關(guān)于分享作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的分享作文8篇，希望能夠幫助到大家。
分享作文 篇1
分享，是人們?cè)谏钪斜夭豢扇钡囊豁?xiàng)環(huán)節(jié)。而分擔(dān)，則是必不可缺的美德。
在科技發(fā)達(dá)的今天，你每天都在以不同的形式分享著。發(fā)一個(gè)說(shuō)說(shuō)，分享你所遇的樂(lè)事趣聞；發(fā)一個(gè)表情，表達(dá)你內(nèi)心的歡樂(lè)；與朋友聊天，回憶自己童年的幼稚、純真；與同學(xué)探討在課堂上的攻克了的難題……分享無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，分享之美，也表現(xiàn)地淋漓盡致。
分享之美，不在于它能讓更多的人知道你的快樂(lè)，而在于你分享的同時(shí)收獲了更多的快樂(lè)。分享在英語(yǔ)中的化身是“share”，分享事、物、情感，所以分享的對(duì)象不僅是開(kāi)心的事，也可以是悲傷的事，這樣你的痛苦說(shuō)出來(lái)后，不悅就業(yè)隨著分享而減輕了，從而得到安慰、關(guān)心，哪怕是批評(píng)，也會(huì)覺(jué)得心中舒坦了許多。這才是分享之美所賜予的，真正的美麗，比傳說(shuō)中的靈丹妙藥效果要強(qiáng)一百倍呢！
分享能收獲快樂(lè)，減輕痛苦。而分擔(dān)呢？它可是不一樣的“分享”，因?yàn)橹挥蟹窒恚蝗シ謸?dān)，那可不是個(gè)正確的做法。有分享必有分擔(dān)，無(wú)分擔(dān)，你的痛苦又向誰(shuí)傾訴呢？
為何人們常常將繁重的事物比作擔(dān)子了？為何古代的先輩們要教育我們，要懂得承擔(dān)呢？
分擔(dān)帶來(lái)的雖然不是快樂(lè)，但當(dāng)你為他分擔(dān)了痛苦后，你就會(huì)懂得，原來(lái)看到他人快樂(lè)也是同樣的快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)的途徑不只是分享。
為何太守歐陽(yáng)修與賓客游醉翁亭而樂(lè)？因?yàn)榇笞匀幌蛩窒砹嗣谰埃e客們向他分享了自己的開(kāi)心事跡，當(dāng)重要的是賓客們也分擔(dān)了太守那份淡淡的憂(yōu)愁與失意，分享之美，分擔(dān)之樂(lè)，在此毫無(wú)保留地體現(xiàn)出來(lái)。
分享是一種層次，而凌駕于這個(gè)層次之上的分擔(dān)便是達(dá)到了一種境界。不論你的分享出于何意，都是營(yíng)造出了一種高尚的美麗。而你的分擔(dān)則會(huì)替這個(gè)世界減輕一些負(fù)擔(dān)，撐開(kāi)那灰蒙蒙的天，讓金色的燦爛灑滿(mǎn)這整個(gè)世界。若這個(gè)世界沉浸在美的分享、痛的分擔(dān)中，那么，黎明的曙光江蘇多么的燦爛無(wú)暇，美不勝收��！
分享之美，分享之中有分擔(dān)，分擔(dān)之樂(lè)，樂(lè)在其中有分享，讓我們盡情的分享，追逐分擔(dān)吧！ 這個(gè)世界會(huì)因此而充滿(mǎn)美和樂(lè)。
分享作文 篇2
每一次的碰撞力度;
每一次的心跳頻率;
每一次的溫暖;
每一次的力量。
都源于那雙厚實(shí)的手。
——題記
那雙手，哪怕是布滿(mǎn)泥土，哪怕是長(zhǎng)滿(mǎn)老繭，哪怕是青筋突兀，它永遠(yuǎn)都不會(huì)失去溫暖的力量，它終究能捂熱受傷的心房，它照樣還是能散發(fā)出愛(ài)的光芒。
那雙溫暖的手，哪怕曾經(jīng)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，哪怕傷疤再也無(wú)法撫平，哪怕寒冷早以刺入骨髓，它永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了自己的職責(zé)，它終究能義無(wú)反顧的履行神圣的使命，它照樣還是“敵人”的致命毒藥。
那雙冰冷的手，哪怕它早以失去溫度，哪怕它再也無(wú)法攢成力量，哪怕它的軀體已變成吸引螞蟻的腐肉，它的靈魂永遠(yuǎn)唱著手的壯歌，它的每一根神經(jīng)都從未停止，因?yàn)樗?jīng)觸碰過(guò)另一只手。
那雙拯救的手，哪怕已經(jīng)疲憊不堪，哪怕已是傷痕累累，哪怕手指早以休克，它還是為了那一雙雙期盼的手依然工作，它為了感受到手與手的碰撞力量還在堅(jiān)持，它像拉住更多的手，所以它用軍人的氣概詮釋那雙手的使命。
那雙期盼的手，哪怕在黑暗中無(wú)處尋覓，哪怕被石塊壓得不能動(dòng)彈，哪怕已經(jīng)感覺(jué)不到它的溫度，它的血管里流著頑強(qiáng)的血液，它心里期盼著那雙堅(jiān)實(shí)可靠的大手。
“緊一點(diǎn)，再抓緊一點(diǎn)……快一帶你，在快一點(diǎn)……”
那是生死的抉擇，那是生命的希望。多抓住一只手，就都一份生的奇跡。多珍惜一只手，就多一個(gè)重生的人。只要觸摸到手的溫度，內(nèi)心便擁有了一股力量。讓所有人都能感受到那股力量，是那雙手的責(zé)任。那雙手拯救了生命，創(chuàng)造了奇跡。每當(dāng)看到兩只截然不同的手互相抓緊時(shí)，我心里就想“又是一雙手，又是一個(gè)奇跡�！�
也許通往天堂的路真的太黑.太黑，他們無(wú)法找到打開(kāi)天堂的鑰匙;也許通往天堂的路太冷.太冷，天使無(wú)法把那么溫暖的人關(guān)在這么‘冰冷’的地方;也許通往天堂的路太陌生，他們只認(rèn)得回家的路。
那雙手，堅(jiān)實(shí)得像那里的山;
那雙手，溫柔得像那里的水;
那雙手，肩負(fù)著黨和人民的希望。
它努力，它爭(zhēng)取，它超越，它靠著一個(gè)堅(jiān)定的信念，扛起了一塊塊水泥坂，從極微小的縫隙中托起了一個(gè)個(gè)生命。千萬(wàn)雙手在瓦礫中搜尋著。
手與手的牽連，是心與心的碰撞，只激起火花的瞬間。
在那雙手背后是一顆急速的心臟，是滿(mǎn)腔熱血的熱情，是一個(gè)軍人的誓言、
在那雙手背后，承載的是13億人民的寄托，是災(zāi)民的依靠，是一雙雙期待而不敢奢求的眼睛。
那雙手——一雙軍人之手——托起生命之手。
分享作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)在我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)后，有了更深刻的認(rèn)識(shí)。文中多蘿茜歷險(xiǎn)的故事常深深地感動(dòng)了我，這位美麗的小姑娘，用自己的智慧和勇敢戰(zhàn)勝了困難，讓我由衷地敬佩，值得我學(xué)習(xí)。
故事是這樣的：多蘿茜和她的亨利叔叔、愛(ài)姆嬸嬸住在堪薩斯大草原上。偶然的一次多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到一個(gè)陌生的地方——奧茲國(guó)。一路上，她認(rèn)識(shí)了一些好伙伴，有稻草人，有鐵皮人，還有膽小獅，他們?cè)诼猛局杏龅搅藘蓚�(gè)惡毒的女巫，艱險(xiǎn)重重，但是他們不害怕，齊心協(xié)力，開(kāi)動(dòng)腦筋，運(yùn)用智慧打敗了女巫。也正是因?yàn)樗麄兂錾谋憩F(xiàn)，得到了奧茲國(guó)國(guó)王的賞識(shí)，幫助稻草人擁有了一個(gè)聰明的腦袋，賜給鐵皮人一顆仁慈的心，鍛煉了膽小獅，，并且將多蘿茜送回了家。
看著這本書(shū)，我仿佛身臨其境，和多蘿茜他們一起去渡過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝困難�？吹蕉嗵}茜重新回到堪薩斯大草原，我真替她高興。她那種不畏艱險(xiǎn)，勇于開(kāi)拓的精神一次次打動(dòng)著我，我將會(huì)以她為榜樣，在今后的學(xué)習(xí)、生活道路上前進(jìn)、前進(jìn)！
分享作文 篇4
每一個(gè)人都有一個(gè)家，而且每一個(gè)人都會(huì)很愛(ài)他自己的家，因此，我也不例外。
家，能給人一種溫暖的感覺(jué)，能讓人充滿(mǎn)自信，從失敗中振作起來(lái)。然而家在任何一個(gè)地方都是人們最重要的支柱。
我愛(ài)我的溫馨家庭有許多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環(huán)境。“日久生情”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論是人還是一樣死物，只要你面對(duì)的時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生深厚的感情。不知不覺(jué)地，我在我家已經(jīng)生活了十三年了，那里有我最敬愛(ài)的父母，最熟悉的環(huán)境，還儲(chǔ)存了我多年的故事。
在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說(shuō)說(shuō)笑笑地過(guò)日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進(jìn)家門(mén)，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。
在我成長(zhǎng)的環(huán)境中，有令我快樂(lè)的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子里，我最喜愛(ài)的就是我的房間，房間里有一張書(shū)桌、一張大床、一個(gè)書(shū)柜，一張梳妝臺(tái)和一臺(tái)電腦……我每天在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，在大床上睡覺(jué)，有時(shí)候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時(shí)的大腦松懈下來(lái)，有空的時(shí)候就翻翻書(shū)柜的書(shū)。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂(lè)。另一個(gè)我熟悉的地方就是我家的小花園�；▓@里有翠綠的小草，爭(zhēng)芬斗艷的鮮花。我還時(shí)常在花園里玩耍。我愛(ài)我的溫馨家庭，愛(ài)家里的每一個(gè)成員，更愛(ài)我家的每一個(gè)故事。
分享作文 篇5
您正年輕，朝氣蓬勃和青春洋溢是您特有的微笑。
您的微笑明朗純凈，匯集了最最卓越的青春，用紫香槐詮釋微笑的風(fēng)采，高雅祥和。
您出身顯赫的家世——西北大學(xué)，高貴的血脈、雍容的形態(tài)中盡顯平和親近。秉古呈新，您向人們?cè)V說(shuō)了清新進(jìn)取的理念。
您氣質(zhì)華貴卻又不失慈祥，您的愛(ài)是大愛(ài)，不茍同于一味的寵溺與嬌慣。大愛(ài)無(wú)言，您在無(wú)言中默默關(guān)心我們，這些被您視為兒女的孩子們。您的給予，傾您所有，盡您所能。您堅(jiān)持“細(xì)致周到的照顧生活，嚴(yán)格的關(guān)愛(ài)幫助學(xué)業(yè)”，在理解中交流，引導(dǎo)我們正確理解人生、升華精神。
您始終走在時(shí)代的前端，用先進(jìn)的科技手段、生動(dòng)的教育方式，為我們講述生命的真諦、人生的價(jià)值、精神的舍取。在《敬重，讓我們告別平庸》的諄諄教誨下，我們明白：生命要懂得感恩，懂得以謙卑的心看待所有人和事。在《紫香槐，我心中的愛(ài)》的悠揚(yáng)歌聲里，我們聽(tīng)到：人生要如她一般繽紛，高昂，不驕不傲。
網(wǎng)絡(luò)上的“現(xiàn)代”，朝氣蓬勃，她用鮮活的視頻、音頻為我們報(bào)道校內(nèi)外新聞，為我們展示了一幅生動(dòng)活潑、真實(shí)感人的'校園生活。稿紙上的“現(xiàn)代”，韶光熠熠，師生們的文字或者氣勢(shì)恢弘，或者清新雋永，或者鏗鏘有力地歌頌正義，或者涓涓而語(yǔ)地訴說(shuō)平凡。這一切在“現(xiàn)代”的朝氣下、在“現(xiàn)代”的創(chuàng)新里蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
我們的心，因“現(xiàn)代”而驕傲，因“現(xiàn)代”卓然獨(dú)立的朝氣與創(chuàng)新而自豪！
是您，是您的躬親而為，您的以身為范，您的諄諄教誨，您的真愛(ài)無(wú)言，使我們明白了，對(duì)待親情：銘記、感念、升華、回報(bào)；對(duì)待師情：禮貌、尊重、謙虛、真誠(chéng)；對(duì)待友情：理解、友善、分寸、互助；對(duì)待校情：認(rèn)同、珍重、歸依、愛(ài)護(hù)。
今天，當(dāng)20xx年的秋末冬初，當(dāng)新的血液又一次注入您的身體時(shí)，“現(xiàn)代”，我的母親，你傲視群芳的光彩又一次閃耀，熠熠奪目，讓人怎能不看，怎能不瞧？那光彩，是初升的朝陽(yáng)光色，它定與朝陽(yáng)一般不朽，地久開(kāi)長(zhǎng)！
分享作文 篇6
在路上，神鳥(niǎo)又講了一個(gè)故事：
從前，在森林里，住著一群動(dòng)物。一天，森林里的動(dòng)物舉辦了一個(gè)龜兔賽跑比賽，烏龜明知自己跑不過(guò)小兔子，但還心甘情愿的答應(yīng)了。小兔子驕傲地像是脖子上已經(jīng)掛上金閃閃的獎(jiǎng)牌。
比賽開(kāi)始了，小兔子瞬間竄出很遠(yuǎn)，沒(méi)了影兒，只剩下烏龜在后面慢慢地爬著。小兔子跑到離終點(diǎn)不遠(yuǎn)地，停下了，心想：反正烏龜追不上來(lái)，我先睡會(huì)兒再說(shuō)吧呼嚕、呼嚕小兔子睡著了，后面的烏龜一步步趕上來(lái)。到達(dá)了終點(diǎn)，可小兔子還在睡覺(jué)，動(dòng)物們紛紛向?yàn)觚斪ＹR，小兔子被驚醒了，當(dāng)知道烏龜戰(zhàn)勝自己并且跑到終點(diǎn)的時(shí)候，已經(jīng)晚了。
可汗聽(tīng)完，說(shuō)：唉，小兔子真是的，小看別人，最后因?yàn)樽约禾湴粒×�。神鳥(niǎo)又呼的一下飛走了。
唉，我怎么又上當(dāng)了，看來(lái)沒(méi)有辦法捉到它，改天碰碰運(yùn)氣再來(lái)吧！于是，可汗騎著馬走了。
分享作文 篇7
天��！又得“闖關(guān)”！我無(wú)精打采地說(shuō)，告訴你吧，自從我上了四年級(jí)，教室移到了三樓，每天做操來(lái)去和放學(xué)，都得和五、六年級(jí)的大哥哥大姐姐們一起上下樓梯，在人群，難免會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)不道德，亂擠亂闖的人。可不幸的是，在人群中這樣的人太多了，這不，每天做操來(lái)去和放學(xué)都要“闖關(guān)”。
我命苦��！廣播里又響起做操的提示聲。我們排好隊(duì)，剛“起程”幾個(gè)五、六年級(jí)的男同學(xué)從我們當(dāng)中一閃而過(guò)，把我撞到了男生們站的地兒，多虧有男生提醒，要不，我就成男生中的成員了。我又伴隨著人群的步子，又被擠回了“女生窩”，成功地來(lái)到了目的地――做操的位置。這一做操關(guān)還不算過(guò)了哪！還要上樓��！“一、二、三、四”音樂(lè)停了，體操做完了，又要過(guò)煩人的“做操關(guān)”，我剛上第一層樓梯，站在上面的大哥哥就用身子頂了我一下，我被頂了下來(lái)，我又踏上一層樓梯，后面的一個(gè)大哥哥又把我往上一推，我又被推了上來(lái)，因?yàn)槟_沒(méi)觸地，又被擠了下來(lái)。這次，我開(kāi)始小心了，走到第二層時(shí)，我卻大意了左邊還有一個(gè)人，他又把我一擠，害我跟墻來(lái)了個(gè)“親密接觸”好慘��！好不容易到了教室，可屁股還沒(méi)坐熱，討厭的上課鈴響了，玩的計(jì)劃又泡湯了。
盼星星盼月亮，放學(xué)鈴終于響了，我可以回家看書(shū)了！我以最快的速度，跑到一個(gè)落腳點(diǎn)，眼看到腳就要碰到地面了，誰(shuí)知一個(gè)大人提前做好了準(zhǔn)備，在我準(zhǔn)備落腳時(shí)，站在了那兒，我又被人群擠回去了好幾步，我非常生氣：“既然你們都不讓我，看來(lái)我只能“殺”出去了，我“飛”了出去，媽媽見(jiàn)到我時(shí)，非常驚訝，我的鞋被踩的烏黑烏黑的，頭發(fā)都散了，褲子上的腳印數(shù)都數(shù)不清……
明天，我還要挑戰(zhàn)，闖關(guān)……
分享作文 篇8
我的家庭在千禧小區(qū)二幢一單元302室，我的家庭是三口之家，有爸爸、媽媽和我。
爸爸是一位會(huì)計(jì)，戴著一副眼鏡，學(xué)問(wèn)淵博的樣子，別看他是一個(gè)近視眼，但數(shù)學(xué)問(wèn)題從來(lái)都難不倒他。我的爸爸最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)了，在家里他每天都能堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)、看書(shū)；爸爸學(xué)習(xí)可專(zhuān)心了，一學(xué)就是幾個(gè)小時(shí)，他經(jīng)常教育我：“學(xué)無(wú)止境，人要活到老、學(xué)到老。要經(jīng)常給自己充電呀。”爸爸說(shuō)話(huà)也很幽默，我和媽媽總會(huì)被爸爸逗得哈哈大笑。
媽媽今年三十幾歲，是一位漂亮、年輕的婦女。媽媽非常和藹可親，每天晚上，媽媽都會(huì)坐在我跟前輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。媽媽的眼睛特別厲害，能看透我的心思，只要我學(xué)習(xí)不專(zhuān)心或者遇到不開(kāi)心的事，媽媽都能看的出來(lái)，并且?guī)椭艺{(diào)整過(guò)來(lái)。在我遇到困難的時(shí)候，媽媽會(huì)用笑容和愛(ài)來(lái)鼓勵(lì)我克服困難。
最后來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，我今年9歲，上三年級(jí)，是個(gè)聰明、能干的小男孩。我的愛(ài)好廣泛：看書(shū)、繪畫(huà)、書(shū)法、溜冰、下圍棋、打乒乓球等。
這就是我的家庭，一個(gè)幸福、快樂(lè)、充滿(mǎn)愛(ài)的家。我愛(ài)我的家庭！
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