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        時間:2021-02-28 20:00:57 分享 我要投稿

        分享的作文匯編5篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的分享的作文5篇,歡迎大家分享。

        分享的作文匯編5篇

        分享的作文 篇1

          夜深,月色透過紗窗灑下一抹銀輝,庭院寂寂,草葉沁香。

          若要讀書,定當此情此景。

          讀書須靜,如同做人。在不同的時候,不同的場合,人的心境會發(fā)生微妙的變化,如果你想要用心體會一本書的內(nèi)涵及它所蘊含的哲理、反映的社會現(xiàn)象,那就必須靜下心來閱讀與分析,全神貫注地與書中思想做交流,這樣才會有所得。做人亦如此,《論語·學而》中云:“敏于事而慎于言!币馑际亲鍪乱艚,做人要慎言。很多歷史證明,一個人的失敗,都是因為他無法靜下心來,容易被眼前的蠅頭小利所誘惑,失去了原有的平衡點,因此從云端墜落,尸骨無存。吳越之戰(zhàn),勾踐慘敗被俘,他臥薪嘗膽,蟄伏多年,靜下心籌劃復國大業(yè),終于打敗了吳國。相反,西楚霸王項羽本是最有可能奪得天下的人,卻心高氣傲地開口:“富貴不還鄉(xiāng),如錦衣夜行耳!”項羽這種務虛的思想觀念反映了他性情的浮躁和短見的政治眼光,最后終于落得自刎烏江的下場。高者之所以高,是因為耐得住寂寞。“用心不雜,乃是入神要路!鼻宄瘜W者袁牧如是說。其實如果連讀書你都無法靜心投入,那更何況做人呢?

          凝眉深思,讀到精彩紛呈處不禁拍案叫絕,撫掌稱嘆。

          若要讀書,定當此情此景。

          讀書須思,如同做人。古人云:“學而不思則罔,思而不學則殆。”鄭板橋也曾說過:“讀書以過目成誦為能,最是不濟事。眼中了了,心下匆匆,方寸匆多,往來應接不暇,如看場中美色,一眼即過,與我何益也。”這些都表明了讀書需要思考,光消化不吸收只會導致你成為一臺毫無思想的機器。做人亦如此,不論你的身份地位是高是低,才疏學淺或是學富五車,都要學會思、省,“三省吾身”即是做人的極高標準。思考每天我們做了什么,做對了什么,做錯了什么,什么事值得做,什么人值得相信……這些都是我們要思考的,在不斷的思考中,我們待人處事會更加成熟,也就少了一些不必要的麻煩。讀書思考,是為了更好地消化書中的內(nèi)容,理解書的思想主旨,讓靈魂更上一級臺階;做人思考,是為了能夠更好地邁向成功。

          漫步書的海洋,取其精華去其糟粕,擇其善者而從之。

          若要讀書,定當此情此景。

          讀書須擇,如同做人。亞里斯提卜有一句名言:能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康,同樣地,真正的學者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人。可以看出,讀書重要,讀一本好書更為重要,這完全取決于你的選擇。讀書就如同交友,不好的書籍可能會把你戕害。所以讀書必須要學會取舍。做人亦如此,在通往成功彼岸的路上,你會經(jīng)歷很多誘惑,這時,你是沉迷其中,還是坦然拒絕,也完全取決于你的選擇。讀書取舍,為的是讓靈魂蕩滌于清澈的溪流中,從中獲益;做人取舍,是為了不再輕易迷失。

          讀書與做人當真是密不可分的。讀書可以提升一個人的文化素質(zhì),可以陶冶情操,這些都為“做人”打下了堅實的基礎(chǔ)。可以說,讀書是做人的基礎(chǔ),做人是讀書的反饋。

          古往今來,講“讀書”,就是為了“做人”。讀書是學知識、明事理的最好途徑,其根本目的就是如何做人,做怎樣的人。明代的徐謂說“好讀書,不好讀書;好讀書,不好讀書。”這句意味深長的話讓人深思。

          陶淵明“不為五斗米折腰”,是他高尚的氣節(jié)。

          詩人李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,是他不愿趨炎附勢的高潔品質(zhì)。

          文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,是他忠君報國的錚錚鐵骨。

          那么放眼歷史古今,“讀書”不思“做人”,意義何在?

        分享的作文 篇2

          翻弄間,心扉已悄然敞開

          以前以為閱讀就是讀書,能夠講述書的大概內(nèi)容就行了,殊不知,那深埋于書中最寶貴的思想?yún)s遲遲沒有被挖掘!拔逸p輕地走了正如我輕輕的來,揮一揮衣袖,不帶一片云彩!边@可是與我相得益彰。在手指翻動書頁那美妙的聲音中,一朵純凈的心靈之花悄然開放。

          曾經(jīng)看過這樣一篇文章:一個孩子想學游泳,為的是10美元,因為姑姑和他打賭,只要學會游泳,就給他10美元,孩子當然不會放過這個機會,于是他三下五除二就跳進了河里,接連幾次,孩子都差點淹死,不知為何,總覺的有一雙有力的手在支撐著他,最后他終于學會了游泳,正在他興高采烈準備跟姑姑要錢的時候,下意識的一回頭,他看見了自己的父親。這篇文章總能使我的眼睛和手指駐足許久,閉上眼時,仿佛能看見那位父親全身濕透,站立在水中,衣角不時的滴下水珠,或許這就是愛吧,每每想起,我都會靜靜聆聽父親那巍峨而又深沉的愛,記得一位著名作家曾說過:父愛如果感受到了,那便不叫父愛了。是啊,每一篇文章里都有引人深思,發(fā)人深省的哲理呀。需要我們?nèi)ジ形,可能只是一會,也有時候會傾盡一生。書為什么可以閱讀,因為它的`語言是靈活的,思想是深邃的,道理是深刻的。世界上有讀不完的書,每一本書都將開啟一個全新而未知的殿堂,進入一個寧靜、自然、純凈、只屬于自己的心靈境界。

          打開一扇門很容易,可想要叩開心靈的小窗里可能會藏著不為人知的秘密,不堪回首的往事以及難以割舍的感情。但你可以在書中找到你能傾訴的地方,相信哪些溫暖的心靈文字一定會安慰你,不經(jīng)意間或許那扇小窗早已悄然敞開......

        分享的作文 篇3

          我有一個可以說是返老還童的奶奶。

          別看她67歲高齡?伤纳碜庸怯怖实暮堋:诎l(fā)間漸漸生了些許白發(fā)。她鼻子上架著的一副近視眼鏡。給她添了不少光。越看越有些知識分子的味道。紅潤的臉龐上帶著和藹的笑顏。她雖有些胖,但在我看來,她是吃了知識的大餅才長胖的。常言道:胖是福嘛。于是有了她健康的身體,人民教師的成分。我喜歡我可愛的奶奶。

          這胖胖的奶奶可關(guān)心咱們了。平時為咱們準備周到。還施舍點小費。這樣,咱們便加筆加零食--雙項接收了。對于弟弟。奶奶為了他健康成長,個倍兒高。奶奶消費了兩大瓶"安利蛋**“”"鈣片"他十分高興的飲用。我挺愛我的奶奶。

          和藹的奶奶有時也會來個晴轉(zhuǎn)陰。在一瞬間變的嚴肅起來。那就一定是我的小弟因貪玩延誤了學習的時候。這時,他會不自覺的的低下頭,紅紅的臉,燙燙的。我還是喜歡晴天,奶奶恩賜的晴天。我經(jīng)常得到奶奶的鼓勵。于是,我對學習情有獨鐘。

          奶奶就像我形影不離的,無話不說的好朋友。

          我愛我的奶奶,一個和藹,關(guān)心咱們的奶奶,一個嚴肅而又經(jīng)常鼓勵咱們的奶奶。一個我心中永遠不落的好朋友--奶奶。

          我想我的奶奶永遠快樂健康。

        分享的作文 篇4

          第一,穩(wěn)定軍心。

          當你有了提綱,你起碼就知道先寫什么后寫什么了。這樣你就不會在寫手中的句子時又一邊在慌神下面該怎么辦。對于一開始的進入狀態(tài)無異于定心之劑。

          第二,層次清晰。

          如果碰到了以前有過提綱的那最好了,如果沒有,現(xiàn)場列了總歸比沒有的要好吧。列出了提綱,無論怎么樣,都要讓文章看起來有個系統(tǒng),有個層次,有個邏輯順序。主要的作用就是以上兩點。所以我以為給作文列提綱是非常必要和值得的。所謂的四兩拔千金,可以很好的解釋這個原理。

          再討論到如何實踐的問題:

          1、什么時候開始練習在?紩r加入提綱?

          比較適合的是在最后10天到一周的樣子。因為這首先需要在一定高強度的寫作練習之后,再者,需要對題目已經(jīng)有了一定的把握。很多的提綱在之前都大體列過。然后在限時中加入提綱的寫作。

          2、用多長時間列提綱?

          我的經(jīng)驗是ISSUE總體比ARGU短。ISSUE大體要2-3分鐘,ARGU怎么都要3分鐘。可能要5分鐘。

          3、提綱里都要包含些什么?

          對ISSUE來說,讀第一遍題目時把關(guān)鍵詞提出來,接著將核心話題列出來,根據(jù)這個話題開始一條一條列出你要寫的東西;ARGU來說,因為題目比較長,所以讀題的時間就要比前者長。第一遍建議先把每一個意群講的是什么簡要提出來,排上序號;第二從這些小短句分析其文章結(jié)構(gòu)和主要錯誤;第三把自己對錯誤的闡述順序列出來。這樣差不多是可以的了。

          4、列提綱的一些技巧

          需要在練習中找到自己的記錄法,哪種縮寫是自己看得明了的。要記出來的摘要最后自己還要辨析幾分鐘。建議在平時列提綱的時候就有意識的做一下限定時間練習,看2-3分鐘能不能把大體的框架列出來。

        分享的作文 篇5

          我從小活潑,好動,也許唯一能讓我安靜下來的,只有書了。書與我發(fā)生了許多有趣的事情,現(xiàn)在我與你們來分享分享吧!

          記得五六歲的時候,媽媽給了我一本《來自火星的女孩》。我津津有味地看著,那時我還小,囫圇吞棗,不求甚解,對書中的內(nèi)容似懂非懂,一本書很快就看完了。媽媽有點兒生氣:“書要讀百遍,要細嚼慢咽,不能囫圇吞棗!不能只注重情節(jié),要學習人家的好詞好句,以后可以學以致用!說完這些,媽媽頓了頓,又說:“我教你一個讀書學習的方法:首先要理解意思;其次要積累那些好詞好句;還要想想作者為什么要這樣寫,這樣寫有什么好處,我下次也學他這樣寫;最后你可以把故事繼續(xù)編下去!”我第一次聽見媽媽說了那么多。從此,我記住了媽媽對我說的“讀書學習方法”。

          當我長到了8、9歲時,我的讀書學習欲望越來越大,幾本書已不能滿足我了。于是,媽媽從圖書館借來許多書。當媽媽看到我那因讀書學習而變化多端的表情時,笑了。當媽媽看到我因讀書學習而不吃飯時,既高興,又擔心,高興是因為我熱愛讀書學習,擔心是因為怕我營養(yǎng)不良。但熱愛讀書學習的我,哪知道這些呢?

          后來,我徹底地長大了!我已不滿足于看書,而是迷上寫作了!我寫了一篇叫《依子》的文章,媽媽看了連聲說:“好極了!”而爸爸卻說:“糟透了!”盡管沒有得到爸爸的認可,但這并不會打斷我的作家夢。我在網(wǎng)上投稿了許多文章,瘋狂的寫作,使我在網(wǎng)上有不少粉絲!

          啊!讀書學習,給了我快樂!給了我知識,這一切,都歸功于媽媽教給我的“讀書學習方法”!和爸爸那嚴格的要求。我從讀書學習到愛書,從愛書到寫書,媽媽教給我的“讀書學習方法”使我一生受益!

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