實用的分享作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的分享作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享作文 篇1
那一天，萬里無云，暖洋洋的陽光照在我的身上，別提有多舒服了。我躺在一塊草坪上，享受著那屬于我的陽光，心里豁然開放。而再吃幾顆櫻桃則是再好不過的了。
“咕咕咕。”
哦，那是什么東西啊，真煩人，打攪了我的好心情。我站起來，在附近的草叢里找了起來。嘿，瞧！那兒有一只小兔子呢。咦？它好像很餓。嗯，看它那樣，快拉下去的耳朵，睜不開的眼睛，它真的餓了。
它哪雙紅得堪比紅寶石的眼睛，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的櫻桃，好像在說：你能把那串櫻桃給我嗎？我實在是太餓了那串櫻桃才可以飽我的肚子，行嗎？
哦，真是可憐。我為它惋惜了一會兒后就準(zhǔn)備走了。
“咕咕咕�！彼�在那兒叫著。
我停住了腳步，站在原地，內(nèi)心苦苦掙扎著：我要不要將櫻桃給小兔子呢？將櫻桃給它我就沒有櫻桃吃了，這可是我第一次吃櫻桃啊。可是給它我不會少一塊肉，更不會死掉，可是我真的很想吃啊。哦，老天，給我想想辦法吧！
“咕咕咕”那可憐的叫聲又響起來了。
如果它被餓死了怎么辦？我不吃，我不會死；但是它不吃，它就會死。哦，天那，天那，天那，這真是太復(fù)雜了，算了，還是給它吧。
我轉(zhuǎn)過身，向那只兔子走去，蹲下身，問它：“你想吃嗎？”
它沒有回答，只是用眼睛告訴我，它想吃：只見它微微抬起頭，雙眼極度渴望地望著我手中的那串櫻桃。
“哦，看起來你真的很想吃，給你吃一顆吧。”我伸出手，將櫻桃放在它的面前，它立馬像看見了稀世珍寶一樣，把櫻桃拿在手中，再津津有味的啃了起來。
不一會兒，一顆美味的櫻桃就被這個可愛的小兔子給吃掉了，可是，它還在問：還有沒有。
不！我可憐的櫻桃啊，真是可憐你們了，在堅持一下，等小兔子吃飽后就可以了，拜托，在熬一會兒吧，就一會兒。
當(dāng)小兔子將櫻桃全部吃完時，我瞬間就快崩潰了。我可憐的櫻桃啊，你們怎么這么命苦啊，唉！
可是，當(dāng)我向小兔子望去時，看見它正十分感激的看著我，仿佛在說：謝謝你的櫻桃，實在是太感謝你了。
那一刻，我才深深的知道。原來，分享，其實很簡單。
分享作文 篇2
生活是與眾不同的，是多姿多彩的。我們每天都會開心，生氣，難過……每天都會從生活中明白許多道理，許多知識。
小時候，媽媽常常說要助人為樂，助人為樂�？墒俏覅s一點也不明白助人為樂是什么意思，知道上學(xué)，我才明白，不過我不是聽老師講明白的，而是生活讓我知道的：
有一個夜晚，我和媽媽去超市買東西，我牽著媽媽的手，一刻也不放開，然后我們來到營養(yǎng)區(qū)，我急忙跑過去拿起一大包核桃粉，接著我看到了一幕幕事情：一個老奶奶要拿一盒葡萄糖，這個老奶奶個子矮小，手上和臉上都“皺巴巴”的，背彎彎的，顯然就拿不到“高高在上”的葡萄糖了。她試著踮起腳尖來可是也夠不著。這時一個服務(wù)員姐姐過來了，這個服務(wù)員姐姐個子高高的，再加上她穿上了高跟鞋就是高上加高了！之間服務(wù)員姐姐伸手一拿，就把“高高在上”的葡萄糖拿下來了，“老奶奶，給您！”服務(wù)員姐姐有禮貌的把葡萄糖給了老奶奶，老奶奶用自己沙啞的聲音說：“年輕人謝謝你�！崩夏棠躺钌畹鼐狭藗�躬，然后就走了，老奶奶走的時候臉上還是一副笑呵呵的表情呢！媽媽點了點我的鼻子說：“現(xiàn)在知道了吧！這就叫做……”
“助人為樂”媽媽的話被我搶了過來，然后媽媽又點了點我的鼻子，我們就一起笑了。
是啊！生活讓我們懂得太多了，也給予我們太多了！所以，讓我們一起感謝生活吧！
分享作文 篇3
培根說："如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個歡樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁".事實的確如此。
人生難免有些酸甜苦辣，如果沒有人和你分享或替你分擔(dān)，那便會再增添一絲枯燥的心酸。
對待歡樂，我毫無保留地與我的好友分享，也一齊分享好友的歡樂；對待憂愁，我也毫無顧慮地與別人分擔(dān)，當(dāng)然，我也接受別人把自己的憂愁向我傾訴。分享是一種享受，分擔(dān)是一種解脫。就拿我對待歡樂來說吧。上一次，我在網(wǎng)上投稿，一一被錄用，并刊登在網(wǎng)上。因為是第一次，所以，那時的心情真是難以形容，恨不得把這件事告訴我的家人，告訴我的朋友，告訴所有的人。
為了較好地抑制我當(dāng)時的心情，我找了一位知心好友分享。談到剛投稿時的心情時，她和我一樣，抱著希望和追求等待著結(jié)果的到來。談到等待結(jié)果那矛盾的心情時，她為我緊張，為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時，她為我驕傲，給予我肯定……分享過程中，我與朋友互換經(jīng)驗，交流觀點，各抒己見。懷著同樣的心情走完全程，那種起伏的心情，飛快的心跳，把我和朋友的友誼基層堅固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望，是怎樣的感受，是怎樣的渴望？是焦急，是急迫，是激動，是自豪，是……千萬種感受都出自于各自的歡樂和友誼。
與別人共享的歡樂還有許多，當(dāng)然，憂慮也有不少，但也少不了和別人分擔(dān)和傾訴。
已是深季節(jié)了，季節(jié)的感傷，學(xué)習(xí)的困憂，這個時候我特別憂愁，秋天思緒萬千，苦悶萬千…明天就要期中考試了，這幾天全班被一種緊張的氣氛包圍著，老師樂此不疲地不停讓我們考試，而我，不知怎么了，最近考的很低分?jǐn)?shù)，低的有點傷我的自尊，也沒勇氣告訴父母，我變得疲備不堪，憂愁無比，不知道怎么面對父母，只能深深地看著窗外，想起詩人一句詞，"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流".
突然媽媽推門進來，手里端著一杯熱好的牛奶。我看了她一眼，又轉(zhuǎn)頭看著窗外，她把牛奶放在我的書桌上，便輕聲對我說，"明天就要考試了，今天就好好休息吧".
見我沒說話，她繼續(xù)說，"不要想太多，放松點，自信一點，老媽相信你".一句"相信你"好像觸到了我的心中最柔軟的角落，我知道她知道這幾天我考得分?jǐn)?shù)不好，但卻沒有責(zé)怪我，也沒有向我不停嘮叼，還相信我，我好感動，不再面無表情看著窗外，突然想哭，想說什么，卻說不出口。見我這樣，媽媽便輕輕摟著我，對我說，"孩子，媽媽知道你很累，心里很怕考不好，你很憂愁，但不要放在心中，你說出來，媽媽替你分擔(dān)。"
我不說話，只是在她懷里哭發(fā)泄自己，一下子有種說不出的安全感和歸屬感，我哭哭說說，嗚咽著向她傾訴我的不安和恐懼，她沒說什么，認(rèn)真的聽著，等我說完，她擦著的淚，給我那杯香氣四溢的牛奶，笑著說"加油",我喝了一口，一股暖流涌上心頭，暖暖的，這幾天的憂愁仿佛被扔到九霄云外了。
考試成績出來那天，媽媽來接我，我考很好，媽媽高興忍不住抱緊我，我很想對她說，"還好有你替我分擔(dān)，給我自信",但我不用說什么，安安靜靜，知道媽媽能懂。
正是有了這共享的歡樂和共同分擔(dān)的憂愁，才有了堅固的友情和溫馨的親情；才有了憂慮的減少和歡樂的增加……
分享作文 篇4
分享，是一種快樂的傳遞，是種在心田種上美麗花草，讓我的生活繽紛多彩。分享，是我的爺爺教會我的。
一次，爺爺?shù)难篮芴�，半邊臉腫的就像剛出爐的包子。于是我陪著爺爺去醫(yī)院，路上經(jīng)過蛋糕店，爺爺給我買了愛吃的面包。邊走邊吃，我們很快就到了醫(yī)院�？丛\室不大，不過坐滿了人。其中一個年約5歲的小弟弟從我進來就盯著我的面包，看的出來他很想吃。不過我舍不得。于是轉(zhuǎn)身，心里想：這是我最愛吃的，面包也不多了，不可能給你吃的，不然我就沒有了。想吃的話，你可以叫你的家人給你買啊。真是討厭！
“小雨，來，把你的面包分一半給這個小弟弟吃，弟弟也想吃了�？禳c�！蓖蝗粻敔攲ξ艺f。我心里一萬個不愿意，不過爺爺?shù)脑捨业寐牥�，很不情愿的用手在面包上撕了一小塊。爺爺不滿的說：“小雨，對別人要大方一點，多分給弟弟一點。不行我來分�！睜敔斏焓帜眠^面包，真的分了一半給了弟弟，看著可愛的小弟弟津津有味的吃著，我突然覺得很開心。一份美食我一個人享用，快樂只有一份。但我和弟弟分享了，就是一份美食得到兩份快樂，以后弟弟長大了，也會和別人分享，多么好的事情��！
學(xué)會分享，將快樂傳遍整個世界！
分享作文 篇5
細碎的陽光透過小巧的葉掌篩下一地陰影，暗綠色的脈絡(luò)纖細卻又厚重，靠近些似乎便能聽聞其中汩汩的汁液奔涌。我躺在樹蔭里，沉醉在滿漾著果香的蟬鳴之中。
在浸染著淡淡梔香的春末夏初，李樹枝頭便綴滿了顆顆青黃的果實。兒時的我早已經(jīng)不住誘惑，趁外公背著身修剪著枝枝葉葉的光景，忙飛快地摘下一只透著微紅的李子，來不及擦去淡淡白霜便急急送入口中。剎那間，迸濺而出的`酸甜果汁在唇齒之間充盈奔涌，清香從舌尖一直沖到鼻翼里去。外公早已聽聞這聲清脆的咔嚓響，轉(zhuǎn)過身笑得瞇彎了眼睛，“外公的李子還沒熟透就要被小饞貓吃光嘍！”一邊卻摘下大捧頭熟的果子塞進我的懷里，寵溺地目送我如小雀般蹦跳著離開。
外婆一面抻著我灰撲撲的衣衫，一面將李子細細洗凈。讓我叫來東邊西邊的小伙伴，樂呵呵地往每人手里塞一個圓滾滾的李子�！班镟锇�，做人不好不大方，好東西要和小朋友一起分享……”于是，伴著甜甜的李子一同落入肚里的，還有外婆的絮絮叨叨……
噢，原來分享的滋味這么甜，就像外公的李子一樣！
光陰荏苒，李子悄悄落了幾個輪回，我又回到了熟悉的小院，滿樹玲瓏，一如當(dāng)年。然而這次，我不再是那個只會傻笑的貪吃鬼。我分明看見了外公眼角愈發(fā)縱橫的溝壑和外婆不知何時微微佝僂起的脊背。
心里的那根弦轟然鳴響。原來，一直以來讓我倚靠的避風(fēng)港已漸漸衰頹，而在港灣的庇護里長大的我卻一點點豐滿了羽翼。我該學(xué)著為他們筑起一道堅實的堤壩，正如從前他們?yōu)槲易龅囊粯印?/p>
“外公，吃了您那么多李子，這次，換我來蒔弄這些李樹吧�！苯舆^外公手中沉甸甸的修枝鉗，我看見外公眼中驚訝過后同樣沉甸甸的欣慰，“好，好�。∴镟镩L大了，總算沒白疼你呦！”
細密的汗水沁滿了鼻尖，舉著鉗子的胳膊好似有千百只螞蟻噬嚙一般，酸疼得厲害。不知什么時候，目光所及之處，手背已被銳利的枝杈劃開了小口子，裸露的腳踝已是成片的紅疙瘩……酸澀感充滿了我渾身上下每一個關(guān)節(jié)。瞇起眼，我卻分明聽見外公的聲音：“我們囡囡真的懂事啦，學(xué)會幫外公分擔(dān)啦……”
午后的陽光刺痛了眼，我瞬間恍惚了，原來分擔(dān)，更多的滋味是苦澀……
兒時的記憶如潮水般涌來，我恍然。僅僅一字之差，分享，是我愿給予你我的幸福，它需要的，是一顆慷慨的心靈；然而分擔(dān)，卻是把你的重負分解于我的肩頭，它需要的，是血濃于水的感恩以及風(fēng)雪載途亦并肩同行的理解與堅毅。
外婆把洗好的李子放進我的手心，慈愛而柔軟目光輕輕落在我的身上。咬一口，我分明品嘗到了比李子更甜的味道——那是凝結(jié)在每一滴汗珠里的責(zé)任催生的喜悅，愈是在酸楚的地方愈是閃爍著明亮的光。
分享，還是分擔(dān)？似乎前者是更明智的。彼時的我亦只懂得前者，而現(xiàn)在，當(dāng)我選擇了用肩膀承起重擔(dān)，我才更深地明白了付出的含義——付出，不僅僅是樂于錦上添花，更難得的是甘于雪中送炭的勇氣。
成長路上，我不是踽踽獨行。外婆教會了我分享，而歲月，教會了我分擔(dān)。不懂得分享的人只是沒有寬度，而不懂得分擔(dān)的人卻已失去了溫度，他學(xué)不會將時光賦予的力量沉淀為厚重的責(zé)任。當(dāng)我看見外公眼底深深的笑意，當(dāng)我聽見外婆止不住的贊許，當(dāng)我品嘗著鮮紅的李子的時候，我明白，一切都值得。
我明白承擔(dān)的意義，臉上越是犁滿風(fēng)霜，眼眸便越是明亮。
外公在樹下睡著了，浮動著淡淡李香的微風(fēng)撥動著縷縷灰白的發(fā)絲。樹蟬依然溫柔地鳴著，又是一年花開成海的夏季……
分享作文 篇6
1、集思廣益再做主——“二作文”
對自己的作文，如果不是胡亂完成，那么他們應(yīng)該知道愛惜自己的勞動結(jié)晶。自己的作文，自己應(yīng)該最為了解。再加上同學(xué)們的評價和指導(dǎo)，應(yīng)該有了完善和改善的所思和所想。如果是胡亂之作，相信經(jīng)過多次的互評，自己也會不由自主的拿出自己的得意之作。因為你要評閱他人的，你自己當(dāng)然也要有自己的一番表示——自己的佳作，不然也不好意思啊。這樣，對懶惰者，也有促進作用。對這些人來說，認(rèn)真作文就是對自己最好的評價。因此第二次重做作文應(yīng)該會有很多的收獲和長進。
2、師之解惑——教師點評
有了前面的兩個回合，交到我們這兒的作文，應(yīng)該是得意之作了。因此我們在評價時，要賞識評價，“蹲下”評價，找亮點評價。只要有生活的真實，有認(rèn)真的思考，無論文筆多么的稚嫩，章法多么的紊亂，我們都要千方百計地肯定。不光是小孩，就是大人也是渴望得到肯定和賞識的。因此我們要毫無理由地贊賞他們。讓他們得到自豪、羨慕和寫作的激情。當(dāng)然賞識之余，我們還是要給出適當(dāng)?shù)闹更c的。這樣，在我們的指點下，他們就會樂意再一次完善作文。
3、“水漲船高”成品文——“三作文”
文不厭改，有了前面兩次的寫作經(jīng)驗，相信這一次肯定能夠?qū)懗龊玫淖魑�，這首先是信心的建立，其次是能力的提升和經(jīng)驗的累積。再加上興趣的促使，因此我們要力挺他們。因為通過自評、互評和師評等形式，讓學(xué)生在反饋中得到了教育。讓他們自己在推介朗誦自己的作品時，獲得了一批很忠實的讀者聽眾，當(dāng)然他們會很重視讀者聽眾的反應(yīng)。這將是他們這次作文的最大動力。同樣他們在評價他人文章的過程中，也明白了一些作文的章法和技藝。他們這樣要求別人，自己能不會做到嗎？所以此次的作文肯定能夠成功，最起碼對他們自己來說是成功的。正如本文前面說的那樣，他們把自己的內(nèi)功發(fā)揮到了極致，這對我們語文老師來說就夠了。
4、佳作共欣賞——共享成品作文
每人都有了自己的佳作，對于自己的心血結(jié)晶，我們還是要給他們展示的機會。以方便下一次作文活動的一路順暢。展示的平臺有朗誦、黑板報、墻報，甚至手抄報，更甚者推薦發(fā)表。當(dāng)然我們也可選擇在班級為他們朗誦，當(dāng)做范文評析。記住，不是拿某個學(xué)生的一篇文章自始至終的評析，而是針對不同章法的特點選取不同學(xué)生的文章閃光點來評析，再說評析也是一種認(rèn)同和鼓勵。這樣，對自己來說優(yōu)勢展示了，對別人來說，他人長處學(xué)到了，幾節(jié)作文課，其樂融融，何樂而不為哉？
以上幾步就在于最大限度的調(diào)動學(xué)生寫作文的積極性，做到了學(xué)生每寫一次作文就有了一次質(zhì)的提高，在有限的作文時間內(nèi)保證了高水平的質(zhì)量，使學(xué)生不再以作文為苦，充分享受到寫作的樂趣，真正做到“我手寫我口，我手寫我心”，從而達到新課標(biāo)的要求。所以新課改下的寫作教學(xué)，我認(rèn)為教師必須轉(zhuǎn)變一些陳舊的觀念，摒棄偏于程式化的訓(xùn)練方式，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自由閱讀、自由交流，讓學(xué)生養(yǎng)真性，動真情，說真話，寫真文，真正成為寫作的主人。
分享作文 篇7
幸福是什么？有人說，有很多錢就是一種幸福。還有人說，住別墅開好車就是一種幸福。我說，分享是一種幸福。
假如我有一杯果汁，我就會分一半給你;假如我有兩個蘋果，我就會給你一個；假如我遇到了什么開心的事，我就會給你講，讓你和我一起開心。
分享就是這樣，很奇怪，但做過以后又讓雙方都可以感覺到幸福。
小學(xué)時，班里的同學(xué)買什么東西都會給自己最好的朋友帶上一份。當(dāng)時我們班的同學(xué)都相處的非常好。
我們不過只是一個普通人而已，但有時候改變?nèi)艘簧模皇鞘裁春姥詨颜Z，而僅僅是一聲呵護，一種關(guān)懷，一點引導(dǎo)，一點分享。與別人分享自己的喜悅，正是為別人的生命增添了一種色彩，猶如一片彩云散入人們心田，化成種子，生長出一棵茁壯的大樹，樹上的每一片葉子上都寫著兩個字“希望”。分享正式給人以希望，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)其神功效時，你就知道：快樂需要分享。也許分享后，你會有另外一種叫做“幸�！钡氖斋@。
最好的朋友也許就是你最好的傾訴對象，同齡人也許有共同語言吧，對他們說自己的快樂與痛苦時，會暢所欲言，你會感慨，啊，有朋友真好！
分享也許是解脫自己的一種方法，不愉快時，與別人分享可能對自己更好，青春時光很快就流逝，人生的道路不可能都是平坦的，但你要學(xué)會解脫自己，有快樂時同別人一起快樂。
生活就像一首美妙的樂曲，有時需要獨奏，更多的時候更多的時候需要合奏。學(xué)會與朋友分擔(dān)痛苦，分享快樂，是最好的選擇。
分享作文 篇8
又是一年絢爛的夏季。又有一群好朋友即將分離。
感慨萬千，斗轉(zhuǎn)星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走。
今天，補回去年沒有留下的心情
別了，兩個人的圖書館雖然它長得不大，卻是我們的秘密基地，高一，很喜歡去那邊看書，雜志，圖畫，報紙，什么大雜燴我們都接受起初還心存抱怨，為什么我們沒有學(xué)生證，為什么我們不可以借書，既然不然我們借，又有何存在的價值?到后來，才知道，我們兩個是唯一得到特權(quán)可以借書的孩子!!原來，阿姨被我們感動了，特許我們可以偷偷的借，偷偷的還...幸運的得到了某位老師為我寫的字：緣!是用石灰加墨水，用勺子寫出來的。最后，畢業(yè)了，我們?nèi)ツ贸煽�，去拿回檔案，寒暄幾句后，道別。謝謝阿姨的支持，謝謝你的鼓勵。
別了，我們的恩師離開了一年，才感謝我的恩師們，會不會遲了點呢?那個時候，總想快一點結(jié)束老師煩人的嘮叨，總想快點脫離那厚厚的試卷可是，當(dāng)我們真正離開，卻又心存不舍了，即將分別的時候，才發(fā)現(xiàn)老師其實也有他們的可愛之處的等到分別的時候，才知道老師不止有嚴(yán)肅的一面別了，我的戰(zhàn)友們分別一年了，你們在各地生活得好嗎?每個人都各自踏上了求學(xué)的旅程記得要學(xué)會照顧好自己記得要常聯(lián)系!
分享作文 篇9
自從在暑假期間看了眾享在線課程，我的學(xué)習(xí)就出現(xiàn)了巨大的變化。
以前我的奧數(shù)成績不是很好，上課聽講了，下課復(fù)習(xí)了，
可是成績怎么也提不上來。平時在課堂做練習(xí)題時也有些不會做
到底這是為什么呀！有木有辦法解決呀。就這樣奧數(shù)成了我學(xué)習(xí)上的一大心患。
可是在我看了眾享在線課程后我的奧數(shù)水平急哦提高了許多很多奧數(shù)題老師稍微一講我就差不多會了，而且我平時對奧數(shù)并不是怎么感興趣但是看個眾享在線課程以后不但奧數(shù)水品上齊了，我對奧數(shù)的興趣也增加了許多所以眾享在線課程對我的改變很大，對我很有幫助。
眾享在線課程，是一門很好的網(wǎng)絡(luò)在線課程。
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