以分享為話(huà)題的作文(精選64篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的以分享為話(huà)題的作文,歡迎大家分享。
以分享為話(huà)題的作文 篇1
在一個(gè)人的成長(zhǎng)道路上,會(huì)發(fā)生許許多多的事情,或甜或辣,只要找個(gè)人與你分享,快樂(lè)會(huì)趨于無(wú)限多,煩惱也會(huì)化作一陣輕風(fēng)。這是生活教會(huì)我的。
“獨(dú)樂(lè)樂(lè),不如眾樂(lè)樂(lè)!崩牙咽莻(gè)慈祥的老人,她總是快樂(lè)地為人處事。記得每年秋天。石榴剛收時(shí),我總會(huì)趴在幾乎與我齊高的茶兒上,眼巴巴地看著那排被姥姥放得整整齊齊的紅紅鼓鼓的大石榴,饞得直流口水。但姥姥卻把又大又紅的送給鄰居們,只給我那些小小的。我氣得鼓著嘴,翻著白眼,不理她。這時(shí),姥姥就會(huì)抱起我,點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子,笑道:“獨(dú)樂(lè)樂(lè),不如眾樂(lè)樂(lè)!迸,原來(lái)把好東西與人分享,大家都快樂(lè),自己才會(huì)更快樂(lè)。
“有福同享,有難同當(dāng)!碧仗帐俏疑闲W(xué)時(shí)的好友,我倆成天“黏”在一塊兒,每次上學(xué)都會(huì)分享許多零食。一次我值日,因?yàn)椤巴婧雎毷亍北涣P清掃清潔區(qū)。正當(dāng)我悶悶地對(duì)著這個(gè)“重任”一籌莫展時(shí),陶陶背著一個(gè)大號(hào)掃把蹦到我面前,“義正詞嚴(yán)”地說(shuō):“有福有享,有難同當(dāng)。鑫鑫,你不夠義氣哦!”結(jié)果,這個(gè)“重任”就被我倆聯(lián)手?jǐn)[平了。噢,原來(lái)有人分擔(dān),煩惱這么快就會(huì)消失。
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!鄙狭顺踔,我成為一名共青團(tuán)員,在團(tuán)支部的組織下.我們進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃。面對(duì)一墻的“白色風(fēng)暴”,我拿著小刀奮力“搞敵”,一不小心,“掛了彩”。正當(dāng)我對(duì)著血染的手指哭鼻子時(shí),灰頭土面的小銘為我講起了熟石灰的化學(xué)變化過(guò)程,逗得我忘了哭泣。后來(lái)總結(jié)這次活動(dòng)時(shí),聽(tīng)著人們夸贊我們的話(huà)語(yǔ),想著勞動(dòng)過(guò)程中的笑語(yǔ),我樂(lè)得嘴都合不攏了。小銘過(guò)來(lái)咬耳朵:“這就叫贈(zèng)人玫瑰,手有余香!闭f(shuō)著還指指我負(fù)傷的手,我會(huì)心地笑了。嗯,其實(shí)在把快樂(lè)贈(zèng)與別人的同時(shí),自己也這樣快樂(lè)。
生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴教會(huì)我分享的真諦:“眾樂(lè)”讓“獨(dú)樂(lè)”趨向無(wú)盡多,“有難同當(dāng)”使煩惱化作一陣輕風(fēng),“贈(zèng)人玫瑰”讓自己的身心縈滿(mǎn)“余香”。真的,學(xué)會(huì)了分享,一路的酸甜苦辣也可以變得精彩!
以分享為話(huà)題的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō):“螞蟻搬家蛇過(guò)道,明日必有大雨到!弊蛉诊L(fēng)疏雨驟。遙觀(guān)天,天降雨,近觀(guān)地,成河流。
窗外的雨淅淅瀝瀝的落下,天地間仿佛被細(xì)雨織在一起。眺瞅往,朦朦朧朧的一片,天地似融在一起。洗藍(lán)了天空,洗往了灰塵,洗綠了小草。
雨說(shuō):人們有時(shí)會(huì)厭倦臥冬有時(shí)會(huì)喜歡臥冬厭倦我的我不傷心,喜歡我的我更開(kāi)心。
好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
雨說(shuō):我潤(rùn)澤滋潤(rùn)著整個(gè)大地的萬(wàn)物。我的回宿便是您們成長(zhǎng)的過(guò)程。我要使那花、使那草、使那樹(shù)、使那谷物,在我的斥責(zé)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。固然我從這個(gè)世界到那個(gè)世界,難免有些生疏,但是我已滿(mǎn)意常樂(lè)了。
隨風(fēng)潛天黑,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
雨說(shuō):我偷偷的來(lái)到您的身旁,又偷偷的為您加油,我要將我的一切都給您,讓您痛快的成長(zhǎng),我要讓您長(zhǎng)出可口的果實(shí),讓您長(zhǎng)出鮮艷的花朵,讓您無(wú)聲無(wú)色的綠化整個(gè)世界,那是多么的夸姣啊。當(dāng)一切都沉睡了的時(shí)候,我就來(lái)了,我要向您招手,讓您望到我是多么的想念您。
天街小雨潤(rùn)如酥,草色遠(yuǎn)望近卻無(wú)。
雨說(shuō):我知道,歡樂(lè)是人生的驛站,痛苦是生命的航程。假如我是一只小鳥(niǎo),也要找到屬于自己的一片天空;假如我是一株小草,也要找到屬于自己的一片土地,無(wú)論怎樣,我都是開(kāi)心的,快樂(lè)的。我也要教您們學(xué)會(huì)勇岡冬勇敢的面對(duì)糊口,笑著走下往
雨說(shuō):我要將我的生命貢獻(xiàn)給您們,給所有需要我的人。我為我而驕傲,為我而自豪。
我傾聽(tīng)著雨的訴說(shuō),傾聽(tīng)著他所有想說(shuō)的話(huà),也傾聽(tīng)到了他未說(shuō)完的話(huà)啊,我心目中的雨,您就像錦繡的大樹(shù)一樣,無(wú)私的奉獻(xiàn)出你的生命。我喜歡您,喜歡你那甜蜜的聲音,更喜歡你那夸姣的心靈。你是一個(gè)理想的主義者,是一個(gè)樂(lè)觀(guān)的主義者,更是一個(gè)勇敢令人敬仰的主義者。這多么激動(dòng)人心啊。
假如我學(xué)得了一些寬容,假如我學(xué)得了一些勇岡冬假如我學(xué)得了一絲樂(lè)
觀(guān),那么我都得感謝——雨的訴說(shuō)。
以分享為話(huà)題的作文 篇3
我出生在陽(yáng)光燦爛的夏季某個(gè)日出時(shí),據(jù)說(shuō)呱呱墜地那天烈日炎炎,所以我一直覺(jué)得自己的生命是陽(yáng)光帶來(lái)的!}記
在我的記憶中,陽(yáng)光很香很美。
小時(shí)候養(yǎng)過(guò)一只白色的小狗,它的毛蓬蓬松松的,摸起來(lái)好舒服。我常常與曾祖母一起在太陽(yáng)光下給它洗澡。洗完后小狗濕漉漉的,我們把它安安穩(wěn)穩(wěn)地放在椅子上,邊給它梳毛邊聊天。那時(shí)的陽(yáng)光很溫暖,把小狗曬得懶懶的,把老屋子也曬得懶懶的,把我的心也曬得懶懶的。洋溢著親情的情的陽(yáng)光,最香最美。
春天時(shí),周末一到,我們就去郊外的奶奶家?guī)兔Σ刹。說(shuō)是采茶,其實(shí)是去玩。大大家玩著腰忙碌著,十指在茶樹(shù)上靈活飛舞,而我們則在一行行茶排間追逐嬉戲,狗兒在身后湊著熱鬧。太陽(yáng)溫柔地照耀著茶樹(shù)、照耀著我們,很暖很亮。有時(shí)瘋累了,也去摘一摘茶,卻心不在焉。一上午下來(lái),換得香香的幾個(gè)大饅頭,倒也安適如意。
有陽(yáng)光的日子,是無(wú)暇的,記憶里好像只有在奶奶家才有那般燦爛純凈的陽(yáng)光,好像只有無(wú)私的親情,才配得上那般燦爛純凈的陽(yáng)光。我喜歡上午八﹑九點(diǎn)鐘時(shí)明澈的太陽(yáng),因?yàn)槟菚r(shí)的陽(yáng)光象征著希望與憧憬,很能給人以家的安全感。在金東方的日子里,每每感到孤單無(wú)助,便出門(mén)望望太陽(yáng),仿佛視野越過(guò)長(zhǎng)江﹑大山﹑小河,飄到老家,我就能感受到溫暖的親情和親人厚厚的恩典。
每當(dāng)我沐浴在陽(yáng)光下,聞到香香的味道﹑感受到暖暖的溫度,心靈便即刻安定下來(lái)。我知道那是親情在保護(hù)我﹑召喚我。我愛(ài)陽(yáng)光,我愛(ài)陽(yáng)光里滿(mǎn)溢著的溫暖的安全感。
心里裝得下整個(gè)太陽(yáng)的人,心里也裝得下整個(gè)世界,我想。
以分享為話(huà)題的作文 篇4
窗是人的偉大發(fā)明。
屋子有門(mén),供人進(jìn)進(jìn)出出。屋外的一切,即使想見(jiàn)一眼,也得打開(kāi)門(mén),去尋找,去發(fā)現(xiàn)。有了窗,我們可以不必出去,收入光明和空氣,欣賞那“畫(huà)框里的風(fēng)景”。窗引了一角天進(jìn)來(lái),馴服了它,從此我們?cè)谖堇锞湍芘c自然接觸。窗,是房屋的眼睛。
眼睛是心靈的窗戶(hù),我認(rèn)同。然而眼睛不能代替一切。假如我們失去眼睛,難道就意味著永遠(yuǎn)與世界隔絕了嗎?不。海倫·凱勒不幸因病喪失了視力和聽(tīng)力,然而憑借著海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)意志和她的老師安妮·蘇利文的不懈努力,沒(méi)有語(yǔ)言,沒(méi)有光明,沉默中她們?cè)诒舜说男纳洗蜷_(kāi)一扇互相溝通的窗口,海倫學(xué)會(huì)了講話(huà),以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè),成為著名的作家。心靈的窗戶(hù)就是互相溝通。
讓心擁有一扇窗,就如讓小草生長(zhǎng)在大自然中,陽(yáng)光照耀著它,雨露滋潤(rùn)著它,讓它在狂風(fēng)暴雨中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓它在朝暉夕陰中學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān),讓它在漫漫長(zhǎng)夜中學(xué)會(huì)期待……倘若一切封閉,讓心不能呼吸,不能跳躍,不能交流,心就會(huì)在一潭死水中消沉,在一間鐵屋里四處碰壁,四處摔跤,最后歸于沉寂。
有的人總是那么地脆弱,生怕風(fēng)雨會(huì)讓心受傷,總是緊緊地關(guān)著那扇窗;有的人卻總是那樣的開(kāi)放,總是大開(kāi)著窗戶(hù),任憑心遭受雨打風(fēng)吹。前者把自己鎖在孤島上,自己不出海,也不讓別人登陸,甚至不允許一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)——他只會(huì)困死餓死,無(wú)聲無(wú)息地消失在大海中;后者讓自己漂浮在茫茫大海上,隨著風(fēng),隨著洋流,像漂流瓶一樣,沒(méi)有歸宿,沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有自己的自由空間——他永遠(yuǎn)在做渺茫的航行,最終也只能在渺茫中消逝,“漂流瓶”最后沉入大海。
而有的人卻相當(dāng)明智。他們知道如何控制那扇窗。航行于大海之上,沒(méi)有自己的港灣怎么行?在經(jīng)歷一段風(fēng)雨歷程后,回到自己的家,仔細(xì)思索,認(rèn)真總結(jié),籌劃著下一次的遠(yuǎn)航。就在這不斷的遠(yuǎn)征與休整之間,他們也不斷地一步步走向自己的理想。
以分享為話(huà)題的作文 篇5
究竟是什么,在腦海中從來(lái)就是一個(gè)抽象的概念,也許是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò),總覺(jué)得沒(méi)有那種真實(shí)的感受,心里默默想著一個(gè)個(gè)名詞:感動(dòng)、緊張、煩惱、悲哀、快樂(lè),真的能分享嗎?那究竟是怎樣一種感受。
每天奔波于學(xué)!疫@兩點(diǎn)一線(xiàn)間,已磨去了多少人的快樂(lè)和笑臉,每天都在渾渾噩噩,麻木不仁的度過(guò)。
當(dāng)然,也有一些樂(lè)天派的同學(xué),每天都笑嘻嘻的,總是那么陽(yáng)光,在看到同學(xué)們不開(kāi)心的臉時(shí),就想方設(shè)法逗他們笑,也許說(shuō)些小笑話(huà),也許說(shuō)出自己深藏多年的糗事,甚至直接做一些搞怪動(dòng)作,唱一些跑了調(diào)的歌曲。
盡管有時(shí)并不奏效,這大概就是分享快樂(lè)吧。在悲傷地難以自拔時(shí),突然發(fā)現(xiàn),有朋友真的是一件相當(dāng)值得慶幸的事,不為別的,起碼能減輕痛苦。有些事情,即使難過(guò),也不能和老師說(shuō),尤其不能和父母說(shuō),比如成績(jī)。
這種有苦不能說(shuō)的滋味才叫痛苦,真的慶幸有朋友。
這得追溯到剛升初一的時(shí)候,記不真切是哪一次月考了,成績(jī)差到讓我有想哭的沖動(dòng),不能在家哭,更不能在學(xué)?,全身的狂躁因子沖擊著每一根神經(jīng),能跟爸媽哭嗎,不收拾我才怪;能跟老師哭嗎,肯定得批評(píng)我,這并不是我想要的結(jié)果啊。
熬到放學(xué),一路上,和我的諍友啰嗦了一大堆,道出了我所有的抱怨,她什么也不說(shuō),只是默默聽(tīng)著,發(fā)生在我們之間的唯一變化就是我的臉色越來(lái)越晴朗,而她的臉由平靜轉(zhuǎn)為低沉,知她是因?yàn)閾?dān)心我,不由得有點(diǎn)愧疚,這才是好朋友啊。
現(xiàn)在想起來(lái),悲傷也的確是可以分享的。
分享有很多種,有快樂(lè)有悲傷,有些經(jīng)歷過(guò),有些沒(méi)經(jīng)歷過(guò),甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),相信隨著年齡的增長(zhǎng),會(huì)一項(xiàng)項(xiàng)都體驗(yàn)到,只有這樣才能成長(zhǎng)為一個(gè)合格的人,突然發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)過(guò)程中,分享是很重要的,從中可以得到很多,比如知識(shí),比如友情,但也有人可能一輩子都學(xué)不會(huì)分享,處在自己編織的狹隘的空間里,何其悲哀!生活的真諦和分享有著莫大的關(guān)系,學(xué)會(huì)分享,受益無(wú)窮。
以分享為話(huà)題的作文 篇6
俗話(huà)說(shuō):“春雨貴如油。”昨天晚上,這“油”好似仙界中的甘露,輕輕地撒向大地。昨天晚上,一陣“沙沙”聲傳入我的耳朵,我不禁感到好奇,趕忙來(lái)到窗戶(hù)邊,“呀,下雨了!”雖然這場(chǎng)雨下在晚上,但是浮現(xiàn)在我眼前的不是那漆黑如墨的夜,而是大地一片蔥綠的景色。
沙沙的雨聲讓小鳥(niǎo)喳喳叫;沙沙的雨聲讓花兒露花苞;沙沙的雨聲讓小草出頭笑;沙沙的雨聲像是在給大地洗澡。一切生命都被這場(chǎng)雨叫醒!小鳥(niǎo)喳喳叫,俗話(huà)說(shuō)“以鳥(niǎo)鳴春”,我如今是徹底領(lǐng)悟了;迎春花像一位害羞的小姑娘,迎著春雨,含苞欲放;小草的嫩芽讓大地充滿(mǎn)生機(jī);柳樹(shù)嫩綠的嫩芽,好像長(zhǎng)出了了長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),有時(shí)微風(fēng)一吹,她就把頭發(fā)甩一甩,把綠葉的清香帶給我們。!
我仿佛看見(jiàn)迎春花在向我們招手,丁香花在向我問(wèn)好。春天是那樣美好!
清晨我來(lái)到室外,深深地吸了一口空氣;啊!一股泥土的濕潤(rùn)芳香撲面而來(lái)真是沁人心脾。小草和樹(shù)葉上還掛著晶瑩剔透的雨滴。微風(fēng)吹來(lái)雨滴像珍珠一樣在葉子上滾來(lái)滾去,美麗及了。風(fēng)婆婆輕盈地飄過(guò)大江南北,告訴人們春天來(lái)了。一層薄霧給大地蒙上一層輕輕的紗。在雨水滋潤(rùn)下;竹筍露笑臉,帶著露珠鉆出地面;遍地的野花也吐出花苞,在這美好的春風(fēng)里,小朋友門(mén)在草地上嬉戲玩!@一切都讓我贊嘆不已!
“一年之計(jì)在于春”,我們要珍惜春天,珍惜每分每秒。
杜甫說(shuō):“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!边@場(chǎng)雨讓春天充滿(mǎn)新意,讓大自然充滿(mǎn)生機(jī)!
以分享為話(huà)題的作文 篇7
聰聰、貪貪、勇勇是三只小老鼠,顧名思義,他們的行為就和他們的名字一樣。大家團(tuán)結(jié)相處、互幫互助,成了好朋友。
一天,三只小老鼠在河邊玩耍時(shí),發(fā)現(xiàn)對(duì)岸有一棵蘋(píng)果樹(shù)。茂盛的樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了蘋(píng)果,那一個(gè)個(gè)蘋(píng)果紅彤彤的,散發(fā)出一股股甜滋滋的香味,一定很好吃!多么誘人的蘋(píng)果!無(wú)論是誰(shuí),都會(huì)情不自禁地想咬上一口!
小老鼠們看得口水滴滴答答,他們多么想要吃上蘋(píng)果呀!可是,這么深的大河,如果掉下去的話(huà)就會(huì)沒(méi)命的!大家冥思苦想,怎么也想不出好辦法來(lái)。聰明的聰聰想到了跳水運(yùn)動(dòng)員們用到的跳板:“我們可以找來(lái)一塊木板,讓兩只小老鼠坐在木板的一頭,把木板固定在岸上;另一只小老鼠順著木板走到木板那頭摘蘋(píng)果!甭斅攲(duì)大家說(shuō),小老鼠們都同意了。
大家齊心協(xié)力搬來(lái)了一塊木板,一半鋪在岸上,一半在大河上空。勇勇自告奮勇地要去摘蘋(píng)果,聰聰和貪貪坐在岸上。三只小老鼠想到了香香脆脆的蘋(píng)果,垂涎欲滴,不停地舔著口水。勇勇大膽的走向木板的那頭,它向上一跳,木板一彈。勇勇舉起爪子一抱,蘋(píng)果就輕而易舉得摘到了!
“摘到了!摘到了!”勇勇高興地大叫起來(lái),三只小老鼠高興極了!口水都掛在胡須上了!勇勇小心翼翼地捧著蘋(píng)果,生怕尖尖的爪子刺到蘋(píng)果,它聞了又聞,多么香甜!貪貪和聰聰見(jiàn)勇勇還不走回來(lái),似乎感到了什么。貪心的貪貪心想:莫不是勇勇想要獨(dú)吞了蘋(píng)果?這怎么行!我得過(guò)去阻止!
于是,貪貪帶頭走過(guò)去,聰聰也糊涂了,緊跟其后。當(dāng)它們走到一半時(shí),木板因失去了平衡,重心不穩(wěn),傾斜了。三只小老鼠“撲通”、“撲通”、“撲通”掉進(jìn)了水里,接下來(lái)的慘事就不提了……
唉,要不是勇勇不懂得分享,就不會(huì)有這樣的悲劇發(fā)生了。可見(jiàn),分享,其實(shí)是多么重要!
以分享為話(huà)題的作文 篇8
初一創(chuàng)建了“流動(dòng)書(shū)柜”的活動(dòng),說(shuō)白了就是將自己的書(shū)籍捐出分享給大家看,以書(shū)會(huì)友。
那天,有些人很早到了,熱情高漲,紛紛在討論各自捐的書(shū),七嘴八舌,就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。很快人到齊了,都將自己的書(shū)捐出。都因?yàn)橛泻脰|西可以分享,大家很高興,害的老師都管不好秩序了。捐出來(lái)的書(shū)堆積如山,登記的同學(xué)都快忙不過(guò)來(lái)了。我也精心挑選了幾本書(shū)捐了。這下,課余時(shí)間大家就可以讀讀書(shū),陶冶情操,放松放松,不會(huì)再像之前那樣吵鬧了。老師也可以少操心了。
下午,老師又為此開(kāi)了個(gè)好書(shū)推薦會(huì)。用抽學(xué)號(hào)的方法,來(lái)決定演講者,公平公正。大家的激動(dòng)點(diǎn)又被激起,各自摩拳擦掌,拿著自己的好書(shū),紛紛在練習(xí)演講。對(duì)了,演講的內(nèi)容就是把這本書(shū)的內(nèi)容,有趣的部分和感動(dòng)人心的情結(jié),簡(jiǎn)單的介紹一下,讓大家對(duì)這本書(shū)更加的理解,如果喜歡看還可以去書(shū)柜找這位同學(xué)的借來(lái)看看。而且,同學(xué)向我借書(shū),我也很樂(lè)意與他們分享我的好書(shū)。這個(gè)好書(shū)推薦會(huì)不僅鍛煉了我們的口才能力,還間接地讓我們懂得分享。
其實(shí)分享就在你平常那些不注意的細(xì)節(jié)上。你看到一則笑話(huà),感到很好笑,又給其他人看,讓他們也樂(lè)一樂(lè),這也是分享;你因考試考砸了,向好朋友傾訴,這也是分享;你得到了他人的表?yè)P(yáng),告訴家人,這也是分享;學(xué)校里發(fā)生有趣的事,你告訴家人,這也是分享。分享就是與朋友、家人一起共享快樂(lè),分擔(dān)痛苦和悲傷。
懂得分享很簡(jiǎn)單,但是很多人還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。我喜歡大家都能學(xué)會(huì)分享,擁有快樂(lè)!
以分享為話(huà)題的作文 篇9
分享無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。大海分享胸襟,百川得以澎湃;陽(yáng)光分享溫暖,萬(wàn)物得以生長(zhǎng);春雨分享甘甜,莊稼得以發(fā)芽。大雁南遷,雄鷹翱翔,它們分享著同一片藍(lán)天;綠草青青,花香遍地,它們分享著同一滴甘露;走獸奔馳,人類(lèi)跑跳,它們分享著同一片土地。分享是一種美好的境界。
分享帶給人物質(zhì)上的美好。一個(gè)蘋(píng)果,一個(gè)人吃了,就僅僅是品嘗了它的味道,而當(dāng)兩個(gè)人一人一半吃了它時(shí),品嘗的不僅是味道,還有一種分享的快樂(lè);一首好歌,一個(gè)人聽(tīng)了,就僅僅是聽(tīng)見(jiàn)它的旋律,而當(dāng)兩個(gè)人一人一只耳機(jī)聽(tīng)了它時(shí),傾聽(tīng)的不僅僅是它的旋律,還有一種分享的心聲;解出了一道難題,一個(gè)人的笑聲卻不如大家豁然開(kāi)朗的驚喜聲。
分享帶給你精神上的愉悅。分享是共同享受成功的喜悅,是共同總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn),是送人玫瑰,手有余香的欣慰,是投我木瓜,報(bào)之桃李的情誼。分享是一種神奇的東西,當(dāng)你獨(dú)享時(shí)你所得的快樂(lè)只是事物本身,而當(dāng)你與大家分享時(shí),你所得的快樂(lè)將是成倍的增長(zhǎng)。相同的,當(dāng)你只有自己處理煩惱時(shí),你將承擔(dān)所有的煩惱,而當(dāng)你與大家共同分擔(dān)煩惱時(shí),你所剩的煩惱將是成倍的減少,正所謂“有福同享,有難同當(dāng)!
我愛(ài)分享。我愛(ài)掰開(kāi)糖果分給我的朋友,盡管我只有一塊;我愛(ài)在雨天和同學(xué)共同分享一把傘,盡管我可能會(huì)被淋濕;我愛(ài)和一幫男同學(xué)分享我新買(mǎi)的籃球,盡管籃球會(huì)被他們打臟;我愛(ài)把我最喜歡的筆借給朋友,盡管我也很想用那只;我愛(ài)把我的秘密分享給閨蜜,盡管從此那不再是秘密。分享,他讓我不求回報(bào)的失去,而我卻不會(huì)因那份失去而傷心,因?yàn)榉窒淼氖ナ强鞓?lè)的,是值得的。它可以幫助他人,是一種高尚的付出。
分享是人生中最純的佳釀。因?yàn)橛辛怂畈拍芨畹牧钊颂兆。分享是一種品格,當(dāng)你愿意與別人分享,別人也愿意與你分享時(shí),相信你我都是幸福的。
分享,照亮你我,照亮生活!
以分享為話(huà)題的作文 篇10
森林里住著許多居民,有聰明的發(fā)明家貓頭鷹;有心靈手巧的蜘蛛;有制帽能手烏龜;有產(chǎn)蜜高手蜜蜂;有……大家過(guò)著幸福的生活。
有一天,大熊為自己建了一座美麗的花園,花園里有許多花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)美麗極了!可它卻不想讓其他居民進(jìn)來(lái),大熊為了不讓它們進(jìn)來(lái),大熊建了圍欄,還在花園里建了一座金碧輝煌的城堡住進(jìn)去看守花園……
日久天長(zhǎng),大熊遇到了一個(gè)小麻煩。
它想吃美味的蜂蜜卻又吃不到,它便想著:去問(wèn)問(wèn)好友吧,它們知道怎樣能吃到蜂蜜吧?
大熊抱著希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去。
到了發(fā)明店,大熊上氣不接下氣地說(shuō)道:“貓頭鷹,我有一個(gè)小麻煩,我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒(méi)等大熊說(shuō)完,貓頭鷹就把話(huà)搶過(guò)去:“我要給你裝一對(duì)翅膀,這樣你就可以飛進(jìn)去偷蜜吃了!”大熊緩緩接過(guò)翅膀,心想:“這不是我想要的,我想和它們坦誠(chéng)相處。
大熊又急忙走向服裝店,急切地問(wèn)道:“蜘蛛太太,我遇到了一個(gè)小麻煩,我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒(méi)等大熊說(shuō)完,蜘蛛太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說(shuō):“女人最?lèi)?ài)美了,你送蜂王一條圍巾,它肯定會(huì)給你蜂蜜的。
大熊掛上圍巾向帽子店走去。
心想:我不通過(guò)這種走后門(mén)的方式取得蜂蜜,我要用勞動(dòng)換來(lái)蜂蜜。
大熊又去了帽子店、裝飾店、鮮花店……每個(gè)人都給了它一樣物品,可這都不是它想要的。
走在回家的路上,大熊向丟了魂似地在森林里漫步,依依不舍地從蜂蜜店前走過(guò),迎面裝上了一只小蒼蠅,它叫道:“怎么你也來(lái)煩我?”小蒼蠅微笑了一下,說(shuō):“大熊,你有什么煩惱可以告訴我嗎?我來(lái)幫你。
大熊驚呀地說(shuō):“真的嗎?你能幫我?”小蒼蠅點(diǎn)點(diǎn)頭,大熊把苦水一股腦地倒了出來(lái)。
小蒼蠅告訴大熊,好的東西要與人分享,可以請(qǐng)蜜蜂們到你的花園了采蜜呀!大熊恍然大悟向蜂蜜店跑去……
以分享為話(huà)題的作文 篇11
“咔嚓!”按下門(mén)把手的開(kāi)關(guān),鋁合金的房門(mén)發(fā)出一陣沉悶的聲響,輕扣在白花花的墻上。雙手撐在濕漉漉的陽(yáng)臺(tái)上,重重地呼出一口濁氣,剛剛下過(guò)雨,空氣清新了不少。抬起頭,路燈直讓人迷了眼,一時(shí)竟覺(jué)得有些迷糊。
緩緩睜開(kāi)雙眼,很久沒(méi)有見(jiàn)到這么多這么亮的星星了!吧点躲兜蔫圃谀歉陕锬?趕緊過(guò)來(lái)吃西瓜!”好熟悉的聲音,這是奶奶?回頭望去,果真是那張溫和慈愛(ài)的面龐,她正坐在門(mén)檻上,一手端著個(gè)西瓜,一手正持刀熟練地將西瓜分成均勻的幾瓣!鞍,來(lái)嘍,給我留點(diǎn)兒!”“不急,啊,瓜兒多著呢!”
猴急猴急地朝奶奶那兒跑去,接過(guò)那瓣兒火紅的西瓜就是一頓啃,甜蜜的汁止不住的從脖頸滑下,滲進(jìn)了早已汗?jié)竦囊r衣里。“別急別急,待會(huì)兒可別再噎著了!蹦棠桃贿呍谖叶叾撝,一邊用手輕拍著我的后背。剛吃完一半又忍不住咽了咽口水。抬頭可憐巴巴的望著奶奶,奶奶滿(mǎn)臉都堆著笑,瞇著縫的眼睛里透著金光,又遞過(guò)來(lái)一片紅紅的西瓜。
吃完滿(mǎn)意的摸摸自己圓滾滾的肚皮,靜靜的躺在奶奶身旁。那只暖暖的,軟軟的大手在頭頂摩挲著!澳憧纯雌ü傻紫碌拈T(mén)檻都被你吃的瓜汁兒給浸紅了,看來(lái)我家孫兒,以后肯定能干出一番紅紅火火的大事業(yè)呀!毖矍皫讜r(shí)螢火蟲(chóng)飛舞著,漸漸的,又睡著了。
臉上忽然一陣冰涼,一滴雨珠從頭頂滑落到臉上,這才醒了過(guò)來(lái)。剛剛竟然睡著了,不過(guò)能夢(mèng)回故土,確實(shí)很開(kāi)心;叵肫鹕洗位丶乙灿泻脦讉(gè)月了。自打爺爺走了,奶奶臉上很少有笑容,只有我們偶爾回家一次,僵硬的臉頰才會(huì)顯出一點(diǎn)生氣。門(mén)檻上有很多溝壑,當(dāng)中也有點(diǎn)垮,分明比兒時(shí)矮了不少。奶奶還是那樣,總是喜歡坐在門(mén)檻上。頭倚著脫了漆的木門(mén),眼望天空,享受和風(fēng)。
媽媽端了盆西瓜,坐在鋁合金門(mén)旁的椅子上,我走過(guò)去,蹲在門(mén)旁任甜甜的瓜汁浸潤(rùn)整個(gè)口腔:“媽?zhuān)覀冋覀(gè)日子回去看看奶奶吧!薄班,好!
家鄉(xiāng)的門(mén),你還好嗎?請(qǐng)?jiān)谖也辉诘臅r(shí)候多陪陪年邁的奶奶。
以分享為話(huà)題的作文 篇12
即使處在一切平靜門(mén)內(nèi)的我也依舊震驚地望著門(mén)外的一切。除了狂風(fēng)便是驟雨。樹(shù)的枝與葉極力地?cái)[搐,像是一種掙扎,結(jié)果卻是如此無(wú)畏。我依稀聽(tīng)見(jiàn)一抹清脆的斷裂之音“咔嚓”,生命便這樣結(jié)束了,隨著是一股沉重的倒塌之音,嘆息之后便不復(fù)存。
若是沒(méi)有眼前這道門(mén),我想也必定要經(jīng)歷一番苦難。有些事有些事總會(huì)與你不期而遇,而許多相遇都是在門(mén)外。
看著雨斜的更厲害,更加無(wú)序的,縹緲的砸落,我便知道那風(fēng)勢(shì)更大了。只是令我意想不到的是,他直接將我蓋在玉米上的油紙掀起,之后,整張油紙便像被踩著尾巴的蛇一般,瘋狂的抖動(dòng),被他籠罩的玉米也暴露在驟雨之下。我想出門(mén)重蓋好出了門(mén)后才發(fā)現(xiàn)這股氣氛遠(yuǎn)不止這樣,他讓我感到窒息,頭發(fā)被他拽著,臉上的肉像得了麻痹癥一樣抽搐,整個(gè)人從頭到腳越來(lái)越輕隨時(shí)會(huì)被吹起。
沒(méi)想到,失去了門(mén)的遮擋,在面對(duì)這種自然時(shí),我既有幾分恐懼,又有幾分彷徨。隨著一陣轟鳴的雷聲,在紫電從天邊劈下,照亮大地的一刻,我親眼看到那戶(hù)人家的小房被摧枯拉朽的吹倒,緊接著,那羊與雞嘶聲的悲鳴讓我之后持續(xù)感到死亡的味道。這股力量真的已經(jīng)威脅到生命了。人在這種時(shí)候也這是可笑,我就望著油紙被吹得翻天覆地,望著被汗水浸透過(guò)得玉米再被雨水打濕,一時(shí)間,無(wú)動(dòng)于衷。
心越來(lái)越不忍“不行,這玉米不能讓它就這樣濕了”。他強(qiáng)任他強(qiáng),清風(fēng)拂上崗。那一刻我不管自身,任一切違背我或我違背的力量打擊著我。我眼皮鄒的比拉緊的皮筋還緊,嘴部的表情也從未如此豐富,那一塊塊比磚還大,還重上幾倍的貨,是我用牙齒咬住油紙?jiān)儆檬滞仙先サ。在出門(mén)之后,我就覺(jué)得自己在和雨斗,和風(fēng)斗,和天在斗。
把門(mén)作為保護(hù)而甘于在門(mén)后的人,永遠(yuǎn)也欣賞不到另一種風(fēng)景。
以分享為話(huà)題的作文 篇13
今天,爸爸買(mǎi)了一袋橘子,我一看到它們就嘴饞,心里想,“橘子,我最喜歡吃了!庇谑牵冶憧粗职职验僮幽玫綇N房里放好,爸爸放在廚房的哪個(gè)位置,哪個(gè)角落,我都記住了,“今天下午就等著我來(lái)吃你們吧,哈哈哈哈!”我在心里倫笑著!澳阍谶@里干什么?”不知爸爸什么時(shí)候走了出來(lái),把我嚇了一大跳!皼](méi),沒(méi)什么,路過(guò),路過(guò)而已。呵呵!蔽蚁虬职稚敌χN铱戳丝窗职值难凵,還好,他還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的計(jì)謀。
到了下午,我趁著爸爸媽媽睡午覺(jué)時(shí),偷偷地跑到廚房。果然,那一袋橘子還在,于是,我便抓起它們,扒了皮,大口大口地吃。“真好吃,美味極了。”我心里甜滋滋的!斑!辈懦粤藥讉(gè),就打嗝了,真想把它們?nèi)慷汲酝。“算了,待?huì)兒再吃吧!蔽倚睦锵搿S谑,我便回到房間去作業(yè)。
當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí),肚子再也忍不住了,一個(gè)勁兒地催我快去吃橘子。于是,我又悄悄地來(lái)到“目的地”。又想在大口大口地吃起來(lái)?墒,袋子里空空的,什么也沒(méi)有,我焦急了,我在廚房里四處尋找,連個(gè)影兒都沒(méi)有。我連忙跑去問(wèn)爸爸:“爸爸,廚房里的那些橘子呢?”這時(shí),爸爸媽媽都露出恍然大悟的樣子,“哦,糟了,說(shuō)漏嘴了!”我心里十分不安!昂冒。瓉(lái)是你啊,我還以為家里有賊呢,那個(gè)賊居然是你?”爸爸裝出很兇的樣子,想要教訓(xùn)我。媽媽便出來(lái)了,她對(duì)著爸爸說(shuō):“好了,別嚇唬孩子了。”然后又對(duì)我說(shuō):“孩子,爸爸把橘子放好,就是為了讓今天下午大家一起分享的,你都吃了這么多了,難道就不打算留給我們嗎?”我聽(tīng)了,摸著頭,不好意思地對(duì)他們說(shuō):“嘿嘿,爸爸媽媽?zhuān)义e(cuò)了,我保證以后再也不敢了。”“這才是好孩子嘛!”爸爸摸著我的頭說(shuō)。
所以,我懂得一個(gè)道理:有好吃的要分享,不能獨(dú)吞,獨(dú)吞的就是壞孩子,哈哈!
以分享為話(huà)題的作文 篇14
“渴死我了!敝灰(jiàn)他大汗淋漓急躁地跑過(guò)來(lái),渴的像沙漠里迷路的行人。他翻了翻書(shū)包說(shuō):“完蛋了,今天早上把錢(qián)放在桌子上忘拿了!”,他一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)正在喝水的我,一臉壞笑地說(shuō):“應(yīng),給我點(diǎn)水吧!
“不給”,我霎時(shí)把瓶子迅速地藏到身后,“我自己都不夠喝了!
“就一點(diǎn)點(diǎn)啦!
“不要!蔽野翄傻鼐芙^了他。
他白了我一眼,走開(kāi)了。只見(jiàn)他向另一個(gè)同學(xué)要水喝,那同學(xué)二話(huà)不說(shuō)便把水遞給了他?吹剿麄?cè)谀抢镉姓f(shuō)有笑,我心中不免產(chǎn)生了落寞感,仿佛我是被他們拋棄了。
又是一節(jié)體育課。
艷陽(yáng)高照,整個(gè)操場(chǎng)如同一個(gè)巨大的烤爐一般。塑膠跑道散發(fā)著滾滾熱浪,我們?cè)谏厦姹寂,如同一只只要被烤熟的蝦。一步跨過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn),喉嚨像冒火了一般,傳來(lái)一陣陣刺痛,我迫不及待地跑向我的書(shū)包,從書(shū)包中拿出水一看,竟然只剩半瓶了。算了,不管了。我心想打開(kāi)水便是一頓猛灌。眨眼間半瓶水就已經(jīng)消失不見(jiàn)了,雖然已經(jīng)喝了半瓶水,但口中的干燥依然沒(méi)有消減,一摸口袋居然也沒(méi)有錢(qián)。
一回頭只見(jiàn)他有兩瓶水,他的第一瓶也還沒(méi)喝完。我想要向他借嗎?可我上次也沒(méi)給他水。他會(huì)給我嗎?還是去試試看吧。
我忐忑不安地向他走去,到了他面前我支支吾吾的說(shuō):“你,能不能給我一點(diǎn)水?”沒(méi)想到他居然直接把那瓶沒(méi)喝過(guò)的水給我!爸x謝”我連忙說(shuō)到。“不用謝!蔽蚁肫鹕洗螞](méi)給他水,心中便涌起一股濃濃的愧疚。
放學(xué)了,我從抽屜里拿出錢(qián),到小店買(mǎi)了一大堆零食,本想和他一起分享,可我一拿出零食便有許多同學(xué)圍了上來(lái),這次我沒(méi)有拒絕他們。看著同學(xué)們的笑臉。聽(tīng)著歡聲笑語(yǔ),我心中涌起了一股不可抑制的快樂(lè)。
分享就如同一個(gè)魔棒,它能給你快樂(lè),給你美麗的人生。
以分享為話(huà)題的作文 篇15
培根說(shuō)過(guò):“把你的快樂(lè)分享給朋友,你會(huì)得到雙倍的快樂(lè),把你的憂(yōu)愁訴說(shuō)給朋友,你會(huì)減少一半的痛苦。”我就是這樣的一個(gè)快樂(lè)男孩。因?yàn)樵V說(shuō),不快樂(lè)的事被拋在了九霄云外[注: 在九重天的外面。比喻無(wú)限遠(yuǎn)的地方或遠(yuǎn)得無(wú)影無(wú)蹤。],因?yàn)榉窒,快?lè)的心情如沐春風(fēng)。
我經(jīng)常在同學(xué)愁眉緊縮、唉聲嘆氣[注: 因傷感郁悶或悲痛而發(fā)出嘆息的聲音。]的時(shí)候給他們制造快樂(lè),使他們變得高興起來(lái)。
這不,最近就有這么一回。一位同學(xué)不知怎的,埋頭就哭。周?chē)瑢W(xué)見(jiàn)狀,趕緊收起笑容,上前安慰勸導(dǎo),可都無(wú)濟(jì)于事[注: 濟(jì):補(bǔ)益,幫助。對(duì)事情沒(méi)有什么幫助或益處。比喻不解決問(wèn)題。]。我為了逗笑那位同學(xué),活躍氣氛,一口氣說(shuō)了好幾個(gè)笑話(huà),惹得有的同學(xué)笑破了肚皮,有的笑岔了氣,有的笑出了眼淚。唯獨(dú)那位同學(xué)還在低聲抽泣。這可怎么辦呢?我最怕別人在我面前傷心落淚。我絞盡腦汁[注: 費(fèi)盡腦筋。]終于想起發(fā)生在體育課上的一件事,于是我向大家娓娓道來(lái):“那是一個(gè)晴朗的下午,體育老師讓我們跳跳繩,真是度秒如時(shí)啊,終于跳夠了規(guī)定的數(shù)目。累得氣喘吁吁[注: 形容呼吸急促,大聲喘氣。]的我,出于一種自我滿(mǎn)足的嘉獎(jiǎng)吧,我對(duì)著同學(xué)笑了笑,結(jié)果被體育老師看見(jiàn)了,老師走過(guò)來(lái)惡狠狠地對(duì)我說(shuō):‘我讓你牙牙咧上好好得笑!’聞聽(tīng)此言,氣得我差點(diǎn)吐血身亡。”
也許是我用土話(huà)或是說(shuō)的有點(diǎn)矯情的緣故吧,話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們已經(jīng)笑的前仰后翻,那位哭著的同學(xué)也忍不住笑出了聲,我也跟著大笑起來(lái)。
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,一人憂(yōu)愁,大家愁;一人快樂(lè),大家樂(lè)!
以分享為話(huà)題的作文 篇16
如果我有一杯清甜的果汁,我會(huì)與他人分享,享受絲絲甘甜;如果我有一束芬芳的鮮花,我會(huì)與他人分享,享受縷縷清新;如果我有一汪清泉,我會(huì)與他人分享,享受份份清爽!百(zèng)人玫瑰,手有余香!狈窒聿恢皇歉冻觯玫礁嗟氖腔貓(bào)。天空淡藍(lán),已經(jīng)進(jìn)入十一月份,隨即而來(lái)的運(yùn)動(dòng)鍛煉也開(kāi)始了。
冒著風(fēng),學(xué)生隊(duì)伍跑的散散垮垮的,我喘著粗氣,早已找不到了剛開(kāi)始的激動(dòng)與興奮。隨著老師哨聲的響起,我的腿愈加沉重,顫顫地走到跑道邊上坐下,看著同學(xué)們陸續(xù)走光,我也站起身,準(zhǔn)備離開(kāi)!拔梗 蔽覈樍艘惶,回過(guò)身,看到了一張紅彤彤的笑臉,是如。如穿著一件短小的棉襖,棉襖緊抱著她,顯得那么瘦小。我又蹲下身,然后和她聊起天來(lái):“今天的運(yùn)動(dòng)量可真大,我都快被跑暈了!蔽倚πΓ人粤藥茁,找了地方坐下。
我擺擺手,示意此時(shí)我不想說(shuō)話(huà),嗓子干澀的,濃厚的鮮血味道在我的喉間打著轉(zhuǎn),久久不能散去。如似乎看出了我的難受,“諾,嗓子疼了吧,這個(gè)給你。”太陽(yáng)光打在她的側(cè)臉上,朦朦朧朧的,那張紅彤彤的笑臉讓人心生溫暖,我伸出手,一塊糖果躺在我的手心。我也從口袋里找出糖,遞給她。風(fēng)依舊在吹,天空一片淡藍(lán)色,沒(méi)有半朵白云。我咀嚼著口中的清爽,心慢慢平復(fù)下來(lái),薄荷味的清甜充斥著我的整個(gè)口腔,心里慢慢的被一種溫馨充滿(mǎn)。
如笑了,將手中的棉襖遞給我:“你的糖真甜,我是頭一次吃到這么甜的呢!”“你的糖也很甜。 蔽倚χ貞(yīng),何時(shí),嗓子不再干澀,被種清甜代替,我的內(nèi)心甜甜的,風(fēng)依舊在吹,我卻不再感到寒冷……燈光闌珊人影與樹(shù)影斑斑駁駁,我回味著白天的那塊薄荷糖,品嘗著滋味……與人分享是生活路上的一塊閃耀著光輝的石頭,他指引著人們?nèi)ふ,發(fā)現(xiàn)生活中的幸福與美好……
以分享為話(huà)題的作文 篇17
涓涓細(xì)流,無(wú)私地與斑斕的魚(yú)兒草兒共同分享她的甘甜,才醞釀了她的生機(jī)勃勃。
巍巍青山,以他博大的胸懷與山間俏松共同分享他的挺拔,才成就了他的雄偉壯麗。
分享,往往能帶來(lái)意想不到的驚喜。
居里夫人與全世界共同分享了她自己發(fā)現(xiàn)的鐳,從此她的名字便刻在了所有人的心里。愛(ài)因斯坦也因此發(fā)自肺腑地咋贊嘆道:“在一切可以贊美的事物中,唯居里夫人的名聲,是永遠(yuǎn)不毀滅的!笨梢(jiàn),分享之后,是人類(lèi)的一大進(jìn)步,也是精神的升華,人格的發(fā)揚(yáng)。
大海,與百川分享它的博大胸襟,百川因此泛起陣陣洶涌波濤;陽(yáng)光,與萬(wàn)物分享它的溫暖與光明,萬(wàn)物因此蓬勃發(fā)展,生意盎然;春雨,與禾苗分享它的甘甜與滋潤(rùn),禾苗因此吐芽生長(zhǎng);大地,與莊稼分享它的肥沃與營(yíng)養(yǎng),莊稼因此抽苗吐穗。
分享,讓我們共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步!
以分享為話(huà)題的作文 篇18
最開(kāi)心的事情就是和朋友一起分享書(shū)籍,或者背靠著背一起靜靜地看書(shū)。
我一直受身邊人的影響,喜歡了看書(shū)。每當(dāng)空閑之際,端起一本書(shū),靜靜地看著,漸漸的,便進(jìn)去了一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)的世界。我喜歡讀書(shū),在我喜歡的時(shí)候。
在讀書(shū)的過(guò)程中,必定少不了別人的推薦。
之前有人跟我推薦了一部書(shū),書(shū)名叫做《小狗錢(qián)錢(qián)》,講的是關(guān)于理財(cái)?shù)。可惜那時(shí)的我只對(duì)奇妙的故事感興趣,一直將它放在書(shū)架上,從來(lái)都沒(méi)有理會(huì)過(guò)。
就這樣一放,別忘記了它的存在,跟我推薦這部書(shū)的人早就看完了這部書(shū),甚至連第二部都看到了一半。
他跟我說(shuō),這部書(shū)多么多么的精彩。雖然這部書(shū)的,語(yǔ)氣和可愛(ài)的封面,還是主人公,都比較符合小朋友看的,但是卻有很多的理財(cái)知識(shí),值得我們學(xué)習(xí)。
因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重,我已經(jīng)好久都沒(méi)有打開(kāi)一本書(shū),認(rèn)真的去看了。再次打開(kāi),卻發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)將那些奇奇怪怪的故事情節(jié)拋在腦后,對(duì)他們的興趣已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
每打開(kāi)一本我之前喜歡的類(lèi)型的書(shū),看著密密麻麻的字,就頭暈眼花,根本就看不進(jìn)去一個(gè)字,更別提是將一個(gè)個(gè)字連成一句句話(huà),在組成一篇篇故事了。
于是,我放棄看那一篇篇的故事。在書(shū)架中猶豫了半天,最終還是向《小狗錢(qián)錢(qián)》伸出了手。
再次看,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并沒(méi)有那么枯燥無(wú)味,比如會(huì)理財(cái)?shù)男」峰X(qián)錢(qián),比如在努力學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)闹魅斯。最重要的就是還能夠激發(fā)我的理財(cái)意識(shí)。
剛看,就已經(jīng)感覺(jué)到了收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!
以分享為話(huà)題的作文 篇19
這世界上一切美好的東西都離不開(kāi)分享,而分享不只是物質(zhì)上的分享,更是心靈上的分享。
身邊的分享不計(jì)其數(shù),只是我們沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。早晨太陽(yáng)將自己的光輝灑在世界的每一個(gè)角落,將自己的溫暖分享給世間的每一個(gè)人,不管貧富貴賤,不管身份高低卑微,它都一視同仁;清風(fēng)拂過(guò)大地,給每一個(gè)人最溫柔的輕拂,讓沮喪、失敗、絕望的人重拾人生的希望,點(diǎn)燃生命的火焰……
春天的風(fēng),吹呀吹,吹來(lái)了一片溫暖,將自己的溫情將自己的青春年華,將自己的無(wú)限光輝全都分享給世間的萬(wàn)物,大地上閃著星星點(diǎn)點(diǎn)璀璨的光輝年華,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那像一座神圣而不可侵犯的金色大殿。這是一幅畫(huà)。這是一幅什么畫(huà)呢?這是一幅任何畫(huà)師畫(huà)不出來(lái)的畫(huà),這是時(shí)光和歲月的流逝。
猶記得一年夏天,天氣陰沉沉的,周?chē)澎o無(wú)比,我知道那是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的寧?kù)o。一刻鐘之后就下起了大雨,電閃雷鳴,狂風(fēng)暴雨。我的眼角一瞟,看到了一棵小小的杏樹(shù),撐著纖弱的身子,安然地窩在墻角的一隅。雨中,她緊緊抱著自己的身子,隨著狂風(fēng)左右搖擺,杏花落了一地,好不可憐。我不忍再看去。雨過(guò)天晴,大地一片透亮,清風(fēng)輕輕地吹拂,你去看那棵小杏樹(shù)。啊,她那矮小的身體更加虛弱了,可經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗滌,腰肢挺得更加筆直了。再看她的花,落了一地,樹(shù)上只剩下稀稀落落的幾朵。我拿了一把竹掃帚,來(lái)到屋外,小心翼翼地將掉落的杏花輕輕掃了兩遍,形成了一條杏花小徑。泥土的芬芳中夾雜著許多杏花的清香。哦,原來(lái)杏花也懂得分享啊,將自己花香和芬芳分享給了我,讓這個(gè)世界更加美好。謝謝你,小杏樹(shù)。
在分享的過(guò)程中,我們的心靈得到安慰,靈魂得到升華,一切美好的東西都在心靈深處形成,造就了當(dāng)今美好的社會(huì)……
以分享為話(huà)題的作文 篇20
在我們這個(gè)大家庭里,我歲數(shù)是最小的,什么好吃的、好玩的都是我的,我也從來(lái)舍不得把好東西貢獻(xiàn)給哥哥姐姐們一塊享用,可有一件事讓我懂得了分享。
那是一天中午,小雯拖著一個(gè)大蛋糕走進(jìn)了教室。原來(lái),她今天要過(guò)生日啊!午休時(shí),老師將那個(gè)美麗的大蛋糕分成了43塊,我們每個(gè)同學(xué)都得到了同樣的一小塊兒。再看看小壽星,也是那么小的一塊,不知為什么,她臉上還洋溢著滿(mǎn)足的微笑。我不禁在心中暗暗發(fā)笑:嘻嘻,真是又傻又笨,再?zèng)]有人比你傻得了,你要是在家里吃這樣的一個(gè)大蛋糕,估計(jì)自己吃得肚子撐得會(huì)爆炸,現(xiàn)在僅一口的事,還笑得出來(lái),真笨。要是我,我才不會(huì)這么做。人和人之間的差距怎么這么大呢?
回到家里,我急忙把這個(gè)“頭號(hào)”新聞告訴媽媽?zhuān)跀⑹龅姆值案獾倪^(guò)程中,我還發(fā)表了自己的一些想法,本想讓媽媽也開(kāi)心地嘲笑一下小雯,可竟沒(méi)想到媽媽臉色突然沉下來(lái),狠狠地批評(píng)我:“你這孩子,都不懂得分享。人家在生日之際,能夠給全班同學(xué)分蛋糕吃,把自己的快樂(lè)分享給其他42名同學(xué),就這一點(diǎn)比你是強(qiáng)百倍!你還嘲笑她,我看該嘲笑的!蔽矣皿@訝的眼神看著媽媽?zhuān)槤q得通紅,慚愧地低下了頭,默默地走開(kāi)了。
第二天一早,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)研沦I(mǎi)的那瓶金針菇給我裝書(shū)包里吧!”“為什么?一中午你能吃得完嗎?”媽媽疑惑地問(wèn)。我立刻回答:“我不是自己吃,我想帶去給同學(xué)們一塊吃!薄斑?我家小鈺長(zhǎng)大了呀!裝上吧,快裝上!笨吹綃寢屄冻鲂牢康男,我心里甜滋滋的!
中午,我將它交給了老師,老師高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這瓶金針菇是小鈺帶來(lái)的。”同學(xué)立即給予我熱烈的掌聲。那一刻,我的眼睛里頓時(shí)溢出了淚珠;那一刻,我親身體驗(yàn)到了什么是真正的快樂(lè)和幸福。那一刻,我懂得:分享,真的帶給我快樂(lè)!那一刻,我真真切切明白:昨天小雯為什么笑得那樣甜,那樣甜。
分享,你要比鮮花還美,要比黃金還貴,你是用錢(qián)都買(mǎi)不回來(lái)的無(wú)價(jià)之寶。
以分享為話(huà)題的作文 篇21
花兒從不吝嗇自己的芬芳,吸引了辛勤的勞動(dòng)者―――蜜蜂,更讓世界的人們都能彌漫在花香中,并盡情享受花香。
分享,讓心變得快樂(lè)起來(lái)。當(dāng)一件難以排遣的事縈繞在心頭,不要讓自己瘦弱的身體云承受折磨,去找知心的朋友傾訴,苦惱從口中跑出,像石頭的心變得輕松,身體也隨之輕松了許多。學(xué)會(huì)分享,讓心自由自在地翱翔于天地間,不受拘束。
分享,讓別人也得到快樂(lè)。當(dāng)一件興奮的事落到自己身上時(shí),不要忘記把這快樂(lè)的信息也傳送給同學(xué)、朋友―――讓自己僅有的一份快樂(lè)變?yōu)槎喾莸目鞓?lè) 。讓這么多的心像盡情遨游的魚(yú)兒快快樂(lè)樂(lè)。
分享,讓我們感激自然。一次閃電雷鳴,透過(guò)烏黑的云彩,照亮世界的瞬間,讓人們看到自然的發(fā)怒,一聲響雷,增添了沉寂世界的音符,一聲聲響雷,譜寫(xiě)自然特有的一支歌曲,給人類(lèi)提供了巨大的能源。一場(chǎng)雨過(guò)后,它洗滌了花草樹(shù)木,將空氣中的灰塵送回了大地,將空氣變得格外新鮮,將人們的心靈觸動(dòng)起來(lái),讓心感受這雨帶來(lái)的清新。自然,將它的奧秘逐一展現(xiàn)在人類(lèi)面前,讓人類(lèi)分享自然的美麗。茂密的森林曾經(jīng)為人類(lèi)提供了豐富的木材,廣袤的大地為人類(lèi)了居住地,山環(huán)水繞綠草,花香為人類(lèi)提供了美麗的環(huán)境,我分享到了自然的美妙。
分享,讓生命充滿(mǎn)精彩。著名詩(shī)人陶淵明“彩菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的心境在山中生活,他只有與山草花木分享,分享自己的喜怒哀樂(lè)。其間,他作了許多的詩(shī)篇,隱居在山中,無(wú)人分享他的成果,不分享成果,生命太單調(diào)了,到山中,靜靜與景物分享,挖掘詩(shī)篇的妙處與不好處,讓自己的詩(shī)篇無(wú)缺憾。許多著名詩(shī)人在不得志時(shí),用作詩(shī)來(lái)分享心中的憤憤不平,去欣賞世界,做更多讓生命精彩的事情,而不是一直消沉下去。
學(xué)會(huì)分享,讓世界豐富多彩。像花兒一樣,享受分享的樂(lè)趣,為生命增添情趣,讓生命充滿(mǎn)精彩,讓人生理加充實(shí)。
以分享為話(huà)題的作文 篇22
在生活中我們都要記得分享,分享有很多種,我們可以向別人分享我們的食物,分享我們的東西,也可以向別人分享我們的快樂(lè)和煩惱,學(xué)會(huì)分享的人的人緣都不會(huì)很差,并且我們也可以通過(guò)分享來(lái)告別一些自己的心事和分享自己的快樂(lè)。
在生活中我們都喜歡大方的人,有一些人在一些方面特別的吝嗇,我們也都不太喜歡這樣的行為,所以在生活中我們需要學(xué)會(huì)多與他人分享,比如如果買(mǎi)了很大一袋的零食,但是我們卻吃不完,這個(gè)時(shí)候就可以向其他的同學(xué)或者朋友一起分享這一袋零食,一邊吃零食,一邊聊天,這樣不僅可以讓別人覺(jué)得我們非常的容易交往,也會(huì)讓別人覺(jué)得我們非常大方,留下一個(gè)好的印象。
我們也可以跟別人分享一些用的東西,比如有一些同學(xué)可能在生活中比較馬虎,經(jīng)常會(huì)忘帶一些東西,這個(gè)時(shí)候我們就可以分享給他們一些我們的東西,比如同學(xué)忘帶書(shū)了,我們就可以主動(dòng)的請(qǐng)求和他一起看書(shū),比如一個(gè)同學(xué)忘帶了筆,我們也可以把我們的筆分享給他,比如一個(gè)同學(xué)忘記帶了橡皮,我們也可以將橡皮借給他,這樣也會(huì)讓同學(xué)們認(rèn)為我們是樂(lè)于助人的人。
在生活中我們也要分享快樂(lè),我們都喜歡樂(lè)觀(guān)向上和能帶來(lái)快樂(lè)的人,所以也喜歡和這樣的人交往,一個(gè)人如果能夠傳播快樂(lè),那么他的身邊就一直都是快樂(lè)的,所以我們?cè)谏钪杏龅搅艘恍╅_(kāi)心或者是搞笑的事情,也可以講給周?chē)呐笥押屯瑢W(xué)們聽(tīng),讓同學(xué)們和我們一起笑一笑一起獲得快樂(lè),這樣可以增進(jìn)我們的距離,也可以讓我們之間更加的親密,讓我們的氣氛更加活躍。
我們也要學(xué)會(huì)分享煩惱和憂(yōu)愁,有時(shí)候有一些東西我們一直藏在心里,不說(shuō)出來(lái)會(huì)非常難受,如果真的非常的想要?jiǎng)e人傾聽(tīng),就可以分享給一些親近的朋友和可信賴(lài)的人,將這些不開(kāi)心的事情說(shuō)出來(lái),或許可能好受非常多。
所以我們要做一個(gè)懂得分享的人。
以分享為話(huà)題的作文 篇23
21世紀(jì),科技飛速發(fā)達(dá),許許多多的高科技產(chǎn)品不斷唄研制出來(lái),為人們的生活帶來(lái)跟多的便利。這一切都來(lái)源于分享,
人們發(fā)覺(jué)海豚在海里的游泳速度十分快,經(jīng)過(guò)觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)了有流線(xiàn)型的物體在空氣、水等流體運(yùn)動(dòng)中受阻力最少,增加行進(jìn)速度。從而運(yùn)用于汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)機(jī)身、潛水艇上,大大挺高了速度,讓人們可以生活得更舒適,更方便。
1680年,意大利發(fā)明家博列里通過(guò)對(duì)魚(yú)類(lèi)的'觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)魚(yú)能依靠瞟的縮小或膨脹來(lái)調(diào)節(jié)身體的比重。從而在水中下沉或上浮。當(dāng)魚(yú)要浮起來(lái)時(shí),它便放松肌肉,使瞟變大,瞟內(nèi)充滿(mǎn)了空氣,魚(yú)所受到的浮力就大,魚(yú)也就能浮起來(lái);如果收縮肌肉,瞟變小了,浮力減小,魚(yú)就下沉;瞟內(nèi)一定量的氣體還能使魚(yú)體比重與水環(huán)境的比重相等,這樣魚(yú)就會(huì)停留在原地,既不上升也不下降。根據(jù)魚(yú)瞟的工作原理,博列里制造了一艘潛水艇。現(xiàn)代潛水艇的外殼與內(nèi)殼之間有專(zhuān)門(mén)的水艙,稱(chēng)為壓載水艙,這是潛水艇的沉浮裝置。
100多年前,科學(xué)家經(jīng)過(guò)試驗(yàn),終于解開(kāi)了蝙蝠可以在夜間飛行之謎,就是因?yàn)?-----超聲波。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來(lái),傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向?茖W(xué)家摹仿蝙蝠探路的辦法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線(xiàn)發(fā)出無(wú)線(xiàn)電波,無(wú)線(xiàn)電波遇到障礙物就反射回來(lái),顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上,能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物,所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。
數(shù)不勝數(shù)的事例都向我們展示了分享的重要。人像動(dòng)物動(dòng)物的學(xué)習(xí),可以改善我們的生活,這就是分享的好處的體現(xiàn)。
以分享為話(huà)題的作文 篇24
如果你與別人分享快樂(lè),你就有了兩份快樂(lè);如果你與別人分享憂(yōu)愁,那你就少了一半的憂(yōu)愁。 ??題記
每當(dāng)自己很快樂(lè)時(shí),如果只是一味的自己品味,漸漸的,總有乏味的時(shí)候。那你的快樂(lè)就失去了意義。如果在得到快樂(lè)后與朋友們交流,能讓幾個(gè)人都感到快樂(lè),在以后的交談中,或許什么時(shí)候提到這件事,又會(huì)得到快樂(lè)。再者說(shuō),如果你有了快樂(lè)就知道自己獨(dú)享,那你豈不是很自私?
傷心,難過(guò)的時(shí)候,相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。獨(dú)自憋在心里,一定不好受吧。在心里久了以后,自己的觀(guān)點(diǎn)一會(huì)扭曲,不是說(shuō)“當(dāng)局者迷,旁觀(guān)者清”嗎?找個(gè)朋友,聊聊天,傾訴一下心中的憤怒,把心中一切的不滿(mǎn)都與朋友分享,相信朋友也會(huì)給你當(dāng)個(gè)指路人,在撫平你的心境的同時(shí)讓你走向正確的道路。何不為一舉兩得呢?
一個(gè)人良好的社交是必要的,而與他人分享的話(huà),朋友會(huì)漸漸對(duì)你產(chǎn)生好感。
“分享”,顧名思義,就是分別享受,更直接點(diǎn)說(shuō)就是1個(gè),分成兩個(gè),這樣的好事何不去做呢?
比如說(shuō):你有6個(gè)蘋(píng)果,如果自己全部吃掉的話(huà),只能?chē)L到一種味道,但如果你分出5個(gè)蘋(píng)果給另外5個(gè)人吃,表面上你失去了5個(gè)蘋(píng)果,但別人以后有其他的蘋(píng)果就會(huì)分給你吃。那你就可以嘗到6種味道。
當(dāng)你學(xué)會(huì)分享時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)以前自己這么笨。
以分享為話(huà)題的作文 篇25
怎么才能快樂(lè)?也許有的人說(shuō):快樂(lè)是一根棒棒糖,一件美麗的新衣,一本期待已久的圖書(shū)。
大家說(shuō)的這些東西是能讓人感到快樂(lè),可感覺(jué)到的快樂(lè)只是一時(shí)的,比如棒棒糖,吃完了就沒(méi)有了,有什么樂(lè)趣呢?
那么,什么方法才能讓自己在感受快樂(lè)的同時(shí),也能讓別人感受快樂(lè)呢?
答案只有一個(gè):分享。
假如給同學(xué)們一大堆好吃的食物,你是選擇獨(dú)享還是分享?是選擇獨(dú)樂(lè)還是眾樂(lè)?有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):這么一大堆好吃的,恐怕能吃上好幾天,干嘛要給別人呢?
但換作會(huì)分享的同學(xué),結(jié)果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì)說(shuō):“這么多的好東西,自己吃了有什么意思?我還是去喊我的朋友一起分享吧。”結(jié)果呢,這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品,而且他的伙伴也加入其中,這個(gè)同學(xué)一定會(huì)收獲一份真摯的友誼。
那個(gè)自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓,可是他不但沒(méi)有收獲友誼,還可能覺(jué)得有些冷清。這下知道了吧?快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你分享給別人一點(diǎn),收獲的就是友誼。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這句話(huà)說(shuō)得很好,你從別人那里自己喜愛(ài)的物品,倒不如把自己心愛(ài)的物品給別人,那時(shí),你一定覺(jué)得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會(huì)對(duì)你投來(lái)贊賞的目光,你能不快樂(lè)嗎?
我聽(tīng)過(guò)一則故事:有一個(gè)國(guó)王,他很小氣,天百姓們干活兒,卻不給一點(diǎn)兒錢(qián)資助,幾年過(guò)去了,國(guó)王的錢(qián)攢了好多,他又害怕別人來(lái)偷搶?zhuān)悴卦诹艘粋(gè)隱秘的地方,但每當(dāng)他見(jiàn)到捐錢(qián)時(shí),心里就不是滋味。后來(lái),他徹底,做了一個(gè)英明的君王,很體貼百姓,他也漸漸受到了人們的愛(ài)戴。你看,如若不分享,心里就有點(diǎn)不是滋味,希望大家能學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天,讓心靈得到充實(shí)。
我地祝福大家能學(xué)會(huì)分享,擁有快樂(lè)!
以分享為話(huà)題的作文 篇26
媽媽經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō):“分享是一種樂(lè)趣,把自己的快樂(lè)分享給他人,你就會(huì)多一份快樂(lè),如果你有了快樂(lè),卻不和他人分享,你就會(huì)成為一個(gè)自私自利的人,漸漸的會(huì)變得孤獨(dú)!”媽媽說(shuō)的這些話(huà),深深地烙在了我的心底。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,我獨(dú)自一人在房間里看書(shū),突然,聽(tīng)到外面同學(xué)們一陣陣的歡聲笑語(yǔ),我也按耐不住好奇的心:“為什么他們都在愉快的玩耍,而我卻要躲在屋子里看這破書(shū)呢?”于是,我把課本往沙發(fā)上一扔,拿起一袋零食就往門(mén)外跑去。
在將要走到同學(xué)的家門(mén)口時(shí),我心里突然想到:“我如果拿著零食進(jìn)去,那還不被他們餓虎撲食嗎?我得趕緊把零食吃完,否則,我吃的零食就會(huì)大大變少額,嘿嘿……”我不禁為我的深謀遠(yuǎn)慮而洋洋自得,隨后,我便狼吞虎咽地吃起來(lái),一會(huì)功夫,我就把這美味的零食吃的一干二凈!我擦了擦滿(mǎn)足的嘴,不要讓他們看出破綻。
我一進(jìn)她們家門(mén),小麗就看到了我,高興地抱住我說(shuō):“你都好些日子不來(lái)找我們玩了,我和小紅都想死你了!”話(huà)音剛落,邊上的小紅就拿過(guò)來(lái)一大袋零食遞給我,說(shuō):“你來(lái)了,就快些和我們一起分享這些零食吧,吃不完,不準(zhǔn)你回家!”望著她們兩個(gè)真誠(chéng)的笑臉,我感覺(jué)我是一個(gè)多么自私的人啊——小麗和小紅有了零食會(huì)和我一塊分享,而我卻獨(dú)自吃了自己的零食,我真是不應(yīng)該啊!我表示歉意地對(duì)她們說(shuō):“我不餓,你們吃吧!毙〖t只好把零食收了回去。
這一件小事讓我明白了:分享快樂(lè)是一種智慧,更是一種豁達(dá),與人分享快樂(lè),能使你的心胸變得更開(kāi)闊。如果你想得到更多的快樂(lè),就必須學(xué)會(huì)分享快樂(lè)。生活中有許多平凡的小事,但只要你用心去體會(huì),就能從中發(fā)現(xiàn)很多做人的道理,而這些道理會(huì)讓你一生受益無(wú)窮。
以分享為話(huà)題的作文 篇27
今天下午剛吃過(guò)午飯,我覺(jué)得很口渴,便對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)铱诳柿,想吃一根冰淇淋!睕](méi)想到媽媽輕易地就答應(yīng)了我。
到了醫(yī)院,媽媽順手給了我一張十元的新錢(qián),我拿著新錢(qián)就用像閃電一樣的速度奔向了超市。進(jìn)了超市,我便飛快地跑到冰淇淋箱旁邊,仔細(xì)地挑選著美味的冰淇淋。正在這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了賣(mài)糖油果子的聲音,這讓我想起媽媽最喜歡吃的就是糖油果子了,于是我決定還是買(mǎi)糖油果子吧!
我飛奔出超市,向賣(mài)糖油果子的車(chē)子追去,過(guò)了一會(huì)兒終于追上了,我大喊一聲:“停一停!”那輛賣(mài)糖油果子的車(chē)子的主人聽(tīng)到便停了車(chē),我問(wèn)到:“阿姨,一串糖油果子多少錢(qián)?”賣(mài)糖油果子的阿姨說(shuō):“十元錢(qián)三串。”我看著這嶄新的十元錢(qián),小心地把它遞給了阿姨,然后拿著三串美味的糖油果子又飛速地跑回了醫(yī)院。
回到醫(yī)院,我高興地把一串糖油果子遞給了媽媽?zhuān)淮f給了阿姨,最后一串我自己留著吃。我吃著這香香甜甜的糖油果子,心里感到美滋滋的,因?yàn)楸苛苤荒芤粋(gè)人吃,而美味的糖油果子卻可以大家一起分享。
以分享為話(huà)題的作文 篇28
在我的成長(zhǎng)歷程中,因?yàn)榻钑?shū)的事,讓我懂得分享是快樂(lè)的。
有一天早上,老爸給我買(mǎi)新書(shū)了!我高興得手舞足蹈地舉起新書(shū),眉毛彎彎的,眼睛閃爍著光芒,嘴角微微上揚(yáng),向同學(xué)們炫耀著:“我有新書(shū)咯!”“這本書(shū)的封面好漂亮!我也想要,可是老爸一直不給我買(mǎi)書(shū)!逼てるp手托著下巴,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)看,羨慕極了!
皮皮睜大眼睛說(shuō):“你真幸福,要不你先借我看幾天?”皮皮拉了拉我的衣服,眼睛里透露出了懇求的目光。我撇著嘴說(shuō):“我連一個(gè)字都沒(méi)看過(guò),怎么可能會(huì)借給你!”說(shuō)完立馬把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包,板著著臉,心里想:才不借給他呢!
“我很快就會(huì)看完還給你的!”皮皮想伸手把書(shū)搶過(guò)來(lái)!澳憧偸沁@樣毛手毛腳的拿別人東西,這樣不好!”我瞪大眼睛,雙手交叉放在胸前說(shuō)。
“不借就借,干嘛要這樣侮辱別人!”皮皮生氣地說(shuō)。他坐了下來(lái),一巴掌拍到桌子上,臉都被氣得漲紅了,撅著嘴,喘著粗氣,眼睛瞪得大大的!澳惚緛(lái)就是這樣的人嘛!”我背對(duì)著皮皮,臉氣得又紅又腫,眉毛都倒豎成八字。
“你……你……血口噴人!”皮皮站起來(lái),雙手叉著腰,用眼睛瞪著我,還把我水杯里的水都灑在我的新書(shū)上!鞍,我的書(shū)!”我猛地拿起我的新書(shū),刻意把書(shū)上的水都倒在皮皮臉上,眼睛里滿(mǎn)含淚水。
突然,老師到了課室,看到我們那么狼狽的樣子,向我們問(wèn)清楚狀況后,想了想說(shuō):“我們有好東西可以和別人分享,你兩的做法就有些不對(duì)了!蔽衣(tīng)了以后,臉漲紅了。最后,我把新書(shū)借給了皮皮。
以分享為話(huà)題的作文 篇29
分享是一首悠揚(yáng)的樂(lè)曲,讓生活豐富多彩;分享是一首詩(shī),讓人心靈豐富充實(shí);分享是一座橋,讓人們通往彼此的心靈深處。這個(gè)周末,我就深深體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”這句話(huà)的含義。
星期天上午,細(xì)雨綿綿,薄霧朦朦朧朧,美麗極了。我興致勃勃來(lái)到劍橋班學(xué)習(xí)英語(yǔ),一想到上學(xué)期由于考試成績(jī)、口語(yǔ)、比賽等換取的獎(jiǎng)勵(lì)票沒(méi)兌換完,就情不自禁地哼起了小曲。下課鈴聲一響,我便飛速?zèng)_到柜子前,眼睛貼在玻璃上,仔細(xì)找尋自己心儀的物品,柜子打開(kāi)了,一陣清香傳來(lái),一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的小本子映入我的眼簾,我對(duì)它們“一見(jiàn)鐘情”,就買(mǎi)了兩本香草味的,喜滋滋的回到教室。旁邊的肖宇欣看見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):“我也好想要這個(gè)本子,有錢(qián)就是任性,想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么!可惜呀,我的獎(jiǎng)勵(lì)已經(jīng)用完了,兌換不了了!”她雙手托腮,眉頭微皺,可愛(ài)的小嘴微微嘟起,目光一直盯在我手中的本子上,始終沒(méi)有移開(kāi)過(guò),F(xiàn)在,已經(jīng)沒(méi)有其他東西能吸引她的注意力了,除了我手中拿的這樣小巧的香氣四溢的本子!拔宜徒o你一本吧!”我毫不猶豫地說(shuō)道。肖宇欣瞪大眼睛看著我,滿(mǎn)是驚喜和愉悅。她拿過(guò)本子,不停地說(shuō):“謝謝你!”此刻,她的笑容是多么燦爛,多么甜美,我看到這樣的笑容,如沐春風(fēng)。
正如培根所說(shuō):“如果你把快樂(lè)帶給另一個(gè)朋友,你將得到兩份快樂(lè)!笔聦(shí)也確實(shí)如此。
以分享為話(huà)題的作文 篇30
如今我們生活的這個(gè)時(shí)代是被共享充斥著的時(shí)代。
現(xiàn)在,共享單車(chē)遍布全城,說(shuō)走就做成了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)所有人都在享受著小黃車(chē),摩拜單車(chē)帶來(lái)的便利時(shí),一些違和的音符打破了現(xiàn)實(shí)。
早晨,陽(yáng)光正好,我的心情也像這明媚陽(yáng)光,沒(méi)有一絲雜質(zhì)——今天,我要去上海。走路穿過(guò)小區(qū),我的視線(xiàn)一如尋找鮮花的蝴蝶,飛到每一個(gè)角落。好幾次,我都不經(jīng)意看見(jiàn)了幾輛整整齊齊停在車(chē)棚或是門(mén)口的摩拜單車(chē),他們是待命的“侍從”,靜靜等候“主人”的駕臨。
來(lái)到小區(qū)門(mén)口四下張望著,一遍遍地看著,漸漸的心情有些沉重了——門(mén)外的車(chē)棚里卻是一輛摩拜單車(chē)的影子都沒(méi)有,感情他們都被人推帶小區(qū)里了呀!
我心底仿佛又一從小火苗在燃燒著:共享單車(chē)是為了方便行人,他們?cè)趺纯梢园阉鼈兺T谛^(qū)里,當(dāng)成自己的私有物!
有時(shí)候,共享變了味,倒成了占有。
一路上,我努力想要忘掉這事兒,但它倒像黏在鞋底的口香糖,說(shuō)什么也不走。
晚上,七彩的夜景絢爛奪目,映襯著和天鵝絨般的夜幕,成就一副繽紛的畫(huà),不自覺(jué)的,我被它吸引,心頭的不愉快暫時(shí)從腦中離開(kāi)。
走得累了,想找輛共享單車(chē)騎騎。街邊停放著一排單車(chē),可仔細(xì)一瞧,這么多單車(chē)?yán)锿旰脽o(wú)損的卻沒(méi)有幾輛,好多都被“大力士”們傷得體無(wú)完膚,遍體鱗傷:有些失去了二維碼;有些事失去了車(chē)籃;甚至有些失去了座位!
這一次,我不失落了,而是有些生氣:為什么我們的身邊總有些不道德的人,大家一起分享很難嗎?
有時(shí)候,共享變了味,倒成了傷害。
時(shí)代在飛速發(fā)展,而各種各樣的問(wèn)題也像雜草般無(wú)孔不入,小小的一輛共享單車(chē)成了道德的照妖鏡,占有,損害?那些人的心中是否荒草叢生?
分享,需要所有人的參與,它從來(lái)不是一個(gè)人的一廂情愿。
當(dāng)這個(gè)世界連都不存在了,那生活和荒地孤島又有什么區(qū)別!
以分享為話(huà)題的作文 篇31
分享,意為“共享”。是我們共同擁有的溫暖。她就像一縷陽(yáng)光,透過(guò)大氣,可以照射到每一寸土地,分享給我們熾熱的光芒,讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。
在美國(guó)一個(gè)不知名的小鎮(zhèn),街頭忽然擺了一架大鋼琴,她的情琴蓋上寫(xiě)著“分享音樂(lè)!逼鸪醪](méi)有人愿意彈奏它,而讓這個(gè)漂亮的鋼琴慢慢變得只是鋼琴,人們都不愿意分享自己的旋律,而讓這個(gè)小鎮(zhèn)變得更加冷漠。
但是有一天,一位來(lái)到美國(guó)的旅者,他自然的來(lái)到了鋼琴前邊,他拂琴蓋的灰塵,就像擦凈了人們心中的冷漠。他緩緩地坐下,彈奏起了那家喻戶(hù)曉的鋼琴曲,優(yōu)美的旋律飄進(jìn)了每一戶(hù)的窗欞,沁入人們的心田,整個(gè)小鎮(zhèn)被音樂(lè)包圍著,變得富有活力。
也許,在音樂(lè)面前,人們不分男女老少,不分種族,沒(méi)有貴賤,它詮釋著生命的活力,生活的美景。當(dāng)你的雙手落在琴鍵上,而有人默默的走到了你的身后,不需要呼喚,只需心有靈犀的一個(gè)回頭與微笑,人與人之間的默契便布滿(mǎn)心房。你的手指在琴鍵上飛舞,我的心隨著音符而跳動(dòng),你問(wèn)我這是什么神奇的魔法,我也不知道,我只知道這是分享帶來(lái)的魔力。
這時(shí)候,清晨的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,晨光初露,曉風(fēng)微起,音樂(lè)的分享是無(wú)形無(wú)樣的,卻連接了人們豐富多彩的生活,他們的生活軌跡漸漸交織在一起,一起譜寫(xiě)下愛(ài)的曲譜。
撥開(kāi)橘子皮后,清新香甜的氣味飄滿(mǎn)房間,那一瓣一瓣的橙色的寶石,傳遞到每個(gè)人的手中,輕輕放入嘴里,酸酸甜甜的汁水溢滿(mǎn)口腔,我們陶醉在這甜味中,共同享受著,也共同感受到了分享的幸福。
街頭美妙的琴音也好,橘子酸甜的汁水也好,他們都共同告訴我們分享的快樂(lè),任何東西,獨(dú)自占有是沒(méi)有意義的,敢于去分享,敢于去贊美,讓溫暖傳遞到世界上的每一個(gè)角落。
分享,既是關(guān)愛(ài)。
以分享為話(huà)題的作文 篇32
火柴不會(huì)因?yàn)橄缍奁驗(yàn)樗?jīng)燃燒;花朵不會(huì)因?yàn)榭菸鴤,因(yàn)樗`放過(guò)。
分享痛苦
分享是痛苦可以使自己的痛苦送去一半。
這一次,我的語(yǔ)文考得最差,數(shù)學(xué)考98分,英語(yǔ)考95分,語(yǔ)文卻考了84。5分,當(dāng)我拿到語(yǔ)文試卷時(shí),我的心像千萬(wàn)根箭刺過(guò),使我痛苦不堪,心想:為什么我的語(yǔ)文考得這么差,這是為什么呢?我向我的朋友訴苦了這件事,朋友對(duì)我說(shuō):“你不用太放在以上,期中考得不好,你在多努力,再把期末考試考好不就行了嗎。”我感激地說(shuō):“謝謝你,你是我最好的朋友!蔽曳路鹩X(jué)得心里的負(fù)擔(dān)減去了許多。
分享快樂(lè)
如果你快樂(lè)了,你把快樂(lè)分享給別人,那么你的快樂(lè)就會(huì)增加。
有一次,我在數(shù)學(xué)課上獲得了老師的表?yè)P(yáng),老師送給了我一個(gè)膠布,我的心里像吃了蜜糖一樣的甜;氐郊依,我把這件令我快樂(lè)無(wú)比的事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寴?lè)得跟花一樣,說(shuō):“我的乖寶貝,你真棒!真不愧是我的孩子!”媽媽這么一說(shuō),把我也給樂(lè)成了花一樣,我開(kāi)心的撲進(jìn)了媽媽的懷抱。
分享愛(ài)
母愛(ài)是偉大的,母親的愛(ài)像水一樣溫柔細(xì)致,哪個(gè)孩子都不能缺少母愛(ài),母愛(ài)也是重要的。
有一次,那天中午下起了傾盆大雨,我要上學(xué),那時(shí)候我們家沒(méi)有汽車(chē),只有電瓶車(chē),媽媽冒著風(fēng)雨送我上學(xué),她把衣服給我穿,怕我冷,她把帽子給我戴怕我被風(fēng)雨打。而她自己卻冒著風(fēng)雨騎著電瓶車(chē)一直往前走,當(dāng)時(shí)的我的心已經(jīng)被這偉大的母愛(ài)而融化,我到了學(xué)校,看見(jiàn)媽媽已經(jīng)被無(wú)情的大雨人頭到腳一直濕透了,我想:“母愛(ài)真是偉大!”
分享是沙漠里仙人掌孤獨(dú)的堅(jiān)強(qiáng),分享是陽(yáng)光對(duì)樹(shù)木的洗禮。分享是河流奔向大海的勇氣。
以分享為話(huà)題的作文 篇33
星期天的早晨,啄木鳥(niǎo)要騎著自行車(chē)去森林小路里玩。
走到半路,啄木鳥(niǎo)遇到了小白兔,小白兔也剛好看到了啄木鳥(niǎo),它眉開(kāi)眼笑地說(shuō):“你好啊,啄木鳥(niǎo)哥哥,哇!你的自行車(chē)好酷!能借我騎一會(huì)嗎?”啄木鳥(niǎo)不開(kāi)心地說(shuō):“才不!”小白兔傷心地走開(kāi)了。
啄木鳥(niǎo)正在一顆大樹(shù)下休息,小猴子歡快地跳了下來(lái)說(shuō):“你好,啄木鳥(niǎo)哥哥,你的自行車(chē)……”沒(méi)等小猴子說(shuō)完,啄木鳥(niǎo)飛快地騎著自行車(chē)走了。
騎啊騎啊,啄木鳥(niǎo)不小心和自行車(chē)一起掉進(jìn)了河里!熬让!”啄木鳥(niǎo)大聲喊道。小猴子聽(tīng)見(jiàn)了,叫小白兔一起過(guò)來(lái)救啄木鳥(niǎo)。
他們兩個(gè)費(fèi)了好大力氣,才把啄木鳥(niǎo)給拉上來(lái)。啄木鳥(niǎo)看是小白兔和小猴子救了自己,他不好意思地說(shuō):“謝謝你們救了我,可我沒(méi)有借給你們自行車(chē),對(duì)不起!毙“淄煤托『镒酉嘁曇恍,說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系,救人是應(yīng)該的!弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了更羞愧了。
后來(lái)啄木鳥(niǎo)讓小白兔和小猴子輪流騎自行車(chē),他們都高興極了。
小河邊傳來(lái)了一片歡笑聲。
以分享為話(huà)題的作文 篇34
分享,是一種美德。與一個(gè)朋友分享快樂(lè),你將得到兩個(gè)快樂(lè);同樣,憂(yōu)愁也能分享,你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將分掉一半的憂(yōu)愁。
以前,我是個(gè)有些自私的孩子,不愿和他人分享快樂(lè)
記得去年暑假的一天,我為了減肥,每天都去體育館跑步鍛煉,為此有一位同學(xué)愿意和我一起去?墒悄且惶欤恢?yàn)槭裁丛蜻t到了,所以我沒(méi)給他買(mǎi)水?墒钦(dāng)我以為他不來(lái)時(shí),他的身影卻出現(xiàn)在了我的視野里。
他告訴我說(shuō)他因?yàn)樗^(guò)頭了所以來(lái)遲了,我也愉快地原諒他了。我們便開(kāi)始跑步。一圈、兩圈、三圈十圈跑完了。我們停下來(lái)休息,我瞄了一眼他:汗流浹背,豆大的汗珠從他的臉上流了下來(lái),地上都濕了,他也顧不得去擦。
那時(shí)正值最熱的時(shí)候,我知道他一定很渴,可是附近沒(méi)有什么超市,我的水也沒(méi)有多少了?吹剿麣獯跤酰蝗缢赖臉幼,我還是忍不住把水給他喝了。他一開(kāi)始拒絕,說(shuō)不渴,在我的一再要求下,他接過(guò)水來(lái),大口喝著。他看到那空了的瓶子,便向我道歉了,我一點(diǎn)也不生氣,也許這就是分享的快樂(lè)吧。
夏天炎熱,分享的快樂(lè)卻讓我的身心異常的涼爽。
以分享為話(huà)題的作文 篇35
生活是一個(gè)繽紛的世界,傾訴給別人,分享大自然之美。
分享春婉約之美
春天來(lái)到之前,一切還是那么陰沉沉的景色,,當(dāng)春姑娘踏著輕快的步伐來(lái)到時(shí),大地睜開(kāi)朦朧的雙眼,呆呆的望著美麗的春姑娘,猛然充滿(mǎn)了活力,風(fēng)兒撫摸著春姑娘的頭發(fā),帶來(lái)了新鮮的空氣,小草嘻嘻的笑著,當(dāng)雨點(diǎn)從屋檐上滾落下來(lái)時(shí),小動(dòng)物們便在雨中嬉戲玩耍著沐浴春雨……多么詩(shī)情畫(huà)意的春天啊。
分享夏之豪放之美
春姑娘戀戀不舍的離開(kāi)了,“咚咚…”夏天到了,一切都么火熱,荷花悄悄的綻開(kāi)了花苞,荷葉輕輕的在水中飄蕩著,天空是那么的湛藍(lán),樹(shù)葉上碧綠的葉子,在空中搖擺著,坐在樹(shù)蔭下,切開(kāi)令人流口水的西瓜,咬下去,頓時(shí)覺(jué)得清爽許多。多么美麗的夏天啊。
分享秋之韻律之美
秋伴著風(fēng)聲緩緩走來(lái),帶來(lái)涼爽,飽滿(mǎn)的稻谷排成一列一列的,從遠(yuǎn)處去眺望,就像是金黃色的海洋,農(nóng)民伯伯笑的合不籠嘴,樹(shù)上的葉子都陸續(xù)的凋謝了,只有秋菊還在競(jìng)相開(kāi)放,多么有韻律的秋天啊。
分享冬之純潔
冬娃娃隨之降臨大地,小動(dòng)物們都已經(jīng)冬眠了,一場(chǎng)大雪,為大地披上了一件白色的新衣,我走出家門(mén),看到白皚皚的雪。冬娃娃給我的禮物真令我欣喜萬(wàn)分,漫天的雪花如蝴蝶一樣翩翩起舞,我與冬娃娃在這銀裝素裹的冬天里嬉戲著,玩耍著……多么有姿態(tài)的冬天啊。
四季之美,充滿(mǎn)朝氣,春之婉約,夏之豪放,秋之韻律,冬之純潔,我愛(ài)這美麗的四季之靚。
分享眼中的美景,別人也會(huì)與你分享他的快樂(lè)。留心觀(guān)察,學(xué)會(huì)分享。
以分享為話(huà)題的作文 篇36
街上,下著淅淅瀝瀝的小雨。
我依舊拿著一把紅格子雨傘,獨(dú)自一人走在街上。街上的人來(lái)來(lái)往往,仿佛沒(méi)有注意到落在他們頭上的雨滴。周?chē)际且黄瑵駶?rùn),到處彌漫著泥土的氣息,那氣息使人神清氣爽,一陣涼風(fēng)吹過(guò),只感覺(jué)一陣清新輕輕地從我身旁經(jīng)過(guò),吹動(dòng)了樹(shù)葉,發(fā)出清脆的聲響。
雨,下得有些大了。
雨點(diǎn)落在我的雨傘上,發(fā)出“滴滴答答”的聲音,來(lái)往的行人依然從容不迫,絲毫沒(méi)有因?yàn)橛陝?shì)的變大而改變行走的腳步。馬路上亮起了車(chē)燈,在車(chē)燈的照射下,斜斜的雨絲清晰可見(jiàn)。風(fēng)也變大了,吹翻了我的雨傘,阻礙了我的步伐。
突然,下起了傾盆大雨。
雨水重重地敲擊著我的雨傘,無(wú)情地打在人們的身上。人們似乎察覺(jué)到雨勢(shì)的加大,不一會(huì)兒,人們加快了腳步,風(fēng)加快了力度,汽車(chē)加快了速度,都紛紛躲避這場(chǎng)雨。
街上空蕩蕩的,到處都是一片安靜,只聽(tīng)得見(jiàn)雨珠下落的聲音。我在一個(gè)馬路前停下,不知何時(shí),我的身旁站了一位中年女子。她一會(huì)兒微微向我靠近,一會(huì)兒又一點(diǎn)點(diǎn)往后撤退,我察覺(jué)到了她的異狀,卻又不敢吱聲,短短的一分鐘,卻讓我感到十分漫長(zhǎng),而在這短短的一分鐘,她仿佛來(lái)回踱步了好幾次,最后,她還是做出了決定。
“能借我遮一遮嗎?”我看見(jiàn)她的笑容,笑的時(shí)候兩個(gè)酒窩若隱若現(xiàn),她那濃密的卷發(fā)披在雙肩,成熟中隱隱透出一點(diǎn)稚氣。
我微微點(diǎn)點(diǎn)頭。
綠燈亮了,我們走在馬路上,我下意識(shí)地將雨傘稍微向她那兒傾斜。她的身上散發(fā)出的香水味和泥土的氣息交雜在一起,甜甜的,卻不覺(jué)得膩煩。周?chē)鹆遂F,朦朧的霧中,仿佛就只有我們,仿佛霧的盡頭,是仙境。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路,卻讓人感到十分短暫。
過(guò)了馬路,她走出傘下,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),大聲地對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”我又看見(jiàn)了那兩個(gè)動(dòng)人的酒窩,還有那雙清澈的眼睛。
我的心里感到一陣溫暖,雨也停了,陽(yáng)光出來(lái)了,我笑了,笑的很燦爛。
分享是什么?分享就是在雨天里,兩個(gè)人共同擁有一把傘。
以分享為話(huà)題的作文 篇37
人是生活在一個(gè)群體里的,人需要和別人分享。與別人分享痛苦,你的痛苦就減少了一半;與別人分享快樂(lè),就多了一個(gè)快樂(lè)的人;與別人分享美味,就少了一個(gè)饑餓的人。學(xué)會(huì)與人分享才能成為一個(gè)快樂(lè)的人。
大家都學(xué)過(guò)《一個(gè)蘋(píng)果》這個(gè)故事,在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上志愿軍戰(zhàn)士分享一個(gè)蘋(píng)果,大家都在推讓?zhuān)瑐饕蝗Φ阶詈筇O(píng)果只被吃了一小口。分享就是大家互相謙讓?zhuān)押脰|西留給別人。在關(guān)鍵時(shí)刻,分享不僅僅是幫助別人也是在幫助自己。小時(shí)候父母老師都給我們講孔融讓梨的故事,這個(gè)故事就是教育我們要與別人分享。分享是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為一個(gè)炎黃子孫,我們要學(xué)會(huì)分享。
當(dāng)春天的第一縷陽(yáng)光照耀在窗前,不要忘記感受鳥(niǎo)兒自己收獲溫暖時(shí)的幸福;當(dāng)夏天的第一陣涼風(fēng)吹過(guò)自己的臉頰,別忘記告訴知了夏風(fēng)輕輕吹來(lái)的快樂(lè);當(dāng)秋天的第一片落葉從空中飄落時(shí),請(qǐng)記住農(nóng)民伯伯豐收時(shí)的喜悅;當(dāng)冬季每一場(chǎng)雪飄然而至?xí)r,要記得給遠(yuǎn)方的朋友送去溫暖的祝福。
在人生的道路上,感謝朋友分享我的煩惱,感謝朋友分享我的快樂(lè)。我也愿意分享別人的痛苦別人的快樂(lè)。
以分享為話(huà)題的作文 篇38
快樂(lè)與他人分享,就有了2份快樂(lè);痛苦與他人承擔(dān),便減輕1份痛苦。分享是美麗的,分享是愛(ài)的包容。學(xué)會(huì)分享,是心靈的寄語(yǔ)。
分享對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè)的事?尚r(shí)候的我并不喜歡與人分享。記得有一天,爸爸買(mǎi)來(lái)了一個(gè)美味的大蛋糕給我。我正準(zhǔn)備邀請(qǐng)我的朋友來(lái)吃。我心里想:“這么美味的蛋糕如果分給別人吃,那我自己就吃得很少。我還是不邀請(qǐng)我的朋友!庇谑,我自己獨(dú)自品嘗這個(gè)蛋糕,細(xì)細(xì)品嘗著這蛋糕的每一種味道?蛇@個(gè)蛋糕卻不如以前的好吃,甚至可以說(shuō)是沒(méi)味道。我問(wèn)爸爸這是為什么?爸爸說(shuō):“自己吃能吃出味道來(lái)嗎?”再說(shuō),你一個(gè)人吃得完嗎?蛋糕就是因?yàn)榉窒矶兊妹牢兜!?/p>
短短的幾句話(huà),卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕,缺少了歡聲笑語(yǔ),而且自己特別孤獨(dú),最終我又能得到什么呢?人的一生,就要學(xué)會(huì)分享。孤獨(dú)是最難以忍受的。既然如此,我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢?假如我們和別人分享快樂(lè),我們將會(huì)得到雙倍快樂(lè);假如我們和別人分享悲傷,那我們的憂(yōu)傷將會(huì)減輕。
分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包,那也是莫大的快樂(lè)。生活中,處處充滿(mǎn)分享。我們可以把上學(xué)路上的奇聞分享給大家,可以分享我們成功后的喜悅,也可以分享我們所做的夢(mèng)……只要把我們所擁有的,所知道的分享給別人,那么你得到的將會(huì)比分享出去的更多。
分享是一種美麗的行為。的確,與他人分享快樂(lè),是跳動(dòng)的音符,叮叮咚咚,組成悅耳的樂(lè)章;是五彩斑斕的顏色,跳動(dòng)著,在人與人心間搭起愛(ài)的彩虹。學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)讓自己真誠(chéng)的愛(ài)撒滿(mǎn)于地間。
以分享為話(huà)題的作文 篇39
今天是星期三,是饒家誠(chéng)的生日,我們班在鐘老師的組織下跟饒家誠(chéng)一起過(guò)生日。
我們一起祝他生日快樂(lè),還給他唱了生日歌。這時(shí)鐘老師說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧,回答問(wèn)題來(lái)選糖果,但只有10次機(jī)會(huì)。”我一舉手,就是我。我選了一個(gè)哈密瓜味的糖,我很高興。鐘老師說(shuō):“只要把這種糖的口味湊齊就可以換一張快樂(lè)獎(jiǎng)票和一張智慧獎(jiǎng)票,這種糖的口味是牛奶味、橙子味、哈密瓜味和蘋(píng)果味這幾種口味。”別的同學(xué)都開(kāi)始行動(dòng)了,我呢,卻在吃糖,鐘老師說(shuō):“還有10秒!蔽伊⒖倘Q了一顆牛奶味的糖,可鐘老師說(shuō):“停!”我只換了一種口味的糖,沒(méi)有換到快樂(lè)獎(jiǎng)票和智慧獎(jiǎng)票,心里有點(diǎn)遺憾。
吃了饒家誠(chéng)過(guò)生日的糖,我覺(jué)得我們班是一個(gè)溫暖的集體,因?yàn)槊總(gè)同學(xué)過(guò)生日時(shí)都會(huì)把自己的成長(zhǎng)快樂(lè)帶給大家一起分享。
以分享為話(huà)題的作文 篇40
擁有快樂(lè),不如分享快樂(lè)。
“哥哥,可以給我一塊糖嗎?”鄰座的一個(gè)男孩剛發(fā)問(wèn),被他的母親喝斥了一聲,那男孩便不吱聲了。男孩年齡很小,不過(guò)四歲上下,穿著很整齊。他的母親身上背了一個(gè)包,是長(zhǎng)方形的,有一米多,一看便知是琴。原來(lái)他的母親要帶他學(xué)彈琴。此時(shí)只有7點(diǎn)左右,小男孩的臉上也寫(xiě)滿(mǎn)了疲憊。顯然,他看見(jiàn)我手中有一些糖,便忍不住問(wèn)了一句。我笑笑,取出幾塊糖,給了小男孩,我們一起快樂(lè)地吃著糖。分享的樂(lè)趣,連接了兩顆陌生的心。
“你可以說(shuō)說(shuō)這題怎么做的嗎?”有一個(gè)男生向我發(fā)問(wèn)。他的成績(jī)與我不相上下,這次考試還比我考得好些,可他也常來(lái)問(wèn)我一些問(wèn)題,當(dāng)然也包括這道擺在眼前的數(shù)學(xué)題。初三的生活是干的,沒(méi)有水分,更不可能有水分,人都快麻木了。我說(shuō)出了我的思路,他又說(shuō)了他的思路,兩者碰擦,答案便如火花一般跳了出來(lái)。我哈哈大笑,他也笑了。分享的樂(lè)趣,滋潤(rùn)了兩顆干涸的心。
“你在學(xué)校里,可有好事?”父親在問(wèn)我。每天放學(xué),他都會(huì)說(shuō)這句千篇一律的話(huà)?闪钏氖,最近的消息都不令他滿(mǎn)意。也不知是否是天公的旨意,父親最近的工作也不順心,而且很忙。于是,我們交流起來(lái),我說(shuō)了我的頹勢(shì),他講了他的不如意。于是,我們都有了一個(gè)安慰者,不快樂(lè)的事被修正帶涂得干干凈凈,我們笑了,也開(kāi)始了新的奮斗。分享的樂(lè)趣,撫平了兩顆受傷的心。
分享,使我們更親近,更快樂(lè),更熟悉。
以分享為話(huà)題的作文 篇41
“融四歲,能讓梨”,這是《三字經(jīng)》里的一句話(huà),指的就是孔融讓梨的故事!犊兹谧尷妗肥侵v:東漢時(shí)期,有位名叫孔融的小朋友,他非常聰明懂事。他有五個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟,兄弟七人。
有一天,孔融的媽媽把一盤(pán)梨擺在桌子上,哥哥們讓孔融和小弟弟先拿。孔融看了看梨,發(fā)現(xiàn)梨有大有小,他想:“我比哥哥小應(yīng)該吃小的,我又比弟弟大應(yīng)該把大的給弟弟”。于是他就拿起了一只最小的梨,吃了起來(lái)。這個(gè)故事一直流傳到現(xiàn)在。當(dāng)媽媽給我講完成這個(gè)故事后,我在想,我要向小孔融學(xué)習(xí)什么呢?我的姥姥已經(jīng)快七十歲了,她一低頭就容易犯暈。所以當(dāng)有東西掉地下的時(shí)候,我都會(huì)說(shuō)“姥姥不要撿,我來(lái)?yè)臁,姥姥說(shuō)我知道關(guān)心她。
我們家每天都是姥爺做飯,姥爺做完飯后,我會(huì)去廚房幫忙拿碗拿筷子。每當(dāng)家里有好吃的東西時(shí),姥姥、姥爺、爸爸、媽媽都舍不得吃,他們總會(huì)留給我讓我吃。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)主動(dòng)地和他們一起吃,我覺(jué)得這樣吃起來(lái)才會(huì)更香甜!瓘目兹谧尷娴墓适轮形覍W(xué)會(huì)了謙讓與分享,我會(huì)向孔融學(xué)習(xí),做一個(gè)尊老愛(ài)幼、謙讓別人、為他人著想的孩子。
以分享為話(huà)題的作文 篇42
分享是共同得到的,分享是敞開(kāi)心扉讓快樂(lè)飛翔。讓美麗變得更美麗。讓健康變得更健康。讓你的之的分享的好處。是無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。
分享是讓你和你分享的人得到比你更快樂(lè)的快樂(lè)。分享是大度的。分享能讓你得到朋友的同歡。朋友的同樂(lè)。朋友的痛苦也可以分享。但痛苦分享了可恰恰相反。痛苦分享了是讓痛苦減半;這就是分享。
每天生活在這大千世界中都會(huì)遇到許多許多的事。有好事,有壞事。好的歡樂(lè),壞的煩惱。我也是,你也是。我們都是。我有什么事情總是藏不住?偸窍肽贸鰜(lái)和大家一起議論,讓大家來(lái)評(píng)論。有時(shí)候在你遇到特別高興的事情的時(shí)候。你讓朋友知道,大家都知道,那樣會(huì)有不一樣的效果。你快樂(lè)了只有你知道。但是告訴大家了。那就是大家都知道。大家都快樂(lè)就是把快樂(lè)乘以快樂(lè)。讓快樂(lè)家加倍快樂(lè)。真就是分享帶來(lái)的美妙之處。
當(dāng)你遇到什么煩心事情的時(shí)候,你也好把煩心的事情拿出來(lái)。讓大家都知道。那就不是一個(gè)人煩惱了。就是大家煩惱了。大家煩惱就是讓煩惱除以煩惱。結(jié)果就是把煩惱給消滅了。這樣就不煩惱了。這就的分享是有意義的,讓你感覺(jué)到了分享帶來(lái)的樂(lè)趣。
分享是共同得到的,分享是快樂(lè)加倍,分享是煩惱的消滅。分享是美好的,分享是大家共同的樂(lè)趣。
以分享為話(huà)題的作文 篇43
自從我看到電視和報(bào)紙上登出來(lái)那些貧困地區(qū)的生活環(huán)境的消息之后,我就準(zhǔn)備當(dāng)一名愛(ài)心天使。
因此,每當(dāng)我看見(jiàn)路邊的乞丐之時(shí),不管是不是真正沒(méi)錢(qián)才出來(lái)討飯吃,我都會(huì)叫爸爸媽媽給他們一點(diǎn)錢(qián),或買(mǎi)一份熱氣騰騰的飯菜給他們吃。而且每年爸爸都會(huì)帶著我去希望工程捐錢(qián),每人捐500元,我自己的500元是親戚朋友給我的壓歲錢(qián)。每次上街看到我喜歡的東西,我都很想買(mǎi)下來(lái),可是當(dāng)想到那些貧困的家庭和沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子時(shí),我都舍不得花。因?yàn)?00元對(duì)我們家來(lái)說(shuō)也些不是一個(gè)很大的數(shù)目,但對(duì)于那些貧困的人和失學(xué)的兒童更有幫助。所以我就一分不剩地捐出去。
還有,捐完錢(qián)后,我和爸爸又會(huì)買(mǎi)很多的油和米一起拿到愛(ài)心超市,讓周邊需要的人在過(guò)年前去領(lǐng)取,吃上一頓香噴噴的米飯。每次回來(lái)我們的心總是充滿(mǎn)了溫暖和快樂(lè)。爸爸還說(shuō)以后叫我要代代相傳,多做好事。
幸福到底是什么呢,我以前認(rèn)為吃得好,穿得好,玩得過(guò)癮就是幸福?涩F(xiàn)在,我可不這么想了。正如古人所說(shuō):贈(zèng)人玫瑰,手有余香。我認(rèn)為,幸福就是幫助別人,讓自己也獲得分享喜悅。
人的一生總是喜憂(yōu)參半的。喜悅分享后,總會(huì)帶給大家他的喜悅沒(méi)有人與之共享。文中的兒子說(shuō)過(guò)一段話(huà):“我打出了11漂的好成績(jī),多么不容易,你卻沒(méi)有看到……”
看到這里,我不禁想起在一次測(cè)驗(yàn),經(jīng)過(guò)我地認(rèn)真復(fù)習(xí),取得很好的成績(jī),心里很高興,想早一點(diǎn)回家,跟父母親報(bào)喜。一回到家,爸爸坐在那里看電視,我迫不及待地沖過(guò)去跟爸爸報(bào)喜,可爸爸頭也不抬一下,只是冷冷地說(shuō)了一句:“這有什么大不了的,這是你應(yīng)盡的本分。”聽(tīng)了這句話(huà),我的心馬上涼了一大截,爸爸,你知道嗎?我是多么想聽(tīng)到您的贊揚(yáng)!哪怕只有一句!
如果你擁有一份快樂(lè),與人分享,你會(huì)得到兩份快樂(lè);如果你擁有一份煩惱,與人分享,那你只收到一半煩惱!
以分享為話(huà)題的作文 篇44
分享,是一個(gè)多么淺顯、多么深懊的詞,僅僅是一起享受嗎?
中午的太陽(yáng)火辣辣地烘烤著大地,或許你認(rèn)為夏天每一個(gè)中午的太陽(yáng)都是這樣的,但我要告訴你,今天正午的太陽(yáng)與重不同,她放射出的七色光里,蘊(yùn)涵著太多說(shuō)不出的情感。
我靜靜地坐在操場(chǎng)上,手環(huán)抱著膝,耳朵里插著耳機(jī),呆呆地目視著前方。這是我在母校的最后一個(gè)中午了,是我在這操場(chǎng)上留下最后一個(gè)腳印了。我看看周?chē)鞓?lè)奔跑的同學(xué)們,嘴里不禁微微上揚(yáng)。一個(gè)身體在我身邊坐下,是同桌。她斜著頭,看著我,說(shuō):“要畢業(yè)了,回頭想一想,自己在母校,也留下了不少美好的回憶呢!”我摘下一個(gè)耳機(jī),塞到同桌的耳朵里,此時(shí)美妙的音樂(lè)都流動(dòng)到我們的耳朵里,愜意、美妙。這應(yīng)該是分享吧!
一條小小的線(xiàn)就這樣將兩個(gè)人的心連在一起。我們?cè)谝黄鸹貞浲,不時(shí)呵呵地傻笑,原來(lái)我們?cè)谶@里留下了那么多美好而精彩的瞬間啊!我們共同訴說(shuō)幾年的酸甜苦辣,猛然發(fā)覺(jué)自己曾做的是如此幼稚可笑。我想,在這要離開(kāi)母校的時(shí)刻,我做的最有意義的,就是分享吧!我懂了分享,我在和他人分享過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,分享快樂(lè)回憶。
分享單單是一起享受嗎?我覺(jué)得它蘊(yùn)涵了“樂(lè)人之樂(lè),人亦樂(lè)其樂(lè);憂(yōu)人之憂(yōu),人亦憂(yōu)其憂(yōu)!闭f(shuō)的正是分享的道理。明朝時(shí)期,朱棣曾六派鄭和下西洋,訪(fǎng)問(wèn)了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國(guó)家和地區(qū),給他們帶去了中國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色,并同它們建立了友好的外交關(guān)系,從而得到了它們的尊重和認(rèn)可。那些國(guó)家紛紛奉明朝為天朝,并每年按時(shí)進(jìn)貢,使明朝越來(lái)越富裕。朱棣運(yùn)用成功的外交手段,讓周邊的國(guó)家分享了明朝的強(qiáng)大與繁榮,使朱棣在當(dāng)時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因?yàn)橹扉Χ梅窒,為明朝的繁榮打下了基礎(chǔ)。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗,無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦,是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí),因分享而充滿(mǎn)激情,因分享而多姿多彩。因?yàn),分享是快?lè)的!
以分享為話(huà)題的作文 篇45
生活中有許多東西可以分享,友情、真情、歡樂(lè)、幸福、經(jīng)驗(yàn),生活就是因?yàn)橛辛朔窒聿艜?huì)快樂(lè)。
在我的小時(shí)候,我就經(jīng)常和大家一起分享東西,記得在我五年級(jí)的時(shí)候,剛開(kāi)學(xué)時(shí),我曾經(jīng)向某個(gè)大賽寄去了我認(rèn)為我寫(xiě)的一篇很好的作文,結(jié)果過(guò)了一個(gè)月也沒(méi)有消息,因此我認(rèn)為是沒(méi)有選中,一直到快期末考試時(shí),當(dāng)時(shí)的我們正在因?yàn)槠谀┛荚嚨膲毫Χ械綗⿶溃沂盏搅艘环鈦?lái)自北京的鼓鼓囊囊的信,我?guī)缀跤行┎桓蚁嘈诺目粗牛派蠈?xiě)著‘翟培豪杰同學(xué)收’,我焦急、驚喜的拆開(kāi)信封,只見(jiàn)信中寫(xiě)著我的作文的被錄取的通知書(shū)和稿費(fèi),我激動(dòng)的熱淚盈眶,因?yàn)槲颐靼琢俗约旱呐Σ](méi)有白費(fèi),近幾天的被期末考試壓迫的感覺(jué)全都不翼而飛,被我甩到了九霄云外。
我激動(dòng)又小心翼翼的讀著信,生怕弄壞了它,班里的同學(xué)看這封信,滿(mǎn)眼都是羨慕,讀完了信,我知道了我的作文在大賽中取得了銀獎(jiǎng),聽(tīng)到了這個(gè)從天而降的好消息,我的心中久久不能夠平靜,這封獲獎(jiǎng)通知,好像是一個(gè)石子一般,擊碎了我心中平靜的湖面,我捧著這封信三步并作兩步、腳下生風(fēng)的去找我的好兄弟劉宗源去了,終于,我在喝水的地方找到了他,我把他拉到操場(chǎng)坐下,說(shuō):“哥們兒,我的作文在大賽中獲獎(jiǎng)了。”劉宗源有些不相信的問(wèn):“真的?第幾名?”“銀獎(jiǎng)!薄昂媚銈(gè)豪杰,我就知道你小子不是一個(gè)省油的料,說(shuō)吧,稿費(fèi)是多少?你爸媽肯定還給你獎(jiǎng)品吧?好小子,我沒(méi)交錯(cuò)朋友啊,你可真是有出息,改天我請(qǐng)你一只雞排?我剛才還在郁悶我的期末考試肯定又要考得一塌糊涂呢,沒(méi)想到你給我?guī)?lái)了這個(gè)好消息,我的郁悶全都不見(jiàn)了!蔽铱粗任疫激動(dòng)高興的劉宗源,心中也是不能夠壓抑的興奮之情,因?yàn)閺哪且豢唐,我知道我的辛苦并沒(méi)有白費(fèi),埋下的種子終于還給了我豐厚的果實(shí)。
那一次,劉宗源和我一起分享了快樂(lè),那一刻,我和劉宗源一樣激動(dòng)萬(wàn)分,那一刻,我明白了,分享快樂(lè)可以使一個(gè)人的快樂(lè)變成兩個(gè)甚至更多的人快樂(lè)。
以分享為話(huà)題的作文 篇46
曾有人問(wèn)智者,什么是分享?智者默不作聲,轉(zhuǎn)身在墻上寫(xiě)下加減乘除四個(gè)運(yùn)算符號(hào)便離開(kāi)了。那個(gè)人想了許久,似若有所悟!}記分享的真諦,讓無(wú)數(shù)人為之上下求索而又百般困惑。是快樂(lè),是悲傷,是一瞬,還是永恒……?
其實(shí),分享正如冰心詩(shī)中所寫(xiě),“不敢說(shuō)它是什么,只能說(shuō)它像什么”——
像加號(hào)——一加一等于二,快樂(lè)何嘗不是?將取得好成績(jī)的快樂(lè)分享,他人便感染了你的喜悅;把升遷之喜分享,讓同事為你歡呼;吼出心中的興奮讓世界分享,宇宙也因你沸騰……也許你的心花怒放會(huì)找來(lái)嫉妒,但這只能證明他人心胸的狹窄。天有多高,心有多寬,分享就有多遠(yuǎn)。學(xué)會(huì)分享,為之喝彩,做一個(gè)快樂(lè)的加數(shù),感受喜悅,何樂(lè)而不為?
孟子有云:獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。說(shuō)的亦是這個(gè)道理,將快樂(lè)與他人分享,你將獲得的是雙份的快樂(lè)
像減號(hào)——將心中的悲傷分享,他人便為你減去一分痛苦。懂得傾訴,就學(xué)會(huì)卸下哀愁——這是分享的減法。怎不知,漫天的烏云化雨注入大地,剩下的就是雨過(guò)天晴的燦爛陽(yáng)光。
像乘號(hào)——君不見(jiàn),在汶川的廢墟上,溫總理說(shuō)過(guò):“一點(diǎn)愛(ài)心,乘以十三億,便匯成了愛(ài)的海洋!闭怯辛诉@個(gè)信念,我們戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)天災(zāi)人禍,挺起了民族的脊梁——2001年的7月13日,申奧成功的激動(dòng)讓十四億人分享,舉國(guó)上下熱淚盈眶;神七的升空,一份自豪乘以十四億,中國(guó)的驕傲讓世界震撼;2004年非典來(lái)襲,每個(gè)人將生的機(jī)會(huì)分享給他人,十四億希望與無(wú)私讓華夏大地又迎來(lái)了明媚的曙光……每個(gè)人都是這道乘法的基數(shù),你我又豈能吝嗇自己的分享?
像除法——還是溫總理的話(huà):“再大的困難除以十三億,也是微不足道!便氪ǖ牡卣鸸倘豢膳,但讓華夏的億萬(wàn)兒女去分享,汶川的陰影終會(huì)散去。只要敢于分享,心堅(jiān)意韌,天大的困難也能挺過(guò)來(lái)。
加減乘除就是分享的雛形。其實(shí),智者還少了一個(gè)符號(hào)——等號(hào)。當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)分享時(shí),就等于擁有了美麗的人生。
以分享為話(huà)題的作文 篇47
在寒假,我回到了老家,我在老家的一家大商場(chǎng)里,購(gòu)買(mǎi)了兩枝精致的水筆,一枝穿著一襲翠綠的薄衣,另一枝穿著一套天藍(lán)的連衣裙,兩種顏色交融在一起,簡(jiǎn)直就是絕配。
衣服上還有著一片片的小葉子,如果你仔細(xì)的凝視它,你會(huì)覺(jué)得掉入了一片茂密的竹林,竹林里到處一片綠色,空中偶爾會(huì)有一層乳白的云霧悠閑的飄過(guò),這兒到處都沾上了春天的氣息。風(fēng)弟弟也住在這兒,他可調(diào)皮了?偸瞧圬(fù)綠葉寶寶,寶寶們被他弄得到處飄。
另外一枝筆,帶給你的全是藍(lán)藍(lán)的一片,仿佛這是一片藍(lán)藍(lán)的海洋,有幾片住在海洋里的葉子探出頭,睜著大眼睛,像海神一樣維護(hù)著海洋的秩序。
這兩枝水筆有著一模一樣的名字“純之風(fēng)”,他們各有各的風(fēng)彩,都美觀(guān)實(shí)用,揮寫(xiě)自如,它們配套的筆芯是0。38的中性筆芯。
有一次,在外婆家,表姐說(shuō)要跟我比誰(shuí)寫(xiě)的字最多,最整齊,我毫不猶豫地答應(yīng)了,因?yàn)槲蚁嘈牛骸凹冎L(fēng)”是我勝利的籌碼。比賽開(kāi)始了,我表現(xiàn)地?fù)]筆如神,一排排工工整整的字就出現(xiàn)在我的眼前。而表姐也表現(xiàn)的不錯(cuò),但是總?cè)绷诵┗铎`活現(xiàn)的感覺(jué)。時(shí)間就如同一個(gè)賽跑的運(yùn)動(dòng)員,一眨眼就沖到了終點(diǎn)。我倆個(gè)把自己的作品亮出來(lái),頓時(shí)我感到很緊張,生怕會(huì)輸,
表姐也似乎從我的臉上看出了我的緊張,經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)們的討論和投票,因?yàn)槲覍?xiě)的字最多最整齊,所以我贏(yíng)了!在勝利的戰(zhàn)場(chǎng)上,我將那兩只枝愛(ài)不釋手的“純之風(fēng)”升級(jí)為“得力助手”。
在今天,我的好伙伴李梓容忽然說(shuō):“拿著這閃亮的純之風(fēng),我就感覺(jué)到它描繪出一幅幅美麗的插圖,聞著這清香的油墨味,我心里有一種說(shuō)不出的喜歡,能把它送給我嗎?”。我爽快地答應(yīng)了,心里油然而生一股送人玫瑰手有余香的自豪感。
雖然這支筆是我的得力助手,但是如果我的“得力助手”能夠可以給更多的人去分享它,帶著它去開(kāi)發(fā)知識(shí)的寶庫(kù),天天伴隨著我們?nèi)ラ_(kāi)啟知識(shí)的大門(mén),我將會(huì)更加的快樂(lè)!
我驕敖,因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了愛(ài),更學(xué)會(huì)了分享!
以分享為話(huà)題的作文 篇48
分享是什么?爸爸說(shuō)分享是快樂(lè)的,媽媽說(shuō)分享是甜美的。太陽(yáng)學(xué)會(huì)分享,是來(lái)源于植物;植物學(xué)會(huì)分享,是來(lái)源于動(dòng)物;動(dòng)物學(xué)會(huì)分享,是來(lái)源于人類(lèi)……而我學(xué)會(huì)分享,是來(lái)源于幾本書(shū)。
鄰居家有個(gè)姐姐,叫林靈。她家可是“超級(jí)百寶箱”哇!琳瑯滿(mǎn)目的玩具公仔、其樂(lè)無(wú)務(wù)的搖椅、各式各樣的拼圖……各種惹人眼羨的新式玩意,都是我們這幫小屁孩的最?lèi)?ài)。而她每次都會(huì)大張旗鼓地捧出新玩意,逗得我直睜大雙眼。可惜每次她又故意擺出一副臭美的架勢(shì):只許我看,不許我摸,讓我非常難堪。于是,我每次都會(huì)略施小計(jì)、趁她不注意偷偷碰一下,而她敢怒不敢言,迅速將她的寶貝收起來(lái)了。
這天是星期日,我照例去她家“拜訪(fǎng)”了。一下子就從遠(yuǎn)處清晰地看到,林靈姐姐已站到門(mén)口,等待我的“大駕光臨”了!真不知道她今天又要擺出什么新玩意。
我跟隨林靈姐姐進(jìn)了她的書(shū)房,她努了努嘴,指了指她的書(shū)架!我順勢(shì)看去,驚呆了:哇,楊紅櫻的所有系列圖書(shū),整齊地?cái)[放在其中!要知道,我這個(gè)“小書(shū)迷”最?lèi)?ài)看“陽(yáng)光姐姐”——伍美珍和楊紅櫻的書(shū)了!此時(shí)此刻,我心里又驚又喜,驚是因?yàn)闆](méi)有想到才幾天功夫,她就把楊紅櫻的所有書(shū)全買(mǎi)了;喜呢,是因?yàn)橐恢睕](méi)機(jī)會(huì)看楊紅櫻的書(shū),這次可以大飽眼福了!我伸出手拿書(shū),不料被林靈姐姐猛打了一下。我知道她不愿借我,所以我裝作可憐地求她,可她還是不借,這下我火了,一下子就跑回了家。
過(guò)來(lái)幾天,她來(lái)向我借書(shū),我猶豫了,眼前出現(xiàn)了白天使和黑天使。白天使說(shuō):“借吧,你又不是小肚雞腸之人。”可黑天使說(shuō):“不借,她都沒(méi)借你!”經(jīng)過(guò)一番心理掙扎,最后,白天使略占上風(fēng)。我捧出寶貝時(shí),林靈姐姐似乎剎那間被我感動(dòng)了,連連說(shuō):“以后你可以隨便拿我書(shū)看!”
通過(guò)這件事,我深深的體會(huì)到:“有分享才有快樂(lè),分享是美好的!”
以分享為話(huà)題的作文 篇49
世界上最珍貴的東西是什么呢?對(duì)我來(lái)說(shuō),不是金銀珠寶,不是山珍海味,也不是美麗的衣服。我覺(jué)得擁有許許多多的書(shū)才是一個(gè)人真正的財(cái)富。
我家的書(shū)柜里就有許多我的“財(cái)富”。每次我去逛書(shū)店,總要買(mǎi)幾本回家。這么多的書(shū)里,我最喜歡的還是那本《為自己鼓掌》。這本書(shū)告訴了我很多道理。比如《狗熊和狐貍》講的是:狗熊布倫輕信狐貍的假話(huà),又貪圖虎皮溫暖舒適,想占小便宜,結(jié)果不但狐皮大衣沒(méi)得到還失去了自己的外套,下場(chǎng)凄慘啊。而狐貍杰克就是抓住了布倫愛(ài)占小便宜的心理,騙走了他的外套。這個(gè)故事告訴我們:愛(ài)占小便宜的人往往斤斤計(jì)較·心胸狹窄,與人交往不占點(diǎn)小便宜就難受,這樣的人是不受歡迎的,雖然一時(shí)得了便宜但往往會(huì)失去很多。
這本書(shū)里還有許多有道理的故事:比如《阿韋南和公主》《挨餓的小馬》《誠(chéng)實(shí)的門(mén)德?tīng)査伞返鹊。大家可以也去看看?/p>
多讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),多讀書(shū)能讓人明理,這是一個(gè)人終身受用的“財(cái)富”。朋友們,讓我們一起讀擁有真誠(chéng)的朋友,就像擁有財(cái)富!
小時(shí)侯,只知道無(wú)論是玩捉迷藏還是玩滑梯,都要和自己要好的人分到一組,稍大一點(diǎn),知道這些人都叫朋友。上小學(xué)了,考試的時(shí)候,總想和自己的朋友分到一班兒,有時(shí)還可以傳一下紙條(雖然我還沒(méi)有做過(guò)這種缺德事)爸爸買(mǎi)的牛肉干,我會(huì)分給朋友一點(diǎn),這……也算得上是友誼的傳遞了吧!晚上躺在床上,數(shù)著自己的朋友,加加減減,乘乘除除,剩下的人是自己真誠(chéng)的朋友;仡^一想,只須動(dòng)動(dòng)手指頭,就可以數(shù)到自己真誠(chéng)的朋友。朋友也許就是幾句話(huà)就得到的,他成功時(shí),你向他祝賀;他失敗時(shí),你去安慰他;過(guò)不久,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):他離你越來(lái)越近,他和你成了朋友……
不管怎樣,擁有真誠(chéng)的朋友,就像是擁有財(cái)富。
珍惜你的朋友,交真誠(chéng)的朋友,就像付洋一樣。珍惜他們!擁有真誠(chéng)的朋友就像擁有財(cái)富!
以分享為話(huà)題的作文 篇50
陪伴,一個(gè)很淳樸的詞。卻飽含著一種真愛(ài),詮釋著一種心靈上的愉悅和滿(mǎn)足。
有多希望,自己可以帶一份心情去長(zhǎng)大,那份心情是感恩,感恩陪伴我的每一份情。
親情,有你陪伴,我不孤單。
爸爸媽媽?zhuān)粋(gè)恒古不變的詞語(yǔ),一個(gè)訴說(shuō)多少遍都不會(huì)累的話(huà)題。十年來(lái),爸爸媽媽像是巨人一樣,默默守護(hù)在我身邊,永不離開(kāi)。我享受爸爸媽媽帶給我的溫暖,享受爸爸媽媽帶給我的親情。他們教我做人,陪我成長(zhǎng)。得意時(shí),他們告誡我淡然面對(duì);失意時(shí),他們鼓勵(lì)我百折不撓;生病時(shí),他們用心護(hù)理,恨不能代我生病。親情,在我成長(zhǎng)的道路上支起永遠(yuǎn)的晴空。
老師,有你陪伴,我不孤單。
如果把我比作一塊璞玉,那么,老師就是雕琢美玉的工匠;如果把我比作一張白紙,那么,老師就是勾繪大作的畫(huà)師;如果把我比喻成一顆樹(shù)苗,那么,老師就是澆灌我茁壯成長(zhǎng)的園丁。老師,辛勤付出,默默關(guān)懷,用知識(shí)為我插上夢(mèng)想的翅膀。
友情,有你陪伴,我不孤單。
我和朋友們,仿佛是同一片森林里的大樹(shù),相互扶持,相互幫助,一同成長(zhǎng)。當(dāng)大雨來(lái)臨,我們會(huì)張開(kāi)自己的樹(shù)冠,保護(hù)別人的軀體,當(dāng)陽(yáng)光照耀的時(shí)候,我們會(huì)閉上眼睛,一同沐浴,一同享受。因?yàn)樗麄,人生的路變得更加快?lè)。
書(shū)籍,有你陪伴,我不孤單。
“讀一本好書(shū),就像在與許多名人交流!睍秤卧趶V闊的書(shū)海中,如饑似渴地吸收知識(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō),是一件再美好不過(guò)的事了。與康德探討人生的哲學(xué),與孔孟溝通仁義的精華,與愛(ài)因斯坦研究廣義相對(duì)論……使我樂(lè)在其中。書(shū)籍,如同一部戲劇,有時(shí)讓我捧腹大笑,有時(shí)令我凄然淚下,有時(shí)讓我深思。因?yàn)橛辛怂腋矚g一個(gè)人獨(dú)處的空間和時(shí)間,去感悟和解讀自己的心靈,去深思人生的方向和目標(biāo),去體味快樂(lè)、悲傷……
有你陪伴,我快樂(lè)、健康、愜意、永不孤單!
以分享為話(huà)題的作文 篇51
閑來(lái)無(wú)事,便隨手拿起一本《兒童文學(xué)》翻了起來(lái),不經(jīng)意間讀到一部短篇小說(shuō),名字叫《鶴殤》,看著看著,就不由得被它深深地吸引了。
小說(shuō)里,丹頂鶴艾美麗一家是一個(gè)幸福的三口之家,家里有我的爸爸和小丹頂鶴奧杰塔以及媽媽艾美麗,一家人平平安安,相親相愛(ài)。
到了小奧杰塔該學(xué)飛的時(shí)候了,這一家子更忙碌了,鶴我的爸爸鶴媽媽既要給小奧杰塔喂食,又要教它學(xué)飛翔,真是辛苦。慢慢地小奧杰塔漸漸學(xué)會(huì)飛了,用不多久就可以飛行自如了,但就在這時(shí),又一次,小奧杰塔在學(xué)飛時(shí)碰到了電線(xiàn),電流重重一擊,將它打昏在地,命是保住了,但是從此以后它再也飛不起來(lái)了。一家人頓時(shí)陷入了艱難的抉擇:是繼續(xù)撫養(yǎng)它還是拋棄它?
冬天來(lái)了,鶴兒們都飛到南方去了,艾美麗一家卻選擇留下來(lái)因?yàn)樗麄儾蝗绦陌巡粫?huì)飛的小奧杰塔一個(gè)人留下來(lái),他們一家人要生活在一起。
冬天越來(lái)越冷,甚至下起了大雪……從此再也沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)艾美麗一家的蹤影……
合上書(shū)本,我的心久久不能平靜,艾美麗一家的故事讓我淚流滿(mǎn)面,那種不離不棄的親情使我為之震撼!
這使是我想到汶川地震中,那位在廢墟下用自己的躬起的身體為襁褓中的孩子硬是撐起了一線(xiàn)生的希望的母親,那是怎樣的一種偉大的母愛(ài)的力量呀!就連死神都要望而卻步,親情的力量,愛(ài)的力量無(wú)限大!這才是人類(lèi)以及動(dòng)物界生生不息的力量源泉!
也使我想到了我的父母,他們每天那么辛苦的工作還要照顧我的生活和學(xué)習(xí),而我稍不滿(mǎn)意還要牢騷滿(mǎn)腹,實(shí)在是有些對(duì)他們不起。應(yīng)該知道,他們對(duì)我的付出雖不能驚天地,泣鬼神,但是生活中瑣碎的事情哪一樣不折射出他們對(duì)我深深地愛(ài)呢?
想到這里,我腦子里突然閃出一個(gè)念頭,待會(huì)兒等他們下班后進(jìn)門(mén)的時(shí)候,我一定要撲上去給他們一個(gè)大大的擁抱,然后大聲地說(shuō):“我的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們”!
以分享為話(huà)題的作文 篇52
分享,什么是分享?分享就是有福同享,有難同當(dāng);分享就是“憂(yōu)他人之憂(yōu),樂(lè)他人之樂(lè);分享更是杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲,隔籬乎取盡余杯”
有這樣一個(gè)故事。在蔚藍(lán)的海邊,住著一個(gè)海螺。海螺的殼總是盤(pán)旋著尖尖地指向天空,既不圓潤(rùn)也不柔和,在布滿(mǎn)礁石和沙粒的海底緩慢的爬著。有一次海浪沖過(guò)來(lái)時(shí),歡快的對(duì)海螺說(shuō):“海螺兄弟,和我們一起玩吧”海螺迅速的鉆進(jìn)它的殼里,說(shuō):“不用了,不用了,我這里比較安全!焙@酥缓檬淖吡,轉(zhuǎn)身投入大海的懷抱。
海螺總是把自己藏在又重又笨的殼里,不愿與他人分享它的喜怒哀樂(lè),他怕別人會(huì)傷害自己。而現(xiàn)在的它是多么的卑微。他一生只能留在海里唱獨(dú)角戲,無(wú)法享受那廣闊澎湃的大海。就像有些人一生不停的抱怨,我的生活為何如此無(wú)趣,為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?原因只有一個(gè),那就是他們不會(huì)分享,不懂得分享。
分享的意義不光光在于快樂(lè)和憂(yōu)愁,他可以面對(duì)“哇,你真棒!恭喜你了!”那時(shí),我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話(huà)的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人!
記得那一次測(cè)驗(yàn),我的成績(jī)不理想,心中十分沮喪,我的眼前飄著一層層愁云。心里像塞了一團(tuán)亂麻,一時(shí)不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣,像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見(jiàn)此情景,湊到我身邊,親切地詢(xún)問(wèn)我:“陳銘琿,你怎么了?”“哎,我測(cè)驗(yàn)只得了八十多分……”“這有什么了不起的!笑一笑就過(guò)去了唄!”她坦然地笑了。“可是……”她打斷了我的話(huà):“如果說(shuō)人生過(guò)程像一幅畫(huà),那么這幅畫(huà)就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù),那是失敗涂抹的陰霾;有柳暗花明,那是成功描繪的彩虹!彼囊环(huà)讓我受益匪淺,它詮釋了“如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂(yōu)愁”這句至理名言。
分享,與好友一起分享快樂(lè),你將會(huì)得到更多的快樂(lè);分擔(dān),與朋友一起分擔(dān)憂(yōu)愁,你將會(huì)倍感輕松。來(lái)吧!同好友一起,共同迎接明天不落的太陽(yáng)吧!
以分享為話(huà)題的作文 篇53
我們每個(gè)人都是很自私的。覺(jué)得對(duì)自己有好處的就不會(huì)告訴別人,害怕會(huì)失去,便從不會(huì)理解別人。其實(shí),當(dāng)有擁有什么,可以分享給別人一份,也許就差你的這份奉獻(xiàn),就能成功了。多一點(diǎn)關(guān)心,付出有何不可?又不會(huì)掉了一塊肉。
當(dāng)你奉獻(xiàn)出自己的一份力時(shí),你會(huì)從中感到滿(mǎn)足感、快樂(lè)感。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與別人共同分享,自己也會(huì)得到樂(lè)趣。我們太多人都是以自我為中心,由于我們大多是獨(dú)生子女,家人幾乎都在圍繞我們轉(zhuǎn),我們養(yǎng)成了這種狹小的心眼。比如小時(shí)候,鄰居的孩子會(huì)在一起玩,孩子們都要玩具,而其中一個(gè)和你同時(shí)對(duì)一個(gè)玩具產(chǎn)生興趣時(shí),我們大多不會(huì)做出讓步。爸爸媽媽便會(huì)和我們說(shuō)“乖,把玩具給他玩”之類(lèi)的話(huà),告訴我們和別人分享會(huì)獲益,會(huì)得到好處。
馬克思和恩格斯是很要好的朋友。恩格斯經(jīng)常拿出一部分錢(qián)幫助馬克思,他把自己的錢(qián)與智慧同馬克思一起分享,富有的人應(yīng)把金錢(qián)用在美好的地方,用于造福人群,充分發(fā)揮推己及人的精神。
我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與別人分享自己的東西。人的一生,總是失去了才知道珍惜,擁有時(shí)卻毫不在意。在學(xué)習(xí)上,我們可能比其他人早一步知道結(jié)論,心里卻認(rèn)為我如果說(shuō)出來(lái),就浪費(fèi)了我的智慧,我憑什么要讓他們知道我的答案。于是,產(chǎn)生了這種不健康心理。便說(shuō):“天才的智慧是需要保留的,不能隨隨便便告訴別人”。諸如此類(lèi)的話(huà)便如雷貫耳,鋪天蓋地的滾滾而來(lái),其實(shí),有這個(gè)必要嗎?即使你知道得比別人早一步又怎樣?也許有一天,你的思想,已不再是人們所需的呢?因?yàn)槟銢](méi)有學(xué)會(huì)分享,你不懂得如何去形容你所要表達(dá)的那種意境,你又該怎么辦?
苦后是甜的,分享后是快樂(lè)的。如果只單單是一種虛形的擺投,單單只存于世間,無(wú)人欣賞無(wú)分享,那將會(huì)如枯萎的花一樣,一瓣一瓣凋謝,滿(mǎn)地一片悲哀。分享美的一切,便是對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。
分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,便學(xué)會(huì)生活;分享是一種思想的提高,在這過(guò)程中你深思過(guò)了,你分享了朋友的痛苦與快樂(lè);在明白分享的同時(shí),我們也就懂得了存在的意義與價(jià)值。快樂(lè)的分享,痛苦的承擔(dān)。與別人分享時(shí),我們都會(huì)更快樂(lè),痛苦則會(huì)偷偷的溜走。
以分享為話(huà)題的作文 篇54
窗外,陽(yáng)光燦爛,調(diào)皮地從樹(shù)葉的縫隙中竄入窗內(nèi),被分割成零零散散的光斑,微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢,“沙沙”。仿佛像是一個(gè)老人在絮絮低語(yǔ),分享著那不為人知的秘密……
當(dāng)我從記事起,那棵龍眼樹(shù)就已存在在這世界上了,沒(méi)有人知道它的年齡,也許,就是在某個(gè)明媚的上午,這棵樹(shù)就開(kāi)始悄然發(fā)芽了吧!這棵龍眼樹(shù)已經(jīng)很老很老了,粗壯的樹(shù)干需要好幾個(gè)大人手拉手才抱得住它,枝繁葉茂,仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)凋零。孩提時(shí)的我調(diào)皮、活潑,總是喜歡圍繞著這棵樹(shù)爬上爬下的,摘龍眼果吃,采集樹(shù)葉玩過(guò)家家,與鄉(xiāng)里的小伙伴們追逐嬉戲玩躲貓貓……歡聲笑語(yǔ)在樹(shù)下彌漫開(kāi)來(lái),龍眼樹(shù)仿佛也在與我們共同分享,在
“沙沙”同我們享受喜悅。寂靜時(shí),我會(huì)趴在樹(shù)干上與龍眼樹(shù)講心里話(huà)、小秘密,坐在樹(shù)叉上數(shù)星星。童年的回憶永遠(yuǎn)是那么的美好,老龍眼樹(shù),也是陪伴我一起長(zhǎng)大的摯友。
但因?yàn)閷W(xué)習(xí),我和老龍眼樹(shù)不得不分開(kāi)了。時(shí)間無(wú)情,在繁忙的學(xué)業(yè)中,我漸漸將故鄉(xiāng)的那棵龍眼樹(shù)給忘卻了。直到——暑假,我跟隨著父母回到了老家,但我并沒(méi)有心情與家人們談話(huà),因?yàn),在幾天前,我得知了在重要檢測(cè)中失利的消息。我的心十分沉重,像塞了一塊石頭一樣,沉重極了。
我低著頭,默默地在小路上走著。不知不覺(jué)間,我來(lái)到了記憶中的龍眼樹(shù)前。我愣了一下,抬起頭望著它那巨大的樹(shù)冠,一股酸澀感涌上心頭。我伸手摸了摸龍眼樹(shù)粗糙的樹(shù)干,深深淺淺的紋理扎得手心有些刺痛。
我急于有個(gè)傾訴的對(duì)象,在這里找到合適的選擇,我坐在粗壯的樹(shù)根上,緩緩地說(shuō):“你知道嗎?我拼命地復(fù)習(xí)幾個(gè)月,花了許多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這場(chǎng)考試,可結(jié)果等來(lái)的只有失敗,為什么呢?”說(shuō)著,我哽咽了,眼中蓄滿(mǎn)了淚水,“龍眼樹(shù)啊,到底是什么讓你堅(jiān)持到現(xiàn)在呢?我好想放棄,可是……”我越說(shuō)越傷心,龍眼樹(shù)也似乎在安慰我,輕搖著枝葉。靜靜地坐在樹(shù)下與它又說(shuō)了許多話(huà),好像已經(jīng)很久沒(méi)有這般坦露過(guò)自己的心事了,我失笑。撫摸著凹凸不平的枝干,心中舒暢許多,望著兒時(shí)的伙伴,親切感油然而生。
龍眼樹(shù)雖年老,但依舊枝繁葉茂,吹著風(fēng),與它訴說(shuō)著心事,而龍眼樹(shù),只是默默地聽(tīng)著,無(wú)聲地給予我力量,分享著曾經(jīng)那些不為人知的往事……
以分享為話(huà)題的作文 篇55
分享生命的美麗就是歷練的過(guò)程。
生命是平凡的,因?yàn)槲覜](méi)每個(gè)人都擁有它,然而,擁有者是否會(huì)感到這是上天的恩賜呢?自然界締造了讓萬(wàn)物生生不息的永恒的存在——生命,而且自然界又是公平的,他不會(huì)讓任何奢望一勞永逸的人白白得到此等賜予,他恩賜的生命是需要?dú)v練的。
一個(gè)清爽的夏日的早晨,我在村間小路悠閑地散步,耳邊響起陣陣婉的蟬鳴聲,抬頭觀(guān)賞這一片茂密的樹(shù)林,突然發(fā)現(xiàn)樹(shù)上趴著一只尚未蛻皮的蟬,在筆直的樹(shù)干上聲聲的叫著。我不禁走近,清晰地看到它舊殼下的一層新殼,那是他生命蛻變后的形式,漸漸地,它的叫聲更大了,更像了,更亮了,整條幽靜的小路都被這只蟬的叫聲籠上了生命的氣息。我慢慢地靠近它,清晰地看見(jiàn)蟬背上的舊殼出現(xiàn)了一條細(xì)縫,如絲般的細(xì)縫,隨著時(shí)間一秒秒的推移,越來(lái)越寬,1毫米,2毫米,5毫米……猛然,蟬停止了鳴叫,小路也隨之陷入了沉靜。微風(fēng)輕吹,伴著久違了的涼意,蟬左右蠕動(dòng)著身體,試圖擺脫舊殼。然而,裂縫還是太小了,蟬似乎力不從心。我想幫它去玩成對(duì)它來(lái)說(shuō)艱難而又無(wú)法逃避的考驗(yàn),可當(dāng)我的指尖觸碰到那疲憊的身軀時(shí),又迅速的縮了回來(lái)。不能!我不能分擔(dān)本應(yīng)由它自己完成的任務(wù),這是生命對(duì)他的歷練,我決不能幫助它在這場(chǎng)考試中作弊!于是,有很長(zhǎng)一段時(shí)間,蟬靜止在樹(shù)上,一動(dòng)不動(dòng)。我認(rèn)為它放棄了,放棄了答卷,放棄了新生,放棄了蛻變后的美麗。然而,正在這個(gè)念頭在心底萌發(fā)時(shí),蟬的再度努力徹底否定了我的想法。我看到,它又在震動(dòng)雙翅,發(fā)出聲音。這聲音比以前的幾次都大,好像將地上平靜地小水洼都震得泛起了道道漣漪。
我他全身都在顫抖,都因?yàn)橛昧Χ杭t。這時(shí),我的心,我的周身突然涌起了一股暖流!凹佑汀!我興奮地喊了起來(lái),雙手情不自禁的揮舞著。它抽動(dòng)著全身,背部已露出了新殼,接著,又是一陣寂靜……幾分鐘后,一陣輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了驚呆了得我。成功了!成功了!他終于向生命之神交上了一份滿(mǎn)意的答卷。
“咔”我用相機(jī)拍下了這一瞬間,我向我的“圍脖”分享了它。分享了這一瞬間。
蟬沐浴著陽(yáng)光,走入了美麗的又一輪回。我興奮地分享了著美麗的動(dòng)人的瞬間。
以分享為話(huà)題的作文 篇56
以前的我非常小氣,不懂得與人分享,身邊的朋友一個(gè)個(gè)離我而去,我傷心,我苦惱,但卻不知為何。而那件事,卻讓我明白了分享的真諦,贏(yíng)得了友誼。
我們班的大班長(zhǎng)學(xué)習(xí)雖然挺好,也樂(lè)于幫助別人,但有一個(gè)壞習(xí)慣,經(jīng)常丟三落四,不是忘了拿課本,就是忘了帶鋼筆。今天向這個(gè)同學(xué)借本子,明天向那個(gè)同學(xué)借鋼筆,時(shí)間長(zhǎng)了,周?chē)耐瑢W(xué)都不愿意借給他了,當(dāng)然也包括我。每次從我這里碰一鼻子灰后,他就極其失望地離開(kāi)了。看著他的背影,我竟有些莫名的高興。
有一次,我正在改日記,班長(zhǎng)又過(guò)來(lái)了,我一看是他,心底里就不高興。
“孫銘,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì),你給我講講吧。”班長(zhǎng)用討好的語(yǔ)氣說(shuō)。
我的思路一下子就被打斷了,沒(méi)好氣地說(shuō):“不行,你沒(méi)看我正忙著的嗎!”
“好同學(xué),你就幫幫我吧,就這一次,好不好?”班長(zhǎng)乞求著。
“不行,我還得修改日記呢!北拘〗悴挪怀阅隳且惶啄亍N依^續(xù)修改,不理他。
等我修改完了日記,一抬頭,卻發(fā)現(xiàn)他還在我身邊沒(méi)走。
“這回你修改完了,可以給我講講了吧?”班長(zhǎng)忙不迭地說(shuō)。
“真拿你沒(méi)辦法,我還是給你講講吧。不過(guò),這可是最后一次喲!”我實(shí)在沒(méi)招了,只好給他講題了。
事后,他看著手中正確的答案,高興地說(shuō):“謝謝你,孫銘,我會(huì)報(bào)答你的!
“不用謝的,你以后別煩我就謝天謝地了!”我不以為然,又忙別的事去了。
日子還是照常過(guò)著,但那次英語(yǔ)考試,卻讓我徹底改變了對(duì)班長(zhǎng)的看法。那次英語(yǔ)考試,我的鋼筆正好沒(méi)墨水了,而英語(yǔ)老師已經(jīng)再讀題了,我急忙向周?chē)耐瑢W(xué)借,可他們都忙著聽(tīng)題,沒(méi)人搭理我。我如熱鍋上的螞蟻。這時(shí),一直鋼筆出現(xiàn)在我的眼前。我接過(guò)鋼筆一看,原來(lái)是班長(zhǎng),他朝我擠擠眼,意思是讓我快寫(xiě)。我鼻子一酸,飛快地寫(xiě)起來(lái)。
考完試后,我還他鋼筆,并感謝他,他卻連連擺手,直說(shuō)不用謝。我問(wèn)他為什么幫我。他卻笑著說(shuō):“因?yàn)槲覀兪桥笥蜒!你?jīng)常幫助我,我也應(yīng)該幫助你呀!薄笆堑模覀兪桥笥!蔽乙残α。
從那以后,我才真正懂得朋友的意義,也才真正懂得分享的真諦。班長(zhǎng),謝謝你,如果沒(méi)有你那次得分享,就不會(huì)有我此時(shí)的分享。
以分享為話(huà)題的作文 篇57
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)分享,因?yàn)榉窒聿粌H會(huì)會(huì)給自己帶來(lái)滿(mǎn)足與快樂(lè),也會(huì)帶給別人同樣的快樂(lè)。一個(gè)不懂分享的人注定是個(gè)孤獨(dú)的失敗者。其實(shí)分享可以很簡(jiǎn)單,每個(gè)人把自己擁有的給予別人,從而獲取快樂(lè),丟掉憂(yōu)愁,這就是分享。
說(shuō)起那是前幾個(gè)星期的事兒了,我的一篇佳作在江山市播視網(wǎng)獲了二等獎(jiǎng),當(dāng)從老師手上接過(guò)那嶄新的獎(jiǎng)品時(shí),我感到了一種無(wú)法言喻的興奮。鄰居一位六年級(jí)的同學(xué),看見(jiàn)我如此興奮,湊過(guò)來(lái)看,也發(fā)出贊嘆不已的聲音?粗瑢W(xué)為我高興的樣子,我感到無(wú)比的自豪與鼓勵(lì)。她還不停地問(wèn)我是怎樣得到這本書(shū)的?作文發(fā)表在哪個(gè)網(wǎng)站等等……一連串的問(wèn)題讓我覺(jué)得她也是多么想讓自己的習(xí)作在作文網(wǎng)里出現(xiàn)的。是告訴她呢?還是不告訴她?不告訴她,讓她沒(méi)有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì);告訴她,她也是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,她一定也會(huì)得到那份榮譽(yù)的。就在我進(jìn)退兩難的時(shí)刻,我想起了不久時(shí)學(xué)的一片課文《自己的花是讓別人看的》。德國(guó)人“人人為我,我為人人”的精神讓人欣賞,德國(guó)居民為別人著想,反過(guò)來(lái),別人也會(huì)為德國(guó)居民著想。所以,在這種境界里,我應(yīng)該選擇德國(guó)居民人人為我,我為人人的那種高尚的境界。在那剎間,我選擇了后者。于是,在那天晚上,我敲開(kāi)了她的家門(mén),“哦,晴晴,你只要進(jìn)百度搜索作文吧……如果你還想讓自己的作文在作文吧上顯示……”我一連串介紹了好多作文網(wǎng)站給她,也希望她的作文在更多的網(wǎng)站出現(xiàn)。
果然,在過(guò)了沒(méi)多久,她的一篇習(xí)作真的被作文吧錄用了,得到一張榮譽(yù)證書(shū)和一本30元的《史記》。她樂(lè)得手舞足蹈,拍拍我的肩:“你真是我的好好朋友!”
從此以后,我有不懂的,我敲敲她的門(mén),她耐心的給我分析;在她有不懂的時(shí)候,我也熱情的接待了她。我們因?yàn)榉窒砹吮舜说某晒Χ闪撕煤门笥选?/p>
是的,這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗,無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦,是歡笑或是眼淚,都是值得的。生命因分享而充實(shí),因分享而充滿(mǎn)激情,因分享而多姿多彩。因?yàn),分享是快?lè)的!
以分享為話(huà)題的作文 篇58
輕輕地,我撩開(kāi)記憶的門(mén)簾,回眸走過(guò)的路程,啟封我收藏的累累財(cái)富。不禁四溢飄香,甘甜怡人。
財(cái)富一——樂(lè)觀(guān)。耳邊隱隱回響著“你要振奮,一定要有希望!”在我考試失敗時(shí),那一聲聲鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)讓我放棄頹廢,成為樂(lè)觀(guān)向上的忠實(shí)粉絲。它用瓊漿玉液釀就,帶我走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路,伴我走過(guò)挫折的沼澤,執(zhí)著地奔向前方。相信黑夜總會(huì)過(guò)去,光明就會(huì)來(lái)到。樂(lè)觀(guān)是我記憶中的朋友,它鼓勵(lì)我要振奮,勇往直前。
財(cái)富二——守信。永遠(yuǎn)也忘不了那被人責(zé)怪時(shí)的眼神,它像一道永遠(yuǎn)也抹不去的傷痛。當(dāng)我因遲到5分鐘而被朋友那帶有些許埋怨的目光掃過(guò),熱辣辣的臉上滿(mǎn)是羞愧;當(dāng)我因貪玩而落下了老師布置的作業(yè)時(shí),老師的責(zé)備讓我刻骨銘心。從此,我懂得了守信。守信是讓我在雨中跑去和朋友英語(yǔ)對(duì)話(huà)的動(dòng)力;守信是讓我完成作業(yè)在深夜挑燈夜戰(zhàn)的支撐。在一次次戰(zhàn)勝自我的過(guò)程中,讓我懂得了“言必信,行必果。”
財(cái)富三——助人。耳畔總是回蕩著那一聲聲重如千斤的“謝謝!”當(dāng)我隨手撿起超市里倒在地上的蘋(píng)果放回原位時(shí);當(dāng)我在公交車(chē)上給老人、小孩讓座時(shí);當(dāng)我?guī)椭鷦e人推開(kāi)單元門(mén)時(shí);當(dāng)我為山坡的三輪車(chē)搭把手時(shí),送人玫瑰手有余香的感謝讓我“走路是要小心,靠邊上走” 、“過(guò)馬路時(shí)要左右看一看”、“在學(xué)校要努力”;晚上臨睡前,父母總是一句“蓋好被子,別著涼了”;每次考試前,母親那柔柔的話(huà)語(yǔ)“不要緊張,仔細(xì)認(rèn)真就行了”;……聽(tīng)得我耳朵都快長(zhǎng)繭了,但當(dāng)我仔細(xì)回味那些“嘮叨”后,我發(fā)現(xiàn)這時(shí)時(shí)的提醒飽含關(guān)切之情,這無(wú)疑就是我的“財(cái)富”。
放學(xué)回來(lái),父母早已為我準(zhǔn)備好香噴噴的米飯,讓人垂涎的可口菜肴,他們總是微笑地看著我狼吞虎咽。每次瞥見(jiàn)父母此刻的笑臉,我體會(huì)到了幸福,也讀懂了他們臉上寫(xiě)著的愛(ài)。這份愛(ài)自然也是我的“財(cái)富”。
因?yàn)橛袗?ài),父母總不厭其煩地千叮萬(wàn)囑;因?yàn)槎異?ài),我不再覺(jué)得父母啰嗦而心情格外放松。在父母一次次的囑咐聲中,在父母額前新添的一縷縷皺紋中,在父母里黑發(fā)里冒出的一絲白發(fā)中,我一次次明白了愛(ài)是屬于我的真正的財(cái)富。我覺(jué)的自己是天底下最幸福的人,是最“富!钡娜耍
以分享為話(huà)題的作文 篇59
有你的陪伴,是我的運(yùn)氣。
我記得在那個(gè)夏天遇見(jiàn)你,就那樣熟絡(luò)起來(lái),滲透在彼此人生中,你帶給我的是溫暖是感動(dòng),是最單純最深厚的友誼。
那些記憶的片段像是一本厚厚的紀(jì)念冊(cè),它歷久彌新,在我心里保存,有時(shí)候像是電影倒帶一樣,給我那么多美好和悸動(dòng)。
我們一起走過(guò)那些大街小巷,一起分享那些小情緒,一起經(jīng)歷那些開(kāi)心的不開(kāi)心的,難忘的平淡的,好的壞的,亂七八糟的,回頭張望時(shí),發(fā)現(xiàn)這一路來(lái)身邊都是你笑著的臉。在我高興的時(shí)候,陪著我一起笑哈哈一起瘋癲癲的是你;在我難受的時(shí)候,陪在我身邊安慰我的,讓我覺(jué)得其實(shí)一切都沒(méi)那么糟的也是你;和我一起懷念回去回憶從前的是你;和我一起構(gòu)想未來(lái)憧憬以后的也是你。突然發(fā)現(xiàn)你穿梭在我人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是那樣自然而然,無(wú)可磨滅,
其實(shí)一直沒(méi)有說(shuō)過(guò),在我心里你是像向日葵一樣的,永遠(yuǎn)面朝著陽(yáng)光,在你身上,總能看到好多好多的樂(lè)觀(guān)和希望,也常給我好多好多的感動(dòng)和快樂(lè),我喜歡你的沒(méi)心沒(méi)肺,喜歡你的傻了吧唧。很多時(shí)候和你在一起,就把不開(kāi)心的全都忘了,就覺(jué)得是那樣熟悉自然,可以隨便說(shuō)什么隨便干什么,像是家人那樣不分你我。
這是多難得,能遇到真心相對(duì)氣味相投的人,能得到深刻深厚真心實(shí)意的的感情。從那個(gè)遇見(jiàn)你的夏天開(kāi)始,你就在我的生命中落地生根。人們總是去贊賞俞伯牙與鐘子期那樣高山流水般深刻珍貴的友誼,而其實(shí)在我們每個(gè)人身邊,都有這樣值得珍惜的人,就像是我會(huì)珍惜你,而我知道你亦會(huì)陪伴我,一如既往直至久遠(yuǎn)。
你知道嗎?我聽(tīng)說(shuō)的最溫暖的話(huà)就是你說(shuō)你會(huì)陪我到世界盡頭,就算旁人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得可笑覺(jué)得矯情,但是我知道這是你的真心。
都說(shuō)愛(ài)情是甜蜜的是刻骨銘心的,而真正的友誼也是一樣的甜蜜而深刻的;都說(shuō)親情是血濃于水的是單純恒久的,而真正的友誼也是一樣簡(jiǎn)單而持久不變的。
我們要像我們說(shuō)好的那樣,一直一直在一起瘋瘋癲癲,一直一直在一起相互陪伴,一直一直在一起做最好的好朋友好姐妹。
在那個(gè)夏天遇見(jiàn)你,是我的運(yùn)氣。在之后的人生中,一直有你的陪伴,是我的希望。
以分享為話(huà)題的作文 篇60
“陪伴”一詞看似簡(jiǎn)單而卻又沉重,在人生中陪伴隨處可見(jiàn),它承載著愛(ài)注入人的心田,但要把這平凡的“陪伴”演繹得不平凡,的確需要一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的演繹者!}記
還記得小時(shí)候母親和藹可親的微笑;還記得小時(shí)候母親熱情的鼓勵(lì);還記得小時(shí)候母親孜孜不倦的教導(dǎo)……她獻(xiàn)出了寶貴的時(shí)間和耐心默默我的身旁引導(dǎo)我走向成功之路,默默地陪伴我成長(zhǎng)。
母親,您首先是賦予我生命的人。是您的十月懷胎讓我看到這豐富多彩的世界。您還是我的啟蒙老師。當(dāng)我還在您肚子里的時(shí)候,您就常常走到天橋上,指著天空、白云、綠樹(shù)、紅花,輕聲地告訴我它們的名字,盡管我們隔著一層肚皮,但我肯定都聽(tīng)見(jiàn)了。要不然為什么我那么早就學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。
母親,您是我最好的老師。小時(shí)候在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),您買(mǎi)來(lái)了幼兒畫(huà)冊(cè),耐心地指著畫(huà)冊(cè)教我認(rèn)字識(shí)物。在初步認(rèn)知后,您又給我買(mǎi)來(lái)了《西游記》的畫(huà)冊(cè)供我在煩悶時(shí)閱讀,只要一看到那活靈活現(xiàn)的孫悟空,我的煩惱就早已拋到了九霄云外,沉浸在西游的歡樂(lè)中。在您的引導(dǎo)下我慢慢地走進(jìn)了知識(shí)的殿堂,明白了許多做人的道理。
母親,您是我最友好的朋友。每當(dāng)我有什么快樂(lè)與悲傷,我都會(huì)和您分享,一起享受成功的愉悅、失敗的反思。在成功的面前您告訴我“雖然你成功了,但是不要驕傲,要再接再厲!痹谑〉拿媲澳嬖V我:“失敗是成功之母!碑(dāng)我有自己的興趣和愛(ài)好時(shí),您都會(huì)支持我,讓我在興趣愛(ài)好中發(fā)掘自己的潛能。
母親您像黑洞中的一絲光明;您像大海中的指南針;您像茫茫原野中的一根引線(xiàn);讓我在茫然、恐懼、失落中得到安慰重拾信心。雖然我已經(jīng)漸漸地長(zhǎng)大,但您的每一句話(huà)都深深地藏在我的心底,永不磨滅。只要現(xiàn)在我又遇到了困難,我都會(huì)不知不覺(jué)地想到了您的話(huà),從而勾起了那刻骨銘心的記憶……
沒(méi)錯(cuò),是我的母親默默地陪伴著我,是她的微笑使我更有自信;是她的鼓勵(lì)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力;是她的教導(dǎo)使我能不斷改進(jìn)自己。您一個(gè)輕微的動(dòng)作都已好比一句話(huà)語(yǔ),母親,您讓我懂得了“陪伴”的真正含義,您就是那個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的演繹者。
以分享為話(huà)題的作文 篇61
門(mén),是一種神圣的事物,它可以代表許多情感許多事物。
門(mén),是心的“避風(fēng)港”,對(duì)于學(xué)子來(lái)說(shuō),家是一個(gè)可以放松自己,感受父母對(duì)我們毫無(wú)理由的愛(ài)的體驗(yàn)中心。而門(mén)就是家的象征,每每看到遠(yuǎn)處的門(mén)時(shí),你就知道,過(guò)了這道門(mén),便是溫馨的世界。曾經(jīng),我的學(xué)業(yè)一度下滑,如同一道瀑布,滑落時(shí)氣勢(shì)浩大,拍打著一旁的亂石,最終,遍體鱗傷的確實(shí)自己。我無(wú)數(shù)次渴望,自己可以變成這潭底的一條鯉魚(yú),可以勇敢的向上跳躍,可是一次一次的失敗卻是我無(wú)法跳過(guò)的“龍門(mén)”。當(dāng)我回到家的那一刻,那扇住宅門(mén),突然感覺(jué)是那么的高大,我輕靠這它,突然感覺(jué)那顆別挫折揉捏的心別慢慢糅合。我打開(kāi)門(mén)的那一刻,是母親瘦弱的身軀,飯桌上是滿(mǎn)滿(mǎn)一席可口的飯菜,母親輕輕的安慰道“知道你已經(jīng)努力了,沒(méi)事,吃好了,睡足了,明天繼續(xù)!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,內(nèi)心感到溫暖與信心,感覺(jué)好暖。
門(mén),是家的象征,俗話(huà)說(shuō)“男兒出門(mén)志,不獨(dú)為謀身”。古人把自己的鴻鵠之志寄托在了那扇門(mén)上,把那思家之情寄托在那無(wú)數(shù)次的眺望之中,只有看到熟悉的門(mén),便可以看到家。對(duì)于游子來(lái)說(shuō),何嘗不是呢。獨(dú)自出去過(guò),在外,時(shí)刻提醒自己天下沒(méi)有白白的便宜。時(shí)刻提防著,在那人海中,不能相信任何人,頓時(shí)沒(méi)了快樂(lè)可言。我曾問(wèn)過(guò)父親,回家的感覺(jué)怎么樣?他的回答簡(jiǎn)單,倆字——舒坦!當(dāng)時(shí)我還無(wú)法理解什么意思,但是通過(guò)那次出游,我理解了些,在外太累,你需要極度的偽裝自己,讓人們看了覺(jué)得你很有經(jīng)驗(yàn),這種偽裝與當(dāng)?shù)叵曼h員性質(zhì)不同,但危險(xiǎn)是一樣的。但,回到家,看到那扇高大的門(mén)時(shí)你那緊繃的神經(jīng)終于松懈下來(lái),這種感覺(jué),簡(jiǎn)單——舒坦!
門(mén),是身體的寄存處,舅舅好酒,每每出去聚餐總要喝些酒。熟悉的人總說(shuō),你舅啊踏實(shí),喝酒就喝酒,從不會(huì)在外過(guò)夜,不管自己是什么狀態(tài)?倳(huì)回家。我好奇問(wèn)道“為什么?”舅舅不情愿道“你懂啥!”我追問(wèn)“舅,你喝醉了怎么知道哪是家。俊本司俗孕诺闹噶酥改巧葤熘t漆的木門(mén)道“那扇門(mén)!”“門(mén)?”“對(duì),門(mén),讓我很溫暖!家也讓我很安全!”我半信著,舅舅笑道“你以后喝醉了就會(huì)懂的。”
門(mén),對(duì)于家來(lái)說(shuō)是安全;對(duì)于家人來(lái)說(shuō)是個(gè)過(guò)濾器;對(duì)于游子來(lái)說(shuō)是家的象征;對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)是一種不容侵犯尊嚴(yán)。
以分享為話(huà)題的作文 篇62
青瓦房,老木門(mén),一個(gè)望,一個(gè)守。
時(shí)光荏苒,又一次拐過(guò)那條小徑,沿路與曾經(jīng)的它們——花草們打著招呼,循著記憶中的味道,走到了它的面前,仿佛歷經(jīng)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。依稀記得年輕時(shí)的它,堅(jiān)實(shí)而又高大,在陽(yáng)光的沐浴下散發(fā)著淡淡的氣息。這是一種生活的脈搏,它仿佛包含著一家人中每個(gè)人獨(dú)特的味道,它承載著我的整個(gè)童年。
腳步不由得又近了些,我不禁伸手輕輕叩響那扇深褐色的老木門(mén),只留下空空的回聲,無(wú)人應(yīng)答,如今它的顏色已經(jīng)褪卻,門(mén)鎖也已經(jīng)銹跡斑駁,很難再轉(zhuǎn)動(dòng),用力打開(kāi)木門(mén),“吱呀”一聲,木門(mén)發(fā)出綿長(zhǎng)的聲響,晃晃悠悠,拉開(kāi)了封塵許久的光陰。一陣風(fēng)吹過(guò)帶來(lái)親切的草屑味……
門(mén)內(nèi)的一切的一切還是難么熟悉并沒(méi)有多大的改變,還記得一切的一切都還歷歷在目,但如今卻已物是人非,只有老屋在空空望著那條小徑,在期待著什么。夕陽(yáng)斜斜的照射在木門(mén)上,照在那裂開(kāi)的一條條深淺不一的裂痕中,好似老人額頭上的魚(yú)尾紋。裂縫也同時(shí)在訴說(shuō)的歲月的故事。門(mén)內(nèi)有我的童年,而老屋則是一種心的歸宿,踏進(jìn)這扇門(mén),心才真正得到了放松。也是在這樣的日子里,太陽(yáng)在漸漸沉落,母親和奶奶在一聲聲的喚我回家吃飯,還未踏進(jìn)門(mén)便聞到一陣香味,嗯,那就是家的味道里面有關(guān)切,溢滿(mǎn)了愛(ài)。這門(mén)是一扇成長(zhǎng)之門(mén),離開(kāi)了它,你要學(xué)會(huì)成長(zhǎng),自己去走剩下的路,不會(huì)有人能陪你一輩子。
月色漸漸深了,弦月懸在天邊,瘦瘦的,仿佛歷經(jīng)變遷,對(duì)我也已經(jīng)陌生,一個(gè)轉(zhuǎn)身,便躲入云層中,只剩下淡淡的云霧在繚繞,此時(shí)的木門(mén)顯得格外孤寂。背影充滿(mǎn)了幽怨,那是成長(zhǎng)的代價(jià)。曾幾何時(shí),門(mén)前的那個(gè)庭院是難么熱鬧,一家五口在庭院中悠閑地乘著涼,外婆就坐在我旁邊搖著蒲扇,講述著那些不老的傳說(shuō)與我兒時(shí)的瑣碎小事。我可用記憶的碎片還原所有的細(xì)節(jié),卻無(wú)法再聽(tīng)到外婆懟我的愛(ài)。
門(mén)就靜靜的守在那里,渡過(guò)漫長(zhǎng)的歲月長(zhǎng)河,見(jiàn)證了里我的成長(zhǎng)與歲月的變遷。門(mén)隨著時(shí)間的推移在變老,但心永遠(yuǎn)不會(huì)變,那是一種依賴(lài),它堅(jiān)守者我的童年,我所有的美好,一份心靈的寄托。
青瓦房,老木門(mén),駐心間,夢(mèng)永存。
以分享為話(huà)題的作文 篇63
說(shuō)到親情,大家眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫(huà)面:母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子,滿(mǎn)臉的喜悅中露出甜蜜的緊張;風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子,父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗;月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星,講總也講不完的神話(huà)傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖,搖到外婆橋”“;丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。
親情是潤(rùn)物的細(xì)雨,醉人的春風(fēng);親情是厚重的撫摸,深情的凝望;親情是一屢陽(yáng)光,讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;親情是一泓清泉,讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的親情呵護(hù)中,一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭,第一次獨(dú)自行走,第一句我的爸爸媽媽長(zhǎng)成英俊的少年,妙齡的少女,生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時(shí),與親人共享,愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái),占據(jù)的豈只是整個(gè)身心;憂(yōu)傷時(shí),淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起,飄走的不只是憂(yōu)愁。失意時(shí),親人鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力;成功時(shí),掌聲,鮮花,美酒,獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情,這伴隨生命每一刻的親情,你感受到了嗎?
今天的孩子是幸福的,他們是家里的月亮,我的爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上,沉浸在種愛(ài)當(dāng)中的孩子感受到了嗎?看看這些在家中,校園中常見(jiàn)的鏡頭:放學(xué)路上,年邁的爺爺奶奶肩上背著書(shū)包,左手拎著水壺飯盒,右手還要牽著空著雙手的孫孫;校園的電話(huà)亭,常聽(tīng)到孩子對(duì)父母的責(zé)怪:就是你,把我的書(shū)忘記放書(shū)包了,馬上給我送過(guò)來(lái);家里稍有不如意,哭鬧是好的,吼罵父母也是習(xí)以為常的……
今天的孩子也是不幸的,過(guò)多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來(lái)自親人的愛(ài),覺(jué)得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的,很少想到為親人付出自己的愛(ài),更不會(huì)想到用自己愛(ài)回報(bào)親人,逐漸喪失一顆敏銳感受生活,感悟親情的心。
是時(shí)候了,是時(shí)候懂得感悟親情,并學(xué)會(huì)回報(bào)親情!
以分享為話(huà)題的作文 篇64
冬天來(lái)了寒冷籠罩著世間,于朵朵飛雪中我找到了一盞溫潤(rùn)的燈。從窗口望去昏黃的燈光,冒著熱氣的暖茶,還有一家人平靜而又有條不紊的生活,我,幸福而滿(mǎn)足的睡去。時(shí)光漸漸的向后退……
隨著涉世之初的一聲啼哭,我以不凡的嗓音告訴世界,我來(lái)了。媽媽溫柔的抱著我,親吻我的額頭,眉宇間的愛(ài)瞬間安撫了我初到這個(gè)世界的不安。他似乎在告訴我:“孩子,知道嗎?有了你,我有多么幸福!”也許媽媽并不知道,其實(shí)我懂。
在我的吵鬧中,在我的爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧下,日子一天天過(guò)去了,不知不覺(jué)我長(zhǎng)大了對(duì)我的爸爸媽媽的愛(ài)的理解也漸漸深了。
每次摔跤后每次和小朋友吵架后,我便依偎在我的爸爸的懷里那里撫平了我所有的傷痛,盛下了我所有的委屈;沒(méi)次出門(mén)前,媽媽總是正正我的衣領(lǐng),然后說(shuō)上一句“小心點(diǎn)”,這樣以后就可以安慰我幼小的心靈,帶給我無(wú)窮的力量……
一切的一切都告訴我,在漫長(zhǎng)的生命旅程中,誰(shuí)都渴望獲得幫助,誰(shuí)都盼望溫暖,誰(shuí)都希望逃避?chē)?yán)厲的風(fēng)雨,而給予我這一切的都是那日漸長(zhǎng)老的父母。
一次考試我一落千丈,害怕看見(jiàn)老師,害怕面對(duì)同學(xué),我逃回家,記得媽媽是這樣告訴我的“只要無(wú)損于智慧,受挫不過(guò)是一場(chǎng)輕微的后退,你要學(xué)會(huì)享受透徹的打擊,如企鵝享受凜冽的冰雪。”那一刻,我釋然。一個(gè)晚上一向睡覺(jué)很沉的我竟讓被一陣很細(xì)碎的腳步聲吵醒了,是我的爸爸,他輕輕推開(kāi)我的房門(mén),給我掖好被角,之后,我的爸爸竟用輕撫我的臉。
正是這幾十年來(lái)不曾承諾的親情,叩動(dòng)了我的心扉,溫暖著我的靈魂。清晨,伴我出門(mén)的,是媽媽的一份牽掛;傍晚伴我歸家的,是誘人的飯香;深夜,伴我入夢(mèng)的,是我的爸爸的一聲關(guān)照。我的爸爸媽媽給予我太重的的愛(ài),我對(duì)他們是太深太深的感激。
幸福是觸手可及的快樂(lè)感覺(jué),幸福就是波瀾不驚的平常日子,幸福就是粗茶淡飯甘如飴的滿(mǎn)足,幸福就是不經(jīng)意間掠過(guò)發(fā)梢的溫柔,幸福就是彼此間的信賴(lài)的等候……總而言之,幸福就是親情。
我的爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)橛心銈儯杂形,因(yàn)橛形,你們就?huì)幸福。我會(huì)用行動(dòng)讓你們感受到幸福。
【以分享為話(huà)題的作文(精選64篇)】相關(guān)文章:
以分享為話(huà)題作文(精選15篇)02-08
以分享為話(huà)題作文通用15篇02-07
以分享為話(huà)題作文(集合15篇)02-07
以分享為話(huà)題作文(匯編15篇)04-19
以分享為話(huà)題作文(通用15篇)02-08
以分享為話(huà)題作文合集15篇02-08
以分享為話(huà)題的優(yōu)秀作文700字范文02-08
以分享為話(huà)題作文匯編15篇03-04
以分享為題的作文03-01
以品味為話(huà)題的作文精選10-28