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分享，離我們很近作文
分享這個詞，離我們很近，又似乎很遠，過生日時，我把蛋糕切成幾份，分給同學(xué)們吃，大家分享生日的快樂。北京申辦奧運會成功時，我們國人分享申奧成功的喜悅。春天去郊外踏青，我們共同享受清澈的空氣和田野的風光，分享春的芬芳。
分享在不同的時候，都有不同的感覺。有一件事在我頭腦中留下了很深的印象。幾年過去了，我時常還在想，那天放飛的小鳥。后來飛到哪里去啦。
我小學(xué)就讀于湖南第一師范學(xué)院附一小，我們的學(xué)校很漂亮，而且，還是毛主席任教過的學(xué)校，我們的教室四周都被大樹包圍著，綠樹成蔭，好幽靜呀。在五年級期末考試前的一個晚上，我們班上同學(xué)都在緊張的復(fù)習功課，整個教室靜悄悄的，像一潭湖水。只聽得見筆在紙上發(fā)出沙沙的寫字聲，突然坐在窗邊的一個女同學(xué)一聲尖叫，猶如一顆石子丟入水中，引起了波動。“你們看，窗外樹上有一只小鳥”她這一叫，整個班都動了，你一言我一語議論起來，有幾個同學(xué)還離開了座位走到了窗邊。就在班上炸開了鍋時，我們班主任不知何時出現(xiàn)在講臺上，她用粉筆刷猛敲講臺，“要期末考試了，你們還這么鬧。”老師的河?xùn)|獅吼震住了全班，頓時班上又恢復(fù)了寧靜。“報告，”還是剛剛尖叫的女同學(xué)站了起來“老師，窗外那只小鳥被夾住了，它受傷啦!好可憐呀。”一瞬間我們?nèi)嗟哪抗舛甲⒁曋蠋煹碾p眼，我和同學(xué)們此刻的心一下子都提到嗓子眼。
老師走下講臺，來到了窗邊。只見她打開窗子，雙手輕輕地把那只受傷的小鳥取了下來。她幽默地說：“同學(xué)們，這只小鳥的父母外出打工掙食了，留守在家的崽崽受傷了，你們誰愿意把它帶回家療傷。”老師話音一落，立刻有十幾個同學(xué)舉起了雙手，老師沉思了一下，又語重心長的說：“要考試了，你們都好好學(xué)習，別分散精力。老師把小鳥帶回家療傷，等小鳥傷好了，你們也考完了。小鳥的家是在大自然里，學(xué)校放假那天，我們一起來放飛它吧。”
期末考試成績出來了。我們班成績排全年級第二，那天下午，老師和我們班同學(xué)一起在學(xué)校的大操坪上放飛了這只小鳥，我們分享了放生的感覺，小鳥它回家了，看著它自由飛翔的樣子，大家趕緊拍照留念。
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