分享作文錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的分享作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
分享作文 篇1
昨天媽媽買了一個(gè)又紅又大的火龍果,看起來(lái)軟軟的,吃起來(lái)肯定很好吃呢!
我把火龍果拿到廚房給媽媽,媽媽拿來(lái)木頭墊子,拿小刀便切起火龍果來(lái)了。我把自己和弟弟的勺子從消毒柜里拿了出來(lái)。我來(lái)到餐桌前大吃一驚地問(wèn)道:媽媽,為什么火龍果不是白色的,而是紅的?這真讓我感到很奇怪呀!于是我嘗了一口。媽媽問(wèn):味道好嗎?我說(shuō):哇!媽媽這個(gè)火龍果雖然是紅色的,但是味道好極了!媽媽不緊不慢地說(shuō):真有你說(shuō)得這么好吃嗎?我說(shuō):媽媽,你也來(lái)嘗一口好嗎?媽媽說(shuō):隨便吧!我說(shuō):媽媽那嘗一口吧!嗯!于是媽媽說(shuō):真好吃呀!你別提我心里有多么高興了。只要媽媽高興我就高興了。于是我毫不猶豫地說(shuō):媽媽您要吃就吃吧!媽媽和藹可親地說(shuō):沒(méi)事的,媽媽不吃也行。于是旁邊的弟弟吃完了自己的火龍果,還想吃,弟弟撒著嬌跟媽媽說(shuō):媽媽,我還想吃火龍果。我說(shuō):這一半火龍果,不是給弟弟的,我要給媽媽呀!媽媽笑著說(shuō):沒(méi)關(guān)系,你給我了,就是我的,所以我想給誰(shuí)都行。我說(shuō):那好吧!
我喜歡這次分享。
分享作文 篇2
培根說(shuō):"如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)歡樂(lè),而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁".事實(shí)的確如此。
人生難免有些酸甜苦辣,如果沒(méi)有人和你分享或替你分擔(dān),那便會(huì)再增添一絲枯燥的心酸。
對(duì)待歡樂(lè),我毫無(wú)保留地與我的好友分享,也一齊分享好友的歡樂(lè);對(duì)待憂愁,我也毫無(wú)顧慮地與別人分擔(dān),當(dāng)然,我也接受別人把自己的憂愁向我傾訴。分享是一種享受,分擔(dān)是一種解脫。就拿我對(duì)待歡樂(lè)來(lái)說(shuō)吧。上一次,我在網(wǎng)上投稿,一一被錄用,并刊登在網(wǎng)上。因?yàn)槭堑谝淮,所以,那時(shí)的心情真是難以形容,恨不得把這件事告訴我的家人,告訴我的朋友,告訴所有的人。
為了較好地抑制我當(dāng)時(shí)的心情,我找了一位知心好友分享。談到剛投稿時(shí)的心情時(shí),她和我一樣,抱著希望和追求等待著結(jié)果的到來(lái)。談到等待結(jié)果那矛盾的心情時(shí),她為我緊張,為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時(shí),她為我驕傲,給予我肯定……分享過(guò)程中,我與朋友互換經(jīng)驗(yàn),交流觀點(diǎn),各抒己見(jiàn)。懷著同樣的心情走完全程,那種起伏的心情,飛快的心跳,把我和朋友的友誼基層堅(jiān)固了,也把我和朋友的心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望,是怎樣的感受,是怎樣的渴望?是焦急,是急迫,是激動(dòng),是自豪,是……千萬(wàn)種感受都出自于各自的歡樂(lè)和友誼。
與別人共享的歡樂(lè)還有許多,當(dāng)然,憂慮也有不少,但也少不了和別人分擔(dān)和傾訴。
已是深季節(jié)了,季節(jié)的感傷,學(xué)習(xí)的困憂,這個(gè)時(shí)候我特別憂愁,秋天思緒萬(wàn)千,苦悶萬(wàn)千…明天就要期中考試了,這幾天全班被一種緊張的氣氛包圍著,老師樂(lè)此不疲地不停讓我們考試,而我,不知怎么了,最近考的很低分?jǐn)?shù),低的有點(diǎn)傷我的自尊,也沒(méi)勇氣告訴父母,我變得疲備不堪,憂愁無(wú)比,不知道怎么面對(duì)父母,只能深深地看著窗外,想起詩(shī)人一句詞,"問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流".
突然媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái),手里端著一杯熱好的牛奶。我看了她一眼,又轉(zhuǎn)頭看著窗外,她把牛奶放在我的書(shū)桌上,便輕聲對(duì)我說(shuō),"明天就要考試了,今天就好好休息吧".
見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話,她繼續(xù)說(shuō),"不要想太多,放松點(diǎn),自信一點(diǎn),老媽相信你".一句"相信你"好像觸到了我的心中最柔軟的角落,我知道她知道這幾天我考得分?jǐn)?shù)不好,但卻沒(méi)有責(zé)怪我,也沒(méi)有向我不停嘮叼,還相信我,我好感動(dòng),不再面無(wú)表情看著窗外,突然想哭,想說(shuō)什么,卻說(shuō)不出口。見(jiàn)我這樣,媽媽便輕輕摟著我,對(duì)我說(shuō),"孩子,媽媽知道你很累,心里很怕考不好,你很憂愁,但不要放在心中,你說(shuō)出來(lái),媽媽替你分擔(dān)。"
我不說(shuō)話,只是在她懷里哭發(fā)泄自己,一下子有種說(shuō)不出的安全感和歸屬感,我哭哭說(shuō)說(shuō),嗚咽著向她傾訴我的不安和恐懼,她沒(méi)說(shuō)什么,認(rèn)真的聽(tīng)著,等我說(shuō)完,她擦著的淚,給我那杯香氣四溢的牛奶,笑著說(shuō)"加油",我喝了一口,一股暖流涌上心頭,暖暖的,這幾天的憂愁仿佛被扔到九霄云外了。
考試成績(jī)出來(lái)那天,媽媽來(lái)接我,我考很好,媽媽高興忍不住抱緊我,我很想對(duì)她說(shuō),"還好有你替我分擔(dān),給我自信",但我不用說(shuō)什么,安安靜靜,知道媽媽能懂。
正是有了這共享的歡樂(lè)和共同分擔(dān)的憂愁,才有了堅(jiān)固的友情和溫馨的親情;才有了憂慮的減少和歡樂(lè)的增加……
分享作文 篇3
每個(gè)人都有說(shuō)不盡快樂(lè)的事,也會(huì)有說(shuō)不清的憂愁。而讓快樂(lè)成倍的增加,讓?xiě)n愁成倍的減少,最好的方法就是分享和分擔(dān)。我就有幾個(gè)要好的朋友,自稱現(xiàn)代版的“梅蘭竹菊四君子”,又稱“酸甜辣咸四料包”的四姐妹。
我們小孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)人間滄桑,更沒(méi)有情感大起大落之時(shí)。所以,我印象中分享的快樂(lè)來(lái)源于我們不同的家庭中的趣事。我們四人都是家中的“寶貝”,因此父母經(jīng)常買些零食讓我們品嘗解饞,我們就常常拿這些零食到學(xué)校讓其余幾人分享,從不吝嗇。今天我家來(lái)了客人帶去些糖果,明天她的父親出差回來(lái)帶些特產(chǎn),后天你又把媽媽買的果凍帶到了學(xué)校……我們隔三差五的都能吃到些小零食。
我們常常在二樓教室門(mén)前的陽(yáng)臺(tái)上看著漸落的'夕陽(yáng),分享又香又甜的零食,聊些家人的趣事,當(dāng)作了課間休息。為此我們四人專門(mén)買了本《笑話大全》,今天讀幾個(gè)笑話,明天再讀幾個(gè)笑話,大家笑口常開(kāi),緩解了上課的緊張情緒,也算作一種樂(lè)趣。我們四人之中要數(shù)我講的相聲笑話最多?粗(yáng)臺(tái)邊上一抹如血的紅霞,欣賞著陽(yáng)臺(tái)前高大的玉蘭樹(shù)和潔白的花兒,她們坐在廢棄的練習(xí)本上聽(tīng)我講相聲,我站在中間繪聲繪色的講著相聲中的笑話,一個(gè)個(gè)包袱逗得她們?nèi)伺醺勾笮Γ枚弥,?yáng)臺(tái)成了我們記憶中最甜美的地方。
對(duì)了!忘記介紹一下我們的稱號(hào)是怎么來(lái)的了,現(xiàn)代版的“梅蘭竹菊”四君子是我發(fā)明的。因?yàn)橄M覀兯娜硕寄艹蔀橘咧械摹爸t謙君子”,況且我們說(shuō)話時(shí)可以省去稱呼,只需一字便夠了,聽(tīng)起來(lái)也蠻舒服的嘛!于是就這樣決定了,我們暗地里還稱“君子組合”呢!我們中的“菊”,也就是田娟同學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)總上不去,我們繞著陽(yáng)臺(tái)上的柱子去捉田娟,說(shuō)著“炒肉絲”“爆栗子”“大紅大紫”這些玩笑詞語(yǔ),其實(shí)想讓田娟快樂(lè)起來(lái),由于我們總用撓癢癢的方法“整治”考試成績(jī)總上不去的田娟,她不再沮喪了,臉上露出了真誠(chéng)的笑容。還因?yàn)樘锞甑目荚嚪謹(jǐn)?shù)低,為了鼓勵(lì)她,所以她就成了“四料包”中的“咸”。
我們的憂愁老是來(lái)自調(diào)皮男生的“滋事”,大多是我率“眾”出擊,由于男生大多是一人,我們四人群起而攻之,處于絕對(duì)的優(yōu)勢(shì),那些男生便不再惹我們了,我便成了頂天立地的“梅”和四料包中的“辣”;“君子蘭”和“甜”自然是我們班的陳元元莫屬了,她是全班最文靜的女孩,男生不惹,女生喜愛(ài),我們?nèi)硕加小俺鹑恕保阆衽菰诿酃蘩锼频,甜甜的;至于不肯折?jié)的“竹”和“酸”嘛,由于陳文露總嫌我們親親熱熱的摟在一起,嫌我們經(jīng)常捉弄男生,還總愛(ài)說(shuō)“酸”話,我們便把“竹”和“酸”這兩個(gè)稱號(hào)硬套在她的頭上。
你們知道了吧!在我們四姐妹中,有快樂(lè)就要分享,得到的將不止兩倍的快樂(lè);有憂愁需要分擔(dān),將會(huì)讓?xiě)n愁變得無(wú)影無(wú)蹤。快樂(lè)著將會(huì)更加快樂(lè),憂愁的將會(huì)不再憂愁。那么,請(qǐng)你也讓你的朋友分享你的快樂(lè)分擔(dān)你的憂愁吧!真的這樣做了,你的一生都會(huì)有快樂(lè)跟隨著!
分享作文 篇4
校信通眾享在線教育開(kāi)辦的時(shí)間也不短了,同學(xué)們?cè)谛P磐ǖ谋娤碓诰教育中受益了嗎?如果你的身邊還有沒(méi)有受益的博友的話,那就趕緊告訴他吧!
現(xiàn)在正值小升初熱,外面的各種的課外班正在打著小升初沖刺輔導(dǎo)的旗號(hào),讓學(xué)生們不辭辛勞到上課的地方,結(jié)果每天都是沒(méi)學(xué)著什么,錢(qián)也花了不少,可是也沒(méi)有什么效果,可是一打開(kāi)眾享教育的網(wǎng)頁(yè),1——9年級(jí)的選擇一目了然,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……
我在眾享教育上有很大的收獲,我學(xué)會(huì)了裂項(xiàng)算法、假設(shè)法、空瓶換水、行程多次相遇問(wèn)題……
你還在猶豫什么?趕快參加我們吧!
分享作文 篇5
眾所周知,整體是由部分組成,整體離不開(kāi)部分,全局也離不開(kāi)細(xì)節(jié)。人們的一舉一動(dòng)是細(xì)節(jié),然而這些細(xì)節(jié)決定了他們各自不同的命運(yùn)。
他,一位外企公司的普通小職員。雖然只是一個(gè)小職員,也沒(méi)有很多工資,但是他卻活得很快樂(lè)。他與同事關(guān)系很好,在茶余飯后他們總喜歡一起聊天。一天當(dāng)聊起他們的老板時(shí),他說(shuō)了老板的好話,大家也沒(méi)太放在心上。隨后,這話一傳十,十傳百,傳到老板耳中,老板增加了對(duì)他的好感,便提拔了他。
在別人背后說(shuō)好話,這是一個(gè)決定命運(yùn)的細(xì)節(jié)。別說(shuō)是拍馬屁,真正能堅(jiān)持在別人背后說(shuō)好話的人并不多。雖然只是無(wú)意間的一個(gè)細(xì)節(jié),可它卻決定了他的命運(yùn)。只有把握住每個(gè)細(xì)節(jié),才能贏得全局。
她,一個(gè)鄉(xiāng)村教師。普普通通,平平凡凡的她有一個(gè)習(xí)慣,就是每天早上在教室里迎接學(xué)生,并對(duì)他們說(shuō):“早上好!焙(jiǎn)簡(jiǎn)單單,只有三個(gè)字,可對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是一種和藹溫馨的感覺(jué)。當(dāng)然同學(xué)們很喜歡她,校長(zhǎng)也為有這樣一個(gè)老師而自豪。于是,她成了學(xué)校的“模范教師”。
每天早上對(duì)身邊的人說(shuō)“早上好”,這是一個(gè)決定命運(yùn)的細(xì)節(jié),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字卻可以讓身邊的人感受到一份暖意。雖然只是一個(gè)生活的細(xì)節(jié),可它決定了她的命運(yùn)。堅(jiān)持每一個(gè)細(xì)節(jié),才能贏得全局。
他們,設(shè)計(jì)鐵路二線的德國(guó)工程師們,在細(xì)節(jié)處完美的設(shè)計(jì),讓它發(fā)揮到了極致。
這也是一種細(xì)節(jié),雖然它小,可它卻讓這項(xiàng)技術(shù)變得更加完美。發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié),才能贏得全局。
不論是生活中還是設(shè)計(jì)時(shí),都有一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié),抓住了這個(gè)細(xì)節(jié),可能就會(huì)改變我們的命運(yùn)。堅(jiān)持住生活中的細(xì)節(jié),可能就會(huì)改變?nèi)帧?/p>
全局離不開(kāi)細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定全局。讓我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),把握細(xì)節(jié),堅(jiān)持細(xì)節(jié),分享細(xì)節(jié)。分享細(xì)節(jié)背后完美的全局吧!
分享作文 篇6
看見(jiàn)家家戶戶都在種樹(shù),而我們家呢?卻絲毫沒(méi)有行動(dòng)?粗鴦e人種樹(shù)時(shí)臉上洋溢著笑容的時(shí)候,我的心就開(kāi)始癢癢了,我想:我也要去種樹(shù),為綠化出一分力。但家里只有我一個(gè)人,更何況我沒(méi)有樹(shù)苗,該怎么辦呢?正當(dāng)我在冥思苦想要怎樣才能種上樹(shù)時(shí),爸爸我的媽媽終于回來(lái)了——
“看——”我的媽媽拿出了一棵小白玉蘭樹(shù)苗!巴!”我馬上就過(guò)去把我的媽媽手上的樹(shù)苗小心翼翼的捧了過(guò)來(lái),它那優(yōu)美的身姿非常嬌嫩,微風(fēng)一吹,它就像一個(gè)美麗的少女在風(fēng)中翩翩起舞。我迫不及待地說(shuō):“事不宜遲,我們馬上就去種樹(shù)吧!”
我把樹(shù)苗小心翼翼地端到泥土旁。先把土松一下,挖一個(gè)大坑,再把樹(shù)苗慢慢地放到土坑里,唯恐它的枝葉受到傷害,再輕輕地把泥土鋪上去,小心地踩幾下,讓它筆直地站在那里,最后再澆一些水,看著樹(shù)苗“舒枝展葉”,我心里像喝了蜜一樣甜。
“爸爸,以后要常來(lái)澆水哦!讓‘她’茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成參天大樹(shù)”。我興奮的說(shuō),這畢竟是我的第一次種樹(shù)。“职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“這可不能,不可以常來(lái)澆水哦,因?yàn)檫@樣小樹(shù)就會(huì)養(yǎng)成一種依賴的心理,把根都浮在地表上,風(fēng)一吹就倒。我們要模仿老天下雨的方式來(lái)澆水——不定時(shí)定量地去澆水,它就會(huì)自己在地下尋找水源,拼命扎根,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心,這樣才能長(zhǎng)成百年大樹(shù),人也是一樣哦!”聽(tīng)了爸爸的一番話,我恍然大悟。
這次種樹(shù)的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重大,因?yàn)槲也坏昧朔N樹(shù)的道理,而且明白了做人的道理。今年的植樹(shù)節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義!
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