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      2. 寫分享的高中作文

        時間:2021-09-18 08:19:56 分享 我要投稿

        寫分享的高中作文

        寫分享的高中作文1

          小草青蔥,樹木成蔭,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人閑適,人們在同一片土地上生活,分享一個具有魔力的詞語,給我們以無盡的財富與收獲。

        寫分享的高中作文

          我不知道從什么時候懂得分享的,依稀記得媽媽笑著遞給我一個大蘋果時,我狠狠地咬一大口,然后緊張兮兮的遞給她,媽媽輕輕的咬一小口,遞給我時,在媽媽含笑的目光下,再咬一大口……。

          每逢周六、周日我都去姥姥家,姥姥和老爺總是把最好吃的東西留給我吃,我最愛吃的是“可樂雞腿”,那個周日,祖孫三人圍在一起吃飯,姥爺當(dāng)然為我做了兩個“可樂雞腿”,姥姥先往我的碗里夾了一個,我津津有味的一掃而光,無意中抬頭看見姥姥姥爺那滿足又關(guān)切的眼神都在不約而同的看著我,我心想:這么好吃的雞腿,姥爺不吃是不是太可惜了,要不要給姥爺來一個。不行!這雞退可是我的最愛呀!這時,姥爺又把第二個夾給了我,我聽見姥爺咳嗽了一聲,我猛地想起:突然想起姥爺前兩天剛剛大病一場,身體虛弱,于是,就夾起來放到姥爺碗里,他先是一愣,然后拍了拍我的肩膀,溫柔地對我說:“這孩子,你在長身體,你吃了它”雞腿像個繡球又飛進(jìn)我的碗里,怎么辦呢?對了!“雞腿太咸了”我皺著眉頭,又吐了吐舌頭,沖姥姥喊道,“太咸?”姥姥姥爺異口同聲,他們的表情頓時嚴(yán)肅起來,“我嘗嘗”姥姥皺著眉頭終于拿起筷子夾了一塊放到她嘴里,“不咸呀”?“我嘗嘗”姥爺也終于夾了一塊放進(jìn)自己的嘴里,“還行呀”?我看著姥姥姥爺吃得津津有味,我心里的石頭落了地,心想:姥姥姥爺好吃吧!多吃一點(diǎn)吧!我看著他們?nèi)滩蛔∞D(zhuǎn)身偷笑了一小下,立刻就被他們拆穿了,“這個孩子,小精靈”,姥爺摸了摸我的頭,這頓飯好香呀,不僅香還有愛的味道,這是我第一次感受分享帶來的快樂與幸福。

        寫分享的高中作文2

          一位哲人曾說:“分享的幸福是雙倍的幸福,分擔(dān)的痛苦是一半的痛苦!

          ——題記

          一、無私的精神

          他的家庭比較富裕,在讀大學(xué)的時候每個星期從家里返回學(xué)校都會帶上六個蘋果,宿舍里的同學(xué)以為每人一個,結(jié)果是他自已一天吃一個。蘋果是他的,當(dāng)然大家不能搶,但是從此他給大家留下一個印象,就是他極為自私,后來,他的幾個同學(xué)成立了創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊,他也想加入其中,可大家一商量,一致認(rèn)為他不能加盟,原因很簡單,因?yàn)樗诖髮W(xué)的時候從來沒有體現(xiàn)過分享精神。

          這是俞敏洪教授在北大演講時說的一個故事。的確,樂于分享,是一種心胸寬廣無私的表現(xiàn)。因?yàn)檫@種寬廣和無私,我們的世界才會變得很大。

          二、桃子的啟示

          曾經(jīng)有一個父親問他的三個兒子說:“如果有兩筐容易腐爛的桃子,該怎么樣吃才能使容易腐爛的桃子不浪費(fèi)掉一個呢?”

          大兒子說:“先挑熟透的吃,因?yàn)槟切┤菀谞掉!薄翱傻饶愠酝昴切,其余的桃子也要開始腐爛了”,父親立即反駁到。二兒子思考再三說:“應(yīng)先吃剛好熟的,先揀好的吃唄!”“如果那樣的話,熟透的桃子會很快爛掉。”父親把目光轉(zhuǎn)移到一直沉默的小兒子身上,問道:“你有什么好辦法嗎?”他思考片刻說道:“我把這些桃子分給鄰居們一些,讓他們幫著我吃,這樣就會很快吃完而不會浪費(fèi)一個桃子!备赣H十分滿意,不住的點(diǎn)頭。

          他就是現(xiàn)今聯(lián)合國的秘書長潘基文!潘基文曾在不同場合說起桃子的故事。在我們與別人分亨的同時自然也會得到別人的回饋,只有那些被用于分享的桃子才會永久保鮮。

          有一位名人說:“兩個人交換一種思想就讓兩個人都有了兩種思想,而相互交換一個蘋果,卻各自還是只有一個蘋果!逼鋵(shí)在我有很多的時候給你一個,而在你有很多的時侯自然會回送我一個。盡管數(shù)量不變,但我們卻都為蘋果保鮮了。

          后記:甘于分享是豁達(dá),懂得分享是智慧。只有分享自已才可以凝聚他人,學(xué)會分享,我們的人生將會更加精彩。

        寫分享的高中作文3

          有一位牧師奉派到新教區(qū),他發(fā)現(xiàn)前任牧師種了數(shù)百株郁金香,然而附近學(xué)校上學(xué)的學(xué)童走過花園,見花便摘。

          一天早上他站在花園里,有個上學(xué)的學(xué)童問他:“我可以摘一朵花嗎?”牧師問:“你要哪一朵?”那孩子選了開得最美的一朵郁金香,牧師接著說:“這朵花是你的,要是把它留在這里,它過多大會兒也不會謝,現(xiàn)在采摘,只能活數(shù)小時。你把它怎么樣?”孩子想了一會兒說:“我要把花留在這里,過一會兒再來看它!

          當(dāng)天下午,有十多個孩子都在這里選擇他們的花,每個人都同意把他的花留在園里,免得過早凋謝。那年春天,牧師送出了整個花園的花,但一朵花都沒有糟蹋,還結(jié)交了大批朋友。

          播種分享,收獲芬芳。牧師的慷慨給予,不僅使郁金香免遭折毀的噩運(yùn),更為花田留下了許多忠誠的'朋友。芬芳的留存,正因?yàn)槟翈熀秃⒆訜o私的分享。之于我們的人生,亦當(dāng)如此。分享的種子散播各處,終可成長為一片燦爛的花田。

        寫分享的高中作文4

          分享快樂,你的快樂就會加倍;擔(dān)當(dāng)責(zé)任,在責(zé)任中自我摸索去成長。

          我們要學(xué)會分享。分享,就是分享勞動的快樂,分享豐收的喜悅,分享智慧的果實(shí)以及分享一切美好的事物。莊周與萬物分享著心靈的一方凈土,分享著每一寸陽光,就在兩千多年后的今天,我們可以從“構(gòu)建和諧社會”中找出他思想的影子。所以,我們要學(xué)會分享,不光是人與人之間,人與自然界萬事萬物也要學(xué)會分享;如果你考試考的好,你應(yīng)該與你的競爭對手分享,拉進(jìn)彼此距離。

          分享與擔(dān)當(dāng)是不可分離的,學(xué)會分享的同時也要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。倘若你的父母不幸感冒了,給他們送上帶著你體溫的飯菜,用拳拳孝心的行動,去擔(dān)當(dāng)這個家庭的責(zé)任。而我們的人生也是一種擔(dān)當(dāng),承載起那一切的勇力是一種人格的迸發(fā)。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松瑫鴮憘ゴ。?dān)當(dāng)不僅是為了一份責(zé)任,也是為自己無悔這一生,而我們向前的步伐是那樣的瀟灑。

          是誰在當(dāng)戶織?是誰在嘆息?是誰奔走在市場上買鞍買鞭?是誰披上戎裝替父從軍?是花木蘭!雖是女兒身,但是敢擔(dān)當(dāng)。為免父親從軍出征之苦,紅裝變?nèi)盅b。

          背上的“精忠報國”是母親諄諄的教誨,戰(zhàn)場上的拼死殺敵是對國家的擔(dān)當(dāng)。岳飛,一個名族英雄,一個國家的勇士,他用自己的鮮血和生命書寫為國擔(dān)當(dāng)?shù)膽?zhàn)歌。楊利偉,出征前的誓言回響天地,那是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場,失重的痛苦與不適卻沒有擊敗他的心。面對航天任務(wù),他擔(dān)當(dāng)為國家,為了中國在航天事業(yè)的飛躍,一份擔(dān)當(dāng)足以令天地動容。

          分享,擔(dān)當(dāng),學(xué)會了這兩樣,我們的人生將改變。

        寫分享的高中作文5

          俗話說:有福同享,有難同當(dāng)。還有一句名言,叫“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”。分享與分擔(dān)雖然只有一字之差,意思卻截然不同。如果讓我用這兩個詞語表達(dá)分享與分擔(dān)的關(guān)系,我認(rèn)為只有六個字:多分擔(dān)少分享。

          其實(shí)分享他人擁有的好東西,師大多數(shù)人的本能。比如某同學(xué)帶了一包零食到學(xué)校里來,總是會有一群同學(xué)圍在他身旁,為的就是分享別人的零食;而分擔(dān),對很多人來說,是一種需要培養(yǎng)的品質(zhì)。比如上文提到的那個帶零食的同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)了,那群圍在他身邊的人立馬就散開了?赡苡腥藭f,沒有人會為別人的錯誤買單,如果這么理解就不對了。分擔(dān)不是分擔(dān)錯誤,而是分擔(dān)感情與負(fù)擔(dān)。雖然上面的事只是一件小事,卻能反映出一些人的只想分享,而不想分擔(dān)的心理。正因?yàn)檫@樣,那些敢于分擔(dān),能夠分擔(dān)的人就成了出色的人。

          飛鳥盡,良弓藏,狡兔死,走狗烹。這十二個字雖然簡單,卻很有深意。當(dāng)年越王勾踐被吳王夫差打敗,越國元?dú)獯髠。但勾踐有心勵精圖治,于是任用賢臣范蠡,文種治國,越國很快強(qiáng)盛起來,滅了吳國,稱霸中原。而此時范蠡卻辭去官職,欲經(jīng)商,同時他也勸文種一同辭官經(jīng)商,但文種因貪圖功名,便拒絕了,留下來做官。不久后,文種便被勾踐賜死,而范蠡卻成為了富商,還留下了陶朱公的美名。如果只想一味地分享別人的榮華而不會選擇放棄,結(jié)果只能失敗。

          不僅是古代有關(guān)于這方面的事例,現(xiàn)代社會也體現(xiàn)了二者的聯(lián)系,其中最重要的就是環(huán)境保護(hù),F(xiàn)在的自然環(huán)境狀況之所以令人堪憂,就是因?yàn)槿藗儧]有處理好分享與分擔(dān)的關(guān)系。人們分享了大自然甘甜的水,卻不懂得分擔(dān),仍一味地把廢水,廢液排入大海;人們分享了大自然的新鮮空氣,卻不懂得分擔(dān),仍一味地排放廢氣,砍伐樹木;人們分享了大自然的土地,卻不懂得分擔(dān),仍一味地過度開墾。也正因?yàn)檫@樣,才會有大海中的那一絲不協(xié)調(diào),張牙舞爪的沙塵暴,一片片的荒漠。實(shí)施已經(jīng)嚴(yán)重警告我們,別再一味地分享了,學(xué)學(xué)如何分擔(dān)吧!

          多分擔(dān)少分享,別認(rèn)為這太殘酷,當(dāng)你終于想要分擔(dān)些什么時,后悔的命運(yùn)就要降落在你的頭上了。

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