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【推薦】分享的作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的分享的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享的作文 篇1
每個人的樂園都不一樣，有人喜歡滿是玩具的房間，有人喜歡爺爺?shù)牟莸�，有人喜歡圖書角，還有人喜歡家鄉(xiāng)的院子……我喜歡什么呢？那就是樓下小區(qū)的公園。想知道這是為什么嗎？那就來聽我說一說吧！
小區(qū)有一個花園，在花園里面開滿了各種各樣的花，花兒們爭先恐后的開放，綠油油的小草在陽光下快樂的成長，小鳥在自由自在地飛翔，蝴蝶在花叢中飛來飛去，好像在玩捉迷藏，非常快樂。
而我喜歡在花園玩，我更喜歡圍著花園騎單車，每當我騎著自行車飛奔時我的心情也放飛了，我還喜歡和哥哥在小區(qū)里比賽騎車，比賽一開始我和哥哥像賽車手似的沖了出去，只見我們倆你追我趕互不相讓。耳邊的風呼呼而過，吹走了所有的'煩惱。哥哥喜歡走小路，因為小路里路窄，石子多，所以我不能很快的騎過去，只好小心的騎過去，雖然我沒有一次能勝哥哥的車技，但我不放棄，因為這樣我才能夠相信我一定會有超過哥哥的一天，我喜歡樓下的小區(qū)。
我愛小公園，在這里我可以盡情玩耍，在這里我會忘卻所有煩惱。在這充滿歡樂聲的小區(qū)里到處都留下我快樂的身影。這就是我的樂園！
分享的作文 篇2
農(nóng)歷五月初五，是我國民間傳統(tǒng)的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。每一年的這一天，許多人家都會包粽子。
今天，我的媽媽也買來了糯米，紅棗，花生，紅豆，還有棕葉。然后把泡好的江米洗干凈，放到鍋里煮了一會兒。好了，開始包粽子嘍！
我一會兒這里看看，一會兒那里弄弄，看媽媽把粽葉折成了三角形，放上一層糯米，又放上花生，再放一層紅豆，我馬上拿了一個我最愛吃的大紅棗放了進去，最后媽媽把上面的粽葉向下一折，好了，三角形的粽子做成了！哦，忘了還要用棉線綁緊，因為媽媽包粽子的技術(shù)還不到家，才只能用棉線綁起來。就這樣，我和媽媽包了很多個粽子，其中我還自己包了一個很特別的大棗餡粽子，是個船形的。煮粽子時，聞著飄出來的香味，饞的我垂涎三尺。
兩個小時后，粽子終于煮好啦！我顧不上燙，趕緊拿起我包的那個船形粽子咬了一口，哇！好香��！我狼吞虎咽地吃了起來。我們一家吃著自己包的香噴噴的'粽子，媽媽我夸說：“家駿真是長大了，能幫媽媽包粽子了！”聽了這話，我心里甜絲絲的。
真是一個快樂的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)！
分享的作文 篇3
人們常說沉默是金，但我覺得遵守承諾更可貴，一個人是否遵守諾言，就可以看出一個人的品格。
小新的爸爸是一個經(jīng)常不遵守諾言的人，他常常答應了別人卻做不到。有一次，他又違背了自己的承諾：小新拿著自己的考卷，失望地走回家里，原來他才考了八十七分，他本是個品學兼優(yōu)的好學生，這次之所以考的那么差，是因為上次考試他因為粗心大意，跟滿分擦肩而過，被爸爸臭罵一頓，昨晚為了不讓爸爸失望，復習到了凌晨，今天睡過了頭，同學考了好久他才到，所以只考了八十七分�？墒撬陌职中U不講理，一點也不聽解釋，這次可沒有臭罵，而是暴打，幸好媽媽及時趕到，否則“必死無疑”。第二天，爸爸氣也消了，心平氣和得告訴小新，你這次的期中考試如果能的滿分，我就獎你一百元，本是“財迷”的小新，明知道可能性不大，可是他還是連連答應，好好好。
期中考試結(jié)束了，小新哼著歌兒，開心地拿著一百分的考卷，向家里狂奔，一回到家，就向爸爸討要獎勵：“老爸，這回該兌現(xiàn)了吧！”爸爸卻說：“我只是隨便說說，你還當真呀！”“爸爸，你太令我失望了�！闭f著說著，就跑回房間抱頭痛哭起來，他并不是傷心沒有得到那一百元，而是傷心爸爸欺騙他。
很快，半個學期過去了，期末考試也結(jié)束了，小新向往常一樣開開心心地回來了，爸爸問他考幾分時，小新理直氣壯的`說：“鴨蛋！”。爸爸火燒眉毛，氣憤地說：“你讀個糗�！薄澳憧梢噪S便說說，我也可以隨便考考呀！”
雖然這是我虛構(gòu)的，但我想這能給家長敲響警鐘：自己不想兌現(xiàn)自己當初答應的承諾，就不要答應，否則會傷害孩子幼小的心靈。
分享的作文 篇4
生活中有許多東西都可以分享。因為分享不僅能給人們帶來充實與快樂，還可以使人們和諧相處，人與人之間關(guān)系融洽，所以分享得到了大家的尊敬。
也許大多數(shù)人都認為將自己寫的作文和別人的換一換看，就會有許多新的感悟和收獲，會有一種美滋滋的感覺油然而生。而我，卻從不喜歡看別人的作品，我覺得那樣是一種偷竊的行為，反而顯得更加無趣。然而，那一堂課讓我有了不同的看法。
那一節(jié)晚自習，老師說讓我們組成小組進行分享近期作文并作評價的活動，也就是說要互看作文，而且還要說出優(yōu)點與不足。這下完了，我可不想給別人看我的作文，更不想……可是，這是老師的`任務(wù)啊，沒辦法，只能破例一次了。
我先看了一個成績平平的學生的作文。嗯，還算不錯，把自己的真實感情抒發(fā)的很全面，完全打動了讀者�？墒牵傧胂胛业�，好像從沒有這樣過。我看了又看，才知道這是因為他在文章中運用了許多特殊而又優(yōu)美的語句，再進行強烈的修飾，才會使讀者印象深刻。再看看我同桌的，啊!不愧是尖子生啊!她的作文里出現(xiàn)了大量的好詞好句，許多成語都運用得十分恰當，從而襯托出人物的形象特點。可是我的呢，一篇文章中只有四五個比較突出的成語和好詞好句，難道是我太自以為是了嗎?這是我有些不知所措，后來我恍然大悟，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)錯過了多少學習的機會啊。
通過這節(jié)課分享作文的活動，使我看出了自己的許多不足，可我并沒有氣餒，而是認為今后應該多多和別人分享學習上的一切，才能改正自己的缺點，讓自己在分享中，成功進步并快樂地學習。
我錯了!直到這時我才明白，原來能和別人分享是一件多么愉快的事情。生活中我們既要懂得分享，也要學會分享。讓生活因分享而充滿溫馨，讓我們這個大家庭因分享而變得更溫暖，讓分享給予我們無窮的財富與收獲吧!
分享的作文 篇5
快樂如果由兩個人分享，收獲的是兩份快樂。痛苦如果由兩個人分享，就會減輕一半�！}記分享本身就是一個明亮而耀眼的詞匯。我本身是一個不愿分享的.小女孩，或是一個不懂分享的小女孩。可是就在20xx年5月12日那一天，汶川發(fā)生8級特大地震，建筑物無一完好。截至20xx年4月25日，遇難69225人，受傷374640人，失蹤17937人。不知為什么，看到這一串串驚心動魄的數(shù)字，我的眼眶里充滿了淚水，好像一下子就懂得了“分享”是什么。話不多說，我馬上捐款捐物，希望我捐的錢和物能有用處，為國家添一份力。是啊！分享可以使快樂增倍，使悲傷減少��！比如：你有一件令你高興的事，你和別人分享了，快樂就會增倍。如果你有一件不愉快的事，你和別人分享，痛苦就會減半。還有，你捐了一本書，把知識分享給別人，別人也同樣捐一本書，如果人人都捐書，人人都分享知識，人人都懂得分享。那世界就更美好了。還有……分享使快樂增倍，使痛苦減半，快來分享吧！
分享的作文 篇6
“朋友一生一起走，那些風雨都經(jīng)過……”我開心地哼著小曲，漫步在通往公園的漫漫長路，嘻嘻！趕快珍惜每一分鐘玩的時間吧，在家悶都悶死了，還是有呱呱這個知心朋友好��！今天我和呱呱約好了打羽毛球，哼！昨天還在天花亂墜地吹牛呢，什么扣球說得一大堆，看我不把他打得落花流水。
終于到了公園，旁邊有打太極的老人，有賣糖葫蘆的人，可呱呱的身影又在哪呢？我又自我安慰，前幾天我也不是與呱呱玩足球，有事晚點到，呱呱也沒把我怎樣啊！算了，大家兄弟一場，等一會兒呀！別那么小家子氣。
六點，六點半，七點，七點半，我實在等不及了。原來蔚藍色天也披上了黑斗蓬，雨，無聲地下了起來，一陣陣地，我的心也一陣陣地委屈，隨著這漸漸的黑色和冰冷的雨滴而失望起來，有事了也不能這樣拖��！我想起了趙師秀的一句詩：“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花�！焙撸『�，你悔約，我下次再也不知你做朋友了！虧我還把你當朋友！我在心里甩下這句話，頭也不回，失望中又帶點遺憾地回家去了。
第二天，我冷冷地坐在教室里，對呱呱說了一句：“昨天你在家開心吧！”呱呱正要解釋，我又拋下一句重磅炸彈，將呱呱的嘴冰住了，也將他的心冰住了，“我們絕交吧！”呱呱似乎難以接受這樣的打擊，我們的友誼之橋真就這么斷裂了嗎？呱呱瞠目結(jié)舌，兩滴冰冷的淚珠滑過他的臉龐，重重地砸在地上……
第三天、第四天、第五天，我和呱呱間隔的雪球越滾越大。少了這個知心朋友，我吃不下飯，睡不著覺。上課時，我沒心思學，下課時，我滿腦子都是呱呱，難道我與呱呱之間的'友情真的無法彌補了嗎？不！是他悔約，我才不管呢！
在絕交后的第八天，一進門，老師就笑哈哈的進來了，眼睛瞇成一條縫兒�！敖裉靹e人給我們班送了面錦旗！”難得他？我用余光瞄了眼呱呱，只見呱呱把頭深埋在臂彎里，“是林呱呱同學！”老師帶頭鼓起掌來，同學們也爆發(fā)出一陣雷鳴般地掌聲，呱呱臉像一個紅蘋果，領(lǐng)了那張獎狀。
原來，呱呱在去的路上，幫一位老奶奶過馬路后，因為年邁氣喘不上，竟然突發(fā)心臟病，呱呱迅速地將老奶奶送到醫(yī)院，并陪床了四個小時，當老奶奶蘇醒后，他氣喘吁吁地沖進公園時，已經(jīng)不見了我，手中的傘落了下來，雨中只剩下呱呱暗淡的背影……
現(xiàn)在，我與呱呱又舊壁重合，夕陽中總能看到我與他肩靠肩的身影，“朋友一生一起走，那些事情都經(jīng)過……”
分享的作文 篇7
帶著蔚藍色的心情，在蔚藍色的海中感受無限的快樂。無論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河，納百川的海都以平和的心接受它，然后以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情，分給它洶涌的浪花；海容納游人的快樂，同時帶給他們更多的快樂。海就是這樣，人們給予它的不全要，它留下該留的，將自己的快樂無私地與別人分享，造就了最美麗的人生。我仿佛聽到海與魚兒的對話：
“沒人知道我流淚，因為我活在水中！”
“我知道你在流淚，因為你活在我的心中，你的痛苦和憂愁由我來與你一同分享！”
就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動的幾塊黑礁石，也是海微笑時跳動的.眉毛。
海螺的殼總是盤旋著尖尖地指向天空，既不圓潤也不柔和。
在布滿沙粒和礁石的海底，海螺緩緩地移動著。每當有海浪沖過來，邀請它一起玩耍，一起分享快樂的時候，海螺總是把自己藏在厚實又沉重的殼里，它不愿與別人分享自己的喜怒哀樂。它總是害怕受到別人的傷害。它不知道，分享快樂，就會得到雙倍的快樂；分享痛苦，就會減少一半的痛苦。海浪失望地離開了，奔向了海的懷抱。
盲目的自閉使海螺在海里顯得卑微，它一生都只能躺在自己的世界里唱著獨角戲，所以它注定不會像海那樣永生。它終究會死去。海螺死后，它的殼還在，只是留不住海浪，留住的只有海浪聲。
與人分享的海、盲目自閉的海螺無法同時贏得上帝的青睞，于是上帝不假思索地將最美麗的人生賜予了海，而孤獨的海螺，只能永遠生活在人們的腳下。
于是海輕輕地告訴我：
“最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！”望著海我使勁地點了點頭。
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