū)。潮汕是我外公的故鄉(xiāng)，爸爸、媽媽為了信守承諾，于是帶我來到了這個美麗的南澳島。島上景色怡人，映入眼簾的處處是藍天、白云、海浪、沙灘。由于這個島還沒怎么被開發(fā)，所以生態(tài)環(huán)境極好。讓我最高興的是這里的沙灘居然有很多很多的貝殼，我和爸爸媽媽在沙灘上收獲了一大袋美麗的貝殼和海螺......
“讀萬卷書不如行萬里路”，通過暑假我到過的地方，我認識到我們祖國的壯麗山河，每個地方都有著自己的獨特風(fēng)光。我深深的領(lǐng)悟到大家要保護環(huán)境，才能讓這些秀麗的風(fēng)光得以延續(xù)。
今年我過了一個非常愉快的暑假，除了飽覽各地風(fēng)光以外，還飽嘗了各地的美食，而且還與陽光作了親密的接觸，呵呵呵。我想這就是我變胖了、變黑了的緣故吧！
分享的作文8
有一句話說得好，把痛苦和別人分享，痛苦只剩一半，把快樂與別人分享，快樂便有了兩份。
在我們的身邊，時常會發(fā)生一些快樂的事，我們?yōu)楹尾荒贸鰜砼c大家一起分享呢？找一個空閑的時間，大家一起聊聊開心的事，互相分享快樂，該是一段多么美妙的時光啊！
當(dāng)你取得了成功，收獲了知識，就把你得到的那份快樂拿出來與別人分享，當(dāng)別人得到快樂時，他也會把快樂分享給你，這樣你的快樂便有了雙倍，別人也有了雙倍的快樂，這難道不是一件兩全其美的事嗎？
我家最近養(yǎng)了一只小狗，它帶給我許多快樂，我把它帶到樓下去玩，帶到親戚家中去玩，給鄰居和親戚們分享了快樂，在與別人分享快樂的同時，我也感受到了快樂。
的確，在與別人分享快樂的同時，我們也能感受到別人的快樂，看到別人和我們一起快樂，看到這個和諧的社會，我們難道不會更加快樂嗎？
世界上可以分享的東西很多，在這其中能對自己和他人有益的，便是快樂，所以盡量把快樂分享給身邊的人，讓這個世界充滿快樂和歡笑。
把快樂與他人分享，讓別人與我們一起快樂。
分享的作文9
生活是一位好老師，教會了我們很多人生的道理，有的學(xué)會了感恩，有的學(xué)會了珍惜，還有的學(xué)會了寬容，而這次，我學(xué)會了分享。
那是幾年前的事，那時我五歲，媽媽跟我買了很多玩具，我特別高興，把他們放在柜子里。每天，我都會拿出來玩一陣，與我雞犬相聞的鄰居家的小孩比我小一歲，我們是特別好的朋友。他得知我們家有許多玩具，便想來我家玩。“蔡超，“媽媽喊道�！霸趺蠢�？”我便問。媽媽說：“你的好朋友來我們家玩哦！”我說：”玩什么？我的寶貝玩具可不能被拿走，再說啦，這是我最心愛的玩具了�！边@時，媽媽的話把我的思路打斷了：“怎么不開門？“”我捂住玩具說：“不行不行，我的玩具我做主，你沒有任何理由把我的玩具給別人玩�！皨寢屄犃�，并沒有罵我，而是推開門跟我好朋友說：”蔡超在搞學(xué)習(xí)，請你下次來跟他玩。”我獨自在房間玩著玩具，心里好像有一塊石頭壓著我，玩具這個萬能藥也不管用�。『孟衩總�玩具也不是在安慰我，而是在指責(zé)我。
幾天后，我的朋友把他的新玩具給了我，還說“一起玩吧！”我一下子臉紅了，我對自己上次的所作所為，感到愧悔難當(dāng)。
這件事后，我懂得了：朋友之間，分享是一種快樂，更是一種愛。
分享的作文10
涓涓細流，無私地與斑斕的魚兒草兒共同分享她的甘甜，才醞釀了她的生機勃勃。
巍巍青山，以他博大的胸懷與山間俏松共同分享他的挺拔，才成就了他的雄偉壯麗。
分享，往往能帶來意想不到的驚喜。
居里夫人與全世界共同分享了她自己發(fā)現(xiàn)的鐳，從此她的名字便刻在了所有人的心里。愛因斯坦也因此發(fā)自肺腑地咋贊嘆道：“在一切可以贊美的事物中，唯居里夫人的名聲，是永遠不毀滅的�！笨梢姡窒碇�，是人類的一大進步，也是精神的升華，人格的發(fā)揚。
大海，與百川分享它的博大胸襟，百川因此泛起陣陣洶涌波濤；
陽光，與萬物分享它的溫暖與光明，萬物因此蓬勃發(fā)展，生意盎然；
春雨，與禾苗分享它的甘甜與滋潤，禾苗因此吐芽生長；
大地，與莊稼分享它的肥沃與營養(yǎng)，莊稼因此抽苗吐穗。
分享，讓我們共同成長，共同進步！
分享的作文11
假如給你快樂，你會怎樣來享受這份快樂？是自己享受呢，還是別。
有人說過，與別人分享快樂，你就得到兩份快樂；如果你與別人分擔(dān)憂慮，你就減少一半憂慮。
假如我得到快樂，那我就會去告訴知己，我很快樂，而我卻變得更快樂。
有一次，我得到了一次夸獎后，高興地跑去告訴知己，說完后，我覺得自己變得無比高興。
如果你自己享受快樂，只有自己笑，自己無比自在，但在別人眼里你卻是一個傻子。因為別人壓根就不知道你在笑什么？更嚴重，別人還以為你是一個瘋子，并沒有什么快樂可言。
分享，分享每一份快樂，當(dāng)你學(xué)會分享你每一份快樂時候，你也同時知道分享快樂遠比自己享受要更快樂。
分享是快樂源泉，只有學(xué)會分享，你才能變得更快樂。
分享，比天要藍，比海更清。
分享的作文12
你快樂，我快樂，大家都快樂。有好東西大家一起分享，有高興的事情大家要一起分享，這樣就可以你高興，我高興，大家一起高興。
俗話說：有福同享有難同當(dāng)，那么我要有福和大家一起分享，在你遇到困難的時候就會有好友一起與你分當(dāng)。
在一次事件中，我終于感受到了分享的快樂，讓我和大家一起說說吧，現(xiàn)在跟我一起回憶一下，那一天，老師讓我們班的同學(xué)去樓下搬意林，一樓，二樓，三樓，四樓，終于搬完了。我心若狂，想飛快的跑上去把屬于自己的意林拿回來，老師開始發(fā)了，剛發(fā)到我手，我就像老虎一樣貪婪地讀著，我很快樂，也很高興，放學(xué)了，我準(zhǔn)備把這兩本書給我補習(xí)班的好朋友一起看，他們很高興，我也很高想，這高興不是得獎的那種喜悅而是分享的快樂。
這就是整個事件的所以然，所以我們要懂得分享，分享才是人生中最絢麗的人生之花。
分享的作文13
很多人都說：把快樂分享給別人，能使你的快樂加倍，而把傷心的事情分享給別人，那么你的傷心就會減輕一點，我也感到了分享的快樂。
一次，我科學(xué)只考了65分，當(dāng)我發(fā)到試卷時，我垂頭喪氣的坐在位子上訂正試卷。訂正完了，我就無精打采的坐在位子上趴著休息。這時，我的朋友看見了我這一副無精打采的樣子。馬上跑過來問我怎么了？我把事情的來龍去脈說了一遍，他安慰我說：“沒關(guān)系，這一次沒考好，下一次考好點嘛，好了，我們一起去玩吧！”聽了他說的話，我的心情真的好起來了。于是，我們一起去玩了。
還有一次，同桌的語文書沒帶，正當(dāng)他著急的時候，我發(fā)現(xiàn)了她那焦急的神情，于是，我走過去問他怎么了，他帶真哭腔告訴我：“我語文書忘帶了，怎么辦？？？”我聽了，連忙說：“那我們和一本吧？”于是，我們在早讀大聲朗讀起來。
沒錯，我們把我們的東西分享給別人，何嘗不是一種快樂呢？
分享的作文14
在那一天夜晚，我品嘗到了有話不能對媽媽說的滋味。
那天清晨，我和同學(xué)們趁著天邊的魚肚白，乘著大巴車來到照金。在這里，我們看到了宏偉的浮雕、令人嘆為觀止的照金革命根據(jù)地紀念館、青蔥的山脈、飛轉(zhuǎn)的車輪、美味的午餐等等等等，這些都令我久久不能忘懷。那一天，就連以往乏味的補習(xí)班都變得有趣。到了晚上，我和媽媽躺在床上，我十分激動，想與媽媽分享今天在照金發(fā)生的趣事，“媽媽，你知道嗎？我們今天……”我興致勃勃的向媽媽傾倒我的一天，但是媽媽每一次回應(yīng)都十分敷衍“嗯”“哦”，我毫不介意，接著播放我的“每日新聞”，但是在我一次換氣的時候，我聽到了媽媽細微的鼾聲，聲音很小，但是卻給我的心里留下了很大的烙印。我推推媽媽，她稍稍轉(zhuǎn)了個身，在我以為我可以繼續(xù)說下去時，媽媽很不耐煩地給了我一個停止的手勢還附加了一句：“好了今天就這樣，趕快睡覺！”說完轉(zhuǎn)過身去，只留給我一個背影，我失望極了，本以為我所講的會讓媽媽哈哈大笑，但是現(xiàn)實換來的卻是拒絕。
我好想和媽媽分享我在她看不見的時候發(fā)生的事，可她為什么不聽呢？
分享的作文15
時間飛逝，一個學(xué)期又要結(jié)束了，期末的復(fù)習(xí)和考試也要到來了。為了期末考試能考一個好成績，我給自己制定了一下復(fù)習(xí)計劃：
一、上課認真聽講，不做小動作。
二、認真完成各相作業(yè)。
三、作業(yè)和考試認真檢查。
四、不馬虎，認真讀題、做題。
五、 在老師的指導(dǎo)下，一單元一單元的復(fù)習(xí)，將學(xué)過的內(nèi)容鞏固好。
六、 認真完成老師布置的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題，認真聽取老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
七、 堅持早讀，背誦樂園積累、古詩以及優(yōu)美語段，并會默寫。
八、 早讀時讀過的課文，記住課文的作者以及他的簡介，還有課文的主要人物的姓名及他們的品質(zhì)、性格、課文的課題等。
九、 午休時多聽寫生字、重點詞，默寫樂園中的好詞句，體會句子表達的意思。
十、 完成好老師復(fù)習(xí)期間布置的作業(yè)。
十一、 《課堂作業(yè)》中不懂的題要再做。
十二、 課文的段義能簡單概括。
接下來我會按照我的計劃好好復(fù)習(xí)，希望期末考試能考出一個理想的成績。