【熱門】分享作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的分享作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
分享作文600字 篇1
書是人類進步的階梯，書是我們的精神食糧。有了書，我們的生活才有意義。媽媽從小教導(dǎo)我：“多讀書，長大才有學(xué)問�！蔽乙沧x了很多的書，增長了知識，所以我越來越覺得：讀書對我的幫助真大。
最近，我看到許多則公益廣告，才了解到貧困地區(qū)的同學(xué)是多么的缺乏書籍。他們渴求學(xué)習(xí)，渴求知識，卻由于條件差，看不到很多書。這個時候，就需要我們伸出自己的手，去幫助他們，讓他們讀到更多的書，學(xué)習(xí)到更多的知識。
小學(xué)時學(xué)校曾經(jīng)組織過一次義賣，救助身患重病的同學(xué)。在那次活動中，我們?nèi)熒偣操u得了幾萬塊錢。那一刻，我深刻體會到了愛心的力量是多么強大，只要我們都為需要幫助的人出一把力，無論是什么樣的困難，我們都能克服。
我們有責(zé)任也有義務(wù)去幫助他人。就算是幾本書，幾塊錢，也包含了我們的愛心，就是珍貴的。在這里，我倡議大家做到三條：
1·每天省下一塊錢，一個星期就是七塊錢，一個月就是三十塊錢，一年下來就是三百六十五塊錢。這些錢可以為一個貧困地區(qū)的學(xué)生買好多書，解決最基本的讀書問題。而對于我們而言，也就是一天少買一包零食，少買一個玩具罷了。
2·把自己的書奉獻出來，幾個同學(xué)把自己的'書放在一起。至少也有十幾本，把這些書寄到貧困地區(qū)，就多少能夠滿足貧困山區(qū)的孩子對讀書最基本的需求。能夠做到這些事，就是對災(zāi)區(qū)的孩子莫大的幫助。
3·向周圍的人發(fā)起倡議，號召全社會人都攜起手來，共同為貧困地區(qū)獻出力量。一百個人就能號召一千個人，一千個人就能號召更多的人，奉獻出自己的愛心去幫助他人。讓貧困的孩子也能得到自己想要的書籍，體會到社會的溫暖。
贈人玫瑰，手有余香。若是人人都獻出自己的愛，世界將會變成美好的人間，讓我們攜起手來，奉獻愛心。使貧困山區(qū)的孩子們和我們一樣，也能享受美好的讀書生活。
分享作文600字 篇2
我們步履匆匆的走進了四月，又迎來了一年一度的傳統(tǒng)清明時節(jié)�！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這是唐代詩人杜牧寫的，它充分表達了詩人的沉重心情，也表達了我們此時此刻的心情。
今天又逢傳統(tǒng)清明時節(jié)，我們學(xué)校組織四年級全體師生去烈士陵園掃墓。天空灰蒙蒙的，沒有風(fēng)，也沒有陽光。一路上我們非常沉默，到烈士陵園門口，我們個個神情更加嚴肅，因為我們聽老師說過烈士陵園是一個神圣的地方，這里埋葬著許多英烈的靈柩。
一進大門一座高大約十四米的石碑映入眼簾，上面寫著“人民英雄永垂不朽”這八個大字。舉行完莊嚴的掃墓儀式后老師讓我們自由參觀陵園，參觀完后在紀念碑前集合。同學(xué)們都把小白花交給我和另外兩個同學(xué)組成的一個三人小組，由我們?nèi)舜泶蠹胰ゼ赖炷切┯⒘遥瑏淼搅沂磕骨拔覀冊诿總�烈士碑前都獻上一朵小白花，我們在心里對英烈們說安息吧！心里面感想萬千很矛盾，也很糾結(jié)，想想這些英烈，他們把愛獻給了安康兒女，把生命獻給了安康的建設(shè)發(fā)展，可又有誰記得他們的英雄故事呢？希望安康的兒女都不要忘記，不要忘記我們今天的幸福是他們用鮮血和生命換來的，我們要加倍珍惜！
最后我們還發(fā)現(xiàn)有一些墳位上沒有墓碑，陵園的管理人員告訴我們原來這些長眠于此的無名烈士們都是一九八三年安康突發(fā)洪災(zāi)時參加抗洪搶險而遇難的的解放軍戰(zhàn)士，他們都被埋葬在異地他鄉(xiāng)再也不能回到生他們養(yǎng)他們的故鄉(xiāng)，一想到這里我們幾個男生都熱淚盈眶，情不自禁得深深的向這些無名英雄們?nèi)瞎�，表達我們的敬仰和哀思。雖然這里沒有留下他們的姓名，可覺得他們是我心中最偉大的人、最親近的人、最可敬的人，他們是為我們的幸福生活而犧牲的，我要記住他，以后每年的傳統(tǒng)清明時節(jié)我都會來祭拜他們，讓他們在天之靈得到安慰，感到幸福！
此時，天空飄飛著細雨，我的眼里飽含著淚滴。那句“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”又在我耳邊響起，這可能是對傳統(tǒng)清明時節(jié)最好的詮釋吧！
分享作文600字 篇3
這個周日，我既開心，又緊張。因為下午我要和合唱隊的同學(xué)一起到哆來咪劇場去演出，這是我長這么大登過的最大舞臺了，下面有幾百位觀眾，如果演出時我緊張得忘記了歌詞怎么辦？一想到這兒，我的心就怦怦直跳。但我轉(zhuǎn)念一想，身邊有那么多熟悉的伙伴相陪，而且歌曲我們已經(jīng)反復(fù)練過很多遍，歌詞我都已經(jīng)滾瓜爛熟了，還有什么可緊張的呢？
下午3點，我媽媽準時把我送到了少年宮。我和同伴們在教室里換上了漂亮的演出服——藍色的連衣裙，老師給我們一一化好妝�？粗R中的自己，我暗暗地說，“別怕，加油！”
晚上6點，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ硕邅磉鋭�，我站在第二排。演出開始了，幕布緩緩拉開，臺下坐滿了黑壓壓的觀眾。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著指揮，不敢看別處，生怕自己分神出錯。雖然有些緊張，我還是努力做到面帶微笑。臺下的觀眾們不停地照相、攝像，閃光燈晃個不停。很奇怪，此時我的心情竟然慢慢輕松起來，心里充滿了自豪和快樂，好像舞臺上的我們是一群快樂的歌唱家，要把悅耳的歌聲帶給大家。
隨著熟悉的鋼琴聲響起，我們開始演出合唱“歡樂的那達慕”。我注視著指揮，和伙伴們一起，按照平時訓(xùn)練的那樣，認真唱好自己的聲部和角色。動聽歡快的歌聲在大廳里飛揚，流淌過每個人的心田，我沉浸在演出中，好像歌中唱的那樣，在遼闊的草原飛翔。直到幕布合攏，觀眾席里發(fā)出雷鳴般的鼓掌聲，我都沒反應(yīng)過來。
回家后，我一直回憶著演出時的那種放松，那種投入，真希望所有的演出、比賽和考試都像今天這樣，我能發(fā)揮出自己最好的水平。而我更清楚，我們今天演出的成功是和平時的刻苦訓(xùn)練分不開的。張老師一次次耐心幫我們糾正錯誤，我們一遍遍改正錯誤，認真演唱，沒有人叫苦叫累。我想，只要平時認真對待，全力付出，結(jié)果一定不會讓自己失望！
一次小小的演出，卻給了我不同的感受和收獲，怎不讓人難忘！
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